① 校园广播站和校园学生会哪个更有价值
广播站更有价值。
校园广播站作为校园自媒体，是很多学生非常向往的一个平台，在这里，你不仅能够锻炼你的口语水平、应变能力，还能学到一些技能和知识，包括微信公众号文章的排版技巧、图片的运用、文案功底以及运营技巧和各种活动的策划等，而这些东西是没有空键岁老师教你的，完全靠你自己学习和实践。同时，还能第一时间接触到各种新鲜事物。
广播站面试问题
1、你加入学生会为了什亮迟么，将要树立怎样的态度。
2、你为什么选择加入广播站。
3、你想在广播站担任什么职位（播音员，编辑，记者，栏目负责人。）
4、你认为你这个职位应斗睁该干什么，以及你准备怎么干。
5、若是让你每天早上7：30准时到广播站负责每天早上的播音工作，你会怎么办，会有怎样的态度。
② 电视台无信号时屏幕的动态图片
(一)电子圆外及电子圆图案
1.白线条方格图案
整个测试图画面有13*17个方格,14*18条垂直、水平白线。每个方格都是正方形。方格图案的背景是低亮度的灰色，不带有任何彩色。该图案可以用来作以下几种检查：
（1）图形的几何失真检查：图形的枕形失真；方格不方，即行幅与场幅之比不是4：3的失真；行、场扫描电流的非线性引起的图像非线性失真等均可很直观地由方格图案看出来。
（2）聚焦检查：由于格子线很细，可以用来作为观察聚集情况的标记。观察图像中间的格子线，调整聚集电位器，使线条最细，线条交点最小。
（3）动会聚检查：图案中各条白线应不带有彩色。如果某处亮白线展开成二条或三条彩色亮线，说明动会聚不好，需要调整。
（4）通道阶跃响应检查；如果竖白条左边特别亮或右边有若干条重影，说明通道阶跃响应不良。
（5）色纯度检查：方格图案的灰色背应不带有任何颜色，如果某处灰色背景有彩色，说明色纯度不好。
2.黑白相间的边框图案
在灰底白线条方格图案的四周，有“城墙”状黑白边框。顶部和底部黑白格的垂直高度，各占帧幅的3.5%，左右边框更宽一些。该图案可作以下检查：
（1）检验图像的中心位置和行场扫描度大小：光栅宽与高之比为4：3，光栅大小及中心位置合适时，四周边框对称出现。
（2）检验同步分离的性能：如果同步分离级性能不良，右边的边框垂直线将变成曲折线。
3.电子圆图案
电子圆的直径占12个方格,它的圆心是测试图的中心，可来作以下检查：
（1）检验图像宽高比是否正确，图形是否有几何失真：因为人眼对圆的失真很敏感，所以一些几何失真都可以通过对电子圆形状的观察来检验。
（2）检查隔行扫描是否良好：如果圆周线光滑，则隔行扫描正常；如果圆周线呈锯齿形，则隔行扫描欠佳。
（二）电子圆内部图案
1.表示肤色
左端为男性肤色，右端为女性肤色。
2.栅状正弦波多波群图案
栅状正弦波多波群图案是由五块粗细不同的垂直栅状黑白竖条方块组成。它们从粗到细分别对应着1.8MHz、2.8MHz、3.8MHz、4.8MHz、6.25MHz频率的正弦波，相当于水平清晰度为140、220、300、380和500线。有的测试图中这五块垂直条纹方块分别对应0.8MHz、1.8MHz、2.8MHz、3.8MHz和4.8MHz频率的正弦波。用它可以检查：
（1）检查图像的清晰度和频带宽度：能显示的垂直条纹越细，电视机的清晰度越高。4.8MHz的那块条纹可能比较模糊。如若3.8MHz的那块条纹看不清，则说明图像的清晰度较差。视频信号高频成份丢失是造成清晰度差的一个原因。
（2）检查色通带宽度：3.8MHz和4.8MHz正弦波频率正好在色通道的频带范围内，因此3.8MHz和4.8MHz正弦波群通过色通道，又经同步检波器，输出副载.
