Ⅰ 为什么鲨鱼会吃人
1、鲨鱼吃人只是鲨鱼的本能。大部分种类的鲨鱼均为肉食性动物，而人是纳或动物的一种，故当人摆在饥饿的鲨鱼面前时，自然会被吃掉。
2、鲨鱼如果经常吃人，说明鲨鱼的生存环境受到了破坏，或者鲨鱼自身的经历让他感觉到危险无处不在，才会吃人攻击人类。乱答
进食：鲨鱼大多以鱼等海洋动物为食。鲨鱼以受伤的海洋哺乳类、鱼类和腐肉为生，剔除动物中较弱的成员。鲨鱼也会吃船上抛下的垃圾和其它废弃物。此外，有些鲨鱼也会猎食各种海洋哺乳类、鱼类和海龟和螃蟹等动洞陪伍物。有些鲨鱼能几个月不进食，大白鲨就是其中一种。据报道，大白鲨要隔一、两个月才进食一次。
Ⅱ 为什么海洋馆里的海狮全部都倒着游
海洋馆里的海狮全部都倒着游，主要是因为被人工饲养驯化之后，所养成的条件反射，事实上自然界当中的海狮是不会倒着游的，而是正常的像其他鱼类一样向前游动。
海狮生活习性：海狮是非常社会化的动物，它们有各种各样的通信方式。通常集群活动，有时在陆岸可组成上千头的大群，但在海上常发现有1头或十数头的小群体。
白天在海中捕食，游泳和潜水主要依靠较长的前肢，偶而也会爬到岸上晒晒太阳，夜里则在岸上睡觉。
除了繁殖期外一般没有固定的栖息场所，雄兽每个月要花上2-3周的时间去远处巡游觅食，而雌兽和幼仔在陆地上逗留的时间相对较多。
海狮一直以来都是人类的好朋友，它们不仅亲近人类，脾气温顺，在智商和灵敏度方面更是超群。除此之外，海狮在视觉、听觉、嗅觉方面也有着出色的辨别力。因此，长久以来海狮一直被当作动物表演的首选。
Ⅲ 鲨鱼大战巨型海豹谁吃谁
鲨鱼吃海豹。
鲨鱼有着高度流线的外形穗衫返，鱼雷型的身体可以让它们游得更快，它有着力量和速度优势，向海豹突然发起攻击，将海豹咬死。
鲨猜饥鱼，生活在海洋中，是海洋中塌含最凶猛的一种鱼类。鲨鱼早在恐龙出现前三亿年前就已经存在地球上，至今已超过五亿年，它们在近一亿年来几乎没有改变。
Ⅳ 海豹和海狮的区别图片
海豹和海狮在头部有着显着区别。区别图片如下：
1、海豹的头，注意一下它的耳朵。海豹没有外耳廓，在耳朵的位置上有一个洞洞，这就是海豹的耳朵。另外，海豹的头从正面看更圆润，脖子也相对粗一些，眼睛上方有长长的触毛。
海狮与海豹，咋分得清？
区别1：看斑点。
海豹身体表面有斑点。
海狮不长斑点。
区别2：看爪爪。
海狮的爪比较光滑，像鱼鳍。
海豹的爪毛茸茸的，像猫爪。
区别3：看姿势
在陆地，海狮能够支撑起上半身。
海豹只能肚皮贴着地面活动。
Ⅳ 这个图是代表什么动物
此图应该代表海上的鲨鱼
Ⅵ 鲨鱼的名称及图片
大白鲨又称食人鲨、白死鲨，大型进攻性鲨鱼。分布于各大洋热带及温带区，一般生活在开放洋区，但常会进入内陆水域。白鲨身体硕重，尾呈新月形，牙大且有锯齿缘，呈三角形。因其体大且具攻击性而被认为是海洋杀手，并且被拍摄成同名电影和制作成同名游戏。相关习性 被认为较其他鲨类对人更有危害性，因有时会在未受刺激的情形下对游泳、潜水、冲浪的人，甚至小型船只进行致命的攻击而恶名昭彰。食量大，食物包括鱼类、海龟、海鸟、海狮、体重可达3吨与它相似体重的象海豹，甚至濒死的巨大须鲸，海船上所弃杂物等。 其标本重3,300公斤(7,300磅)，身长约6.4公尺(21呎)。一般体灰色、淡蓝色或淡褐色，腹部呈淡白色，背腹体色界限分明，体型大者色较淡。 大白鲨所享有的盛名和威名举世无双。作为大型的海洋肉食动物之一，大白鲨有着独特冷艳的色泽、乌黑的眼睛、凶恶的牙齿和双颚，这不仅让它成为世界上最易于辨认的鲨鱼，也让它成为几十年来极具装饰性的封面“海洋动物”。 大白鲨是分布最为广泛的鲨鱼之一，这是因为它有一种不寻常的能力，使它可以保持住高于环境温度的体温，而这让它在非常冷的海水里也可以适意地生存。虽然很难在大多数的沿海地区看到它，但渔船和潜水船经常会与它不期而遇。 大白鲨是卵胎生的 大白鲨还以其好奇心而闻名 ——它经常从水中抬起它的头，并且更令在水中的人担心的是，它经常通过啃咬的方式去探索不熟悉的目标。许多鲨鱼生物学家认为对人类的进攻是这种探索行为的结果，由于大白鲨令人难以置信的锋利牙齿和上下颚的力量，很可能会轻易地导致人的死亡。大白鲨造成了对人类致命攻击的最大数字，特别是对冲浪者和潜水员的进攻。 