‘壹’ 衣服上的药渍怎么洗掉
准备材料：洗档好型衣液、84消毒液、洗衣盆、沾染药渍的衣物
‘贰’ 如何用面料来转变服装的风格
面料前所未有的丰富多样，现今的服装设计大多先从面料的设计搭配处理入手，根据面料的质地，手感，图案特点等来构思。得体的面料设计处理方案是服装设计的关键，无论是简约主义还是装饰主义，或是我行我素的设计，设计师们都明白：选择适当的面料并通过挖掘面料美来传达服装个性精神是至关重要的。充分发挥材料的特性和可塑性，创造特殊的质感和细节局部，以阐释服装的个性精神和最本质的美。
每当一种崭新的服装面料问世，都推动着服装的更新和发展。近年来，服装材料的发展有目共睹，有的是天然纤维材料改进了性能，如全棉能抗皱，羊毛能机洗，真丝不褪色，亚麻手感软等；有的是新工艺、新材料，如阻燃技术的产品，高科技防水透气织物，各种新型复合纺织材料，防静电除尘织物，各种涂层工艺面料……层出不穷的现代科技带来的新材料、新产品，使现代服装的功能大大增强，面貌焕然一新。
被誉为“重金属大师”的法国设计师帕克拉纳是被公认的最彻底的材料革新者。他于1966年开始设计展示自己的独创作品，在面料的选择上不拘一格，尤其是各种金属材料在他的手里更是得到了巧妙的运用。他所设计的盔甲般的金属服装，配上水晶珠串、玻璃纸片、，鹅卵石、扣子、唱片、瓷砖碎片、塑料片等装饰的鸵鸟毛，营造了一个美轮美奂的奇妙形象。
玛丽麦克法登是美国着名的时装设计师，同时是考古学家和收藏家。她不遗余力地在面料设计上追新求异，曾于1976年和1978年两度荣获美国时装设计界的“奥斯卡奖”的“柯蒂”大奖。在她的设计生涯中最引人注目的是1975年首创的一种特殊褶布面料。这种富于动感和立体效果的褶布面料是将普通的纯棉或涤棉混纺的水纹布浸压在一种有机树脂内，经高温烘熔和热压定型，使布面形成稠密而自然的褶铜纹样。这种褶布面料经较长时间的穿着和水洗日晒也不会变形，用这种面料制作的服装极富立体感和雕塑感。
意大利着名设计师詹尼·范思哲对面料的综合使用更加特别。他可以将皮革、丝绸、蕾丝花边、斜纹棉布这些看似风马牛不相及的材料得心应手地结合到一起，创造出意想不到的效果。正如他本人说：“是我先将粗布同金银线织物，皮革和织物结合起来”。并且在图案方面，他随心所欲地将全然不同的艺术风格揉合在一起。从远古的图腾，到文艺复兴的纹样，从巴洛克的浪漫轻柔到未来派的前卫帅气，林林总总的图案和造型，被后者漫不经心地混在一起，显出独特的个性来。他对自己的评语是：“我的灵感并不来自于学术研究，而是来自直觉。我总是向前看，就连古典对我来说也意味着现代”。
被誉为“面料的魔术师”的日本设计师三宅一生也是一位热衷于面料创新的高手。在他的设计中特别留意对面料的选择。他要求的面料肌理必须有新鲜感而且与众不同。充分发挥面料的特性，改变了高级女装和成衣一向平整光洁的定式，以各种面料甚至连纸张、橡胶、塑料等工业生产的材料也都给他以灵感，来创造出各种各样的肌理效果。一生褶是大家对三宅一生最直接的印象。这种褶与我们 平时所见的百褶裙的褶不一样，这种褶的原料是涤纶。在用机器压褶时直接依人体曲线或造型需要调整裁片与褶痕，而并非我们平常所见的从一大块已打褶的布上剪下裁片，拼接缝合而成。这种服装平放时本身就像雕塑品一样呈现出层次清晰的几何图形，而穿在身上时又随身体的一举一动形成波动韵律之美。他说过：“服装不但要被人从外面看见，也要让人从里面感觉到”。因此，他只有在完全了解一种面料的性能之后才去动手设计服装。他对所有能作为面料设计素材都极有兴趣地加以实验，甚至亲自动手去纺线、织布，他常常深入纺织厂或作坊，从半成品甚至次品、废品中获取灵感和启发。三宅一生的日本同行川久保铃对面料运用也是用心良苦。他在设计时往往集中70%的精力用于面料的肌理表现，甚至在国际时装界极高声誉的高田贤三还为自己的服装设计面料。
国外服装设计师对服装面料的改造与运用的例子不胜枚举，着名设计师皮尔卡丹在1968年设计了乙烯基迷你裙；1998年沃尔特凡尔设计的红色宴会装，在合成材料上布满凸起物，就像一条未来主义，T型台上的模特似戴着面罩轻歌曼舞，颇有些对合成材料服装自嘲的意味；2001年，保罗哈维设计的“系列100”女装用超轻的尼龙单纤维丝制作而成，下后衣服极小，单穿时纤维就像衣服的骨架，几层不同色彩的衣服叠穿时可以得到层次丰富的混色效果；通常被用来制作安全套和清洁手套的乳胶材料被提奥曼切在“清新1998-2000年”作品中制作成乳胶服装，能够像皮肤一样与人体的轮廓完美贴切地结合。
不难看出在服装发展进程中，大批优秀服装设计师都对面料有很深的研究，这些服装设计师巧妙地利用面料，创造出了奇妙的服装效果。
