Ⅰ 幼兒園中秋節活動總結
2021年幼兒園中秋節活動總結（精選11篇）
活動已經圓滿收場了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，那麼將這些旁兄記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。一起來參考活動總結是怎麼寫的吧，下面是我為大家收集的2021年幼兒園中秋節活動總結（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中秋節活動總結1
每年農歷的八月十五是我國的傳統節日——中秋節，也被稱為團圓節。中華文化源遠流長，在這個節日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關於中秋節的由來和傳統形式，我園大班組織了主題為「繼承傳統夢圓中秋」的傳統節日教育活動。在20xx年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節。
在一曲《但願人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心准備了關於中秋節的故事，圖片，並通過觀看關於中秋節由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關於中秋節的來歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。並且紛紛表達了自己對中秋節的認識與理解，並且請老師幫自己記錄下中秋節的美好祝願。
在美好溫馨的氣氛中，終於盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師准備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞製作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節傳統習俗的了解，通過自製「月餅」加深幼兒「中秋—團圓—傳統」的印象。
我園一貫注重中國傳統文化的繼承與傳播，中秋佳節體現了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈願。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統節日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。
幼兒園中秋節活動總結2
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以「快樂」為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
帆昌中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室裡面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最後用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說「讓大紅棗排成火車」。在活動中，小朋友們邊欣賞我們幹活邊品嘗從家裡帶來地月餅，象一隻只放飛的小鳥，顯得格外的高興。
小妮妮拿著月餅塞到我嘴裡說：「老師你吃。」我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：「哇，這月餅好甜呀。」這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴裡塞。我說：「你們知道今天為什麼要吃月餅嗎？」有一個小朋友喊了起來「中秋節」。其他小朋友也跟著說「中秋節」。我肯定地說：「對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好！」小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日「中秋節」，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到態啟扒了團圓、分享的快樂。
幼兒園中秋節活動總結3
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我中班在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。
孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
我班開展的"慶中秋"活動，主要以"快樂"為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。由於幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。
本次活動中，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內容和形式。
幼兒園中秋節活動總結4
中秋是一個特別美好的節日，作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動，讓孩子們都感受節日的氣氛，讓孩子們知道這個節日是干什麼的，有哪些意義，怎麼來過這個節日。現在就這次中秋的節日活動總結了如下。
一、活動安排
在還沒到中秋前，全幼兒園的老師就開始做策劃，確定活動的主題，明確今年的中秋節要做哪些活動，讓孩子們積極的參與進來，各個老師都是獻計獻策，做了很多個方案和各種活動，最後經過篩選，確定了這次中秋的活動方案，可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧，也確定了各個班級應該怎麼樣來開展，同時後勤部門也是對全幼兒園進行了全面的檢查，確保活動設施都是安全無憂的，同時積極的采購好活動所需要的物資，確保了活動能很好的進行。
二、活動的進行
活動的進行是分班級的，小班的孩子對中秋的概念比較模糊，所以老師會給他們講解中秋的含義，帶領他們做一些小游戲，了解中秋，認知中秋，感受中秋這個節日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過，而不是不知道中秋這個節日是什麼意思。
中班的孩子已經做過一次中秋的活動了，所以他們對活動也是比較了解，我們這次對於中班的活動相對去年也是有所改變，讓孩子們自己也積極的參與進來，而不只是老師們在講，在引導，而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍。
大班的孩子已經懂得中秋是什麼意思，也很期待中秋的節日，這次大班的活動是一起來做月餅，給到所有幼兒園的孩子們來一起分享，當然基礎的工作老師們都提前做好了，孩子們來做的就比較簡單和輕鬆了，同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的，以前是只會吃月餅，但是現在卻是知道是怎麼做的了，同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演，讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。
三、孩子們的參與
這次的中秋活動，孩子們也是積極的參與進來，對中秋這個節日也是非常的喜歡，大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的`喜歡，都非常感謝哥哥姐姐們的付出，大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容，知道他們的付出是得到孩子們贊揚的，這比平時我們老師的表揚更加的讓他們感到驕傲和自豪，而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭裡面，更懂得中秋的含義，了解中國傳統節日的意義。
總之這次的活動，舉辦的很是順利，孩子們也是積極的參與進來，有了很多的收獲。
幼兒園中秋節活動總結5
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們准備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好願望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節日，20xx年x月x日，xx幼兒園的師生們開展了「我做月餅迎中秋」的主題活動。
中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨後熟悉了製作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的製作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師「炫耀」。
大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的「嫦娥奔月」的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨後在「八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……」歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在製作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家裡吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，並約定中秋節的晚上大家一定要賞月，「看看月亮上面都有什麼？」
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什麼吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節！
幼兒園中秋節活動總結6
中秋節是我們傳統的民俗節日，弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富，進行了民族傳統文化教育的實踐活動。
