1. 看圖寫話，分為四個小圖，第一個小男孩背著書包一邊走路一邊看書。第二個一邊吃飯一邊看書。第三個在床上
小剛近視了
放學了,小剛背著書包一邊走,一邊看書。回到家後,小剛一邊吃飯,一邊津津有味地看書。到了晚上,光線很暗，可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚。,他到醫院檢查視力,驚訝地說:"啊,我近視了!"他後悔莫及。
就這樣日子一天一天的過去了，小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了。媽媽帶小剛去醫院檢查。醫生告訴小剛：「你的眼睛近視了，要戴眼鏡了！」小剛後悔莫及。
小朋友,我們可不要學小剛,一定要好好保護我們的眼睛啊!
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看圖寫話，分為四個小圖，第一個小男孩背著書包一邊走路一邊看書。第二個一邊吃飯一邊看書。第三個在床上
小剛近視了 放學了,小剛背著書包一邊走,一邊看書。回到家後,小剛一邊吃飯,一邊津津有味地看書。到了晚上,光線很暗，可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚。,他到醫院檢查視力,驚訝地說:"啊,我近視了!"他後悔莫及。 就這樣日子一天一天的過去了，小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了。媽媽帶小剛去醫院檢查。醫生告訴小剛：「你的眼睛近視了，要戴眼鏡了！」小剛後悔莫及。 小朋友,我們可不要學小剛,一定要好好保護我們的眼睛啊!
185 瀏覽5185 2017-12-15
小學三年級看圖寫話四幅圖，第一幅吃飯看書，第二幅走路看書，第三幅睡覺看書......
放學了,小剛背著書包一邊走,一邊看書.回到家後,小剛一邊吃飯,一邊津津有味地看書.到了晚上,光線很暗,可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚.,他到醫院檢查視力,驚訝地說:"啊,我近視了!"他後悔莫及。就這樣日子一天一天的過去了,小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了.媽媽帶小剛去醫院檢查.醫生告訴小剛：「你的眼睛近視了,要戴眼鏡了!」小剛後悔莫及。小朋友,我們可不要學小剛,一定要好好保護我們的眼睛啊！ 一、首先要學會看圖：培養孩子的觀察力，看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上後下、或先左後由、或由遠到近、或從中間到四周的順序。 二、觀察細節：人物的年齡、性別、體貌特徵、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心裡活動。周圍環境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細節，可以具體的描述出事情是發生在何時、何地。 三、讓孩子充分發揮想像力：看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們在引導孩子仔細觀察畫面的同時，通過向孩子提問問題讓孩子充分發揮自己的想像力，讓畫面變得生動鮮活起來。比如：畫面上看到的是小猴子在吃香蕉。 四、要學會說話：看完圖之後，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中引導孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的准確性，注意孩子說話的連貫和完整性。 五、要注意格式和標點符號：寫作時格式和標點符號是必須規范的一個重要因素，一定要養成一個好習慣。對於一年級的孩子需要注意的是：標題寫在第一行中間、每個段落的第一行空兩格起第二行頂格寫、正確的使用（，。！）等、標題符號佔一格、（，。！）不能出現在句首可寫在上行最後一個字的右下方。
3 瀏覽90 2018-04-18
看圖寫話：第一幅小孩夾著書在走、第二幅小孩在睡覺、第三幅小孩在做作業、第四幅小孩戴著眼鏡看書。
1走路不能看書 2要按時睡覺 3一定要記得做完作業 4不能只玩還要多看書
7 瀏覽638
小學二年級看圖作文.,..四幅圖,,分別是孩子走路時,吃飯時,睡覺時,都在看書,最後看近視眼了,怎麼寫好,
我覺得應該是表達吃飯睡覺走路時看書都眼睛不好的意思吧 應該寫正確的運用時間 保護眼睛吧 我的理解
57 瀏覽6092 2017-12-16
看圖寫話,四幅看書不正確姿勢
小軍很愛看書，他走路的時候也看書，中午吃飯的時候也看書，晚上睡覺的時候鑽進被窩里還在看書。 有一天，小軍覺得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去問醫生。醫生給小軍檢查一下視力表，然後語重心長地對小明說:「你的眼睛近視了，看書是好事情，但是不能在吃飯、走路、躺著的時候看書，更不能使眼睛過度勞累。」小軍後悔地說:「我一定要改掉這些不良的習慣。」 這個故事告訴我們:眼睛是心靈的窗戶，比金子還寶貴，我們要好好愛