‘叁’ 旧衣物如何变废为宝
旧衣物变废为宝的方法
1、家中很多衣服基本上都是新的，我们可以把衣服上面有用的部件拆下来。比如，扣子，很多上衣上面都有扣子，而且有些衣服上面的扣子非常漂亮，我们可以用剪子把扣子下面的线剪断。取下扣子，然后把扣子收藏在抽屉中，等我们需要的时候，拿出来再用。
2、有些衣服上面没有扣子，是由拉链组成的，并且这些衣服拉链的质量非常好，我们可以从不再穿用的衣服上把拉链拆下来，收藏在一个专门的地方，等需要用的时候，拿出来再用。拆的方法也很简单，只要用剪刀把缝合拉链的线依次剪断，拉链也就拆下来了。
3、有些旧衣服比较厚，里面带毛的，我们也可以用这些布料做一些鞋垫，或者给小孩子做一双棉袜子，这些布料做成的鞋垫在寒冷的冬天也是非常暖和的。做的时候也很简单，只要找一双自己曾经穿过的比较合适的鞋垫，放在布料上面剪下同样大小的一双就可以了。
4、我们还可以把衣服布料质量差一些的衣服做成抹布，在我们清洁房间、玻璃的时候使用，因为这些布料的吸水性能很好，在我们清洁房间和玻璃的时候，会更加得心应手。
5、我们还可以用质量好一些的衣服做成布包，围裙等一些我们日常生活中需要的东西，比如，我们曾经穿过的牛仔裤，它的料子非常厚，并且结实，耐用。可以用它来做一个围裙，在我们下厨房的时候使用。
6、我们有些穿旧的毛线衣服可以把线拆了，重新编织新的款式，或者用这些毛线编织手套，袜子等日常用品。有些绒线的衣服拆除后可以编织包，沙发垫等日常用品。
‘肆’ 小学作文下雪啦
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是前桐作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我收集整理的下雪了六年级作文，欢迎大家分享。 下雪了六年级作文1 “下雪了，下雪了，同学们，大家快出去看雪呀！”老师欢呼着跑进教室来。看着老师那欣喜若狂的表情，我觉得老师就像一个长不大的小女孩。 正在写作业的同学们听了老师的话，把笔一放，争先恐后地挤出了教室。我和姚雪芬手挽手，也跟着同学们走出了教室，来到走廊上看雪。大片大片的雪花不断地从天上落下来。有些同学干脆用手去接，接住了就小心翼翼地用另一只手盖住，生怕雪花会自己长脚跑了。我曾听人说雪花像糖，但是没尝过。我就用手接住了一片雪花，凑近嘴边，用舌头舔了一下。哇，好冰，好凉呀，就是不甜。雪越下越大，雪花也越来越大，好像哪个魔术师给它们施了魔法，使它们变得这么大。楼下不时传来因追逐嬉戏而发出的笑声。有些同学可按奈不住了，一个箭步冲下楼去，在雪中玩了起来。有的同学在雪中捉迷藏，有的同学在玩警察抓小偷的游戏，有的同学在积雪，玩的不亦乐乎。我和姚雪芬拿来一把雨伞，伞面朝下，搜集起雪花。我们抬着伞，听着雪花落在伞里的“沙沙”声，心里有一种说不出的感觉…… 上课了，我们都依依不舍地跨上楼梯。这场雪会永远留在同学们的心中，留到永远。
下雪了六年级作文2 冬天的第一场雪，来的真是及时。 早晨我在睡梦中就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！ 那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。 看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气枝悔悔多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。 我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，不仅如此，它还给大地带来了欢乐。 下雪了六年级作文3 20xx年下了一场大雪，没想到这场雪提前了我们的假期。 大家都很期待1月25日和26日，因为这两天就要期末考试了。为此，我们都努力学习，希望得到理想的分数，为一个学期的学习得出一个成功的结论，希望把好成绩作为新年礼物送给自己和家人。 时间慢慢过去了，我越来越不安。我觉得自己像井底之蛙。我需要沿着一根竹竿往上爬，不知道猛正能不能在天亮前爬到山顶。离考试只有一天了。就在我有足够的信心迎接挑战的时候，明天放假的消息让我既开心又沮丧。受挫，我的努力付诸东流。开心，明天不考，明天也不考！由于天气原因，教育局暂时决定将考试调整到下学期初。 在大雪中，我们一次又一次快乐地欢呼雀跃。可以想象全校一起加油。多刺激啊。简直惊天动地，铺天盖地。 但是和假期相比，我们担心的是寒假的时候会不会忘记这学期的知识。