① 博山六中的介紹
博山六中始建於1971年，至今已有慧雀山三十多年的歷史。博山六中坐落在青龍山巔，毗鄰於孝前中婦河畔。是博山區辦學歷史最長的初級中學之一，在其六中校園有下屬的有青龍中學，也是全區同級同歲模類學校中學生人數最多的學校。
② 醫學影像技術專升本有哪些學校
醫學影像技術專升本的學校以山東為例：2022年山東專升本醫學影像技術專業招生學校有齊魯理工學院、齊魯醫葯學院、青島濱海學院、山東第一醫科大學、山東協和學陵散院。
1、齊魯理工學院
齊魯理工學院成立於2005年，其前身為曲阜師范大氏汪斗學杏壇學院（獨立學院），2014年5月經教育部批准轉設為普通本科高校。建有2個圖書館，館藏紙質圖書115.1萬冊，電子圖書146萬冊，設有8個二級學院，學院開設32個本科招生專業，35個專科專業；有殲磨教師702人，在校學生約1萬多人。
以上內容參考：網路-齊魯理工學院
以上內容參考：網路-齊魯醫葯學院
以上內容參考：網路-青島濱海學院
以上內容參考：網路-山東第一醫科大學
以上內容參考：網路-山東協和學院
③ 高中部教育教學工作總結
篇一：
本學期堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,特就本學期工作總結如下:
一、抓實課堂，大力開展教育教學活動
1、組織開展了課程改革活動。
為了促進課堂教學改革，提高課堂教學效率和教師的教學水平，加快教師隊伍建設，努力建設一支高水平，高素質，業務過硬的教師隊伍，打造高效課堂,提升教育教學質量，制定並實施了20xx—20xx第一學期課程改革活動。首先，組織制定新學期教學、教研、教學創新評優工作計劃。
進行教師課改理念培訓和學習。每周一例會由教研組長進行課改理念學習。進行校級培訓，新課程標准作讀，新課程編寫的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學習方式的變革等等鍵輪。
其次，開展了六大教研組教師說課和賽課活動。在六大教研組長的積極配合和組織下，九月和十月兩個月里，共有25名教師參與了此次活動，活動後都積極進行了說課、賽課、評課教研課改活動總結，進行課改經驗匯報交流。在十一月份針對課改實施情況，與11月13日在我校舉行了課改匯報活動。
本次課改活動，我們重點開展了小組合作教學和雲教學一對一的探討。在「自主、合作、探究」的教學方式下，我們狠抓桓台縣五環節教學模式，扎扎實實開展小組合作教學。將「教為中心」的課堂轉變為「學為中心」的課堂，讓課堂真正成為學生學習的場所，讓學習成為課堂活動的核心。通過開展小組合作教學，小組排排坐了，課堂熱鬧了，發言積極了……更重要的是學生的學習積極性主動了，基本上養成了良好的學習習慣，學生傾聽、記錄、討論、質疑等學習行為逐步成為課堂常態。我們還利用了「學樂雲」平台進行雲教學。師生人人有賬號，老師們通過它可以*學科資源，進行網上備課、授課、布置作業、批閱作業等，不僅為老師們的教學提供了方便，而且學生還可以根據老師上傳的微課、微視頻進行預習，自主學習，同時生生、師生在平台上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統，即使在假期、不在電腦前也可對學生的學習進行監控、指導。總之，學生在教師指導下積極利用「學樂雲」平台進行自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。
最後，進行了總結課改中對小組合作的困惑和努力方向
1、討論時，有時存在假討論現象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問題與內容無關。
2、小組內成員不團結，小組長分配任務時，有的同學不服或有情緒，個別優等生也有驕傲情緒，自己會了，不願意幫助自己的學習夥伴。如有差生問優生問題，優等生也不情願講解，或不耐心講解。
3、依然有個別學生參與不積極，尤其是差生，差生往往抱著一個態度，團陪就等著優等生說答案，然後記下來，不是真的會了，而是應付過去了。另外，多數差生也不願發言，不樂於展示，在別人展示時也不注意聆聽，容易走神。
4、有個別小組為了掙分，討論的速度快，討論迅速是好事，但有時並不是真的討論完了，真的會了，只是匆匆把任務分配下去，再把答案統一一下，而忽略了差生到底會不會。
5、學生的語言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達，也不是很流暢，這往往在展示或點評時浪費了大量的時間。
7、個別教師理念落後，存在小組開展不扎實。
2、組織並舉辦了「荊家鎮初中數學信息化生態課堂中的小組合作教學研討會」
為提高全鎮初中數學課堂教學質量，使小組合作教學在數學課堂上向縱深發展，於20xx年10月20日在後劉中學舉辦了「荊家鎮初中數學信息化生態課堂中的小組合作教學研討會」。
在本次教學研討活動，首先是由後劉**呂**和里仁中稿或信學的榮**，兩名初四教師出示了兩堂公開示範課，兩名教師都認真做了准備，做到精心設計每個教學環節，不同程度的體現了新課程理念，扎扎實實的落實桓台縣12345工程，尤其是多媒體的運用和小組合作，課堂教學氛圍濃厚，小組合作激烈，真正打造了一堂高效課堂。其次，三處中學的所有數學教師坐下來進行了研討活動，進行了說課和評課交流，互相談了自己的看法和認識，同時對如何打造高效課堂，深入開展小組合作教學進行了深入的溝通交流。最後，中心校領導對下一階段如何開展課改，打造高效課堂和導學案教學方面，初四教學，提出了指導性意見。
總之，本次教學研討會的開展是一次成功的研討會，是一次在大力開展高效課堂，實施課改攻堅時期的一次有效的交流活動。
3、開展了鎮縣教學評優活動
20xx年11月16日～11月20日在參加了全鎮開展的以「優質課」、「教壇新秀」、「優秀教學論文」、「優秀課例研究報告」為主要內容的教學評優活動。在學校開展的課程改革說課和賽課基礎上，選取了劉**、王**、孫**、王**、孟**，在荊家中學參加了鎮上舉行的講課評優活動，其中英語王坤和體育王東老師被推薦參加桓台縣課堂評優優質課，盧雲霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學案例參加縣三優評選。
4、參加了鎮縣組織實驗說課活動
為進一步加強我校實驗教學，深入開展實驗教學的研究，強化實驗教學設計創新，進一步發揮實驗教學的育人功能，積極參加了鎮縣組織的初中實驗教學說課活動。我校化學劉**、物理成**，參加了在里仁中學舉行的全鎮實驗說課活動，劉**說課成績優秀，代表我鎮化學學科到縣里參加比賽，成績優異。
5、縣教研室到我校開展了教學視導活動
新學期初，迎接了縣教研室對我校的教學視導活動，在王德軍主任的帶領下，語數英理化史地生音等10科教研員，分別聽取了我校語文宗**、數學、英語王**牟**、物理成**王**、化學劉**劉**、地理李**、生物岳**、歷史孫**、音樂高**等人的課，然後進行了聽課教研交流活動，會後對我校的課堂教學提出了指導性意見，為我校今後的課堂教學指明了努力的方向。
6、共學、共研、共享、共進--陳中、魚中、邢中、後中業務交流活動
在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業發展的需要。通過校際交流，可以搭建區域內教師互相學習的平台，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀自我完善，不斷發展，達到資源共享和共同發展的目的。於20xx年12月18日上午組織開展了教研共同體學校（陳庄中學、魚龍中學、邢家中學、後劉中學、）校際交流活動。
本次活動有縣教研室王德軍主任，語數英理化五科教研員，還有四處中學的校長、副校長和初四骨幹教師，活動主題是《探索復習策略，打造高效課堂》。
首先，三處中學的數學和物理老師分別出示三節公開示範課，
然後，老師進行說課；評課；參會教師現場互動交流。
其次，各校備課組長結合實際分別講述中考復習應考策略，然後各學校圍繞中考復習進一步交流自己的具體做法和經驗。
最後，教研室領導做重要講話。
本次活動舉行的非常圓滿成功，達到了預期目標。通過活動的開展促進了各校的教育教學管理工作，提高了全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展，達到了資源共享和共同發展的目的。
7、打造數字化校園建設現代化學校----數字化校園申報活動
本學期積極開展了數字化校園的申報工作，
學校成立了以張濤校長為組長、許寶坤副校長為副組長、各級部主任及各部門主要負責人為成員的後劉中學教育技術工作領導小組，該小組成員職責明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教學工作的落實。學校教育信息化工作推進小組在張濤校長的直接領導下，根據學校的實際情況，制定了《後劉中學學校教育信息化工作規劃》，明確了分年度實施規劃的細節工作。在規劃的實施過程中，推進小組經常召開專題會議，總結工作經驗，分析問題，對於規劃中存在的問題進一步修訂和調整，並提出一些可操作性的建議。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會議和信息化研討活動，加強對外交流，取長補短，推進學校信息化工作的開展。
具體從制度建設、資源建設、課程應用等方面進行了創建工作。
學校在教育教學管理中積極應用信息技術。在信息技術環境下，教師們將信息技術服務於課堂教學，開展了信息技術環境下的高效課堂，一是加強教師培訓，全面提高師生的信息技能和素養；二是利用校內伺服器、360雲盤、雲教學平台等網路存儲設備分類存放和管理各類教學資源，豐富了學校教學資源庫,為教學提供堅實的基礎保障；三是利用信息技術平台開展了說課、賽課高效課堂活動，重點展現了老師們對現代化信息技術的應用，網路教學資源的利用，互動式電子白板的運用；四是我們還利用了「學樂雲」平台進行雲教學。通過它*學科資源，進行網上備課、授課、布置作業、批閱作業等，學生根據老師上傳的微課、微視頻進行預習，自主學習，同時生生、師生在平台上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統，即使在假期、不在電腦前也可對學生的學習進行監控、指導。總之，學生在教師指導下積極利用「學樂雲」平台進行自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。
信息技術與學科教學的整合，學樂雲教學平台的使用，在優化教學結構、激發興趣、激活課堂、調動學生多種感官，幫助學生自主學習等方面具有得天獨厚的優勢，培養學生的學習興趣和求知*，有效地提高課堂教學效率，真正實現了高效課堂。
8、開展了書香校園建設活動。
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校「書香校園」特色，開展了一系列的讀書徵文等活動。開展形式多樣的閱讀活動。學期初，各班召開了主題班會，出一期讀書手抄報，班內張貼讀書宣傳標語，名人名言，讀書警示牌等。各班建立圖書角，聯系圖書管理員劉瑜老師，每周做好圖書借閱，同時做好圖書借閱記錄。人人建立讀書筆記本。每周至少三頁紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等，讀後感或讀書隨筆。
開展了一系列的主題徵文活動。暑假新華書店杯讀一本好書、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學生作文大賽、教師節、國慶節等我們的節日徵文活動。開展了優秀讀書筆記評比活動。
二、加強教師培訓，促進教師專業成長
本學期我校繼續加大教師的培訓活動和交流，通過學科教研活動、集體備課活動、外出學習培訓活動等形式，提高教師的專業成長和發展。
1、語文：許**、宗**到博山中學參加了9月24日的淄博市20xx年初中語文學業考試研討會，宗**到臨淄中學參加了初中語文信息化生態課堂研討會，12月參加了縣優質課評比活動和「專題閱讀」賞析教研活動。
2、數學：呂**、耿**參加了高青縣實驗中學舉辦「淄博市初中數學基於問題設計的高效課堂教學研討會」。
3、英語：孫**、劉**、王**牟**參加了11月12日召開的桓台縣初中生物教學研討會。
4、物理：成**、王**參加了在世紀中學11月26日桓台縣初中物理專題復習研討會。
5、化學：劉**、劉**參加了10月22日召開的桓台縣初中生物教學研討會，
6、地理：李洪琴參加了11月20日召開的桓台縣初中地理教學研討會，
7、生物:岳**參加了11月12日召開的桓台縣初中生物教學研討會。
8、歷史：孫**參加了12月2日上午在淄博劇院召開全市初中歷史教學課程評價改革教學研討會，
9、政治：許**參加了11月19日在唐山中學召開的全縣初中思想品德學科教學研討會。