大白鲨具有极其灵敏的嗅觉和触觉，它可以嗅到1公里外被稀释成原来的1/500浓度的血液气味并以40km/h以上的速度赶去，它还能觉察到生物肌肉收缩时产生的微小电流，以此判断猎物的体型和运动情况，有一个还未被证实的推测：这种生物的极度敏感甚至能觉察到其他生物的情绪，感知它们的想法。 我们人类更换牙齿只是在小时候才进行，当长大后就不再可能更换牙齿。而且即使在小时更换时,也是先前的脱落,然后在牙床上再慢慢长出新牙。可是，大白鲨在这一点上却与人类大不相同。它那血盆大口中，上鄂排列着26枚尖牙利齿，牙齿背面有倒钩，猎物被咬住就很难再挣脱。一旦大白鲨前面的任何一枚牙齿脱落，后面的备用牙就会移到前面补充进来。在任何时候，大白鲨的牙齿都有大约三分之一处于更换过程之中。据估计，大白鲨一生之中将丢失并更换成千上万枚牙齿。如果大白鲨的牙齿也可以卖钱的话，那么大白鲨也将是千万富翁。想想看，我们人类要是也有这样的本领该多好啊，不过如果那样的话，可能牙医和口腔医院就要失业或者关门了。 不光牙齿，大白鲨的皮肤也是具有杀伤力的，“鲨鱼皮”并不是光滑的，虽然没有鱼鳞，但是长满了小小的倒刺，比砂纸还要粗糙，猎物哪怕只是被它撞了一下也会鲜血淋漓。 大白鲨会将一切它们感兴趣的东西吞下去：肉、骨头、木块，甚至钢笔、玻璃瓶什么的。它们的胃内有一层坚韧的壁，这样吞入的东西不会弄伤它们。 大白鲨的数量正在减少，目前在世界上的许多地方它都受到保护。尽管如此，它们仍然是定期捕猎的牺牲品，并且黑市上已经兴起了与这些健壮动物的牙齿和上下颚有关的交易。 最大体型：6.4米/2500公斤甚至更大。 分布：世界上温带和热带海域的任何地方。 头部直立于水面 你见过鱼类可以把头竖立在水面上么？在所有的鲨鱼之中，大白鲨是惟一的可以把头部直立于水面之上的鲨鱼，这赋予它们在水面之上寻找潜在猎物的优势。不过，大白鲨通常是在水下发起攻击的。它会从海豹下方加速向上冲撞出水面，巨大的躯体甚至可以完全跃出在空中撕咬住可怜的海豹。
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小孩画画简单图片大全卡通图片，如果家长们可以运用简笔画进行教学，不仅有助于学生直接理解所学内容，而且视听结合易于学生加深印象，强化记忆，有助于激发学生的学习热情和兴趣。以下是关于小孩画画简单图片大全卡通图片。
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一、简笔画的特点和作用
1.图形简洁，画法简单
简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画，教师可在几秒钟内完成，寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等，不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景，而且可以减少教师教授时的阐释。
2.运用灵活，使用方便
简笔画具有灵活性和易操作性，不受时间和空间限制，上课时教师不必准备教具，不必带教具进教室，只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境，教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。
3.活跃课堂，激发兴趣
兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中，一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力，营造充满朝气活跃的课堂，另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力，激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。
二、简笔画在小学英语教学中的应用
1.词汇教学
在英语学习中，记住单词是最基本的，也是最重要的，但小学生的思维类型属于直接感觉型，往往花了很多时间和精力去记单词，但过一段时间后，许多单词又忘记了。
用形象生动的简笔画来教授新单词，不仅有助于学生感性地了解语言材料，减少用中国语言文字解释英文词汇的繁琐，还可以帮助学生脱离母语的依赖，加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词，并直接感知词汇所表达的意义，从而快速记下单词。
