① 關於動物的成語
一、兩鼠斗穴 [ liǎng shǔ dòu xué ]
釋義：比喻敵對雙方在地勢險狹的地方相遇，只有勇往直前的才能獲勝。
出處：西漢·司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》：「其道遠險狹，譬之猶兩鼠斗於穴中，將勇者勝。」
譯文：這條路險阻狹長，（要去救援）就譬如兩只老鼠在洞里爭斗，勇猛的將領得勝。
二、牛頭馬面[ niú tóu mǎ miàn ]
釋義：迷信傳說閻王手下的兩個鬼卒，一個頭像牛，一個頭像馬。比喻各種陰險丑惡的人。
出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十一：「釋迦是牛頭獄卒，祖師是馬面阿婆。」
譯文：釋迦是頭像牛的獄卒，祖師是頭像馬的阿婆。
三、龍蟠鳳逸 [ lóng pán fèng yì ]
釋義：如龍盤曲，如鳳深藏。比喻有才能而沒有人賞識。
出處：唐·李白《與韓刑州書》：「所以龍蟠鳳逸之士，皆欲收名定價於君侯。」
譯文：所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名，奠定聲望。
四、虎背熊腰 [ hǔ bèi xióng yāo ]
釋義：形容人的身體魁梧強壯。
出處：元·無名氏《飛刀對箭》一折：「這廝倒是一條好漢……哦，是虎背熊腰。」
五、狗血噴頭[ gǒu xuè pēn tóu ]
釋義：形容罵得很兇。也說狗血淋頭。
出處：明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第六十四回：「一清早辰（晨），吃他罵的狗血噴了頭。」
② qq這個可愛小動物表情叫什麼呀
根據你的描述，判斷這個表情包系列是出自熊甜甜，是一隻可愛的小熊，網上應該有很多系列圖，可以花時間找找。
③ 成語作文600字
精選成語作文600字匯編8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我收集整理的成語作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文600字 篇1
自從上次，愚昧的老虎被狡猾的狐狸騙了以後，老虎一直蒙在鼓裡，直到今天還以為狐狸是「上帝的使者」。
一天下午，老虎抓住了一隻兔子准備進供給狐狸，兔子很奇怪：「你為什麼不吃了我？」「當然不能吃，老大讓我抓只活的兔子給它吃，死的不好吃。」老虎答道。「老大又是誰？」兔子很納悶，「作為森林之王的你，還有老大嗎？」「當然有！是上天派來的使者——狐狸！」老虎自豪地說。兔子又焦急的說：「你不會腦子發燒了吧！竟相信狐狸那個大騙子！它詭計多端，老奸巨猾！騙過森林裡許多動物！遇到狗熊啊，老虎啊，這些比它強悍的動物，就會仗著你們四肢發達，頭腦枯告簡單來騙你們！」「真的嗎？你別騙我！」老虎半信半疑。」不信你去問森林裡最誠實和刺蝟，兔子急了。狐狸正巧路過，聽見了它們的談話，急得大吼：「快把那兔子給我！它在騙你！」老虎無動於衷：「待我問了刺蝟後再說！」一轉頭，叼著兔子跑了。狐狸氣得直跺腳：「該死的兔子！」它眼珠子一轉，先讓刺蝟「消失」一會兒不就萬事大吉了嗎？它立刻去找刺蝟。「好刺蝟，我以後不騙你了，你就去我家玩一會兒吧！」狐狸苦苦哀求，可惜刺蝟不領情：「不行，上次你差點把我吃了！再也不去了！」狐狸想動手，可見刺蝟縮成一團，也沒法子動手，只好跑了，老虎得知真相後，氣得火冒三丈！它決定去找狐狸算帳。它來到狐狸家門前，氣勢洶洶地准備踹門，剛巧狐狸回家。老虎尾巴一掃，狐狸高高一躍，輕而易舉地避開了。「嗷！」老虎邊吼邊朝狐狸撲來，用爪子按住狐狸，一口咬住狐狸的脖子。狐狸掙扎著，漸漸不動了……
這次老虎總算聰明了一回！
成語作文600字 篇2
兵貴神速
「兵貴神速」這則成語的意思是用兵以行動迅速為可貴。意思是用兵神速，讓人出其不意，攻其無備，就會取得勝利。
這個成語來源於《三國志·魏書·郭嘉傳》，兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備。不知留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。
