❶ 凡所見色,皆是所見心
這是一語雙關。
1、色，是指物質世界的一切人、事、物。
2、見、聽、看到的一切，最終都是反映在心中，在中心認識、判斷、理解……等。所以說：凡所見色,皆是所見心。
3、若心是空性的，那麼，所見的色也就隨之而入於空寂。（色就是空，空就是色，空不離色，離色無空）。若心不空還處於世俗中，那麼所見的色也就是世俗之色，不能入於空寂，不能斷生死輪回。從這方面來看，仍然是：凡所見色,皆是所見心。
❷ 世不遇你,無人可期; 所見皆是你,來日方可期。 是什麼意思
在這世間不能遇到你，便沒有什麼人值得期待，當我看到的只有你，未來的日子便有所期待了
❸ 有一種幸福叫目之所見皆能遇及清新,花開花落,雲卷雲舒,花開是美,草木搖落也是
這句話翻譯過來意思就是說嗯我們每天睜開眼睛的時候快快樂樂的能見到很多美好的東西看到很多清新的花朵能看到雲卷雲舒花開花落這就是最美的
❹ 一個人的動態只為你所見但發的都是他出去旅遊的照片怎麼解釋
一個人的動態，只為你所見。但發的都是她出去旅遊的照片。其實很多人都是發這樣的照片的。只是想炫耀一下。
❺ 《所見》這首古詩一動一靜突出了什麼
《所見》這首古詩中一動一靜的描寫地緊緊抓住了小牧童一剎那間的表現，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，突出了小牧童天真爛漫的形象。
《所見》 [清]袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
白話釋義：
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
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《所見》簡要賞析：
這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。「此時無聲勝有聲」。
這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現。這首詩正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術效果。詩的語言，明白如話，質朴無華，十分本色。至於下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者去體會、去遐想、去思考。
這首詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思。同時這首詩不顧及格律，活潑自由，語言淺顯明了，形象自然生動。
綜觀全詩，它所描繪的和平、寧靜和優美如畫的田園風光，所刻劃的活潑、自在和天真無邪的牧童形象，表現了詩人的一種「真性情」。詩人曾經說過 「詩人者，不失其赤子之心也。」毋庸諱言，詩所描繪、所刻劃的，正是詩人畢生追求的境界，也正是他所一再強調的「真性情」。
創作背景：
《所見》是是清代詩人袁枚所作的一首五言絕句。本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。
詩人在旅途的路上看見一個牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，於是停住歌聲跳下牛背，准備捕捉蟬。這一幕觸發了詩人的詩興，就寫下了這一首「所見」。
思想感情：
《所見》中詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖，抒發了作者對田園風光的喜愛之情。
❻ 所見皆為美好人 不將詩酒作閑身意思
意思是說自己在人生道路上所遇見的都是一些品質很好的人。既然志同道合，那麼應該把酒言歡。
光陰無情，歲月無意，在人生的旅途中，我們不過只是一個過客，於紅塵間，不過只是一粒微塵。在浩盪的宇宙空間里，我們所努力的往往只是重復的滄桑和虛空，無論多麼愛，還是拼盡全力，都無法保留，真正能餘下的，唯有內心那份淡出的味道。
說到底，世間萬物是美好還是丑惡，從來沒有一個可以冷靜旁觀、理智丈量的標准，主要取決於我們的內心。當你心存美好時，所見皆為風景。
心境淡泊時，一蔬一飯就是歲月安然
細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。
雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。
——宋·蘇軾《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》
在一個晴朗的日子，試一碟春筍，品一盞清茶，生活就此變得有滋有味。
一句「人間有味是清歡」可謂道盡了生活真諦，幸福就是這么簡單，歲月安然不過是日常生活中的一蔬一飯而已！
心態平和時，午睡小憩就是美好時光
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
——宋·楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》
酸溜溜的梅子，綠油油的芭蕉，漫天飛舞的柳絮，嬉戲的孩童，這些都是天地間最尋常的事物，但在初夏午睡後的楊萬里看來卻別有一番風味，令人歡喜。
當心中沒有負擔，沒有過多的雜念，所見一切便都十分美好，這樣的時光亦是十分美好。
❼ 願你餘生所見都是柔情什麼意思
願你餘生所見都是柔情什麼意思？可能就是說以後不會再遇到風霜
❽ 《所見》這首古詩描寫動態的是哪一句描寫靜態的是哪一句
描寫動態的句子是：「意欲捕鳴蟬」；描寫靜態的是：「忽然閉口立。」
《所見》是清代文學家袁枚創作的一首五言絕句。
原文：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