为了迎接这次考试，我们可以努力准备，但不会考。唉，心情太矛盾了。大雪是否与我们的内心相连，害怕我们得不到好成绩，担心我们？算了，不管了，还是趁着这个好时机好好玩吧！ 当我早上起床时，我做的第一件事就是看着这个被银色包裹的世界。哇，太美太白了。“真不一般！”我忍不住说。然而，看看它是如何工作的！一定要体验雪的美。我很快下楼，但不要以为我只是在玩。我也想做好事。我把门口的雪铲干净，方便大家走路，也方便我自己。过了一会儿，在冰天雪地里我才觉得冷。 啊，这场美丽的雪给我们的生活带来了很多乐趣。虽然它推迟了我们的考试，但我仍然喜欢雪。 下雪了六年级作文4 天阴沉沉的，仿佛灌了铅一般，但是气温并不低，空气中带着潮湿的气息，温温的。傍晚时分下起了淅淅沥沥的小雨。 入夜了，城市安静下来，不知从何时起，淅淅沥沥的小雨变成了大片大片的雪花。雪花飘飘扬扬，漫天飞舞，弥漫在天地间，好似洁白的羽毛从天而降。雪落到地上，瞬间便消失了，融入了黑暗的夜色。雪越下越大，密集的雪花渐渐模糊了视线。仔细聆听，天地间只剩下雪花“簌簌”的声响，犹如梦境。 清晨醒来，窗户上结了一层冰花，晶莹剔透，花瓣玲珑俏丽，精致绝伦。打开窗户，一个银装素裹的世界映入眼帘。路上、房顶上、车上、树上都覆盖上了厚厚的积雪。大地铺上了一层洁白的地毯，一尘不染，只有一两串孤单的脚印在雪地上延伸着。房顶上的雪被风一吹，如雾般飘落下来，屋檐下挂着大大小小的冰凌，像玻璃制成的工艺品，闪着耀眼的光芒。所有的树都披上了雪白的冬装，枫叶被冰雪包裹着，只露出火红的一角，显得格外艳丽，高大威武的松树松针碧绿，在冰雪的重压下，松枝低垂下来。 孩子们咯吱咯吱的踩着雪，快乐的嬉戏玩耍着。一个雪球砸到树上，雪“簌簌”地落了孩子们一身。银铃般的笑声在这个冰雪世界里回荡。 下雪了六年级作文5 美丽的金秋刚刚向我们招手告别，我们又迎来了美丽的冬天，那大朵大朵银色的雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬飘向大地，就像树林中飞舞的落叶令人心旷神怡。 这些美景让我深深陶醉，雪妈妈给大地盖上了一层层厚厚的棉被，摸上去非常舒服，像摸了海绵一样。大树穿上了银色的礼服，就像一个美丽的公主，小草在一层层棉被下做着快乐的梦，有许多小动物已经进入了甜蜜的梦乡。真是一个闪光透亮的世界，阳光一照，到处都是波光闪闪，真是粉妆玉砌呀！ 雪越下越大，公园里传来一片片笑声，人群沸腾起来了，原来是小朋友们在打雪仗、堆雪人，滑冰，你瞧，他们玩得开心呀！雪花落在稻田里，帮助农民伯伯杀死害虫，让农民伯伯获得丰收。雪花落在我的脸上和我拥抱。啊！真凉爽，当我去摸它的时候，雪花立即消失了，它好像和我玩着捉迷藏的游戏，真顽皮！雪花落在大树上，大树的果实成熟了。许多雪花还汇聚在一起把绿叶紧紧抱住，是绿色感动了这些小雪花，它们都变成了冰、玲珑剔透，美极了，妙极了。 雪花，你在我心中是纯洁的，雪花你在我眼中是晶莹的，你是我眼中最美丽的公主。雪花可以让农民获得丰收，雪花可以给孩子们带来无穷的快乐，雪花可以把世界点缀得格外美丽。雪花我永远喜欢你。点评： 是一篇很美的文章，语言朴实中又不失华丽，优美的文字把读者带进的雪天的意境，被你的文章深深的陶醉了，行文十分流畅，特别是比喻等修辞方法的使用是文章的亮点，像“大树穿上了银色的礼服，就像一个美丽的公主，小草在一层层棉被下做着快乐的梦，有许多小动物已经进入了甜蜜的梦乡。”这句就能够强烈的吸引读者的眼球，文中还有很多类似的精彩语句，就不一一举例了，雪花的纯洁与美丽在小作者的笔下被表现的淋漓尽致，结尾部分简洁但紧扣主题。 下雪了六年级作文6 今天白爷爷为我送来了礼物，就是雪人。因为我今天过生日，所以我很幸福。 在今天，我早早的起床，整理好书包，准备出发，哥哥带我去喝牛肉汤，在路上我遇到了许多“雪人车”。“雪人车”这个名字是我取的，因为车上有雪，雪非常多，把整个车都盖住了。 美妙的一天开始了，走到学校里，花儿穿上了白色风衣，操场盖上了厚厚的被子，白爷爷为我们送来了白色的衣服。 下课老师们和同学们欢快地打雪仗，校园的每个角落都穿上了白衣服。从我们班的窗户里看下去，美丽的长亭上面树上的白雪看起来像白白的荔枝一样。梨树上黄叶子加上了厚厚的白袄，看起来就像一幅漂亮的图画。 在我们下午上体育课的时候，我们在操场上玩雪，而且我们班的女生还堆起了雪人。 老师看见谁向他扔雪球，就把他弄倒在地上，还拉着他的腿在地上滑冰。在操场上有许多会移动的小雪人，你们知道为什么它们会动吗？以为我们班的男生和六年级的哥哥姐姐都在跑着向老师们扔雪球。 在雅和厅的角落里有许多很长的迎春花条，被雪盖上了一层，像瀑布一样。 