⑴ 找一副关于秋天的图画 怎么画
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，非常的的好看。
秋天更有欣欣向荣的景象，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；金叶满树的秋色却更爽气宜人；果园里，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩，硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁。
秋天真美啊！我爱秋天这幅美丽的图画！
⑵ 秋天有哪些特色景象
一、秋天的特色景象有很多：：
天高云淡，北雁南飞，菊花争艳，枫叶似火， 金黄的稻田，满地的落叶，沉甸甸的高粱，胖嘟嘟的棉花，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，橘子顶着绿叶，八月十五月似银盘，游子归途等等。
二、描写秋天特色景象的佳句：
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
远处金灿灿的稻田，在秋风的吹拂下，像一片金黄色的海浪在翻滚，十分壮观。
九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开。
再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。
秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。
那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。
秋，不是常说是金色的吗?的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
只有秋天的时候，你才知生命的季节已经悄悄远遁，落叶之下，沙沙的风中，很难记起在春天的日子里是如何萌发出希望的新绿。
秋风红叶漫天飘，乃知春意遥!北风今至冰破松，心灰意懒愁云不识空!盘古开天辟地出--只是新人生。问女何时明月照?春风笑语留盼醉今朝!
秋风秋雨秋天凉，秋枝秋叶秋草黄，秋云秋月秋气爽，秋菊秋雁秋收忙，秋情秋意秋缠绵，秋思秋念秋惆怅，天凉好个秋。
整个金黄的世界，都沉浸在秋雨的点缀中，秋好像一个仙女，踏着轻盈的舞步，大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧的火焰，飘到金色的大地上。
三、描写秋天的诗词：
1.秋风萧瑟，洪波涌起《观沧海》
2.解落三秋叶，能开二月花《风》
3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》
4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨《望洞庭》
5.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝《秋词》
6.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》
7.春花秋月何时了，往事知多少《虞美人》
8.停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花《山行》
9.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家《天净沙·秋思》
10.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》
11.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》
