① 楊堅建立隋朝後，周宣帝的五位皇後下場如何呢
在中國漫長的封建歷史中，各個朝代的皇帝都成了後人議論的對象。像秦始皇這種影響性最強的，自然是最多人討論的，不管是他實現大統一的功，還是暴政的過，幾千年都沒有停止過討論。
有一些荒唐的皇帝，比如說蟋蟀皇帝朱基詹， 再比如說為了老宮女而陷害自己皇後的朱見深等等，都被後人議論著。可是，小編卻覺得他們都不是最荒唐的，北周有一位娶了五個皇後的周宣帝才是最荒唐的。
過度荒唐自然是沒有好結局的，這位皇帝為了享樂，把皇位交給只有幾歲的兒子去坐，自己則安心享受後宮美女。結果，他還沒享受夠就去世了，那個小皇帝也被楊堅趕下台了。
那麼，在周宣帝宇文贇病逝後，他的皇後們又面臨怎樣的結局呢？
圖片：宇文贇的四個皇後劇照
至於第五個皇後的由來，簡直是侮辱皇家尊嚴了。他身為皇帝，竟在趁著西陽公的妻子尉遲熾繁喝醉時，把已經身為人婦的尉遲熾繁強佔了。
為了徹底佔有美人，宇文贇還把人家丈夫賜死，而且尉遲熾繁的丈夫還是他的堂兄宇文溫，這種行為，說他是禽獸都是在貶低禽獸了。
賜死尉遲熾繁的丈夫後，荒唐皇帝把她封為長貴妃，沒幾日又把她封為皇後。這下子，宇文贇的後宮光是皇後就湊足五朵金花了。
② 上海市金山區楓涇鎮有沒有綉花廠···急！！！ 朋友在那邊找工作！
宋楓涇鎮城市，建鎮於元，超過1500年的歷史和文明鎮，跨吳越部門。楓涇鎮，該地區一個典型的江南小鎮，許多河流，被稱為的「三步兩座橋，一起來看看在10的香港網路遍及周圍的水，說：」小圩，形判腔似蓮花離開鎮以上;綠蔭蔭的森林農舍規模清流急流，種植的花朵，優雅和美麗，它也被稱為「清風涇」，「楓溪，別名」芙蓉鎮。
四柱三％的的楓涇Shipaifang的舊城區和分叉小河環繞的城市沿河，穿進東柵「石坊，走過一個沿著古老的街道和磚石板，通過石橋梁陸續建成，大片大片的古建築群順，長五里任何街道開始購物。每天早上，在河橋堍的茶館，茶4個鎮的漂移漁業嘉禾海邊交會石河埠，集中在魚市場長期臨河廊棚前排，水波盪漾的河流，民歌演唱，「蝸牛二月一月蜆，桃花三月甲魚肥......」
石拱門進入生產街，沿河流，蜿蜒舒展的黑色廊棚媒體的長期，黑色小瓦屋頂，黑色小磚結構建築，光紅燈籠高高地懸掛在廊檐下，是所謂的古巷通過安靜的街道米遭遇行明天，清晰，以前的住房建設測試和廊棚，現在現代化多枯萎失敗的地面廊棚是通常是年輕的重建工作，在門廊上的老太太河岸站，殺魚洗大米，蔬菜還老房子臨街門面哪沖豎的，但小，可見庭院里深深;楓涇河街側枕河側，他們面臨著河，河對岸的老房子和平街枕河東一飛梁畫中國戲劇原型的建設開始，宋金正式形成戲劇這石基翹角的古戲台，在唐代的階段，各種古老的露天舞台表演設計的藝術形式是共同的劇場劇院唐代，這個名字的記錄「音樂工作室」，「歌」 ，「舞台」，「梯田」，宋代演變成固定頂鉤闌邀請棚勾闌。元代，中國戲曲達到了頂峰，「舞台」，正式的出現。楓涇古戲台建在城隍廟廣場，一面臨街一面臨河，每一個行為，從海上的一艘船，坐在船上，你可以觀看電影清朝，南北城隍廟廟。延續楓涇小志「載：」士女回房概念到幾百公里聚集何塞是不合理的。「顯示排場的船舶。然後，貿易商，雜技，戲曲類楓涇古戲台是相當一群人聚集在舞台上。現在的古戲台是重建，重建的古戲台，寬64米，44米深，舞檯面積28平方米，歇山式頂，飛檐翹角，古意盎然。舞台對面的一排老房子在早晨在河邊社區茶館，遊客可以選擇一個靠窗的座位坐下休息，一邊喝著茶，聽戲，而且還通過窗口看，悠哉游哉的快樂！據傳說，美麗的廊棚塢河將能夠觀看演出。