10、音體美微機：高**參加了全市小學音樂學科區域性講評課教學研討，10月10日上午劉**參加了在桓台縣世紀中學舉辦的初中美術學科「信息技術在美術教學中的應用」專題研討會，盧**參加了9月22日「樂教樂學」第二次培訓，9月15日在桓台縣金太洋花園酒店舉辦「淄博市初中信息技術新教材培訓會，桓台雲教育平台培訓。
11、其它培訓學習活動。張**、許**、呂**、劉**、王**參加了9月份全縣初中教學工作會。20xx年11月21日，許**、呂**、耿**、劉**、成**參加了全國中小學班主任工作暨心理健康教育培訓，有幸聆聽了韓**、耿**、陶**三位專家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。
三、開展的其它工作：
1、制定了新學期的教育教學工作計劃，並進行了讀書經驗交流，收繳了全校教師2014--20xx學年第二學期期末考試的反思總結。
2、迎接縣開學第一課荊**主席領導的檢查督導。王**校長對我校新學期開學情況進行了反饋。問題清單：課堂教學不規范，如：帶手機打電話、不使用多媒體上課、備課不認真及時、辦公室教師辦公狀態秩序不好。
3、向中心校上傳了新學期學生到校情況、教師任課情況、課程安排等。
4、為我校初三年級患有白血病的馬**同學愛心捐款活動，對學生開展愛心教育。
四、教育教學成績。
本學期我校師生在各種教育教學活動中取得了一定的優異成績。
劉**、劉**、楊**、王**、王**、祁**、劉**、劉**榮獲第xx屆書畫攝影三等獎和優秀獎。楊**等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。劉**等21名學生榮獲「桓台縣第xx屆運動會武術操一等獎」；劉**等12名學生榮獲「桓台縣第xx屆運動會排球比賽第五名」；桓台縣第xx屆運動會田徑比賽中劉**女子鉛球第二名，劉**女子長跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董**女子400欄第四名，董**女子100欄第一名，劉**男子110欄第一名、跳高第五名，劉**女子鐵餅第六名、鉛球第六名。
劉**、岳**、孫**、劉**、羅**榮獲2014年度荊家鎮先進女教工；
許**、羅**、羅**、楊**波別榮獲荊家鎮攝影大賽一、二等獎；
成**獲得桓台縣「夏青杯朗誦大賽」優秀輔導教師。
許**、呂**等8人榮獲桓台縣教學工作優秀、先進教師榮譽稱號；
李**、劉**、張**、楊**4人榮獲桓台縣「微課程設計大賽一等獎」，
李**、劉**、王**3人榮獲淄博市「一師一優課，一課一」市級優課稱號，
學校被評為「桓台縣教學工作先進單位」、「淄博市足球傳統學校」、」「桓台縣平安和諧校園」、「桓台縣第xx屆運動會田徑賽初中組團體第五名」、「桓台縣第xx屆運動會排球賽初中組女子第五名」「桓台縣第xx屆運動會健身長跑初中女子組團體第三名」「桓台縣第xx屆運動會初中組武術操第六名」。
五、工作反思和今後努力方向
過去的一個學期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過去一個學期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學校都在迅猛前進的大環境里，我們更顯得有點落後了，這不能不引起我們的深刻反思。
1、課堂教學課改方面力度還不夠深，抓的還不夠實，開展的活動需要再具體有效些。
2、教師專業成長方面，開展的活動較少，尤其是校本培訓方面，缺少實際的內容材料。教師成長發展的層次較低。
3、在全校教育教學工作中執行力度還不夠，工作策略需要進一步提高。
4、教學中存在制定的計劃方案執行落實不到位，創新能力欠缺。
5、本學期開展的數字化校園建設方面，教師推動力度達不到標准要求，開展的實效性較差。
6、教師群體缺乏自我發展意識。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展小組合作學習，如何科學劃分小組成員，如何落實12345工程等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當然就達不到效果。
今後努力方向：
1、繼續突出教學中心地位，抓嚴抓實課堂教學，全面推進小組合作教學，落實縣12345工程，扎扎實實提高教學質量。
2、帶領教師開展課堂教學活動，大力推進數字化校園建設工作，在教學創新力度上更上層樓，在教師的專業素質、專業成長方面，開展具體扎實有效的工作。
3、繼續完善教學激勵機制。落實好教師考核工作，全面調動教師主動性、積極性。
過去的一個學期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結，引發我們思考。在新的一學年，我們要克服不足，發揚成績，以新的思想、新的方法去實現後劉中學新的跨越。
篇二：
在校長室的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：
【第一學期工作總的回顧】：
XX年第一學期，我處立足xx中學高中部實情，進一步完善制度激勵機制，將制度印發給每一位老師，並通過這一系列制度的實施和落實，使高中部的教學工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業批改、公開課、青年教師教學比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規工作走向了規范化；各教研組教研活動亦正常化、有效化。在學生學習之餘，各教研組開展的競賽活動，豐富了校園文化和學生的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業愛崗精神得到了進一步的提高。
【第一學期工作具體總結】：
一、落實常規管理、統一學生思想
1、加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀律性。教導處行政人員每天對教師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請見條後速到教導處說明情況，謝謝您的合作），老師回辦公室後馬上到教導處說明情況。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個高中部形成了良好的辦公環境。
2、認真組織並嚴格落實對教師上課、作業批改、聽課記錄的檢查。教導處行政人員推門聽課，對教師上課加大監控力度，督促老師備好課、上好課。本學期教導處組織了兩次統一的教學常規檢查，對教師的教學常規量化打分，發現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，各項檢查的結果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質量和檔次。
3、本學期強化了對班風、學風、考風的建設。良好的學習風氣和習慣是學生學習的保障，通過召開班主任會和學生大會，提高學生的思想認識，端正學習態度，明確學習目的，提高了學生的時間觀念、紀律觀念、學習觀念，端正了學生的思想行為。
二、加強教研教改、提高隊伍素質
1、積極參加聽評課活動。
教學工作的主要環節在於課堂，對課堂教學研究最直接的方式就在於聽課。要求聽課教師聽課後必須參與評課，並且評課時必須給授課者指出缺點和存在問題，提出改進意見。本學期教導處對聽課後的評課進行了多次抽查，聽課教師都能按教導處的要求對執教者給予友善幫助，友情提醒，達到了預定通過公開課共同提高的目的。
2、外出學習的老師必定認真匯報學習心得。
教導處要求外出學習的老師，一定將會議精神和學習體會在教研組內匯報並交流。使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時了解該學科的發展方向！。
3、確定教研內容，提高自身業務水平。
教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對於自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著對教師們負責任的態度，教導處要求各教研組教研前先談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，然後採用共同商議的辦法確定出下周的教研內容。這么一來，各教研組的教研的目標就更為明確，教研內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到「為用而研、研以致用」的效果。
三、本學期教導處狠抓了學生的思想穩定工作，確保了學生進得來、保得住、學得好，在抓好日常紀律班風學風的同時，突出了高一的穩定、紀律、班風、學風；高二的競爭與目標意識；高三的高考意識（目標——小目標——拼搏過程）。
四、高一、高二年級實行了全校統一的月考制度。嚴把命題、考試、閱卷、統分關，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科任教師加強了對學生的考風考紀教育，形成良好的學風和考風。同時，各年級每次考後的質量分析，使老師們找准了問題查明了原因，制定出了教學的改進與補救措施。
五、高三教學
1、多次派高三教師外出學習，廣收信息，准確把握高考命題方向，提高了高考復習的針對性。
2、重視階段性考試和質量分析，嚴把試題質量關，選准選好試題，做好質量分析並及時整改。
3、加大班主任的工作力度，做到「細、嚴、勤」，做好了培養學生的自信心、充分調動學生學習的積極性以及高考前為學生減壓的工作。
4、重視音、體、美學生的培養，對學生在外期間的學習、紀律、生活加強管理，建立了外出學生定期匯報制度。
5、制訂出相對合理且能調動老師積極性的高三獎金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發前讓學生喊出來，鼓舞了學生的士氣，振奮了學生的精神！
六、組織了「學生評教」、「行政評議」的工作。
七、配合學校其他部門做好學校安排的臨時性工作。
存在的主要問題：
1、因受生源質量因素影響，盡管教師們兢兢業業，但教育教學水平提高的幅度還不太大。
2、部分教師教育方式簡單不細致，與學生有隔膜。
改進措施：
今後要進一步完善各種規章制度，進一步加大檢查及考核力度。使教師著眼基礎知識、基本技能教學，在新課程理念指導下，改變傳統教學方法，使每一位老師成為學生歡迎的老師，使每一位學生成為向學、樂學並取得巨大進步的學生！
④ 蘇軾關於校園的詩句
1.關於快畢業對學校的留戀的詩詞（模仿蘇軾的《浣溪沙》
（一）新校門
此地何名竟不知，卻從眉眼動幽思。幸留徽記似當時。
地闊十坪人去遠，門開八字我來遲。風吹老樹掛游絲。
（二）校園
廣廈三千寒士居，山高石險徑崎嶇。一彎流水入清渠。
別館曾留花面目，春風不剪柳胡須，池塘波澈更無魚。
（三）球場
黑土終能化綠田，欲尋蹤跡卻無緣。當年憶我勇爭先。
金戈回響還似夢，青春綻放又如前。已消此意許多年。
（四）宿舍
牆上難尋舊劃痕，層樓高聳靜無人。微風一點落輕塵。
應喜離檐飛故燕，不堪當戶鎖重門。別情往事轉如真。
（五）校友
面目觀來應陌生，分明隨我共攀登，聚焦也似繪奔騰。
偶肯擦肩留一瞥，到能嗟嘆俱無聲，別時各自問前程。
（六）尾聲
筆墨痴痴落幾行，故園已是百花香。天涯海角各芬芳。
未到諸君休喟嘆，不辭約在淚沾裳。文峰塔上看斜陽。
2.關於築夢校園的詩句
1） 夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 —— 陸游《十一月四日風雨大作》
2） 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。 —— 蘇軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》
3） 長恨此身非我有，何時忘卻營營。 —— 蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》
4） 寧為百夫長，勝作一書生。 —— 楊炯《從軍行》
5） 含光混世貴無名，何用孤高比雲月？吾觀自古賢達人，功成不退皆殞身。 —— 李白《行路難·其三》
6） 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 —— 陸游《書憤五首·其二》
7） 游說萬乘苦不早，著鞭大判遲跨馬涉遠道。 —— 李白《南陵別兒童入京》
8） 少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。 —— 祖詠《望薊門》
3.用古人的詩句來描寫學校
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下.青山綠水，白草紅葉黃花.