郭嘉，字奉孝，潁川陽翟(今河南禹州)人。他足智多謀，受到曹操的信任和重用。
曹操打敗了據有冀、青、幽、並四州的袁紹，殺了袁紹長子袁譚，袁紹的另外兩個兒子袁尚、袁熙就逃走，投奔遼河流域的烏丸族首領蹋頓單於。蹋頓乘機侵擾漢朝邊境，破壞邊境地區人民的正常生產和生活。曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓，侶有些官員擔心遠征之後，荊州的劉表乘機派劉備來襲擊曹操的後方。
郭嘉分析了當時的形勢，對曹操說：「你現在威鎮天下，但烏丸仗著地處在邊遠地區，必然不會防備。進行突然襲擊，一定能消滅他們。如果延誤時機，讓袁尚、袁氏冊熙喘過氣來，重新收集殘部，烏丸各族響應，蹋頓有了野心，只怕冀州、青州又要不屬於我們了。劉表是個空談家，知道自己才能不及劉備，不會重用劉備，劉備不受重用，也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠征烏丸，不會有後顧之憂的。還有，你要慎重!」
曹操於是率領軍隊出征。到達易縣(今屬河北)後，郭嘉又對曹操說：「用兵貴在神速。現在到千里之外的地方作戰，軍用物資多，行軍速度就慢，如果烏丸人知道我軍的情況，就會有所准備。不如留下笨重的軍械物資，部隊輕裝，以加倍的速度前進，乘敵人沒有防備發起進攻，那就能大獲全勝。」
曹操依郭嘉的計策辦，部隊快速行軍，直達蹋頓單於駐地。烏丸人驚慌失措地應戰，一敗塗地。蹋頓被殺，袁尚、袁熙逃往遼東後被太守公孫康所殺。
【出處】《孫子·九地》：「兵之情主速。」《三國志·魏書·郭嘉傳》：「太祖將征袁尚及三郡烏丸。……嘉言曰：『兵貴神速。』」
成語作文600字 篇3
從小爸爸媽媽就給我講成語故事，讓我積累了不少成語，今天老師一宣布玩猜成語的游戲，我暗自高興，以我的經驗一定能得第一名，說不定還能拿獎品呢！
老師先給我們講了游戲規則，一殲敗宏個人先站在講台上看一個成語，然後把這個成語用動作表演出來，但不能將文字說出來，台下的同學如果明白講台上同學表演的是什麼成語，就可以舉手搶答。
游戲開始了，老師先讓劉明同學到台上表演，只見劉明蹲在了地上，然後臉朝著天花板上，呱呱直叫，我思索了一下，立刻反應過來，是井底之蛙，可是說時遲那時快，很多同學都不約而同的舉起了手，劉明選了最早舉手的楊平書回答問題，楊平叔大聲的喊道，是「井底之蛙。」「答對了！」劉明同學興奮地說道。我心裡暗想，唉！我還是反應慢了，我下一次要更快一點。
輪到我表演了，我看了一下紙條上的成語是「狼吞虎咽」，心想，這個成語怎麼去表演呢？我在頭腦中思索了一下，便開始比劃起來了。我先假裝手裡有筷子，然後對著空氣挑動我的筷子，彷彿在吃東西一般。我做了一遍這個動作之後，側過臉瞧了瞧同學們的反應，發現他們個個呆若木雞，都愣住了。哎呀，這可怎麼辦？急死我了！我想該怎麼樣才能讓他們知道我表演的`是什麼呢？突然靈光一閃，我先對著大家比劃了一個碗的動作，然後將筷子放在碗中，然後挑動筷子，模仿著平時我們吃飯的樣子，但是將動作的幅度變大，還不時地說著好吃好吃。就在這時，陳佳同學舉起了手，我彷彿看到了希望的曙光，我讓他回答，他說是：「大吃大喝。」我聽後搖了搖頭，說：「不對。」我很失落，正當在想該怎麼表演時，另外一位同學舉起手大聲喊道，是狼吞虎咽。我高興地抬起頭，對他說：「恭喜你答對了。」後來我們又猜了很多次成語，比賽的氛圍變得越來越熱烈。
這真是一次有意義的活動！我們全班都玩得非常開心，猜成語不僅豐富了學校的課堂，同時也讓我們積累了更多的成語，讓我們在今後的生活中學以致用。
成語作文600字 篇4
老師走進教室，一臉微笑。我們都在猜，老師會給我們什麼驚喜。等來的是游戲——「成語大比拼」。
一聽是有關成語的游戲，教室里立刻安靜下來，靜得連一根針掉在地上都能聽見，而我也被這種氣氛感染著。
