Ⅰ 求助图中动漫作品的名字：绿色背景，唯美女孩，穿婚纱，头戴鲜花
第一个图的献花是铃兰呢~~第二个图片的头花是百合~
Ⅱ 女生适合当教师吗
我认为女生当教师是合适的。因为女生心思特别细腻，能够很好的照顾学生，体贴学生。她在上课时，会是一位严厉的老师，在下课时会是一个大姐姐。陪你笑，陪你玩，会是一个十分好的老师。所以女生当老师是不错的。下面这个图片是一个女老师给了一个孩子一个橘子，小孩子很高兴，因为其他老师总是骂他笨，呃这个老师去给他了一个橘子，说他是一个聪明的孩子，奖励他了一个橘子，所以我认为女老师是很会鼓励人，照顾人的。当然，世界上不只是女老师很好。所有老师都是好老师。😊😊😊（给个赞吧!）
Ⅲ 运动会上53岁老师献花行绅士礼，网友是如何评价这样的礼仪的
近日，陕西一高校举行运动会开幕式。53岁的杜老师高举花束跑上前，为正在表演的声乐老师送花，并弯腰行绅士礼，又在全场欢呼声中跑跳着离场。他说，去年学校没能举办运动会，“今年看到彩排时很感动，我就买了花送给大家”↓网友：童心不泯，想拥有同款老师！
绅士指行为优雅有礼的，待人谦和，衣冠得体，谈吐高雅，良好的自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。是心地善良、举止优雅的男士 。
绅士是对行为优雅有礼貌的男士的赞美之词，早期是指考究的着装，文雅的举止，尊重他人，尊重人格，对传统文化的继承与发扬，对生活质量的追求与建造。彰显男人的坚韧、礼貌、勇敢、谦虚、含蓄、深沉、与宽宏大量的人格之美，“出类拔萃，风度不凡”，如今多指男士的风度。
Ⅳ 谁有关与教师节的图片用用
你好。到这里看看，虽然没检验过，不过聊胜于无了。 http://dhxx.nanhui.e.sh.cn/ziyuan/yuwen05/%C0%CF%CA%A6%A3%AC%C4%FA%BA%C3.ppt 还有一份草案，也是从网络搜集的，本人不擅长搞这个，将就用用吧谢谢。活动目的：增进老师与同学之间的默契，同时，让我们辛勤操劳的老师们放松一下心情。 主持人：***.*** 工作人员：xxx.xxx. 活动参与人员：部分老师， 全体同学 活动过程： 1。主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。 2。师生同乐游戏： （1）真假难辨。主持人向四只杯子中到入白色液体，三杯为水，一杯为白醋。由主持人和工作人员品尝。让参赛老师根据四位同学的表情猜测“谁喝了白醋”。同学可以在旁 援助老师。猜中的老师晋级游戏；猜错的老师进入待定席。 活动意义：增进师生情谊，并让同学们了解，在学习与生活中，我们必须细心观察生活，一切从实际出发。 （2）才艺复活。在第一轮游戏中，进入待定席的老师进行抽签。然后展现各自才艺，过关即可晋级，否则淘汰出局。 活动意义：展现老师在讲台背后的动人一面。 （3）金鸡独立。每位参赛老师站在各自的报纸上参加成语接龙游戏。每位老师挑选学生方阵作为自己的后援团。全班同学一起进行5秒倒计时。在规定时间内，无法接上成语的老师将报纸对折，再站下去。脚不能着地。最后会出现金鸡独立状态。若脚着地，则意味着输掉游戏。获胜的两位老师晋级，其余失败者进入待定席，准备复活。 活动意义：促进师生交流。同时，告诫同学们，学习是积累的过程。我们必须从现在做起，积累点滴。 （4）搞笑复活，一个馒头引发的浪漫告白。由上轮待定老师进行游戏。选手先进行抽签。抽中“通行”的老师，边吃馒头边大声说：馒头馒头我爱你。然后复活。没抽中的老师自动淘汰。 活动意义：展现老师们可爱的一面，同时为班会增添乐趣。 （5）终极pk，all tied up.由最终进入决赛的三位老师参加游戏。每位老师找出两位学生作为搭档。三人背对站立。工作人员将三人的手脚用绳捆绑。每一组选手需将放在一边桌上的纸笔分两次送到另一边桌上，最后，由老师用笔在纸上写上“阅”，并写上日期“9.10”——像平时老师批改作业那样。最先完成游戏的选手成为最终获胜者。主持人颁发冠军奖品。 活动意义：考验师生间的默契，并让同学们了解老师批改作业的辛苦。 3。主持人向老师献上有全班同学的签名海报，并再次感谢各位老师平日的谆谆教导和今日的倾情参与。 活动总结：本次活动，给老师和同学带来了诸多的欢乐和笑声。老师与同学们的积极参与与默契配合更让我们的班会充满温馨与感动。这次班会，非常成功！ 在此，向众位倾情参与活动的老师和同学们表示衷心的感谢！ 祝全体老师 教师节快乐！ 活动准备： 1、学生利用美术课制作小花朵 2、给老师写一封信或写几句心里话 3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目 4、教室布置、音乐、表演道具等 活动过程: 1、主持人宣布活动开始 2、献花祝福——老师，您辛苦了 每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。 （音乐《感恩的心》） 3、真情告白——老师,我想对您说 A一名学生代表致辞。 诗歌朗诵或诵读写给老师的信 （音乐《每当我走过老师的窗前》） B主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话 （现场抽取） 4、师生同乐——老师，让快乐永驻 A献给老师的歌舞（各一个） B 老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作 C我来比画你拉猜 学生比画，老师猜 D师生跳跳跳（音乐《兔子舞》） 5、班主任致辞 6、主持人宣布活动结束。