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1、喬可星
喬可星，國產動畫《菲夢少女》的女主角之一。有著粉色的中長直發，左側扎著一束短馬尾，基本身著校服或練習服登場。
外貌與氣質跟平時相比愈發成熟，披著齊腰的大波浪卷發，右側扎著一束長馬尾，斜劉海，氣質優雅可愛。星光換裝時常穿一件粉紅色帶白色的露肩吊帶裙，頭戴王冠，宛如公主一般。
一開始很想當偶像，為了進入菲夢學院，後來喬可星在菲夢學院認識了宋詩語以及楊松兒，三個人還組成了團隊「美樂蒂」她們通過重重困難，最終喬可星因使用林娜的菲夢助理「粉嘟」，喬可星最後在舞台上創造出了奇跡，成功拿下第一名。
5、羅麗
動畫片《精靈夢葉羅麗》中人類女主角，於第一季第一集初次登場。羅麗感受到了王默的善良引王默來娃娃店帶走她，後來與羅麗互相締結契約，家境普通，擅長是畫畫。
在第1季第2集中，她和仙子羅麗締結了契約，成為了葉羅麗戰士，具有火焰的力量，曾經激發心力獲得靈犀之力打敗曼多拉，王默是一位擁有善良之心的女孩，身上有著連她自己都不知道的秘密。
⑵ 海綿寶寶卡通漫畫圖片精選
漫畫藝術作為中學生喜聞樂見的藝術形式,經過黑白畫、彩色卡通畫、多維動畫的發展演變,為我們的教育教學增添了無限色彩。我整理了海綿寶寶卡通漫畫，歡迎閱讀!
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可愛的卡通動漫情侶頭像非常適合熱戀中的小夥伴們使用哦，下面就是我整理的動漫情侶頭像大全卡通圖片，希望大家會喜歡。
動漫情侶頭像卡通圖片欣賞
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動漫常見詞彙
二次元：廣泛在ACGN文化圈中被用作對“架空世界”或者說夢想世界的一種稱呼。
電視動畫(TV動畫)：電視頻道上播映的動畫作品。
網路動畫(WEB動畫)：以網路為配信平台的動畫。
劇場版動畫(動畫電影)：影院公映的動畫，是日本動畫按傳播方式分類的一種。
OVA動畫/OAD動畫：動畫獨立錄影帶。一般情況，OVA是單獨發售，OAD隨書捆綁發售。
動畫音樂：一部動畫作品中的音樂，包括OP(片頭曲)、ED(片尾曲)、TM(主題曲，一般專指劇場版)、IN(插入曲)、BGM(背景音樂)、CS(角色歌)、IM(印象歌)等。
動畫原創：動畫改編自某作品原作，但劇情是動畫獨立的。
同人：也叫二次創作，由漫畫、動畫、游戲、小說、影視等作品甚至現實里已知的人物、設定衍生出來的文章及其他如圖片影音游戲等等，或“自主”的創作。
周邊：由動漫、動畫、小說、游戲、影視等作品衍生出的如手辦，海報等象徵性產品。
COSPLAY：裝扮成漫畫、動畫、游戲、小說等中的人物，也可以是原創。
STAFF：參與製作動畫的人員
監督：導演的意思。
系列構成：編劇的意思。
腳本：各話劇本的意思。
CAST：角色-配音表/陣容
製作：在日本製作委員會制度里，通常指出品的意思。而“動畫製作”通常指作品的負責製作
聲優：配音演員的意思。
新番：在日本“新番組”的意思，即新作影視作品。國內通常指動畫新作。
表紙：書籍(一般用於雜志)的封面。內頁會有一定的專題報道，一般性總會有3-4張左右。
同人志：某些漫畫人或愛好者自己出資運作的小團體，有其自己的內部流通的小雜志。
大賞：在日本是獎的意思。動畫賞就指動畫獎。
人物設定：指在某部動畫、游戲等中專司人物設計的。
少女漫畫：少女漫畫傳統是指以9至17歲的少女為主要讀者對象的漫畫，實際上在其作者和連載的雜志增加後，有針對6-12歲的女童和18-25青年少女的作品。
⑷ 卡通美女圖片
“卡通”一詞是由外文中的（源自英文：Cartoon，義大利文：cartone，荷蘭語：karton）音譯而來。下面我給大家提供卡通美女圖片，希望對你有用!
