A. 兒童心理健康畫畫手抄報
兒童 心理健康 教育 是素質教育的重要組成部分，是實施“面向21世紀教育振興行動計劃”，落實“跨世紀素質教育工程”，培養跨世紀高質量人才的重要環節。你知道心理 手抄報 怎麼做嗎?下面是我為你精心整理的兒童心理健康畫畫手抄報，希望對你有幫助!
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兒童心理健康畫畫手抄報的內容
成長的寓言：做一棵永遠成長的蘋果樹
一棵蘋果樹，終於結果了。
第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，於是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。
但是，它還可以這樣：繼續成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。
很可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關系，它還可以繼續成長，第三年結1000個果子……
其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長!等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。
心理點評
你是不是一個已自斷經脈的打工族?
剛開始工作的時候，你才華橫溢，意氣風發，相信“天生我才必有用”。但現實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為單位做了大貢獻沒人重視;或許，只得到口頭重 視但卻得不到實惠;或許……總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。
於是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹……最終，你決定不再那麼努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去後，你一反省，發現現在的你，已經簡悶沖沒有剛工作時的激情和才華了。
“老了，成熟了。”我們習慣這樣自嘲。但實質是，你已停止成長了。
這樣的 故事 ，在我們身邊比比皆是。
之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經成長過了，現在是到該結果子的時候了。我們太過於在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。
好在，這不是金攔殲庸小說里的自斷經脈。我們隨罩空時可以放棄這樣做，繼續走向成長之路。
切記：如果你是一個打工族，遇到了不懂管理、野蠻管理或錯誤管理的上司或 企業 文化 ，那麼，提醒自己一下，千萬不要因為激憤和滿腹牢騷而自斷經脈。不論遇到什麼事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比每個月拿多少錢重要。
逃避的寓言：小貓逃開影子的招數
“影子真討厭!”小貓湯姆和托比都這樣想，“我們一定要擺脫它。”
然而，無論走到哪裡，湯姆和托比發現，只要一出現陽光，它們就會看到令它們抓狂的自己的影子。
不過，湯姆和托比最後終於都找到了各自的解決辦法。湯姆的 方法 是，永遠閉著眼睛。托比的辦法則是，永遠待在其他東西的陰影里。
心理點評
這個寓言說明，一個小的心理問題是如何變成更大的心理問題的。
可以說，一切心理問題都源自對事實的扭曲。什麼事實呢?主要就是那些令我們痛苦的負性事件。
因為痛苦的體驗，我們不願意去面對這個負性事件。但是，一旦發生過，這樣的負性事件就註定要伴隨我們一生，我們能做的，最多不過是將它們壓抑到潛意識中去，這就是所謂的忘記。
但是，它們在潛意識中仍然會一如既往地發揮作用。並且，哪怕我們對事實遺忘得再厲害，這些事實所伴隨的痛苦仍然會襲擊我們，讓我們莫名其妙地傷心難過，而且無法抑制。這種疼痛讓我們進一步努力去逃避。
