⑴ 点线面构成图片(美术作业)简单一点的
(1)、 有序的点的构成:这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素,以规律化的形式排列构成,或相同的重复,或有序的渐变等。
点往往通过疏与密的排列而形成空间中图形的表现需要,同时,丰富而有序的点构成,也会产生层次细腻的空间感,形成三次元。在构成中,点与点形成了整体的关系,其排列都与整体的空间相结合,于是,点的视觉趋向线与面,这是点的理性化构成方式。
(2)、 自由的点的构成:这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素,以自由化、非规律性的形式排列构成,这种构成往往会呈现出丰富的、平面的、涣散的视觉效果。如果以此表现空间中的局部,则能发挥其长处,比如象征天空中的繁星或作为图形底纹层次的装饰。
(1)简单构成图片扩展阅读:
通常把线划分为如下两大类别:
1、直线:平行线、垂线(垂直线)、斜线、折线、虚线、锯齿线等。直线在《辞海》释意为:一点在平面上或空间上或空间中沿一定(含反向)方向运动,所形成的轨迹是直线,通过亮两点只能引出一条直线。
2、曲线:弧线、抛物线、双曲线、圆、波纹线(波浪线)、蛇形线等。曲线在《辞海》释意为:在平面上或空间中因一定条件而变动方向的点轨迹。
3、线的表情
由于线本身具有很强的概括性和表现性,线条作为造型艺术的最基本语言,被一直关注。中国画中有“十八描”的种种线形变化,还有“骨法用笔”、“笔断气连”等等线形的韵味追求。学习绘画总是从线开始着手的,如速写、勾勒草图,大多用的是线的形式。
在造型中,线起到至关重要的作用,它不仅是决定物象的形态的轮廓线,而且还可以刻画和表现物体的内部结构,比如,线可以勾勒花纹肌理,甚至可以说,物象的表情也可以通过线来传达。
⑵ 简单图形组成的有规律的图案
观察图形很容易看出每加一个图案就增加三个基础图形,以此类推,便可求出结果.
第一个图案基础图形的个数:3+1=4;
第二个图案基础图形的个数:3×2+1=7;
第三个图案基础图形的个数:3×3+1=10;
…
第n个图案基础图形的个数就应该为:3n+1.
⑶ 简单的渐变构成图片
渐变构成图片1:
渐变是一种规律性很强的现象,这种现象运用在视觉设计中能产生强烈的透视感和空间感,是一种有顺序、有节奏的变化。渐变的程度在设计中非常重要,渐变的程度太大,速度太快,就容易失去渐变所特有的规律性的效果,给人以不连贯和视觉上的跃动感。反之,如果渐变的程度太慢,会变生重复之感,但慢的渐变在设计中会显示出细致的效果。
(3)简单构成图片扩展阅读
渐变的含义非常广泛,除形象之渐变外,还可有排列秩序之渐变。渐变从形象上讲,有形状、大小、色彩、肌理方面的渐变;从排列上讲,有位置、方向、骨骼单位等等渐变。形状的渐变可由某一形状开始,逐渐地转变为另一形状,或由某一形象渐变为另一完全不同的形象。
⑷ 哪位高手有构成图片
haha````你肯定是艺术设计大一的孩子吧···(~ o ~)~zZ··
这个苦我们已经过来了= =
作业的原稿找不到了,但是我记得啊。
因为赶到教,实在是想不出来。于是····
抓了一把骰子,一个就是点,一条就是线,平着放着叫平面,堆起来了叫构成。···
(ˇˍˇ)··其实我这个作业分还蛮高的··= =
最后还要照下来,排版在一张纸上,当然版要是排的还可以也可以加分哦··
⑸ 求4张简单的面的平面构成8张线的构成图片
平面是指面上任意两点的连线整个落在此面上,一种二维零曲率广延,这样一种面,它与同它相似的面的任何交线是一条直线。
(5)简单构成图片扩展阅读
研究内蕴几何的学科首属黎曼几何·黎曼在一次着名的演讲中,创立了这门奠基性的理论。它首次强调了内蕴的思想,并将所有此前的几何学对象都归纳到更一般的范畴里,内蕴地定义了诸如度量等等的几何概念。
这门几何理论打开了近代几何学的大门,具有里程碑的意义。它也成为了爱因斯坦的广义相对论的数学基础。从黎曼几何出发,微分几何进入了新的时代,几何对象扩展到了流形(一种弯曲的几何物体)上——这一概念由庞加莱引入。
由此发展出了诸如张量几何、黎曼曲面理论、复几何、霍奇理论、纤维丛理论、芬斯勒几何、莫尔斯理论、形变理论等等。从代数的角度看,几何学从传统的解析几何发展成了更一般的一门理论——代数几何。
⑹ 简单符号组成的图案
一
一+
→_→
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~>_<~+
#^_^#
^_^o~
努力!
-_-。sorry!
o(-"-)o
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够吗?
⑺ 求渐变构成简单一点的图片
新建适当大小白色背景文件,设置渐变色,在背景文件上拉渐变即可。
⑻ 用文字构成图片
用PS就可以做出来,也很简单。具体做法是:先自己做制作文字图层(不同的文字或颜色文字制成不同的图层),然后找一幅图片,勾出轮廓形成选区,建立图层蒙版即可。上图的不同区域文字方向不同,则只需要在复制文字层,按不同的文字方向或颜色分别勾成相应的区域轮廓再用蒙版,最后把各图层结合起来而已。至于文字方向,只需要建成蒙片区后,把链接去掉后,旋转文字图的方向即可。