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卡通的歷史發展
卡通，是英語“cartoon”的漢語音譯。對於這個詞的詞源，有兩種不同說法：其一是說它來自法語中的“carton”;其二是說它源自義大利語中的“cartone”。
關於起源
從卡通的詞源上，我們就能夠確切地獲知，卡通作為一種藝術形式最早起源於歐洲。而在近代歐洲，有兩個促使卡通出現的重要歷史條件：首先，資本主義萌芽的發展，壯大了市民階層的力量，導致社會結構的重大變化。其次，自文藝復興運動以來，自由開放的藝術理念開始為社會所接受。這兩個條件的相互作用，使得傳統繪畫走下了中世紀的神壇，日益接近平民的審美趨向，給以簡御繁的卡通畫提供了產生的社會基礎。同時，作為市民階層表達自身要求的手段，卡通畫也被賦予了更為廣泛的政治內涵。
十七世紀
在十七世紀的荷蘭，畫家的筆下首次出現了含卡通誇張意味的素描圖軸。而以法國人奧諾雷·杜米埃(1808-1879)為代表的諷刺漫畫家，更是將政治卡通發展到了藝術的高度。時至今日，政治卡通依然是西方大眾文化的重要組成部分。
在卡通藝術的發展史上，英國扮演了一個相當重要的角色。眾所周知，英國是最早建立現代議會民主政治的國家，同時也是最早進入產業革命的國家之一。民主政治的確立，保證了人民言論和出版的自由，為卡通藝術的發展提供了社會基礎;產業革命的興起，引發了報刊出版業的繁榮，為卡通藝術的發展提供了物質保證。
十八至十九世紀
早在17世紀末，英國的報刊上就已經出現了許多類似卡通的幽默插圖，但是由於缺乏專職畫家和固定的藝術風格，因此還算不上真正的卡通畫。隨著報刊出版業的繁榮，到了18世紀初，出現了專職卡通畫家，英國卡通的風格也逐漸定型。與同時期歐洲大陸的幽默諷刺畫相比，英國的卡通畫較多的取材於社會風情，以幽默含蓄見長。
這一時期，比較有影響的卡通畫家包括威廉姆·霍格斯(1697-1764)、詹姆斯·吉爾雷(1757-1816)和托馬斯·羅蘭森(1756-1827)。這其中，霍格斯的代表作有《浪子回頭》和《哈洛特漫遊記》等，羅蘭森則主要是創作了《辛塔克斯大夫一生的旅行》。值得一提的是，霍格斯等人的作品已經不再是傳統的單幅畫，而是發展成為了彼此關聯的系列畫，具備了連環畫的雛形。
1841年，著名的《笨拙》(Punch)畫報在倫敦創刊。這本著名的諧趣性期刊，在卡通發展史上占據著顯著的地位。事實上，正是這個刊物的供稿人、著名畫家約翰·里奇和編輯馬克·呂蒙首次將幽默諷刺畫正式命名為“卡通”。同時，這本刊物也是傳統的卡通畫向連環畫過渡的重要橋梁。在早期的《笨拙》畫報上，就已經連載了許多與連環畫的概念相近的作品。而約翰·里奇繪制的《布瑞克先生歷險記》，更是具備了眾多連環畫的構成要素。
二十世紀
1901年，著名出版商哈姆士·沃思，在並購了幾家雜志的基礎上，成立了聯合出版公司(簡稱“AP”)，先後出版了《小精靈》、《水泡》、《微笑》、《彩虹》、《老虎提姆》周刊和《叢林狂歡》等漫畫刊物。另一位出版商亨德森，也推出了《樂趣無窮》(1906)、《漫畫天地》(1909)、《精思妙語》(1910)和《火花》(1918)等雜志。其它如“特萊普斯和霍姆士”公司出版的《煙火》和皮爾遜出版的《大匯刊》等，都不同程度的介入了彩色漫畫的出版與發行。這一時期，英國漫畫期刊一個重要的變化，就是刊物的讀者定位由成年人逐漸轉向兒童和青少年。而AP公司是這個趨勢最大的受益者，他們成功的推出了“老虎提姆”的卡通形象，使其一躍成為孩子們鍾愛的卡通明星。它的姊妹作《熊娃娃》也取得了不俗的銷售業績。另外，《老虎提姆》的作者之一福克斯·韋爾還創作了《小虎吉莉》和《河馬小姐》等少女漫畫作品。
與政治卡通和漫畫相比，動畫片的發展歷程似乎更富有傳奇色彩。如前所述，動畫藝術是現代影視藝術的重要組成部分。然而，在動畫和電影的“史前階段”，兩者卻是合而為一的。直到攝影術發明之後，電影和動畫才開始分道揚鑣。
1895年，法國的盧米埃爾兄弟最先向公眾展示了他們的“電影機”，並放映了《火車進站》、《海水苑》等影片。現代電影就此誕生。而第一部動畫電影卻是在十年後才得以問世。其中的部分原因是由於動畫片高昂的製作成本。時至今日，動畫片依然是需要高投入的文化產品。