⑶ 我要一份秋天的作文和图片
秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
红艳似火的枫叶，令人感觉到秋的美丽。枫叶独特的形状像一个小小的爪子，看似很俏皮。又好像一只栩栩如生的孔雀。枫叶的“小血管”纵横交错，令人眼花缭乱。枫叶大约长13厘米，宽略大于长，3片最大的“爪子”上有着少数突出的“小牙齿”，很可爱。枫叶轻轻地落在我的手上，又被一阵微风吹飞，不只有要到哪儿去游山玩水。阳光中，那一树的红叶红得那么耀眼，层层叠叠，密密麻麻，真像一团团燃烧的火焰，它正在风中向我们招手，好像要把自己旺盛的生命力展现出来。我凝视着一片片火红火红的枫叶，不由得想起杜牧那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。风也是多么令人喜爱呀！
秋天的树叶还有许多都很美，比如金黄的银杏叶，也令我感觉到秋的美丽。柔软的银杏叶舒展着“身子”，一阵风吹来，便随风摇动，银杏叶犹如一把把精致的小扇子，为我们扇风，犹如孔雀开屏，为我们的生活增添美丽。银杏叶只有几根小小的“血管”，很别致，令人看一眼，就永远不会忘。金光灿烂的银杏叶给我留下了深深的印象。
秋天，树叶慢慢变着颜色，此时绿叶，红叶，黄叶都挂在秋天这棵树上，形成了五颜六色的画。
秋叶让我明白了一个道理：我们每一个人都像一片叶子为生活的大树输送营养，让它茁壮成长，大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。未来了我们的大树做一片美的叶子！
◆后记◆
秋天要是没有落叶就不美了，所以，我想把秋天所有的美丽都展现出来，让大家都喜欢上这秋天的落叶！
◆同学点评◆
你把秋天落叶的样子描写的非常生动，让我也喜欢上了秋叶呢！（任琳琳）
秋叶确实很美，我每次看到落在地上的秋叶都会情不自禁地弯下腰，捡起来，下一次，我们一起去收集秋叶吧
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秋风送爽,金桂飘香,秋姑娘轻盈地走来了。下面我为大家准备了美丽的秋天简单手抄报图片及内容，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。
美丽的秋天简单手抄报
美丽的秋天手抄报内容：
秋天作文1
秋风送爽，金桂飘香，秋姑娘轻盈地走来了。 太阳仿佛硕大的甜橙，散着几缕光芒；水清澈冰凉，荡漾着，闪动着；树立在路旁，叶片在天地间百转千回，与风为伴，翩翩起舞，尔后悄然无声地落在地上。 “秋丛绕社似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这是大诗人袁缜对菊喜爱的写照，那菊花有大的、小的、黄的、白的、紫的……这里一朵，那里一簇，姹紫嫣红。花里散着清香，心中的杂念顿时一扫而光，宁静和喜悦令人心旷神怡。小草大都开始变黄，有的仍夹杂着翠色。一抹黄，一抹绿，给大地穿上了暖和的秋装。 风是最平常的，时刻陪伴在我们身边：没有春风的温暖，没有夏风的闷热，更没有冬风的凛冽。时而凉丝丝，轻悄悄，拂过我的脸颊，时而用力猛扑过来，带着些泥土、灰尘、树叶和清香。听，树叶轻轻作响；看，雁儿开始南迁，落叶开始飞翔。我伸手去抓那风，它却渐渐消逝了。这不就是秋风吗？带着几许清凉，几分洒脱。 秋的清凉中，还掺杂着火热！枫树林由青转为橘红，层层迭迭的叶片起伏着，飘动着，远远望去，宛如天边朵朵红云。树叶大大小小，像披肩，像彩霞，在风中为人们献上一支激情四射的舞蹈。我注视着这片烈火般的枫树林，情感也似乎和它一起，燃烧起来…… 农民伯伯的.嘴弯成“月牙”，眼睛也眯成两条缝。秋，一个丰收的季节！不仅是果蔬，还有粮食。田野里，麦浪滚滚，麦穗一串串，麦粒一颗颗饱胀胀的，在风里此起彼伏，好像色的浪花拍打着，欢笑着向我们涌来。 秋天像青年，蓬勃向上。 秋天是美丽的图画，被各种风景渲染得亮丽迷人。 秋天如未来的希望，金色的丰收将激励我 们不断前进！前进！
