㈠ 看漫畫寫作文教學
1. 如何指導小學生看漫畫寫作文
如何指導小學生看漫畫寫作文看漫畫寫作文,不同於一般的看圖作文,它不是簡單的把圖意寫下來,而是要寫自己的理解和感受,指導學生寫這類作文,首先要明白漫畫同故事性圖畫的不同之處:畫家是從生活中取材,通過誇張、比喻、象徵等手法,來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現象。
因此,指導學生看漫畫寫作文應從以下幾方面入手:一、仔細揣摩,了解圖畫。漫畫非常有趣,可是在笑過之後,往往又發人深思。
其實一幅幅漫畫就是一個個鮮活有趣的故事。每一幅生動有趣的漫畫作品都給我們提供了一定的故事背景,提供了一個廣闊的想像空間。
我們要設法讓畫面人物變得有外貌、有神態、有語言、有心理活動的活生生的人。二、弄懂圖意,善於悟意教師要引導學生仔細觀察漫畫,弄清漫畫內容。
比如:給你一幅漫畫,你首先要說說漫畫中主要有哪些人和物,他們之間有什麼關系,再藉助標題和內容結合生活實際思考,甚至拓展延伸至廣闊的生活空間,弄清楚畫面隱含著的深刻寓意。再從中確立文章主題。
三、展開合理想像,豐富畫面內容。漫畫作文在寫作的時候,要根據漫畫內容和標題,發揮自己的想像猛豎敗力和聯想,把自己的想法寫具體。
漫畫作文讓我們表達的是自己的真情實感。作文不僅圖文並茂,題材廣泛,而且內容新穎,表達順暢。
長期練寫,能有效地提高我們的觀纖仿察力、想像力和創新能力。以六年級上冊第四單元習作為例,漫畫中的「蟲」別有深意,需要學生思考「蟲」是在木頭里還是在盜木人的腦子里。
可以看出作者意在諷刺那些亂砍濫伐,破壞環境的腦里有「蟲」的人,旨在告訴我們:美好的家園要枝顫靠大家共同保護,這樣才能確保人類家園的蔥綠長存,才能使我們的家園永遠山清水秀。四、寫出真實感受,突出主題要求。
在寫出看了這幅漫畫後的感受和聯想,可採用夾敘夾議的方式,表達自己的感受,突出文章的主題。
2. 看圖寫話教學教什麼
看圖寫話教學究竟應該教會學生什麼?我認為應該從以下幾方面作指導.一、整體著眼──教學生把握正確的觀察順序會看圖是寫好話的前提,要教會學生掌握從總體到部分再到總體的觀圖順序,對圖片內容形成准確的認識.看圖寫話通常包括單幅圖和多幅圖兩種類型.觀察單幅圖要著重讓學生看看圖上有誰,畫的是什麼地方,什麼時間,圖上的人物在干什麼或怎麼樣,先形成整體的印象,然後抓住細節進行認真觀察,最後回到整體畫面上進行連貫地寫話.對於多幅圖片的觀察,首先要瀏覽全部圖片,弄清楚幾幅圖連起來描述了一件什麼事,其次逐幅圖片地進行觀察各是什麼內容,最後將所有幅圖片聯系起來觀察,用幾句簡單的話表述出整體大意.如此以來,學生就會感覺到圖片不再孤立單調、枯燥乏味,而是有趣的「動畫城」,願意看圖,樂於體味圖片中表現的人事物.二、抓住細節── 教學生掌握科學的觀察方法看圖寫話一般根據畫面情景限定題目或者給出語句提示,教學生按照題目或提示性關鍵詞確定觀察的角度,抓住最能凸顯題意的細節,包括具有特色的環境、圖片中特定「人物」的動作、神態以及相互間的關系等,進行深入觀察.教師在觀察指導上要突出細節剖析,避免平均用力,側重於用有趣的細節激發學生的看圖說話及寫話的興趣,引領著學生欣賞漫畫一樣的觀察,達到百看不厭、越看越有味的效果.因為生活經驗不同,學生觀察的興趣點存在明顯差異,但是只要讓他們體會到看圖的樂趣,學生將按照自己的個性去開掘出各自新的發現,使看圖寫話更加豐富多彩.三、靜圖變「動畫」──教學生合理聯想,發展思維圖片是靜止的,表現的內容具有跳躍性,如同影視作品中的一個個特定的鏡頭,圖片內的各部分之間、圖片與圖片之間都有一些省略了的空白內容,即使圖片上的主要人物也只是描繪了動作、神態,與之相關的內在心理活動不可能直接描繪出來.教學中要恰當地利用這些空白處訓練學生的想像能力,這樣不僅可以豐富學生的思想,而且有利於潛移默化地培養學生在日常生活中細膩地觀察事物的習慣.在低年級看圖寫話的起始階段,可以藉助多媒體進行圖片動畫演示,或者在必要的情況下按照圖意組織學生進行情境劇表演,使靜止的圖象在學生的頭腦里像動畫片一樣有形有聲有色地放映,以啟迪學生想像,讓圖片傳遞出更加豐富的信息.