A. 有哪些图片适合做电脑桌面
我选择桌面必选张绿色壁纸，然后设置下颜色。
你自己选吧，我也不清楚，好看的图片多了去了。
你说是吧！到底什么好看，因人而异，每个人的审美都是不一样的，我也不能说我喜欢的你肯定喜欢，是吧。
最重要的自己舒服就可以了。是不是。
审美每个人都不一样的，是吧
B. 水果店怎么摆好看图片
陈列要点：
1）蔬菜水果类商品最富有色彩的变化，其天然的鲜艳的色彩，加上种类繁多，在陈列架上，吸引力之大，与其他商品有所不同。
2）蔬果的陈列，首重量感魅力，应造成数量充足，内容丰富的感觉。
3）以每周为一周期计，同样的蔬果应力求更换位置，不要一直陈列于一个地点，未作任何的变动。
4）商品策略，往往籍着陈列与排列，强化其色彩，使其形成鲜明的对比，以显示货色齐全。例如，鲜红的苹果与柠檬紧邻陈列，则可活化产品鲜美与丰富。
5）标语、标签点缀，可增添情趣。
6）属于冲动性购买商品，应力求陈列在必需品左右或附近。
蔬果包装
1）包装材料，保鲜膜种类很多，其他的包装材料更多，但仅有少数可以不必打眼、打洞就能利于蔬果呼吸的，包装材料应选取此一类种。
2）适度包装，虽然较大的包装可以无形促使消费者购买量多，但是亦应力求适中，因为包装如过大，则亦容易使消费者望而怯步。
3）注意与销售时间紧邻，为了控制蔬果鲜度，包装应尽量紧邻销售时间。
4）商标的应用。
极点冷柜祝您的水果店生意兴隆，求采纳，谢谢\(^o^)/~
C. 水果店的水果怎么摆才好看 要图片
1、陈列要整齐划一
水果摆放陈列的时候，要让顾客一眼看过去就有哇塞的感觉，统一大小，统一包装，非常整齐，而且非常有量感，量感不一定要足量，有些可以做假底堆陈，同样能够看起来很有冲击力。在陈列上架售卖的水果中，经常去检查一下水果，有坏的烂的挑出来扔掉，新鲜的及时补上去，心态要好一点。更多开水果店经验分享，朋友圈下面的搜一搜功能，搜水果店早读课，欢迎入圈与开水果店同行交流。水果有损耗是正常的，水果店不可能不扔水果，别怕扔亏了，凡是越赚钱的水果店，扔的水果就越多，自己坚持做下去，扔掉的亏损都会慢慢挣回来。就怕越扔越不敢拿货，量越来越小，卖的越来越少，水果店就越开越差。
3、陈列要适合顾客
关于陈列，不一定要弄的漂漂亮亮的，整整齐齐的，适合的才是最好的。举个例子，三轮车拉一车的水果，需要什么陈列技巧吗，不需要，全部往车里一堆，看着量很多就可以。更多开水果店经验分享，朋友圈下面的搜一搜功能，搜水果店早读课，欢迎入圈与开水果店同行交流。如果是精品中高端水果店，能这样随便堆放吗，也不行，中高端客户比较挑剔，注重细节服务。所以怎么陈列跟水果店定位有关。而一个低端水果店去豪华陈列，明显就是想拒人以千里之外，让人不敢靠近。
4、陈列要丰富，价格标签要做大一些
水果店内能看到的区域水果摆放尽量多一些，否则客户在外面往里面一看，真的感觉很不饱满。有时间就把水果都打包一下，分小盒包装一下，用那种盘子加保鲜膜，让水果的红色和黄色显露出来，成熟水果的颜色对顾客有刺激作用。
D. 香甜可口的水果小班教案
香甜可口的水果小班教案
教师教案的好坏关系到孩子对事物的认识，那么关于小班香甜可口的水果教案怎么写呢?下面由我为大家精心收集的小班香甜可口的水果教案，供大家参考与借鉴~
【香甜可口的水果小班教案一】
【活动目标】
1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。
2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。
【活动准备】
1、“名画欣赏”：《香甜可口的水果》。
2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。
3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。
【活动过程】
一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。
1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。
2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢?