秋天作文2
在秋天，一些声音盖过我所有的孤寂，让我以为纷乱的尘世里，终于觅到一片属于我的天空，一朵洁白的云彩，为我唱着最动听的歌，那是一支只属于我的歌。我喜欢静坐在秋天的门滥上，细数着每一个与回忆有关，与歌声有关的日子，心变的如湖水般温柔。我怀揣着美丽的遐想，走丢在秋的梦幻里。梦要是永远不醒多好，至少我还会坚定的认为冷漠的石头也会开出温馨的花。可事实证明，石头终究是石头，它只会僵硬而又冰冷的存在着。
秋天来了，早晨行在路上，明显的感受到了一股清冷的寒，袭面而来。嘈杂的马路上全是来去匆匆的脚步，只有路两旁黄色的花，旁若无人悠闲的开着。每次经过，我都想打探出它的名字，以及它的家族史。人总是有好奇心的，这是可以理解并且接受的一种心态。可每次它都是那么优雅的开着，让我张不了口，只能屏住呼吸，走近它，却不惊扰它。管它叫什么名字，名字在某个时候并不重要，重要的是它竟在秋天，这么一个我认为萧条的季节里，美丽了我的每一个行色匆匆的早晨。即使不知道它的名字，不知道它的来历，我也没有理由忘记。没有理由忘记的还有那些生命中每一个或忧伤，或快乐，或喜悦，或失落的日子。
秋天的早晨也会有鸟鸣声。其实我很很早就听见，只是蜷缩在温暖的棉被里不愿醒来。秋天的鸟鸣比春天的鸟鸣少了一份清脆，少了一份欢快。多了一份低沉，多了一份忧郁。这是我闭着眼睛，听出来的感受。尽管听着听着，心会莫名的伤感。即使不喜欢秋天，却也无可奈何。因为这是不容许选择，也是不容许逃避，必须要去迎接，而且还是必须要笑着去迎接的一个季节。
如果说这个秋天美丽，那是因为一场遇见，当温馨的祝福如漫天的雪花一样飞舞，幸福很快就盈满了我那颗小小的易感的心。我喜欢用花来形容幸福，其实我更知道幸福如花这是一个很不贴切的比喻。花总会直面凋零，而幸福，也会很短暂，短暂到如流星划过天际，如月夜昙花一现。又有谁看见我明媚的眸子暗自流转着忧伤，又有谁会知道有一个幽灵一样飘忽的影子总在我的脑中游荡。
⑹ 秋天的图画怎么画
秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？”这么一个问句，使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么？”为句式，加深孩子们对劳动者的敬佩感情。 教学要求： 1、通过教学，让学生了解秋天丰收的景象和人们丰收后的喜悦，体会对勤劳的人们的赞美之情。 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、喜欢秋天，愿意用不同的方式来表现秋天。 教学难点： “梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”这是重点句，如何巧妙地引导学生初步认识比喻句的形式，并从优美的语言文字中，体会秋天诗歌丰收的季节，是本课的难点： 教具准备：生字卡片 贴画 音乐磁带 第一课时 一、创设情景 揭示课题 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？是吗！秋天来了，大自然有了哪些变化？ 有一位小朋友画了一幅秋天的图画，画得可美啦！小朋友想不想欣赏？ 在音乐声中贴上图画。 画上有什么？（用句式） 二、初读课文 整体感知 1、有个小朋友特别喜欢这幅图画，还把这幅美丽的图画写成一段美美的话，打开课本读给大家听。 2、生自由读 要想读好这段话，首先要把每个字读对，每个句子读通顺，不会念碰闷或难念的字，圈出来。 3、交流学习情况 （1）读生字卡 （2）看看这段话共有几句？你觉得哪一句最难。 （3）谁来说说你喜欢哪一句，自己用朗读来展示。 三、研读课文 1、秋天的图画怎么样？你从哪些地方看出秋天很美？ （看看图，再读读课文，边读边和旁边的小朋友讨论。） 2、交流讨论，朗读中感悟小朋友对秋天的喜欢。 （根据学生的回答相机出示。） （1）屏幕出示。梨树——灯笼 A、你看到了什么？梨树上长满了许多金黄色的梨，远远看去好像许多小灯笼挂在枝头。 B、谁把这美丽的景色读给大家听？指名读，为什么要把“金黄”一词读得特别好？ 看到这样的景色你是不是也想高兴地招呼大家一起来欣赏？在前面加上两句“秋天来啦”在读一读，感觉怎么样？ 怎样读更能表达高兴、兴奋的心情？ （金黄的梨头像一盏盏灯笼，多么美呀！让我们大家一起来读一读。） （2）屏幕显示：苹果——脸颊 A一个个苹果像什么？多像小朋友的脸蛋呀！ 摸摸自己的脸颊，圆圆的、红通通的、笑眯眯的、真是太可爱了！ B让我们一起带着微笑，捧起红红的脸颊，读读这句话。 （同笑尘弯桌的小朋友面对面一起读。） （3）屏幕显示：稻海——波浪 A 展现在你眼前的这片稻田怎么样？自由想象。 B 你能把自己的感受用朗读告诉大家吗？ 自由读，齐读，边读边用双手做波浪的动作。 （4）屏幕显示：高粱——火把 A火把是什么？ B 只有人才会举火把，为什么说高粱举起燃烧的火把？ C 你看，秋天到了，高粱挺直了腰杆，展示自己的丰收。 3、用朗读赞美秋天 秋天是金黄的，秋天是火红的，秋天的图画多美呀！能看着图，不看着句子赞美吗？自由练习，可以一边赞美，一边配上优美的动作。 指名背，集体背。 四、秋天这么美丽，难怪小朋友们这么喜欢，你们知道使秋天这么美丽的神气画家是谁吗？ 读读书，找一找。 思考：勤劳的人们指的是哪些人？ 想象一下，此时，梨树、苹果树、稻海、高粱会对他们说些什么呢？ 梨树（ ）好象在说：“ 。” 苹果（ ）好象在说：“ 。” 稻海（ ）好象在说：“ 。” 高粱（ ）好象在说：“ 。” 五、总结课文 同学们，秋天的图画很美，但创造这图画的人更美，兄耐让一起来赞美秋天，赞美勤劳的人们吧！ （音乐中朗读） 六、结合情景，展开想象 美丽的秋天让人产生无限的遐想，勤劳的人们让我们崇敬，南飞的大雁想把这一切告诉南方的人们，如果你是其中的一只大雁，你会怎么对南方的人们说呢？ 课后反思： 本课的教学设计着力突出了以下三个要点： 1．强调以学生为主体的理念，引导学生主动探究。上课伊始，通过帖画的出示，引出给画面配音朗读的任务，为学生创设学习情境，激发学生主动读书的积极性。 2．强化语文教学以读为本的理念。教师通过引导学生自由读、想象读、评价读、加动作读、齐读、为画面配音等多种形式、不同层次的朗读，使学生在读中感悟，读中积累，在读中学会读，同时珍视学生独特的感受。 3．积极引导学生采用自主学习和合作学习的方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都注意有助于这种学习方式形成的设计。另外，在引导学生进行学法探究方面，突出了读文想象的方法指导。 4、通过让学生想象的说、练，让学生学会语言、运用语言。
⑺ 一年级看图写话找秋天在哪里
孩子通过学习一年级的语文课文《秋天》和《四季》，想必对秋季的特点有了初步了解，就让孩子仔细观察图，然后说出来图上画的是什么时候？在什么地方？有哪些人？在干什么？想一想他们会说什么？秋天在孩子们的眼睛里。
看图写话的步骤要素：
第一步，看。仔细观察图中有什么内容，找出主要信息，写个大概（轮廓）的句子。
第二步，想。找到主要信息，针对这个信息展开联想，为这个句子加上动作和表情以及人与人之间的互动等。
第三步，说。将主要信息和联想的内容连成一句话，并说出握培来，同时对照图片，看是否还有遗漏的地方。
第四步，写。将说的句子加点优美的词汇写出来就好了。
看图写话，第一个句子很重要。只需要将图画上的内容，按照“时间、地点、人物、事件”的顺序拼接起来（比如“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？”）整个文章的结构就固定了下来，其他的内容都要围绕这句话展开。