四、愉快的旅程──教學生教育自己,快樂寫作「文如其人」揭示了作文與做人的關系,學生看圖寫話、作文的過程正是根據圖畫內容,結合已有經驗進行自我建構、自我完善的心理流程,教師要有意識的運用看圖寫話教學指引學生實現潛在的自我教育目標.學生掌握了正確的觀察方法後,要給他們留足自主觀察、獨立想像的時間,然後組織形式多樣的看圖說話,以輕鬆快樂的情緒體驗牽引著學生逐步地進入圖人合一的境界,將圖片內容變成學生心靈體悟的歷程.教學中,先是學生個人大聲地自說自話,不斷豐富發展圖意,再到同桌互說互評,相互啟發和提高,最後到指名創造性演說,師生共同評點完善.教師點評要著力於激發學生的表達慾望,多鼓勵,少否定,當學生經過說圖把握了圖意、充盈著一種愉悅的情緒時,再讓他們一鼓作氣把說的話寫下來,記下自己的快樂,寫話訓練水到渠成,作文、育人相得益彰.。
3. 如何指導小學生看漫畫寫作文
如何指導小學生看漫畫寫作文
看漫畫寫作文,不同於一般的看圖作文,它不是簡單的把圖意寫下來,而是要寫自己的理解和感受,指導學生寫這類作文,首先要明白漫畫同故事性圖畫的不同之處:畫家是從生活中取材,通過誇張、比喻、象徵等手法,來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現象。因此,指導學生看漫畫寫作文應從以下幾方面入手:
一、仔細揣摩,了解圖畫。
漫畫非常有趣,可是在笑過之後,往往又發人深思。其實一幅幅漫畫就是一個個鮮活有趣的故事。每一幅生動有趣的漫畫作品都給我們提供了一定的故事背景,提供了一個廣闊的想像空間。我們要設法讓畫面人物變得有外貌、有神態、有語言、有心理活動的活生生的人。
二、弄懂圖意,善於悟意
教師要引導學生仔細觀察漫畫,弄清漫畫內容。比如:給你一幅漫畫,你首先要說說漫畫中主要有哪些人和物,他們之間有什麼關系,再藉助標題和內容結合生活實際思考,甚至拓展延伸至廣闊的生活空間,弄清楚畫面隱含著的深刻寓意。再從中確立文章主題。
三、展開合理想像,豐富畫面內容。
漫畫作文在寫作的時候,要根據漫畫內容和標題,發揮自己的想像力和聯想,把自己的想法寫具體。漫畫作文讓我們表達的是自己的真情實感。作文不僅圖文並茂,題材廣泛,而且內容新穎,表達順暢。長期練寫,能有效地提高我們的觀察力、想像力和創新能力。以六年級上冊第四單元習作為例,漫畫中的「蟲」別有深意,需要學生思考「蟲」是在木頭里還是在盜木人的腦子里。可以看出作者意在諷刺那些亂砍濫伐,破壞環境的腦里有「蟲」的人,旨在告訴我們:美好的家園要靠大家共同保護,這樣才能確保人類家園的蔥綠長存,才能使我們的家園永遠山清水秀。
四、寫出真實感受,突出主題要求。
在寫出看了這幅漫畫後的感受和聯想,可採用夾敘夾議的方式,表達自己的感受,突出文章的主題
4. 怎樣做好看圖作文教學
看圖作文是根據圖畫內容進行寫作。
雖然這種形式在小學低年級使用頻率較高,但它決不是小學低年級的專利。在基礎教育各個學段都可以採用這種形式進行教學作文和考場作文,區別在於「圖」的繁簡、難易。
一、讀圖的作用由於各種圖像資料的日益增多,有人說現在正處於一個圖的時代。電視、電影本身就是流動的圖,網路上除視頻節目外,靜止的圖佔有很大空間,各種曬圖的網站不計其數。
每一期報紙、雜志也多見圖的版面。那麼,「圖」到底有哪些作用呢?我認為,圖首先而主要的是作用於人的視覺,讀圖和閱讀文字作品的心理過程比較接近,因此有理由認為讀圖的作用和讀文章的作用是一致的,那就是:(一)教化功能讀圖可以受教育,受啟發。
很多圖都有這樣的功能,讀了以後可以使思想境界得到提升,使心靈情感得到凈化,有時甚至會讓我們產生茅塞頓開的感覺。這一點也就是說對提高思想覺悟有一定作用。
(二)審美功能讀圖可以提高審美能力。不少圖本身的畫面很美,也有的圖內涵很豐富,還有的圖反映的境界很美。
讀圖可以增進對美的事物的感受能力,可以提高鑒賞能力。(三)愉悅功能讀圖可以豐富情感。
很多圖,特別是一些漫畫類的圖,有的會使人興奮,使人神清氣爽。讀到那些視角獨特、捕捉到生活中不被大家注意的細節的圖,我們會捧腹大笑,或忍俊不禁,或會心微笑,不禁要感謝作者敏銳的洞察力和生動的表現力。
