⑴ 戴帽子穿綠褲子，拿本書，這是哪個動畫里的卡通人物
⑵ 寶寶穿褲子方法和技巧
嬰兒分體衣服褲子穿法 寶寶的衣服很多的樣式都是連體衣，這種衣服爸爸媽媽們在給寶寶穿的時候也會比較方便一些，因為連體的衣物一般是沒有腰帶的，寶寶穿的時候不會有不舒服的感覺。而分體衣服的褲子是帶有松緊帶的，寶寶穿的時候沒有連體衣服舒服。那麼，嬰兒分體衣服褲子穿法呢？
在正常的情況下，寶寶三月份之後的衣服就是分體衣的款式，這種分體衣爸爸媽媽們給寶寶穿起來也是很方便的，上半身的設計都是屬於套頭的設計，一般嬰兒的肩部會有扣子的設計，爸爸媽媽們在解扣後穿脫都是非常方便的。爸爸媽媽們在給寶寶穿的時候，先將寶寶的身體側好，兩個袖子先穿進去，然後放平好寶貝的身體，然後將前面的綁帶綁好，再給寶寶穿好褲子。若是紐扣的上衣，就直接先解開扣子，給寶寶套進去就可以了。寶寶的衣服很容易穿的，爸爸媽媽們在寶寶換衣服的時候也要注意保暖，切勿著涼受風了。
嬰兒的分體衣大多數的款式都是和尚服的樣式，帶有綁帶的設計，褲子上的松緊帶也是比較舒服的。寶媽們選擇分體衣的時候可以選擇棉的布料，這樣對寶寶來說也是比較舒服的。在給寶寶選擇分體衣服的時候，可以選擇清淡的顏色，這樣純棉的衣物不會太容易掉色。
幼兒穿褲子步驟講解，小孩穿褲子教程視頻
新生的寶寶身體會很柔軟，所以很多的新手爸爸媽媽們在給寶寶穿衣服的時候，會不知所措，不知道從何下手。特別害怕自己那一步做錯了，會對寶寶產生不好的影響。那麼，幼兒穿褲子步驟講解，小孩穿褲子教程視頻？接下來跟我一起來了解一下。
最開始的時候，給寶寶選擇衣服的時候要選擇適合寶寶的，選擇布料舒服的，款式簡單一些的會比較好，在穿戴的時候會很方便，也不會給寶寶造成傷害。
給寶寶穿連體褲步驟：
1、穿連衣褲的時候，先把連衣褲上的內褲解開，平鋪好之後將寶寶放在上面，先把褲腿的部分穿好。
2、再將寶寶的胳膊抬起，再將外側伸入袖子，將身下的衣服稍微拉平。抬起另一便的胳膊也同樣拉進去袖子中，再把小手拉出來，然後將扣子扣上即可。
給寶寶穿分體褲步驟：
1、先將褲腿折疊成圓圈，媽媽們的手指穿過圓圈，握住寶寶的足腕，然後將寶寶的教輕輕拉過去。
2、穿好兩個褲腳後，慢慢抬起寶寶的腿，將褲子拉直。
3、抱起寶寶的褲腰提上去，然後包住穿好的上衣，將衣服整理好。
幼兒穿褲子的正確方法，小朋友自己穿褲子步驟圖片卡通
寶寶隨著時間不斷地流逝而慢慢地成長著，到了3-4歲的時候，有的寶寶已經開始上幼兒園了。現在的小孩子上學的年紀越來越小，可能還沒有學會如何穿衣服，所以到了幼兒園可能不會自己穿脫，雖然老師們會教寶寶穿衣服，但是家長們也可以先提前教會寶寶。那麼，幼兒穿褲子的正確方法，小朋友自己穿褲子步驟圖片卡通呢？
孩子在小的時候就一直是穿紙尿褲的，寶寶穿衣服一般都是爸爸媽媽幫忙給穿的。到了寶寶可以上幼兒園的年紀，午睡的時間寶寶可能需要自己穿脫衣服，或者去上廁所的時候，也是需要自己去穿脫褲子的。寶寶自己要是沒有學會怎麼穿脫褲子的話，用蠻勁的話，可能會導致寶寶失去耐心穿褲子，所以家長們可以參考以下的方法提前教會孩子穿褲子。
1、寶寶的褲子前片要向上的位置，雙手攔住褲腰。
2、寶寶坐在椅子上，用腳伸進去褲腳，穿上兩個褲腳後，將褲縫處拉正了，然後將身上的內衣塞進褲腰內。
3、若是冬天寶寶裡面有穿秋褲的話，可以先將秋褲穿好塞進襪筒，免得秋褲向上卷縮。
讓寶寶穿封褲技巧，寶寶快速適應閉襠褲的方法
寶寶出生後，為了方便穿脫紙尿褲，家長一直給寶寶穿開襠褲。隨著寶寶慢慢長大，需要開始穿封襠褲，但寶寶卻不適應，有沒有讓寶寶快速適應閉襠褲的方法呢？家長想要讓寶寶順利穿封褲，下面為大家介紹讓寶寶穿封褲技巧。
寶寶適應閉襠褲是一個循序漸進的過程，並不能一蹴而就。因此，家長平常生活中可以有意識給寶寶換上閉襠褲，比如白天穿開襠褲，晚上穿閉襠褲。然後慢慢增加穿閉襠褲的時間，讓白天大部分時間也穿著閉襠褲。通過潛移默化的過程，讓寶寶接受閉襠褲。
寶寶的模仿能力比較強，在寶寶大小便的時候，家長可以告訴寶寶這是大便、小便，大小便分別該怎麼做，褲子該怎麼脫，甚至可以親身示範。這樣寶寶聽多了、看多了之後，自然就會開始模仿，再加上家長在一旁協助，就能學會穿封褲。