踏過的生肖石長廊台東市城隍廟橋堍，西方著名的紅色門面，這是東部前消防政策，上海地區唯一的現代消防機構，在前面的網站與一個消防船紅沿河碼頭去年上海水滅火輪。安靜的街道原有住房化合物「300公園」正在重建，石庭院，進大院，三個集合展出百種不同的私人收藏品供應已經建成，正式開幕，百籃館，百籃館是位於中間，在前面的一排建築，一個巨大的古寶藍仿被放置在中心的一側的庭院，庭院的100筐博物館的標志。博物館藏品的江南農舍籃百不同的目的籃子 - 那種造型，充分體現了花籃和年齡是密切相關的人們的生活：出生睡眠搖籃，我提到的書籃，禮品籃，每天飯籃子的一天在家裡，一籃子的日常使用，保持上墳慶祝他的的生日，workbasket和蒸汽的絕大多數女職工的事情烘烤籃子煙籃筐籃子在香港的祖先。黎明鈦竹籃，孩子性別的蔬菜在家裡的薪酬。李白的詩，是一個充滿活力，生動地描述了在籃下已經被集成到現場的南部的部分人們的生活。涇河大橋，胡同多，更不嚷嚷！萬里青頭，你可以看到生活在南方的民間風格體現的位置，占據籃下。在一條安靜的街道上保留了過去的事情，19世紀的後半期，這是值得一目瞭然。
北大街，是保存最完好的大道商業古街風格。石通過附近的街道走一條平坦的道路上，乍看之下，雙方的兩層樓的建築，狹窄的街道上，抬頭望天，只能看到一條窄薄帶的天空，扇木格的窗戶日誌露出真面目。建築的街道煥發平面結構，性質和規模的建築物也看不到，看著每一個家庭的房子，從後門的市河的河流伸出，或重檐棧瓦狀或高聳的商場或欄桿，涼亭，或地理上接近的底部層石的步驟，河埠或依賴朱閣，蕭軒窗口，不同的河流和湖泊景觀住宅偶爾步行通過，大型和小型巡航江南船擁抱日落到日落，是真正中國的河流和湖泊，在東方的威尼斯。本次研討會將重點放在北大街
古老的商店，藝術和工藝已發展。早在宋代，鐵，木，竹，農具和日用品手工製作的。在棉紡織行業的生產和貿易中心，引進布，日本，數以十萬計的紡織技術，在明，清時期盛行的李大紡紗織布，楓涇據史料記載：前明數百布在松江，楓涇，朱基嗯音樂行業，染料，踢廣場，企業數量學習楓涇古鎮土布莊200餘人。清代江南織造的城市布局也楓涇設立，車間，生產，收購和棉紡織品。楓涇布行銷全國。楓涇從而成為盛澤鎮南潯，最有名的江南小鎮。晚清，米糠等行業，以取代褪色的土布楓涇再次蓬勃發展的工業企業。現代，楓涇薄稻和楓涇豬成為著名的農副產品品牌。在20世紀30年代，楓涇已成為中國的重要生產的米酒。楓涇黃酒，百年以上的市場下跌小蹄，桂花狀元糕，天香豆腐，當地人稱為「楓涇四寶，現代的，古代的研討會和相對較老，保存最完好的石泰山葯劑室（葯房） 375。古北大街形狀的手集中規劃研討會在古老的手工業生產，手工業作坊，生產設備，人員配置，培訓，然後顯示狀態，向參觀者展示了古老的織布，打鐵，制葯和製造竹木餐具，遊客還可以親身體驗。在這些研討會上，您可以挑選買到正宗的村莊，充滿了藝術和手工藝。當然，你也可以嘗試讓自己的小竹片，小鏟，小工藝品的生產技術。鋤子，鞋，布，土布頭巾......