(四)訓練功能圖可以用來做考試和訓練學生能力的材料。這是新時期呈現出的一種功能,因為試卷中出現了關於圖的考題,廣大教師就運用圖作為訓練學生說話、寫作能力的「例子」,圖的實用價值也隨之提高。
二、看圖作文是低年級寫作教學的主要形式圖的形式很多,大圖小圖、黑白圖彩色圖,這些只是外在的表現形式的區別。圖的清新明快、灰暗模糊是圖的風格的體現,而圖的繁復與簡約可能會影響讀者對圖的接受的快慢和深淺。
小學低年級學生識字量還少,少到難以完整表達自己的思想情感,而在此階段又不能等待識字量提高後再進行作文教學。所以這個階段,利用孩子們喜歡的「圖」作為材料來培養他們的說話能力、寫話能力進而作文能力,就很有科學性和針對性了。
為小學低年級設計的用於訓練說話、寫話能力的圖一般都是畫面清晰、思想健康、中心明確的。學生在學校的寫作一般都屬於被動寫作。
任何被動寫作都有一定條件制約,條件是教師或命題者設定的。看圖作文也是一種條件作文。
看圖作文從訓練形式或考查形式看,歸於材料作文范疇。「圖」這種材料,有的具有較明確的中心意思,有的有一定的故事情節,有的固定了人物及人物關系,有的簡單的實物圖也提供了物品的形狀、顏色、大小等信息。
看圖作文這種形式可以從小學一直使用到高中。事實上,多年來的中考、高考試卷中出現過不少看圖作文的題目,初、高中的語文教學也少不了這方面的對應訓練。
那為什麼在兒童學習寫作時要從看圖作文學起呢?首先,從主體的小學低年級學生來看,他們的識字量還處於低位,用來接收新的信息的手段有很大局限。其次,從客體的圖來看,圖的最大特點是直觀、形象,學生喜聞樂見,接受起來有興趣。
而且有了圖,一般就有了寫作所需的題目、中心、寫作材料等元素,學生寫起來就可以省去擬題、立意、選材等一些程序,較為撓頭的事就顯得容易了。通過看圖作文對低年級學生進行寫作訓練,可以降低寫作難度,可以激發寫作興趣,可以消除學生對寫作的畏懼和無奈,可以有效地利用學生識字量少這個階段,養成觀察的習慣,學習觀察的技巧,培養說話、寫話的條理性、准確性和生動性,有利於順利過渡到高層次的寫作訓練中。
總之,學生從看圖作文起步學習寫作,符合人的生理和心理的發展規律,具有科學性和可行性。
5. 六年級上冊語文習作四的漫畫該如何寫作文
看漫畫作文 山東省煙台市芝罘區奇山小學 於述均 【教材分析】 1.習作要求.漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫.畫家從生活現象中取材,通過誇張、比喻、象徵等手法,來諷刺、批評或表揚某些人和事.看看著名漫畫家華君武畫的這幅《假文盲》,你能不能體會到畫家的用意呢?把你的看法和想法寫下來,題目自己定.如果你有更喜歡的漫畫,也可以寫自己選的那一幅.2.教材分析.寫什麼:①看漫畫作文;②寫出漫畫的圖意;③寫自己的看法和想法.怎麼寫:①要寫清圖意;②要寫出自己的看法和想法;③如果有更喜歡的漫畫,也可以寫自己選的那一幅;④題目自己定.在寫圖意的時候,需要仔細觀察漫畫上的內容,並理解畫家的用意,從而寫清圖意;在表達自己的看法時,要做到觀點明確.還可以聯系生活實際來談,這樣會使自己的觀點更具說服力.【設計理念】 1.本次習作,重在培養學生觀察、思考、欣賞、評價的能力,鼓勵學生說真話、心裡話,表達自己的真情實感.2.通過這次作文讓學生獲得成功的快樂,培養寫作的興趣和自信心,激發學生寫作的慾望,讓學生感覺作文很簡單,從而願意寫作文.3.讓學生在自我修改和相互修改的過程中,加強了解和合作,共同提高寫作水平.4.將自主、合作的學習方式貫穿教學的全過程.學生是學習的主人,寫作是學生自主獲取知識的過程,要發揮學生的積極性和主動性.5.體現作文的育人功能,讓學生從作文中領會怎樣做人、做事.【教學目的要求】 1.培養學生欣賞漫畫的能力,能透過畫面內容體會畫家的用意.2.引導學生在了解漫畫內容的基礎上,大膽展開想像,激發創新精神.3.鼓勵學生從不同的角度表達自己的看法和想法,激發個性化思考.4.教給學生一些看漫畫作文的基本方法.。
6. 如何指導六年級寫漫畫作文