建議家長可以在兩歲之後有意識訓練孩子穿脫褲子，閉襠褲則是從孩子一歲之後就可以穿，就算一歲之前也不要常穿著開襠褲，除非是夏季寶寶又開始走路，那麼穿著開襠褲比較方便可以多穿，其他季節盡量給寶寶穿閉襠褲。
⑶ 小班教案
作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家整理的小班教案9篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動名稱： 我的小手真能幹
活動目標：
1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解「搓、捏、撓、敲」的意思。
2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。
3、對小手游戲感興趣。
活動准備：
小手能乾的照片
活動過程：
1、手指游戲
2、小手的本領
剛才我們用什麼做游戲了？
你覺得小手能幹嗎？
你的小手有什麼本領？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）
總結：你們的小手真能幹，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。
3、小手游戲
下面，我們再用小手玩個游戲。請你按我的要求去做，如果我說「小手小手拍拍」，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能幹。
小手小手拍拍，小手小手敲一敲。
小手小手拍拍，小手小手搓一搓。
小手小手拍拍，小手小手捏一捏。
小手小手拍拍，小手小手撓一撓。
小手小手拍拍，小手小手藏一藏。
4．引出遊戲「找小手」：可愛的小手全都不見了！現在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？
5．教師悄悄地走到幼兒的身後，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，並請他們說說自己的小手藏在哪裡了。
6．游戲反復進行。
活動反思：
本活動以「幼兒的手」為切入點，在施教過程中，主要採用了音樂導入法、觀察發現法、游戲鞏固法、感知操作法。活動開始，孩子們在輕松的音樂中，對手有感性認識，產生活動興趣。然後通過觀察，孩子們自己發現手上有什麼，有幾個手指，並進行手指和手的比較。手能做什麼，並與孩子們共同搭建認識的平台。這樣，層層剝平，逐個掃除學習上的障礙，在觀察發現中獲得對手的感性認識。游戲是孩子們的天性，孩子們對玩手指游戲非常感興趣，清兄也非常認真，在不知不覺中激發了孩子們自己的事情自己做的願望，這一願望在變魔術中不斷提高。那種迫切的心情，使孩子們自發地投入到操作活動中，去探求、去體驗、去表現自己。
小班教案 篇2
活動目的：
1.辨別幾種不同的聲音，使幼兒對聲音產生探究的慾望。
2.培養幼兒的操作興趣、發展觀察力、注意力以及對科學活動的喜愛。
活動重點：
知道不同的物體能發出不同的聲音。
活動難點：
將相同聲音的響罐配對。
活動准備：
1.裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。
2.按人數將幼兒分成3—4組。
3.錄音機、舞曲音樂磁帶。
活動過程：
一、開始部分：直觀教具激發幼兒學習興趣。
1.出示罐寶寶──介紹給幼兒的新朋友。
2.出示並認識罐寶寶的「食物」──沙子、黃豆、小石子、小鐵片。
二、基本部分：操作活動引發幼兒探究。
1.喂一喂─肆大─指導幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物並提醒幼兒蓋嚴蓋子。
2.跳一跳──引導幼兒上下左右搖一搖罐寶寶，讓他們自由地跳起來。