每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關知識。小班的小寶寶共同欣賞了關於中秋節的一些傳說，如中秋節的來歷，有關中秋節的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節日的快樂一邊畫月餅、做燈籠；大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多；xxx中心幼兒園的中秋節主題活動，從創設孩子的生活環境到發動幼兒和家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料如親子環保製作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會了分享、體驗了活動帶來的樂趣，這些活動提高了孩子們對我國民族傳統文化的興趣，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂，並加深了對祖國的熱愛之情。
幼兒園中秋節活動總結7
在我們中秋佳節來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃並舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
一、「慶中秋親子自製燈籠」比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了「慶中秋親子自製燈籠」比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料製作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！
各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起製作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、「慶中秋」游園活動
為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂，我們在9月x日上午10點舉行了「迎中秋遊園活動」。活動中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
三、「慶中秋」快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月x日上午11點舉行了「迎中秋」快樂自助餐活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們准備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
幼兒園中秋節活動總結8
中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。
小班級：小朋友們和老師一起觀看關於中秋節來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節的風俗，然後一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！
中班級：以中秋節為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節充滿絢麗的色彩。
大班級：通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷和風俗。並與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然後一起以集體的、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好！
在這次有意義的中秋節活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參與、體驗，教師們也收獲了活動組織的經驗，為今後的主題節日活動積累了豐富的經驗。
幼兒園中秋節活動總結9
幼兒園為了迎接中秋節的到來，特此舉辦了一場中秋節的活動，活動主題是「歡慶中秋，共團圓」，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結：
這次活動，是為中秋而准備，首先我們是把園內的環境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節日氣氛更加濃厚。我們把整個大環境布置好了後，就由各班班主任和老師分別布置班級環境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了後，就給各班的家長下發的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。
活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環節，還有猜謎語的活動，另外還有製作花燈寫祝願的活動，最後就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。
在家長和孩子做月餅的環節中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合麵粉到最後成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎麼做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關系，本身在這樣的節日里就該是一家團圓的，這一個環節不僅能讓孩子學到關於月餅的知識，還能與家人的關系能在親近一些。在這環節的最後，能夠吃到自己做的月餅是多麼開心的事情，是自己的勞動成果。
在活動里的猜謎語環節，我們收集了很多關於中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節這一個傳統節日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統節日有更深的認識。
最後就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經在准備節目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關於中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節變得更加的完整，大家都一起參與到裡面去。這個節日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經過這個活動，幼兒對中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個節日是團圓的日子，成為孩子心中一個特別的節日。
幼兒園中秋節活動總結10
20xx年9月5日，我們迎來了一個傳統的節日――中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節是中華民族的四大傳統節日。中秋節在我們中國有著傳統的自然意義和人文意義。在中秋節這一天人們都要吃月餅以示「團圓」，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，月餅象徵著團圓，是中秋佳節必食之品。為喜迎中秋節的到來，也讓我班孩子體會到這濃濃深情，9月xx日，我們中班段組織幼兒開展了「迎中秋，幼兒月餅品嘗會」活動。
家長們得知有此活動後，都熱情、主動的從家裡帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動提供了良好的條件。
活動中，孩子們積極投入，興趣盎然。首先，老師為小朋友們講述了中秋節的來歷，讓幼兒了解了節日的傳統習俗。其次，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，並且和小朋友一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然後，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，並進行了大膽的講述。「中秋月兒圓，中秋月餅甜，中秋祝願多，中秋人團圓」。通過參加這種活動，讓幼兒了解了中國的傳統文化和風俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動中進行了探索，在分享活動中體驗了人與人交往的快樂。
家長和教師們反映：孩子們的參與興趣很高，回家後的話題都是關於中秋的來歷？月餅為什麼是圓的？你知道月餅有哪些餡嗎？教育價值很大，希望今後繼續延續此類傳統活動！
幼兒園中秋節活動總結11
農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，為了讓小朋友們了解中秋節的來歷、習俗，激發他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。
活動中，老師們通過豐富多彩的節目形式讓小朋友們了解中秋節的來歷。同年組的小朋友們一起過節，小夥伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動手製作《荷花燈》，親子手工製作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時，孩子們想像力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節奏中用彩泥製作月餅，在他們的世界裡月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。
孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗，同時也激發了孩子們的無線想像力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統文化在他們幼小的心裡生根發芽，繼承、弘揚傳統文化。
Ⅱ 看圖寫話,老爺爺和小女孩吃月餅賞月
中秋節到敗仔旁了，小明一家人在吃月餅，小明先察橡跑到爺爺面前說爺爺請您吃塊月餅，爺爺就從盒子里拿戚凱出來一塊月餅，高興的說，好吃好吃。然後爸爸和奶奶都品嘗了月餅，最後媽媽也吃了月餅。這是多麼幸福的一家人!