三春時分，南園草木一時新.
河裡無魚水自清， 疾風勁草子陽名.
佛頭著糞綆方短， 近悅遠來人氣生.
無緣親至范公亭，也記名言座右銘.
明月樓高誰獨倚，君憂天下芳草青.
賦罷流星賦彩雲，閑芳野草也殷勤.
去年還是羞花貌，不見新詩吟半分.
細雨濕流光，芳草年年與恨長
草色滾李遙看近卻無
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠
記得綠羅裙，處處憐芳草
春草明年綠，王孫歸不歸
苔痕上階綠，草色入簾青
枝上柳棉吹又少，天涯何處無芳草
離離原上草，一歲一枯榮.野火燒不盡，春風吹又生
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時
牆頭雨細垂纖草，水面風回聚落花
誰言寸草心，報得三春暉
風吹草低見牛羊
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
草青臨水地，頭白見花人
蟾光澹盪，冷浸琪花瑤草
樹木叢生，百草豐茂
草長鶯飛二月天
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊.
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草
晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲.
疾風識勁草，患難見真情。
4.關於青春的詩詞,句子（有關校園的）
青春
席慕容
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何的去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春 是一本太倉促的書
5.有那些描寫校園的詩詞
1、《校園晨曲》
凌晨的思緒
陷入糾結的線團中
無路可逃
校園里琅琅的書聲
澆鑄著夢想的梯子
垂柳深處未明鳥錯亂的節拍
直抒郁結的惆悵
漫長的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一沖頃雙雙期待的眼神
我的書桌上雜亂無章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著
失魂落魄的我
需要一隻天竺的飛鳥
引領或喚醒
天空布滿少女的羞澀
雲朵開始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽到奮進的號角
2、《美麗的校園》
校園的春，
像是嬌嫩的花蕊，
睡醒過來的花朵，吐出了芳香。
漫長的冬眠，積蓄了能量，
讓春天的校園，
有了生命的氣息。
校園的夏，
像是綻開的花朵，
經過了雷雨的洗刷，
變得更加堅強。
春雨像是少女，
呵護了花朵，
讓夏天的校園，
有了跳躍的音符。
校園的秋，
像是成熟的碩果，
收獲著成熟的果子，
快樂在校園回盪。
風雨讓這朵花，
經歷了坎坷，
讓秋天的校園，
有了甜美的微笑。
校園的冬，
雖沒有春那麼柔嫩，
雖沒有夏那麼歡快，
雖沒有秋那麼甜蜜，
但卻有寧靜的氣息。
這漫長的休息，
可以讓朵朵花兒，
在明年再綻放。
3、《美麗的校園》
正值青春的我們如花兒
生長在這樣美麗的校園
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
陽光撒滿了綠油油的草地花苞上
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過往
在如此美麗的校園
樹木花草呼吸著青春的氣息
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦
洋溢著理想自信勇敢和歡樂
在如此美麗的校園
一棵翠松甜蜜地彎起腰
它有思想有血肉有靈魂
它是我們校園的精魂
它象徵青春永遠的方向與使命
從腳跟開始歪向那面國旗
下身歪斜
上身卻同旗桿一樣筆直
它與那面血紅的國旗肩並肩
一同迎接朝陽的升起
一同目送夕陽的遠去
它撫摸親吻著那片血紅
體內就沸騰起火漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽
燃燒了莘莘學子赤誠的心
不要錯過眼前的美麗吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾仔細看過你
你的一草一木一花一鳥和那
滿院沐浴的書香
我只有在心底模糊地尋找
那朦朧的青春足跡
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾真正與你親近
你的膚色你的皮肉還有那
永遠蓬勃不衰的朝氣
我真想重回到你的懷抱
親吻你那綠色的紅色的
每一處的皮膚
我真想對每一棵樹每一朵花
道一聲感激留下一個微笑
等到離開你的那一刻
才開始後悔不曾全心地愛護過你
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠
不曾陪花草談過心
不曾靜靜欣賞它們的美麗
現在才發現你如此的美麗
才發現青春一直被你默默裝飾
原來幸福與美麗已悄然逝去
才發現自己活在自己的陰影里
而你——美麗的校園
——一直陽光燦爛
為何一切總是後知後覺
在如此美麗的校園
有漂亮的女生
有年輕的教師
有人吟詩
有人歌唱
還有我們歡樂的舞蹈
這樣的校園
讓我如何不愛她
6.描寫」校園美景「的詩句有什麼
《再別康橋》
【現】徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
(4)淄博博山六中學校高清校內圖片擴展閱讀：
1、校園社團：
校園社團是校園生活的重要組成部分，每所校園都有著形形色色的校園社團，從學生會到文學社等愛好性社團，數不勝數。
2、校園刊物：
校園刊物同樣是校園中必不可少的，它承載了校園的文化，豐富了學生的校園生活，同時也是學生文學或專業性知識交流的平台。
3、校園生活：
校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的一切活動皆屬於校園生活。校園生活大多以學習為主，課外活動為輔，遵循教育部頒發的素質教育大綱，為社會培育出合格的知識分子。
參考資料來源：網路-學校
7.贊美「秋天的校園」的詩句有哪些
1《秋詞二首》
唐代：劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
2《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦 / 太常引·一輪秋影轉金波》
宋代：辛棄疾
一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發、欺人奈何？
乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
3《秋思》
宋代：陸游
利慾驅人萬火牛，江湖浪跡一沙鷗。
日長似歲閑方覺，事大如天醉亦休。
砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。
欲舒老眼無高處，安得元龍百尺樓。
4《天凈沙·秋》
元代：朱庭玉
庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。
解與詩人意同。
辭柯霜葉，飛來就我題紅。
5《河滿子·秋怨》
宋代：孫洙
悵望浮生急景，凄涼寶瑟餘音。楚客多情偏怨別，碧山遠水登臨。目送連天衰草，夜闌幾處疏砧。
黃葉無風自落，秋雲不雨長陰。天若有情天亦老，搖搖幽恨難禁。惆悵舊歡如夢，覺來無處追尋。
6 《清江引·秋懷》
元代：張可久
西風信來家萬里，問我歸期未？
雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。
7 《代別離·秋窗風雨夕》
清代：曹雪芹
秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。
已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼！
助秋風雨來何速？驚破秋窗秋夢綠。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。
淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。
誰家秋院無風入？何處秋窗無雨聲？
羅衾不奈秋風力，殘漏聲催秋雨急。
連宵脈脈復颼颼，燈前似伴離人泣。
寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。
不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。
8《浪淘沙·一葉忽驚秋》
宋代：賀鑄
一葉忽驚秋。分付東流。殷勤為過白蘋洲。洲上小樓簾半卷，應認歸舟。
回首戀朋游。跡去心留。歌塵蕭散夢雲收。惟有尊前曾見月，相伴人愁。
9 《漁歌子·荻花》
五代：李珣
荻花秋，瀟湘夜，橘洲佳景如屏畫。碧煙中，明月下，小艇垂綸初罷。
水為鄉，篷作舍，魚羹稻飯常餐也。酒盈杯，書滿架，名利不將心掛。
10 《秋懷》
宋代：歐陽修
節物豈不好，秋懷何黯然！
西風酒旗市，細雨菊花天。
感事悲雙鬢，包羞食萬錢。
鹿車何日駕，歸去潁東田。
8.自創有關秋與校園的古詩詞
1.秋風蕭瑟，洪波湧起。
（曹操：《觀滄海》） 2.解落三秋葉，能開二月花。（李嶠：《風》） 3.春種一粒粟，秋收萬顆子。
（李紳：《憫農》） 4.常恐秋節至，焜黃華葉衰。（《漢樂府？長歌行》） 5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
（杜甫：《絕句》） 6.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（劉禹錫：《望洞庭》） 7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
（劉禹錫：《秋詞》） 8.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（杜牧：《秋夕》） 9.春花秋月何時了，往事知多少。