2.词句语义教学
对分辨力不是很强的小学生来说，其经常混淆相近的事物，运用简笔画，可以帮助学生辨析相近事物的异同，使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。
如教cup（杯子）、mug（缸子，圆筒形有柄大杯）这两个单词，学生通过细致观察，加上老师的解释说明，这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。
简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系，提高学生接受语言知识的兴趣水平，正确使用一些较为抽象的介词或副词，有很大的导向作用。
3.句型及语法教学
运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动，化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。
如教语法形容词比较级、最高级时，画个太阳 ，画个地球，再画一个比太阳、地球都小的月亮，同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识，然后利用实物加以操练，同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式，形成了语言交际能力。
4.课文教学
课文教学是语言教学的中心，一篇课文往往篇幅较长，内容较多，以致学生在阅读或聆听时，不易抓住主要信息，难以理解课文的整体结构。
用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画，可以反映全文，也可以反映主要说明对象或记叙线索，不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容，还可以使课文内容变得生动、具体，活灵活现，易于调动学生学习英语的积极性和主动性，活跃教学气氛，强化教学效果。
三、运用简笔画教学应注意的几个问题
1.要充分准备
教师应该在上课前认真地研究教材，挖掘教材内容中可以利用的因素，根据学生的心理和年龄特点，按照需要表达的内容和重点，合理地设计情景和构图。简笔画的数量、位置都要精心安排，与板书完美地结合在一起，让学生一目了然。
2.要简练快捷
简笔画最重要的特点就是简，简单、简练、简易。要用最简单的曲线、直线、圆圈、三角、方形，勾勒出生动有趣的物体和情景。无论画什么，都要进行简化，能少画就少画。有些老师将简笔画画成了精笔画，花费较长时间去完成一幅漂亮的板画，这就占用了学生操练语言的时间，在使用简笔画教学时要尽力避免。
3.要配合运用
课堂上的时间弥足珍贵，不允许有半点的浪费。尤其在绘画过程中，教师不能丢弃这中间的几秒、十几秒时间，应配合教学内容边讲边画，使语言描述和形象的勾画有机统一，从而促进学生积极思维，掌握难点重点，否则容易造成学生分心。
因为一般来说对简单易画的画面最好一边画一边讲；而对要画的东西较多、情节较复杂的，可先画在小黑板上或纸上，在教学中必要时再呈现在学生面前。
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简笔画的特点：
简笔画所使用的工具是我们常用的黑色绘图铅笔彩色铅笔、钢笔、油画棒等，这些工具决定了简笔画的表现形式适于用线条和简单的'几何块面去概括、夸张表现对象，使对象更为生动、简练，富于幽默感。
简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等突出特点，它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记。
简笔画的造型原则：
根据简笔画的特点，可以将简笔画的造型原则归纳为简洁性、可识性、生动性和快捷性四个方面。
1.简洁性。“简”是简笔画最主要、最关键的一个原则。“形简”是简笔画区别其他绘画形式的主要特点，所以造型简洁是简笔画首先要考虑的原则。
