『壹』 為什麼那麼多青少年都喜歡玩游戲呢
一、原因 是什麼讓這些孩子在網路中迷失自己，患上「網路成癮症」而發生悲劇，甚至走上了犯罪的道路？ 網路因其開放性滿足了少年兒童宣洩、釋放緊張的需求。少年兒童還可以通過網路釋放生活中被壓抑的一面，擺脫現實中的約束、孤獨，在輕松、安全中實現自己的「慾望」，滿足了自己的成就感。同時，網路也滿足了少年兒童的好奇心與虛榮心，實現對困難、失控現實的逃避。 在家庭教育中家長在教育觀念、教育方法、知識等方面跟不上孩子成長教育的需求，從而造成對孩子上網的「失控」。 學校教育長期以來注重學生的知識與技能的訓練，而放鬆了情感態度與價值觀的培養。在國家新一輪的課程改革中，把學生的「情感態度與價值觀」提到了一個很高的高度，但現實中很多學校還是把教育的重點都放在學習成績這一頭，而忽略了道德訓誡、性格養成、法制觀念的培養。因此，一些少年兒童不僅心理道德水準低下，法制觀念淡薄，甚至連基本的社會公德都不懂得遵守，心理上完全缺乏自我控制的能力。不難想像，在這樣的「人格白紙」上，再塗抹上一層「暴力崇拜」的墨汁，他們的精神世界還能是什麼樣子，他們的未來又面臨著怎樣的危險？ 另一方面，目前社會對公共上網場所管理鬆散不規范，相關法律制度不健全等問題也不容忽視。 患上「網路成癮症」的少年兒童往往無心學習，荒廢學業。曾經有一位「網迷」學生說：「在網上有一種天堂般的感覺，彷彿你就是世界的主宰猛禪，精神能得到極大滿足。」少年兒童一旦成為「網迷」，就會陶醉在虛擬世界中不能自拔，越來越脫離實際，對現實世界表現出冷漠、麻木和不以為然，這對他們的健康成長是十分危險的。困知緩 二、應對策略：加強信息品德培養，讓少年兒童正確認識和使用網路 網路的出現，引出了諸多的社會問題，難道網路真是「洪水猛獸」，我們要避而遠之，拒絕它嗎？當然不是。出現以上社會問題我們的教育，我們的社會應該負一定的責任。我們學校的實踐證明，如果學校加強對學生的信息品德的教育，讓學生以平和的心態面對網路，正確使用網路，網路完全可以成為學生學習的好夥伴。 我校是全國著名的「現代教育技術實驗學校」，已經建立了功能強大，資源豐富的校園網群，全校有4千多學生，1350多台電腦，平均3個人就有一台電腦。學生家庭電腦擁有率約90％，學生運用電腦進行學習，已經是習以為常的事了。隨著網路使用率的增高，學生中是否會出現上面提到的社會問題呢？前段時間我們進行了一次全面調查，調查顯示：我校學生基本上養成了良好的網路習慣，沒有發現患「網路成癮症」的學生，到網吧去上網的比例為0.1%，很少有學生在網路上發布不文明的信息，98％的家長都很支持學生運用網路幫助學習。電腦擁有率和使用率這么高，而沒有出現患「網路成癮症」的學生，這一切得益於我校長期加強落實對學生的信息品德的培養。 下面我就談談我校進行學生信息品德教育，正確引導學生面對網路的一些做法： 一兒童觸網，品德教育先行 1.讓學生從觸網開始就樹立信息道德觀念 網路是一個虛擬的世界，它是人們通過假想營造出的虛幻空間。雖然網路由真實的人所開發，但通過網路所接觸到的人或事都不是可觸、可感的，是有好壞之分的。 少年兒童由於其自身心理發育的特點，易對直觀、形象而又新奇的事物發生興趣，但是非判斷能力較差，很難對事物的實質加以正確的評判。如他們喜汪模歡看卡通片，會欽佩那些用暴力取勝的卡通人物，並把他們當成勇敢的大英雄來崇拜，在生活中喜歡模仿卡通人物的攻擊行為。 鑒於以上原因，我校從學生入學起就利用信息技術課和活動課，以及學生喜聞樂見的形式向他們介紹網路、展示網路的優越性： 如教會他們利用網路收集自己喜歡的各種圖片（卡通、風景、動物），讓他們帶著任務去上網，在網上查找學習中所需的資料。 在認識網路優勢的同時，教師有側重地向學生介紹一些網路的危害，如：網上一些圖片和內容不適合小學生看；上網的人各種各樣，很多言行是不負責任甚至是害人的；過分沉迷於網路和電腦游戲，就會耽誤學習，還會導致犯法。 