① 通俗易懂的回答圖片上的7句話
星期一與周一是什麼關系?
星期一，又稱為禮拜一或周一。是指在星期天和星期二之間的一天。拉丁語為dies lunae，意為月亮日、月球日；法語為lundi，來源於拉丁語；英文名字Monday來源於瑪尼——日耳曼的月神。俄語為понедельник，意思是「一周結束之後的那天」。
在古隱孫沒代中國、台灣日治時期和現在的日本、韓國、朝鮮，一星期以「七曜」來分別命名，星期一叫月曜日。在中國民間口語稱禮拜一，在台灣話也簡稱拜一。越南語則使用意思為「第二」的「Thứ Hai／次�」來表示星期一。
星期一在不同國家中，可視同一個星期的第一天，也可視同一個星期的第二天（來源於古猶太人的傳統觀點）。在ISO 8601標准中採用了第一種觀點。
在施行周六、日雙休的地區，周六、日因顧客較多而有營業的餐飲業、服務業及旅遊觀光地等，通常會以周一為休假日。
在泰國，星期一的代表色是黃色。
加拿大大選通常在選舉年的10月的第三個星期一舉行。
英國人有時將星期一稱為藍色星期一、憂郁星期一（Blue Monday）。英語中的「Blue」除了有「藍色」的意思外，也有「憂郁」的意思。
「藍色星期一」意指人類在星期一總會感到特別憂郁，心情亦比較灶納低落。這大概因為，在很多地方，星期一是凱源每周公眾假期（星期日）過後的第一個工作天。在這天人們要收拾之前假日的愉悅心情，重新面對工作接受壓力，故此一些比較眷戀假日的人，就會覺得星期一相當難過。
據統計，星期一的自殺率比其它日子相對地高，而且自殺的人大都是青年人及壯年人。比較深入精確的「憂郁星期一」，其實是指每年1月份的第三或第四個星期一，主要因為在英國的社會文化，每逢上述日子市民都會收到累積自聖誕假期以來的龐大開銷的信用卡賬單，在經濟上感到強烈的負擔與壓力所致。
② 尋找一張漫畫圖片，內容是擬人化的星期一被星期二到星期五圍毆
③ 跨年那天在世界之窗打車到龍華地鐵要多少錢
打車費用: 63元 (按駕車的最短路程計算)僅供參考
公交線路：地鐵1號線 → 地鐵4號線，全程約24.9公里
1、從世界之窗步行約90米,到達世界之窗站
2、乘坐地鐵1號線,經過7站, 到達會展中心站
3、步行約40米,換乘地鐵4號線
4、乘坐地鐵4號線,經過11站, 到達龍華站
④ 簡明、通俗易懂回答圖片上的7句話
這凱慧乎七句話其實都在表達相同的意思：盯悉星期一到星期日和周一到周日是一一對應的，也就是它們表示的是同一個時間段。它們之間沒有任何區別或差別，只是不同語言或地區對時間的稱呼方式不同。比如，英語中用"Monday"表碧和示星期一，而中文中用"周一"表示同樣的一天。
⑤ 嗨翻星期一沒了嗎
還有。嗨翻星螞則期一是麥哪物拿當勞中國會員專享的每周優惠活動，截止到2022年11月10日，該活動是還有的，就是每周一是會員日，還會有優惠活動，會員可以領取優惠券，享受每周明星產品的會員李搭特價。
⑥ 嗨，克萊爾，你下星期有空嗎
嗨，傑瑞，我下星期有空的，國慶放假了啊！
⑦ 兒童故事視頻百度圖片搜索
『壹』 幼兒故事書圖片
夏天到啦！到處都那麼熱。太陽公公圓圓的、大大的，光線直直地射到地面上，一絲風都沒有，樹葉一動也不動，知了在樹上叫個不停：「熱死啦！熱死啦！」這么大的太陽強強可不敢出門兒，乖乖地躲在家裡。 「爸爸，我又熱又渴，咱們吃西瓜吧！」強強說。「好呀，咱們吃西瓜！」爸爸邊說著，邊從冰箱里取出一個又大又圓的西瓜。爸爸把西瓜切成一瓣一瓣的，然後兩個人低頭開始吃西瓜。西瓜吃到嘴裡甜甜的、涼涼的，強強覺得現在已經涼快多了。 「咚咚咚，」有人敲門。「誰呀？」強強打開門一看，喲，竟然是爺爺和奶奶「爺爺，奶奶，這么熱的天，你們怎麼來啦？」「唉，樓上裝修，我們老兩口受不了那個吵，沒辦法，只好來這兒避避了。」老兩口熱得滿頭大汗。 趁爸爸幫著他們收拾房間的空當兒，強強看了看桌上的西瓜，一塊、兩塊、三塊，噢，只有三塊了，怎麼辦？強強眼珠一轉，計上心來！ 強強跑進自己的小屋子，從存錢罐中取出幾塊錢來，跑到樓下，從賣瓜的老伯伯那裡又買回半個西瓜。 「嗨喲，嗨喲。」強強把半個西瓜放到了桌子上。這時爸爸把爺爺、奶奶安頓好了，出來一看，「咦，怎麼還有半個西瓜？」爸爸驚奇地問。 「嘿嘿，西瓜自己飛來的啊！」強強說完，沖屋裡喊：「爺爺、奶奶快出來吃西瓜嘍！」
『貳』 兒童故事熱心的小兔看圖片寫故事
《看圖作文來：熱心的小兔》.小蜜蜂說：源「小白兔,讓我們倆在你的傘里躲一會雨吧!」小白兔說：「行,你們進來吧.」兩只小蜜蜂高興地飛進了蘑菇傘里,它們三個一起向前走.正走著,小兔又聽到有個聲音叫它,它低頭一看,原來是一隻小螞蟻.小兔說：「小螞蟻,你有什麼事?」小螞蟻說：「我也想到你的傘里躲一會雨,行嗎?」小白兔說：「可以,可以.」於是,小螞蟻也進來了.小兔為了小蜜蜂和小螞蟻不被淋濕,就把傘向它們那邊移去,結果自己被淋濕了.不一會兒,小兔把小螞蟻和小蜜蜂都送回了家,它自己也回到了家,這時雨停了.小兔把濕衣服脫下來,搭在繩上.太陽公公出來了,它笑著對小兔說：「你可真熱心呀,我會把你的衣服烤乾的.」小兔聽了,高興地笑了.它笑嘻嘻地說道：太陽公公.
