1. 请问这张图片里的女孩是谁
是中国内地的一个小模特，叫郭柏鹭
郭柏鹭
中国最小的模特之一，女，9岁，辽宁省大连市人，属牛，天秤座，身高130CM，体重21KG，李家街小学3年级学生，自2003年起至今先后参与拍摄《心火》、《决不妥协》等4部电视剧和汰渍等电视、平面广告。2003年起参加历届大连国际服装节童装T台展示；学习小提琴、芭蕾、模特表演、绘画等；文化课成绩优异，荣获校全优生等称号。
2006年5月13日，《9岁小学生成网上小“超女”》一文见报后，包括央视少儿频道在内的多家媒体纷纷与郭先生联系想采访小柏鹭，但因怕耽误柏鹭学习，都被郭先生拒绝了。后来湖南卫视来连做的专访播出后，郭柏鹭网上像册的点击量更激增到70万。
同年7月14日中午这个可爱的小超女与父母一起乘坐飞机飞赴日本读书。柏鹭的爸爸郭先生表示，此次为柏鹭办的签证时间是3年，赴日本主要是学习语言和接受义务教育。柏鹭在日学习的时间要看她在那里的适应情况确定，并没有长期留日的打算。孩子下学期的课本发下来之后，也将由亲戚邮寄去日本，柏鹭要靠自学完成国内小学的学业。李家街小学校长初冰则表示，李家街小学会为柏鹭保留学籍。柏鹭此前参拍的由王姬、高明、方子哥、陶慧敏等主演的电视剧《更年期的幸福生活》目前也已进入审核期，7月13日晚，制片人陈冬冬、导演曾晓欣打来电话，希望柏鹭日本之行学到更多的本事。
相册：
http://guolu97.photo.163.com
网络贴吧：
1、http://post..com/f?kw=鹭儿
2、http://post..com/f?kw=郭柏鹭
详细简介：
天花乱坠，宝雨缤纷；去芜存精，返璞归真。
鹭鹭是一个专心学业的人。真正的学业对于鹭鹭的发展来讲是最重要的，不论是鹭鹭自己还是鹭鹭的父母，都希望鹭鹭能拥有一份优秀的学业。尽管鹭鹭日常会参加一些社会活动及影视拍摄，但一切都是以学业为重，从来没有因为任何原因影响学习，成绩在全年级名列前茅。对于鹭鹭的未来发展，鹭鹭的父母表示希望鹭鹭能够一直踏踏实实的攻读学业，以知识和技艺作为自己的主业。
鹭鹭是一个多才多艺的人。绝大多数人都是因为这一点认识鹭鹭的。鹭鹭的确是一个充满了才情的孩子，不论是影视拍摄，还是T台走秀，抑或是提琴、绘画、舞蹈等等，鹭鹭都表现出了过人的天赋和感觉，并在不少比赛中拿下大奖。其实鹭鹭的爸妈并不是刻意的、强迫式的要把鹭鹭培养成一个全才，而是希望鹭鹭通过学习这些东西，能够从小培养自己的自身气质和情操，培养品味和对一些技能的兴趣，长大以后能成为一个更加完整的人。
鹭鹭是一个单纯善良的人。很多人都说鹭鹭的照片流露出了这个年龄没有的成熟，而实际上那都是鹭鹭对镜头的感觉，其实现实生活中的鹭鹭单纯得很严重，沉浸在童话般的世界里 ^_^ 鹭鹭说自己的理想是成为一名作家，写出最美好的童话。
鹭鹭是一个实实在在的人。不少人都把鹭鹭当成一个小明星或者明日之星来对待，不仅仅是喜欢，甚至还有崇拜。其实这样反倒让鹭鹭脱离了生活。俗话说曲高和寡，妙伎难工。鹭鹭实际上是个实实在在的普通人，平凡的上学，平凡的生活，也因学业忙碌而烦恼，也因表现优异而骄傲，也因感觉优越而挨骂挨揍...空闲的时候会去公园玩雪、吹泡泡，希望被理解时会给爸爸妈妈写信真诚的沟通。
（摘自网络“郭柏鹭”吧）
电视剧《心火》里她演大如意，正在拍摄的《更年期的幸福生活》里她演“陶慧敏的女儿”，6岁时她成了T台小模特，“粉丝”们在网上建立了“鹭迷吧”，“郭柏鹭网上相册”2个月总点击量超60万。
9岁大连小学生网上小“超女”
电视剧《心火》正在大连电视台黄金剧场热播，除了苏岩、谢兰、刘之冰、王博等熟悉的面孔，许多市民一眼认出，那个笑得阳光灿烂、哭得昏天黑地的大如意不正是大连国际服装节T台上常见到的小模特、被网上称为“超可爱小美女”的小明星郭柏鹭吗？
我的眼泪“不值钱”
尽管在电脑上已看过“八百遍”爸爸为她制作的剪辑版《心火》，到了黄金剧场开始的时候，小柏鹭还是很想坐在电视机前，温习一下大如意的感觉。从不到6岁拍摄《真的不想走》起，柏鹭每年都要接拍一两部电视剧。
去年秋天的一个周末，妈妈带她去学舞蹈。舞蹈班一个孩子的家长说，《心火》剧组还没找到合适的小演员演大如意，建议鹭鹭去试试。400多个孩子试过镜后，导演陈冬冬都不满意。见了小鹭鹭，陈导乐了，当天下午就让她拍了剧照。