3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢?看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢?我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢?
二、请幼儿欣赏画作《各种水果》。画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢?
1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗?除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢?那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢?你是怎么感觉到的呢?
2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。
三、让幼儿选择一种罪喜欢的水果，尝试用画笔表现对水果的认识。
1、现在老师想请小朋友们帮老师仔细观察下水果，那你们可以选择你们自己喜欢的水果来观察，那你们观察完了在来告诉老师你们你们观察到的水果它源樱的特征，它有什么特点，还有什么用途呢?
2、你们观察完了这些水果你们觉得昌枝可以用什么好办法把这些水果画出来呢?你们可以利用那些材料来制作水果呢?
【活动延伸】
美工区：提供各种美工材料，请幼儿用不同形状的纸撕出或剪出水果的形状，然后粘贴到白纸上。
【香甜可口的水果小班教案二】
活动目标：
1、能说出常见水果的名称，尝试分辨各种水果的味道。愿意讲出自己的发现。
2、能根据一个物体的部分特征判断出物体。
3、愿意与人交流对水果的认知经验，知道水果营养丰富。
活动准备
2、实物：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃
3、果蔬拼盘：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃、
活动过程
一、以水果姐姐引入活动
(出示水果姐姐的图片)小朋友，你们好!我是水果姐姐。你喜欢吃水果吗?那你最喜欢吃什么水果?幼儿1：我喜欢吃苹果!幼儿2：我喜欢吃哈密瓜!幼儿3：我喜欢吃西瓜……
二、游戏：“神秘袋”
出示神秘箱，请幼儿伸手摸一摸，猜猜是什么蔬果。
教师：水果姐姐给我们小朋友带来了很多好吃的水果。(出示神秘袋)他们都藏在这雹迅丛只神秘袋里呢，你们想不想知道是什么水果?那可要用你的小耳朵仔细听好要求：我要请一个小朋友上来，把手伸进神秘袋中摸一摸，然后大声告诉大家这是什么?(幼儿摸水果，说出水果名称，可以让幼儿说说理由)
师：你摸到了什么呀?是什么感觉?(滑滑的、刺刺的、长长的、软软的、圆圆的……)
师：小朋友能不能猜出来他摸到的是什么?
幼儿猜测后，教师请摸的幼儿拿出摸到的'水果出来，看看猜测的是否正确。
师：我们来跟××水果打一声招呼吧。
师：我再来请一个小朋友来摸摸看。
师：你摸到的是什么感觉啊?
师：小朋友猜一猜，他摸到的是什么?
师：我们来看看，到底是什么水果。
师：我们来亲亲这个水果宝宝吧。/我们来和它握握手吧。
师：这一次，我们这一次要摸出一个毛毛的，像鸡蛋形状一样的椭圆形的出来。
师：那我们小朋友刚才摸到的这个毛毛的，像鸡蛋形状一样的叫什么名字呢?
师：那你们想不想知道这个猕猴桃里面是什么颜色的?
师：我们来看看。(切开猕猴桃)是还是么颜色的啊 ?
师：除了绿颜色还有什么颜色呀?
师：那是猕猴桃的籽。
师：有没有小朋友吃过猕猴桃?是什么味道的?
师：那我们等一会儿一起来尝一尝猕猴桃的味道。
师：我们刚才摸了很多的水果，有的是圆圆的，有的是软软的，有的是刺刺的，有的是毛毛的……
三、请幼儿品尝水果，猜猜是什么水果。
师：现在我来请一个小朋友尝一尝，这些水果的味道怎么样，好不好。
幼儿自由选择一块水果品尝味道。
师：你能说出你吃的是什么吗?是什么味道的?
教师将果蔬盖起来，请一个小朋友来闭眼品尝，猜一猜，你吃到的是什么水果。
师：刚才，我们用眼睛和手来猜水果，现在，我们要用嘴巴来尝一尝，猜一猜，是什么水果好吗?
师：好，我来请一个表现的好的小朋友，来尝尝看。
幼儿背对水果拼盘，教师展示水果给其他幼儿看。
师：不要说出来啊。
师：你吃到的是什么味道的?猜一猜，是什么水果呀?