Ⅲ 幼兒園中秋節主題活動教案
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園中秋節主題活動教案（精選7篇），歡迎大家分享。
幼兒園中秋節主題活動教案1
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動准備：
幼兒自帶月餅，PPT
活動過程：
一、兒歌引出中秋節
1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。
2、理解兒歌里的內容（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）（2）那指的是什麼呢？（月亮）（3）出示圖片（月亮），小朋友什麼時候能看見月亮，都看見過它嗎？（夜晚，看見過）那月兒是什麼樣子的呢？當月亮變圓又是什麼時候呢？
二、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗：
1、中秋節吃什麼？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
（1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡單小結，月餅的分類。
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
幼兒園中秋節主題活動教案2
活動目標：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節的快樂。
2、玩月餅盒，有發現探索的慾望。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動准備：
各種各樣的月餅盒
活動過程：
1、展示月餅盒
（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎麼樣的.？是哪兒來的？
（2）說一說我的月餅盒和別人的有什麼不同？
2、講述月餅盒
（1）我的月餅盒象什麼？
（2）我要讓我的月餅盒變成什麼樣的？
（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什麼？
3、玩月餅盒
引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建
幼兒園中秋節主題活動教案3
設計意圖
中秋節是我國的傳統節日，它代表著團圓與吉祥。中秋節有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對於剛入園的小班幼兒來說，他們對中秋節的意義和傳統的風俗習慣不是很了解。但是，孩子們每年都有吃月餅的經歷。於是，我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以「快樂」為中心點，使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗節日的快樂，所以可以設計本次主題活動「月餅真正多」。
主題目標
1、初步了解中秋節的風俗，知道中秋節是中國人的節日。
2、能夠與同伴大膽交流中秋節的快樂感受。
3、嘗試用各種方法表達過中秋節時的熱鬧場景。
主題牆面環境
教師製作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情景，幼兒將與家人共度中秋節的照片（如共同吃月餅、共同觀賞月亮等）粘貼在火車的車廂上。
互動牆面環境
（1）「月餅餡料多」：用圖片與實物展示月餅的餡料（如水果、蛋黃、瘦肉等）。同時，開辟「你還吃過什麼口味的月餅」專欄，請幼兒與家長一起找一找。
（2）以卡通月亮的繪畫形式，展示月亮的變化。
相關區域融合
（1）圖書區：製作《中秋節的來歷》的故事圖片，並裝訂成冊。
（2）美工區：投放製作月餅等中秋食物的材料和製作花燈的材料。
（3）表演區：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關於中秋節的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。
幼兒園中秋節主題活動教案4
活動目標：
1、知道月餅是中秋節的食品，並且口味多樣。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動准備
幼兒每人自帶一塊月餅（品種不一）；教師准備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把。
活動重難點
重點：了解月餅的多種樣式。
難點：運用語言進行表達。
活動過程
1、自由觀察盤子里的月餅，並和同伴進行交流。
師：盤子里有什麼？我們一般在什麼時候吃呢？它們是什麼樣子的？聞起來感覺怎麼樣？
2、觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒，知道月餅有各種各樣的口味
（1）師：你們猜猜，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎？（進一步激發幼兒參與活動的興趣）
引導幼兒觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
（2）師：仔細看看月餅裡面是什麼樣的？你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它們是什麼味道的。
3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
師：你還吃過什麼樣的月餅，向大家介紹一下。
4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂
引導幼兒懂得月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。
幼兒園中秋節主題活動教案5
活動目標：
1、嘗試用團圓、壓扁的方法製作「月餅」，並用輔助材料印出花紋。
2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
活動准備：
經驗准備：幼兒認識了月餅。
材料准備：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盤子；幼兒玩超市游戲用的貨架；製作月餅的視頻。
活幼重難點
重點：了解製作月餅的過程。
難點：掌握團圓、壓扁的技能。
活動過程
1、創設超市的環境，引起幼兒製作「月餅」的興趣。
教師以與「娃娃」的對話引入：班內的「超市」要賣月餅了，需要小朋友幫忙製作。
2、遷移幼兒的已有經驗，引導幼兒交流和討論。
師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什麼樣子的？它是怎麼做出來的呢？
3、觀看視頻，了解方法。
先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然後，觀看視頻，了解製作月餅的過程。
4、指導幼兒自由嘗試製作「月餅」。
教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。
5、請幼兒欣賞自己做的「月餅」
教師引導幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的「月餅」，並請幼兒把「月餅」送到「超市」，體驗成功的歡樂。
活動延伸
創設「月餅」展示台，將幼兒製作的「月餅」分類擺放。
幼兒園中秋節主題活動教案6
活動目標：
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想像力、創造力。
2、了解做月餅的過程『練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
活動准備：
實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅准備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？裡面都有些什麼？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（願意）現在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示範月餅的做法：
〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然後磕出來。
〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己製作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什麼形狀？什麼顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家裡。
9、將自己做的月餅帶回家。
小結與反思：
月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個製作過程中幼兒的興趣很高，同時發揮了想像力、創造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作。
幼兒園中秋節主題活動教案7
一、活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、吃月餅，體會分享的快樂。
二、活動准備：
1、月亮變化的圖片；
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻；
3、為每一個孩子准備半塊月餅。
三、活動過程：
1、通過討論月亮的變化（通過童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、中秋節也叫團圓節，說說人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的？答：如中秋節晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團團圓圓等。你喜歡過中秋節嗎？為什麼？
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個有關中秋節的民間傳說，師生對故事進行討論。
4、觀察月餅，分享月餅，體驗節日的快樂，分享的快樂。
活動反思：
這個活動通過民俗、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察並分享月餅三個方面讓小朋友認識中秋節，下面說兩點這次活動的不足：
1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進行演示，這樣更科學、更形象。
2、此次活動中秋節一家人團團圓圓這一意義體現不夠充分，在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節也叫團圓節這一認識。
Ⅳ 中秋節最好看的畫
中秋節最好看的畫是畫嫦娥奔月、全正猜家賞月讓清謹、全家一起吃月餅、全家團聚、月兔吃月餅坦基。
1、嫦娥奔月。
兔子媽媽帶著小兔子，一起來到了月宮；兔子媽媽把月餅給小兔子吃。
Ⅳ 幼兒園小班月餅教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作禪謹燃，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是我精心整理的幼兒園小班月餅教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班月餅教案 篇1
設計意圖：
中秋節即將來臨，孩子對月餅的了解已有不少，月餅的樣子、月餅的大小、月餅上的花紋等，為了幫助幼兒進一步的對中秋節這個節日的了解以及正確掌握捏泥的技能，我設計了這個活動。
活動目標：
1、通過觀察知道月餅是圓圓的扁扁的，上面有好看的花紋，了解花紋在月餅上的分布。
2、在搓圓和壓扁的基礎上製作月餅，了解花紋的分布，學慣用輔助材料在月餅上印花紋。
3、對泥工活動有興趣，有表現簡單物體的能力。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動准備：
1、橡皮泥、泥工板、雪花積木。
2、積木、月餅實物。
3、拍攝一段做月餅印花的視頻或圖片。
活動過程：
1、談話：好吃的月餅。知道月餅是圓圓的，上面有好看的花紋和字等圖案。
師：你吃過月餅嗎?月餅是什麼樣子的?
