⑴ 快手儿童古诗背景怎么弄的
1、首先点击手机桌面中的快手。2、然后点击个人菜单栏。3、接着点击设置封面。4、然后点击编辑封面。5、接着点击添加封面。6、选择一张图片并点击确定。7、通过以上操作我们就把这张图片添加到封面了。
古诗配图视频制作方法：1、打开剪映软件，点击开始创作。2、在素材库中，点击选择黑色背景素材 ，添加倒项目。点击页面下方的“文本”，在文字页面输入古诗，注意在适当的地方换行。3、古诗输入完成后，在样式中选择“毛笔字”。在“对齐”中选择“竖对齐”。在“动画”中选择入场动画为“卡拉ok”。4、点击文字文件，选择”文本朗读“。调整黑色背景素材的长度以及文本的长度，都与音频的长度对齐，这样，古诗视频基本就制作完成了，也可以给它再添加上配乐，注意配乐音量要调小一些。
⑵ 孩子朗诵视频怎样加背景视频
孩子朗诵视频加背景视做码频步骤如下：
在手机上下载剪影app，在剪影app首页界面，点击开始创作。然后在创作界面，选择一个背景视频。接着在视频编辑界面，点袭坦击动画按钮。然后再调整好视频的动画参数，这样就添加好背景视频了。
还可以用“会声会影”编辑，先找一些要用的图片，然后找好背景音乐。将自己朗诵的音频插入到音频轨，图片插入到视频轨（添加转场效果），背景音乐也有专用的轨道。然后添加字幕等，很方便很简单一般素材找好后，一个小时就能做好。
朗诵技巧：
首先，要注重培养孩子对于语文学习的兴趣。家长带着孩子一起阅读拍胡桐课外书籍，历史、诗词、故事、寓言、美文等等，一步一步地引导孩子，激发孩子内在的学习兴趣。其次，要注重提升孩子的语文素养。不同于书本知识，语文素养的提升关系到很多方面。
另外，要想孩子的语文成绩在一年内就能得到有效提高，多听专业老师的范读、多自主朗读等都是非常有必要的。专业的范读不仅能为孩子创造一个情感充沛、绘声绘色的朗读世界，还能培养孩子对于语文朗读的兴趣。
⑶ 怎么制作诗朗诵的背景和配音
制作诗朗诵的背景和配音可以使用剪映APP来帮助我们制作。如下：
机型：红米k40。
系统：Android11。
版本：剪映5.3.0。
1、打开手机备忘录，写好配音文案并进行全选复制。
朗诵为什么要配乐？
1、 渲染整体氛围，拉动人们的情感：音乐本身就具有极强的抒情能力，配乐的运用加上朗诵者声情并茂的语言表达，才能让朗诵变得动人心魄，扣人心弦。
2、 提高朗诵内容的主题，深化表达的意境：选择正确的配乐，能对朗诵内容的深入和意境的提升上产生鲜明的效果，能对主题的演绎起到推波助澜的作用。
⑷ 《寻隐者不遇》古诗的全文，要带拼音的，如果有背景图片就更好了！急啊急！！！在线等！谢谢！！！
寻隐者不遇
tángjiǎdǎo
【唐】贾岛
sōngxiàwèntóngzǐ
松下问童子，
yánshīcaǐyàoqù
言师采药去。
zhǐzaìcǐshānzhōng
只在此山中，
yúnshēnbùzhīchù
云深不知处。
[注释]1.寻：寻访。2.隐者：古代隐居在山林中的人。3.童子：这是指隐者的弟子。4.处：地方。
[简析]
诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。
首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇”的情节作了交代。松树是“岁寒三友”之一。古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，此句也是为了突出隐士的高洁。以下三句全是童子的回答。首先回答的是“言师采药去”，采药是隐者经常性的活动，用“采药”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。第三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采药，对师傅的大致去向给予明确的回答，是热情的指引。第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。
本诗以问答的形式，记叙“寻隐者不遇”这件事，表现了隐者的思想和性格。隐者虽未出现，但通过侧面描写，他的形象已十分清晰地展现出来了。
作者简介：贾岛（799-843），字阆仙，范阳（今河北涿县）人。唐代诗人。
⑸ 古诗悯农一图片怎么画
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⑹ 怎么制作诗朗诵的背景和配音
制作诗朗诵的背景和配音的方法步骤如下：
操作环境：苹果12、ios15.6系统、剪映9.0版本等。
1、进入剪映首页，点击开始创作，进入页面。