楓涇古鎮？水網路遍布全國各地，大多數人都在沿江建設。船隻在河間，購物也很方便。許多河流該地區的城市，許多橋梁，被稱為的「三步兩座橋，一看就10香港。的清王朝，結束了高達52橋頭鎮仍保留了10餘座，最古老的南大路邊的原因和橋，建於元代，簡單而有力的，在甲板裂紋生長的苔蘚，水中墩，建的石階橋堍。橋，兩岸的樹翠叢，古屋河埠前虹橋平卧，後橋的石橋橫跨，世界各地的人們觀看。申融蜂溪竹枝詞「寫道，瑞士虹橋，節屆清明酒店饒附近擺動架。彩虹的橋堍市河成丁字型垂直，看三面的河流，我看到了三座橋，三隻九大橋。據介紹，將建成9個橋亭，遊客觀賞翔的風格。虹橋對面友好街，沿住宅群，清末原來的風格。「周庄雙橋聲譽遠播，楓涇三橋攝政無與倫比的。「重建楓涇三橋景點將成為楓涇古鎮旅遊景觀。
涇文化發達，是金山農民畫的發源地，著名的中國和外國楓涇人民熱愛生活，藍印花布雕刻傢具，灶壁畫，花燈，剪紙，刺綉，編織等民間藝術，有著悠久的歷史，豐富的民間文化和藝術，並生下了金山農民畫，楓涇鎮，金山農民創建一個本地的風味，獨特的藝術風格金山農民畫，農民畫家產生了廣泛影響，在國內和國外圖片庫量畫家的祖先的家鄉。安靜的街道程十發祖居地修復和開放。西北街，丁聰漫畫畫廊位於在兩層樓的建築，前面的古銀杏大集群的巴東博物館展出的100 Dingcong昇平京漫畫，幽默吸引人們經常停下來苟延殘喘。南大街，金山農民畫展覽中心，在清代學者蔡教堂讀的建設？？，做一個人的最好的，優雅的，一個二級屏幕上透露濃郁的鄉土氣息。農民繪畫，丁聰的漫畫，程十發繪畫和古老的水，因為他們有相當大的影響力在國內和國外，畫國際象棋楓涇鎮，是一種罕見的一種地域文化現象。
河流鎮政府對面西山河，古建築600米的房子西邊的古戲台，位於和平街92號清代郵局，灰色的牆壁，黑瓦，結構堅固，兩個門的框架雙方的舊址前郵政總局「幾個大字的頭，這是出版上海的幾個高大的柱子上面的前清朝的地方。發達國家由於文化，經濟的繁榮，楓涇是江南罕見的道教，佛教，天主教，基督教天監南朝梁王朝（502年），楓涇南大門的戰術醫院古城已建成，明，清兩代，佛教盛行，街道，胡同，廣場總在家裡佛堂鎮的三個寺廟寺廟，清王朝的結束，天主教，基督教開始傳播楓資源修道院的石頭寺里的感覺，郁家祠堂文化不可缺少的一部分景觀，尋找到楓涇鎮，古北，南吳子規則的一半，另一半跨境案件的事情在過去
，楓涇古鎮，景區門票價格規定如下：楓涇古鎮景區聯票價格， 46元/人。景點包括東部的政治意願之火，程十發祖先的家，家庭室，農民人的公社前網站徽章館的空襲避難所，300公園的畫作;的數百個籃子博物館之一;百燈館，百行館，丁聰漫畫館，龍王廟，朱學范傳畫廊小蹄手工作坊設施。楓涇鎮克魯斯50 /（6座），一個半小時的時間。，按照有關文件，這個特殊群體的離退休人員，現役軍人憑證免費;人民和殘疾人的特點考慮，長者（70歲或以上優惠卡）的一半價格。標准和拯救兒童組織團隊旅遊折扣應分別五大景區農民畫，實施生態休閑公園的票價是20元/人。
交通：楓涇鎮，金山區的上海和浙江嘉善交界處，上海 - 杭州高速公路，320國道，楓涇上海 - 杭州鐵路，交通是非常方便的自駕車320國道上海 - 上海 - 杭州高速公路（楓涇出口）到達上海梅隴到嘉善的火車通過楓涇此外，你也可以在上海蓮花路地鐵站，林楓線巴士的楓涇林金洙涇（洙涇楓涇，楓涇車，然後車第一線很多，大約有10分鍾的穿梭），楓梅線（楓涇長途汽車站05:35-14:00梅隴西南汽車站08:00-16：25），車票9元，15分鍾的班車。