3.找一找──啟發幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什麼，並將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴，在舞曲中快樂地舞蹈。（幼兒亦可共同跳舞）
三、結束部分：
幫罐寶寶到戶外去找更多的食物，找更多的朋友。
將幼兒製作的罐寶寶擺放到「科學操作區」，讓幼兒自由擺弄、玩耍。
小班教案 篇3
設計思路：
小班的寶寶從家裡進入幼兒園，面對一個新的環境，會產生陌生焦慮感。應引導幼兒了解自己所在的答雹襲班級，熟悉自己班級的幾個生活分區，盡快幫助寶寶熟悉並喜歡新的生活環境，即適應幼兒園的生活。本活動就是讓幼兒通過看看、說說、玩玩的方式，從多個方面了解自己的班級，使用班級的生活設施。
活動目標：
1.通過引導幼兒參加自己班級的生活空間，生活設施，使幼兒熟悉並喜歡新的生活環境，培養幼兒愛自己班級的情感。
2.指導幼兒正確區分睡眠、活動、洗手間、廁所幾個重要的活動區域，基本能夠正確，安全地使用班級的生活設施。
重點難點：
重點是讓幼兒了解自己班級的生活空間，會正確區分睡眠活動、洗手、廁所這幾個活動區域。難點是幼兒能夠正確安全使用班級的生活設施。
活動准備：
布置好整潔、衛生、安全的活動生活區域。如;睡眠室、活動室、洗手間、廁所。
活動過程：
1.引導幼兒欣賞故事《幼兒園的一天》。提問：
(1)故事中的紅紅在哪裡聽老師講故事、唱歌、做游戲?
(2)中午，紅紅在哪裡吃飯?午睡在什麼地方?
幼兒回答後教師總結：紅紅在幼兒園里有活動室、睡眠室、餐廳。那我們也來參觀一下我們的班級里有什麼呢?
請幼兒觀察自己班的新環境，說說自己的新發現。:如觀察到活動室里有桌子，小椅子，游戲玩具，還有娃娃家，活動室的牆上還帖有動畫卡通圖片，各種鮮艷的圖案。教師在幼兒說出後適當引導，讓幼兒喜歡新的環境。
2.引導幼兒參觀班級的幾個重要生活區域。(如：睡眠室、活動室、洗手間、廁所)邊參觀邊討論，說出它們的名稱、功能，學習使用的方法。
(1) 睡眠室里有許多小床，是小朋友安靜午睡的地方。
(2) 活動室是小朋友上課、游戲的地方。
(3) 洗手間里有洗手池、毛巾、杯子、保溫桶，是小朋友洗手、喝水的地方。小杯子、毛巾上面都有小朋友的照片，和照片對應的毛巾、杯子是自己的，要正確使用自己的毛巾、杯子。
(4) 廁所是小朋友解小便、大便的地方，小朋友在上廁所時一定要注意安全。
引導幼兒親自使用一下其中的生活設施，教師隨時用簡明的語言作介紹，提示幼兒在使用過程中注意安全，並糾正幼兒錯誤的使用方法。
3.教師小結：寶寶們都很棒，今天，我們認識了我們班級的睡眠室、活動室、洗手間、廁所，我們班的小朋友就是我們這個家的小主人。以後，你們都要高高興興來我們幼兒園的這個家，要愛護這個家的所有東西。
活動延伸：
游戲：《捉迷藏》玩法：讓全體幼兒閉上眼睛，請一個老師帶領個別幼兒藏到睡眠室或其他地方並發出聲音，請其他幼兒猜一猜他們藏在哪裡，更換幼兒，繼續游戲。
小班教案 篇4
設計思路：
在我們《高高興興上幼兒園》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看，孩子們對自己的朋友又沒有什麼感覺，常常表現為對朋友的漠不關心，並且總是和朋友掙搶玩具不會分享。於是我預設了《胖熊吹氣球》的活動，希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及能夠願意和朋友分享。
活動目標：
1、初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。
2、體驗有朋友的快樂，並嘗試和朋友分享。
3、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
活動過程：
一、引起興趣
1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的圖片
今天我們要來聽什麼故事呢?
