『壹』 一個士兵手握中國國旗親吻漫畫圖誰有發一下謝謝
圖片如圖所示：
以下是漫畫的相關介紹：
漫畫，是一種藝術形式，是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比喻、象徵、暗示、影射的方法。構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。
漫畫作為繪畫作品經歷了一個發展過程，從最初作為少數人的興趣愛好，已成為人們的普遍讀物，更是深受學生喜愛，有不少人成為了漫畫控。近年來的漫畫主導作品一般為日本漫畫和美國漫畫。
漫畫是繪畫藝術的一個品種，常採用誇張、比喻、象徵等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性，也有純為娛樂的作品，有較強娛樂性，娛樂性質的作品往往存在搞笑型和人物創造型。直接或隱晦、含蓄地表達作者對紛紜世事的理解及態度，是含有諷刺或幽默的一種浪漫主義的繪畫。
以上資料參考網路——漫畫
『貳』 軍人卡通形象的圖片要好看的，酷酷的那種
『叄』 軍人怎麼畫
卡通軍人人物這樣畫：
1、先把帽子、臉和頭發畫出來，帽子上的五角星標志，接著把軍人的衣服和包畫出來，手臂是一個走正步的姿勢。
『肆』 軍人兒童畫簡筆畫圖片
1. 軍人兒童畫
軍人兒童畫 國防簡筆畫一定要有軍人
旁邊註上：提高警惕，保衛祖國
敬禮的士兵（簡易畫）
敬禮是一種禮儀，分為舉手禮、注目禮、舉槍禮和少先隊禮等。
行禮表示尊敬，用於書信結尾表示尊敬，對人恭敬，以禮相待。 軍禮，指：1.舊時指軍中的禮儀。
西周五禮之一，是用於征伐，是軍事活動方面的禮節儀式。 2.軍人的禮節；軍中的禮節。
包括舉手禮、注目禮、持槍禮。 軍禮的由來： 軍禮，是軍隊中使用的嚴肅禮節。
當今世界各國的軍禮，其由來有兩種傳說： 一種傳說，英國軍隊奮力擊敗了西班牙的無敵艦隊後，女王為凱旋歸來的將士舉行了一次壯觀的祝捷大會。在會上，英國女王伊麗莎白一世親自為有功的將士頒發獎品。
當時，為了維護女王的尊嚴，特別規定將士領獎時，要用手遮蔽眼部，不得對女王平視。這一動作逐漸演變成了今天的軍禮。
軍禮的演變： 古羅馬的帝國騎士在相遇時，有舉起盔甲上的面甲的傳統。據說這是為了表示敬意和騎士精神；同時，還可向同伴顯示臉部，以免被誤殺。
到中世紀，西歐的武士都丟掉了面甲，舉面甲的傳統也就演變為脫下頭盔或帽子。英國資產階級革命以後，其軍隊為簡便起見，正式把脫帽致禮的傳統改為用手接觸帽檐或一束頭發（在不戴帽時）。
英國軍人敬禮時手心外翻，表示手中沒有武器；而且雙腳並攏，成立正姿勢，表示軍人氣魄。 由於行禮主要是為了伏液吵表示敬意，因而在實行軍銜後，便由同時相互舉手改為下級缺侍向上級首先敬禮，爾後上級還禮。
世界各國軍隊的軍禮動作雖各有不同，但舉手接觸帽檐這一點卻大多是一致的。 各類敬禮： 1、在軍禮徒手敬禮都是五隻手指，立正右手的手掌攤平，手心微微向內中指微觸眉梢。
2、童軍徒手敬禮都是三隻手指頭，立正右手手掌攤平手心微微向「外」中指微觸眉梢。這三隻手指頭有人釋意為三達德或是三條諾言，對中國童子軍來說並沒有錯。
但比較正確的說法（或是另一個較為世界所公認的說法）是：靠近自己的食指代表對自己負責；中指朝上代表對上蒼負責；無名指朝外代表對他人或對社會負責，大拇指壓住小拇指除了避免小指翹起來外，也代表了大幫小，強扶弱的意思。 3、幼童軍的兩指禮源自於叢林奇談，代表的是狼的耳朵，並不是智仁勇中少了哪一個；幼童軍跟稚齡童軍不同的是幼童軍兩指是張開的，稚齡是閉合的（代表狼寶寶還沒長大耳朵還沒開）。
不過在國外幼童軍或稚齡都多采三指禮不用二指禮了。 4、如果埋明只是敬禮（比如說學校的升旗或是軍隊等等），還是以五指禮為主；若是穿著童軍制服、童軍與童軍間、童軍活動或聚會場合，應行三指禮。
『伍』 軍人怎麼畫卡通 簡筆畫
軍人卡通簡筆畫步驟如下：
第一步先畫齣卡通軍人的帽子；第二步畫出軍人的臉的形狀；第三步畫出正在敬禮的手臂；第四步畫出軍人的五官；第五步畫出軍清配人的上半身，和背包；最後一步畫出軍人的兩條腿。
但要表現立體結構的物體形象，因主要只表現一個面的圖形，寫生時應選擇能充分顯示對象結構特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈現於平面圖形之中。
原國家教委（教師）〔1991〕8號文《關於開展小學教師繼續教育的意見》提出：「基本功訓練是現階段小學教師繼續教育的重要內容之一。」其中第三項基本功要求的就是簡筆畫。即能按教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特徵，設計、繪制圖畫。這就是簡筆畫。
『陸』 八一建軍節圖片大全二十張唯美經典(2)
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『柒』 軍人怎麼畫 卡通
畫卡通軍人方法如下：
1、首先畫出少兒小軍人的頭部。
2、增加自信心，一個會繪畫的喚滾人，就有了一技之長，不論是在學校，是在培訓班，在集體的環境里，只要有繪畫的機會，你會發現你有自己的優勢，所以你會更自信，因為這是一種技術而不是泡沫。
3、畫畫對事物的理解會更深入，當你開始畫畫的時候，無法避虧鏈遲免的是，你要了解一種人物的內心感受，一種環境的效果和意境以及一些效果的搭配從中你會更理解人們的思維，更理解一些美術效果的原由，而這些原由可以，讓你更好地感受生活。