（李煜：《虞美人》） 10.欲說還休，卻道天涼好個秋。（辛棄疾：《丑奴兒？書博山道中》） 秋叢饒舍似陶家， 遍饒籬邊日漸斜. （元稹菊花>） 10. 無言獨上西樓， 月如鉤。
寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》） 11.一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時。
（蘇軾：《贈劉景文》） 12. 空山新雨後， 天氣晚來秋。 （王維的：《山居秋暝》） 【年代】：唐五代 【作者】：王維 【作品】：輞川閑居贈裴秀才迪 【內容】： 寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。
倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。
復值接輿醉，狂歌五柳前。 【簡析】： 這首詩寫出了閑居生活的從容瀟灑，以及對世事的忘情。
【年代】：唐五代 【作者】：王維 【作品】：山居秋暝 【內容】： 空山新雨後，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。
【簡析】： 這首詩將山中的黃昏描繪得令人迷戀。王孫指詩人自己，是反用了《楚辭·招隱士》「王孫兮歸來，山中兮不可久留」的詩意，說山居的景色特別留人。
寫秋天的古詩 秋夕 杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
灞上秋居 馬戴 灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。
空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄卧郊扉久，何年致此身？ 子夜吳歌 李白 長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征？ 贈 劉 景 文 蘇軾 荷盡以無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時. 萚兮萚兮，風其吹女……萚兮萚兮，風其漂女 萚：飄落的枯葉。女：同「汝」，你；此處指飄落的枯葉。
漂：同「飄」，吹。 落葉啊落葉啊，秋風吹你……落葉啊落葉啊，秋風飄你 《詩經·鄭風·萚兮》 秋日凄凄，百卉具腓 秋天風凄凄，百花都凋蔽。
《詩經·小雅·四月》 裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下 裊裊：形容微風吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。
波：微波泛動。木葉：枯黃的樹葉。
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸 蕭瑟：寂寞蕭條的樣子。燎栗：凄涼。
若在遠行：好象人在遠行之中。 戰國楚·宋玉《九辯》 秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸 漢·劉徹《秋風辭》 秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜 三國魏·曹丕《燕歌行》 櫚庭多落葉，慨然知已秋 櫚庭：櫚巷庭院。
晉·陶淵明《酬劉柴桑》 迢迢新秋夕，亭亭月將圓 迢迢：形容夜長。亭亭：遠貌。
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》 芙蓉露下落，楊柳月中疏 芙蓉：荷花。 南朝齊·蕭愨《秋思》 寒城一以眺，平楚正蒼然 寒城：寒意已侵城關。
眺：遠望。平楚：平野。
蒼然：草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》 亭皋木葉下，隴首秋雲飛 亭皋：水邊平地。木葉：樹葉。
隴首：山名，在今陝西、甘肅之間。 南朝梁·柳渾《搗衣詩》 草低金城霧，木下玉門風 草低：衰草枯萎。
木下：樹葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。
玉門：玉門關，在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。
南朝梁·范雲《別詩》 樹樹秋聲，山山寒色 秋聲：秋天西風作，草木零落，多肅殺之聲。 北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓誌銘》 時維九月，序屬三秋 維：語助詞，無義。
序：時節。 唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 騖：鳥名，野鴨。
齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍而映水，形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 樹樹皆秋色，山山唯落暉 唐·王績《野望》 掛林風景異，秋似洛陽春 唐·宋之問《始安秋日》 寒山轉蒼翠，秋水日潺湲 潺湲：流水聲。 唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》 荊溪白石出，天寒紅葉稀 這兩句寫深秋景色：溪水下降，白石露出，紅葉飄零，所余不多。
唐·王維《闕題二首·山中》 秋聲萬戶竹，寒色五陵松 唐·李頎《望秦川》 金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜 唐·王昌齡《長信秋詞五首》：「金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，卧聽南宮清漏長。」
寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》 木落雁南渡，北風江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有懷》 秋色無遠近，出門盡寒山 唐·李白《贈廬司戶》 雨色秋來寒，風嚴清江爽 唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓 酣：盡情飲酒。 唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》 人煙寒橘柚，秋色老梧桐 人煙：人家炊煙。
寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷。
⑤ 應該如何利用信息技術去加強體育文化宣傳呢
體育文化宣傳是校園體育文化建設的重要手段，加強體育文化宣傳可以營造良好的體育文化氣氛，使學生在潛移默化中感受體育的魅力和價值，提高體育鍛煉的積極性友顫。在這方面，傳統的校園宣傳陣地，如廣播站、黑板報、操場牆壁等，都存在很大局限性，導致宣傳內容和形式比較單一，影響了宣傳效果。
而利用信息技術，不但可以採用圖片、文字、視頻、音頻等多種形式，而且可以突破時空限制，使宣傳效果大大增強。為此，淄博市博山區實驗小學充分發揮校園電子屏、校園網、班班通等各種媒體的優勢，有效增強了體育文化好缺敗宣傳的廣度和深度。
體育鍛煉的目的在於達到「健身、健心、健美」的效果，因而宣傳體育與健康方面的知識，有利於學生了解體育與健康之間的關系，促使學生掌握正確的體育運動方式。為此，通過建立校園體育微信群的形式，系統地向學生宣傳這方面的知識以及科學健身的方法。
例如，介紹體育鍛煉能夠促進血液循環和人體新陳代謝方面的知識，可以使學生從微觀的角度認識體育鍛煉有利於促進身體豐滿和結實，從而提高體育鍛煉的積極性；宣傳心理健康方面的知識，可以解除學生在這方面的困惑，保障學生得到全面健康發展。
⑥ 2022淄博全年賞花攻略
春暖花開的季節也是賞花的好時候，而淄博早清2022年全年的賞花攻略也已經新鮮出爐了，並且每個月都可以欣賞到不同的花卉，那麼關於具體的賞花攻略時間詳情，下面一起來看看吧。
賞花攻略
3月—4月底：油菜花
高新區傅山村
3月—4月底：連翹
規模較大的有人民西路姜萌路口西北角的小公園、另外各地公園、博山淄川山區也有分布
3月底—5月：諸葛菜(紫色花海)
新村西路(張周路)兩旁的綠化帶、、高新植物園、、文昌湖
4月—5月初：櫻花
櫻花分布的比較多：文昌湖櫻花園、淄川齊山景區、、博山源泉開元溶洞、高新區紅蓮湖、、沂源雙馬山景區、淄川奎盛公園、山東理工大(疫情封校)、博山西過境路
4月中旬—5月：芝櫻花海
文昌湖櫻花園、沂源雙馬山
4月：牡丹
淄川區聊齋城牡丹園、博山區人民公園、九鼎蓮花山牡丹園、黑鐵山風景區太平村、馬橋植物園、臨淄人民廣場、高新區火炬公園
4月：桃花
博山中郝峪幽幽谷
4月下旬—5月上旬：流蘇
碧桂園千年流蘇樹、博山區博山鎮鄭家莊村百年流蘇林、淄川土泉村2700+歲最古老的流蘇樹、柳泉濕地公園
4—10月陸判前：歐石竹
博山三水源
4月：梨花
山東理工大(疫情封校)、淄川區太河鎮上端士村(雲明山旅遊區)、淄川夢泉生態旅遊區、高青天鵝湖國際慢城
5月中旬：小雛菊
新華公園、淄川西山公園、孝婦河公園
5月：薔薇花
金石晶城、庭蘭路、江南豪庭、植物園南門附近等小區門口、博山福門路
5月：杜鵑花
魯山國家森林公園
5月中旬：小雛菊
新華公園、淄川西山公園、孝婦河公園
5—7月：玫瑰花
中天玫瑰、臨淄區皇城玫瑰谷、桓台灃億生態農業
5月開始：爬山虎
紅溝路上張店老小區基本都有
6月：虞美人
分布在張周路，延伸到孝婦河公園，莫奈風格極美
6月—7月：荷花
高青天鵝湖國際慢城、桓台縣少海公園、桓台縣馬踏湖風景區、周村韓家窩、文昌湖上坡地、以及其它一些濕地公園
6月—9月：薰衣草
齊山、文昌湖花海
9月：桂花
博山西沙井村、文昌湖生態博覽園、博山桂石山莊、沂源縣南魯山鎮三岔、博山桂石山莊
9月-10月：粉黛亂子草
文昌湖、人民西路姜萌路口西北角的小公園
10月中旬——11月初：黃櫨(紅葉)
淄川、博山、沂源山區大部分都有，比較出名的：齊山、紅葉柿岩、鎮門峪、源泉轎頂山、潭溪山