漫畫作文指導一、以漫畫為話題的寫作指導[思路點撥]漫畫高考作文離我們而去已經整整10年了,在打破話題作文一統天下的今天,必須予以足夠關注。
那麼,如何寫作漫畫作文呢? 以漫畫為話題的作文,所提供的材料是畫面,所以較之以文字做材料的話題作文,增加了「讀圖」的難度,同時也增加了自由度,那就是在「自擇文體」方面,多了兩種文體——可以寫成文學評論和畫面說明。另外,由於漫畫本身的形象性,提供了聯想和想像的感性材料,使聯想和想像有了生動的形象依據,也就降低了作文構思的難度。
以漫畫做話題的寫作訓練,要注意以下四個步驟。1、讀懂畫意畫旨。
要學會觀察,細心審閱畫面,包括標題文字。 讀畫,是由形象到本質的思維過程,總體把握顯得非常重要,同時還要注意漫畫表現手法上的特點。
首先,必須由表及裡地讀懂畫意。 因為,漫畫是圖畫式的雜文,是針砭時弊的匕首和投槍,或是謳歌新生的微詩和短章,所以我們要結合畫題及其他文字,仔細剖析畫面及畫外的指向和寓意。
趙國明此幅漫畫題目是「急救」,畫面上是兩個人抬著一位醫生十萬火急地走向「良心搶救室」,那位醫生張著嘴大喊:「我沒有病!」由此,我們想到,一般說來,作為為人治病的醫生都知道自己的身體有沒有發生病變,有則自動醫治。而如若問一問,他的良心有無病症,可能就很難說得清了。
倘若進一步拷問:你是不是有過慢待患者的歷史,是不是有過收受紅包的劣跡,是不是有過認錢為親認權為近的往事。如此一問,那位醫生也許就會口服心服,心甘情願地接受良心醫院的診治和道德法庭的審判了。
同樣一般地說,漫畫諷刺的不僅僅是醫生,為官者,為商者,為師者,甚至為人長者,為人幼者,等等,恐怕程度不同地都會有像此位醫生一樣,沒有發現自己有病,或者即使發現也都有諱疾忌醫的心理。因為漫畫常常折射現實生活,常常是我們面臨的熱點和焦點。
如漫畫所諷刺的現象在我們的周圍也不鮮見。一些 *** 工作人員,對百姓從來就不講良心,門難進,臉難看,事難辦就是他們的 *** 。
有的商人以次充好,坑蒙拐騙,無所不用其極。有的教師把學生作為自己的搖錢樹,攤派教輔資料從中拿回扣,巧立名目辦這樣或那樣的補習班。
有的子女虐待老人,不承擔贍養父母的義務。如此等等,不一而足。
產生這些與社會不和諧的因素,主要是某些人不知道自己的良心已經發生了病變。再如:這是一幅諷刺性漫畫,畫面上的主體部分是兩具山羊骷髏,正頂撞在小河上的獨木橋中間。
雖然它們都已喪失了生命,成了骷髏,可雙方誰也不肯退讓。這幅畫的寓意顯然不在於諷刺這兩只山羊因互不相讓而自食其果,其更深的內涵需要我們聯系社會實際細細地領悟。
也可以用自設問題法來理解畫意畫旨。針對上面這幅漫畫,我們可以思考:①獨木橋上的兩具山羊骷髏為什麼如此?②這幅漫畫為什麼畫山羊骷髏而不畫活的山羊?③這幅畫同我國古代的哪一個寓言有聯系?不同點是什麼?④從對立的雙方看,各有什麼情緒和態度?只有讀懂了畫意,明確了畫旨,話題作文才不至於偏離話題。
2、抓住形象特徵。抓住漫畫形象特徵,是指揣摩漫畫中主角的形象,認識其本質。
這是一幅幽默畫,一個大氣球懸於空中,氣球上搭一根繩子,繩子的兩端各有一人抓住,保持平衡。他倆休戚相關,生死與共。
可是其中一位竟手持剪刀,要剪斷另一位所抓的繩子……持剪者是主角,而豐富的哲理正寓於他的舉動中;在千鈞一發的境遇,他竟不能與人共處,結果當然是損人又害己。如果我們將漫畫中的大球看成人類生存的地球,那麼人類乃至地球上任何一種生物都是地球上的共生體,共同組成生物圈相互維系著,命運都拴在一起,一損俱損,一榮俱榮。
如果人類破壞生態平衡,那麼也會自取滅亡。當然,聯系社會生活,還可以有其他豐富多彩的寓意。
抓住特徵,把握本質,就能找到寫作材料,順利地謀篇布局。3、展開聯想、想像。
由此及彼地對接現實。要學會尋找事物之間的聯系,聯系社會實際,,根據要求聯想,綜合構思成文。
漫畫家方成在《漫畫藝術》一文中指出:「漫畫是有趣逗笑的畫,也是用來發表意見的評議性的畫……」運用漫畫的幽默讓人發笑,使讀畫的人在笑中領會含義。因此,當你「笑」的時候,肯定並非「笑」漫畫本身,而是聯想到生活中確有類似的事。