發展到最後，通常的解決辦法就是這兩個：要麼，我們像小貓湯姆一樣，徹底扭曲自己的體驗，對生命中所有重要的負性事實都視而不見;要麼，我們像小貓托比 一樣，乾脆投靠痛苦，把自己的所有事情都搞得非常糟糕，既然一切都那麼糟糕，那個讓自己最傷心的原初事件就不是那麼疼了。
白雲心理醫院的咨詢師李凌說，99%的吸毒者有過痛苦的遭遇。他們之所以吸毒，是為了讓自己逃避這些痛苦。這就像是躲進陰影里，痛苦的事實是一個魔鬼，為了躲避這個魔鬼，乾脆把自己賣給更大的魔鬼。
還有很多酗酒的成人，他們有過一個酗酒而暴虐的老爸，挨過老爸的不少折磨。為了忘記這個痛苦，他們學會了同樣的方法。
除了這些看得見的錯誤方法外，我們人類還發明了無數種形形色色的方法去逃避痛苦，弗洛伊德將這些方式稱為心理防禦機制。太痛苦的時候，這些防禦機制是必 要的，但糟糕的是，如果心理防禦機制對事實扭曲得太厲害，它會帶出更多的心理問題，譬如強迫症、社交焦慮症、多重人格，甚至精神分裂症等。
真正抵達健康的方法只有一個———直面痛苦。直面痛苦的人會從痛苦中得到許多意想不到的收獲，它們最終會變成當事人的生命財富。規劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。”
切記：陰影和光明一樣，都是人生的財富。
一個最重要的心理規律是，無論多麼痛苦的事情，你都是逃不掉的。你只能去勇敢地面對它，化解它，超越它，最後和它達成和解。如果你自己暫時缺乏力量，你可以尋找幫助，尋找親友的幫助，或尋找專業的幫助，讓你信任的人陪著你一起去面對這些痛苦的事情。
美國心理學家羅傑斯曾是最孤獨的人，但當他面對這個事實並化解後，他成了真正的人際關系大師;美國心理學家弗蘭克有一個暴虐而酗酒的繼父和一個糟糕的母親，但當他挑戰這個事實並最終從心中原諒了父母後，他成了治療這方面問題的專家;日本心理學家森田正馬曾是嚴重的神經症患者，但他通過挑戰這個事實並最終發明出了森田療法……他們生命中最痛苦的事實最後都變成了他們最重要的財富。你，一樣也可以做到。
B. 初中的心理健康手抄報圖片
素質教育已成為當今中國教育發展的主旋律,素質教育的一個重要內容就是在學生素質全面發展的過程中,逐步培養學生的健康心理。你知道心理手抄報怎麼做嗎?下面是我為你精心整理的初中心理健康手抄報圖片，希望對你有幫助!
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每個人都在追逐自己心中那個夢，沒有為什麼，只有自己想不想做，自己敢不敢去做。有些人其實不是真的不會做，而是不願去做，不相信自己可以做好每件事，不相信自己有那麼大的實力能把一件事做好，為什麼要那麼的輕看自己?就因為比別人差嗎?
其物基實差不了多少的!話是這么說，但是每個人的天賦根本就不一樣，有人生下來就是天才，有的人生下來就先天不足，能怪誰呢?只有你自己想不想去改變自己!怕別人的閑話?怕別人的嘲笑?怕別人的冷眼?
其實怕的是自己!因為他不相信自己可以變得讓人敬佩!因為他只會說我不行!看看那些破產的!是如何重新再來的!不死!只要那顆心還在!不要放棄腳下的那條路!永遠向前看!終有一天，一天可以讓別人刮目相看!
外國的學生用我們在大學玩的三年時間用來做對自己有意義的事!當以後我們還在為找工作發愁時，人家已經輕輕鬆鬆的坐在屬於他們的位子了!付出了比別人多的時間，精力!一次次的不如意換來別人的嘲笑!別人嘲笑你有什麼關系!問題是連你自己都嘲笑自己!那才沒救了!
從初中到現在67年了!自己努力了這么多年，奮鬥了這么多年，難道會因為別人的一些話，就放棄前方的路!不!我不能!永遠不會放棄!那才是我!畫畫!我不會!但我在努力!努力讓自己變得更好!懂我的人能理解我!不懂我的人永遠都不會懂的!
有人說：你真傻!那麼認真幹嘛!你看看人家隨便背背都考得比你好!或許我是真的很傻!當初要不是在無助的時候，猴子幫助了我!她說：不要去在意別人的話，自己快樂就行!高中的朋友說多不多說少不少，真正理解我的只有那麼幾個!但是我對自己說：夠了!有幾個真心的朋友在你身邊能支援你你就該感到高興了!前些天猴子生日回來廈門!你說：我要是也在黎大就好了，你就不會孤單了!我何嘗不是那樣子想的呢!你替我去黎大了!我應該高興!其實那是你的機會!要好好把握!