10月：菊花
周村古商城
10月：格桑花
齊文化花沖腔卉產業示範園、淄川區雙楊鎮白沙村、高青天鵝湖溫泉慢城
11月：銀杏(黃葉)
淄博二中校內、原山森林公園、張店市府東一街、博山梓_園、博山白石洞景區
12月：臘梅
趙執信紀念館(因園)
11月中旬—12月：蘆葦
文昌湖
⑦ 淄博哪裡新樂學
您好，淄博新樂學位於淄博市張店區新亮蘆樂路，是一所集學前教育、小學教育、中學陸消教育、高等教育為一體的綜合性教育機構。新樂學擁有早鍵知一流的師資力量，完善的教學設施，先進的教學理念，為學生提供全面的學習環境和服務。新樂學注重學生的全面發展，重視學生的學習成果，致力於為學生提供優質的教育服務，以促進學生的學習能力和綜合素質的提高。
⑧ 博山區有多少小學初中高中及名稱列表
博山區共有各類學校163處，其中：普通中學24處，普通小學37處，幼兒園96處。各類學校佔地面積達211萬平方米。共有在校學生57011人，教職工5638人，幼兒園在園兒童9568人。
1、中學名單：淄博第一中學 山東省淄博第二中學 萬傑朝陽學校 博山實驗中學
淄博盲人學校 博山一中嘩搭 博山六中 博山第一職業中等專業學校
博山七中 博山八中 博山九中 博山十中
博山十一中 博山十三中
2、大學名單：
山東理工大學教學科研基地 山東萬傑醫學院 山東省工唯蘆歲會管理幹部學院 淄博市技師學院 山東輕工業美術學校 山東電力技工學校 魯中藝術學校
3、初中：博山七中、（育才）、六中、淄博怡中、博山一中、博山十中等
4、小學：中心路、考院、實指睜驗、大柳航、西冶街小學、四十畝地小雪、石炭塢小學、五嶺路小學等等
⑨ 她初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是我幫大家整理的她初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她初中作文1
傍晚，門口的燈發出了微弱的光，迎接著每個疲憊不堪的身軀回家。
六點多，它剛亮起來。在黃昏的背景下使勁散發著光，像在給人們指引，這里是家。
八點多，在黑暗的籠罩下，它照亮了門前的一小塊空地，供孩子們做游戲。
十點多，萬籟俱寂，整座城陷入了睡夢。我則在一張小方桌前，與作業「殊死搏鬥」。可睡意偏偏像「瘟疫」一般迅速席捲了身體的每個角落。我沒有「頭懸梁，錐刺骨」的勇氣，所以就趴在窗口，望向窗外的黑暗來休息。
眼睛的餘光瞥見了茫茫黑暗中的一絲明亮，那是門口的燈。它依然使勁散發著光芒。這時，一聲尖銳的咳嗽聲刺入我的耳朵，一個人正在緩慢地朝我們這棟樓走來，而那束燈光彷彿像慈母一般等著她的孩子走來。
我不禁想起了老師。這個時間，她肯定也還沒睡。她一定也還在電腦前修改文件或者在沙發上享受她的名著。我記起她曾經對我們說：「如果誰晚上困了、累了，想想在博山小城的某一個小角落裡，老商還沒睡，老商在陪著你們！」一想到這句活，我便想到了她說話時自信的模樣，我就反復對自己說「快點，加油，我一定要比老商先睡」。
就是這一句話，在多少個睡意濃重的夜晚鼓勵我堅持到最後。她就像門口那盞燈，給了許多人勇氣和希望，讓他們努力堅持，教他們不要放棄。因為，她知道，她的孩子們在小城的每個角落奮斗，她要陪著他們，她要鼓勵他們，就像那盞燈，亮著，等最後一個人回家。而她，撐著，等最後一位學生睡覺。
我揉了揉快要睜不開的眼，重新聚起盡失的精神，回到小方桌前。想起她，我就有努力的動力，因為她一直在等我們。
門口的燈亮了一整晚，她一直都在，陪著我們，等我們都睡了，她，才睡。
她初中作文2
生活中我們的情緒是發自於內心的，也許是快樂的；也許是懊悔的；也許是生氣的；它都是我們真實，無法用言語表達的感情，它可以在一剎那，在一個動作中，在一個微妙的言語中，都足以表現我們的內心感受。
她每天嘻嘻哈哈的，在我眼中她時常笑不攏嘴，她就是我的表姐，在家中數她最「活」，一天天總像個猴子似的上竄下跳，似乎有使不完的勁，家裡人都叫她「假小子」，連我也經常這樣叫她，但她卻一點兒也不在意，任憑有多悲傷的事她也總樂觀的面對。她每天被姑姑照顧的服服貼貼，衣服干凈整潔，永遠將笑掛在嘴邊。皮膚白凈晶瑩，眼睛像一汪清泉在流淌，又像星辰余耐大海般一望無垠。
但那天她真地變了，變成了大家最不習慣的樣子，變成了和原來的她判若兩人的模樣。我見到她時，她安靜了，不再躁動不安，有趣時也只是嫣然一笑，她的樂觀和活力好像丟了一樣，我們都不明白。那年的清明節，她穿著大衣獨自離開家走向院外的街邊，我悄悄的跟上，她拿著火盆和紙錢，一張一張的向火中放，在火炬的照耀下閃爍著的淚水再明顯不過了，身穿的大衣也像是許久未洗了一般，衣服穿的邋裡邋遢，皮膚也不再白凈透亮，彷彿是灰沉的一般，眼睛不再那樣清澈，似乎多了許多世間的煙火，淚水在眼眶中打轉豎彎春，一連串的墜下，淚水從鼻樑兩側到嘴角邊，每一滴都訴說著她對姑姑的思念，臉上一道道淚痕是那樣的引人注目，我感到我第一次見她哭的如此傷心，嘴巴乾裂的起皮，彷彿一棵樹的樹皮一般，眉毛似乎粘接在一起，我知道姑姑病逝後她每日以淚洗面，思念家人不言而喻。
我知道失去母親的孩子是最痛苦的，但我相信總有一天她會樂觀起來，因為姑姑永遠活在她心中。
她初中作文3
記事起，身邊全是她的身影，伴隨淡淡的皂香。一身碎花裙，輕輕挽起短發，別在耳畔，總是在陽光下顯得那麼美麗。她不是很好看，有些粗魯，又豪放，很忠厚。
那年，父親匆匆跑回家，做了一碗白粥。匆匆的喂我吞下，叮囑幾句，又匆匆離開。再沒有見到他，她也沒有回家。幾天里我是在鬧薯鄰居家度過的。終於，又見到她了，可是，確實在那蒼白的床單上。她微微地笑著，卻讓我一點也感受不到快樂。她的一隻手指變少了。工廠的老闆連夜逃跑，什麼也沒有留下。在夕陽下，她縫了一個指套，戴在斷指上，她凝視著，淚水劃過隨即又消失。時間長了，那隻指套也漸漸消失在時光的背影里。
她從新站起來，跨進了服務大門，當了一個酒店打掃員。經常很累，早出晚歸。有時也會給我帶些什麼，時而是布偶，是氣球。不知不覺，便排滿了整個書桌。
上天對他不溫柔，甚至有些殘忍。我的腿可能要截肢，這是最壞的結果。手術的當晚，她是哭著簽協議的。透明的淚水不斷的墜落，打在了協議書上。透明，又苦澀。但上天也沒有對他太過絕情，我的手術很成功。手術晚上，麻葯的效果漸漸的褪去，撕心裂肺的疼痛襲來，我哭她也哭。也許我很疼。她的心更疼。她很愛花，可是，我做手術之後，她的花都死了，枯卷的葉子綴在枝頭，被冷風吹得凌亂著落入乾裂的土地。
何時蔫然回首？看到她，青絲早被染成了銀發，皺紋也不知何時爬滿了眉頭，碎花裙也看不到了。明明她就在面前，明明她依然微笑著。可為什麼，又那麼模糊，怎麼也看不清。回神，窗外的小雨滴滴答答的下著，關下燈，躺在床上。望著黑暗的房間獨自呢喃道：睡吧，睡吧。夢中，我想回到記憶的深處，去拼湊那斑駁的流年，再去聞一聞那淡淡的皂香。
她初中作文4
微笑，是一個人情緒的表達，或許微笑並不難，但有些微笑，卻足夠讓我們珍藏一輩子。
她，田芮寧，是我們學校的大隊長。她作為大隊長，成績一直名列前茅，做事嚴謹認真，多才多藝。那一次，她競選大隊長，卻令我記憶猶新。
大隊長的競選是十分激烈的，要從十幾人中脫穎而出，十分不容易。大隊長競選首先是在各個班級中挑選出兩名優秀的同學，再在學校進行發言，讓同學們來選擇。
同學們的發言即將開始了，台下議論紛紛，「你支持哪個同學？」「我覺得……」大家都不太確定，這次發言是很重要的。台下討論得熱火朝天，可看台上，競選的同學們一直在台上走來走去，一副緊張的樣子，再看看田瑞寧，只見她一直站在原地，神情中流露著輕松，和其他同學的模樣形成了鮮明的對比。
終於，在老師的宣布下，此次競選正式開始了。
前面的同學在演講時都十分緊張的，忘詞、面目僵硬……狀況百出，甚至還有同學一上去，就站著不動，老師過去詢問，原來是忘詞了。
輪到田芮寧了，她不緊不慢地走上台，開始了發言。起初，她的聲音淡淡的，沒有一絲緊張，可到了中途，她的聲音突然一下子放高了，激情澎湃，向大家談著各種優勢。在她的發言結束時，台下響起了一片前所未有的激烈掌聲。在同學們的投票下，田瑞寧以十分優秀的成績競選成功了。
在老師宣布成績後，田芮寧笑了，她的微笑十分真誠，十分美麗，這是只屬於她的成功。
她初中作文5
去年暑假，我和爸爸去三峽白帝城旅遊。到了那裡，我們下了船，一個小女孩抱了很多梳子跑了過來，對爸爸說：「叔叔，買把梳子吧！」這個小女孩大約八、九歲左右，和我年齡差不多，她穿著一件單薄的衣服，面黃飢瘦。爸爸對小女孩說：「我們不要！」小女孩哀求爸爸說：「叔叔，叔叔，行行好吧，買我一把梳子吧，我要用賣的錢繳學費。」我把爸爸拉過來說：「這個小女孩太可憐了，咱們就買幾把梳子吧！」我看出爸爸其實並不想買。爸爸猶豫了一會兒，走過去說：「好吧！我買你幾把梳子。」小女孩拿出好多把梳子，爸爸只拿了4把梳子，給了小女孩20元錢，小女孩直說：「謝謝叔叔！」，「謝謝叔叔！」最後她感動的都留下了眼淚。
在船上，我不解地問爸爸：「這里的人為什麼這么貧窮，小女孩這么可憐，你為什麼不直接給她錢，不買她的梳子，讓小女孩多賺點錢呢？」爸爸說：「這里的人民為建設三峽，背井離鄉，失去了賴以生存的土地，他們靠做小生意維持生計，我只買了4把，剩下的梳子讓她賣，多賺點錢。如果我不買她的梳子，直接把錢給她，那就好像給一個乞丐施捨，因為每個人都有自己尊嚴，小姑娘也不例外，她也有自己的尊嚴。」我明白了爸爸的意思，他是為了小女孩的「尊嚴」才這么做的。
一年過去了，小女孩的影子一直在我的眼前浮現，我耳邊也不時飄起爸爸的話「每個人都有自己的尊嚴，小姑娘也不例外，她也有自己的尊嚴。」
她初中作文6
抬頭，滿天的星星一閃一閃地，像少女在眨眼睛，真漂亮！但是，它們並沒有使我駐足，令我露出笑臉的是她，溫柔的她。
總是害怕走夜路，走在路上，總會胡思亂想：身後是不是有個人在追我？我會不會被惡狗咬到？會不會突然竄出一個吸血鬼？懷著一顆怦怦直跳的心，匆匆向目的地奔去，久久不能平撫恐懼的心情。
那夜，我努力制伏恐懼心理，膽怯的走在路上，心中默默為自己打氣：世界上沒有妖魔鬼怪，那些狗不會咬我的……可，終於還是又加快了步伐，低著頭向前奔去。
走著走著，按捺不住心情，猛地昂起了頭，我停住了，我看到了她，她彷彿正在向我微笑，好溫柔好溫柔。霎那間，恐懼心理煙消雲散，那個世界，彷彿只有我和她，還有滿天亮晶晶的星星，好唯美的畫面。她，好美！
從那以後，每次走夜路，總會抬頭看看她，看到她溫柔的對我笑，才放心地向前大步走去。因為看到她，心中便多了一份安寧。