大如意是柏鹭接的戏份最重的一部戏：这角色心理变化复杂，哭戏也多。50多场戏，柏鹭说她最不喜欢背台词，“超过6句就烦了”。其实柏鹭记性很好，台词看过两三遍就记得八九不离十了。正式开拍，柏鹭有时记不住原话，就总喜欢按自己的话即兴发挥，改词、加“水词”，没想到陈导特欣赏她这一点，夸她表演自然，角色把握得准，以后就任她去“加水”了。
大如意和柏鹭的个性也相去千里，采访中，柏鹭从头笑到尾，这孩子不笑不说话。演员们也都说“这小孩真喜兴”。爱笑的柏鹭得演爱哭的大如意。在《心火》拍摄现场，有些小演员哭不出来，陈导只好吓唬他们——“这角色换人吧！”柏鹭不用吓，刚刚还和叔叔阿姨们疯闹，一听导演喊“开机”，她的大眼泪就能一串串掉下来；导演一喊“过”，脸上还挂着泪，柏鹭已笑着扑到前来探班的妈妈的怀里。陈导开心地说，看见没，这就叫专业，入戏、出戏都很快。爸爸妈妈也很惊讶，这孩子怎么让哭就哭得出来？小柏鹭天真地笑着说：“我也说不清，叔叔阿姨们都说我的眼泪‘不值钱’。可能是我的心里装着个盛满眼泪的悲伤的小盒子吧。”
王姬习惯叫她小美女
在剧组，没有人不喜欢这个小开心果。《心火》一剧中，她和苏岩阿姨演母女，也情同母女。关机时，各大影院正在上映苏岩主演的《长恨歌》，柏鹭特意买了张正版光盘想送给苏岩，没想到苏岩已赶往下一个剧组了。前几天，柏鹭的爸爸在苏岩的博客上说到这件事，苏岩也很感动：“再到大连我一定去看‘乖女儿’，圆她的心愿。”苏岩还鼓励“女儿”说：“我身边的朋友们看了《心火》，都夸奖大如意演得好，是做演员的好苗子。”
今年3月，陈导打来电话，让柏鹭在《更年期的幸福生活》一剧中出演“陶慧敏的女儿”闪闪。60多场戏，知道柏鹭爸爸最担心拍戏影响孩子学习，导演尽量把柏鹭的戏都安排在周末。
王姬习惯叫柏鹭“小美女”，喜欢跟柏鹭玩“两只小蜜蜂”的游戏。在机场宾馆拍戏前，王姬刚和柏鹭玩过这游戏。开机后，那句“你的小嘴好甜啊，吃蜂蜜了吧？”的台词，被王姬顺口说成了“你的小嘴好甜啊，吃了一只小蜜蜂吧？”全场开怀大笑。
每次拿到片酬，懂事的小柏鹭都要请爸妈吃顿饭。近一年来，爸爸也常常从工作中抽身陪柏鹭拍戏、走台。在剧组久了，爸爸妈妈也被拉着串过两场戏——《心火》中大如意的班主任、《更》剧中的服装公司经理。开拍前，柏鹭都要“手把手”地给爸妈说戏，怎样不紧张、怎样加“水词”。可面对镜头时，两个人都说感觉大脑一片空白，像刚拿到驾照时第一次开车上路，到了目的地却怎么也想不起车是怎么开过来的。爸爸说，这回他才真正知道女儿拍戏有多不容易。
网上“超可爱小美女”
今年春节以后，网易相册最先流行起“超可爱小美女郭柏鹭”的照片，接着，雅虎、新浪等国内各大知名网站相继对她进行了报道，喜欢鹭鹭的网友们还在网上建立了“鹭迷吧”。一个儿童明星迅速在网上蹿红，2个月时间，柏鹭相册的总点击量已近60万人次，“鹭迷”从孩子到六七十岁的老人都有。
“最初的想法非常简单”，柏鹭的爸爸郭先生说，像许多的家长一样，在网易相册上上传孩子的照片，就是想记录孩子的成长过程，没想到会引起这么大的反响。3岁半以前，柏鹭是个内向、胆怯、害羞、安静得让他和妻子担心的孩子。为了改变她的性格，才给她报了主持人班和模特班，后来成了小模特、小演员都是意外收获。
每天收到的邮件回复工作都是父母代劳，父母会把鼓励、夸赞的话原样转告女儿。“到现在为止，鹭鹭的学习、生活没受到网上的任何影响。”郭先生说。无论是学芭蕾、小提琴还是拍戏、走台，他把这些统统叫做“课外活动”，“课外活动”决不能影响孩子的学习，这是原则。
柏鹭相册被网上热炒后，韩国的SM娱乐公司和中国上海、深圳等地的影视公司、广告商纷纷和他联系，央视也要采访柏鹭，都被他和妻子一口回绝了，“离开大连，哪怕就一两周时间，肯定会影响孩子的学习。”
“没有文化底蕴怎能当好演员？”郭先生说，每天柏鹭早早起床，坐公交车上学，父母从不开车接送，回家做作业、看书，晚上9点半准时睡觉。即使去剧组都带着作业本——《更》剧拍“闪闪”做作业一场戏时，柏鹭真是在做作业。班长、校全优生，开朗、健康，和普通的小孩没什么两样，郭先生和妻子对此很是自豪。
2. 幼儿园美术教案