2.可识性。可识性是简笔画造型的又一个重要原则。只有画得“像”,人们才能看得懂，即所表达出的形象要抓住对象特征，使其形象鲜明，生动传神。在塑造形象时可以适当运用夸张、变化、装饰等手法，使形象表现得更加惟妙惟肖。
3生动性。生动性是为了使简笔画在形体简单明了的同时，表达得更生动活泼、趣味横生。正由于其有好的表现力，才为人们所喜爱。夸张变形、漫画造型、拟人借代，都是简笔画常用的形象语言和表现方式。
4.快捷性。作画快捷、一挥而就是简笔画又一个重要原则，它的目的是为了应用。因此，在设计简笔画时会使用符号，尽量用最少的符号表达出最优化的形式效果。同时还要安排最简便、最合理的运笔程序，尽量运笔流畅自如，画起来更得心应手，快速敏捷。
教孩子画动物简笔画应注意以下几点：
1、教会幼儿概括动物的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的。要使复杂的形象简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。如画小鸭子，家长可拿出范画让孩子观察，启发孩子说出小鸭子的脑袋是什么形状的。身体又是什么形状的。
家长还可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括：“脑袋滴溜圆，身体像小船，颈上嘴巴扁，眼睛是半圆。”可让孩子边说顺口溜边画小鸭子。
2、教孩子抓住动物的动态变化。由于动物所处的方位和运动状态不是固定不动的，所以基本形状也不是固定的。例如，侧面的小猪和正面的小猪二者的基本形状就有所不同，正面的小猪身子应画成圆形的，侧面的小猪身子是椭圆形的。
3、可以教孩子根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。例如把熊猫的脑袋画得大大的可显得更可爱，把小鸟的头画得大些可显得更活泼，在教幼儿画动物简笔画时，一定要把这三点结合起来，才能使孩子把动物简笔画画好。
Ⅷ 海狮海豹海狗海象的区别图片
海狮和海豹海象的区别如下：
1、外观不同
海象，身体呈圆筒形，粗壮而肥胖，头部扁平，吻端较钝，上唇的周围长有一圈又长又硬的钢髯，约有400多根，其中有血管和神经通过，触觉十分灵敏。海豹，身体呈流线型，四肢变为鳍状，海豹有一层厚的皮下脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。海豹身体均呈纺锤形，适于游泳，头部圆圆的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。
海狮，颈部周围及肩部生有长而粗的鬃毛，体毛为黄褐色，背部毛色较浅，胸及腹部色深旅拦旁。雌性体色比雄兽淡，没有鬃毛。面部短宽，吻部钝，眼和外耳壳较小。前肢较后肢长且宽，前肢第一趾最长，爪退化。
Ⅸ 海豹跟海狮的区别图片
海派局豹和海狮的区别在于头部、身材、四肢。
1、头部
海豹与海狮在头部有着显着区别。海豹没有外耳廓，在耳朵的位置上有一个洞洞，这就是海豹的耳朵。另外，海豹的头从正面看更圆润，脖子也相对粗一些，眼睛上方有长长的触毛。
而海狮的头明显比海豹更细长一些，眼睛上方没有海豹那样的“眉毛”，海狮的脑袋两侧，并不像海宽明豹那样是两个耳洞，而是有明显的慎羡告外耳，虽然不大，但是一眼就能看到是凸出来的，而不是海豹那样凹进去的。
海狮的四肢鳍化更完善，比海豹更长、更灵活，前肢可以外翻九十度按在地面上将自己的前半身撑起来，后肢也可以向内弯折，呈外八字踩在地面上，可以通过前肢划动、后肢怼地和耸动身躯来向前爬行，经过训练后可以更为灵活，比如表演爬梯子、倒立等项目。
Ⅹ 位于西伯利亚的贝加尔湖，是内陆的淡水湖，为何却有海豹、鲨鱼等海洋生物
这确实是一个让人非常无法理解的问题，按理说作为一个内陆湖，海洋生物不可能翻链旁腔越千山万水跑到这里，但是事实上贝加尔湖中有着大量海洋生物，而且作为世界上最大和最深的淡水湖，湖中的鱼类资源非常丰富。
综合以上各点，我们就可以充分发现贝加尔湖生活着原本属于海洋上的海报，其实很正常，这些可能是地球冰河时期遗留下来的问题。好在那一批海豹启答逐渐适应了贝加尔湖的环境，这才是我们在今天能够看到物种丰富的贝加尔湖，其实贝加尔湖还有很多奇妙之处，随着研究的不断深入，人们都会用科学方法加以解释。