㈠ 天才少女谷爱凌的家庭背景是怎样的
天才少女谷爱凌出生在美国，爸爸是美国人，妈妈是中国人。
谷爱凌家族都是高学历人才
谷爱凌的爷爷是斯坦福的，妈妈是北大的，爸爸是哈弗的。她提前一年完成高中学业，备战2022年北京冬奥会，被斯坦福大学录取，满分1600，考了1580。随着北京冬奥会的热播，她成为全球时尚界的新宠，体育界和各大品牌争相争抢。虽然谷爱凌在美国学校上过中小学，但受母亲的影响，她对美国教育并不满意。她反而给自己施压，利用假期回国，去北京海淀的教培机构接受科学优质的教学辅导，从未放弃。
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㈡ 简历中教育背景怎么写
教育背景是对一个人学习环境和学习能力的概述。
教育背景中需要包括的信息：
(1)学校/院系/专业/学位
(2)成绩(GPA的多种算法。)
(3)课程（选课程的主要原则:所学课程与申请岗位对应,很高分数的专业课程写明。）
(4)其他亮点（个人成绩，取得的成就等。）
(2)高学历背景图片扩展阅读
随着求职竞争压力越来越大，如何在求职简历中体现自己的才能，让自己的简历在成百上千份简历中被选中，成了很多学生绞尽脑汁思考的“课题”。
因而也就出现了让一些企业人力资源部门头疼的过度包装、“注水”简历等问题。大学生求职过程中最容易把自己过度包装的几个方面。
1、“熟练使用”英语、计算机
英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在个人简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”。尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。
这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是掌握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。
2、“很强”的团队合作能力
经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。对于简历中学生介绍的信息，企业也开始用心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。
这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。
但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。
3、“突击提拔”自己的职务
大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生，这促使很多学生在做求职简历时，“突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席;社会活动的参与者可以改为组织者。一些企业惊奇地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。
如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”立刻见分晓。
4、把芝麻说成西瓜
大学里很多学生会参与各种各样的社会实践，这些社会实践规模有大有小，但在简历中经常被描绘成大事，而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用。有的学生只是在做某个产品的促销或直销，但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动。
真正让他介绍对于任务的执行过程时，学生会说得很笼统，毕竟没有做过的事情，挖空心思也不会介绍得那么详实，而且言多必失。还有的学生为了证明自己曾经参与过某项活动，把当时拍的现场照片放到简历中来，但图片证明不了你的领导能力。
如何制作个人简历?真正做过的一些事情，学生会在简历中写得非常详细，没有做过的事只能找句大话一笔带过。