1906年，在愛迪生實驗室工作的布雷克頓(J. Stuart Blackton)製作了《滑稽臉的幽默相》(The Humorous phases of Funny Faces)，這也是世界上第一部動畫影片。此後，來自法國的埃米爾·科爾(Emile Cohl)進一步發展了動畫片的拍攝技巧，並且先後製作了250餘部動畫短片。同時，他也是第一個利用遮幕攝影的方法，將動畫和真人表現結合起來的先驅者。正是因為科爾對於動畫片發展的傑出貢獻，他也被奉為當代動畫片之父。
另一位對早期動畫發展產生重要影響的是美國人溫瑟·麥凱。他出生在美國的密西根州，早年曾經靠給馬戲團、通俗劇團畫海報為生，後來成為了報社記者和漫畫專欄畫家。1914年，麥凱推出了一部劇情動畫片《恐龍葛蒂》(Gertie the Dinosaur)。這部動畫片的推出，改變了此前在動畫作品中的純藝術傾向，把故事、角色和真人表演等組織成為互動式的情節，取得了相當好的效果。而憨態可掬的恐龍葛蒂，更是成為了名噪一時的卡通明星。繼《恐龍葛蒂》之後，麥凱又製作了《露斯坦尼亞號之沉沒》。這是第一部以動畫方式製作的紀錄片。
溫瑟·麥凱的成功是具有象徵意義的。他以自己作為漫畫家的修養和積累，開創了一種重視角色的塑造、故事結構和通俗趣味的新型動畫創作模式。在麥凱之後，美國的動畫家們開始走上了一條與他們的歐洲同行截然不同的道路。一個屬於新大陸的卡通時代就要到來了。
卡通片分類：
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誼倉男消壇還麥鑼勾富
願你倆恩恩，意篤情深，此生愛情永恆，愛心與日俱增！
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可愛的動漫人物，配上可愛的萌萌表情，讓人看到就想抱抱了。適合30歲左右的情侶頭像。
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女孩子都喜歡萌萌的手繪照片做自己的頭像，讓自己看起來也萌萌的。
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可愛的頭像讓自己看起來也很可愛，別喜歡跟自己聊天。女人最適合的微信頭像。
在使用一些社交軟體之前，都會對個人的信息進行編輯，例如性別，年齡，出生地等等，例如微博，微信，qq等等。當這些信息編輯完成之後，就會選擇一張圖片用來作為頭像。不少人在與其他人聊天的時候，都會通過觀察頭像的方式來對這個人進行了解，因為頭像也能夠從側面反映出一個人的喜好，審美，性格等等。所以在選擇頭像的時候也不要過於的草率，盡量選擇，清新，簡約而又好看的圖片。
第一個比較主要的類型就是人物類，不一定非要是自己的，所以是劇作品當中的劇照，也可以是一些明星的照片。這里比較推薦的是一些較為日系的圖片，這些圖片能夠展示出一種非常樂觀陽光的狀態，而且大多數的日本女生都會給人一種滿滿的感覺。用這樣的照片做頭像，其實也能夠間接的影響他人對自己的印象，也會覺得自己是一個積極向上的人。
用風景作頭像的人，往往會給人呈現出一種沉穩、內斂並且有格局的形象。風景類型的圖片，賞心悅目，還能夠讓人們的眼睛得到放鬆。藍天白雲，青山綠水這樣的一些元素運用在頭像當中，就能夠給人一種平靜的感覺。通過這樣的頭像，也能夠展示出一個人的心胸寬廣，心境平和。這時候也可以運用自己所拍攝的一些風景照，不僅能夠展示出自己的拍照技術，還能夠展現自己的生活態度，偶爾也會通過旅遊來放鬆自己。適合永久做頭像的圖片女。
卡通頭像並不是小孩子的專屬，可以通過這些可愛的圖片展示出自己未泯的童心。當列表中的人看到某個人頭像竟然是自己以前曾經看過的動畫片，一定會覺得這個人的審美品味和自己相似，這樣也能夠在聊天的時候找到共同的話題。
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（這張是Q的有女（Q化）