教師出示月餅，引導幼兒討論月餅的樣子。
師：老師手裡拿的是什麼?誰來說說月餅是什麼樣子的?花紋有什麼意思呢?
2、觀看ppt，了解花紋在月餅上的分布，知道邊緣、中心都有花紋。觀看、討論，重點欣賞花紋在月餅的什麼位置。
3、討論：怎麼做月餅?了解製作月ing的方法和過程，鞏固搓圓和壓扁的技能。
師：老師給大家准備了橡皮泥和花片積木，我們怎麼用橡皮泥做月餅呢?你想怎麼做呢?
請幼兒說說自己製作月餅的想法。
4、教師示範月餅的製作方法，觀看製作月餅的視頻或圖片。
師：我們先把橡皮泥放在手心裡團圓，再壓扁，最後用花片積木在月餅中間或邊上印花。
5、幼兒動手製作月餅，師巡迴指導，終點指導團圓和印花。
6、展示作品，評價、分享月餅。
幼兒園小班月餅教案 篇2
活動目標：
1、培養幼兒正確的握筆姿勢。
2、引導幼兒耐心細致，一步一步的完成塗色。
3、培養幼兒對美術活動的興趣，體驗繪畫活動的快樂。
活動准備：
1、課前我們已對月餅有了一定的了解，並讓幼兒嘗了月餅。
2、各種形狀月餅的圖片。
2、已畫好了的月餅的模樣。
3、蠟筆、桌墊。
活動過程：
一、了解月餅的形狀和口味。
1、師提問：「小朋友，你們吃過月餅嗎？你吃過的月餅是什麼形狀嗎？什麼味道呢？」（教師根據幼兒的回答，出示相應圖片）
2、師引導幼兒大膽講述。
3、師：我們都吃過這么多的月餅，那現在就把這些月餅畫出來好嗎？
二、操作示範與指導。
1、出示已畫有月餅外輪廓的畫紙，引導幼兒觀察
——師：小朋友你們看，老師手上有什麼啊？看看這個月餅有什麼不一樣？（上面什麼都沒有，就只有月餅的模樣，沒有顏色呢？）教師：沒有什麼，那我們該怎麼辦呢？（引導幼兒根據口味選擇油畫棒塗色：紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。）
2、師示範塗色，幼兒學習正確的塗色方法。
師：小朋友請看，老師手上的月餅是什麼顏色的？是什麼味道的月餅？
①學習正確的握筆姿勢
②學習塗色：在塗色時要順著一個賀虛方向，一筆一筆的塗，不能塗到外面。用力的塗滿整個月餅。
三、香香的月餅送給你。
1、展示幼兒作品，表揚塗得好的幼兒。
2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。
四、活動結晌李束。
把孩子們塗好顏色的月餅畫，拍下照片，供幼兒們一起欣賞。
幼兒園小班月餅教案 篇3
一、活動目標：
1、知道月餅是中秋節特有的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的外觀和味道。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
二、活動重難點：
1、活動重點：通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的外形和味道。
2、活動難點：能用簡單的語言表達出月餅的特徵。
三、活動准備：
1、幼兒每人一塊月餅（幼兒自帶，品種不一）。
2、教師准備蘇式和廣式月餅，水果刀一把，盤子若干。
四、活動過程：
（一）、幼兒自由觀察盤子里的月餅，並和同伴進行交流。
提問：盤子里有什麼？它們是什麼樣子的？聞起來是什麼味道的？
（二）、引導幼兒觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。
2、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
（1）仔細看看月餅裡面是什麼樣的？
（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什麼味道的。
（三）、幼兒品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒了解月餅是中秋節特有的食品。）
（四）、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
提問：你還吃過什麼樣的月餅，向我們大家介紹一下。
五、活動延伸：
可通過家校通提醒家長在家中引導幼兒觀察月餅的外觀、品嘗月餅的味道、比較月餅的內餡兒，讓幼兒知道不同的月餅，它們的外觀、味道和餡兒是不一樣的。在中秋節晚上可以跟孩子講一講中秋節的故事，讓幼兒了解中秋節的來歷和意義。
幼兒園小班月餅教案 篇4
［活動目標］
1．嘗試用團圓、壓扁的方法製作「月餅」，並用輔助材料印出花紋。
2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
3．簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4．知道節日時人們主要的慶祝活動。
［活動准備］
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六隻。
2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
3．幼兒認識過月餅。
［活動過程］
1．由故事導入課題，引起製作「月餅」的興趣。
2．遷移已有經驗，交流和討論。
指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?