今天真是个快乐的一天，加上今天我过生日，我觉得我是世界上最最最最幸福的人！ 下雪了六年级作文7 睡在温暖的被窝里，身上是一层又一层的被子，睡着懒觉的我被婆婆叫起来。 才起床，弟弟把我拉到小院子里，寒风呼呼的吹在了我的脸上，就像刀上的刀刃划在我的脸上，我伸出原本温暖的手摸着自己被划痛了的脸，震惊的望着眼前的世界，树上的叶子早已飘落，却盖上了一层层白色的雪，屋顶也是白白的雪，天空似乎被这白白的雪给侵染了，看不见云也看不见太阳，就只有白白一片，就那么的望着，却一点儿也不刺眼。 弟弟用手抓了一把雪，就好像在夏天在完好无损的冰淇淋上挖一小勺，又感觉这样美好的场景已经被破坏了。看着雪花飘落，看不清雪花到底是什么样，只看见一个个白白的小点点落下，落的那么美好那么诗意，雪真的就是一个个小精灵，落在了这个时机的任何一个地方。我抬头望着天空，小精灵却飘进了我的眼睛里，没有感到非常的不舒服，只有一丝凉爽和惬意。用手抓了一大把雪，放在了手上，其他的小精灵落在了我的头上，身上，手上，也不在意。 就这样过着一个又一个冬天，望着一场又一场的雪。 下雪了六年级作文8 冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是洁白，美丽，而可爱。雪那洁白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎逊色了。雪总是在人不知不觉时，悄悄地来到人世间，它们给房子，树木，都披上了华丽的银装，给大地盖上了厚厚的大棉被，那是，万物都是银光耀眼。 玉屑似的雪末从天空中左摇摇，右晃晃，还挤挤撞撞，就像一个喝醉酒的人在走八仙步。空中，随风飘扬的雪花，一会儿贴在了墙上，一会儿贴在了玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像带上了一条白纱巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花随风飞舞，好像白色的精灵穿梭于世界各个角落，令大地华光四溢，精彩分呈。 雪越下越大，从一点点的，变成一团团的，似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着，像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。 渐渐地，渐渐地，学停了，万里江山变成了粉妆玉砌的'世界。这银色的世界好像只用白色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，画的主要颜料为银白色，它谱写着一处处生动的景色，银色的世界美丽而祥和。 雪不仅美丽，还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪，团个雪球，向面对的同学打过去，“啪”的一身雪，“哈”的一阵笑，加上“哼，你要小心喽”身上又是一片白，而被“打”者的脸上露出哭笑不得的神情。就这样，你投我一下，我掷你一下，玩得不亦乐乎！ 下雪了六年级作文9 今天是元宵节的前一天。早晨，我拉开窗帘，看见外面白茫茫的一片。我高兴的一蹦三尺高大叫：“哦!下雪了!” 饭后，我急忙下楼准备感受一下雪中慢步。走到门口，我深深的呼吸了一下，啊!空气真新鲜!我远远望去，松针，柳枝都披上了银装，可真谓是银松雪柳.把世界打扮的真美! 渐渐的，雪越下越大，由花瓣大到鹅毛大，一直下个不停.今年一个冬天没下雪，空气很干燥，对环境和农作物都很不利，这下可好了，可以湿润空气还可以减轻旱灾，一举两得。老人们说的好：“瑞雪兆丰年”，今年肯定又是一个丰收年。 虽然天气比较冷，但马路上到处都是行人，人们都在享受着大自然的恩赐. 公园里，小朋友们有的打雪仗，有的滚雪球，还有的堆雪人，真热闹。我也情不自禁的加入到他们打雪仗的队伍。你打我，我打你，不一会儿，我们一个个都成了白老头了，小朋友们互相看了看对方的滑稽样，都忍不住哈哈大笑，玩累了，我一屁股做在地上。放眼看去，雪把整个世界打扮的银装素裹。我真想唱一支歌，来赞美这大自然的美。 下雪了六年级作文10 下雪了！雪纷纷扬扬下了一夜。第二天早晨去学校的路上，我发现干枯的蔷薇茎变成了一棵棵“棉花树”。枝条上面一团团蓬松的“小棉花”洁白无瑕，非常可爱，真想伸手摘几个回去。 下午，雪积得更厚了。我和吕湘华约好一起去豆香园玩。哇！以前那碧绿色的草地铺上了一层雪白雪白的地毯。”我们迫不及待地跑到豆香园门前的草坪那儿，兴奋得在草坪上蹦啊跳啊。 