其實忘記對你說了：兩個人其實簡簡單單就好!互相包容，互相忍讓一點，互相遷就一下!兩個人在一起實在很不易陸氏!不要等到後悔的時候才來感慨，已經太晚了!好好珍惜身邊的每個人，朋友，同學!即使是將心比心對別人，換來的是相反的結果!你還是要繼續下去!不能讓一個人影響了你!只有自己才能夠影響自己!有些人受不了別人的一句話就暴跳如雷。
其實換個角度想問題可以變得簡單的!試著站在別人的角度去想問題，那樣子也會很簡單的!做好最壞結果的打算，這樣即使碰上最壞結果的時候你仍有辦法去解決!沒有人是十全十美的!
20歲了!是時候成長早螞散了!20幾年的那些記憶永遠都魔刷不掉，存在自己的腦海中，告訴自己永遠記住以前的日子是怎樣走過來的，記住自己那些苦日子，吃苦的日子是短暫的，而換來的是加倍的回報，甚至比回報還有價值的東西!做好自己的事，不管做哪件事，只求做到問心無愧!對得起自己就夠了!不管你做哪件事總會有人在背後說些有的沒的!其實沒必要往心裡去，為一件小事而生氣完全沒必要!是自己太傻還是太笨?完全由別人去評價!
20歲了!告訴自己要忙的事其實還很多，不要鬆懈!keepmoving!一個人走在路上，沒有喧囂，沒有汽車的聲音，只有公路那沒有人的寧靜!一個人聽著歌!哼著歌!只為自己!偶爾抬抬頭看看天空，看看路旁的風景，看看自己生活的環境，看看遠處的山，當沒人在你身邊的時候為何不自己去爬爬山呢?為什麼不去找找同學聊聊天呢!不能因為長大了，工作了就把那些老同學，老朋友忘記了!畢竟他們是生活在你身邊的人，做錯事不能老怪別人，試著從自己身上找錯誤，或許是自己搞錯了也不一定，也不要因為別人在背後說這個人怎樣怎樣你就和這個人斷絕關系，那樣有點說不過去，畢竟人家又沒有錯，只能顯示自己的無知!短短的一輩子，有的人在你的生活中來了又走，走了又有新的進來，只有自己知道誰才是自己真正合適的，誰才適合交往，誰才能成為理解你的人。
20歲了!告訴自己好好的去孝敬父母長輩，父母親說錯話了做錯事了，沒必要去刻意糾正，畢竟他們已經老了，就由他們去吧!自己知道就行!能幫家裡做些什麼事就幫一下吧!或許你很久才回一次家，其實他們最關心的莫過於我們了!
當我們一點一點的長大時，父母親的白頭發一根一根的多了起來，生活的擔子有時候壓得他們喘不過氣來!有誰能夠理解他們呢?我們嗎?當我們在大學里花著父母親的錢時!應該有一絲絲的愧疚!因為錢不是我們自己賺的!只有自己賺過錢才知道賺錢的辛苦，父母親的汗水永遠都是為了我們的生活而流!所以該覺悟的就覺悟了吧!有空常回家看看吧!
20歲了!告訴自己：不要放棄!即使那個夢遙不可及!即使是沒有希望!要相信地縫里都能長出種子，憑啥你就不行了!不要小自己!真正了解自己的唯有自己!只有自己才知道所想要的是什麼!