這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》
二、欣賞故事
1、第一遍欣賞故事(看圖片)
小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎麼會破的?氣球破了怎麼辦?
2、第二遍欣賞故事
(1)說說不同氣球的顏色象什麼?
(2)小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?
(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?
三、看看說說
出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎麼樣?(幼兒自由說說)
出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎麼樣?(幼兒說說)
孩子們一起來找找朋友吧。
活動反思：
「小朋友你們玩過氣球嗎?你玩過什麼顏色的氣球，它像什麼?」當我把問題拋給孩子們時，這個話題馬上激起了他們的興趣。很多孩子馬上舉起了小手，還有的著急的叫著「我玩過，我玩過。」「我玩過紅色的氣球。」嘉嘉說。「那你的紅氣球像什麼?」「嗯，像輪胎，圓圓的。」「我的氣球是粉紅色的，也像輪胎。」「我玩過黃色的氣球，黃黃的像月餅。」「我的氣球是泡中泡?」詩玥說，「什麼是泡中泡?」我問。「就是在氣球的'裡面還有一個氣球。」
小班教案 篇5
主題說明：
車，是生活中常見的，小朋友非常熟悉。緊貼幼兒的生活經驗，我們預設《軲轆軲轆》主題，旨在讓幼兒探索發現常見車輛不同的外形和功用，體驗車輛給人們生活和出行帶來的便利；懂得要遵守交通規則，有良好的乘車習慣。
主題目標：
探索發現常見車輛不同的外形和功用，體驗車輛給人們生活和出行帶來的方便。懂得要遵守交通規則，有良好的乘車習慣。初步學會收放玩具的方法。
分領域目標：
1、健康--幼兒以喜歡的方式練習跳躍。認識身體的主要部位和性別，形成初步的自我保護意識。培養體育活動中的常規進行安全教育。
2、語言--了解各種車輛的名稱、用途，知道每輛車上都有輪子、車燈和方向盤。對觀察汽車感興趣。
3、社會--懂得要遵守交通規則，有良好的乘車習慣。初步學會收放玩具的方法。
4、藝術--嘗試用車輪滾畫，體驗其中的樂趣。並能按意願選擇不同的顏色裝飾車輛，表現汽車的美。
5、科學--能夠手口一致地點數5以內的物體，學習1-3的數字，以及能夠正確辨認正方形、圓形長方形。
環境創設：
1、把幼兒車輪滾畫的作品晾乾後，貼在展示板上，讓幼兒互相欣賞繪畫作品。
2、將教室外的瓷磚牆布置成小馬路，幼兒餐後可以拿著小汽車在牆上游戲。
3、汽車、積木、有聲音的小動物等玩具或幼兒自帶玩具，供幼兒自由玩耍。
家園共育：
1、家長准備一輛玩具車，給孩子帶到幼兒園去玩。
2、家長協助孩子共同收集不同的盒子和瓶蓋帶來幼兒園，用於在美工角製作不同的車子。
3、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，進一步認識各種車輛的名稱、功用。
小班教案 篇6
設計意圖：
三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請來動物過生日，利用一一對應的方法找朋友，比較出物體的多少。同時，在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會，有利於幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。
教學目標：
1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。
2、培養幼兒的初步分析、比較能力。
教學准備：圖片3張，紙偶2個，記號筆，鈴鐺，凳子
教學過程：
一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔。
二、出示禮物，感知物體的多少。
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①：跳跳兔收到了什麼禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數一數?汪汪狗收到了什麼禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②：跳跳兔收到了什麼禮物?汪汪狗收到了什麼禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多?你是用什麼好辦法知道的?