6.黑白相间的方块
电子圆内第七行是一条由14块黑白相间的方块组成的图案。产生这个图案的信号是一串周期为4us（频率为250KHz）的方波信号。用它可以检查：
（1）检查信号通道的瞬时响应：如果有过冲、下冲（负尖峰）和振铃产生，都会在黑块或白块部分表现出来。
（2）检查加至彩色显像管的三基色电信号的幅度比，即检查矩阵比：由于这个方波亮度信号的幅度与组成彩条图案的三基色信号（也是方波）的幅度相等，所以通过黑白方块与彩条图案的比较，可以检查矩阵比是否正确。其方法如下：
（a）将彩色显示像管红、绿电子枪关闭，此时彩条图案色调变为（从左至右）黑、蓝、黑、蓝、黑、蓝、黑、蓝，黑白方块图案的黑色不变，而白色变为蓝色。
（b）调整色饱和度电位器使彩条的蓝色的亮度与黑白方块的蓝色的亮度一样。
（c）打开彩色显像管绿电子枪，关闭蓝电子枪，此时彩条图案的蓝色变为绿色，黑白方块的白色变为绿色。
（d）比较彩条的绿色的亮度与黑白方块的绿色的亮度是否一样。如果不一样，则表示送至显象管阴极的EB和EG的比例不对，应重调矩阵电路中的相应的电阻。
（e）打开彩色显像管红电子枪，关闭绿电子枪，检查彩条的红色亮度与黑白方块的红色的亮度是否一样。如果不一样，则表示送至显像管阴极的EB和ER的比例不对，应重调矩阵电路中的相应的电阻。
7.黑色针状垂直线
在黑白方框下边一行中，黑背景上的白色矩形中有两条黑色针状垂直线。用它可以检查接收的电视信号是否有反射现象。如果接收的信号是多次反射送来的，或是天线与信号通道不匹配等造成反射送回的，则这段细黑线会产生重影。 8.黑底白字的数字时间指示
(三）色差信号区彩色图案
在电子圆外两侧,在与这些部位相应的时间传送一些特殊的色差信号.用它们可以检查解码电路的工作情况。
1.+（R-Y）、-（R-Y）、+（B-Y）、-（B-Y）区域
在这四个区域中，有四个特定相位的色度信号：+（R-Y）是90度色度信号，色调为红偏紫；-（R-Y）是270度色度信号，色调为青偏绿；+（B-Y）是0度色度信号，色调为蓝偏紫；-（B-Y）是180度色度信号，色调为黄偏绿。如果梳状滤波器没调好，则这个区域中会产生明显的爬行现象。
2.G-Y=0区域
在电子圆右边的G-Y=0区域时间里，传送的色度信号相位为326度，色调为蓝偏青；在电子圆右边G-Y=0区域相应时间里，传送的色度信号相位为146度，色调为黄偏红。这两个区域可用来检查EG-Y矩阵是否调好。检查的方法是：关闭彩色显示像管的R，B电子枪。则绿色末级视放管基极的输入信号为EG-Y和EY。如果EG-Y矩阵已调好，则绿色末级视放管基极的输入信号只有EY，而EG-Y=0。这时调节色饱和度电位器，对G-Y=0区域的绿色亮度无影响，只有调节亮度电位器才能改变它们的亮度。如果EG-Y矩阵未调好，，则输入至绿色末级视放管基极的信号不但有EY，而且有EG-Y。因此，调节色饱和度电位器时，输入的EG-Y色差信号幅度会随之变化从而使G-Y=0区域的绿色亮度也跟着变化。这时需重新调整EG-Y矩阵。
（四）彩色色块区图案
1.黄红黄方块图案
圆内最下面一行有三个彩色方块，按黄、红、黄顺序排列，在红与黄方块之间有垂直黑线作为分界线。用这个图案可以检查到达显像管的亮度信号与色差信号之间的时差是否是零。如果时差为零，则红色与黄色之间的分界线与黑线重合；如果时差不为零，则红色与黄色之间的分界线与黑线错开。
2.90度/90度或270度/270度R-Y图案