在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园美术教案（通用9篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园美术教案 篇1
活动目标：
1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。
2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。
活动准备：
1、小鸟的图片（示范画）
2、小鸟的步骤图
3、试画的纸
4、完整画的纸
活动过程：
一、图片导入
老师：今天啊我们中四班来了一群可爱的小朋友，一起来看看是谁呀？
二、引出活动内容
1、老师：对了，是小鸟。那你们只不知道小鸟的全身是哪几个部分组成啊？（根据幼儿的回答把小鸟的头、身体、眼睛、嘴巴、尾巴分别把步骤图展示在黑板上）
2、老师：那我们小朋友想不想学学，这样来画我们的小鸟呢？
3、老师：我们可以先画小鸟的头和身体，那你们来看看，我们可以把小鸟的头和身体看作说明形状啊？
4、老师：我们啊可以把大圆当做头，小圆做身体，是不是呀？
5、老师：小鸟的翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以靠近点，有时候只能看到一边的翅膀，因为另一边让身体给挡住了。
6、老师：你们来看看，小鸟的头上还有些什么啊？
对了，小鸟的头上还有眼睛和嘴巴。
我们把嘴巴放高一点，感觉小鸟的头就怎么样啦？
对了，小鸟的头就仰起来了。
那把嘴巴放低一点呢？是不是感觉小鸟的头就低下来了？
7、老师：现在小鸟还缺什么呀？
对了，是小鸟的尾巴。
8、老师：这样小鸟就画好了，你们想不想也来试一试呀？
（幼儿在小纸片上尝试画小鸟）
三、讲评初试画
1、老师：我请小朋友来说说看，你是怎么来画小鸟的？（在投影上展示幼儿的画）
2、老师：那你们来看看，老师是怎样来画小鸟的。
你们觉得小鸟的头上仰着的，还是低着的啊？
3、老师：如果你想让小鸟换个方向飞，只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移，在把小嘴巴动一动就行了。
4、老师：刚刚我们试画了一只小鸟，现在啊，我们用桌上的大纸来画一群可爱的小鸟，你们可以换他们在空中自由飞翔，也可以在树林中，都可以。
四、展示优秀作品
老师：我们一起来看看刚刚小朋友们画的小鸟，有没有什么问题啊？我请小朋友来说说看。
幼儿园美术教案 篇2
活动目标
1、掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。
2、通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。
3、体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。
活动准备
1、教学课件。
2、纸杯花范例。
3、不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。
活动过程
一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣
播放课件。
师：花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。)
二、通过观看课件，学习制作纸杯花
1、引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。
师：这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样?(花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)
2、探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。
(1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。