漸漸地，已經不再害怕走夜路，一切功勞，都歸功於她。
自古以來，贊頌她的美文詩篇便不計其數，這便是她的魅力吧！古人將它作為寄託鄉愁的小舟，科學家認為她是沒有生命的存在，學者認為她是唯美的象徵，卻從未有人說過她的溫柔。但，在我看來，她是溫柔的，她是神聖的，她，是最美的！
每每看到她，我總會微笑。心煩時，看到她，我會平息心情；傷心時，看到她，我會自我安慰；成功時，看到她，我會告誡自己不要驕傲；失敗時，看到她，我會振作起來繼續前進……她對於我來說是最重要的，所以，每次有快樂和幸福，總會和她分享，有秘密，也只和她說，因為，她會替我保守秘密。她，是我最重要的朋友之一。
她，便是月，我的月！
她初中作文7
世界上有許多種笑，尤其是媽媽的笑最溫暖，最甜蜜。可是有一次我和媽媽吵架了，直到今天還覺的後悔。
那是一個晚上，我吃完晚飯後，媽媽就叫我去彈鋼琴。我正好今天的考試只考了89分，心裡正憋著一肚子的火，沒有地方發泄，而這個時候媽媽正好來惹我，就沒好氣地沖著媽媽大喊：「吵什麼吵啊！沒看到我正在苦惱嗎？別來煩我，真討厭！」話一出口，我就後悔了，我蒙了，沒想到平時都是乖乖去彈琴的我，怎沒今天會沖著媽媽發火。媽媽愣了一下，就說：「你無論有什麼煩心事，都不能不去彈琴，這是你自己最初的選擇。既然已經做了，不可能放棄。我今天不來看著你，你自己好好彈。」我馬上就反駁了：「您這么說是什麼意思？覺得我不可信任嗎？」「不是。」媽媽說完就進屋去了。我在彈琴是心神不定的，總感覺我不該跟媽媽發火的，在彈完琴後有必要去跟媽媽道個歉，弄得我在彈琴的時候老走神，彈得也很差。彈完後，我輕輕地走進卧室，發現媽媽已經卧在床上睡著了。我輕輕地走出去，拿了一張紙。我在上面寫道：「媽媽，對不起，我不該對您發火，以後不會再出現這樣的事了，請您放心吧！」我把這張紙輕輕地放在了枕頭底下，希望明天早上媽媽醒來時看到會很高興。一眨眼已經到了第二天早晨，我在媽媽起床前就醒了，不久媽媽也醒了，一摸就摸到了那張紙，看完後，媽媽的嘴角露出了一抹燦爛的笑容，我見了十分高興。
媽媽笑了，笑得可甜了，就像喝了蜜一樣。我還是第一次看到媽媽笑得這么甜，這么快樂。媽媽那甜甜的笑，會永遠
她初中作文8
遂寧的靈泉寺是一個庄嚴、清幽、古香古色的寺廟。
經過一條林蔭大道，兩旁古木參天，鬱郁蔥蔥，十分清幽。
進了靈泉寺的大門，首先映入眼簾的是一個池塘。池塘上有數不清的噴泉頭，還有一個蓮花模樣的金屬球，球中心有一個觀音菩薩。還有一群小鴨子從池塘的一角慢慢地滑過，不留一點痕跡。岸邊有一條小路，到了秋天，樹葉黃了，遠遠望去，一簇簇的黃色樹葉，彷佛一堆堆黃澄澄的金子，一陣秋風吹過，一隻只蝴蝶隨風飄舞，異常美麗。
走過一段小路，就來到聚賢廣場。寬闊的廣場中心矗立著三面觀音塑像。三面觀音身著金光閃閃的佛衣，神態庄嚴而又慈祥，手持不同法物，揚善懲惡，守護著遂寧這方土地。
離開聚賢廣場，就來到萬佛廣場。廣場上有兩個花壇，花壇周圍刻著無數小佛，總共有十二面，每一面上面的佛姿態不一，神情各異，讓人眼花繚亂。
靈泉寺分上下兩寺共十二殿，經過地藏殿、天王殿、文昌殿等就來到觀音殿。殿內有一泉水。無論嚴冬還是酷暑，泉水涓涓而出，不溢不枯。傳說喝了此泉水的人們百病俱除，身體健康，靈泉寺由此而得名。
再往山上走就是一條長廊。黃瓦紅楹，雕梁畫棟。橫檻上面畫著五彩的畫，人物、動物、花草、風景畫得栩栩儒如生，活靈活現。
走過長廊，映入眼簾的是高大雄偉的觀音閣。觀音閣總高大約80米，分七層樓閣。金黃的琉璃瓦在陽光下閃耀著耀眼的光芒，門口柱子上刻著一條迴旋盤繞、栩栩如升的金龍。殿內觀音菩薩高達大約30米，十個人手拉手都不能繞她一圈。分外壯觀。
靈泉寺到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游覽。
她初中作文9
等與守望都是很美的。母愛,不一定要籍犧牲與奉獻來完成的;但母愛,是永久的忍耐和永無止境的……
咣」的一聲,門關上了。我跑向了有霓紅閃爍和點點星光扮裝下的大街上,外面的風好大,雖說只有我一個人在大街上游盪,但總覺得有個人在等待著我……
剛和父母為了學習的事吵了架,可這已經不是第一次了,至少不下過10次。他們總是說:看看別人的孩子,每次都考90分以上;再看看你……我終於忍不住她的'絮叨了,第一次沖出了家門。當我關上門的時候,透過門的縫隙`穿過那一片空氣中分子的間隔,我看到媽媽的臉上彷彿被晶瑩的珍珠穿了起來……我獨自走在大街上,心中靜靜的想:是她把凄涼低沉的大提琴變成高亢激昂的愛,為我撥開了生命的琴弦;如果說是柴可夫司基用靈魂點化了世間的綠窗,那麼媽媽變是輕風,去撫摸那綠窗。記得小學,有一次因為班級上有事,晚回家了。那時是漫天的飛雪,只看見大門前有一個美麗的倩影在等待……永久的等待……
這時,我沒有繼續想,四肢象是抹了潤滑油一般不聽使喚的往家的那個方向跑`往門前的倩影的那個方向飛奔。
如今又時一個雪花漫天飛舞的時節。路燈下`大門前媽媽的倩影又出現了。不停的雪`不毀的門`不調的花`不朽的愛,我已再也不會忘記。我和她在風雪中面面相覷,但雪只是在周圍飄,而我們相覷的眼前清澈如鏡……
門前的她,母愛,是永久不息的等待!
她初中作文10
她本是個陽光熱心暖人的姑娘，簡簡單單的她一貫的齊劉海扎馬尾辮子一向故作清高的她慢慢地居然有些暗淡無光令人捉弄不透。
今天她那帶有些沉重的背影緩慢的拖著，一點一點映入我的眼簾。嗯，我關注她好久，每次輕輕的靠近她又怕打擾到她平日簡單的話語竟有些難以開口，可能是因為不敢打擾到她的心情還有看起來這么單薄柔弱的女孩。我們是同學卻不曾說過幾句話自從我轉到這個學校遇見第一個人是她，她陽光善良自信的樣子對我說她叫琳子。我遲遲緩過神來，覺得眼前的女孩就像個天使惹人喜愛。慢慢地一點點相識我說你叫我阿辰就好，就這樣一個令人難忘的相識相遇相知。
聽聞最近她的父母鬧離婚，天天吵架，隨之也帶動她變得不安變得不愛說話。說不出的感受有憐惜、同情吧。我開始帶動身邊的同學最好的朋友還有那以往美麗的回憶帶動她寧靜的心開始接近她感化她溫暖她，我們悄悄為她送去的陽光她欣然接受，圍在她周圍和她說那些奇怪搞笑的話，慢慢熟悉、開始發現那個以往活潑愛撒嬌溫暖陽光的女孩又回來了，她最終還是明白了我們的用意，可我們都心照不宣誰也不願意去破壞此時的寧靜與安詳。她告訴我們不要擔心她，她會很好很好的做自己，即使最後的結果出人意料她也會綻放最美的笑只為我們大家。因為她平凡而又不平凡的幾句話大家陷入沉默明白了她，發現眼前的女孩愈發有大女孩的風范。
她最後向天空向大地向白雲向藍天大聲的喊：「善良姑娘、陽光姑娘、天真姑娘、回來了！」似乎是欣賞還有點震撼因為獨一無二的她灑脫的她！
她初中作文11
輕風掠過思緒的眉梢，勾起我對她的印象。
——題記
在步入中學的這一段時光中，我來到了新的學校，新的班級，遇到了新的朋友，新的老師。
在這七科的老師之中，有一位老師最特別。
在她的課上，乾燥乏味的知識變的不再無趣。課堂上的四十五分鍾變的不再漫長，似乎這位老師教的這門課對於我來說，有著無限吸引和樂趣。
她的個頭不算太高，總是身著一件黑色的馬甲背心。無論你在哪裡見到她，她的頭發總是盤起高高的丸子頭。她有一雙眉清目秀的雙眸，那裡藏著對我們的期望，對我們的信任。但卻有著很深的眼袋，想必是每天工作太辛苦了吧！
她每次上課都會用一個很大的擴音器，生怕我們這些坐在後面的人聽不清楚，從而遺漏了重要的知識點。
課堂上，如果有同學不認真聽講，她總是會輕輕地走到那個特別吵的同學旁邊。望著他對課代表說："給他畫道杠吧，下課後，我們一去操場做運動。」這樣既能讓課堂安靜下來，又能讓同學得到鍛煉，我認為這是極好的方法。」當然她也常常會在課間給不遵守紀律的同學曉之以理，動之以情，讓同學明白課堂紀律的重要性。
她給我們大家布置的作業並不多，在寫作業時遇到一個知識點便有可能想到老師講它時穿插的幽默的故事或是事例。她總是這樣給我們講課，有時她那和藹可親的臉上還會浮現出各種各樣的神態，讓我們更加喜歡她的課了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的李老師用一支粉筆寫盡生物奧妙，用一腔關愛讓我們暢游在知識的海洋。
她初中作文12
和往常一樣，只要是她走過了的地方，人們無不停下步伐， 貪婪地吮吸著空氣中殘余的一絲香水味，待到回頭，卻只看見那一縷長發輕輕飄過。
她確實很美，兩彎柳葉眉，一雙單鳳眼，高挺的鼻子下有著一張乖巧的嘴。她皮膚白皙，舞姿優美，每次在校文化節上都可以看見她那玲瓏的身體伴隨著音樂翩翩起舞，引得大家一片贊賞。女生羨慕她，男生愛慕她，我亦如此。
可是，有一件事徹底打碎了她在我心裡那白玉一般的形象，不由得產生了一股厭惡感。
她是優等生，是班裡乃至學校的佼佼者。每次考試過後學習標兵中都有她那引人注目的名字，而我，卻從未進入過那份名單。
每次大考過後，老師都會叫上她與另外幾個種子選手去批閱試卷。因為試卷量大，所以中午也就留在學校里繼續批閱，唯一空餘的時間就是午餐時間。
「呀，你怎麼回事兒呢，光選擇題就扣了8分……」我抱著幾本書路過辦公室時不經意間聽見了她們的對話。「不會呢，讓我看看。」說完，她便立馬抽走了試卷，「啊，怎麼辦呢？咦，反正是用鉛筆塗的，要不我改改吧！」她邊說邊跟旁邊的同學打手勢叫她們看風，修改的速度如閃電一般快。不一會兒，修改完畢，我在辦公室外聽見了她幾聲爽朗的笑聲，我的心揪得緊緊的。原本准備去辦公室送書的我按捺不住憤怒，轉身跑了。
幾天過後，學習標兵的名單相繼出爐。在校園宣傳欄里，我再次用目光搜尋到了她的名字……
難道這就是所謂的美？在表面上她做的天衣無縫，令所有人仰慕，但背後卻竟然有這樣的一面！
「她真美……」幾個男生從我身邊談笑著經過。她，是真的美么？
她初中作文13
誇張點說吧，我的孩童時期所度過的生活是常人所比較不了的。
我家稱得上富裕二字，父母皆從商，二者事業繁忙，沒有多餘時間陪我，也不大放心讓我與外面的孩子接觸，便為我請了幾個家庭教師與玩伴。
可玩伴畢竟不如真實的朋友玩的暢快淋漓，他們忌憚著我，從未將我當真實的朋友，也只是很隨意的敷衍著我，以至於我很小時並不願與外人交談，對我的心理也產生了極大的影響，怕黑，以及怕封閉的小空間。
直到那個人的出現，像是一道光照亮了我的生命。
猶記得那日只有我與她在家中玩耍，已是夜深，父母仍沒回家，我焦急之餘外頭又忽而下起了傾盆大雨，雷鳴聲響亮無比，我的心一驚!
