‘壹’ 颜料蓝色怎么配
1、蓝色是三原色的主要颜色，所以用颜料的其他颜色是调不出来蓝色的，但是蓝色可以调出其他颜色。所以我们如果需要蓝色，直接去商店进行购买就可以了。
2、三原色是红、黄、蓝，这三个颜色是母色，以这三个色调为主可以调配成任何颜色。蓝色是属于三种原色之一，是不能被调出来的。但是不同的蓝色，可以通过加入其他颜色来调，例如浅蓝、灰蓝等。
‘贰’ 平面构成打散重构图片
根据需要划分绘图空间，并作出适当安排。这是分部。分割是对平面空间进行分割，确定其合理的比例和形状。分割是版图设计和版图设计的基础。
在设计中，一个新的创意是旧的成分的新组合，没有新的成分，只有新的组合。因此，所谓在各方面设计上的创新和突破，就是对老部件的新组合。离散重构就是这样一种组合，它解构所有现有的视觉元素，根据设计者的意图对其进行切割，并重新排列。
但这种构图不仅仅是一个元素列表，而是一种有意识的组合、配置和重组，以创造一个未知的形象。具体性能包括均匀截止成分、非均匀截止组合、散射组合和不同元素的组合。
(2)色彩重构作业图片简单初学扩展阅读：
构成依据：
平面构图主要由点、线、面、节奏组成，结构严谨，抽象感强，形式感强。它还具有许多实用的特点和创造性的设计作品。与具体的表现形式相比，它更为广泛。
平面骨架：规则、半规则、不规则、单骨架、复合骨架、非功能骨架、功能骨架。
类别：重复构图、变异构图、渐变构图、发射构图、纹理构图、近似构图、密集构图、分裂构图、特殊构图、空间构图、矛盾空间构图、对比构图、平衡构图。
参考资料来源：网络-平面构成
参考资料来源：网络-重构
‘叁’ 色彩构成的采集与重构，画两幅画，什么是采集，什么是重构，这幅属于采集还是重构
色彩构成是色彩的相互作用，从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。色彩构成是艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。
这幅画上面颜色属于采集 下面属于重构
‘肆’ 急，求平面构成对比，打散重构作业图片，黑白的
就他这也叫答案，最简单的，下个拼图游戏，然后打乱，照着画
‘伍’ 跪求美术色彩构成作业
第一周
1、明度九调（每小张10cm×10cm）
2、四种色相对比练习（每小张20cm×20cm）
第二周
从以下色彩调和方法中选取其中的同纯度调和、调性调和、混入同一色彩调和、点缀同一色调和、隔离调和（任选一种色彩）、类似调和、秩序调和、面积调和八种方法进行练习，每张图下必须标出调和的方法。
1、 统一引导调和：
⑴ 同色相、同明度、同纯度、无彩色、调性等调和法；
⑵ 同一调和方法：混入同一色彩调和、互混调和、点缀同一色调和
2、 隔离调和：用黑、白、灰或金、银等色调和；
3、 类似调和：近似色彩调和
4、 秩序调和
5、 面积调和
（含冷调和暖调各一张、对色彩与面积、与形态的关系分析研究，并在练习中体现出来）（每小张15cm×15cm）
第三周
1、色彩的联觉和象征：
从以下两组具有相对意义的感觉和体验中，各选择其中一组词用色彩与图形表达出来。例如选择“喜怒哀乐”和“华贵与古朴”两个内容进行表现。（15 cm×15cm）
⑴春夏秋冬、酸甜苦辣、喜怒哀乐
⑵华贵与古朴、阳刚与阴柔、崇高与碧贺邪恶、高雅与媚俗
2、用抽象的色彩（可结合材料）分别表现出记忆、生命、压抑、喧闹等印象和体验。（15 cm×15cm）
第四周
1、 采集重构：
在自然类（天地万物、花草鱼虫等）、
传统文化类（脸谱、陶器、壁画、名胜古迹等）、
民间艺术类（刺绣、剪纸、布艺、蜡染等）、
建筑类（任意中西方古今建筑艺术，室内室外）、
人纯腊物服饰类（时尚元素或人物整体造型）、
各种艺术门类或大师画作（哥特、涂鸦、广告、包装、梵高、毕加索）等图片中，任选一张，抽象归纳出其中颜色，做色彩的采集与重构练习，可运用多种调和手法进行画面设计，重构出一幅优美和谐的画面，表现手法不限，具象抽象不限。
（将采集的原图、从原图中提炼归纳的色彩、重构的作业（小八开）一并裱于四开画纸上）
2、 听一首你喜爱的音乐，用色彩构成的方式表达出来，方法不限，材料做慧滑不限，体裁不限。
八开大小，如果画在盘子、木板、T恤、鞋子上大小可以略减，作品拍照刻盘时在文件夹中附带音乐，并写出音乐感受及创作思路。（注：每次的练习都将它们统一装裱在白色、黑色或其他颜色的卡纸上）
‘陆’ 结合色彩心理、色彩对比、色彩重构等特点。以死亡、重生、希望、破灭为题的色彩构成图片
凤凰浴火重生，有死有生还有希望。请采纳。