『叄』 根據圖片，編一個具趣味性的幼兒故事 急急！
一個天氣晴朗，陽光明媚的早晨。小花貓拿起魚鉤到河邊去釣魚。 小花貓釣呀釣，忽然，飛來一隻花蝴蝶，小花貓放下魚鉤去捉蝴蝶，小花貓追呀追，沒有追到。 小花貓又去釣魚，過了一會，飛來一隻小蜻蜓，小花貓放下魚鉤又去捉蜻蜓，蜻蜓也沒有捉到。於是，小花貓又回到河邊釣魚，這一次小花貓可是一心一意在釣魚，不管飛...來什麼，小花貓還是只管釣魚。 後來，小花貓釣了滿滿一桶魚。
『肆』 兒童故事圖片（急需）槐扒螞
兒童故事圖片我是在 惠天有聲圖書網 找的
『伍』 幼兒故事比賽怎麼根據圖片創編
活動目標： 1、 進一步認識構成故事的基本要素。 2、 嘗試根據圖畫提供的線索，看圖創編故事。 活動准備： 《我是小作家》幼兒用書第 12—15 頁。 寫上時間、人物、地點、事情的卡片。 活動過程： 1 出示幼兒用書，請幼兒描述各幅圖的內容，並嘗試讀出圖 畫文字。 2 請幼兒想想這些文字或圖畫，與時間、人物、地點還是與 事件有關。 3 出示「時間」卡片。請幼兒讀出幼兒用書上表示時間的文 字（早上、晚上、下午、雨天） ，教師可請幼兒再列舉其他 例子（昨天、今天、星期一、上個月、去年、 、 、 ） 、 、 、 。以此 類推，幫助幼兒掌握故事的三要素：時間、人物、地點。 4 引導幼兒此讓利用書中提供的時間、人物、地點，並加上自己 的想像，創編故事。例如翻開幼兒用書第 12 頁，向幼兒提鉛埋 問： 什麼時間？（早上。 ） 有什麼人？（爸爸。 ） 在什麼地方？（浴室。 ） 做什麼事情？（自由回答，如唱歌。 ） 1 教師把幼兒的答案串起來， 成為一個小故事， 例如 「早上， 爸爸很早就起床了。他今天要參加唱歌比賽，在浴室里， 他一邊洗臉，一邊唱歌。 」 2 請幼兒用幼兒用書的的圖畫創編故事。創編完成後，組織 幼兒分組講述自己創編的故事。 幼兒創作的故事可能天馬行空，教師應贊賞幼兒的創 意，不要用對錯去叛判斷故事。 可用「什麼時間，什麼人物在什麼地點做什麼事情。 」引 導幼兒講故事，例如： 「早上，爸爸在浴室里開音樂會。 」 鼓勵幼兒創編故事時， 在四個要素中加入形容、修飾與想 象的成分，使故事更有趣。更有吸引力。 活動評價： 理解故事由四個要素構成。 能投入故事創編的活動。
『陸』 有什麼網站及提供兒童故事有提供故事圖片的
//tonghua/
可能不是 你去看看
『柒』 兒童故事連環畫以圖片的形式弄那麼4張,我在網上沒找到,麻煩誰幫我弄找找!
//7788lhh.997788/auction_3/
『捌』 誰有一本完整兒童故事繪本的圖片，在線等，急！
請關注「小魚和媽媽的繪本頻道"
『玖』 哪裡有幼兒故事的圖片
不知道你要哪個《龜兔賽跑》和《三隻小豬》？有很多版本的，不過奇奇玩建議到你到有關視頻網站上看看，可以自己截圖的