⑴ 一年级看图写话月夜荡秋千
月夜荡秋千可以写周围的蠢氏带自然环境，玩秋千的过程以及喜悦。
天空是那么明亮，月亮是那么洁白，大地上的花草生机勃勃。今天，我和表弟来到生态公园游玩。
那里面有许多游乐项目，可我最喜欢的就属荡秋千。
那里的秋千种类可真多呀！有适合小宝宝玩的，有适合大孩子玩的，还有可以三、四个小朋友一起玩的。一眼望去，十几个秋千上坐得满满当当的。正巧，有个小朋友从秋千上下来了，我迫不及待地坐了上去。
我坐稳后，系好安全带，双手紧紧握着把手，妈妈从后面轻轻地推我，感觉不错，“妈妈，再高一点带芦！”妈妈卷起袖子，使劲一推，秋千越飞越高，似乎我一伸手就能抓住白云。
秋千像此起彼伏的波浪一样，忽前忽后，天空和地面也跟着晃动旋转起来，当我荡到最上面时，就感觉像小鸟起飞一样，“害怕”从我心中飞了出去，慢慢地觉得不是很吓人了，我开始左右摇晃，可开心了！
我有时还会张开双臂，感受春天的气息。听见风儿在耳边笑了，树上的小鸟也笑了，地上的花核迟花草草也笑了，妈妈也笑了，还有我也笑了……
⑵ 用卡纸制作秋千怎么制作 图片
用卡纸制作秋千怎么制作 方法/步骤
拿出一张彩纸，两边边缘贴上双面胶后，剪掉双面胶的一倍大小，便于粘贴。小编用的是16*7的长方形彩纸，彩纸的大小可以根据自己的喜欢随意裁剪，裁剪纸张的大小，影响秋千的大小。
⑶ 描写小孩荡秋千的优美句子有哪些
描写小孩荡秋千的优美句子有：
1、我中悔册们在一片叹息中来到了秋千活动区，看到这个我和妻都来了兴致，先是妻子坐了秋千，我推着她荡了玩，妻子大声地笑着，高声的叫着。
我也做了上去悠闲地荡了一会，闭上了眼睛享受着这片刻的安闲宁静，在晃晃悠悠中，仿佛又回到了童年时代。
2、老树枝上，挂着我的秋千架。轻轻的风儿从耳旁擦过，秋千儿越荡越高……飘起，追赶那轻柔的白云，飞下，滑过那浮动的地面。再高点儿吧，象小燕子一样，穿梭飞翔，象小船儿一样，扬帆起航。
3、风吹起来了。远远的，一个小小的影儿牵引了我的视线，一道宛而清丽可爱的弧线飘进了我的世界。好久都没有见到荡秋千了吧。
少女很善良，很美丽，知书达理，是位大家闺秀，身边有几位很和善的，被少女称为姊妹的侍女站在一旁，轻轻地推着秋千。长长的裙袂很飘逸，就像载着一个梦。
4、不之不觉，我已经荡了一个多小时的秋千了，抓住秋千的手却依然不肯放下……——后记——今天下午，我去了游乐园，我选择了荡秋千。
虽然我在长大，但我对秋千的爱却是永远永远……我想，在我长大后的某一天，我一定要再回到家乡来，再荡一次——童年的秋千。
5、美丽的秋千，勾起了我对儿时多少美好的回忆：橘色的坐板、麻绳捆的吊带，粗糙而结实，不失朴实的外表，落叶纷飞中的秋千是多么的美。
它默默地载着我儿时的幻想，向高处冲刺，仿佛要飞向云端，成为一只无忧无虑的鸟儿。
6、望着蓝蓝的天空，那悠悠的白云，坐在荡悠悠的秋千上，任思绪随着那秋千翩翩起舞。这种感觉又有别于小时的玩耍，秋千荡下的岂止是小时的梦，还有那幽幽的思念。
仿佛已荡上云端，抓住那蓝天中的白云，飞向远方，飞向我的故乡。
7、这童年的秋千，记录了我们的童年。当我长大之后，再前梁次坐上秋千，我终于发现，秋千上有的不仅是我的童年。
8、秋千荡得越来越快，笑声不断的从我的口里传出。这时广场上到处充满了欢声笑语！我玩够了才下来，该缪元玩了，欢卖宏声笑语再次回响在我们的耳边。
就这样我们也不知换了多少次，才累得气喘吁吁，但是通过荡秋千我找回了童年的那份乐趣，让我非常的快乐，所以我还想再一次重游莲花山庄，再次体验儿时的快乐！
9、人们常说：“独生子女就象被关在笼子里的金丝雀”。我也毫不例外，只是在我孤单的时候多了一个陪伴我的朋友——秋千。
10、坐在秋千上，我感到心在飞翔，让我忘记了一切的事情，只有我，飞翔在这天空下，坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下。
11、秋千，这“古老”的玩具，伴随着我一天又一天，一年又一年。喜欢秋千那忽上忽下的刺激，喜欢秋千又高又远的刺激……每次，我都要把秋千荡得很高很高，一点也不感觉害怕。
12、一别故乡快二十年了，生活也象荡秋千一样游来荡去，但我知道秋千都是自己荡起来的，该回家的时候就是我该闲下来的时候，秋千悠悠梦悠悠，一别乡关几多愁。
13、秋千的一头牵着我的故乡，另一头牵着我的家，荡吧就让我在梦中再回到我的故乡。
14、脑海里浮现着儿时的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飞舞着，坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游。
15、记忆中的秋千很浪漫，很神秘。一个风和日丽的午后，阳光暖暖的，风儿缓缓的。在群芳的簇拥下，身着白色衣裙的少女头戴花环，轻轻地荡着。
⑷ 如图所示小孩（用小圆圈表示）正在荡秋千，当他从左向右荡到最高点时的瞬间，绳子突然断开，小孩将沿哪一
当小孩荡秋千运动到右端最高点时，此时重力势能最大，物体速度为零，此时物体只受重力的作用，由于重力的方向总是竖直向下的，因此小孩将沿d路线运动．故选D．