教師引導：我們是用什麼好辦法比較多少的?
出示圖片③：跳跳兔收到了什麼禮物，有幾塊餅干?汪汪狗收到了什麼，有幾根骨頭?請幼兒比較，誰的禮物多?你是用什麼好辦法知道的。請幼兒操作，發現了什麼?
三、游戲
⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
⑵、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。看看誰最能幹，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
小班教案 篇7
教育目標：
1．在觀察體驗中，了解三隻小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節，體驗"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。
2．能理解故事的主要內容，感受鼠寶寶對鼠媽媽的愛。
活動准備：
1、《最好吃的蛋糕》PPT
2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。
活動過程：
一、小老鼠的全家福。
1．出示一張小老鼠全家福的圖片，引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2．教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。
3．出示商店貨架的圖片，引導幼兒觀察商店裡有哪些物品，並猜測小老鼠會送什麼給媽媽，同時結合自己的生活經驗說說自己的理由。
二、結合PPT講述故事第一、二段。
1．教師講述，提問：小老鼠們買到蛋糕了嗎？為什麼？那他們買到了什麼？
2．教師講述第三、四段。提問：小老鼠們怎樣把大餅變成蛋糕的？他們加了那些好吃的東西？他們把蛋糕送到媽媽面前時媽媽的表情是怎樣的？、
3、教師講述地五段。
三、完整欣賞故事
1．幼兒交流自己看到的內容，說說小老鼠們在干什麼。
2．說說鼠老大想了一個什麼辦法。
3．仔細觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作，說說小老鼠們是怎麼樣做蛋糕的。
猜猜誰來了。引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕後會怎麼想、怎麼說。
4．播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。
活動延伸：
請家長把自己的生日告訴幼兒，並引導幼兒用力所能及的方式自製禮物送給爸爸媽媽，表達自己對爸爸媽媽的愛。
小班教案 篇8
活動目標
1.能理解故事《下雨之前》。
2.知道有許多動植物都有預測氣象的本領。
3.了解氣象與動植物的行為之間有一定聯系。
活動准備
教學掛圖《下雨之前》,幼兒用書《找不同》。
活動過程
一．聽講故事《下雨之前》
1．教師出示掛圖，講述故事《下雨之前》。
2．提問：故事中談到了哪些動物？它們是怎樣知道天氣有變化的？當我們看到它們有什麼樣的動態時，就知道天氣要變化了呢？
二．討論
1．教師：你還知道有哪些動物能夠預報天氣呢？它們是怎樣預報的？
2．教師：植物可以預報天氣嗎？你覺得哪些植物可以預報天氣？為什麼？
3．教師：這些植物在天氣變化的時候，會有什麼樣的反應呢？
三．比一比
教師：左右兩幅圖有4處不一樣的地方，請你找一找並圈出來。
小班教案 篇9
一、活動目標
1. 理解故事內容，學習故事對話，鍛煉口語表達能力。
2. 養成愛清潔、講衛生的好習慣。
二、活動准備
課件PPT ,FLASH
三.活動指導
1.活動重點：理解故事內容，做個愛干凈、講衛生、健健康康的小朋友。
2.活動難點：熟悉故事中的角色，學習對話。
四、活動過程
1. 猜謎，認識小豬，激發幼兒的興趣。
請寶寶們聽一聽，猜一猜，誰來了：耳朵大，腳兒小，全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫。
2.觀看PPT1 提問：這只小豬長得什麼樣子?(用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣來回應和提升幼兒的回答。)
3. PPT2 提問：這只小豬愛不愛干凈?(不愛干凈)你怎麼知道它不愛干凈的?(常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑裡滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。)
4. PPT3 提問：小豬去找朋友玩，走著走著，看見了誰?(小白兔)
小白兔長得怎麼樣?(長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛)
小豬想和小白兔玩，它會對小白兔怎麼說呢?(小白兔，我和你一塊玩好嗎?)