C. 關於心理健康的繪畫
關於大自然的，如看到美麗風景的心曠神怡、在森林裡聆聽鳥兒唱歌，要嘛就是畫小孩眼中的世界。
D. 心理漫畫怎麼畫簡單
心理漫畫簡單的畫法如下：
1、首先，我們用曲線工具畫出很多的拼圖板，可以繪制出一個再不斷的進行復制，也可以不斷的改變拼輪孝圖的大小與位置。
畫漫畫的好處：
1、提高閱讀和表達能力，卡通漫畫既棗仔有繪畫又有劇情，能培養孩子的「視覺讀寫能力」，可以使任何一個年齡階段的兒童運用漫畫卡通，進行交流和表達。孩子們常常在卡通漫畫中刻畫自己的故事，反映自己的願望，並且通過這些卡通漫畫和同齡人交流。提高自己的閱讀和表達能力。
2、獲得良好的思想教育，小學生正處於人生最可塑時期，採用漫畫形式對孩子進行法制教育，是一種新形式，深受孩子們喜歡的卡通漫畫起了非常重要的作用，學生通過這樣的途徑，增強了法律意識，將小學生的思想境界做洗禮和升華。
E. 3一6歲兒童繪畫圖片，適合給0-6歲小孩子欣賞的繪畫作品
提起3一6歲兒童繪畫圖片，大家都知道，有人問適合給0-6歲小孩子欣賞的繪畫作品，另外，還有人想問3-6的兒童一般適合學習什麼畫，你知道這是怎麼回事？其實3-6歲幼兒圖書的畫面有什麼特徵，下面就一起來看看適合給0-6歲小孩子欣賞的繪畫作品，希望能夠幫助到大家！
3一6歲兒童繪畫圖片
1、適合給0-6歲小孩子欣賞的繪畫作品
推薦一下印象派的作品。例如莫奈、、塞尚這些，他們的顏色大膽豐富，表達情感很炙熱，幾歲兒童對顏色的度是很強烈的，而且利於他們發揮形象力。
2、3-6的兒童一般適合學習什麼畫
3-6歲孩子學畫畫，家長可以教寶寶畫圓、短線、長線、簡單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習融進游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形。
3、3-6歲幼兒圖書的畫面有什麼特徵
幼兒注意力容易渙散，需要鮮艷簡單的畫面來吸引他們，同時文字不能過多。
4、沒學畫畫班六歲小女孩的畫圖片最簡單好看
因為她單純啊，不染塵世臟亂因為她單純啊，不染塵世臟亂應該是的·什麼
5、6歲兒童適合畫什麼？
可以畫蠟筆畫或卡通畫。
准備材料/工具：紙、筆、顏料。
1、先畫出四個圓，分別作為四個小孩子的頭部輪廓。
2、接著，畫出他們的耳朵和不同發型，從左至右，**個小女孩中分，扎著雙馬尾，第二個男孩子戴著一頂帽子，第三個女孩子梳著齊劉海，扎著兩個頭，第四個小男孩只留了前額的一縷頭發。3-6歲兒童畫畫。
3、然後，畫出四個小孩的眉毛、眼睛和嘴巴，都是喜氣洋洋笑眯眯的樣子。
4、接著，畫出他們的身體和四肢，以及他們不同的動作。3～6歲幼兒繪畫題材。
5、**，給圖片塗上好看的顏色，再寫上「新年快樂」，再點綴一些紅色圓點，這樣一幅兒童過年的畫就畫好了。
6、3—6歲兒童應掌握哪些美術知識
1.學慣用美術的眼光去觀察周圍事物；2.學習欣賞發現周圍事物的美；3.敢在紙上去描繪所發現的美，4.向自然學習，敢於參照實物去表現去突破去創造；美術是**一門沒有對錯的學科3-6歲兒童簡筆畫大全。
7、淺談3-6歲兒童繪畫對兒童身心健康發展的影響
沒有什麼影響的，三自六歲的孩子忘性很快。
8、我想找2-6歲兒童美術課程，你們有什麼推薦的嗎？
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大羊美術vip教程初級-**的貼心體驗，希望對您有所幫助。畫畫大全3～6歲。