我們學校特別注意從一開始就培養學生良好的上網習慣，讓學生有計劃、有目的帶著學習任務上網。同時，對學生上網時間進行必要引導和限制，避免學生成為「網蟲」。 2.家庭、學校、社會相互配合，開展信息品德教育 學校教師主動同家長取得聯系，積極做好家長的工作。開始，家長對小學生使用網路有不同的看法：一些家長認為網路信息紛繁復雜，上網會對孩子的身心造成不利的影響，堅決不許上網；另一些家長認為網上資源豐富、信息量大，對孩子的發展有利，對孩子上網不應限制。 其實，這兩種看法都有片面性，學生上網需要老師和家長的正確指導，上網應該有目的、有計劃。 為此，我們在家長學校開設專題講座，教師利用家長會及家訪，用收集的數據和實踐的效果向家長說明正確運用網路給孩子的學習和生活所帶來的巨大變化，讓家長明白網路教育的必要性，針對每個孩子的特點，同家長制定網路使用計劃，如：對學生上網瀏覽的內容、上網時間等做出規定，使家長在學生上網時心中有數，正確引導，並鼓勵家長和孩子一起上網學習、交流、討論。 二藉助網路讓學生欣賞美、感受美，培養健康的審美情趣 網路的最大優勢是它的信息量大，收集快捷方便。教師不僅要能夠運用網路有效地改變課堂教學模式，激發學生學習潛能，使學生愛學、樂學。同時也應該開辟網路的育人功能，充分利用網路資源，為他們打好信息素養基礎。 在小學低年級的語文課里有許多對孩子的品德培養具有深遠影響的好課文，但在以往的教學中，由於傳統教學媒體的局限，往往難以將它直觀、形象的再現；利用網路可以生動活潑、形象地重現教學情境，刺激學生的多種感官，激發學生學習興趣，促進學習效率，讓學生感受文美、景美和境美。如：在教學《祖國多麼廣大》一課時，先組織學生從網上搜集大興安嶺、長江兩岸、海南島等地方的圖片，讓學生在學習過程中去尋找、發現、感受、體會。通過課堂展示，讓學生自己介紹、描述、體會祖國的廣大、河山的壯麗，激發他們熱愛祖國山河的美好情感。 教師還利用豐富的網上資源，細心尋找並收集大量有利於學生身心健康發展的優秀網站推薦給學生，讓學生在瀏覽過程中不僅豐富知識，拓寬視野，而且以網上美好的人物、事物為榜樣，培養良好的道德情感。 三藉助網路，讓學生自尊、自信、自強、自立 網路介入學校教育教學活動最突出的特點就是學習個別化，它可以為學生建立一個自我學習環境，提供一個思維自由馳騁的空間。學生通過人機對話，藉助互聯網獲取有關信息，實現真正意義上的「自我學習」「自我突破」。學生由傳統的被動接受到自主獲取，不僅增強了他們的學習能力，而且加深了對自我情緒的理解，自我意識的覺醒和自我調控能力的提高，達到「自我教育」「自我完善」的目的。 由此可見，網路讓我們的課堂變得生動有趣，還可以幫助學生樹立自信心，培養他們獨立自主的能力，同時使學生在自主學習的過程中，勇於挑戰自己，形成獨立自主的個性，體味學習成功的快樂，具備健康的人格特徵。 四藉助網路，培養學生心理耐挫能力。 現在的小學生大部分是獨生子女，金字塔形的家庭結構易造成孩子自私，缺乏協作精神，造成意志力薄弱，耐挫能力差，這樣的心理素質和道德觀念很難適應新世紀的社會發展。 老師根據小學生模仿性強的特點，藉助網路，有目的的下載各種資料。通過認識名人的經歷，幫助學生認識到一個人從出生到成長、成熟，到成功的整個過程中，不可避免地會遇到各種各樣的挫折和失敗。失敗並不可怕，但真正可怕的是不能去勇敢地面對。一個人一旦無法承受失敗，就會一蹶不振，喪失了戰勝它的自信和勇氣。教師還通過學生身邊所發生或遇到的挫折，讓他們自己分析該如何去解決問題，把挫折看成是一個個堡壘，攻破它們，感受成功的喜悅。 五發掘網路的互聯互通功能，讓學生學會學習，學會共處 有人認為，以網路為認知工具的環境會影響人與人之間的情感溝通，影響學生品德的培養。