所以,漫畫作文的聯想和想像的手段不可或缺。由畫意我們可以聯想到某些人肚裡有幾滴墨水,或者有那麼點兒「一技之長」,便自詡為萬事通,不顧客觀事物的差異,百事一法,百病一葯,結果貽笑大方;某些人身居領導崗位,明明是外行,卻以為工作多年經驗豐富,用「老經驗」處理新問題,給國家和人民造成重大損失。
我們還可以想到「刻舟求劍」,想到「循表夜涉」,想到魯迅先生的話:「現狀是鐵證,比保古家的萬言書有力得多」。秋行夏令的時代已經過去,新世紀的改革大潮中新花競放,相形之下,「老經驗」該進博物館了! 憑借聯想和想像不但能獲得大量寫作材料,而且能加深對畫旨的理解。
4、與現實進行了對接之後,就要考慮如何組織文章。漫畫作文,說到底是要我們運用類比的方。
7. 怎樣看漫畫寫作文
看漫畫寫作文有幾個要點:1.漫畫的中心表達。
2.漫畫的意思3.語言描寫、心理描寫、動作描寫要多使用4.也可以寫寫自己看了漫畫後的體會所以,寫看漫畫寫作文應該先學會:一、認識漫畫 寫好一篇漫畫作文的第一步就是認識漫畫。寫漫畫作文,不同於一般的看圖作文,因為它不是簡單地把圖意寫下來,而是要寫自己的理解和感受,因此,首先要明白漫畫同故事性圖畫的不同之處:漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。
畫家是從生活中取材,通過誇張、比喻、象徵等手法,來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現象。漫畫與其他圖畫的區別在於:漫畫的表現手法誇張,看了之後引人深思,讓人有所啟發。
二、看懂圖意,善於悟意 第二步是看懂圖意,善於悟意。所謂「悟意」就是深刻領悟漫畫的深刻寓意,也就是要體會作者的用意;看懂圖意、把握寓意是寫好漫畫作文最關鍵的一環。
1、仔細觀察漫畫,弄清漫畫內容。說說漫畫中主要有哪些人和物,他們之間有什麼關系,弄清楚漫畫的主要內容。
2、根據漫畫內容和標題,領悟漫畫的深刻寓意。 3、根據漫畫內容和標題,進行合理想像。
這一步是全文的的寫作重點,在這一環節上應多花點筆墨去寫。 4、在寫作的時候,要發揮自己的想像力和聯想,把自己的想法寫具體,要聯系生活實際思考,拓展延伸至廣闊的生活空間談感受,弄清楚畫面隱含著的意義。
5、我們可以列舉出平時在生活中看到的一些不文明的現象,如在公園草坪旁邊醒目地豎起「請不要踏踩花草」的牌子,但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐;又如,在圖書館的牆上寫上「請保持安靜」、「請勿大聲喧嘩」等條幅,但仍有一些人在圖書室里大聲說笑,不顧其他人的感受……根據上述社會上的一些不文明的現象提出自己的一些看法、體會。 6、最後,在文章的結尾之前,就社會上的一些不文明的現象向讀者提出一些講文明的建議。
㈡ 日本好看的美少女動漫有哪些
我來推薦一些自己看過,並且認為好看的吧!(覺得好的話請給分,謝謝^_^)
《水果籃子》26集,少女漫畫,很清純,裡面帥哥和美女都不少
《最游記》我看的版本是25集,西遊記的改編,主角都很帥呆酷弊倍受女生歡迎。總體來說打鬥場面比較多,而且很激烈,男生應該喜歡,
《美鳥日記》13集,有點溫馨,有點搞笑,個人認為還可以吧!
《新撰組異聞錄》24集,講的是明治維新 時期的混亂社會,和主角們對於和平的嚮往。有點血腥,很沉重的基調,卻震撼人心!
《十二國記》45集。裡面帥哥好多啊!講一個從來只知道循規蹈矩的乖乖女,成為另一個世界某國之王的經歷。對於心理的描寫很深入,令人感嘆人心的脆弱和善變。
《天上天下》24集。我當初看這部動畫是因為宣傳畫很唯美。畫面很漂亮,問題是內容暴力來~~還有15禁的鏡頭……
《鋼之煉金術師》51集,這部靈,2003~2004年可以說稱霸了日本動漫界。發人深思的內容。而且情節很吸引人,又富有哲理~~~靈啊~~~~~~
《全金屬狂潮》第一部24集,戰爭場面很多,驚險激烈,震撼人心!!第二部13集,笑死你不償命!真的好好笑呀~~輕松搞笑~~~這兩部都深得人心呀!7月又出了第三部,是當今最被看好的新作~~
記得給積分!我寫了那麼久……
新撰組異聞錄
海賊王,火影,灌籃高手,鬼眼狂刀,浪客劍心,通靈王,幽游白書,龍珠,聖鬥士,鋼煉。
幽游 獵人---富堅就是故事精彩程度的保證!