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此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對牧童的動作神態變化的描寫，表現了牧童天真活潑機智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點。描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。
全詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思，用語活潑自由、淺顯明了。
創作背景：袁枚熱愛生活，辭官後僑居江寧，「小住倉山畔，悠悠三十年」（《松下作》），其主張抒寫性情，所寫多為士大夫的閑情逸致，空靈流利，新奇眩目。
此詩也即是詩人在生活中看見一個牧童騎著牛、唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲後停住歌聲准備捕捉蟬的這一幕場景後，詩興大發而創作。
❾ 所見這首古詩哪一句是描寫動態的哪一句是描寫靜態的
《所見》描寫動態的詩句是：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬。描寫靜態的詩句是：忽然閉口立。
《所見》是是清代詩人袁枚所作的一首五言絕句。本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。全詩原文如下：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
白話文意思是：放牛的孩子騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
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創作背景：詩人在旅途的路上看見一個牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，於是停住歌聲跳下牛背，准備捕捉蟬。作者偶然所見的一件小事，這一幕觸發了詩人的詩興，就寫下了這一首「所見」。
這首詩的第一句平平而起，不著痕跡。第二句調子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個高潮。一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，「騎」字直接寫出了牧童的姿勢，「振」字則間接點出他的心情。
通過「騎」和「振」兩個動詞,把牧童那種悠閑自在、無憂無慮的心情和盤託了出來。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡直不知道世間還有「憂愁」二字。正因為心中歡樂，才不禁引吭高歌，甚至於遏行雲，「振林樾」。
三四句仍然是繼續描寫神態。第三句是過渡，是作勢。寫牧童的心理活動，交代了他「閉口立」的原因，也是全詩的轉折點。第四句，急轉直下，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然而止。「忽然」一詞，把這個牧童發現樹上鳴蟬時的驚喜心情和機警性格栩栩如生地表現了出來。
「忽然」發生了變化：由響而靜、由行而停，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態寫得韻味十足。而「閉」和「立」兩個動詞，則把這個牧童天真的神態和孩子式的機智刻劃得淋漓盡致。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍覺小牧童的純真可愛。
這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。
「此時無聲勝有聲」。這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現。這首詩正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術效果。詩的語言，明白如話，質朴無華，十分本色。至於下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者去體會、去遐想、去思考。
這首詩通過對自然環境和社會生活的描寫，直接抒發生活的感受，看似閑情逸致，實則寄託情思。同時這首詩不顧及格律，活潑自由，語言淺顯明了，形象自然生動。綜觀全詩，它所描繪的和平、寧靜和優美如畫的田園風光，所刻劃的活潑、自在和天真無邪的牧童形象，表現了詩人的一種「真性情」。
❿ 所遇皆溫暖是什麼意思
遇到的人都是溫暖的人。完整的句子是：願你所享皆美食，所見皆美好，所遇皆逢時，所愛皆溫暖。
這是一句祝福的話。就是希望你所遇到的境況，都是人間溫情，都是給你美好的體驗。所遇到的人和事，全都不會讓你傷心讓你絕望，換句話說，就是願你被世界溫柔地對待，走到哪裡都是一個幸運兒。
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「感恩就是溫柔」的意思是，如果一個人心存感激，有良好的態度，他會對他所遇到和看到的一切感覺良好和溫柔。
解析：
1、感恩就是感恩，是指擁有，擁有；作特定代詞，與動詞連用構成「所」字的結構，表示……（人、事、物、時間、地點、原因等）邂逅，邂逅；就是這樣，就是這樣。
2、你看待這個世界的方式反映了這個世界對待你的方式。所以，我們總是要感恩這個世界，只有這樣，即使再遇到困難的事情，我們才能以積極樂觀的態度去面對。