9、學點兒童繪畫心理學，透過畫走進孩子心可以解決什麼問題？
家長有沒有覺得有時候看不懂孩子的所思所想，總感覺不能理解孩子的一些行為和語言，和孩子根本不在一個頻道上。
現在不少家長會從小就給孩子報一些興趣班，比如繪畫班。但是家長們知道嗎？其實通過繪畫作品也可以幫助我們去了解自己的孩子。所以，給孩子報繪畫興趣班的家長，千萬不要浪費了這次機會！抓住孩子完成作品的瞬間，珍惜孩子的繪畫內容，從而了解孩子內心的想法。
也許家長們就是覺得自己的孩子是那麼的搗蛋，那麼的惹你不放心，你就是覺得甲乙丙丁的孩子更懂事，更**。而家長們又總是苦苦煩惱著，就是找不到通往孩子”心有靈犀”的道路。
3-6歲幼兒圖書的畫面有什麼特徵
那是因為家長只看到了孩子的表面行為和言語，從而主觀的認為孩子就是這么調皮，不乖，沒有真正的去了解孩子的內心想法，也許”搗蛋”並不是孩子的本意，也許乖巧才是孩子本來的性格。
那麼家長怎麼樣才能和孩子同一頻道呢？學會一點兒童繪畫心理學很重要！
“繪畫心理學”或者是”繪畫心理**技術”是屬於藝術**的一個分類，它的理論假設來源於人類從原始在語言文字還沒有成型的時候，用來圖畫表達的一個重要方式。
那麼所謂的”兒童繪畫心理學”就是在這個基礎上依據繪畫者所繪的圖像，從線條、大小等諸多角度去分析繪畫者的心理。
因為孩子在語言表達上有一定的限度發展局限，所以他們常常會通過繪畫來表達內心所想，尤其是屬於幼兒期的孩子們他們的繪畫以及表現方式都是不一樣的。也是處於愛好與繪畫的頻繁期。
當孩子能感受到外部的世界，就會想產生表達的慾望，但是由於語言的限制，他們只能用繪畫的作品來反映他們頭腦中的所思所想。人們常說”眼睛是心靈的窗戶”，那麼繪畫就是孩子內心的一扇窗戶。
一、首先要了解孩子繪畫的特點
1.塗鴉期（1-3歲）9～12歲兒童畫美術。
塗鴉期是指幼兒開始拿起筆畫畫的時期，在這個時期，幼兒並不是真正意義上的繪畫，而是在探索，也就是沒有目的的亂塗亂畫。3-6歲幼兒簡筆畫。
這個時期幼兒對於筆的興趣大於對繪畫的興趣，因此他們的繪畫是沒有主題的。但是這個時期是幼兒繪畫的萌芽狀態，需要家長的引導和觀察培養孩子創作的無意義圖形成為有內容號圖形發幼兒對色彩的興趣。
2.象徵期（3-6歲）
象徵期是孩子在讀幼兒園時期常見的繪畫形式。這一時期的孩子開始能夠用線條和色彩去表達自己的意思。但是他們的表現手法有點誇張，也會受孩子強烈的主觀感受和表現慾望的影響。4～6歲兒童畫簡單繪畫。
因此他們所畫的線條會有點不流暢，這個時候家長應該培養孩子們獨立思考的能力，多讓他接觸一些美的事物，培養孩子的審美能力，鼓勵他們多去用繪畫來表達自己的想法
3.造型期（6-8歲）兒童三歲繪畫特點。
處於繪畫造型期的孩子已經開始逐漸踏入小學，經歷了小學的集體教學後孩子繪畫的線條變得更為流暢，對一些造型有了明顯的認識和理解，表達意思上也有所提高。在這一時期的兒童，他們的創作慾望是很高的，因此也最能准確的表現出他們內心的想法。
4.再現期（8歲以後）
再現期的兒童一般在學校接受了規范的繪畫教育和訓練，隨著年齡的增長，其心理和生理條件也逐漸的成熟，開始對自己的話加入了一些化的審美標准，開始追求寫實。一部分幼兒可能不會再選擇繪畫，來表達自己的想法或者是選擇了另外一種表達情感的方式，比如像通過運動來發泄自己的情緒。
二、掌握兒童繪畫的六大表現規律5歲兒童畫畫大全 作品。
家長了解了不同年齡段的孩子所繪畫的特點後，我們還需要掌握一定的兒童繪畫心理學，這樣才能更好的判斷孩子們的繪畫到底表現了他們心裏面的什麼想法。家長們可以從孩子繪畫的這七個方面去判斷：