写人时，人物一定要说话，而指大且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说唯皮竖话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。
一年级的语文课本里有课文《秋天》和《四季》两篇课文，孩子们学了后，就会了解秋天大概是什么样子的了。
有些孩子还分不清春夏秋冬四个季节的特点，所以要明确地给孩子说，秋天就是树叶变黄，凋零的季节，天气转凉的季节，收获果实累累的季节等，或者带他出去看看，让他更形象地了解秋季。
描写秋天的句子有：
秋天，金黄的银杏树叶子浓密，天空很蓝，阳光很好。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。
秋天的山西真的很美，就连树都变得特别有趣。
虽然秋天很美，但是我讨厌这个生命凋零的季节。
秋天，看起来很美，但早晚都凉！
秋天，便是树木落叶的季节了。
秋天的田野，一片金黄，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。
一场秋雨一场凉，一瓣落花一脉香，一曲相思自难忘，一把闲愁无处藏。
⑻ 小学生绘画秋天的图画
用黄色，朱红，橙色，黄中带绿的色，褐色，红中带着紫得色，画各种树，其实就是各种树叶子，画大些就代表树。再加上蓝天，小河。愿意怎么安排就怎么安排。
⑼ 看图写话二年级上册秋天的景色
秋天来了，天高云淡的空中有一群大雁南飞，它们一会儿飞成“人”字形，一会儿飞成“一”凳友稿字形。
树林里，绿绿的叶子变成美丽的金黄色真是层林尽染，远处有流动的河流，河流上有一艘艘小船真是风景如画啊！
果园里，有成熟的果实真是春华秋实，瓜果飘香啊！爸爸和儿子在高山上登高望远，让他们心里告纤心旷神怡。
这真是一个枣孝美丽的秋天！
⑽ 新疆秋天美景图片新疆秋天哪里最美
我们的一生，可以平凡，但绝对不可以平庸，自然界尚且知道展现着自己的美丽，生长着自己的骄傲的姿态，更何况一直自称为高级动物的人类呢？怎么可以甘心平庸呢？
要说自然界中最不甘心平庸的那一定要说是新疆的美景了，本以为新疆有着荒芜的沙漠和冷清的戈壁的景观，会让这里变得很是萧条枯燥，可是并没有，这里却有着美丽的湖泊，和浪漫的胡杨林等景观装饰着这里。
这样的新疆变得更加的天然去雕饰，变得更加的诡谲和灵动了，即使有着荒芜的景色，却也只是体现着一种雄浑和大气的美丽，令人心生敬意，难以忘记。
这个秋天的新疆，尤其是可以体现着自己的不平庸，和自己的优越感，那么，我们接下来就一起来了解一下这个秋天的新疆是如何美丽，如何色彩徇烂的吧！
胡杨林
来到新疆，绝对不可以错过的就是这个胡杨林景观了，美丽的让人沉醉，让人感蠢蠢觉到一种不在人间，是在仙境的错觉。
周围的戈壁，沙漠，环境荒凉，却一点不影响着这里的生长，胡杨林生长在这里，自然有着一种神奇的能力，耐严寒高温、耐盐碱、耐干旱和耐渍涝。
自由、骄傲的生长着，和周围的景观随着时间的积累，慢慢的融为一体，橡埋沙漠和戈壁的雄浑，苍茫，胡杨林的浪漫、唯美，这样的强烈对比，更能让人看见新疆的美，看见胡杨林的神奇。
金黄色的胡杨林，金色的沙漠，黄色的戈壁，这样的颜色简单的搭配着，这里好像是一处金黄色的天地，静谧，美丽，一处难得的仙境。
走在这里，你不禁开始感叹着生命的奇迹，感叹着自然的力量，胡杨林带便着一种顽强的力量，在蓝天白云，和戈壁沙漠之中，在温暖的阳光照耀下，坚强的生长着。
秋日的这里，色彩斑斓。层林尽染，远处连绵葱郁的全删，被薄雾围绕着，更显的神秘极了，近处的湖泊安静神秘，流传着古老的水怪的故事。
夜晚的胡杨林，在漫天的繁星下，幽静中有着一种神秘，神秘中透漏着古老，像是一位历经岁月的老人，安静的坐在湖边，看着星起星落，怀念的远方的故人。
在新疆，有一种让人倾倒、美如仙境的秋色，它就是新疆特有的胡杨林。胡杨生长在沙漠、戈壁，它们是一种较为神奇的树种，耐严寒高温、耐盐碱、耐干旱和耐渍涝。