师：小朋友说，她猜得对不对呀?
师：好，我再来请一个小朋友。
四、说说吃水果的好处，知道水果营养丰富。
师：刚才我们用手摸了这些水果的形状，用嘴巴品尝到了它们的味道。现在我们知道了这些水果形状都不相同，颜色不一样，它们的味道也各不相同。
教师：为什么我们每天都要吃水果?
幼儿1：我妈 妈说水果有营养，吃了会很漂亮。
幼儿2：苹果红红的，吃了脸也会红红的。
幼儿3：水果很好吃。
幼儿4：吃了会健康。
教师：这些水果是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，那我们能不能不喜欢吃一种水果，就把它给扔掉啊?我们要好好的珍惜他们的劳动成果。
E. 怎样去除图片水印
今天我用最流行的图片处理软件ps来处理一张简单的有水印的图片。当然复杂的水印也是可以用卖弊这些方法的，但是需要多个步骤的细心操作才能成功。
1
6、当然了，去水印还有更多更好的中灶族方法，我在这里只是用了一个比较简单的工具来做到了这样，其实去水印最重要的是简单有效，不需要那么多麻烦的步骤。
F. 女生用什么壁纸显可爱
卡通。
壁纸是电脑设置的桌面背景图片，是美化电脑桌面最重要的一个部分。设置一张自己喜欢的电脑壁纸当桌面，可以让我们在使用电脑时心情更加舒服。
壁纸分类：
壁纸屏幕保护、手机彩图、3D壁纸、CG壁纸、QQ壁纸、XP壁纸、插画壁纸；广告壁纸、几米作品、精美月历、军事壁纸、另类壁纸、美食壁纸、名画壁纸、苹果壁纸、摄影壁纸、十二生肖、十二星座、手绘美女；明星壁纸。
动物壁纸、汽车壁纸、游戏壁纸、明星壁纸、影视壁纸、矢量壁纸、水果壁纸、体育壁纸、同人壁纸、艺术创意、原野风光、动态壁纸、动漫壁纸、写真壁纸、系统壁纸。
G. 小班教案《水果宝宝去旅行》
小班教案《水果宝宝去旅行》(精选12篇)作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的小班教案《水果宝宝去旅行》,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、理解儿歌内容,能根据画面提示表演儿歌内容。
2、乐于仿编儿歌,尝试说出句型:XX上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
3、体验学习儿歌进行游戏的快乐。
活动准备:
嫌手《水果宝宝去旅行》课件、人手一份水果图片。
活动过程:
1、以游戏进入情境,熟悉儿歌内容。
(1)先听声音。听!这是什么声音?谁开过来了?师边说边有节奏的拍手:“西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思?咔嚓咔嚓又是什么声音?
(2)西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行,我们来看看他请了谁?(出示苹果)
(3)西瓜爷爷还请了哪个水果宝宝去旅行呢?和香蕉打招呼。怎么邀请香蕉宝宝呢?小朋友想一想(幼儿自由说)试试看,谁来说一说。
(4)谁来猜猜接下来会是谁上火车呢?(请幼儿猜一猜)
2、完整欣赏儿歌。
(1)西瓜爷爷把我们刚才好听的话,编成了一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念:西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。苹果宝宝上火车,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。葡萄宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓,水果宝宝去旅行。
提问:儿歌里说了些什么呢?
(2)那我们一起来邀请水果宝宝们去旅行吧?
(3)下面,我们跟着西瓜爷爷的火车,一起邀请水果宝宝吧!
3、仿编儿歌。
(1)可是呀,还有几节车厢空着呢,你们还想邀请谁呢?请你用好听的话来邀请,(和旁边的小朋友进行讨论,请个别幼儿来说)
4、游戏环节。
现在请西瓜爷爷出场,小朋友们,请你用好听的话来邀请水果宝宝们,我们一起坐上西瓜爷爷的火车去旅行吧!(播放音乐)
小班教案《水果宝宝去旅行》 篇2
一、活动思路:对于新开的小班来说,幼儿语言能力较差,所以我想通过这节语言课《水果宝宝去旅行》让仔森幼儿体验儿歌内容,初步仿编儿歌。为以后宝宝们的语言能力提升打下基础!