1.線條與心理
不管是處於塗鴉期還是處於象徵期的孩子，他們的繪畫有一個很大的特點，就是都會用線條來表達，那麼家長對於孩子繪畫中線條的判斷就顯得非常重要。
如果在孩子的作品中，他們的線條清晰，密度適中那就說明他們的情緒穩定；如果孩子
的線條是比較模糊，比較細致的甚至看不清的，家長就需要注意了，孩子這個時候可能是比較缺乏安全感，有點自我封閉的心理；
如果孩子畫線條的時候用勁比較大甚至他用力把紙都戳破了，這就說明孩子具有一定的攻擊性，甚至在發泄他們憤怒的情緒；如果孩子畫的線條總是斷斷續續的，沒有完整連續，而是突然改變方向，這就說明孩子做事情比較猶豫，有一點焦慮，甚至有點想自我隱瞞的心理。
家長還需要注意，如果自己的孩子是患有輕度自閉症的他們會常常喜歡畫重復的東西。
2.色彩與心理三歲寶寶能畫成什麼樣子。
處於塗鴉期和象徵期的孩子，他們常常還不懂得如何運用色彩，到了象徵期以後的孩子開始掌握色彩的對比。
如果孩子喜歡用偏暖色調的顏色，則代表他們比較活潑熱情，心情愉快，充滿精力；
如果孩子喜歡冷色調的顏色，代表他們善於安靜的思考，做事比較嚴謹，但也帶有一點悲傷的情感。
當然家長們還要注意孩子們用顏色的種數，如果是喜歡多種顏色搭配一起的，那麼代表孩子樂觀開朗受歡迎；如果常常只用一種顏色的代表這個孩子比較冷靜謙讓，但是不太喜歡與人交往。
3.人物與心理
孩子在畫人物的時候，通常會比較誇張，那麼家長可以從孩子畫人的各個細節來判斷孩子的心理。
畫在中間的小人表示這個孩子比較受歡迎，有點自我中心；如果手臂是向的，表示他這個孩子很，很得意；如果手分畫的比較大，則說明孩子的佔有欲比較強；如果孩子的手是放下的，比較貼近身體的，說明是比較溫順的孩子但是同時也有點膽小。
帶有一些憤怒情緒的孩子，通常會把牙齒畫得很尖，不畫孩子的耳朵因為不想聽父母的嘮叨，不愛畫眼睛或者眼睛閉起來也常常表示孩子們有迴避的心理。
4.環境與心理6歲寶寶畫畫作品兒童畫畫。
繪畫中有太陽的出現，表示孩子心裡是感到快樂的，但如果是黑色的太陽則表示孩子對生活很不滿意；如果畫中出現了房子並且房子比較大，靠近地面的，說明孩子有了自我保護的意識並且缺乏安全感，但是房子中沒有窗戶的話家長要注意了，這是孩子受挫的表現。
如果畫中的房子頂上有煙囪則表示孩子需要家長的關心，需要更多的愛。
5.圖形與心理3-6歲兒童畫畫大全簡單漂亮。
當孩子的掌握畫圖形的基本方式以後，家長可以通過孩子繪畫中的圖形來判斷孩子的心理。4歲兒童簡筆畫大全。
喜歡畫三角形的孩子，他們的理解和思維邏輯能力比較強這這類孩子通常喜歡數學；喜歡畫圓形的孩子，他們比較善於掌握時間有豐富的想像力喜歡事先安排好的事情再行動；喜歡換波浪線曲線的孩子，他們的個性比較隨和，比較有彈性，善於社交，並且善於自我安慰；幼兒日常生活簡筆畫圖片大全。
喜歡不定型，但稜角分明的圖形的孩子他們的競爭意識比較強，也能為了目標而努力。
6.布局與心理6歲孩子學畫畫。
在畫畫時，如果孩子整體居中代表自我意識比較強；偏左代表留戀過去；偏右代表憧憬未來；偏上代表喜歡幻想；偏下代表注重現實，對安全較為關注；畫在角落代表可能有心理壓抑。適合7歲兒童的繪畫作品。
家長需要了解孩子會畫的是六大表現規律，從而針對孩子們繪畫當中的線條、色彩、人物、圖形、環境與布局新他們的性格特點，同時也可以看出孩子對自己的看法和態度，能夠及時滿足和彌補孩子內心的缺失，幫助孩子更好的發展。6歲兒童繪畫特點。