我們的實踐證明教師利用網路信息的多樣性、反饋信息的實時性、及時進行師生、生生、以及老師和家長之間的交流,可以有效地培養學生良好的人際交往的能力。 我們在學校網站上設立了「校園BBS」 「習作園地」「家校互動」「知心小屋」「小記者站」等版塊欄目，小學生可以在這些互動欄目里寫下自己的心得、體會或將自己寫好的「小作文」、「小日記」放在相關欄目里和其他的同學進行交流共享，比一比誰寫得又多又好，達到共同進步的目的； 教師也利用網路組織討論，幫助孩子們思考和辨別是非。學生可以通過「電子信箱」發送自己的學習體會，與同學分享成功的喜悅，讓同學們看到自己的成績，從而在學生中形成學習上的良性競爭； 同學之間也可進行實時討論，或相互排解疑問，或取長補短，共同進步； 有些學生性格內向，不敢面對面將內心的想法表達出來，但是有了網路這個非常便利的媒介，學生就可以利用網路將心裡話向大家訴說，讓老師、同學了解自己。 可見，網路的正確使用非但不會影響學生的相互交往，而會更有益於形成學生健全的人格，促進學生人際交往，培養良好的道德品質。 以上是我校在培養學生的信息品德方面的一些探索，相信只要我們堅持加強學生的信息品德教育，讓學生正確認識、了解網路，以一種平和的心態積極面對網路，網路一定會成為少年兒童健康成長的好夥伴！
『貳』 超神學院雄兵連這部國產動漫是什麼樣的
《超神學院之雄兵連》是由廣州駿豪宏風網路科技有限公司（原虛擬印象工作室）出品的大型3D科幻動畫系列作品。
繼《超神學院》前四季（包括《黑甲》）之後的另一部得力大作。
而德星在研究德星之力的時候遭遇了技術瓶頸，也就是直面終極恐懼。他們的設計理念是創造一把能撕裂終極恐懼的劍，以及能支配這把劍的超級戰士。在即將突破技術瓶頸之際，諾星感受到了來至德星之力的威脅，於是，戰爭終於爆發了。
戰爭的結局是，太陽神毀滅了德諾星系的太陽，而諾星之手報復性的將烈陽星劈成兩半。
但星球劈成兩半，還能生存么？這就是太陽神實際用途中最偉大的地方，調節陽光和能量，讓半個烈陽星活了下來。
但戰爭最後，諾星的最高指揮官，見證了終極恐懼的強大，以及戰爭帶給星球的災難，於是，帶著德諾星系各大超級戰士以及普通戰士的基因，並同時帶上德星之力的研究成果，浪跡宇宙。
直到1000年前，杜卡奧來到地球，並結識了瑞茲，杜卡奧擔當起了超神學院的重任，賦予了年輕的普通人瑞茲不可思議的力量，並將基因散播在人間。
這些基因最終能成長為抵抗終極恐懼甚至各種外來威脅的新一代超級戰士。但當時的地球太落後了，杜卡奧和瑞茲一直等待與流浪。直到時光神的大時鍾被卡爾搶走。
『叄』 文化傳媒公司主要做什麼
多媒體開發包括網站建設、軟體開發、影視廣告、動畫、企業宣傳片、多媒體開發
2.平面設計包括企純磨業VI、CI、標志設計、企業畫冊、卡通設計、商業插畫、企做敗斗業宣傳海報、包裝設計、展示設計。商業攝影
3.裝飾工程包括建築效果圖製作、產品建模、建築動畫製作 、CAD工程制圖
4.技術服務包括網路維護、軟硬體維護、系統解決方案
5.賣音像品
6.從事影視製作:各種影視片的策劃、拍攝生產、後期包裝製作等業務。創作三維動畫、電視廣告片、音樂MTV、宣傳片、專題片、記錄片、獨立電影。策劃平面、展示設計、企業CI、VI
工作流程一般是這樣的：
（1）熟悉公司的傳媒特點、優勢、主要的行業客戶群體、客戶群體的位置及特點、客戶廣告運作中本公司傳媒能起什麼作用等問題。
（2）尋找客戶，通過網路、報紙、人際關系、雜志、電話薄（黃頁）等信息載體，獲得客戶資料與信息。
（3）拜訪客戶，可以通過電話聯絡、Email發送本公司資料、攜帶資料上門拜訪等途徑，與客戶溝通交流，取得客戶的信賴，從而促成業務合作。
（4）客戶服務，一旦業務成交後枯塵，作為前期的銷售人員，後期需要對客戶進行維護，這里的維護一般是指與客戶保持密切聯系，隨時協助公司創作、媒介部門為客戶提供專業服務支持。
『肆』 求此圖動漫名,.....
神曲奏界
那個是官網里的一張圖