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（無女）適合永久做頭像的圖片可愛小。
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黑塔利亞的沒有，果咩TT
這些都是同人圖，要附ID的話，叫我附上就好……（這里應該不用吧
希望能幫到你好看又耐看的頭像圖片。
求好看唯美的漫畫女生圖片，適合做頭像的那種簡單耐看頭像圖片。
透過玻璃作畫實在不好找，下邊的充數
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親親木朵情侶頭像
1、喬可星小。
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外貌與氣質跟平時相比愈發成熟，披著齊腰的浪卷發，右側扎著一束長馬尾，斜劉海，氣質優雅可愛。星光換裝時常穿一件粉紅色帶白色的露肩吊帶裙，頭戴王冠，宛如公主一般。
一開始很想當偶像，為了進入菲夢學院後來喬可星在菲夢學院認識了宋詩語以及兒，三個人還組成了團隊「美樂蒂」她們通過重重困難，最終喬可星因使用林娜的菲夢助理「粉嘟」，喬可星最後在舞台上創造出了奇跡，成功拿下第一名。
2、王默
王默是動畫《精靈夢葉羅麗》系列女主角。陳立農卡通圖片。
王默是一個生活在單親家庭的孩子，初期因為自己的不優秀以及他衡兆人的欺凌比較自卑，直到後來王默了來自葉羅麗境的公主——葉羅麗，並通過了辛靈的考驗成為了葉羅麗戰士才慢慢變得自信。親親木朵 獅子。
動漫女生側臉QQ頭像
3、春野櫻女生卡通頭像高冷側臉。
春野櫻，日本漫畫《火影忍者》及其衍生作品中的女主角。新一代忍者，五代目火影綱手的，與漩渦鳴人、宇智波佐助隸屬於旗木卡卡西的第七班。
原本性格任性，在木葉忍者學校筆試成績不錯。在佐助叛離木葉村後，拜火影綱手為師，學會優秀的體術，怪力和忍術。第四次忍界大戰中作為忍者聯軍第三部隊以及後勤部隊的一員。卡通人物女。
親親木朵情侶頭像：高冷動漫女生側臉圖片。
具有良好的查克拉控制能力與清晰的頭腦，擅長體術怪力與忍術以及解除。經過自己艱苦卓絕的努力奮斗，最終成長為一個貫徹自己座右銘「勇氣」的優秀忍者。
忍界大戰結束若干年後，長大後的櫻已經成為木葉的上忍，並與佐助結婚，兩人育有一女——宇智波佐良娜。
4、千韓
千韓，動畫片《小花》系列中的主要人物之一，花法使者。性格溫柔乖巧。
初登場於第一季第五集，與夏安安是關系極好的朋友。知道安安的身份後，非常支持夏安安。但礙於不能看到花精靈王，而深感自責。口罩男圖片卡通。
過生日時向花精靈王百結許願能看見花，百咐納租結被打動了，實現了她的願望，並與百結成為。帶汐字的qq網名。
第二季無意中激發了愛心能量，愛心法搖鈴，變身成為愛心花法使者，和夏安安一起戰斗，收集精靈王。
5、羅麗
動畫片《精靈夢葉羅麗》中人類女主角，於第一季第一集初次登場。羅麗感受到了王默的善良引王默來娃娃店帶走她後來與羅麗互相締結契約，家境普通，擅長是畫畫。
在第1季第2集中，她和子羅麗締結了契約，成為了葉羅麗戰士，具有火焰的力量，曾經激發心力靈犀之力打敗曼多拉，王默是一位擁有善良之心的茄早女孩，身上有著連她自己都不知道的秘密。可愛圖片。
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小孩畫畫簡單圖片大全卡通圖片，如果家長們可以運用簡筆畫進行教學，不僅有助於學生直接理解所學內容，而且視聽結合易於學生加深印象，強化記憶，有助於激發學生的學習熱情和興趣。以下是關於小孩畫畫簡單圖片大全卡通圖片。
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卡通畫簡筆畫兒童畫
零食篇簡筆畫手賬手抄報卡通畫
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卡通畫 可愛的小鯊魚 繪畫過程圖
兒童畫板簡筆畫
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兒童畫畫雪人