师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢?
将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。
(2)引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。
师：刚才我们看了许多的纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢?
三、交代要求，幼儿创作
师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。
幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时，注意用剪刀的安全。
四、展示作品，欣赏评价
将幼儿制作的花朵插入花盆。
师：你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?
幼儿园中班美术活动：春天的秘密
活动目标：
1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3、培养幼儿合作精神。
活动准备：
1、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）
2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张
活动过程：
1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。
2、提问：
（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密
（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）
3、讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。
4、分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。
5、幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。
6、教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。
7、启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？
延伸活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。
评析：
幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。
不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。
原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。
措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标：
1、尝试运用生活中的自然物料进行粘贴造型活动。
2、能手眼一致地进行粘贴。
3、体验尝试新活动的乐趣。
活动准备：
1、黑色瓜子壳、花生壳、开心果壳、红豆等。
2、图画纸、蜡笔、白胶（倒在小盘里，放几只棉签供幼儿涂抹白胶）。
3、范例。
活动过程：
一、认识材料，引起活动的乐趣
1、幼儿欣赏范例，了解新的造型方法→自然物粘贴造型。
2、教师出示共同收集的生活材料，让幼儿认识不同的自然物料：它们是什么？都是什么样的？
二、引导幼儿学习自然物粘贴造型
1、师生讨论自然物造型的方法。
2、师生共同示范用白胶粘贴自然物的方法。先用蘸过白胶的棉签在画纸上画出造型，然后选择自然物一个接一个地排列在有白胶的地方。
三、幼儿用自然物粘贴造型
1、了解自然物粘贴造型的要求：选择自然物粘贴，并在空白处适当地添画。
2、幼儿粘贴造型，教师指导。