3．觀察教師製作「月餅」，了解材料的使用方法和製作的過程。
(1)認識材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示範，了解製作的過程。
4．自由嘗試製作月餅。(教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。)
5．欣賞自己做的「月餅」，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的「月餅」，並請幼兒把「月餅」送到「超市」。)
幼兒園小班月餅教案 篇5
活動目標：
1、知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗。
2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法製作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。
3、通過「大帶小」活動，體驗長大了的自豪感和責任感及一起製作、品嘗月餅的快樂。
活動准備：
1、提前了解中秋節的來歷和習俗。請家長帶領幼兒去超市，了解月餅的種類、製作材料及包裝等。
2、嫦娥奔月、後羿射日、吃月餅、賞月等中秋節課件。
3、油麵、餡料、月餅模具、帽子、圍裙，桌布等。
4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》
活動過程：
一、中秋到，道中秋。
1．大班小朋友分組向對口班級中小班弟弟妹妹們介紹中秋節的來歷、傳說和古老的民間習俗。播放：「嫦娥奔月」、「後羿射日」吃月餅、賞月的中秋課件。
教師小結：中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。
2、說說自己見過的月餅。
教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結。
二、引導幼兒觀察月餅的製作步驟，大帶小一起製作月餅。
1、一起討論：我們可以用什麼方法製作月餅？幼兒自由交流，討論後個別發言。
2、教師現場演示：先取適量的油麵團，在手中搓圓，然後壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的麵粉，防粘，放入粘了麵粉的餅團，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團，要保持月餅表面光滑。
3、提出製作要求：大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。
4、播放背景音樂，幼兒自由結伴選擇餡料製作。
觀察幼兒製作情況，適時、適宜給予提示、示範等幫助。
三、介紹、展示自製的月餅。
大帶小一起介紹一下製作的月餅是什麼形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下製作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？
活動延伸：
把做好的月餅拿到伙房用烤箱烤熟，讓孩子們一起品嘗分享自己親手製作的月餅，並合影留念。
幼兒園小班月餅教案 篇6
活動目標：
1、學慣用橡皮泥製作月餅。
2、喜歡參與泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規。
3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、引發幼兒學習月餅的興趣。
活動准備：
人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
收集各種月餅盒。
活動過程：
一、月餅店開張。
1、中秋節快到了，我們來開一間月餅店，開月餅店需要很多月餅。我們一起來製作月餅吧！
2、出示「月餅」禮盒，師幼一同觀察月餅。
3、中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。
二、做月餅。
1、介紹橡皮泥以及泥工板。
2、引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
3、個別幼兒示範探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。
4、允許幼兒用不同的方法製作月餅：用用手掌壓或用工具壓，然後用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形；把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里並用手指按壓，然後用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
5、個別指導，鼓勵不願動手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。
三、包裝月餅。
1、幼兒把製作的「月餅」裝到月餅盒裡，一同感受成功的快樂。
2、有了這么多的月餅，我們的月餅店可以開張嘍！
3、整理工具和桌面。
幼兒園小班月餅教案 篇7
活動目標：
1.了解月餅是中秋節特有的傳統食品。
2.欣賞月餅盒，了解中秋節習俗。
3.體會分享月餅的樂趣。
活動准備：
各種各樣的月餅盒。完整的月餅。
活動過程：
一、欣賞各種形狀、顏色和圖案的月餅盒，了解月餅盒上的圖案所表示的意義。
1．請幼兒自由結伴向同伴介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容。
2．引導幼兒觀察月餅盒，欣賞月餅盒上的圖案。
二、觀察、品嘗月餅。初步感受多樣的月餅。
1.教師出示各種月餅，引導幼兒觀察月餅表面的花紋。
2.引導幼兒觀察小月餅不同的月餅餡。
三、等分月餅，並感受分享的快樂
1.幼兒將完整的月餅切成2等分或4等分，初步感受等份的數學概念。
2.幼兒以自助的形式品嘗等分後的月餅。
3.鼓勵幼兒與同伴交換口味不同的月餅，感受與同伴分享食物的'快樂。
幼兒園小班月餅教案 篇8
活動目的：
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的樂趣。
4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節的快樂。
活動准備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。
活動重難點：
畫出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。
活動過程：
一、導入。
前幾天，我們過了一個快樂的中秋節，小朋友們怎麼過的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節。
二、引出月餅。
哇，小朋友們都吃過月餅呀？那麼，月餅是什麼樣子呀？
恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家裡回來，小兔告訴我，他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林裡的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎麼幫幫他呢？
三、畫月餅送給小動物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，願意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然後送給小動物，班上這么多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？
四、畫月餅。
五、點評。
對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學啦就幫大家送到兔子家裡，讓他給森林的小動物發月餅。
小網路：月餅是久負盛名的中國傳統糕點之一，中秋節節日食俗。月餅圓又圓，又是合家分吃，象徵著團圓和睦。古代月餅被作為祭品於中秋節所食。
幼兒園小班月餅教案 篇9
背景
做月餅這件事是一個比較簡單的烹飪手工，可以讓幼兒加深對月餅，對中秋節這個節日的傳統習俗的了解，正適合剛剛上學的小班幼兒園的小朋友們。
目標
指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅，體驗面團柔軟可變的特性，培養幼兒對麵塑活動的興趣。
准備
食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。
過程
1、談論月餅
教師出示月餅，並問小朋友：「這是什麼？」「它是什麼樣子的？」「人們什麼時候吃月餅？」
2、做月餅
教師提議：中秋節到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
（1）幼兒探索做月餅的方法。教師發給每人一塊面團，請小朋友想想並試一試，怎樣把面團變圓、變扁，做成月餅？ 教師向幼兒介紹並展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導幼兒試一試，將面團放進去壓平，再將面團倒出來，看看像不像月餅。
（2）交流經驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，並向大家介紹自己的製作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團放在兩手中團圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或將面團圓裝進小圓盒子壓平，倒出，然後拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。
（3）再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅；對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。
3、給娃娃送月餅
請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，並說：「小娃娃，請吃我做的月餅。」讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。
幼兒園小班做月餅教案，做月餅這件事可以讓幼兒更加了解中秋節這個節日，知道中秋節的基本習俗，讓小朋友們感受中秋節的氣氛，也可以鍛煉小朋友們的動手能力。
幼兒園小班月餅教案 篇10
活動目標
1、培養幼兒動手操作的能力.