兒童畫銀獎作品《江雪》兒童畫作品
斑馬簡筆畫 兒童畫
小孩畫畫簡單圖片卡通圖片2
一、簡筆畫的特點和作用
1.圖形簡潔，畫法簡單
簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鍾內完成，寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等，不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時的闡釋。
2.運用靈活，使用方便
簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時間和空間限制，上課時教師不必准備教具，不必帶教具進教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境，教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。
3.活躍課堂，激發興趣
興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力，激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。
二、簡筆畫在小學英語教學中的應用
1.詞彙教學
在英語學習中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學生的思維類型屬於直接感覺型，往往花了很多時間和精力去記單詞，但過一段時間後，許多單詞又忘記了。
用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助於學生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞彙的繁瑣，還可以幫助學生脫離母語的依賴，加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞，並直接感知詞彙所表達的意義，從而快速記下單詞。
2.詞句語義教學
對分辨力不是很強的小學生來說，其經常混淆相近的事物，運用簡筆畫，可以幫助學生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。
如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個單詞，學生通過細致觀察，加上老師的解釋說明，這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。
簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系，提高學生接受語言知識的興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導向作用。
3.句型及語法教學
運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。
如教語法形容詞比較級、最高級時，畫個太陽 ，畫個地球，再畫一個比太陽、地球都小的月亮，同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然後利用實物加以操練，同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式，形成了語言交際能力。
4.課文教學
課文教學是語言教學的中心，一篇課文往往篇幅較長，內容較多，以致學生在閱讀或聆聽時，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結構。
用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容，還可以使課文內容變得生動、具體，活靈活現，易於調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，強化教學效果。