四、欣赏、分享作品
幼儿和同伴互相欣赏交流作品；学习接纳别人，尊重别人，提升自己。
幼儿园美术教案 篇4
活动目标：
1、感受中国的传统文化的美，增强民族自豪感。
2、能够运用多种手段进行美术创作，再现美丽的青花瓷作品，初步培养幼儿的审美能力。
3、通过各种感官了解青花瓷的特点，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、教具准备： 课件:青花瓷作品图片剪辑录像；布置青花瓷实物展示会；背景音乐： 青花瓷
2、操作材料准备：幼儿纹饰条作品若干，剪刀、胶水；白纸若干、蓝色记号笔；不同大小、形状的瓶子、碗、盘子、罐子等，蓝色水粉颜料、毛笔。
活动过程：
一、欣赏青花瓷，激发幼儿对青花瓷的兴趣。
1、课件欣赏 通过视觉感受青花瓷的美，激发幼儿对青花瓷的兴趣。
提问：小朋友们看了这些图片有什么感受？（引起幼儿对青花瓷的兴趣，鼓励幼儿大胆说出自己的看法）
2、参观青花瓷展示会 进一步组织幼儿近距离接触青花瓷物品，引发幼儿探索青花瓷的浓厚兴趣。
二、揭秘活动
通过多种感官探索、发现青花瓷的特征，激发幼儿创作的欲望。
提问：
1、观看了展览， 小朋友们又有什么感受？有什么发现呢？
2、这些物品有什么特点？
小结：这种图纹、样式的瓷器就是具有中国民族特色的青花瓷，它是中华文化的瑰宝，今天大家看到的就是青花瓷中的一种_____纹饰款，有着浓郁的中国民族特色。
三、创作操作活动
设计美丽的青花瓷 通过分组操作活动，让幼儿选择性参与活动，体验创作的乐趣。
1、剪贴青花瓷 提供幼儿画好的不同纹饰条若干，幼儿运用剪纸的方法剪下纹饰条，对画好的物品进行装饰，让其变成美丽的青花瓷作品。
2、 平面手绘青花瓷 提供白纸、蓝色记号笔，让幼儿在白纸上自由设计青花瓷物品的外形，再运用线描画的方法，对物品进行装饰，大胆设计出美丽的纹饰款青花瓷作品。
3、立体手绘青花瓷 提供不同造型的.瓶子、或盘子、罐子、碗、蓝色水粉颜料、毛笔，让幼儿在立体实物上直接进行设计，创作出美丽的青花瓷作品。
（这个环节的设计充分考虑了幼儿的个体差异性，让幼儿能够根据自己的能力选择性参与活动，从不同程度上满足幼儿的求知欲，让每个幼儿都能体验了创作的乐趣。）
四、幼儿青花瓷作品展示会
鼓励幼儿将自己的作品进行大胆的展示，互相欣赏评价各自的设计，初步拼音幼儿的评价能力。同时，进一步让幼儿体验成功的喜悦。
1、幼儿自评和互评
2、老师评价
（这个环节的设计目的是让幼儿大胆的发表自己对他人设计的看法，在相互评价的过程中学会评价；同时，通过老师的评价，增强幼儿的自信心，提高幼儿的审美意识。）
活动延伸：
组织幼儿欣赏其它青花瓷，如青花瓷的红年款、吉言款、堂名款和赞颂款，进一步丰富幼儿对青花瓷的了解，激发幼儿探索中国民族文化的浓厚兴趣。
幼儿园美术教案 篇5
一、活动目标:
1、了解夏天树叶的变化
2、学习用，红、橙、黄三个颜色以打圈的形式画树叶
二、活动准备
背景音乐，PPT等油画棒
三、活动过程：
1、引起动机环节
带幼儿去院子里面去观察树叶，让孩子发现夏天树叶的颜色？
2、欣赏环节
出示夏天树叶的风景画，让孩子感受颜色的美
3、技能传递
亲自示范画叶子并涂色强调
（1）画的时候不要画到桌子上、
（2）画的时候要注意从外向里大圈的画。
（3）打圈的时候要涂得密一些，要把所有空白处都
上上颜色，不可以有空隙。
4、幼儿操作
幼儿操作，教师指导，注意颜色的搭配
5、作品评价
首先幼儿自评，然后同伴评价，最后老师评价
幼儿园美术教案 篇6
活动目标
1、喜欢画画，体验美术活动的乐趣。
2、能认识和感知各种各样的水，了解他们形态和颜色等。
3、幼儿能应用横线，竖线，波浪线等画各种形态的水。
活动准备
1、各色彩色卡纸，各种颜色颜料，棉签若干，卡通小鱼的贴纸若干
2、图片-大海，瀑布，小河等
活动过程
一、出示卡通小鱼，引起幼儿兴趣。
教师：（漂亮的卡通小鱼贴在老师的手背上）小鱼游过来了，
和小朋友打招呼呢，让小朋友们帮他找一个家。
二、让幼儿认识各种各样的水
1、图片：小河
（1）教师：小河里的水是什么样的呀，大家告诉我好吗？
（静静的，平平的。）
（2）教师：小手指伸出来，我们画一画.