死神---同意世紀前線的評價:故事精彩程度比不過獵人,人物塑造甚至比不過火影,但是,它的作戰方法在今年千奇百怪的戰斗中返璞歸真,直來直去反而顯得干凈,刀劍王道!
火影----看到140左右嘛就可以了,尤其是中忍考試
之前, 精彩!後面就太套路了
網王--- 天啊!你是女生你還沒看的話該是多可惜的事
啊..哦厚厚,青春當道,美型無敵,再來100集
也支持的說.
鋼煉--- 絕對無愧於經典的稱號!主題宏大,精彩的故事,尤其是故事發展到後半 程,使人慾罷不能,但是,不能承受悲劇的勿入!
柯南,最游記--沒話好說,只要作者們想畫下去,柯南同學可以把一天掰成一年過,三藏一行可以永遠找不到目的地,on and on .
小眾型:
loveless--哈哈哈,曖昧王道,美型無敵,耽美不滅.這部應該是偶見過的本年度做工最精美的動畫了.草 燈 (口水ING)大人!!值得一提的還有它的CV,皆川的清澀少年且不說,小西克幸的溫柔與一點點危險,還有子安大人和成田劍的客串,嘖嘖嘖
喜歡就是喜歡---細致的畫風,不錯的故事
廢棄公主
悲劇從15年前王妃生產之後開始…
五千年來不曾失誤的瑪烏傑魯神預言-「聖葛林德的神喻」表示,當公主16歲的時候,將成為毀滅世界之劇毒!這個恐怖預言讓出生不久的公主被秘密處分,預言的文字紀錄也遭到竄改,一切彷佛沒有發生過。
但是理應被殺的公主卻被人救起並取名帕希菲卡,快樂成長
天使怪盜
丹羽大助14歲的生日,也是他打算向梨紗告白的日子。在做好一切調查後,滿懷信心地想找機會將情書交給梨紗……可惜梨紗只當丹羽是好朋友。受到了很大打擊的丹羽幾乎忘記了母親臨行時交代要准時回家,還答應了剛幫他打掃美術室,晚上11點會有大事件發生。而在一旁的日渡憐,已經開始察覺到丹羽並不是普通人……
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為了解救天下陷入困境中的女性,前進!!!
SHUFFLE!
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涼風
如果能去東京,如果能進高中,肯定會有一些改變——滿懷這樣的期待,獨自一人離開廣島到東京考高中的秋月大和,寄宿在叔母經營的一個女性公寓兼公共澡堂的地方——「旭湯」。第一天在學校的操場上一見鍾情的美少女朝比奈涼風,竟然就住在他的隔壁。可是與秋月大和不同的是,涼風是一個努力實乾的完美主義者。圍繞著性格完全相反的兩人之間展開的,笨拙的,痛苦的,清爽愛情故事就此拉開帷幕!
戰斗妖精雪風
33年前,JAM使用通路突然襲擊地球,後來經過很多次戰斗,地球軍成功地將JAM打退。在一次任務結束後,零准備駕駛雪風返回。途中遭遇未知戰機Sylph,在雪風的判斷下零認為是JAM,並將其擊落,但在爆炸的波及下使零受了傷……
在修養期間,傑克免除了零的飛行任務,並為零的復出開了個小宴會,在酒醉的睡夢中,零看到了一些陌生的景象……
零接到調查Sylph的任務,但在任務中轉入了戰斗,不單受到攻擊,系統更被JAM入侵,但最後還是躲過了死亡,返回基地。為了不讓雪風落在JAM手上,傑克要求以無人戰機FRX代替雪風,但遭到零的反對,在吵架後零不快離去。
為了查明真相,零與夥伴私自駕駛雪風出去,但後來被擊落,並與基地中斷了聯系……此事讓傑克很焦急,冒著上軍事法庭的危險,帶同FRX一起出發展開搜索。
在零醒後被告知在一個前線基地,一個神秘軍人以修好雪風為借口向零套取雪風的登錄密碼。當零得到雪風的警示後,立刻做出反抗,並逃離了JAM製造的數據空間。但卻遭到JAM的追擊,雪風再次被擊落……
在零絕望時,雪風控制FRX前來相救,並將數據都轉移到FRX上,在彈出零後,FRX將「雪風」擊毀……而零,則昏迷在荒漠中……
瑪德萊克絲(MADLAX)
地域紛爭中女代理人瑪德萊克絲、大都市中過著日常生活的女學生菊。兩個所處世界和性格都完全不同的少女,為了追查同一個迷團,開始了以「聖都」為目的地的旅程。然而,兩人身邊伴著陰謀的陰影……