第一關游戲開始了，只見老師按了按滑鼠，屏幕上出現了幾幅圖，是看圖猜成語，這也太簡單了吧！這些成語我們在三年級前就學過了呀。什麼「入木三分」、「坐井觀天」，不要太小兒科了。隨著一幅幅圖片閃過，同學們都一一脫口而出。這些個題目雖然難度都不高，但大家的熱情已被點燃，一個個興致高漲。而接下來的成語也越來越難，有好多題把我給難住了。同學們也在一起竊竊私語地討論著。
第二關游戲開始了，這次是比賽，規則是由同學們做動作猜成語。老師說：「你們每人寫兩個成語在紙上。」同學們思考並討論了很久，才在紙上緩緩寫下幾個字，他們面帶微笑，有點詭異。我想，同學們肯定是想出些有難度的成語，難住做動作的人，也難住猜的人。不一會兒，同學們就爭先恐後地舉手：「我！我！我！老師，我寫得好！」老師便選了那個手舉得最高的人。
老師還選了一個男生來做動作。可是，那同學的演技不佳，一上場，還沒做，就站在那裡，不知道為什麼，同學們都鬨堂大笑，游戲根本無法進行。老師只好叫那個同學下台，自己來做。老師一會兒揮了揮手，一會兒瞪了瞪眼，還裝出一副生無可戀的表情。老師表演得那麼好，同學們很快就猜出了成語。老師也在一旁，驕傲地說：「我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎了！我真厲害。」同學們聽了，又哈哈大笑起來，不過，老師還真得挺厲害的。
「成語大比拼」終於結束了，這次游戲，讓我覺得自己積累的成語也太少了！
成語作文600字 篇5
表演猜成語？呵呵，這可是我的最愛。我們一組組都躍躍欲試，期待游戲馬上開始，好一展風采。
這次游戲的規劃是：上去的一組同學的第一個同學看屏幕上出現的成語，然後想辦法做動作表演出這個成語的意思給第二個同學看，後面幾個同學就依次往後做動作，最後一個同學按照這個動作來猜成語。
激烈的比賽開始了。望著前面的幾組同學，我已經有了豐富的經驗。
輪到我們這組上場了，我們神氣十足地走了上去，依次排好了隊伍。屏幕上顯示出了「垂頭喪氣」這個成語，劉楚儀思考了一會，好像在想：垂頭喪氣，不就是深深地嘆一口氣。於是，她深深嘆了一口氣，彎下腰，低下頭，做了一個傷心的動作。後面的宋晨怡看見了，彷彿知道了是什麼意思，比劉楚儀做的動作更完美，周聰怡也深深地嘆了一口氣：「唉。」我立馬就說出了垂頭喪氣。周聰怡她們都開心地笑起來，特別是劉楚儀，她高興地一蹦三尺高。
第二輪開始了，我們滿懷著信心走上去，心想：第一輪我們都過了，第二輪還怕什麼。成語一顯示出來，劉楚儀立馬把一支手臂伸出來，然後伸出一個巴掌做成一把菜刀，飛快地向另外一支手臂「破去」，然後用一支手做出了「2」的手勢，很具體很生動。宋晨怡搖搖頭，好像在想：這是什麼動作。於是，她不管了，直接按劉楚儀的動作去做，可聰明的周聰怡卻發現了，是「一刀兩斷」，於是，她把動作向我做得更詳細了。可我左思右想還是想不通，我又做了做這個動作，才想到是「一刀兩斷」。
可最搞笑的還是最後一個小組。這時，屏幕上出現「東張西望」這個成語，雖然第一個同學做得很好，但第二個同學做得像孫悟空一樣，手搭涼蓬放在眼前，左瞧瞧，右看看，後面的同學就做得越來越差。但是到最後，還是被他們猜中了。
這真是一次極有意義的活動，既鍛煉了我們的表演能力和觀察能力，還豐富了我們的成語知識。這次活動給我留下了深刻的印象。
成語作文600字 篇6
你一定玩過成語接龍吧，這個游戲在我們班非常受歡迎，就讓我帶你去看看吧。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」廣播里傳來一陣清脆而又響亮的聲音，是下課鈴響了！同學們立刻從上課狀態脫離出來，如同一陣風一般跑出教室。當然，我也是其中一位，我們跑得飛快，彷彿腳下踩著一陣風，我們剛跑出教室就停下來，在教室門口玩起成語接龍來。由我先說「龍頭」，我心想：不能出太難，不然，肯定接不下來，那樣就得重新開始了，但如果出太簡單，玩這個游戲就沒有任何意義了。經過一番思索，我報出一個既不難又不簡單的成語「興高采烈」。小紅撓了撓腦袋，用左手扶住下巴，裝出一副冥思苦想的樣子，簡直就像是一位「思想者」。過了好久，小紅才慢慢吞吞回答：「烈火辨日。」
接下來輪到小剛了，而他卻支支吾吾地說：「我接不下來。」聽到這一句話，大家都絕望了，可是小紅卻說：「沒關系，小剛才第一次玩成語接龍，接不出來也很正常，我們再來一次吧。」