2、图片：瀑布
教师：这是什么呀？（是瀑布）
它的水是怎么跑的呀？
（教师让大家站起来至上而下的比划。）
3、图片：大海
教师：大海的水是像波浪一样，一高一低一高一低。
教师让小朋友站起两手一起动作，还配上哗哗的声音。
二、幼儿作画
1、教师巡回观察，提醒幼儿要把棉签宝宝“送回家”，不要弄混颜色。
2、观察幼儿能画几种水，鼓励幼儿大胆创造。
三、幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上，让小鱼找到家。
教师帮助需要帮助的幼儿把贴画撕开。
幼儿园美术教案 篇7
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。
2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的艺术气质。
活动准备： 花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等
活动过程：
（一）仔细观察
1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题，今天我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。
2、播放视频：花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量。
提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？
提问二：除了这种形状的花瓣，你还看到什么不同的吗？
提问三：那这些花瓣的数量有什么区别吗？
小结：你们看得很仔细，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的，还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美丽的花朵。
（二）幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图
（出示范例作品）有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅？为什么？
小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才漂亮。
2、提出要求，尝试创作
前几天每个小朋友都花了一个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀？
提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作，教师指导
（三）分享交流
提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮，能说出理由吗？
（重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。）
结束词：我们的作品都太美了，我们举办一个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。
幼儿园美术教案 篇8
活动目标
1、能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。
2、发挥想象力，尝试进行添画。
3、喜欢参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、材料准备：PPT课件(各种南瓜图片);白纸，铅笔，蜡笔若干。
2、经验准备：幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。
活动过程：
(一)情景导入：
小朋友们，农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。看，好多南瓜呀!(PPT出示各种南瓜图片)谁来说说这些南瓜长得什么样子的?有什么颜色呢?(有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小)图片上的南瓜有哪些颜色呢?(黄色，橙色，绿色。)这么多南瓜，农民伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?
1、师：小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的表情。)
2、师：南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服，现在请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀，巡回指导幼儿。)
3、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示，教师将画得比较好的作品拿出来单独展示，体验成功的乐趣。
(三)结束部分：
师：小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚呀老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去，农民伯伯看见后可开心啦!他说谢谢你们!下次呀请你们去他的菜园玩好吗?那现在我们一起出去排队，把小手洗干净吧!
