① 虽然天空没有翅膀的痕迹,但鸟儿已经飞过这句话什么意思
意思是即使天空中没有留下鸟儿飞过的痕迹，但是鸟儿的确曾飞过这片天空，人生在世，即使没能留下足迹，但是自己的心里明白曾经经历过什么，就足够了。
这句话出自印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。
原句是： I leave no trace of wings in the air,
but I am glad I have had my flight.
天空没有留下鸟的痕迹 但我已飞过
这段诗句是泰戈尔最宝贵，最深遂的智慧的乍现。诗人所想表达的，都是一种如何看待世界的方式。忧伤的岁月总是赋予泰戈尔创作信余烂的灵感，泰戈尔同时也怀抱着对于生命、自然与万物的尊敬，以及挚爱。
泰戈尔迎接可爱的万物，所以，人生，在泰戈毁毁尔眼里是如此的透明清亮。
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《飞鸟集》中表现了深层的精神追求—爱与和谐的宇宙终极原则或神，描绘自然万物的灵（神）性相通，有机一体，展现人与自然、爱与神滑漏的亲密无间、交互融溶，歌赞生命的自由、平等、博爱—从而生成了丰富隽永的人生哲理。
在这里神、自然、人与爱的界限已经模糊不清了，诗人追求人与神的合一、爱与神的关系、以及神与自然的统一，渴望与神“完全合一的形象显现”，也就是要达到有限生命与无限生命的统一，就是要达到人的最高的理想境界。
为此，诗中揭示，人必须完善自己的人格，要在“思想中摒除虚伪”，要驱走心中“一切的丑恶”，并且只能在“爱”中，在“爱的服务”中与神结合。诗人在诗篇中表达了人生的奉献与人生意义的追求，使诗篇充满着生机。
② 怎样形容小鸟飞翔
1、鸟儿飞不远了，天空变得低了。感慨为了天空的鸟儿，也为了天空下的我们。忙忙碌碌的一天又一天，即使我们有一对能够触天的翅膀也要退化了。那时落满一地的羽毛将被风吹散，同时吹散的还有我们年少轻狂时做的梦。
2、布谷鸟每隔两三天就回来一次，总是在阳台上东瞧瞧，西瞅瞅，停留好一阵子才肯离去。有一次，电视里正放着《常回家看看》这首歌，布谷鸟朝屋里探头探脑，好像也明白这首歌的意思似的。
3、天上有白云，同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅梢划过天空，天空却仍是一脸安详。天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。悄悄的鸟儿，只是天空的一位过客，它有自己的一方天地，就在它展开的翅膀下，就在那凌云腾空的壮志里神棚空。
4、草地不广，只有几株矮小的树，树上的叶子也不多，有的也已经黄了。然而，草永远是那么的碧，那么的绿，也为校园增添了一点生命的气息。我来到没有阳光直射的地方，淌了下来，两眼直视天空，天很蓝，在它的衬托下，发现了一只鸟。
5、彩虹鸟是彩虹的守护神，她喜欢在彩虹上仰望蓝蓝的天空。她的翅膀非常大，是波浪开的，上面还有五颜六色的圆点，羽毛就像粉色的裙子。
6、绿洲上，一群孩子仰望着天空，盼望一只知春鸟，唱着短促而悠扬的歌飞来。他们和雀希望得到一个珍贵的春天的讯息。
7、什么鸟呢？羽毛漂亮极了，褐红色的，闪着玛瑙般的光泽。像鹤，腿儿却没那么长；像鹰，身躯却没那么雄健。眼睛像墨晶那么浓黑，惊疑地望着这群陌生的孩子。它浑身充血，肌肉紧束，看得出是个历尽沧海风涛的小旅行家。
8、那黑溜溜的小眼珠，是那样的可爱，这对小眼珠，正好把它身上的可爱体现出来了，那眼神让人看了就会产生怜悯之心，那是让人无法拒绝的眼神。
9、那令人羡慕的翅膀，是它们的“臂膀”，当它们展翅飞向天空时，它们那对翅膀有力地煽动着，成为了它们在天空唯一的工具。
10、只有灰鹤带着海边神奇的故事，掠着银翅，在高空中广播着；野鸭子扑棱着翅膀，打起水面粼粼碧波，成天价“暖，暖”地唱；鹧鸪隔山相呼，召唤久别的情侣一起准备春游；鹩哥像个高傲的诗人，独自吟诵着“花开知多少，春天又来了”的诗句。
11、鹩哥鸟全身都是乌黑的，只有嘴巴是橘红色的，它游瞎还有一双花椒粒一样大小的眼睛，老是骨碌碌地转来转去。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，叫起来婉转动听。它不仅会丰富多腔的叫唤，还会模仿人说话呢！
12、它不大，在山上的树的上方。它只是张开双翼，没有拍打过；只是在半空中缓慢地，悠然自得地盘旋，却没离开那个范围。它看上去没什么事做，还是说不知道要干什么。
13、它独具风采的羽毛，是它的过冬棉袄。在夏季时，它的羽毛就开始脱落，大概这样就可以凉快一些吧；到了冬天来临的时间，它的羽毛就会再次长出来，这次的羽毛比原来的厚多了，这样，在寒冷的冬季，它们就可以抵御风寒。
14、腹部的中间有一颗爱心，旁边是彩色的，彩虹形状，爱心中间还有许多小星星，爱心是红色的，小星星是黄颜色的。背上绣天蓝色的蝴蝶结，其他的羽毛是橙色的。头上的羽毛是浅紫色的头巾。她有着一双水灵灵的眼睛和一张小小的嘴。
③ 春鸟怎么画
春鸟怎么画介绍如下：
方段羡弯法一：
工具/原料：画纸、铅笔、橡皮、勾线笔、马克笔
1、首先画两条弧线，就像是滑梯一样。
4、六一儿童节来到，穿上你的小肚兜，咬着你的小奶派丛嘴，戴着你的小红帽，带上你的小弹弓，去寻找你的猎物：愤怒的小鸟!愿你童真永在，快乐每一天!