不一会儿，堆雪人的劲来了，我捏了一个小雪球，在雪地里滚啊滚，滚出了一条条小路，一下子，小圆球变成了一个大雪球，作为雪人的身体；吕湘华又滚了一个小雪球作为雪人的头，我找来三块鹅卵石：两块黑的、一块白的，黑的作雪人的眼睛、白的作雪人的鼻子。嘴巴用什么呢？有办法了。我捡了一片落叶，撕去一半，剩下的一半就是一张嘴巴了。我和湘湘把嘴巴安上，一个雪人就完成了。 我们继续滚雪球，雪球大得几乎和我们的腰一样高。湘湘一个人推也推不动，我只好冲上去给湘湘加把劲。我们就这样互相帮忙推大雪球。有一次，湘湘冲上来推雪球的时候不小心摔了一跤，衣服裤子全湿了，她妈妈连忙帮她擦干，又在她背上垫了几块小毛巾，我们又继续玩了起来。 随后，我们走到湖边的树林旁，湘湘妈妈说：“小时候，我拿两个酒杯，装满雪，然后往细树枝上一挂，就像个小球，可漂亮啦！”我们按照湘湘妈妈的说法去做，果然，一个个洁白的小雪球展现在我们眼前，在树枝上荡啊荡。 一会儿，太阳出来了，阳光映照着一个个小雪球闪闪发亮。 下雪了六年级作文11 雪，你认识它吗？我们会异口同声地说出：雪是6边形的，也有人认为雪不是6边形的，我们期待着·盼望着。终于，就这样，20xx年第一场雪降临到我们身边。 第一场雪是在周末来的，周一，来到学校，同学们一直喋喋不休的谈论着一个话题-雪。不知不觉中，雪又随着我们来到了校园。雪越下越大，学校已经被天仙独特的颜料覆盖住了。一下课，我们来到外面。一个字-美。天空中正下着鹅毛大雪。下面还空无一人，地面上齐刷刷的一层雪，没有什么别的形容词了。突然，楼下有一人冒了出来。非常帅气的登场，嚓--一声，他滑出了几米外，那么美的风景就被他破坏了。我的心情也一下子下去了一大截。回到了教室里，没过多久，一位同学喜笑颜开的要拉我们出去玩，可我没想到的是：刚一出门，我发现下面已经不是白雪皑皑了，下面已是人山人海了。五彩斑斓的颜色好美。看来，我们凡间的绘图技术也可以跟天仙比上一番了。俯视的感觉真好，彩色的地图好漂亮。同学们在玩打雪仗，虽然，雪人还堆不起来，但我们依然很高兴。 我喜欢观察雪，下雪了，你在干嘛呢？ 下雪了六年级作文12 可爱的雪花突如其来，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零间隔打仗，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急 “下雪了！”一声惊喜，生生地把我从好梦中“揪”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，眯着眼朝窗外望去——哇，真的下雪了！ 性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到容许，让它到人世玩耍片刻。 雪越下越大，垂垂模糊了我的视野。可爱的雪花时时落在我们的头上，肩上，书包上。偶然，会有调皮的小雪花钻进你的脖子，和你亲密打仗，凉丝丝的——“好冷啊！”缩缩脖子，却带着几分喜悦。 可爱的雪花突如其来，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零间隔打仗，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急 我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟教师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。大概，是我这粗鲁的行动吓的。 逐步地，整个天下变白了。弯弯曲曲的巷子上，光秃秃的树枝上，高崎岖低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的天下！是啊，新年到了，白雪公主大概什么时候寂静来到人世，地球妈妈给自己换上了明净的新衣裳，用雪花装点一下，欢迎贵客的到来。我料想着。 “玩雪喽！”一阵阵欢声笑语打断了我的思路。放眼望去，操场上曾经成了高兴的海洋：全心全意堆雪人的，兴致勃勃打雪仗的，撒开腿相互追逐的，好不热闹！大概是经不起勾引，也大概是耐不住寥寂，看，教师们也跟孩子似的“野”了——“走，玩雪去！” 走，玩雪去！ 下雪了六年级作文13 星期四中午，我因为上课说话被老师批评了一顿。放学后，我沮丧的背上书包，怏怏不乐地向家里去。 突然，我听见有人喊：“下雪了！下雪了呀！”我抬头一看，无数个雪花在天空跳舞，然后落到地上，哇，好美！我立刻伸出热乎乎的手，想接住一个雪花，一个很小很小的雪花落到了我的手心里，倏忽地不见了。 