活动延伸：
教师组织幼儿开展手工活动：南瓜宝宝。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园美术教案 篇9
活动目标
1、感知玩泡泡游戏的乐趣。
2、学习画圆的技能，培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
1、可以吹出泡泡的物品，粗细不同的吸管。
2、小鱼吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。
活动过程
1、 全班幼儿带到户外。教师扮演鱼妈妈向幼儿游去：“小朋友们，你们看，是谁来啦？”（表演小鱼吹泡泡）教师：今天小鱼要和大家来玩一个吹泡泡的游戏，你们高兴吗？好那我们来比一比谁吹大。（告诉幼儿用吸管沾泡泡水时，在吸管上戳个小洞，泡泡水就不会吸上来。）
2、发给幼儿事先准备好的吹泡泡工具，沾上泡泡水，看看谁吹的泡泡大。“泡泡水好玩，能不能把它吸到嘴里，或弄到眼睛里呢？”提问：“你看到的泡泡是什么样子的？（圆圆的）过渡：“孩子们，听说教室里也有一条鱼宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？”
3、引导幼儿添画泡泡。（室内）
（1）出示放大的作画图，“你们看，它吹得泡泡怎么样？”（太少了，而且也不好看）“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡？”（引导幼儿用各种颜色添画圆）教师边说边根据幼儿意愿演示。
（2）幼儿作画，教师指导。
4、结束教师：小鱼宝宝谢谢小（3）班的小朋友帮他吹出了美丽的泡泡，现在请小朋友把画好的小鱼送到大海里去把。
3. 天秤座女生和什么星座的男生最配
天秤座和水瓶座100%匹配；和双子座100%匹配；和射手座90%匹配；和狮子座90%匹配。
1、水瓶座
都是风象星座，最合的地方，就是都喜欢认识朋友，社交圈子阔，同时也肯相信对方、各自保持空间。一个半夜被吵醒要出去另外一个还可以若无其事继续睡觉。此外，一个整日带些朋友回家另外一个不但没意见还可以相处融洽。所以可以是长远的一对，只要不是想着独占对方。
2、双子座
都是风象星座，都是爱变动，贪新鲜，初初见面已经有一见如故的感觉，而且即食面的爱情心态，往往过程一拍即合，很快已经谈起情来了。相处下来这种有点像又不像的人生态度，使你们永远保持新鲜，不会太激烈，但又不会很平淡，真是一对好搭档，而且不会谁要领导谁，是交互式的关系。
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天秤座区间分析
9.23~10.2：
性情文雅，彬彬有礼，漫不经心且可爱迷人。但这并不是一个时期事事处处都能随和通融的人。你的命运取决于你周围的人，尤其取决于你兴趣的投向。因为你的一切几乎全受感情的支配，而你自己从来不独创什么。美的鉴赏力和艺术才华都很强，但需要有好的火星与太阳方位，或者你的生辰星位是处在一个较强的星座中，这样才会使你的艺术才能真正发挥出来。成功的婚姻是你幸福的基石。
10.3~10.13：
心地善良、待人亲切，正义感强，关键时刻总是支持弱者，反对强权。你的同情心很强，经常设身处地为他人着想，宽宏大量。你总是与人为善，以至于使自己成了这种善心的奴隶，向往忠贞之情。你的人生道路常伴随伤感和忧郁。
10.14~10.23：
平易近人且富有社交能力。在社会交往中，你会赢得信誉，然而这也可能给你带来某些不安定的心理。你渴望在朋友的欢声笑语中度过美好的时光，而不愿意在寂寞和孤独中度日如年。如果土星、火星与金星或月亮呈不好的方位，则会使你趋向于加重精神的孤独感。反之，则会强化智力因素，这会有助于你事业上的成功。
4. 旅游怎样拍照好看
问题一：去旅游，怎么拍照比较漂亮 龙狮戴尔为你介绍拍照小窍门：
