⑴ 當代大學生澄澈而又愚鈍的眼神從何而來
"當代大學生澄澈而又愚鈍的眼神"這是最近非常火的梗。但是為什麼別人會給大學生貼上這樣的標簽呢，即清澈又愚鈍。
一、有著清澈眼神的大學生
大學生在真正踏入社會前，都還在學校的庇護下成長，所接觸的人大多數都是很單純的學生和和藹可親的教師們，都是非常真誠的人們，這就會使大學生無形的在心理上，形成了對社會的一種認識，他們認為學校外面也是這樣的世界，所以對一些社會上的人或事，都採用「單純」的態度面對，覺得這個世界依舊是像學校一樣的烏托邦。也就導致了大學生有著非常清澈的眼神。
3.浪費學習時間，掛科
很多大學生在上課時間玩手機，在期末周時用兩三天臨時抱佛腳，想要靠著一點點小伎倆通過考試，更有一些大學生直接選擇作弊，不僅辜負老師和父母，更辜負了自己。不懂得珍惜學習機會。浪費時間。這是非常愚鈍的做法。更有些同學作弊被抓到後，眨著無辜的眼睛開始狡辯，或許在你看來這是小聰明，但是在老師看來這就是非常愚鈍的做法。
總的來說，當代大學生澄澈而又愚鈍的眼神是從所處的環境和盲目的自信和不成熟而來的，這個梗也是在提醒大學生及時糾正自身愚鈍的地方。
⑵ 如何看待在校大學生上課玩手機現象
隨著時代大的發展和經濟的進步，居民的平均生活水平得到了顯著的提高。手機作為必要的通訊用具基本是人手一部，人們對於的手機的依賴也是日益增加，特別是在大學校園中這種現象更是普遍。更離譜的是很多大學生在上課的時候依然「機不離手」，這種現象的原因是什麼呢？如何看待這種現象呢？
大學生在上課玩手機主要是因為：一，沒有明確的學習目標，大學的學習主要是靠自己的自我學習，最多隻在學期末的時候布置一篇論文作為期末的測試，這樣造成了很多大學生沒有明確的學習目標，對於考試則是得過且過，缺少對未來的規劃，因此庸庸碌碌，無聊到上課玩手機。二，自身的控制力較差，很多同學自身的自製力本身就不高，再加上現在的手機功能非常的全面，有很多的網路游戲，競爭排名，使得有一些同學逐漸的沉迷其中，不能自拔。三，大學中環境的影響，大學生活是比較輕松的，沒有較大大的學習壓力，也沒有父母老師的束縛，因此很多的同學學習的慾望大大的減少，將大部分的時間投入到手機上。四，學校的管理約束少，很多學校並沒有對大學生上課玩手機有明確的規定，老師在上課的過程中管理也比較的寬松，這也是造成學生敢於在課堂上玩手機的原因之一。
大學生在課堂上玩手機的影響還是相當大的，這不僅造成自己學業的荒廢，對以後在社會中就業造成嚴重的影響，導致自己在以後的就業中，因為沒有過硬的專業技術而不能找到對口的工作，而且也會對老師的講課有所影響，破壞整個大學的學習氛圍。因此，血象方面應該加強相關的管理，制定有關的規章制度，同時進行不定期的學習檢查，促進學生的學習。大學生自身方面也應該制定自己的長期規劃，不浪費大學中的學習時光，為以後的工作學習打好良好的基礎。
⑶ 如何看待大學課堂部分同學玩手機的現象
如何看待大學課堂部分同學玩手機的現象？
——上課玩手機，下課打游戲，沉迷快樂無法自拔，你可有想過，你的大學生活，你的人生會變得如何？
大學是能夠塑造自己最後的機會，你有多大的能力決定了你將來成為什麼樣的人，所以一定不要讓自己思想墮落，保持學習，保持努力，不斷尋找自己的目標，不要失去對自己人生的掌控權
⑷ 大學生如何在課堂上不玩手機
大學生在課堂上玩手機是難免的，再說，大學老師很少管理手機的，下面由我來講講大學生在課堂上不玩手機的方法吧。
一.不帶手機
在上課之前，手機要放在宿舍里，並且要鎖好，還要鎖上門窗，防止盜賊可乘之機。手機一定要設置復雜的密碼，順便讓手機關機，防止突然有手機鈴聲被盜賊聽到。這樣，就能夠安心回去學習了。如果手機被盜的話，向學校保安求助，甚至要報警處理。
3.如果老師說上課要收手機，一定要交給講台，下課後拿走，這樣就會打消上課玩手機的想法。
結束語：
大學生有自控能力，但是一定要控制好自己，上課可以用手機記錄筆記，不是用來玩的。該聽課的要聽課，了解學習的重要性。四年的時光比較短，所以一定要好好珍惜老師所講的每一堂課，課下及時復習知識，考試就能考到好成績。