① 幼儿园区角活动环境应该怎样布置
活动区角空间布置是教师根据活动需要，在活动室内外布置活动区角，规划活动空间。每个幼儿班必须创设几个活动区角，为幼儿提供充足的成品和半成品操作材料，确保每个幼儿都有机会和条件参与区角活动。在小小的活动室内，要布置多个区角，还要留有空间让幼儿走动或集体活动，这需要教师精心设计，合理布局，充分利用活动室空间来创设区角环境。
（一）活动区角之间要明显分隔开来
不同的区角是不同的活动环境，区角之间分隔开来，有利于幼儿自主活动，而不相互干扰。教师在分隔区角时，可以利用各种现有的事物，如用放置玩具的柜子或布帘分隔，用矮屏风或小篱笆分割空间，或者用地毯、地板明确区分区角等。有研究表明：过于拥挤的环境有可能增加幼儿的攻击性行为，减少幼儿的社会性交往活动，使观望、旁观、不主动参与活动的幼儿人数提高。因此，区角空间布置，一定要留出通道和一定空间，便于幼儿走动，也避免幼儿拥挤。
区角空间的分隔布置，也可以根据实际情况进行动态调整，这需要教师布置一些活动性的分隔栏，在需要时能够及时调整相邻区角之间的空间大小，以利于幼儿的兴趣活动。如在美工区与科学区之间挂上布帘，当美工区人数剧增、科学区人数不多时，可以移动布帘，将原来科学区的空间的一部分暂时移给美工区，这样既满足了美工区幼儿活动需要，又充分利用了有限的区角活动空间。
（四）区角环境布置要温馨、和谐、富有童趣
区角环境的创设与布置，除了要结合幼儿园的实际情况，考虑设置的大小、形状、结构等，更主要的是在视觉上就能刺激幼儿参与活动的兴趣，每个区角设计要与活动目的相适宜，区角的环境布置要具有生活性、情境性和新颖性，以吸引幼儿主动到区角来活动。