▲拿一朵花，拿一片叶子，拿所有可以拿的物品把脸挡住一点点。
▲和当地人来一张合影，能够让你更好地融入当地的风景中。
▲背杀，女人的背影总是神秘的，能够叙述无限故事。
问题二：旅游怎么拍照好看 记住衣服一定要鲜艳，妆容一定略浓。
想小清新的就清爽飘逸些好了。
剩下的就是摄影技术问题了
*** 不利于全部景观呈现，
夜景需要相机大光圈慢快门
摄影构图就传统三分法就好了，想拍的图像等分三份人物或中间或两边上下。
问题三：旅行中如何怎样拍照才好看 记住衣服一定要鲜艳，妆容一定略浓。
想小清新的就清爽飘逸些好了。
剩下的就是摄影技术问题了
*** 不利于全部景观呈现，
夜景需要相机大光圈慢快门
摄影构图就传统三分法就好了，想拍的图像等分三份人物或中间或两边上下。
问题四：在旅行中应该怎么拍照才好看 首先要有几套衣服，还有学一些姿势。
问题五：怎么拍出好看的旅游照 从下往上拍，斜对角，脚和头在在手里的斜对角、侧面，背面，轮廓要拍好，阳光做背景，扑朔迷离的感觉，可爱妹子笑着照好看，照片越自然越好看。
问题六：怎样拍出好看的旅行照片? 看拍风景还是人物，悉兆构图很重要，构图好了其他后期都可以处理，可以去了解下构图的方法
问题七：旅游怎么拍照好看的最新相关信息 1 低头
最是那低头的一抹温柔，带给人无尽的想象。
2
低头的笑容，展现出女性特有的柔美。
3
不看镜头
一个不经意的侧脸，镜头在那里，可是我就是不看，对于在镜头面前不自然的人来说，这是最舒服的姿势了。
4
不用直面镜头，拍出来的照片也是自然的，赏心悦目的。
5
3 背影
一个背影，给人留下更多的想象。
6
不用僵直地站在那里，可以微微扣手，或是轻捋头发，怎么自然怎么来。
7
4 不拍全脸
很多人误以为一定要把脸拍全，其实不拍全脸，突出闪光点，整张照片给人的美更有冲击性。闪光点可以是红唇。
8
也可以是性感的锁骨。
9
5 回眸
回眸一笑，顾盼生姿，这种照片适合抓拍。
10
6 剪影
剪影可以把轮廓毫无保留地展现出来，余晖下的身姿展现出朦胧的美感。
11
依靠剪影，最普通的姿势也可以变得有特色。
12
7 头发是最好的道具
头发是女人拍照最好的道具，要充分利用起来。头发甩甩，大步地走开。
13
只是用手捋一捋头发，都是一个很美的姿势。
8 把周围事物利用起来
周围的事物也是很好的道具，可以轻靠在栏杆上。
可以轻倚在墙边。
可以借助错位的方法“触摸”大楼。
也可以用脚溅起水花。
9 阳光
充分利用阳光和光线，让自己小清新一把。
10 笑容
不管摆什么姿势，笑容都是最加分的。
发自内心的笑容，给看照片的人也能带来快乐。
拍照最重要的是心情，所以，放肆的笑吧。
11 张开双手陶醉状
面对美丽的风景时，张开双手作陶醉状，放松身心，回归自然。
人与景的合二为一。
问题八：出去旅游怎么照相摆姿势好看说说看吧 1. 美好的笑容
2. 不看镜头不看镜头不看扮稿镜头
仰望、低头、侧脸、45度角，(装)沉思
3. 背影
4. 剪影
5. 回眸一笑
6. 跳
7. 走路
8. 陶醉状
9. 坐在高处低角度拍摄，特别高睁缺租大上
10. 汽车、火车――路上的感觉
看书、看风景
11. 捋头发，甩头发
12. 转圈圈
13. 奔跑的感觉
14. 经典道具-相机
15. 经典道具-吹泡泡，吹蒲公英，吹泡泡糖
16. 经典道具-雨伞
17. 经典道具-路牌
18. 经典道具-地图
问题九：旅游拍照什么姿势最好看 看你属于哪一年龄段。30岁以下随意，哪怕倒立着拍都是你的个性！
问题十：出去旅游怎么照相摆姿势好看 很简单：想象自己：
1、头疼，
2、脖子疼，
3、腰疼，
4、腿疼，
记住这四个要领，
摆姿势的时候，就想象这几个位置疼，然后拿手去对应位置摸，就OK啦。
简单易学。
不信可以直接网上找人像摄影图片，那些美女们的姿势，基本上就是这四种疼。
AV图片不在此列哦。