食物：其實，朱家角古鎮楓涇接近，所以幾乎吃的魚和時令蔬菜。包粽子，小蹄，趙專業乾燥蛋糕豆腐冠軍，金楓黃酒。
楓涇一日游的活動，100元人均就夠了。
③ 淺談語文教學中怎樣運用信息技術
一、運用信息技術的聲、形動感，渲染氣氛，激發學生學習的興趣
「作者胸有境，入境始與親」。在語文教學中，運用信息技術的聲、形動感手段，採取圖畫、攝影、幻燈、 音樂 、語言描述和動作演示等方式，創造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們耳濡目染、口誦心惟，進入課文所描述的情境，和作者的思想感情共鳴。
例如，在上《黃河頌》一文時，筆者在課前播放《黃河大合唱》組樂，同時播放黃河壺口瀑布等景色圖片。以這種方式導入是為了以強烈的氣勢感染學生，渲染課堂氣氛，從而引起學生心靈的共鳴。學生們表現出極大的興趣，參與學習的積極性被調動起來，這樣很容易就進入了課文。這種設計以一種輕松、抒情的方式創造出優美的情境，引起了學生學習的興趣，從而導入新課 。
二、運用信息技術的圖像，創設情境，培養審美情感，突出重點、突破難點。
學生在語文學習中的障礙主要是由於缺乏必要的情趣創設和形象思維的幫助造成的，而信息技術的圖像可以幫助學生由抽象變為具體，加上教師恰到好處的點撥講解，使纖衡螞學生更易於理解和把握，從而突破學習的重難點。
如《斑羚飛渡》一課中最激動人心的場景，老斑羚要用自己的身體為小斑羚做踏板，這是以犧牲生命為代價的飛渡,是課文中最關鍵的情節。為了很好地展現這一情景，筆者從網上下載了用Flash製作的課件，動畫式展示了斑羚飛渡這悲壯的一幕。小斑羚踏在老羚羊背上順利飛渡之時，正是老斑羚跌落深谷的那一刻，小斑羚連續不斷的成功飛渡伴隨著老斑羚令人心碎的咩咩聲，令學生惋惜不已，他們的心靈為老斑羚們無私的犧牲精神所震撼，從而激起了他們對生命禮贊的情感，這種情感的激發是單純用口頭語言描述所難以得到的。
三、運用信息技術手段，營造濃郁輕松的教學氛圍，深入對課文的理解。
運用信息技術手段，我們可以把簡單的文字變成一幅幅有趣生動的圖片再現於學生面前，再配以適當的音樂，使學生看得直觀、聽得悅耳，得到一種美好的視聽享受，就能營造一個輕松愉快的課堂氛圍，從而更好地達到教學目的，提高語文課堂的教學效果。
以《紫藤蘿瀑布》為例，筆者利用信息技術製作了兩組畫面：盛開的紫藤蘿和伶仃稀疏的紫藤蘿，再配以適當的《命運》作為背景音樂。在讓學生仔細觀看紫藤蘿圖片的時候，利用音樂的起伏，結合當時作者的心境，思考：你從圖片上看到的紫藤蘿是什麼樣子的？有什麼特點？作者對此有何感悟？
通過觀看畫面，聆聽音樂，讓學生感受到了紫藤蘿花的旺盛與作者內心凄涼的矛盾，進而理解了作者對於生命的感悟這一難點，舍棄了教師煩瑣的分析，自然提高了課堂教學的效率。
再如我在教學《周總理,你在哪裡》這一篇課文時,我沒有進行空洞的說教,而是運用信息技術在網上下載了總理為國操勞的工作片斷和當年十里長街送總理的記錄影響資料,在課堂上進行播放。
首先向學生播放了總理為國操勞的影像資料,尤其是深夜工作的情景,使學生深受感動,接下來播放另一個短片,學生一下子就被引入了長安街肅穆的氛圍中,心隨著總理靈車的移動而起伏,和長安街的群眾一起緬懷敬愛的總理,甚至有的女生實在控制不住情感,放聲大哭,情景短片為接下來的教學營造了教學氛圍,更加有利於學生對課文內容的感悟。下來播放另一個短片,學生一下子就被引入了長安街肅穆的氛圍中,心隨著總理靈車的移動而起伏,和長安街的群眾一起緬懷敬愛的總理,甚至有的女生實在控制不住情感,放聲大哭,情景短片為接下來的教學營造了教學氛圍,更加有利於學生對課文內容的感悟。