「啪!」我猛地一回頭，竟是停電了。
霎時間，我呆愣在原地，慢慢蹲下身來抱住自己的頭。
我的內心都被恐懼填滿，我似乎忘卻了一切，只記得在電閃雷鳴之際一個身影向我跑來。
完蛋了，完蛋了。我越想越害怕，緊緊的閉上了眼睛。
但令我意外的是，那個身影奔到我面前後就蹲下了身，緊緊擁抱住我，小聲道：「沒事了，沒事了，不用怕......」
後面的事情就已經很模糊了，後面雨停了，再後面，就再沒見過那個女孩了。
時至今日，我還記得那個溫暖的擁抱，卻再也沒有一個擁抱讓我如此的安心。
她初中作文14
她的鼻樑上架著一副二網路的眼鏡，一副非常有學問的樣子，說話輕輕的，靜靜的，有時還聽不清楚她講什麼。她就是我的同學，同時也是我的好朋友――劉雪純。
中午，吃完飯後，她、我、朱琦翔，都去圖書館，瀏覽圖書，其實，我和朱琦翔的目的是去玩個痛快，唯獨她一個人坐在一個角落裡看書，看了一本又一本，如果看到一半的書鈴聲就響了，她定會下次有時間看完那本未看完的書，她看的書不計其數。她真是個「小書迷」。
她不但是「小書迷」而且還是「小博士」和「小教師」呢。
一次，在數學課中我的心飛到外面去了。在課後，寫作業本時不知道如何寫，心想「早知如此，何必當初呢」。忽然，「小教師」――劉雪純在腦中閃過。我心想對，還有「救兵」她呢，我到了「小教師」的位子上請她講課。經過一番講解我會寫了。在我正要走時，她說「以後，上課認真點」。我點頭說「好」。她真是一位「小教師」啊。
她不但是「小書迷」和「小教師」，但她更是「小博士」呢。
在中午，我坐在石椅上抬頭看天空，劉雪純突然跑出來，拍我的肩膀還叫一聲「啊」我埋怨道：「你干什麼呢，嚇死我了」。她面帶笑容對我說「干什麼呀」，「在觀察雲朵」。我答道。喂，雲朵怎麼來的，我故意為難她。只見她把眼鏡往上推慢悠悠地說：「雲朵是水蒸汽變的。」我一下子被她的才華所佩服五體投地。
你們說她是不是「小書迷」「小教師」「小博士」呢。
她初中作文15
小學六年的時光彈指一瞬，轉眼間我已經成為一名初中生，在我的記憶中有一個人，她慈愛、溫柔，她給予了我自信，她改變了我一生。
她就是我的小學語文老師，她在我眼中是最美的。她個子不高，一頭烏黑的長發披在肩上，折射出一縷耀眼的光芒;柳條似的眉毛掛在臉上，微微一笑，那眉毛更是動人；她的眼睛不大，卻炯炯有神，一個眼神能給你自信，給你鼓勵，給你快樂；她有一張櫻桃小嘴，說話悅耳動聽，讓人舒適愜意。
記得我第一次見到她，她穿著一件連衣裙，站在講台上為我們一年級的小朋友講在校內的紀律。我坐在小角落裡，眼睛時不時地向窗外飄去。也許是我的這種舉動，使她格外的關注我。當同學們做自我介紹時，我以為不作聲響就可以不用上前做自我介紹,誰知,她眼睛真尖,一下就瞄到縮在角落裡的我.我被迫走到講台上,心想,這下我肯定得出醜了。可令我驚訝的是，還沒等我站好，她就拉著我的手，向同學們宣布：「今天就由這個小同學當我們的小班長好不好？如果她表現得不好，我們再換人。」說著還回過頭來意味深長的看了我一眼。這時，一絲微笑在我的嘴角蔓延開來。
記得上三年級時。有一次，老師讓同學回答問題，我生怕自己答錯，頭低得恨不得找個地縫鑽進去，我心想：老師千萬別叫到我。「冀昱穎」老師把我叫了起來，我的臉通紅，像一隻受驚的小鳥，老師走上前來微笑地看著我，是她那一個眼神給了我鼓勵，讓我在以後上課的過程中積極發言起來。是她那一抹眼神讓我更堅定，是她改變了我的一生。
在我眼中，她是嚴師，是慈母。她的那一句話、那一抹眼神始終讓我無法忘懷。
在這六年裡，是您改變了我，是您讓我更加堅強，謝謝您，老師！
⑩ 組織校園教研的活動總結
1.組織校園教研的活動總結
學校工作在教育，教育工作在教學，教學工作的好壞也可以從教研教改方面體現出來。在本學期中，我組遵從教學規律，遵照國家的教學方針，積極致力於教研教改工作，經過全組教師的共同努力，圓滿的完成了學校安排給我組教研教改工作任務，並取得了一定的成績，現在總結如下：
一、擬好教研教改計劃、明確工作任務
在學校教研室的指導下，開學初制訂各項工作計劃，寫出工作要點，每位教師制訂自已工作目標和崗位職責。人人做到心中有教學工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
二、加強思態鋒想認識，培養工作責任心
隨著教改工作的進一步開展，新課程理念和新課程教法在各個學校都得到了很好的推廣運用。在社會經濟的沖擊下，每位老師都採用了多種方式進行教學交流，大家都在抓教學質量和教研教改工作。為此，在本學期調戚毀整教學思路，加強教育教學工作，使每位教師認識到教學質量對學校生存的重要性，使每個教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法的必要性。在多次的討論中，各學科培訓中每位教師得到了很多的啟發和教育。經過每位老師的共同努力，我們的教師在教學中提高了思想認識，工作責任心得到加強。
三、加強教研教改日常工作的組織管理
學校由教務處專抓教研教改工作，老師們認真依據各個學科教學特點，制定本學期的各科計劃。制定好教研教改工作計劃，教務處根據教研教改計劃開展好學校的教學工作和教研工作。學校的教研工作計劃的實施及方案的落實實行定期、定項的督導檢查與評價。
2.組織校園教研的活動總結
一學期來，學校教導處在上級教育部門的正確領導下，緊緊圍繞學校教研活動整體部署，堅持科學發展觀，扎實推進新課程改革，努力構建和諧的校園氛圍，有效地提升學校教育教學質量。
一、狠抓教師業務素質的提高
繼續落實每周一次教師業務學習制度;通過舉行教工「三筆字」比賽，35周歲以下教師教學能力比賽，教學論文比賽等途徑提高教師的基本素質，為新課程的實施提供基本保證;制定教師個人專業成長十年規劃，組織教師參加遠程繼續教育培訓、心理健康教育培訓、班主任工作培訓等，努力提高教師的自身素質;深入教學第一線。要求學校領導每周都要深入課堂聽課指導，教師每學期聽課不少於15節。
開展教學研討活動。圍繞教育教學出現的問題，確定研討主題，研討形式做到一條線鋪開。本學期舉行主題為「如何轉化學習有困難的學生」點性教學研討會;在中心小學舉行主題：小學科學「立足農村，引導學生做中探究」區性教學研討會;與__學校開展小學教研協作片區教學展示活動，兩位縣小學青年教師展示了2節精彩的示範課並結合所教課例作了簡短的講座等。
二、切實加強教學常規管理
我們根據教學質量現狀，提出了關於進一步加強教學常規管理的意見，各掛鉤學校的領導深入各小學召開專題會議，就教師工作、教學管理做具體布置和指導。為做好質量的跟蹤管理，把工作落實在「過程」，學校還建立質量普查監控題庫，隨機對有關學科進行抽查，及時調整教學管理策略。
三、重視學科技能競賽的選拔和輔導
學科技能競賽成績的好壞從一個側面反映了學校的辦學質量的高低，也是衡量我們的質量人民是否滿意的重要標准。我們重視學生技能的培養和輔導，從競賽的組織、資金的投入等方面都給予足夠的重視。精心組織每一項賽事，各種賽事都納入學校工作計劃，並做好層層選拔和輔導工作，各校競賽結果納入教育教學常規評估。學校還通過座談會、校園網站這一平台，表揚和宣傳各小學所取得的成績，提高社會對學校的關注程度。本學期組織學生參加縣小學生數學競賽、讀書徵文比賽、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次。
3.組織校園教研的活動總結
上個學期，我園開展了教研活動，從中，我學到了許高閉備多上課，評課，組織活動的方法及技巧，今天我就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些心得體會：
興趣是的老師，一個成功的教師要在教學中有意識地培養幼的興趣，使他們樂學、善學，樂此不疲。因此，課堂教學手段必須不斷更新，運用靈活多樣的教學方法，通過多種手段激發幼兒的熱情。
教研活動中，突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師做在一起商量進行集體備課，然後不斷修改，課上所有教師進行評課，指出本節課的得與失。大家針對問題，給出自己的見解，共同探討進步，一學期下來使自己的教學水平得到了提高，也使每次活動更加生動有趣，激起了幼兒的學習興趣。
下學期即將到來，我們更要注重的是孩子生活自理能力的培養。為了解幼兒在各年齡段應該掌握的生活技能，我進行了學習總結了一些方法策略。讓我意識到，要培養幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到：
1、幼兒必須要有自我服務的意識，要讓他們感受到自己長大了，會自己照顧自己，並體驗到自己有能力完成某件事情的成就感。
2、我們需要為幼兒准備一系列的適宜小班幼兒的活動，來指導幼兒照顧自己的方法。
3、家園合作。我們還需要樹立家長的意識，轉變他們認為孩子還小的觀念，指導家長怎樣培養幼兒的生活自理能力。
在以後的教研活動中，我要多與其他教師進行交流，互相學習，共同分享經驗，從而提高自己的專業素養。
4.組織校園教研的活動總結
本學期，我校組織了四次數學教研活動，我有幸聽了四位教師上的四節數學課，從這些課中，我學到了許多上課的方法及技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數學教師和上課教師一起商量進行集體備課，然後上課教師根據集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課後，所有教師進行評課，指出本節課的得與失。由於是集體備課，每節課的教學效果非常好。
2、多媒體教學深入課堂，優化教學環境。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。尤其是普燕凌老師的《圓的面積》一課的復習，更具有代表性。每一次演示都能為學生理解、解決問題提供有力的幫助和指導。每一步設計的都是那麼入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設計和製作這個多媒體課件。
隨著多媒體課件的製作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯系學生的生活實際。
生活中處處離不開數學，數學源於生活。因此，在數學教學中更應該聯系學生的生活實際，並把所學知識應用於實際生活中。
在此次活動中的幾節數學課，都能做到與生活實際相聯系，並解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激發學生的學習興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入，一下子抓住了學生的好奇心，激發了學生探究的熱情。
5.組織校園教研的活動總結