2. 一年級看圖說話，圖里有小女孩，小狗，太陽，樹，花
一天早晨，天空藍藍的，飄著幾朵白雲。在一片有魔力的草地上，有一棵有魔力的樹，放著美妙的音樂。一個小精靈在樹上盪鞦韆，還有些小動物住在樹上，有小猴、小兔、小松鼠、小雞、小鴨、小馬、小牛、小狗等。 一 個小女孩出去野餐，帶著她的梨娃娃，來到有魔力的樹旁邊。小女孩躺在草地上，一邊欣賞美妙的音樂，一邊聽梨娃娃講故事。小女孩聞著花的香氣，開心極了。太陽聽著美妙的音樂，沉沉入睡了。大家都說「有魔力的樹真好！」
3. 看圖說話 小女孩在海邊看日落
一個夏天的下午，小紅和媽媽來到海灘邊看日落。 天色慢慢暗了下來，幾只海鷗像一架架飛機，在天空中自由自在地飛翔。遠處的太陽像一個切開的大西瓜，紅紅的。不遠處的海面，突然浮出一隻海豚，它騰空躍起，好像在歡迎小紅和他媽媽的到來。海豚激起的浪花像一朵朵盛開的花兒，美麗極了。近出的海里，魚兒們快樂地游來游去。 傍晚的大海真美啊！
4. 少兒看圖說話圖片
少兒看圖說話圖片大全
少兒看圖說話圖片大全，看圖說話是一二年級學生語文課程必學的一項知識，主要是為了鍛煉孩子的思考能力和語言組織能力，想要看圖說話回答的好久要多鍛煉，少兒看圖說話圖片大全
少兒看圖說話圖片1
先練習組詞，造句。看圖寫話都是簡單的句子。孩子首先要學會組詞，造句，看到圖時才能用連貫的語句寫出來。孩子需要會用詞來表達自己的意思。
多看圖，並說出來，圖中畫的是什麼內容。這個可以買看圖寫話的書來參考，裡面有不同的圖畫，每天翻一下，讓孩子自己看圖，把圖裡面的內容通過說的方式講給大人聽。堅持一月便有明顯效果。
多讀書，選擇帶拼音的短小故事讓孩子自己讀，從中學習。其實孩子的學習能力並不比大人差，家長不必擔心孩子學不會，多看書，有些詞語和句子會自然而然的表達出來，對孩子有利無害。
當然也必須有老師和家長的指導。老師的指導都是在課堂上，孩子會記住重點，但真正想要寫好看圖寫話，還必須家長積極配合，家長多督促，和孩子一起做一些日常練習。
讓孩子留心觀察生活，平時多聽聽大人之間是怎麼說話的，描述一件事情是怎麼用詞用句的。寫作這件事情本來就是源於生活，而高於生活。低年級的看圖寫話內容其實就是生活中可能出現的一些場景。平時生活中做個有心人，多觀察，多傾聽，就有了豐富的寫作語言。
培養孩子的.寫作習慣。每天寫上兩句話，堅持一年，孩子的語言和看圖寫話都會有明顯的提升。就如我小時候，從小學寫日記一直堅持到大學，不管什麼事情都喜歡以寫日記的方式來記錄。作文對我來說一直都是很輕松的事情。也希望寫作成為孩子們喜歡的事情。
少兒看圖說話圖片2
看圖，這個是非常有必要的，要讓小孩能夠看懂圖上說的是什麼，有哪些東西，這樣慢慢的去引導小孩子，讓他們能夠自己看東一張圖片。
讓小孩自己說，看懂了圖片之後，我們要做的就是讓小孩自己說出來，根據圖上的東西，說出自己的想法，這樣我們就可以根據一個小孩子所說的東西看出來小孩哪些東西沒懂。
給適當的補充，根據孩子說的情況，適當的引導孩子，並且給孩子適當的補充，這樣可以給孩子提一些建議，同時也可以幫助孩子發現哪些地方他們沒有說正確
幫助孩子理清楚大概的思路，因為在小時候，孩子的邏輯思維是比較差的，所以這個時候就需要老師起到一個歸納整理的作用，這樣可以幫助孩子更加清楚的來進行寫作。
不會寫的用拼音代替，由於孩子的漢字水平是有限的，所以在寫作的過程中是可以要求孩子用漢字代替的，但是應當盡量用自己會的字來代替，實在不行的情況下，是可以用漢字代替的。
保持語句通順，這個年紀的孩子，不需要他們使用很多華麗的詞藻，而是保持語句的通順流暢就可以了，這是一個非常基本的要求。
多給孩子對話，多給孩子引導
少兒看圖說話圖片3
看圖寫話五大要素全用型
什麼時候（時間）+誰（人物）+在哪裡（地點）+做什麼（事情）+怎麼樣（結果）。
例文：
星期天下午（時間），小明（人物）高高興興的來到奶奶家（地點），看見奶奶正在院子里看報紙。他趕緊跑過去，把手裡的籃子放在地上，從裡面拿出一個又大又紅的蘋果給奶奶（事件）。奶奶慢慢的摘下老花鏡放在桌子上，開心地接過小明的蘋果，不停地誇贊小明孝敬老人，是個十分懂事的好孩子（結果）。
例文：
星期一晚上（時間），我的媽媽（人物）生病了，躺在床上不能動。爸爸上班還沒有回來，只有我和媽媽在家（地點）。
我想：媽媽一天沒有吃飯了，一定很餓，今天該我來照顧媽媽了。於是我來到廚房給媽媽下了一碗雞蛋面條，小心翼翼的端到媽媽跟前（事件）。媽媽高興的笑了，對我說了聲謝謝，還說：「我的寶貝女兒長大成人了。」聽了媽媽的話，我心裡甜美美的（結果）！
看圖寫話還要特別注意以下幾點：
1、開頭空兩格。兩三段為宜，有幾幅圖就寫幾個自然段。
2、寫的文字要明確寫清：什麼時間、誰、在哪兒、干什麼。
3、通過仔細觀察，展開想像，能夠寫出每幅圖「最重要的情節」，必須詳細寫。
4、能正確使用標點符號「，」「。」「？」「！」。能寫通順的句子，不丟字，不多字。