与测试图左边第一竖行方格相应的时间里，只传送FV色度信号分量，没有FU色度信号分量，而且FV是不逐行倒相的，FV信号的两行相位一样，是90度或270度。如果梳状滤波器已调好，则输往V同步检波器的信号为零，而送往U同步检波器的信号为FV。若输入U同步检波器的副载波相位正确（0度），则FV信号与U同步检波器的副载波信号相位正交，同步检波器输出为零。由于二个同步检波器都没有输出，则在这个区域应不带任何颜色，只有灰底白格图案。
如果梳状滤波器幅度和相位调整不良，则二个同步检波器均有已调红色差信号（即FV信号）输入，因为该信号是逐行不倒相的，所以V同步检波器输出逐行倒相的ER-Y色差信号。由于相邻两行的ER-Y色差信号极性相反，因此在该区域有明显的红偏紫和青偏绿两色逐行交替出现的爬行现象。
如果输入同步检波器的副载波相位不正确，则同步检波器有信号输出，使该区域有颜色。
3.0度/180度B-Y图案
与测试图最右边的竖行方格相应的时间里，只传送逐行倒相的FU色度信号分量，不传送FV信号。逐行倒相的FU信号的相位一行是0度，另一行是180度。如果解码电路已调好，则U同步检波器的输入信号为零，V同步检波器的输入信号为±FU。若输入V同步检波器的相位正确（±90度），则+FU与V同步检波器的±90度副载波信号相位正交，同步检波器输出为零。由于二个同步检波器都没有输出，则在这个区域也不带有任何颜色。
如果梳状滤波器没调好，则两个同步检波器均有±FU信号输入，U同步检波器输出逐行倒相的EB-Y色差信号。因此，在该区域产生蓝偏紫和黄偏绿两色逐行交替出现的爬行现象。如果输入同步检波器的副载波相位不正确，也会使该区域带有颜色。
③ 我刚进高中想参加校园广播站，需要写一份申请书
首先，我做下自我介绍。我是来自**级**班的***。在广播站担任播音部干事一职。做了一学期的播音工作，让我得到了充分的锻炼，无论是口才、个人修养，还是各方面的能力上，都得到了很大的提高。最起码我敢说话了，对于各种场合，也能很自然的展示自我、表达自我。另外，在平时的工作中，对其他部门也有了一定的了解。我很庆幸自己曾经选择了广播站这一社团组织，更为自己是广播站的一名成员而感到骄傲、自豪。同时应该感谢曾经考核我的站长及其他考评人员，给了我进入广播站锻炼的机会。
在广播站工作了一学期，给我最大的感受就是轻松、和睦，可以用“大家庭”这三个字来形容。这里不象学生会那样有着明争暗斗，因为广播是一件很值得高兴的事情。能够用自己的声音给大家带来快乐，真的是很开心。即使有些时候做的是默默无闻的工作，但是想到自己做的每件事情都联系着城建的学子，就会感到很欣慰。
新的学期到来了，一切都是新的开始。现在我已拟站长的身份写下报告：
之所以我要成为广播站站长，那是因为我喜欢广播这一行业，想更进乱漏孙一步的研究广播这一职业，我希望有一天能成为专业的播音员，集编辑、播音、编导于一体的综合搜码性人才。记得前几天看了一个访谈节目，主人公是现中央五套节目的主持人鲁健。他讲述了他走进播音的历程，看后我很振奋，对我也算是一个激励，有梦想就要去拼搏，敢于冒险的人才能拥有属于自己的遗篇天空。我想我是这种勇于冒险，敢于向自己挑战的人。人的一生没有敌人，最大的敌人就是自己。
我想做为一个成功的管理人员，管理好广播站，首当其冲的就应该对广播站有很详尽的了解，有经历才能管理好。其次，就是应该有管理这方面的能力。最后，就是需要恪尽职守，甘愿奉贤，不图回报。