在「聖都」等待兩人的真相到底是什麼?地域紛爭日趨嚴重的時代,以搜集情報為生,身手矯健的瑪德萊克絲同孤僻的貴族大小姐瑪嘉萊德因一事件而走到了一起,為了共同的答案向著聖域前進,在她們面前是重重陰謀的等待。
武器種族傳說
故事發生在遙遠的未來,人類同一種通過契約追隨在旁的最強武器種族——艾迪萊特生活在一起,關於這個種族他們的誕生和文化等等一切全都是個謎。空賊團「紅山貓」的少年庫多·傑爾埃特,因為一個偶然的機會,遇到了被封印在古老的箱子中的少女萊溫莉·美莎蘭斯,她正是一個艾迪萊特的族人。從長眠中蘇醒的萊溫莉說要去富饒和繁榮之地艾迪爾加泰找尋族人遺留下的最強武器。對她頗有興趣的庫多也決定同行。
另一方面,保護艾迪萊特族的協會阿科艾爾的成員西絲卡、羅文,以及協會所屬的艾迪萊特族的吉亞三人也要護送萊溫莉。於是,庫多、萊溫莉再加上來自阿科艾爾的三個人,開始了這看上去頗為壯大但荒唐事不斷的冒險之旅……
天使特警
故事的舞台與歷史背景是公元25世紀,人類因為行星改造計劃,而開始移住其它星系已經經過數個世紀了。透過空間跳躍之門相連結的移民星球,各行星間的獨立自治體制也已經確立。
雖然經過了數次大型的星際間戰爭之後成立了「宇宙行星聯合」,並統合了各行星國家,然而至今國家間的紛爭依舊不斷。
ES member是由GOTT之中精選出來,擁有特殊能力的特工人員所組成的非公開行動執行者。平時會妥善隱藏自己的真實身分,但是在進行任務時,則化身成能夠完全發揮個人特殊能力的工作者。在星際之間,ES成員的存在和其驚人的特殊能力雖然眾所皆知,但是有關他們的具體活動內容與個人情報卻完全未公諸於世。
艾克蕾爾跟琉美艾爾在ES成員中算是低階的C級成員,在第二話中出現的亞路薇與羅威潞可等人則是高階的S級成員。似乎還有更高階的G級成員,但目前相關情報還不清楚。
喧囂學院
冢本天滿是高中2年生。和許多的女孩子一樣,她也在戀愛。但是,她一直沒能向她非常喜歡的人——同班同學的烏丸大路表白愛意。
天不佑人!她突然知道了烏丸還有1年就要轉校了這件事!!盡管如此,她還是得到了妹妹——八雲和友人們的協助,為了告白一會化裝成護士,一會試著發出箭書。還有一個喜歡這樣的天滿的高中2年生——播磨拳児(是個不良少年)。雖然也是那麼的喜歡天滿,但是和天滿一樣,無法向喜歡的人傳達自己的愛意,過著消沉的每一天……
但是播磨在目擊到天滿和烏丸一起吃午飯後,傷心悲哀的他於是就拒絕去上學,開始了流浪的旅行
月詠
不知為何總是拍到幽靈照片的攝影家森丘耕平為了取採去到一個德國的古城,在那裡遇到了吸血鬼少女葉月。
一直被囚禁在城堡里的葉月,本來打算吸了耕平的血把他當成」僕人」然後逃出城堡的,可是耕平卻完全沒反應。然而,由於耕成冷不防的破壞了城堡的封印裝置,於是葉月就成功逃出來了,並為了尋找分別多年的母親而向日本出發。
到了日本的葉月,闖進了與祖父一起生活的耕平的家,無可奈何之下開始了同居生活。同樣是幼時喪母的耕平從葉月身上看到了自己的影子,於是以保護者的身份幫忙葉月尋找母親。
不久,自稱為艾露菲特的吸血鬼少女,還有能夠白天出來活動的吸血鬼金基伯爵相繼出現,打算把葉月帶回城堡里……
葉月的母親到底在哪? 而葉月和耕平的命運又會如何?
聖槍修女
公元1928年,美國紐約。依舊是夜晚被黑暗妝點的時候。第一次世界大戰結束後不久,美國經濟開始了前所未有的發展。但是過於急速的發展吸引了一些不速之客。人眼看不到的怪異,在黑暗中蠢蠢欲動。專司除魔的瑪克達拉修道院的修女羅賽朵,和她的助手少年克勞諾正是被稱為「除魔師」的專家。
本領高強的兩人阻止依附在各種物品上侵入合眾國的惡魔,展開了無數冒險。只不過偶爾在解決惡魔的同時也令周圍遭受更大的損失。羅賽朵一直在尋找小時候因惡魔引發的時間而失散的弟弟約書亞。
為此進入修道院,接受除魔師的訓練。不過她合克勞諾之間尤一個重大的秘密:克勞諾的真實身份是和羅賽朵定下「懷表契約」的惡魔。情況緊急時,羅賽特解開封印,讓克勞諾發揮他強大的力量。但是,代價就是羅賽特必須消耗自己的「靈魂」,也就意味著羅賽特的壽命會縮短。人類和惡魔之間建立了絕對的信賴關系。不過,羅賽特的生命能夠維持到和弟弟約書亞相見么?