2、學慣用團、壓等方法製作月餅。
3、了解中秋節的習俗。
活動准備
1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》
2、實物月餅。
3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。
4、教師自製「烤箱」
活動流程
一、談話導入：
現在是什麼季節？秋天裡有一個很重要的節日——中秋節。你和你的家人是怎樣過節的？那你見過什麼形狀的月餅？你吃過什麼餡的？
二、出示月餅，請幼兒觀察
1、月餅是什麼形狀的？掰開月餅，讓幼兒觀察月餅是什麼餡的？那你想像一下月餅是怎麼製作的？誰想來示範一下？
2、請個別幼兒動手操作。
三、教師演示製作月餅。
圓形：先團—壓扁—放餡—團圓—印花
正方形：先團—壓扁—放餡—團圓—用刀切下四條邊—印花
四、請幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動手製作月餅，教師巡迴指導。
（播放音樂《爺爺為打月餅》）
五、展示幼兒作品，講評作品。
六、活動結束：把幼兒製作的月餅放進烤箱。
Ⅵ 吃月餅的小孩怎麼畫，簡單漂亮
吃月餅的小孩畫像，網路上簡單漂亮的圖片很多，你可根據你的愛好選擇圖片，照樣板畫，相信你一定會畫的很棒的。我根據我的想法找了一些圖片，如圖
:
吃
月餅的小孩怎麼畫，首先准備好工具原料，再按上圖片作畫
: 先畫出小女孩的頭部和頭發和五官，然後畫皮首出小女孩的肩鋒尺身子和手裡捧著一塊月餅，再畫上衣服及背景細節，最後上彩色，這樣就可以了。銀握高
參考圖片如下圖
:
Ⅶ 中秋節手抄報兒童簡筆畫圖片大全
中秋節 在我們中華民族歷史的長河中, 文化 已發展成表達美滿、和諧、富饒和安康的美好願望,也成為團結、團圓、慶豐收的象徵。下面是我整理的中秋節 手抄報 兒童 簡筆畫 圖片大全，歡迎大家閱讀分享借鑒。
更多中秋節相關內容推薦↓↓↓
中秋節象徵著什麼
關於中秋節的知識大全
全國各地的中秋節習俗
2021年中秋節是幾月幾日
中秋節手抄報簡筆畫
中秋節的由來
唐代，民間已有從事生產的餅師，京城長安也開始出現糕餅鋪。據說，有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃爺望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出「月餅」，從此「月餅」的名稱便在民間逐漸傳開。
北宋皇家中秋節喜歡吃一種「宮餅」，民間俗稱為「小餅」、「月團」。蘇東坡有詩雲：「小餅如嚼月，中有酥和怡。」宋代的文學家周密，在記敘南宋都城臨安見聞的《武林舊事》中首次提到「月餅」之名稱。到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當時心靈手巧的餅師，反嫦娥奔月的 神話 故事 作為儀器藝術圖案印在月餅上，使月餅成為更受人民青睞的中秋佳節的必備食品。
中秋節吃月餅據說始於元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。
後來，朱元璋終於把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其後清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象徵推翻異族統治的節日。
相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風俗。「八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜」，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，後來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象徵，慢慢月餅也就成了節日的禮品。
月餅，最初起源於唐朝軍隊祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討匈奴得勝，八月十五凱旋而歸。
當時有人經商的吐魯番人向唐朝皇帝獻餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：「應將胡餅邀蟾蜍」。說完把餅分給群臣一起吃。
南宋吳自牧的《夢粱錄》一書，已有「月餅」一詞，但對中秋嘗月，吃月餅的描述，是明代的《西湖游覽志會》才有記載：「八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團圓之義」。到了清代，關於月餅的記載就多起來了，而且製作越來越精細。
月餅發展到今日，品種更加繁多，風味因地各異。其中京式、蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國南北各地的人們所喜食。
中秋節的習俗
祭月
在古代有「秋暮夕月」的習俗。夕月，即祭拜月神。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的，西瓜還要切成蓮花狀。
在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然後由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
燃燈
中秋夜燈內燃燭用繩系於竹竿上，高懸於瓦檐或露台上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛於家屋高處，俗稱「樹中秋」或「豎中秋」。富貴之家所懸之燈，高可數丈，家人聚於燈下歡飲為樂，平常百姓則豎一旗桿，燈籠兩個，也自取其樂。滿城燈火不啻琉璃世界。看來從古至今中秋燃燈之俗其規模似乎僅次於元宵燈節。