5、天上有白云，同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅梢划过天空，天空却仍是一脸安详。天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。悄悄的鸟儿，只是天空的一位过客，它有自己的一方天地，就在它展开的翅膀下，就在那凌云腾空的壮志里。
6、用天边的红云彩铺成舒心床，用小鸟的归巢曲化成解乏歌，用升起的皎洁月做成无忧枕，用夜空的点点星当作开心被，用细雨的轻声喃伴成缠绵梦，用送去的祝福信当成睡前谣，祝你，晚安!
④ 春天的鸟儿怎么形容
春天的鸟儿怎么形容如下：
1、爷爷家有一只活泼机灵的小鸟，它浑身的羽毛五颜六色，配上黄色的嘴巴和橘红色的爪子，真是美丽极了
2、这些天使般的小鸟总是不知疲倦地唱歌。这样一来，我家门前可热闹了，就像随时开着一个录音机，我天天免费欣赏着动人的歌曲。
3、早晨，我刚起床，就听见有“唧唧”的叫声，那只系了红绳的小燕子真的回来了，它在我家屋檐下筑了巢。从此我每天放学的时候都能听见欢快的鸟叫声。
4、这只小鸟很可爱，一身黑色的羽毛，圆溜溜的一双大眼睛，被吓得直眨巴。
5、在这鸽群里，我最喜欢一只长着黑白相间羽毛的鸽子。每次去王军叔叔家看鸽子时，我都行源忍不住要摸摸它那柔软光滑的羽毛，特别是它脖子上的一小圈绿色的绒毛，就好像围了一条绿丝绒围巾，摸上去十分舒服
11、天上有白云，同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅梢划过天空，天空却仍是一脸安详。天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。悄悄的鸟儿，只是天空的一位过客，它有自己的一方天地，就在它展开的翅膀下，就在那凌云腾空的壮志里。
12、每天小燕子都在不停地忙着建立新家。它们先叼泥，然后再用唾沫把泥拌匀，最后把泥一点一点地垒在档并态墙上。两只燕了轮流垒，这只垒的时候，另一只站在附近的铁丝上等着它，就像个小卫士。两只燕子上下不停，等把嘴里的泥都用完了，它俩就又飞去叼泥。一天、两天、三天，窝快搭好了。
一个雷雨的夜晚，我正担心它们会淋着，忽然看见它们双双飞来了，虽然地方很小，但它们终于有个家可以挡风避雨了。
13、孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺口，五光十色，使人眼花统乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸肺，来回转着，炫耀自己的美丽......
14、鹤哥鸟全身都是乌黑的，只有嘴巴是橘红色的，它还有一双蔽粗花椒粒一样大小的眼睛，老是骨碌碌地转来转去。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，叫起来婉转动听。它不仅会丰富多腔的叫唤，还会模仿人说话呢!