人型電腦天使心
在不久的將來,電子技術飛速發展,電腦成為人們生活中不可缺少的一部分.主角的名字是本須和秀樹,是個19歲的少年,由於考試失敗,來到東京上補習班,過著貧窮潦倒的生活。到達東京的第一天,他很幸運的在垃圾堆撿到一個人型電腦,一直以來秀樹都非常渴望擁有個人電腦.當他抱著她帶返公寓後,卻不知如何開機,在意想不到的地方找到開關並開啟後,故事就此展開……
花田少年史
曾經有這樣的時光,你赤足戴著草帽在原野上奔跑,身邊的風景一幕幕像夢里的剪影掠過,腳底傳來泥土的溫度,而心裡滿是對人間的感謝...!
故事發生在民風淳樸,彩色電視機還是奢侈品的遠昔年代。場景是日本某個鄉下地方。九歲的主人翁花田一路是方圓百里之內人畜走避的超級搗蛋王,死在他手下的昆蟲老鼠青蛙蟾蜍不計其數,書包里最重要的東西就是便當,功課方面則是剛剛學會寫自己的名字。他天不怕地不怕,唯一的天敵就是鬼。呃,不過勉強要算的話,他也有點怕他老媽(當然,這並不是說他阿母長得像鬼)。就在某天闖禍之後,他一如往常被老媽追殺,結果意外撞上一部貨車,害貨車司機斷手斷腳住院住了六星期。一路卻只是後腦勺縫了九針,一天就出院了。不過從此之後,一路便擁有超能力~能看見幽靈並與他們溝通。有遺願在人間而不能成仙的幽靈就陸陸續續找上門了。一路基於怕鬼的原則,剛開始顯得頗為排斥,但,漸漸地,他也習慣了各色各樣神出鬼沒冒出來求助的幽魂。為了維持靈異少年~花田一路在陰間的口碑(比較接近真相的說法是~他希望早早擺脫幽靈的糾纏!他可是出生入死,卯足了勁兒完成幽靈們的請托喔...!
還有地獄少女(將要完結)
灼眼的夏娜(已完結)
逆後宮,帥哥多多
《不可思議游戲》 穿越時空+愛情 已完結
經典的後宮作品,渡瀨悠宇老師的畫風很成熟,細膩,此作以帥哥眾多而著名,題材雖老套,但情節可圈可點,除女主角不太惹人喜愛外,算是上佳之作,有某些感人情節,並配以Q版搞笑,是很多後宮作品中常用的表現手法
《遙遠時空中》 穿越時空+愛情 已完結
光榮公司著名逆後宮三部曲之一,這個和《不》幾乎雷同,同樣一群帥哥圍著一個不太惹人喜愛的女主轉,其中的曖昧情感糾纏不清
《金色琴弦》 校園+愛情+音樂 已完結
同上,光榮公司的,情節一般般,但音樂的卻好聽,看後有種想學習樂器的沖動,帥哥一大堆,連無名小卒都是帥哥,服裝發型超美型,很養眼的
《戀愛天使--安琪莉可》 異世界+愛情 已完結
也是光榮公司的,是三部曲中最不好看的一部(沒看完),不太喜歡它的畫風(和前兩部不一樣),據說有點胡謅,第一季是九男喜歡一女,第二季又冒出好幾個男的,龐大的男後宮啊~~
《彩雲國物語》 中國風+政治 一季完結,二季連載
帥哥一火車,老頭都能變帥哥,是人都帥,愛情戲少,故事有點拖沓,但喜歡帥哥的一定要看,華麗的男後宮
《櫻蘭高校男公關部》 校園+搞笑+愛情 已完結
輕松搞笑,適合各年齡階層,各式各樣的帥哥,真佩服作者的想像力,看後很開心
《完美小姐進化論》 校園+愛情+搞笑 已完結
和《櫻》相似,但我認為差太遠了,不喜歡它的畫風,上面的人全是厚唇,四個帥哥和一個無厘頭女主的搞笑同居生活,無聊時可以看看
《水果籃子》 校園+變身+愛情 已完結
這是一部集愛情,親情,友情於一體的清新作品,感人的開始,流著淚的結束,不同於傳統的男後宮,音樂特別好聽,像初夏里吹著微風
,據說好多男生看了也哭的稀里嘩啦,放心~不是悲劇,是感動~~女主小透我很喜歡,堅強樂觀
《新白雪姬傳說》/《白姬抄》 魔法+愛情 已完結
CLAMP早期作品,帥哥有2,共13集,還不錯,因為劇集不長,很適合一次看完
回答者:匿名 11-22 21:41
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