四、運用信息資源庫，促進學生自主、合作、探究學習，提高課堂質量和效率
信息技術的廣泛運用最大程度上給人們帶來了所需要的快捷資源。然而資源的豐毀埋富甚至是繁雜，就需要我們團結合作，對所搜集的信息進行分組辨析。這就要求我們的學生養成合作學習的習慣，學會對所搜集的信息攔滲進行辨析、總結 ，從而加深對課文的拓展和探究。
如在《綠色蟈蟈》一課的教學之前，筆者花了不少時間去網上尋找蟈蟈。在大量的圖片中篩選出一隻渾身翠綠，有著鼓溜溜大眼睛的帥氣蟈蟈，還有一隻玲瓏剔透、造型生動的冰糖蟈蟈。當製成的課件一展示出來，就贏得了學生們的一片喝彩聲。他們戲稱 大眼睛的為蟈蟈王，一看就喜歡上了，自然探究起來也格外來勁。學有餘力的除了仔細觀察蟈蟈的外貌外，還十分認真地研究了它的生活習性、嗜好以及科學工作者們對它的評價等。學習方式也由原來集體的、靜止的、被動的轉變為個性的、動態的、主動參與式的。
信息資源是優化教學質量的重要保障。用信息技術提供資源環境就是要突破書本是知識主要來源的限制,用各種相關資源來豐富課堂教學,極大地擴充教學知識量,使學生能開闊思路,了解到百家思想。因此,在設計教學活動時,教師需要精心考慮應該利用哪些信息資源,如何用信息技術為學生提供最好、最新、最有吸引力的信息。將信息技術作為知識構建工具,提高學生在信息技術環境下思考、表達和信息交流能力以及對信息的應用能力。此外,在教學過程中,教師要密切注意學生學習的過程,在其遇到困難的時候給予及時的輔導和幫助。信息技術的應用大大地簡化了教師的操作,使得教師能集中精力於教學本身,從而也大大提高了課堂教學效果。
五、運用信息技術開展活動,滲透思想品德教育
在語文教學中,蘊含著許多思想教育的因素, 信息技術教學手段的充分運用,可以強化這些因素的教育成效。例如在教學《周總理,你在哪裡》的內容後,學生進一步增強了對這位國家領導人的尊敬與愛戴,受到了強烈的思想教育。為了鞏固教育成效,我在班級開展了「共和國敬愛的總理」主題學習活動,運用多媒體,播放了周恩來總理冒著餘震視察災區、朱基總理深入抗洪救災第一線、溫家寶總理日夜指揮抗震救災等感人場景,使學生對黨和國家領導人一心為國為民的崇高行為有了更加深刻的了解,進一步增強了對黨和國家領導人,以及黨的各級領導幹部全心全意為人民服務的崇高敬意。
總之，信息技術在語文教學中的運用，不僅對激發學生學習興趣，突破教學重點和難點，加強師生間的信息交流和反饋，提高語文課堂教學的效率能起到事半功倍的作用，還有利於形成學生的自主、合作、探究的學習方式，促進學生創新思維、綜合性學習能力的提高。但是，任何教學方法、手段的選擇，都是為達到所設的教學目標、取得最佳的教學效果服務的。而且，作為現代化的教學技術手段，也並非每一課都適用。因此，我們在使用時要注意其合理性、適度性，用其所長，補其所短，這樣才能真正發揮現代教學技術的作用。
④ 哥白尼出土
尼古拉斯·哥白尼是第一個證明地球返液謹繞太陽運行的人，推翻了地球是宇宙中心的普遍觀點。但這位波蘭天文學家於1543年默默無聞地去世，葬在一個沒有標記的墳墓里。五個世紀後，考古學家說，他們找到了他長久以來尋找的安息之地，在一座教堂的大理石地磚下。