於是，我們重新開始。
「興高采烈。」我還是用這個詞語開頭。
「烈火辨日。」小紅接的也是上次用的詞語。
而小剛抱著頭思來想去，最後他急中生智，終於想出一個詞語：「日積月累」。
現在又輪到我了，正當我不知道怎麼接的時候，小明出現了，他說：「你接不出來，讓我來幫你一把吧。」然後轉過頭對大家說，「現在由我來接，我接『累土聚沙』。」
我一時語塞，原本以為我能獲勝，沒想到會敗得如此慘烈。哎，看來，我還得多多努力，掌握更多詞語啊。
成語作文600字 篇7
「加油，加油！耶！猜對啦！」咦？這是從哪兒傳來的一陣陣叫喊聲？哦，原來是我們作文班正在舉行的一場激烈的成語爭霸賽。
比賽前，老師把我們分為A、B、C三隊，每隊選5人參賽，身在A隊的我有幸被選中。然後老師給我們宣布了比賽規則。
第一輪是必答題。只見大屏幕上出現了一個「眉」字，但它的上半部分翹了起來，中間差了一個「氣」。哦，對了，這不是揚眉吐氣嗎？可我們隊的楊晉明似乎還沒有猜出，他撓了撓頭，有點不知所措。最後楊晉明結結巴巴地說：「揚——眉——吐——氣……」。「正確！加上5分！」我們隊齊聲歡呼，興奮不已。
第二輪為搶答題。大屏幕上出現了一個「虎」字，它的左右兩側長了一對翅膀，老師說：「開始搶答！」平日做事慢慢吞吞的我竟然小宇宙爆發了！我以迅雷不及掩耳之勢搶到，並說：「如虎添翼！」「回答正確！加上10分！」我的心裡樂開了花，還時不時揮揮拳頭。
經過了一番較量，我們隊暫時排名第二。這是第三輪了！抓住機會，這是一局默契賽。我們隊由我和搭檔趙子旋應戰。搭檔背對屏幕，我正對屏幕。只見上面出現了一個「呆」字，上面還有好多「雞」字，這是「呆若木雞」！我開始表演了，我左手放在頭上，右手放在身後，並做出雞叫的聲音，還在地上走來走去。搭檔似乎沒明白，接著我一動不動地站在那兒。當時我真想告訴他：「這是呆若木雞呀！」唉，但這樣會違反規則。5，4，3，2，1！時間到，沒有得分！皺著眉頭的他轉身一看，後悔不已。
最終，我們A隊得了第三名（最後一名）。其實比賽結果並不重要，重要的是它讓我學到了很多從未認識的成語。今天我受益匪淺呀！
成語作文600字 篇8
「哈哈哈」我們的教室里充滿了歡聲笑語，原來，我們正在興致勃勃上一節有趣的語文活動課 「成語接龍」游戲。
同學們最喜歡這樣的語文課了，在接龍游戲中，不但可看出同學們積累了多少的成語，還可以看到同學們各式各異的性格。
你看，輪到「傻氣大王」李明開了，我想：這個李明開，平時從不愛學習，看你怎樣接下去。不出所料，李明開磨磨蹭蹭地站起來，傻頭傻腦地望望我們，右手習慣性地搔搔後腦勺，咧了咧嘴巴，卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學們鬨堂大笑。
游戲繼續進行，老師開了新一輪的成語龍頭「舉一反三」，同學們依次接下去「三心兩意盡其所能二。在「二龍戲珠」後，應該輪到班長美燕了。
哈哈，「珠」字這么難聯，這下可把班長難住了吧。誰知，美燕胸有成竹地站起來，清脆響亮地回答：「珠聯璧合」同學們都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五體投地，情不自楚地從心底里稱贊：「真棒！」
就這樣，同學們興趣盎然地聽著、笑著，也幫輪到聯成語的同學急著、想著，教室裡面的歡笑聲此起彼伏。而此時，我卻開始緊張起來，因為就快到我聯成語了。
過了一會，我前面的同學接了個「捨生忘死」。「死死什麼呢？」我的心怦怦跳著，腦海里迅速搜索起來。「有了」我腦子靈光一閃，從容不迫地站起來，乾脆利落地說：「死裡逃生。」在老師的微笑中，在同學的贊嘆中，我如釋重負地坐下，擦擦額上的冷汗。這一回真是「死裡逃生」呀。
這樣的語文活動課真是樂趣無窮！我喜歡這樣的課。
;④ 求可愛動物圖片
先發一張舉個例子！網路只能發一張
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或者加我QQ：719706091（答案：畫樓西畔桂堂東）我給你發過去幾張。
⑤ 哪種動物的尾巴好像一把傘