小白兔看到小豬臟兮兮的，會說什麼呢?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗澡吧，洗干凈了我再和你玩)
5. PPT4 小豬去洗澡了嗎?(小豬不高興了，不想去洗澡，就走了。)
6. PPT5 提問：小豬走著走著，走到草地上，看見了誰?(小白鵝)
小白鵝長得什麼樣?(紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。)
小豬想和小白鵝玩，會對小白鵝說什麼呢?(小白鵝，我和你一塊玩好嗎?)
提問：小白鵝看到小豬的滿身都是泥漿，會怎麼說?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩)
7. PPT6 提問：小豬變干凈了嗎?(干凈了)
它是怎麼變干凈的?(小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝「撲通」跳進河裡，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得乾乾凈凈的。)
8.PPT7 小豬變干凈了，小白兔和小白鵝都喜歡和它一起玩了。看他們玩得多開心啊。
這個故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來聽一聽這個故事吧!
9. FLASH 幼兒完整欣賞故事，理解故事主題。
提問：故事聽完了，這個故事叫什麼名字?故事有那些小動物?
這故事裡，你最喜歡哪個小動物啊?為什麼?(小豬變得愛干凈了;小白鵝喜歡幫助朋友;小白兔長得很可愛。。。。。。)
10. 提問：小朋友都喜歡干凈的、漂亮的、可愛的、健康的小動物，那我們怎樣做才是一個愛干凈的、講衛生的、健健康康的寶寶呢?
小結：我們都喜歡干凈、漂亮的、健康的的小動物，那我們寶寶也要愛干凈，經常洗澡，勤換衣服，做一個愛干凈、講衛生、健健康康的好寶寶。
11.律動《我愛洗澡》。師：我們現在就去洗澡，做個愛干凈講衛生的好孩子。
附故事：
小豬變干凈了
有一隻小豬，長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣!可就是不愛清潔。常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑裡滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。
小豬想去找朋友。它一面走，一面「哼哼哼，哼哼哼」地叫著。小豬走著走著，看見前面有隻小白兔，長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛。小豬對小白兔高興地說：「小白兔，我和你一塊兒玩好嗎?」小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：「喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。」小豬不願意洗澡，只好走開了。它走著，走著，走到草地上，碰到一隻小白鵝。小白鵝，紅紅的帽子，白白的羽毛，真美麗!小豬高興地說：「小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎?」小白鵝說：「喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。」
小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在「滴答，滴答」地往下滴呢!小白鵝又說：「走，我帶你到河邊去洗個澡吧!」小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝「撲通」跳進河裡，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得乾乾凈凈的。
小白鵝高興地說：「小豬變干凈了，我們一起玩吧!」小白兔看見小豬變干凈了，也走來跟它玩了。小豬跟朋友們玩得可高興啦!
⑷ 寶寶多大穿拉拉褲比較合適