他们都说雪花是棱形的，我不信。我用衣服接住一些雪花，仔细一看，洁白的雪花，犹如蒲公英的花朵，飞到各个地方，在各个地方停脚。 看着纯洁无暇的雪花，我高兴起来，心情也开朗了许多，加快了回家的速度。 这场雪在今天终于停了，我穿好衣服，带上手套，下楼玩起雪了，妈妈也跟着走了下来，慢慢看着这片白霭霭的雪说：“多亏了这场雪，空气不在干燥了，病毒也消失了！” 我试着踩向雪，然后这堆白雪立刻变黑了。有的还融化成了水，我想：“这雪的生命多么短暂呀，从云上往下飘，最终却落到了地上，任人踩踏任任玩耍，然后便成了不起眼的水。” 我脱下手套去感受雪的温度，我抓起一把雪啊，真冷，我赶紧拍掉手上的血，搓着手，使我的双手立刻温暖的起来，妈妈走了过来说：“你抓一把雪，再搓搓你的手。”我忍着雪的冷，搓起手来，一会儿手就又暖和了起来，我想虽然是凉的，但只要你克服它，它就会是你的工具。 我站了起来，向池塘那边走去，突然脚一滑，便是屁股上的一阵酸痛，然后是下半身的湿透，我想：雪一定在说，想要克服我，先摸摸你的屁股知不知道痛。 妈妈连忙把我扶上了楼给我换了裤子，我再一次感触：雪让我们玩儿、让我们赏、让我们哭、让我们笑，但过不了多久，它就会消失的。 下雪了六年级作文14 大年初一，我穿着一身的新衣服，兴高采烈地和妈妈一齐去逛温岭新开的乐购超市。一进超市的大门，一股浓厚的节日气氛迎面扑来。超市里人山人海，商场里的东西更是琳琅满目。然后我们在超市里逛了很久。 一走出超市，眼前的景像让我出乎意料。一望天际的天空中慢慢悠悠地飘下来晶莹剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女给大地的新年礼物，把无数的素花向大地倾洒。 洁白的雪越下越大，没多久，大地就像披上了一件银装。雪就像调皮的孩子，有的落在大树上，树上就仿佛开满了一朵朵银花。有的落在房顶上，一座座房离子就像戴上了一顶银色的帽子。有的落在远处的山上，给群山换上了一件斑斑点点的银装。停在路旁的汽车早已被白雪覆盖住了，披上了一件新年与众不一样的新衣服。 我再也顾不上寒冷了，跑到雪中，让雪飘落在身上，我伸出手，然后接住一片片晶莹的雪花。雪到我温暖的手，立刻就融化了。 回到家里，看着纷纷扬扬的大雪，我想，明日我必须跑到山上去，堆雪人，打雪仗，尽情地享受雪给我们带来的喜悦和欢乐。 下雪了六年级作文15 盼望着，盼望着，终于下雪了！ 早上起来推开窗户，像爆米花一样的雪花，从苍苍茫茫的天空中飘落下来，密密的。这是一场中雪，也是一场雨雪（雨雪指的是掉在地上就化成了水），我伸出手，用一块布，接住了几片小雪花。它们是那样的白，那样的小，但是，我觉得有一些美中不足的是：雪花太容易化了，不能给我们小孩子一片白茫茫的雪地，供给我们堆雪人、打雪仗。毕竟，这是20xx年的第一场雪。 雪慢慢地变大了，雪花，纷纷扬扬的从苍穹中飘落下来。一路上，我太高兴，脱去了手套，拿着路上一些没有脏的雪，把它们合成一个小雪球，拿了一会儿，感到自己的手有一点麻木，我舍不得这个小雪球，便在它的上面，“捣”出了几个小洞，用我的手指，“抓”住洞。这样，可以减少一些寒冷。一路上，我不断的在自己的雪球上加一些雪，把自己的雪球，弄得大一点。但这个小洞依然没有什么变化。 我到了学校。哇！学校简直是太美了，虽然不能说是“粉装玉砌”，但别有一番风味。雪花落在盆景上，盆景上的雪，洁白松软。没有叶子的树枝，像一个新娘，披着洁白的“婚纱”，显的亭亭玉立、分外妖娆。一些平台上，都堆满了雪！教学楼的楼顶的红琉璃瓦上，铺满了一层薄薄的雪，红白相间，真漂亮！啊！是雪，送给了人们这么美丽的景色啊！ 同学们都在有雪的地方玩雪球。比一比谁的雪球更大一些！我看到最大的，有水果盆那么大。然后男同学拿着雪互相轻轻地砸着人玩！女同学拿到了雪球后，不互相砸，而是拿自己带下来的一些小棍子、小树枝甚至小刀，把自己的小雪球弄得特别圆，不知道为什么。上课了，她们就把自己的小雪球砸碎，下了课后再接着玩。 我喜欢雪！喜欢它的纯洁，喜欢它的美丽，喜欢它带给我们的乐趣！ 哦！下雪了！
‘伍’ 东汉末年，三国时期女子衣着穿戴
三国时期女子穿戴的是汉服。东汉明帝永平二年，汉服有正式完备的规定，汉朝的妇女穿着有衣裙两件式，也有长袍，裙子的样式也多了，最有名的是留仙裙。
从形制上看，主要有上衣下裳制（裳指下裙）、深衣制（把上衣下裳缝连起来）、襦裙制（襦，即短衣）等类型，其中，上衣下裳的冕服为帝王百官最隆重正式的礼服，袍服（深衣）为百官及士人常服，襦裙则为妇女喜爱的穿着，普通劳动人民一般上身着短衣，下穿长裤。