⑸ 小孩荡秋千,美术照片文字说明。50字左右。
简笔画
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有桥扰余概括性又有可识性和示意性的绘画。
简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因敏滚素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。
但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的李告角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。
⑹ 手工小秋千的制作方法
手工小秋千的制作方法
准备材料
木棍
麻绳和棉绳
热熔胶
步骤一
木棍搭架
步骤二键败念
木枯空棍/麻绳稿困制作座位
⑺ 我们小时候都玩过秋千，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞…你知道其中能量的转化吗对于图中荡秋千
从A到B的下降过程和从C到B的下降过程、都是将重力势能转化为动能的过程，在这个过程纳尺中，A、C两点位置最高，重力势能最大，此时小孩是静止的，所以动能为零；B点的动能最大，由于位置最低，所以重力势能最小．从B到C的上升过程和从B到A的上升过程是将动能转化为重力势能的过程．
A、小孩在A点的重力势能最大，动能为零，在B点的动能最大，故A错；
B、小孩在B点的动能最大，重力势能最小，故B错；
C、从B到C的上升过程中，小孩的动能转化为重力势能，故C错；
D、在洞搭高现实中，小孩的高度是越来越低，最后停下来，那是因为在运动的过程枝氏中有能量的损失．若没有能量的损失，他将一直运动下去．故D正确．
故选D．
⑻ 幼儿绘本鼠小弟荡秋千的主要内容
;;;;;; 草绿色边框构成的舞台。两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，醒目地将读者的视线吸引到线的底端，在那儿，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。《鼠小弟荡秋千》的故事，就从这里开始。小鸟幸福而自得地说∶“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮和其他读者已经熟悉的动物们一个一个地登场，羡慕地也想荡一荡秋千。尽管它们一个比一个身体小些，但是小鸟总是拒绝说∶你太重了，荡不了。只有身轻个小的鼠小弟，才被小鸟答应来一起游戏。为什么呢？随着故事的展开，读者看到，这秋千原来是鸟爸爸和鸟妈妈在用身体做支撑。那系在鸟爸爸和鸟妈妈翅膀上的秋千，会使人联想起把孩子驮在肩上的父亲，联想起自己与父母一起游戏时的幸福时光。父母的爱和呵护，是儿童健康成长发育的摇篮。对孩子来说，家庭应是温暖、和睦、快乐的环境。特别是在乳幼儿期，父母爱情欠缺的环境，会使孩子生理及精神上的欲求得不到充分满足，对人格的形成产生负面的影响。《鼠小弟荡秋千》中的老猫，是一个攻击性性格的角色，在生活中，也会看到类似性格的儿童，他们行为粗暴，不遵守规则，而这种性格的形成，往往是同他们的成长环境中缺乏爱相关联的。;;;;;; 绘本是幼儿智力发育和情绪发育的营养物，父母给孩子读绘本，是亲子感情交流的重要方式。父母亲们啊，把孩子抱在膝上，抚摸着，用自己的声音去为他们讲一个故事，读一本绘本吧。奇迹便会发生。
⑼ 荡秋千对孩子有哪些好处呢有哪些注意事项
少年儿童从没出生前就已习惯性在妈妈肚子里荡来荡去的觉老裤得，因此本性上就都那么喜爱秋千；少年儿童玩秋千滑滑梯情况下，能感受触感的不一样，进而推动触感生长发育；滑梯是小孩对“速率”的最开始体会。不一样长短、倾斜度的滑滑梯给孩子提岩含举供的效率感受是不一样的，大多数少年儿童对速率的最开始体会都源自于玩滑梯的全过程；锻练协调性，提高人体控制能力。
轻晃他便会很开心。3.成年人一定在边上搞好维护！观查小孩状况。母亲还需要注意小孩反映，假如小宝宝显着主要表现躁动不安，或是惊惧，应该马上慢下来，宝宝对新生事物有一个适用全过程，这个时候的粗碧小宝宝还不大，成年人也能座在秋千上抱着宝宝荡，那样还会更安全
⑽ 上海一男孩在地铁9号线车厢内“荡秋千”，孩子家长看到后作何反应
上海一男孩在地铁9号线车厢内“荡秋千”，孩子家长看到后还鼓励孩子帮助孩子。
良好的教育是我们一辈子的精神财富，小孩子因为年龄小做错一些事情。如果没有造成较大的破坏和后果是可以被理解的，但是家长明明就在身边，看到孩子犯错后，如果没有及祥毕时制止，反而鼓励纵容他，这种人的素质是非常低的。我们都知道每一个熊孩子的背后都会有一个熊家长，在熊家长的保护伞之下，熊孩子会越来越肆无忌惮。如果家长们真的不乐意批评自己的孩子，以后孩子对社会会造成什么样的危害，也会害了孩子一谨陵芹生。