一般寶寶在9-12個月，這個期間可以穿比較合適的拉拉褲。
拉拉褲跟普通穿褲子有些相似，亂升唯但是拉拉褲的舒適嘩培度相比於尿不濕要笑蘆好很多。拉拉褲選擇在寶寶至少會自行的爬行，會爬的動作以後就可以適當開始給寶寶試著穿拉拉褲。
拉拉褲也不能穿得過早，過早了以後對寶寶的肢體發育有可能也會造成影響。
⑸ 你覺得幼兒教師應該是什麼樣的
一名合格的幼教教師其實要具備多種能力，外向開朗，善於與人溝通，甚至是有點世故（針對家長），與孩子相處的時候需要你有一顆童心，會用孩子的眼光看世界；但當孩子遇到問題的時候，又需要你變得成熟穩重，懂得如何正確引導孩子成長。所以我也覺得幼教老師這個行業挺矛盾的，在我看來能駕馭得了這個職業的人都挺厲害的，心思活絡，會隨機應變。雖然我才幹這個行業沒多久，但是我斗膽說一句，很多幼教老師其實並不合格，（在鄙人看來，並不代表誰，勿噴謝謝）即使他們已經取得了教師資格證。
⑹ 男生腿不直，穿什麼褲子好
男生腿不直褲子挑選技巧
1、顏色選擇
腿不直盡量不要選擇太窄的褲子，這樣會顯示出來腿的缺點，可以選擇寬松的褲型，但是也不能太寬，那樣的話穿起來會顯得人特別沒有精神。
⑺ 幼兒園洗小手的卡通圖片
希望對你有所幫助
⑻ 可以穿的卡通服裝叫什麼
穿的卡通衣服叫卡通人偶服裝。
先買一套卡通人偶服裝，然後拉開衣服後面的拉鏈，把腳穿進褲子裡面去，然後把衣服提起來，把你的手套進衣服的手臂里，然後拉上後面的拉鏈。
穿上卡通人偶的鞋子，然後帶上手套，最後戴上頭套，這樣子就行了，建議你在冬天裡穿，在夏天穿會很熱，而且建議你裡面穿一套緊身服，否則衣服粘著皮膚會很難弄。
根據設計圖紙，放大到人可以穿的比例。人偶的全長無固定大小，可以根據使用者的身高設定而不同。隨著身高設定的提高，各種各樣的身高都有其優點，但另一方面，比例會變大一圈，全長變高會導致有壓迫感等缺點也會出現。
2007年2月17日，龍潭湖畔鼓樂喧天，彩旗飄飄，公園中心島廣場上，「九龍迎春」拉開了第二十四屆春節龍潭廟會辭舊迎新的篇章。崇文區光明小學20名小學生精心裝扮的奧運福娃，穿插在表演中間出現，把激情、繁榮、歡樂、健康、好運帶給現場的每一位觀眾。
2007年3月28日，在喜迎奧運倒計時500天之際，北京市崇文區光明小學的全體師生迎來了尊貴的客人——斯洛伐克駐華大使館大使波茲塔維克·馬丁一行，雙方共同啟動了「同心結」交流活動暨「同心迎奧運·和諧促發展——2008北京奧運倒計時500天」慶祝活動。
活動現場上，光明小學的孩子們裝扮成可愛的福娃，跳起具有現代氣息的踢踏舞，表達了對2008北京奧運的熱切期盼和美好祝願。
⑼ 唐老鴨為什麼不穿褲子
我覺得它不穿褲子可能是因為腳大哦！唐老鴨是著名的迪斯尼卡通明星！1934年6月9日，唐納德在動畫片"聰明的母雞"中首次亮相，當時他只是一個平淡無奇的配角。1935年，唐老鴨的政要卡爾·巴克加入迪斯尼，為唐老鴨量身定做了第一部以唐老鴨為主角的動畫片"現代發明"。從那時起，橙色的嘴，蹼，穿著藍告兄色水手服，不穿褲子，有時煩躁，有時沮喪和氣餒，有時容易滿足，有時非常熱情的唐老鴨，深入我們的心。
1937年，唐納德擁有了他的第一部動畫片"唐唐納"，還有一個叫黛西的女朋友。從那以後，每年都有十多部唐老鴨系列作品問世，唐老鴨享有很高的聲譽。以唐老鴨為中心，卡爾·巴克創造了整個鴨子家庭和鴨子城堡。許多經典作品，比如唐納德的侄子、唐納德的表弟古斯、蒂姆等等，都讓唐納德成為了卡通世界的超級明星。
。唐老鴨用自己獨特的戰斗精神，增強了觀眾的信心，贏得了第二次世界大戰的勝利。這部電影於1943年在美國各大影院廣受歡迎，並獲得奧斯卡最佳短片獎。
⑽ 孩子不會自己穿衣服和鞋襪，我應怎樣教給他
在幼兒園老師教孩子自己衣服，家長則應配合老師，在家中進行相應的練習，最好和幼兒園同步練習。問一問老師如何指導孩子練習的步驟等等，由簡單到復雜、由易到難。下面給您幾個具體的方法。
（2）家長讓孩子平時練習系扣子，和系拉鏈。方法是：
把衣服脫下、平鋪在桌面上，這樣練習孩子能正面看到衣服練習起來較容易，不易疲勞。也可讓孩子給媽媽爸爸系扣子做練習。
對孩子的進步要及時鼓勵表揚，使孩子有成就感更有積極性。俗話說熟能生巧，家長只要堅持培養，肯定每天都能看到孩子的進步。