一年來，我們基礎教研室在學校領導的正確領導下，教學教研工作再上新台階。我們圍繞"教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發展"的指導思想，結合我校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎課的教學工作。圓滿地完成了本年度的各項任務，現將教研活動總結如下。
一、政治理論學習工作
按照學校的要求，認真組織好政治理論學習。堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養。
二、教學常規管理
加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
三、加強業務學習提高業務水平
提高教育教學質量，教師是關鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現代化的教育呼喚高素質的教師，以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師有"經驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和製作課件，能夠利用網路引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業務學習。
1、加強學習，提高認識，轉變教育觀念。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。採用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式;使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，同時，優化了教師。
2、加強教師對現代化技術的應用。為了適應現代化教學的需要，我們號召教師利用現有條件學習網頁製作和計算機技術及課件製作。爭取能夠自己製作網頁，自己製作課件。在條件成熟時，使用課件教學。積極組織教師參加優秀課評比活動，提高課堂教學水平。
6.組織校園教研的活動總結
我校利用網路資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發了學生學習的積極性，培養了學生的自學能力。通過教研課，促進了教學工作的開展。
要求教師增加平時考查的次數，提高平時學習成績，將學生的注意力引導到平時的學習上來。督促教師進行復習和輔導，把學生的注意力引導到學習過程中來。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學過程中，要求教師加強對學生的輔導和復習;明確了教師在教學過程中的責任，盡可能地幫助學生經過努力學習學到應知應會的知識。為了幫助部分畢業生參加升學考試，還安排了教師為升學復習班上課。
通過一年來的工作，我們深深地體會到：做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學人員，充分調動教學人員的積極性，是搞好教育教學工作的重要保證。作為文化基礎教研室，承擔著學校的全部文化基礎課教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。
做好教學工作的關鍵在教師，基礎在教研組。充分發揮現有教研組長的作用，是開展教學工作的重要基礎和保證。教學質量需要教師來保證。提高認識是關鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
7.組織校園教研的活動總結
20xx年9月17日，根據學校安排，我和學校初一組的英語老師們一起參加了xx教委為初一老師開展的為期半天的教研活動。因為今年是許多學校進行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是幫助初一老師們盡快的了解新教材的構書理念和結構，進而組織有效的教學活動，幫助學生們培養的學習興趣、提高成績。
教研活動分兩項進行：學習會前發放的《北師大版義務教育教科書培訓與服務手冊》以及向老師們解說有關「三說」比賽的相關事宜。
第一項是學習《北師大版義務教育教科書培訓與服務手冊》。本手冊主要分為教材介紹、提高教學設計能力，落實課堂教學實效、北師大版《初中英語》（修訂版）教材分析、教學研討課四個部分。我們跟著教研員主要學習了《手冊》的第一部分，通過學習讓我更加了解了新教材修訂的原則、具體內容以及教材特色，對今後的教學的重點、難點也有了一定的了解。
第二項是教研員根據新修訂的北師大版《初中英語》提了幾點建議，建議如下：
1、老師要有學習意識：認真研究教材。利用網路、手冊等手段全面掌握教材；
2、教學進度的安排，要圍繞「低起點、小台階、慢起步」的原則經營教學；
3、抓基礎，所教只是要落實到位：讀音標、用語法、記單詞、記短語等；
4、從頭抓起，養成良好的學習英語的好習慣。
第三項是向老師們解說關於「三說」比賽的相關事宜。教研員利用往年的獲獎作品進行講解，有解說，有建議，有批評。生動的幫助老師們了解了關於比賽的流程及課件的製作步驟。
雖然只有一上午的時間，但是我卻學到了很多。通過學習讓我看到了自己的不足，也讓我有了努力的目標和方向。讓我懂得了要想成為一名合格的老師，要不斷地自我提高，更要跟上時代的腳步，利用多種渠道進行自我提高。對於學生，以學生為中心，要根據學生的實際情況進行教學，豐富教學方式，培養學生的學習興趣、提高學生的學習成績。
8.組織校園教研的活動總結
本學期，我校數學教研組以「一切為了學生的發展」為核心，積極推進高效課堂教學模式，狠抓教研教改工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。注重課堂教學，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新台階。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。現將本學期的工作總結如下：
教師，既要以學問教人，還要以道德育人，作為教師職業的從業者，其個人的道德行為對學生有著強烈的示範性，其道德影響廣泛而深遠，教師的思想品德、人格修養甚至可以影響個人的一生。教師對學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的。
教師的職責是「傳道、授業、解惑」。要提高自身的師德修養，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎，如果一個教師不是一個優秀的「教書先生」，也就不可能成為一個優秀的教師。教師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。對學生充滿愛心的每一堂課，都彷彿在為學生打開計扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深認識到，教師如果不習，教研活動就會成為「無本之木，無源之水」。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標准》以及《數學作業設計》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，並組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。以平等、寬容的態度對待學生，在溝通中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。
9.組織校園教研的活動總結
本學期英語組在學校的正確領導下，以區發展中心、學校工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，以提高教師的業務水平和專業化發展及學生的英語素養為重點，再加上校優秀的教研組的評選制度的引進促進了全體英語老師的積極參與，我們組呈現新景象，特別是英語老師們多次撰寫的通訊絕對能反映了英語組的積極性，現將本學期的工作做如下總結與反思。
1、教研組建設
開學初根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、教研組活動記錄。組內教研氣氛濃厚，教師有較強的教科研意識，積極參加各種教科研活動，自覺學習教育教學理論。本學期，我們組共展開了八次教研活動，開出了四節有質量的公開課。開課老師分別為董賽賽，鄭瑞艷，陳飛珍，陳南星教師，課程都能體現以生為本的學本課堂。教師聽課都在10節以上。全組教師團結協作凝聚力強，有良好的師德師風。
2、教師積極參加各項業務比賽，進行自我提升
學校以及區級不斷地組織本組教師參與各級各類培訓活動，如區8學時培訓、90學時培訓，信息提升工程理論學習，從而更新了知識，提高了專業素養，從而更新了全組老師的教學的理念和動態，提高了全組老師的教育教學能力。
我組積極響應學校的號召，走出去學習，8位老師前往寧波蛟川中學專門學習閱讀教學深層問題的設計為主題的課堂教學，受益匪淺。
3、學生競賽方面
為了提高學生的綜合素養，提高學生英語綜合能力，鼓勵學科優秀學生，各段自行組織了相關的英語競賽，七年級舉行了英語詞彙競賽，八年級的閱讀知識競賽，九年級的綜合知識競賽。英語組響應了龍灣區「愛閱讀和樂表達」比賽進行了選拔活動，其中選拔的學生參加了「區愛閱讀樂表達」比賽，層層選拔8人次獲得一二三等獲獎，其中離不開指導老師的辛勤指導。
10.組織校園教研的活動總結
20xx年10、11、12月份，淄博市教研室組織了全市義務教育階段網路教研活動。此次活動，各學科分別圍繞構建高效課堂、改進課堂教學方法、開展課例研究、增強課程開發和課程評價能力等主題展開研討，探尋破解日常教學教研難題的策略與辦法，促進共同發展。
根據市裡、區里網路教研活動要求，積極組織本校教師參加網路教研活動。10月19、20日兩天全體數學老師參加網路教研活動，10月31日，組織全體語文教師參加網路教研內容為：一是學習博山區「小學生實用書寫教育優化策略的實驗研究做法和研究成果」，二是八種基本筆畫「橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤」的教學，12月26日，全體語文老師再次參加網路教研活動。11月7日、9日、10日，信息、思品和英語老師們參加了網路教研活動，並發表了評論。12月11日和18日，綜合學科以及音樂、美術教師參加了校本課程網路教研活動，通過教研活動，使老師們在研討中互相學習、共同提高。
本學期的數學絡教研活動的內容主要通過觀看視頻，通過視頻，了解課程的主要內容以及每個信息窗的主要編排，重難點知識怎樣講解，通過從網路教研活動的主題帖、跟帖情況看，我校數學教師參與網路教研活動積極性得到增強。
今後，我校數學學科將加大網路教研力度，引領教研方式轉變，學校將採取切實有效措施，積極組織數學教師參與，提高教師參與網路教研的積極性，進一步提升數學教師的業務能力和專業素養。