二、活动目标:
1、理解儿歌内容。
2、乐于尝试访编儿歌。
3、体验学习儿歌,进行游戏的快乐。
三、活动重点:理解儿歌内容,能尝试仿编儿歌。
四、活动难点:小班宝宝语言能力差,思维爱乱,在仿编儿歌时可能会出现错误的儿歌,句子。
五、活动准备:
1、自制小火车;
2、火车的开动声;
3、(西瓜;苹果;葡萄;香蕉的图片);
4、苹果;葡萄图片各7张;香蕉图片6张,幼儿每人各一张。
六、活动过程:
1、带领幼儿一起玩开火车游戏进入教室。
2、通过谈话引出自制小伙车。
3、请幼儿讨论并模仿火车开动声,由此引出火车开动的声音。
4、请幼儿回答做火车会去干什么?引出水果宝宝坐火车是要去旅行。
5、出示水果的图片,让宝宝们与水果打招呼。引导幼儿编儿歌,并仿编儿歌。
6、请幼儿拿出自己的水果图片,播放音乐与老师进入游戏,以游戏方式结束教学活动。
小班教案《水果宝宝去旅行》 篇3
一、教学内容:
二、教学目标:
1.理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2.乐于尝试仿编儿歌。
三、教学准备:
《火车开啦》伴奏音乐、水果图片人手一个、西瓜爷爷图片、水果宝宝课件
四、教学重点与难点:
重点:学习理解儿童内容
难点:仿编儿歌
五、教学方法与手段:
游戏法,讨论法,多媒体辅助法
六、教学过程:
教学反思:
本次活动是一次语言活动,主要目标是让幼儿理解儿歌内容,进行创编儿歌。这个活动中,幼儿的积极性比较高,开始部分,我用一个声音引起幼儿的兴趣,让幼儿猜想是什么声音。在基本部分中,幼儿也能跟着我念儿歌,师幼互动气氛不错。
但是也存在着不足,在中间部分让幼儿说有哪些水果宝宝的时候芹戚嫌,幼儿说出来的不多,我没能够做出更好的引导。所以创编起来比较吃力,对于小班幼儿儿歌比较长。在结束部分,玩开火车游戏的时候,本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开,课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完整。在下次教学活动中,要做好充分的准备。
小班教案《水果宝宝去旅行》 篇4
设计意图
1、内容分析:这是一个简短的小故事,具有童趣和快乐的风格,故事中的水
果名称西瓜、苹果、草莓、桃子都是幼儿在生活中熟悉的水果,特别适合小班幼儿的年龄特点。
2、儿童特点:小班小朋友意志薄弱,注意力容易分散虽然吃过这些水果但并不一定能记住名字,同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识贮备有限,缺乏生活经验。
3、《3-6儿童学习与发展指南》:语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期,所以我选择通过儿歌来引导儿童的语言表达能力。
活动目标
1、知识方面:引导孩子认识水果季节名称、吃法等。
2、技能方面:培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
3、情感方面:乐意分享自己喜欢的水果。
重点难点
重点:幼儿能够分辨各种水果,和季节的名称
难点:让幼儿敢于表现,能热情,大方地与人交往,其自信心得到了增强,熟悉歌曲,能辨水果的颜色。
活动准备
1、经验准备:初步知道常见的水果
2、物质准备:火车声音、火车大背景、各种水果的图片、音乐伴奏
活动过程
(一)活动导入
情景导入,教师通过播放火车的声音吸引幼儿的注意力和好奇心。
师:小朋友们我们来听一段声音(播放火车声音)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!孩子们猜一猜西瓜爷爷的火车上坐了那些水果宝宝?我们一个一个把他们猜出来好吗?(请个别孩子伸手到西瓜爷爷的火车里触摸水果,猜猜是什么,或者是摸到是什么样的,其他孩子猜水果的名称。)
(二)活动展开
1、教师通过让幼儿上来摸西瓜爷爷火车里的水果,引导幼儿说出摸到的是什么形状?什么感觉?猜猜是什么水果?激发孩子大胆发言,发展孩子语言能力。
师:老师请一位小朋友上来,看你摸到的东西是什么形状?表面光滑吗?你猜是什么?
