『壹』 誰能幫我找下、小貓、 小狗、小老鼠、老奶奶、老爺爺的卡通頭像。發網址。謝謝。
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『貳』 吃飯不挑食連環畫
原創兒歌:吃飯不挑食
小哥哥 愛挑食
不吃肉也不吃菜
小弟弟 不挑食
樣樣食物都喜愛
兩個小孩比高矮
哎呀呀 哎呀呀
哥哥卻比弟弟矮
讓孩子主動愛上吃飯的8個食育繪本
1.《肚子里有個火車站》
[茱莉婭小朋友吃得太多、太快了，導致她肚子里的火車站出狀況了，到底怎麼回事？咱們這就去看看。創意是繪本的靈魂，這本繪本帶領我們去參觀肚子火車站，讓我們在有趣的方式中了解了自己的消化系統，了解了火車站小精靈的工作以及健康飲食的重要性。既然如此，小朋友可要善待肚子里的小精靈哦，每次不能吃太多、太快，也不能吃太涼的東西哦，不要傷害那些小精靈，這樣它們才能正常高效地工作，才能保障我們有一個棒棒的身體！
2.《開飯啦！》
午飯時間到了，小女孩一點兒都不餓，可是媽媽一定要她坐到飯桌旁把飯吃掉。沒辦法，她就一直坐在飯桌前發呆。這時，鱷魚、熊和大野狼出現在飯桌前，想吃她的午飯。小女孩高興地同意了，動物朋友們很快就把小女孩的午餐吃了個精光。由於中午沒吃飯，小女孩的肚子咕咕叫了一下午，甚至下午再玩游戲也感覺沒那麼好玩了。好不容易等到晚飯開飯，她迫不及待沖向餐桌，把每一粒飯都吃得乾乾凈凈！據說，很多小孩兒在讀了這本繪本後，突然都變得願意吃飯了。可能是擔心美味的食物被神秘訪客吃光光吧……
3.《小熊寶寶：午飯》
開飯啦！開飯啦！小熊和小老鼠美滋滋地捧著飯盒出場了。小熊跟小老鼠、小貓咪、小河馬等小動物一起分享了午飯，還說：大家一起吃午飯，真好。繪本中大家的飯盒、餐具、午餐花樣多多，不妨讓寶寶關注一下這些細節，還能鍛煉他的觀察能力。小熊的話，讓我們明白分享美食，其實也是在分享快樂，在分享的幸福氛圍中，寶寶的胃和心靈都收獲滿滿的。
4.《我絕對絕對不吃番茄》
妹妹非常挑食，她不吃胡蘿卜，認為那是給兔子吃的；不吃豌豆，因為它們太小太綠了，而且她還表示絕對不會吃番茄。最後，聰明可愛的哥哥用自己的想像力，讓妹妹一一品嘗了平時不喜歡的食物。最後妹妹的那一句反問，令人忍俊不禁。孩子的世界是那麼可愛，我們為何不用同樣可愛的方式來對待他們並解決問題呢？比如，我們可以像文中的小哥哥那樣，藉助一些可愛的想像力游戲，讓吃飯變成一件美好而有趣的事。
5.《小餅乾的大道理》
酥酥軟軟的小餅干又有哪個孩子不喜歡呢？在做餅干、烤餅干、分享餅乾等一系列小事中，一些做人的道理也自然地被詮釋出來：在和面和准備材料時，懂得分工和協作；在等待餅干出爐時，懂得耐心；在分配餅干時，懂得公平……小小的餅干中也蘊含著大大的人生哲理。寶貝們，美食不僅僅是滿足味蕾需求的，它還承載著很多其他意義，等著你去發現呢。而且，你有沒有覺得，自己乾巴巴的說教很無力，而這種潤物細無聲的熏陶和充滿智慧的教育更有用呢？
6.《湯米的摩天三明治》