秋天的胡杨林，点燃了金色的沙漠，点燃了金色的河流，也点燃了新疆人的热情。
喀纳斯
喀纳斯，想必大家都是知晓的，这个位于新疆北部的阿勒泰地区湖水，美丽的就和这里的名字一样，意为“美丽富饶、神秘莫测”，远处的冰川和近处的草原和原始森林包围着这片湖水。
冰川冷傲，草原苍茫，森林茂盛，这样的景色总是会给人无数的遐想的，总觉得这里面一定有着一些神奇的传说。
当然这里也不负所托，自然有着这样的故事，比如这里的湖怪，秋天，你一定要来一次喀纳斯看看，这里除了湖水之外，还有着白雪覆盖的奎屯山，还有着高耸威严的友谊峰，周围重峦叠嶂，十分神秘幽静。
九月的喀纳斯就已经开始有了秋天的颜色，金黄色的树叶随风而动，层林尽染的美丽一览无遗，令人沉醉。
五彩滩
五彩滩，是各地的人们前往喀纳斯湖景区途径的重要之地。人们每次来到喀纳斯总是会看见这处绝美的景观。
尤其是这里的地貌，最是让人印象深刻，这里的山势跌宕起伏，并且色彩斑斓。之所以这里有着不同的颜色，因为这里由于长时间河流以及狂风的共同侵蚀，而形成了五颜六色的岩石，因此人们叫这里为五彩滩。
在秋日温暖的阳光下，这里的颜色更是耀眼，像是星星洒落在这里一样，星光熠熠，十分好看。
五彩湾
五彩湾，和五彩滩一样，有着色彩斑斓的美感，但是这里却是一处具有极大价值的景观，这里是由于千百年来，地壳的不断运动，在这里形成极厚的煤层。
后几经沧桑，覆盖地表的沙石被风雨剥蚀，使煤层暴露，在雷电和阳光的作用下燃烧殆尽，就形成了这光怪陆离的自然景观。
地势连绵起伏，石头形状各异，奇峰怪石，景色各异，你来到这里，大可发挥自己的想象力，或蜿蜓如巨蟒;或带如陪威武似雄狮;或典雅如仕女;或玲珑似宝塔;扑朔迷离，应接不暇。
另外，人们说这里具有很大价值，除了有丰富的自然和人文景观之外还有一个原因，那就是这里储藏着丰富的石油资源和大量的黄金、珍珠、玛瑙、石英、铁、铝、锌等20多种矿产。
在沙漠植被地带还栖居着野驴、石鸡等珍禽异兽，神奇极了。
可可托海
这也是一处来到新疆必须要打卡的一处景点，这里有着丰富的自然景观，不管是幽深莫测的峡谷，还是这里潺潺流过的溪水，还是这里高耸陡峭的山峰，还是这里的色彩斑斓的树林，景色可以说是丰富极了。
生长在峡谷之间的桦树、杨树和松树林，在这个秋天欢迎着各位，金黄色的一大片，在后面的雪山的衬托下，更加的美丽鲜艳了。
山下的河水和树木相互映衬着，幽静美丽。红叶沟的树叶更是秋天必须要看的一处景色了，树叶有着金黄和火红，徇烂无比，色彩斑斓，是一处摄影的绝佳之地。
魔鬼城
这里是一处水上雅丹景观，地势连绵，石柱在这里林立着，看着杂乱无章，其实是有着另一种的美感，看上去十分的壮美和雄伟。
数不清的石柱，高耸巨大，矗立在这里，戈壁之中这样的景色，总是给人一种神奇之感和神秘的氛围的。
另外，这里之所以被人们叫做魔鬼城，也是因为这里确实是有些吓人，因为这里地势处于风口，又称为“风城”，石柱之间经常有大风呼啸，好似鬼哭狼嚎，感受恐怖独特，所以命名为魔鬼城。
魔鬼城，历史悠久，文化丰富，是一座历经沧桑的古城，也是一座古老神秘的古城。
博斯腾湖
这处湖泊，你可能没有听过，这是一处中国最大的内陆淡水吞吐湖，面积为1228平方公里，面积广阔，景色旖旎。
周围有着威严的雪山，有着美丽的湖泊，有着清新的绿洲，有着雄浑的沙漠，还有着各种奇禽和异兽，即使地处沙漠，却没有一丝丝的荒凉和枯燥。
更加神奇的是这里，还有着天水一色的景观，犹如浩瀚的沙漠中的一颗璀璨的明珠，遗世独立的闪烁着自己的光芒。
而且，小湖区，这里苇翠荷香，曲径邃深，还被誉为“世外桃源”。
泽普金湖杨
这里被誉为是一处“漂着金子的河”，只是因为这里足够的美丽了。而且这里也生长着美丽的胡杨林景观，并且这里的胡杨林很是珍贵，因为对比荒漠中胡杨的略显苍桑。
这里的胡杨林或许是因为水分充足，却是给人一种秀美之感。
这里有着胡杨林的浪漫唯美，有着沙漠的和戈壁的雄浑的苍茫，有着雪山的威严，和湖水的清澈美丽，这些理由，足够充分，给你一次来新疆看秋景的理由了！