在某種意義上說，尋找哥白尼的墳墓總是沿著狹窄的鵝卵石路進入弗洛姆博克，這是波羅的海沿岸一個沉睡的波蘭小鎮，約有2500人居住和工作。弗羅姆博克大教堂位於該地區為數不多的一座小山上，有紅磚牆和簡單的設計。在周圍的防禦牆中建造的塔樓，見證了幾個世紀的邊界沖突，幾乎和教堂一樣高，可以俯瞰下面的城鎮、波羅的海，有時還可以俯瞰北面10英里處的一片俄羅斯。一個帶有生銹的行星球體的共產主義時代的標志宣稱，弗洛姆博克的前居民。
米科拉傑·科佩尼克（他後來使用了他的名字的拉丁化版本）於1473年出生在波蘭東部的托倫，一個舒適的商人家庭。十年後，當他的父親去世時，他的叔叔，一位主教，監督了他的廣泛教育，把他送到克拉科夫，博洛尼亞和帕多瓦的精英大學，為他在教堂的職業生涯做准備。1503年，哥白尼成為一位受人尊敬的天文學家後，回到波蘭為他的叔叔工作，他發現他在弗羅姆博克當教堂管理員和律師。（那時，和現在一樣，把天文學當作一種愛好比靠它謀生要容易得多）他在離大教堂前門幾百英尺遠的磚塔里的房間里，收房租，監督該地區的防禦和行醫。他利用業余時間把希臘詩歌翻譯成拉丁文，建議貨幣改革，繪畫和修改人類在宇宙中的地位。
是一個為期30年的項目，「De Revolutionibus Orbium Coelestium」或「the Revolutions of the天體」，是哥白尼對古希臘人以來用來解釋太陽、月亮和五個已知行星（水星、金星、火星、木星和土星）運動的笨拙數學的反應。天文學家們的工作原理是假設地球是宇宙的中心，迫使他們為行星畫出捲曲的軌道，甚至為了使理論與觀測到的軌道相一致，這些行星甚至必須反轉方向。一旦哥白尼把太陽放在圖片的中心並調整了數學，行星軌道就變得規則、平滑和優雅。他的靈感來得很早，但這位謹慎的學者花了半生時間來核對他的數據，然後在1543年出版了這些數據，那年他70歲去世。他在書的序言中承認：「由於我觀點的新穎性和荒謬性，我不得不害怕這種蔑視，這幾乎迫使我放棄已經完成的工作。」
與他的預言相符，他的同時代人發現他的巨大邏輯飛躍「明顯是荒謬的，」歐文·金格里奇說，哈佛史密森天體物理學中心天文學和科學史名譽教授，著有《無人閱讀：追逐哥白尼的革命》一書。「這需要幾代人才能適應。很少有學者認為這是對宇宙的真實描述。1616年，在伽利略引起人們的注意後，天主教會才對科萊斯提姆進行了審查。
哥白尼的死在大教堂的記錄中甚至沒有記錄。「我們知道哥白尼什麼時候去世，只是因為有人取代了他」，波蘭中部普爾圖斯克人文學院的考古學家傑爾茲·加索夫斯基（Jerzy Gassowski）說。2004年，Frombork的主教找到了Gassowski，提議重新尋找這位科學家。早在1802年，至少還有四個挖掘隊第一次挖掘哥白尼的屍體，但都徒勞無功。探地雷達測量在大教堂的灰黑色大理石瓷磚下發現了100多個可能漏基的墳墓。加索斯基回憶說：「我當時並不熱心。「我只是以為我們會年復一年地挖掘，卻永遠找不到他。」
但是主教Jacek Jezierski更樂觀，因為一位歷史學家預感到哥白尼可能被埋葬在他每天祈禱的祭壇附近。挖掘工作很復雜。為了參加群眾活動、音樂會、婚禮和葬禮，挖掘工作不得不每天停幾次。當工人們掀開大教堂的大理石地磚，在大約十英尺的地方挖出一個正方形的坑時，他們發現了鬆散的流沙。大教堂風琴的低音兩次震動導致坑內的沙牆坍塌。2004年8月，經過兩周的勘探挖掘，發現了三具骸骨。兩個太小了，另一個被埋在有標簽的棺材裡。然後，去年夏天，考古學家發現了十幾具屍體的部分。一些被包裹在棺材裡，另一些早已被腐爛的裹屍布包裹；大多數已經被損壞或混淆了幾個世紀。