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汉朝女子佩饰-发饰、步摇、凤冠、梳篦、珠翠
佩饰是以其审美功能和实用功能而存在于人们的生活中，但一进入等级制度分明的文明社会，分等级、定尊卑，则成为它最主要的功能，冠弁衣裳，黼黻文章，雕琢刻镂，皆存等差。如韘，天子、诸侯用象骨，士则用棘。又如充耳，天子用玉瑱，诸侯以石。当今则不必拘泥这些。
古时常见的佩饰有玉、珠、刀、帨等。不过，如服装分男女一样，佩饰上有着明显的性别区分。
女子饰件：
头面: 笄，簪，钗，步摇，梳篦，花钿，胜，玉梅/雪柳，闹蛾，花冠/凤冠，假髻。
耳饰: 耳玦，耳珰，耳环，耳坠。
项饰: 串饰，项链，项圈，缨络，项锁，霞帔。
臂饰: 手镯，臂钏，戒指，护甲。
佩饰:包括各种佩挂饰件。如霞帔、帔帛、环佩等。
状容: 大致可分为红妆和白装两类，一些传统的眉样、唇样、面饰等。
参考资料来源：网络-汉朝服饰
‘陆’ 旧衣服该怎么处理
1、捐赠
七八成新的旧衣服肯定是送亲戚朋友或者捐入绿皮箱中，给穿不上衣服的孩子一点温暖。这也是积善积德，为自己做一些好事。
2、制作鞋垫
想必小时候都穿过妈妈牌鞋垫吧。把布剪开，放在硬纸板上，用面糊一层一层地涂在布上，涂了好几层后，在太阳底下晒干。就是鞋垫的最初样子，然后就可选用你喜欢的布料当作最外面的料子。
小时候外婆，妈妈做的鞋垫是我最喜欢的呢。每个冬天，都有好几双换着垫。踩在脚下非常舒服，不像市面上的鞋垫容易把脚弄臭。
3、制作坐垫
可以选用一些小朋友喜欢的衣服，把它剪开，缝一个坐垫套，里面放入海绵，棉花。是小朋友的最爱呢。冬天的时候，可以防止小朋友直接接触凳子，冬天没有坐垫，那可不好受呢。
4、当成抹布
不穿的纯棉的衣服是当抹布最好的材料，可以用它擦地板，擦厨房里的油烟痕迹，完全不用心疼它们。要把它们很好地利用起来。
5、饰品
衣服上经常带有一些饰品，那可是小朋友们的最爱，有时候自己也是舍不得呢。把它取下来，当做自己的饰品，也可以把它缝到其他衣服上去，使其他衣服变得更漂亮。
‘柒’ 清朝的官员等级制服是怎么分的
1、文官
一品仙鹤补，朝冠顶饰东珠一颗、上衔红宝石；吉服冠用珊瑚顶；岁奉180两；
二品锦鸡补，朝冠顶饰小宝石一块，上衔镂花珊瑚，吉服冠用镂花珊瑚顶；岁奉155两；
三品孔雀补，朝冠顶饰小红宝石，上衔小蓝宝石，吉服冠用蓝宝石顶；岁奉130两；
四品云雁补，朝冠顶饰小蓝宝石，上衔青晶石，吉服冠用青金石顶；岁奉105两；
五品白鹇补，朝冠顶饰小蓝宝石，上衔水晶石，吉服冠用水晶石顶；岁奉80两；
六品鹭鸶补，朝冠顶饰小蓝宝石，上顶砗磲，吉服冠用砗磲顶；岁奉60两；
七品㶉𫛶补，朝冠顶饰小蓝宝石，上顶素金顶，吉服冠用素金顶；岁奉45两；
八品鹌鹑补，朝冠阴文镂花金，顶无饰；吉服冠用镂花素金顶；岁奉40两；
九品练雀补，朝冠阳文镂金顶，吉服冠用镂花素金顶。岁奉35两；
御史大人，补服绣獬豸，代表公正。
2、武官
一品麒麟补，朝冠顶饰东珠一颗、上衔红宝石；吉服冠用珊瑚顶；岁奉81两，加支528两；
二品狮子补，朝冠顶饰小宝石一块，上衔镂花珊瑚，吉服冠用镂花珊瑚顶；正二品岁奉155两，加支444两；从二品岁奉53两，加支324两；
三品豹子补，朝冠顶饰小红宝石，上衔小蓝宝石，吉服冠用蓝宝石顶；岁奉39两，加支204两；
四品老虎补，朝冠顶饰小蓝宝石，上衔青晶石，吉服冠用青金石顶；岁奉27两，加支114两；
五品熊补，朝冠顶饰小蓝宝石，上衔水晶石，吉服冠用水晶石顶；岁奉18两，加支72两；
六品彪补，朝冠顶饰小蓝宝石，上顶砗磲，吉服冠用砗磲顶；岁奉14两，加支35两；
七品犀牛补，朝冠顶饰小蓝宝石，上顶素金顶，吉服冠用素金顶；岁奉23两；
八品犀牛补，朝冠阴文镂花金，顶无饰；吉服冠用镂花素金顶；岁奉12两；
九品海马补，朝冠阳文镂金顶，吉服冠用镂花素金顶。
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顶戴的顶珠：一、二品都是红色（一品为红宝石，二品为珊瑚）三、四品都是蓝色（三品为蓝宝石，四品用青金石），五、六品都是白色（五品用水晶，六品用砗磲），七品以下为金色（七品为素金，八品用阴纹缕花金，九品为阳纹镂花金）。无顶珠者无官品。
“花翎”是皇帝特赐的插在帽上的装饰品，一般是赏给有功的人或对朝廷有特殊贡献的人。翎分蓝翎和花翎两种。花翎是孔雀翎，它有单眼、双眼、三眼之分。
五品以上赏给单眼花翎，双眼花翎赏给级别较高的官员，三眼花翎则是赏给亲王、贝勒等皇族和有特殊功勋的大臣（爵位中最为显贵的亲王、郡王、贝勒，按清初的规定是不戴花翎的；干隆年后部分亲王、郡王、贝勒开始佩戴）。