三、運用簡筆畫教學應注意的幾個問題
1.要充分准備
教師應該在上課前認真地研究教材，挖掘教材內容中可以利用的因素，根據學生的心理和年齡特點，按照需要表達的內容和重點，合理地設計情景和構圖。簡筆畫的數量、位置都要精心安排，與板書完美地結合在一起，讓學生一目瞭然。
2.要簡練快捷
簡筆畫最重要的特點就是簡，簡單、簡練、簡易。要用最簡單的曲線、直線、圓圈、三角、方形，勾勒出生動有趣的物體和情景。無論畫什麼，都要進行簡化，能少畫就少畫。有些老師將簡筆畫畫成了精筆畫，花費較長時間去完成一幅漂亮的板畫，這就佔用了學生操練語言的時間，在使用簡筆畫教學時要盡力避免。
3.要配合運用
課堂上的時間彌足珍貴，不允許有半點的浪費。尤其在繪畫過程中，教師不能丟棄這中間的幾秒、十幾秒時間，應配合教學內容邊講邊畫，使語言描述和形象的勾畫有機統一，從而促進學生積極思維，掌握難點重點，否則容易造成學生分心。
因為一般來說對簡單易畫的畫面最好一邊畫一邊講；而對要畫的東西較多、情節較復雜的，可先畫在小黑板上或紙上，在教學中必要時再呈現在學生面前。
小孩畫畫簡單圖片卡通圖片3
簡筆畫的特點：
簡筆畫所使用的工具是我們常用的黑色繪圖鉛筆彩色鉛筆、鋼筆、油畫棒等，這些工具決定了簡筆畫的表現形式適於用線條和簡單的'幾何塊面去概括、誇張表現對象，使對象更為生動、簡練，富於幽默感。
簡筆畫具有用筆簡練、形象概括、特徵明顯、動作誇張、快捷作畫、幾筆成形、生動風趣、應用簡便等突出特點，它一揮而就，一目瞭然，易識易懂，好學好記。
簡筆畫的造型原則：
根據簡筆畫的特點，可以將簡筆畫的造型原則歸納為簡潔性、可識性、生動性和快捷性四個方面。
1.簡潔性。「簡」是簡筆畫最主要、最關鍵的一個原則。「形簡」是簡筆畫區別其他繪畫形式的主要特點，所以造型簡潔是簡筆畫首先要考慮的原則。
2.可識性。可識性是簡筆畫造型的又一個重要原則。只有畫得「像」,人們才能看得懂，即所表達出的形象要抓住對象特徵，使其形象鮮明，生動傳神。在塑造形象時可以適當運用誇張、變化、裝飾等手法，使形象表現得更加惟妙惟肖。
3生動性。生動性是為了使簡筆畫在形體簡單明了的同時，表達得更生動活潑、趣味橫生。正由於其有好的表現力，才為人們所喜愛。誇張變形、漫畫造型、擬人借代，都是簡筆畫常用的形象語言和表現方式。
4.快捷性。作畫快捷、一揮而就是簡筆畫又一個重要原則，它的目的是為了應用。因此，在設計簡筆畫時會使用符號，盡量用最少的符號表達出最優化的形式效果。同時還要安排最簡便、最合理的運筆程序，盡量運筆流暢自如，畫起來更得心應手，快速敏捷。
教孩子畫動物簡筆畫應注意以下幾點：
1、教會幼兒概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動物的外形特徵決定的。要使復雜的形象簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。如畫小鴨子，家長可拿出范畫讓孩子觀察，啟發孩子說出小鴨子的腦袋是什麼形狀的。身體又是什麼形狀的。
家長還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括：「腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。」可讓孩子邊說順口溜邊畫小鴨子。
2、教孩子抓住動物的動態變化。由於動物所處的方位和運動狀態不是固定不動的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應畫成圓形的，側面的小豬身子是橢圓形的。
3、可以教孩子根據各種動物的特徵採取誇張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫得大大的可顯得更可愛，把小鳥的頭畫得大些可顯得更活潑，在教幼兒畫動物簡筆畫時，一定要把這三點結合起來，才能使孩子把動物簡筆畫畫好。
⑻ 求卡通圖片，好看的