要想担当这一职位，最重要的就是在其位谋其职，群众认同才能够让大家拥护。所以我想说的是我具备担当广播站站长的几点条件：1、在广播站工作了一个学年，身为播音部干事，对于播音部这一部门有了一定的了解，能够掌握播音部的整体日常事务运作；2、与此同时，对于机务部、采编部、宣传部都有一定的了解；3、能力方面我自认为还是可以的。大一期间同时在院广播站、院志愿者协会秘书部、艺术系学生会秘书部兼职，得到了充分的锻炼。另外也是班级的团支书，有一定的管理经验。部与部之间都有着密不可分哗链的重要关系，需要整体运作，不能单独而行，四者之间相辅相成，缺哪个部门都无法继续下去。我认为最重要的是机务部，没有机务人员的辛勤工作，播音部就无法运行。其次，采编部也有着重要的作用，为播音部提供及时地校园信息及新闻信息。宣传部也做好了恰当的宣传工作。因此，广播站在各个部门的配合协作下，才能正常的运行。
然而对于各个部门应该有着具体的计划：
一、播音部：
播音部是广播站的重要媒体部门。作为城建学院的唯一的有声媒体，我想作为播音员应该具备三个素质：政治素质、精神素质和专业素质。政治素质中的思想水平是播音员素质中的根本，是校园播音主持作为有声媒体的重要代表，他的观点、言行关系到整个广播站这一社团结构。因此作为广播站站长应具有强烈的责任感和较高的政治思想水准。播音主持人应该有着良好的精神素质。良好的形象往往通过人格、修养、风度、气质等状态反映出来。在思想上应该对某种事物有自己的独特看法、观点，这就要求在思想上具备超前性、权威性，有一定的向导力。最后的专业素质也是十分重要的。专业素质是播音主持一目了然所应具备的，也是衡量主持人最直接的标志。包括组织语言的能力、严密的逻辑思维，清晰准确的语言表达能力以及临场应变发挥能力和独特的个性风采等。播音部人员应该在完成日常的播音工作之余，多做朗读训练，以提高自身的播音水平。在平时的节目中多培养自身的随机应变能力。在掌握播音本职工作的同时，兼备机务、采编等工作，争做集播、采、机于一体的综合型播音员。
二、机务部：
作为机务部的人员，最应该具备的就是责任感。机务人员应该负责广播站内部的各种广播器材，能够熟练的操作机器以及简单的维修。机务部人员的职责是将播音员的声音及各种音乐经过加工后，通过喇叭将声音传向校园的各个角落，可以说机务人员就是播音员与听众之间的一座桥梁，机务人员的工作直接关系到广播站节目的质量。因此，机务部人员应该同播音员有着恰当的配合能力。
在这一方面我认为播音员也应该了解一定的机务操作，最好能向自导自播方向发展，以备紧急需要时不至于空档节目。这样也可以提高播音员的自主性，同时也提高了节目的质量。同时也能提高机务人员的专业技术，更好的对机器进行保养、维修。
三、采编部：
我认为，一个称职的采编人员，首先要专业知识扎实，有一定的写作功底，做到“准确、简约” 。我认为作为采编人员，最重要的是注意对资料的收集以及对文章的撰写、编辑能力。对于校园新闻来说，就应该抓好时机，寻找素材，走进学生内部，关注学生生活。可以对食堂的特价招牌菜、学生提出的一些问题要求等在栏目中播出。还有平时的校园活动、赛事报告等都应该及时编辑好交给播音部人员及时播出，使同学们及时掌握校园动态。对于校外新闻，采编部人员应采用轮流制到门卫及时取送报纸，做好新闻整理工作。以及学校内部设置的“意见箱”中的稿件和校园论坛上的一些要求都应该及时查看反映至广播站。
四、宣传部：
广播站唯一的一个宣传影响力的部门。 负责广播站在校内外形象宣传，以及站内各方面广告的联系、洽谈工作。我认为宣传部应该定期的做一些问卷调查，时刻了解学生的喜好，这样才能够有更多同学来支持广播站、关注广播站。定期在学校以出板的形式做宣传，或张贴最新节目海报以告知同学们。另外，应与本市其他学校联系，相互学习以共同进步。
最后，我想说的是，无论我是否能在广播站继续工作下去，我都将会象我的口号那样：“用汗水挥洒青春，用微笑迎接明天” 。愿我们广播站的明天更加辉煌！