飢腸轆轆的湯米找來很多食材，准備自己動手做一個大大的三明治。結果湯米的三明治越做越高，最後穿過屋頂，直沖雲霄……是不是給那些不愛吃飯的孩子，獻上了一道美味的大餐呢？孩子們在看書的同時還能認識很多食材，比如：瑞士乳酪、巧克力碎、小香菜、脆嫩生菜葉子……又高又大又美味的三明治，咬上一口是什麼滋味呢？也許看完後孩子會萌生出自己動手做一個摩天三明治的念頭。
7.《環游世界做蘋果派》
有人說這是兒童版的「舌尖上的中國」。小女孩為了做美味的蘋果派，到世界各地尋找最好的配料：義大利的麥子、法國的母雞、斯里蘭卡的桂皮、英國的奶牛、牙買加的甘蔗還有美國的蘋果！她搭乘了各式交通工具，還領略了各地的風土人情，帶領我們享受了一次新鮮刺激的美食之旅。書的最後還附上了蘋果派食譜，看完再和孩子一起動動手，做一個美味的果派，不是更完美嗎？
8.《弗朗西絲和麵包抹果醬》
弗朗西斯只愛吃麵包抹果醬，爸爸媽媽並沒有強迫她吃別的東西，而是換著花樣做飯來吊她的胃口，最後她終於忍不了，不再只吃麵包抹果醬，從而改掉了偏食的毛病。小弗朗西斯的媽媽真用心，准備了那麼多營養的美味：炸牛排、雞肉沙拉三明治、鮮榨橘汁、烤麵包加水煮荷包蛋、番茄肉丸義大利面......我看著都直流口水，難怪小弗朗西絲也抵擋不住美食的誘惑，吃得津津有味呢！如此享受美食，是多麼幸福的事啊！愛孩子，就要拿出足夠的耐心，讓孩子感受到生活的美好，吃飯也是如此。
『叄』 小老鼠愛漢堡的兒歌
小班語言活動：小老鼠吃漢堡 【活動目標】 1、讓小朋友們愛上吃飯。 2、通過聽兒歌讓小朋友們養成吃飯的好習慣。 【活動准備】 吃飯的場景(桌子、椅子、小碗、小勺等)小老鼠手偶、漢堡包道具、好好吃飯兒歌。 【活動過程】 一、愛上吃飯，養成吃飯好習慣。 1、帶上小老鼠手偶，講故事：「小老鼠出來啦，肚子餓的咕咕叫。」然後問小朋友們聽到了什麼，看到什麼？ 2、把漢堡道具擺上桌子，老師接著講：「看到一個大漢堡，啊嗚啊嗚吃掉了。」然後問小朋友們漢堡包哪去了？ 3、聽《好好吃飯》兒歌。「好好吃飯，餐桌前坐坐好，扶好碗拿好勺，寶寶不用媽媽喂，寶寶不用媽媽追，餐桌前坐坐好，扶好碗拿好勺，自己乖乖慢慢吃，飯菜味道真是好。」 4、聽完兒歌鼓勵小朋友跟著兒歌一起做，看誰做的最棒。並給小朋友發小紅心獎勵。 5、老師總結：小朋友進餐時的好習慣。 二、引導幼兒討論、交流吃飯時我們要注意哪些？ 1、相互說說。 我們小朋友還有很多吃飯的好習慣，請把你自己的好習慣和邊上的小朋友說一說。比方說：不做漏嘴吧。 2、集中交流。 誰來對全班的小朋友說說你的好習慣。(幼兒園教案引導幼兒圍繞某一環節，拓展討論，老師可以問問其他小朋友：你們吃飯的時候還有什麼好習慣？） 三、啟發幼兒養成好習慣 小朋友們的好習慣真多，剛才別的小朋友有的好習慣，也許我們自己還沒有，所以我們應該多向別人學習，學到更多的好習慣，這樣我們就會越來越棒了。 希望喵喵能夠幫助到您哦！
『肆』 求一張老鼠的圖片，謝謝
將就點