咦!小朋友们认识吗?(通过从颜色、生长环境、哪个季节、吃法方面来
认识)如摸出的是苹果:师:什么水果红红的,引导幼儿说:苹果红红的;
师:苹果什么季节?
幼:苹果是黄黄的秋季;师:苹果什么味道?
幼:苹果甜甜的分别请出菠萝、草莓、桃子。
(此环节请孩子上来触摸,师生对话猜,可以老师触摸,说特征,其他孩子猜。
在幼儿认识水果的基础上,在师生的对话过程中有意识的培养孩子的语言发展能力。)
2、教师鼓励幼儿用甜甜的、红红的、绿绿的词语来形容自己喜欢的水果。师:原来西瓜爷爷的火车上坐了这么多的水果宝宝,那小朋友们最喜欢那种水
果呢?它们是什么味道的?知不知道它是那个季节的?
引导幼儿说:我最喜欢的水果是红红的草莓因为它是甜甜的,它生长在绿绿的春天。
(三)活动结束
1、教师让幼儿把自己喜欢的水果送给西瓜爷爷。(把喜欢的水果图片粘在西瓜爷爷的火车上)
2、欣赏音乐《水果宝宝去旅行》
师:西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了,它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌,他的名字叫《水果宝宝去旅行》:西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行。草莓草莓上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
桃子桃子上火车,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓,水果宝宝去旅行。
总结
通过这节课的学习,小朋友们已经和这些水果宝宝成了好朋友,可你们知道吗,这些水果宝宝不仅样子可爱,而且还有非常丰富的营养价值呢。老师真希望小朋友们
能多吃些水果,健康快乐的成长。
小班教案《水果宝宝去旅行》 篇5
活动目标:
1、理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。
2、学会用“水果水果,咔嚓咔嚓去旅行”的句式仿编儿歌。
3、乐于参加活动,感受仿编儿歌的乐趣。
活动准备:
PPT、水果头饰12个、火车头饰1个、儿歌《火车开了》
活动过程:
一、活动导入
音乐响起,幼儿随教师律动进场。
教师:今天天气真好,我们一起来玩小火车的游戏吧!火车火车开动了,咔嚓咔嚓小火车动起来,咔嚓咔嚓小火车,到站了,小朋友们请坐下(引导幼儿找位置对应坐下)
二、活动展开
1、播放火车的声音,引起幼儿的注意。(常规提醒)
教师:请小朋友竖起小耳朵,仔细听一听是什么声音?
幼儿:火车的声音
教师:小朋友们的小耳朵真灵,哇!真的是火车的声音,瞧!小火车开来了!
2、通过对话,引导幼儿理解儿歌内容,学习儿歌
(1)学习“西瓜西瓜开火车,咔嚓咔嚓去旅行”
教师:这列漂亮的小火车原来是西瓜哥哥开来的,它要开去哪里呢?小朋友们猜猜看!幼儿:(自由发言)
教师:哦,小朋友们都没猜对西瓜哥哥的心思,西瓜哥哥呀,它是要开火车,去旅行。
西瓜西瓜开火车,咔嚓咔嚓去旅行(边念儿歌边做动作)
教师:小朋友们想不想和西瓜哥哥一起去旅行?那西瓜哥哥有个小任务交给小朋友们,完成任务了,我们就可以一起去旅行,小朋友们敢不敢接受任务?
(2)学习儿歌《水果宝宝去旅行》
教师:西瓜哥哥还请了许多许多不同的水果去旅行,现在想请小朋友们当微笑小天使,帮助西瓜哥哥邀请水果宝宝们上火车,我们先来看看,西瓜哥哥邀请的第一个水果宝宝是谁出示PPT,引导幼儿与水果打招呼。
教师:苹果宝宝很害羞,需要微笑天使热情邀请它,接下来请小朋友们像梁老师这样邀请它(苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行)幼儿跟着做动作,念儿歌,根据课堂情况重复3-5次。(接着出示香蕉、菠萝图片重复以上活动)
3、学习使用“水果水果上火车,咔嚓咔嚓去旅行”句式创编儿歌教师:我的微笑小天使们真棒,你们真是太热情了,西瓜哥哥为了感谢小朋友们,它允许小朋友们带上一个自己最喜欢的水果一起去旅行,你们想带那个水果宝宝?