六品以下的官员只赏给蓝翎。蓝翎为鹖鸟羽毛所做，无眼，赐予六品以下以及在皇宫和王府当差的侍卫官员享戴，也可以赏赐给建有军功的低级军官。
在阶级分明的阶级社会练就火眼金睛识别官级的大小是一项必备的生存技能，等级森严是皇权社会的特征，更是激励官员积极办事的动力，从而壮大朝代的发展。
‘捌’ 关于动作细节描写的片段
1、雪花漫天飞舞，敲打着他混乱的思绪，冰冷的路面刺着他的膝盖，更刺着他流血的心，过往的路人来来回回没却有几个人驻足，偶尔有三三两两的人会扔下几元钱……时间一分一分的过去了。
他一动不动，默默滴着眼泪，打着自己冰僵的脸，雪停了，是伴着啼血的残阳而停止脚步的，男人用手抓起前就像医院踉踉跄跄的跑，因为他的心中突然弥漫一种从未有过的失落感。
2、我转身走进厨房，你正蹲坐在脚后跟上择菜。刹那间，我看到你头发间掺杂了几丝白穗。每一丝每一缕的惨白都勾勒出你与我同行的风霜。我蹲下，拿过手中的菜。顿时，丝丝寒气涌入我的胸口，像无数冰针刺入流脓的伤口。
3、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
4、我一转头，再看见那一情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
6、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
7、让爷爷带的那个暑假、似乎我还很小，小到难以明白爷爷的哀伤。那时个怎样燥热的暑假啊，空气中拨动着热气流的韵律，狗儿耷拉着脑袋伸着舌头，一个年过半百的老人拿着蒲扇用力的摇，看着啃着西瓜的孙女笑的一脸灿烂。
8、终于，一个枣子落下，发出声响，紧接着，又有几个枣儿落了下来，青涩，没有一点红晕，在摘落十来个枣儿后。
终于，奶奶停了下来，放下举起的手，又扶着树干，一步一步从凳子上爬下，掸掸身上的灰，费力地弯下腰去拾取跌落的枣儿，或许是手举起的时间过长，奶奶站起时，揉了揉肩膀，脸上露出酸痛的神情，心头又是一凉。
9、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
10、祖母拿出一床小小的毛毯，也许是害羞了吧，他把毛毯递给我，说：“给，去给那死老头的手盖上，等会儿着凉了又得开始数落我了。”祖母说着话，但他的眼睛却一直没有离开那在阳光下安详沉睡的祖父。我捂着嘴偷偷地笑了。
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动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，而肖像、表情等描写则主要是描绘人物的静态。如果能灵活自如地将多种描写手法综合起来使用，以动衬静，以静显动，人物形象就可以真正达到“越来越活泼，越实在”的境地了。
具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
‘玖’ 如何鉴别真品劳力士
‘拾’ 高楼的楼的笔顺
楼的笔顺写法是：横、竖、撇、点、点、撇、横、竖、撇、捺、撇点、撇、横。
拼音：lóu
释义：
1.楼房：大～。教学～。高～大厦。一座～。
2.楼房的一层：一～（平地的一层）。一口气爬上十～。
3.（～儿）房屋或其他建筑物上加盖的一层房子：城～。箭～。钟～。
4.用于某些店铺的名称：茶～。酒～。银～。
相关组成：
一、城楼[ chéng lóu ]
释义：古代城墙上所建的楼阁式建筑。
二、楼房[ lóu fáng ]
释义：两层或两层以上的房子睁祥伍。
三、楼梯[ lóu tī ]
释义：架设在楼房的两层之间供人上下的设备，形状像台阶。
四、高楼[ gāo lóu ]
释义：高层的住宅大楼或办公大楼。
五、大楼[ dà lóu ]
释义：有多层的楼房，可用于住家和办公。
楼字造句
1、这座大楼的设计，一直被人们津津乐道。
2、同学们敲锣打鼓，张灯结彩，庆祝教学大楼的落成。
3、走上楼，楼道里摆着一些灶具和煤气筒，很是杂乱。
4、那栋古老的大教堂使环绕它的摩天大楼相形见绌。
5、百货大楼的商品种类繁多，包罗万象，应有尽有。
6、独木不悉或成林，你本领再大，也不能一个人盖起一座大楼。
7、宴游这座大楼应按计划一气完成，不能零打碎敲，断断续续地去盖。
8、百货大楼的营业员对待顾客，不论老少，买多买少，总是笑脸相迎，百问不厌。
9、同一栋大楼的居民，只要一户人家不小心，唇亡齿寒，必定波及其他住户。
10、每座大楼都是瓷砖贴面，银白色的铝合金门框，宝石蓝色的玻璃在阳光的照耀下明亮耀眼。