15、清明节我回到乡下老家，一进门我就听到了叽叽喳喳的鸟鸣声。我高兴地想: 嘿，小燕子又来我们家做客了。我连忙跑到屋檐下拾起头一看，果然鸟窝里五六只小燕子正探出头来四处张望呢!我亲热地跟她们打招呼:“小燕子你们好!你们的爸爸妈妈到哪里去了呢?”小燕子似乎听懂了我的话，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说:“爸爸妈妈给我们找食物去了。”
⑤ 群鸟飞过的湖面动静之美
群鸟搭扰飞过的湖面动静之美属于景色描写类别文章，要写出它们的动态美。写作举例如下：
清晨,朝阳升起,一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着湖面疾飞；一会儿直冲云霄，并发出高亢的叫声，好像是在交流一路上看到的好风景；一会儿盘旋飞翔，百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，漾起细细的波纹，向鸟儿微笑致意。
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景物描写技巧
描写景物要选准观察角度。对于同一个景物，同一景点，由于观察的角度不同，获得的对景物的印象也会不同。要选好描写的角度，就要先确立好观察角度。要根据表达的需要运用定点观察和动点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰，观察和描写出景物独特的状貌风神。
1、定点观察
即观察景物的立足点是固定的。所谓立足点，是指人们观察事物时所站的位置。到一个景点去知段旦，固定立足点，视线随身体而旋转可以上下左右移动，写景状物也就有了多个角度：仰视、俯视、环视和远视，这样将景物一层层地写下来，从而把景物写得层次清楚，鲜明逼真。
2、移步换景
就是立足点随着行踪的变化而变化，一边走一边看，走到哪儿，看到哪儿，把景物一步步地写下来。它是定点观察的连续。学生运用这种方法写作时，一要注意把立足点的变换交换清楚，如交代不清，就会使读者如堕雾中；二是注意抓住景物的特征进行描写，不能写成“流水账”。
3、散点观察
选取某一范围内的若干景点分别观察，它是定点观察的分散。以老舍燃岩的《济南的冬天》为例，古老的济南，景色秀丽，素有“家家泉水，户户插柳”、“一城山色半城湖”的美誉，给读者以身临其境的感受。运用定点观察法描写景物，选准立足点，恰当地表现描绘对象。
⑥ 尽管天空没有留下痕迹，但是鸟儿已经飞过，是什么意思
意思是即使天空中没有留下鸟儿飞过的痕迹，但是鸟儿的确曾飞过这片天空。
这一诗句出自泰戈尔的一首散文诗《萤火虫》(Fireflies)里面；并收录在泰戈尔的诗集《流萤集》内容中。
原文掘闭：leave no trace of wings in the air，but I am glad I have had my flight.
译文：天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。
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《流萤集》中的诗篇写作于20世纪20年代，属于泰戈尔的后期创作。这时期，印度民族解放运动不断高涨；世界范围内各国人民反对德、日、意法西斯侵略的斗争也在酝酿和进行之中。
由于时代判纳裂的前进，形势的发展，泰戈尔的思想认识也发生了可喜的变化。诗人由中期的脱离火热的群众运动，转向积极地投身到政治运动中去，顽强地进行反帝、反殖民、反封建的斗争，这时期诗人同劳动人民的距离也愈来愈小了。
1924年4、5月间，泰戈尔在中国上海、北京等地访问，受到了中国人民的热烈欢迎。随后泰戈尔转道日本，在日本逗留了六周左右。其间，中日两国的友好人士常常要求诗人亲笔题辞，将泰戈尔的思想写在扇子或素绢上。从某种意义上说起来，《流萤集》是印度和中国、日茄亩本文化交流的结晶。
⑦ 群鸟飞过湖面动静描写
群鸟飞过湖面动静描写：
1、一群飞鸟掠过湖面，打破了原有的宁静。湖中央水花四溅，仔细一听，似乎还发出“叮咚”“哗啦”的声响，水面上的波纹一层层打开来。鸟儿们欢快地“叽叽喳喳”作响，所有的声音交织在一起，像是演奏出了一首美妙的协奏曲，为大自然献礼。
2、小鸟的脚在水中轻轻一点，就像水给小鸟施了魔法一样，被施魔法的鸟儿一会儿在澄澈的湖面上翩翩起舞，一会儿在淡蓝的天空中翱翔，小鸟的身体是那样轻盈。小鸟掠过平静的水面，水面荡起了一圈圈波纹。
3、风掠过如镜的水面，惊起一片水波，飞舞的蒲公英种子愉悦地越过。鸟儿们飞过如镜水面，惊到了在水中睡午觉的鱼儿们，鱼儿纷纷四散开，水面又一次掀起了波澜，然后，鱼儿们好像又若无其事地聚在一起，将群鸟的水中影子犹如拼碎片般拼好了，又只剩下蔚蓝的天空和熟睡的鱼儿们。
4、清晨，红日初升，湖面上的雾气渐渐散去，红光倒影在微波粼粼的湖面上，从远处传来叽叽喳喳的叫声，哦！原来是成群结队的鸟儿出来觅食，鸟儿飞翔的姿态千奇百怪有的直冲云霄，有的在高空盘旋，或是俯冲，或翻起身，叽叽喳喳热闹得很。
5、清澈的湖面波澜不兴，如同一面镜子，倒映着岸边的花草树木。远远的飞来一只只大鸟，它们扑闪着翅膀在水面滑翔。有的碰到水面，又迅速掠起，嘴里似乎叼着小鱼，水面上溅起一阵阵水花，涟漪一圈圈荡漾开来。扑啦啦一阵，鸟群便飞远了，一切又恢复了平静。湖面上不再有涟漪，水里又映出了花草树木，仿佛一切都没有发生过似的。