幼儿:(邀请3-5个幼儿自由说出想带的水果,用固定“邀请方式邀请上火车”)
三、活动结束
通过游戏强化幼儿对“水果水果上火车,咔嚓咔嚓去旅行”句式的使用,前后照应完成此次活动。
教师:梁老师为小朋友们准备了一些说过宝宝的头饰,小朋友们请上来自己挑选一个喜欢的,梁老师来当火车头,我们一起去旅行吧。(幼儿自主选择水果)教师:苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行苹果头饰的小朋友接上火车,由苹果头饰的小朋友又邀请下一种水果)
随着音乐离场。
小班教案《水果宝宝去旅行》 篇6
一、活动目标:
1、理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2、乐于尝试仿编儿歌。
二、活动准备:
水果图片人手一个、西瓜爷爷图片、火车图片、PPT。
三、活动重难点:
1、理解儿歌内容,尝试学说“XX上火车,咔擦咔擦去旅行”。
2、尝试仿编儿歌。
H. 水果店怎么装修,精品水果店装修效果图片大全
装饰布局
关于装饰布局，水果店可说的不多，干净清爽、整齐有序八个字可以概括。所以，以下仅仅介绍水果店的装饰布局要点。
1.店面招牌广告规划:
店面广告要想引起注意，必须以简洁的形式、新颖的格调、和谐的色彩突出自己的形象，否则，就会被消费者忽视。
设计内容包括：（1）灯箱（2）门面海报
2.关于天花板的规划
（1）在天花板上面悬挂一些塑料绿色的枝叶和假的水果，突出水果店的自然、绿色、健康概念。
（2）灯光主要突出水果的自然色泽，选择高亮度的日光灯比较好，不会出现色泽偏差问题。
（3）用“多吃水果有益健康”、“绿色健康每一天”等标语吊旗，增加气氛。
3.规划布局
简单的说，水果店装修要明快简洁，以绿色等清爽的颜色为主。出口和入口分开，便于引导顾客采购路线。付款和过秤处也分开，节约付款时间。一定不要让顾客等待超过3分钟，不然顾客会烦。
在门两侧合适的地方可以装上镜子，使水果店看上去品种更加繁多、琳琅满目，非常抢眼。
4.水果架及水果柜设计要点
（1）防水性能好。水果保鲜，需要经常洒水，如果是木架子就会腐烂。
（2）水果容易碰伤，装水果的架子不能有棱角。
（3）盛装水果的边沿不能太高，以刚好盛放下一层苹果的高度为宜。
5.设计制作
水果名称标志牌、价格牌、各个区域标志牌、灯箱、墙面色彩、天花（吊旗及绿色自然装饰）等等都需要开店之前系统设计，以免之后手忙脚乱。
I. 切水果的游戏有哪些
《切拦尺水果》是由上海卓亨信息技术有限公司研发的一款休闲类游戏，于2011年发行。
《切水果》是3名在杭州城西创业的浙大学生张黄瞩模仿iOS平台的《水果忍者》而来的，其画面基本和《水果忍者》无差。卓亨从《切水果》起步，这款游戏被认为“借鉴”了苹果iOS平台上最为经典的游戏《水果忍者》。张黄瞩并不认可，又不愿到处去辩解。
在一定时间内连续出现Combo效果，可以获得分数奖励和加速效果。奖励分数依次为5分、10分、15分、20分、25分、30分，在每次获得加分之后，水果出现和移动的速度会增加一些。在第一次获得30分奖励分数之后，水果出现和移动的速度达到最快，之后继续出现连续Combo，昌衡绝仍耐姿会获得30分的奖励分数，速度不再加快。
J. 求几张大量水果图片，（是看上去已经买回来的水果糖果饼干之类的照片，最好背景是看不到）