8月，脈沖星考古學家Beata Jurkiewicz小心翼翼地從坑底抬起一個頭骨。法醫人類學家卡羅爾·皮亞塞基說，這個頭骨缺少下頜骨，是一個大約70歲的男性頭骨。「這是一個令人驚奇的時刻，但我是一個持埋薯懷疑態度的人，」Jurkiewicz說，
研究人員把部分頭骨送到華沙警察局的主要犯罪實驗室，在那裡，警察藝術家達里烏茲·扎傑德爾做了一個法醫重建，與警察用來充實和幫助識別腐爛的謀殺受害者的技術相同。通過對頭骨的形狀、凹槽和變形的詳細測量，扎伊德爾用一個計算機程序製作了一幅嚴肅的老人的肖像，他的臉很長，鼻子在他死前幾十年就斷了，右眼上方還有一道傷疤。再減去30年，扎伊德爾創作的肖像與倖存的中年哥白尼肖像有著強烈的相似性，都是基於一幅被大量復制的、已經丟失的自畫像。這對加索夫斯基和朱基維茨來說已經足夠了。「當我發現是誰的時候，我就叫他尼基，把他當作我最好的朋友對待，」扎傑德爾說，
仍然猶豫不決。「很有可能是哥白尼，但要確定我們必須進行DNA測試，」加斯沃斯基說。科學家們想將頭骨碎片的DNA與後代的DNA進行比較，但這位大學學士沒有已知的孩子。下一個最好的機會是測試哥白尼叔叔盧卡斯·瓦欽羅德的骨骼DNA，他被埋在同一座大教堂里。
唉，瓦欽羅德的墓地也被歷史所遺忘。把他的屍體放在大教堂地板下可能要花上好幾年時間。在第二次世界大戰的最後幾天，蘇聯士兵焚燒了弗羅姆博克的大部分土地，並在向德國進軍時搶劫了教堂，而大教堂的地窖將是尋寶者的主要目標。（60多年後，研究人員計劃研究教堂檔案，並采訪那些記得戰爭年代的伯克居民，以便更好地確定哥白尼叔叔可能被埋在哪裡。
波蘭團隊的專業保留他們堅持要驗證每一種可能性是符合的他們獵物的謹慎本性。在尋找一個解開科學難題的人的過程中，也許他們不想留下任何謎團是合適的
⑤ 日記100字大全
1、自己的生活靠自己
生活里沒有絕對的你對我錯，太多的爭辯或要求會導致失衡。但是生活能靠的住的只是自己。不拋棄不放棄，可貴在於它在現實中太難。不會也不能拋棄自己的只有自己，自己為自己做決定，告訴自己還有干什麼。真正明白，什麼叫「自己的路自己走」。或許，沒有依賴，才會更加堅強。
2、又長大一歲了
今天過生日很是開心，不過到現在還沒有結束，現在大家都累了正在休息哈。在快樂中我又長大了一歲，又懂得了許多東西學到了很多知識，最重要的我又更加懂事了，以前的我只是光有計劃而無行動，每次都為自己找理由計劃趕不上變化之類的怨天怨地。
逐漸從失敗中總結了經驗，使我變的有事立即去做，趕在變化來之前就把計劃施行完了。這讓我始終有種小有成就的感覺。讓生活充滿了激情，我不主張用誓言悍衛信念，而要汪帆凳用行動去創造奇跡。
3、給我親愛的人們
今年註定沒有平靜的日子，多災多難。但願我的家人我的朋友我親愛的人都能平平安安，健健康康，也許不一定財源廣進平步青困旅雲，但要開心幸福記得珍惜身邊人和事！
4、做實驗
今天我和媽媽一起做實驗，要准備小蘇打、杯子、蠟燭和醋。先把蠟燭固定在杯子里，然後再把蠟燭點燃，再把小蘇打沿著杯壁往裡倒，在把醋沿著杯壁往裡倒，這樣的話蠟燭就滅掉了。通過這個實驗我明白了很多的科學知識。
5、做實驗
今天我和媽媽一起做實驗，要准備小蘇打、轎鏈杯子、蠟燭和醋。先把蠟燭固定在杯子里，然後再把蠟燭點燃，再把小蘇打沿著杯壁往裡倒，在把醋沿著杯壁往裡倒，這樣的話蠟燭就滅掉了。通過這個實驗我明白了很多的科學知識。
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