觀潮
「定知玉兔十分圓，已作霜風九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看。」這是宋代大詩人蘇軾寫的《八月十五日看潮》詩。在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發》賦中就有了相當詳盡的記述。漢代以後，中秋觀潮之風更盛。明朱廷煥《增補武林舊事》和宋吳自牧《夢粱錄》也有觀潮記載。這兩書所記述的觀潮盛況，說明在宋代中秋觀潮之事達到了巔峰。
玩兔兒爺
兔兒爺是中秋節期間，給孩子們玩耍娛樂的一種 泥塑 玩具。其形狀是人形而有兔嘴兔耳。頭上豎兩只長耳朵，嘴是三瓣的兔子嘴，其他地方跟人沒什麼區別。現在尋常市面上已見不到兔兒爺的蹤影，只是作為民俗文物在民俗博物館之類的地方展覽，或者在工藝品商店裡出售。年輕人對它所知不多，而老人提起它來就津津樂道。
飲桂花酒
每逢中秋之夜，人們仰望著明月，聞著陣陣桂香，遙想吳剛砍桂，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節日的享受。桂花不僅可供觀賞，而且還有食用價值。屈原的《九歌》中，便有「援驥斗兮酌桂漿」、「奠桂兮椒漿」的詩句。可見我國飲桂花釀酒的年代，已是相當久遠了。但到了現在，人們多是拿紅酒代替了。
關於中秋節的經典語句
1、中秋月兒圓，十五情思圓。佳節來團圓，千里共嬋娟。月餅甜蜜香，情侶牽手伴。親吻嬉笑玩，情人圓心願。中秋十五節，祝你美心願。甜蜜團團圓，快樂美無限!
2、月圓、是我祝福你最深的時候。月缺、是我思念你最濃的時候。變化的是月亮!不變的是情感!希望我誠摯的問候比月餅更甜澈你心!中秋快樂!
3、浪漫中秋，明月含羞，想你切切何解憂?簡訊一首，字字真情，月明星稀終守候。千里思念遙相寄，綿綿愛意於此訴，濃濃情意化祝福：中秋快樂!
4、月光傳遞福，月光傳遞情。月是故鄉圓，佳節倍思親。說一句祝福，道一聲平安，願你一切都安好，幸福快樂又健康，祝中秋節快樂，萬事都如意!
5、一百個人對中秋會有一百個理解，一百個人對團圓會有一百個嚮往，一百個人對圓滿會有一百個憧憬，我對你的關懷和思念永遠都只有一種，那就是：我希望你過的好!
6、實實在在我的愛，實心實意我的情，十五月兒圓，十五月兒明，照亮快樂的臉，照亮幸福的心，親愛的，中秋節快樂!
7、親愛的，中秋節到了，我為你定做了一個月餅。主料：我愛你!配料：思念。輔料：煎熬加寂寞少許!生產日期：從見到你那天起!保存日期：無限期!標准號：1314!
8、圓月掛天邊，情字心中牽，寂寞嫦娥舞，千里共嬋娟。月餅放嘴邊，色香味俱全，親朋齊相聚，把酒言歡，快樂無限!中秋節到了，願君月圓人圓事事圓滿，福事樂事好事不斷，中秋節快樂!
9、我只知道，星星會說話，石頭會開花，穿過心靈的柵欄和冬天的風雪後，會綻放愛情美麗的小花。打開心門吧，來把手兒拉，只願和你走成一幅最美麗的畫!
10、嫦娥月中盼團圓，中秋明月圓又圓。人間不再有離散，家家戶戶慶團圓。共賞明月心裡歡，千言萬語笑開顏。美酒杯杯送祝願，簡訊條條問平安。祝你中秋快樂無限!
中秋節手抄報兒童簡筆畫圖片大全相關 文章 ：
★ 2021兒童中秋節手抄報簡筆畫
★ 2021中秋節畫畫小學生手抄報精美圖片大全
★ 中秋節手抄報圖片簡單又漂亮
★ 2021中秋節手抄報簡單畫畫圖片二年級
★ 2021兒童中秋節手抄報繪畫
★ 2021小學生中秋節手抄報畫畫圖片
★ 最新2021中秋節手抄報簡筆畫圖案
★ 中秋國慶雙節同慶手抄報簡筆畫圖片簡單好看
★ 最漂亮中秋節手抄報畫畫全國一等獎
★ 小學生中秋節手抄報圖片畫畫
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅷ 中秋節吃月餅手抄報圖片大全
中秋的象徵意義是什麼
中秋節，是 中國傳統節日 之一，為每年的農歷八月十五，也是我國僅次於 春節 的第二大傳統節日。 傳說 是為了紀念嫦娥。
中秋節是我國的傳統佳節。根據史籍的記載，「中秋」一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時，有「諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江」的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有「八月十五中秋節」。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與 元旦 齊名，成為我國的主要節日之一。這也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。
中秋節的寓意也有團圓的意思。中秋節月亮圓滿，象徵團圓，因而又叫「團圓節」。
後羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的後花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
中秋傳說之二——吳剛折桂
關於中秋節還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之後，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有「欲斫月中桂，持為寒者薪」的記載。
中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
中秋節吃月餅相傳始於元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量准備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有「八月十五夜起義」的紙條藏入餅子裡面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。
很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，並將當年起兵時以秘密傳遞信息的「月餅」，作為節令糕點賞賜群臣。此後，「月餅」製作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
中秋傳說之四——玉兔搗葯
月亮中有一隻兔子，渾身潔白如玉，所以人們稱為「玉兔」.據說玉兔跪地搗葯，製成蛤蟆丸，常人若服用蛤蟆丸，便可長生不老。
關於玉兔的來歷，還有一個美麗的傳說。古時候有3位神仙，化身為3個可憐的老人，向狐狸、猴子及兔子乞食。狐狸及猴子都不願意拿出自己的食物接濟他們，但兔子沒有食物，它卻告訴老人說：「你們餓了，就來吃我吧。」說完，縱身跳入烈火之中。3位神仙深為感動，於是把兔子的魂靈送到了廣寒宮，便成了玉兔。後來，玉兔就在廣寒宮里和嫦娥相伴，並為百姓搗制長生不老葯。
還有一說，在很久以前，有一對修行千年得道成仙的兔子，它們有4個可愛的女兒，個個生得純白伶俐。
有一天，玉皇大帝召見雄兔，它踏著祥雲飛到天宮。當它進入南天門時，突然看到太白金星帶領天兵天將押著嫦娥從身邊走去。嫦娥無辜受罪，雄兔深表同情。他想，嫦娥一個人關在月宮里，一定非常寂寞悲傷，要是有人陪伴她就好了，於是想到自己的4個女兒，它立即飛奔回家。
雄兔回到家中，把嫦娥的不幸遭遇告訴雌兔，並說想送一個女兒陪伴嫦娥。雌兔捨不得寶貝女兒，女兒也捨不得離開父母，一個個淚流滿面。雄兔語重心長地說：「如果我被孤獨地關起來，你們願意陪伴我嗎?嫦娥為了解救百姓，受到牽累，我們能忍心她常年寂寞孤獨嗎?孩子們，我們可不能只想到自己呀!」
女兒們明白了父親的心，都表示願意去。雄兔和雌兔商量，就讓最小的女兒送去到月宮陪伴嫦娥去了!
Ⅸ 2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
導讀：對於傳統節日的傳播，學校都是言傳身教的，想要向兒童們宣傳中秋節是怎樣的，有著什麼意義，最好的出發點就是往兒童喜歡的方向出發，其中繪畫就是最好的一項。那麼2018中秋節兒童繪畫該如何畫呢?中秋節圖片2018兒童畫畫作品有哪些呢?以下是我帶來的2018中秋節兒童畫畫大全，快點來看看吧。
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
2018中秋節兒童畫畫大全簡單
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
2018中秋節兒童畫畫大全彩繪
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
2018中秋節兒童畫畫大全 中秋節圖片2018兒童畫畫作品
本文圖片均來自網路，如有侵權請聯系刪除
中秋節是什麼
中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。
中秋節始於唐朝初年，盛行於宋朝，至明清時，已成為與春節齊名的中國傳統賀御節日之一。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。2006年5月20日，國禪段岩務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。
中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節並稱為中國四大傳統節日。
中秋節的意義
中秋節的意義，對於新的一代來說，中秋節最令人記取的是賞月，吃月餅和提燈籠。當然圓月當空之日，也是人們團圓的美好佳節。
中秋，之所以稱之為中秋，是因為農歷八月十五這一天是在三秋制中。 這一天，天上的圓月分外明亮，特別大、特別圓。人們在這一天以各種活動來慶祝中秋節，所以約會親朋知己團聚。這一天也被視為撮合姻緣的大好燃毀日子，邊賞月，邊吃月餅和一些應節的瓜果食品。珍惜和家人團聚，孝敬長輩，更是鼓勵自己在人生的旅途上，應該加倍努力追求光明的前途，宏發生命光輝的用意，珍惜美好的時光。
Ⅹ 中秋節月餅手抄報圖片大全
中秋節源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經久不息 中秋節起源於上古時代，普及於漢代，定型於唐朝初年，盛行於宋朝以後。中秋節是秋季時令習俗的綜合，其所包含的節俗因素，大都有古老的淵源。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。
非傳統月餅是新出來的月餅品類，與傳統月餅相區別。較之傳統月餅，非傳統月餅的油脂及糖分較低，注重月餅食材的營養及月餅製作工藝的創新。
法式月餅：是將中國月餅文化和法國糕點工藝結合製成的一種非傳統月餅，有乳酪、巧克力榛子、草莓、藍莓、蔓越莓、櫻桃等多種口味，口感香醇美味、松軟細膩，味道與小蛋糕等法式西點類似。
冰皮月餅：特點是餅皮無須烤，冷凍後進食。以透明的乳白色表皮為主，也有紫、綠、紅、黃等顏色。口味出各不相同，外表十分諧美趣致。
冰淇淋月餅：完全由冰淇淋做成，只是用的月餅的模子，八月十五，已是中秋但炎熱未完全去除，美味加清涼，也是很多消費者熱衷的選擇。
果蔬月餅：特點是餡料主要是果蔬，餡心滑軟，風味各異，餡料有哈密瓜、鳳梨、荔枝、草莓、冬瓜、芋頭、烏梅、橙等，又配以果汁或果醬，因此更具清新爽甜的風味。
海味月餅：是比較名貴的月餅，有鮑魚、魚翅、紫菜、鰩柱等，口味微帶咸鮮，以甘香著稱。