㈠ 幼兒園教案
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是我整理的幼兒園教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
設計意圖：
在打擊樂活動中，幼兒手、腳、腦、心並用，使大腦建立起復雜的神經系統聯系，活動中對音樂靈感的尋求，對演奏狀況的把握，對作品的處理，分析也都要進行豐富、活躍的形象思維，使幼兒的觀察能力、想像力得到提高。如小雨沙沙的聲音像沙錘沙沙的聲音等，幼兒會喜歡，因此，我設計了本次打擊樂活動。
活動目標：
知識：幼兒認識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發出的聲音。
能力：幼兒能根據音樂變換不同打擊節奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現音樂。
情感：激發幼兒對打擊樂活動的興趣，提高幼兒感受音樂的能力。
活動重難點：
重點：幼兒認識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發出的聲音。
難點：幼兒能根據音樂變換不同打擊節奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現音樂。
活動准備：
物質：三角鐵、沙錘、響板等若干；《小雨沙沙》音樂、《小雨沙沙》圖譜。
經驗：幼兒以學會《小雨沙沙》歌曲並會初步打節奏
教學方法：
觀察法、練習法、示範法。
活動過程：
一、導入（滲祥認識樂器）
師：小朋友們，今天我們班來了幾位樂器朋友，你們想不想知道它們是誰？
1.教師演奏樂器，並介紹樂器演奏方法。
師：小朋友們，現在老師來演奏這些樂器，你們聽聽它們發出了什麼聲音？（教師演奏三角鐵、沙錘、響板）
①這是三角鐵，左手拿三角鐵，右手拿鐵棒，用棒子敲擊三角鐵外側，聽到三角鐵的聲音是（叮叮）(清脆的)
②沙錘，手握手柄，上下有節奏搖動（沙沙）(碎)
③響板，把響板放在一隻手的手心，另一隻手有節奏的拍打（噠噠）（脆）
二、回顧歌曲
上節課我們學習了《小雨沙沙》，小樂器想和我們一起演奏，下面我們打節奏唱一遍給小樂器聽（幼兒打拍子唱）
三、看圖譜樂器打節奏
小朋友們，拿起你們手中的小樂器，看著圖譜，跟著老師的歌唱，我們一起用手中的小樂器打節奏，有三角鐵標記的，就是拿三角鐵的小朋友演奏，其他小朋友不演奏，有沙錘標記的，就是拿沙錘的小朋友演奏，我們來試一下。
"小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙"
小朋友明白了嗎？
1.下面我們把全曲演奏一遍
2.剛才小朋友演奏的都很棒，下面小朋友看著老師的指揮再來演奏一遍
3.有哪組小朋友想當小小音樂家，把這首歌曲演奏給大家聽？
（族頃這組小朋友演奏的棒不棒？我們來鼓勵鼓勵他們）
四、幼兒交換樂器演奏
小朋友們和旁邊的小朋友交換樂器，我們再來一遍好嗎？
五、延伸
老師發現小朋友們都可以成為音樂家，老師希望在這次活動之後小朋友能在生活中發現和這些樂器相似的聲音，演奏更好聽的樂曲。
幼兒園教案 篇2
活動設計
對於托班的孩子來說，一個個泡泡又美麗又可愛.有大的，有小的，很能激發他們的想像力和表現美的願望叢穗搏。特別是這個活動在材料的運用上有別於其他傳統的美術課，它採用各種顏色、大小的(幼兒教育)瓶蓋來印畫泡泡，讓幼兒毫無顧忌地在畫畫、玩玩，充分體驗在美術活動的樂趣和成功感。
活動目標
1、嘗試選用各種塑料瓶蓋拓印圓圈。
2、激發幼兒對美工活動的興趣。
活動准備
1、帶有小金魚的圖畫紙。
2、各種大小的瓶蓋。
3、已調好紅、黃、藍三種顏料。
活動過程
一、玩吹泡泡的游戲。
1、引導幼兒觀察泡泡的特徵。
師：「今天老師和你們玩吹泡泡的游戲好嗎?」
2、提問：「你看到的泡泡是什麼樣子的?大小顏色呢?」
3、小結：「泡泡圓圓的，有的大有的小，五顏六色的真漂亮!」
二、以談話的形式引出主題，欣賞範例。
我們班裡養了小金魚，它們最喜歡玩的是吹泡泡的游戲了，看看它們是怎麼吹得?
三、出示範例，引導幼兒觀察並提出問題。
1、小金魚吹的泡泡的是什麼形狀的?(請你們學一學小金魚吹泡泡)
2、這些泡泡有什麼不一樣?(有大有小、顏色不同)
3、小金魚嘴邊吐出的泡泡有什麼不一樣?(一個接一個、由小到達、由大到小)
四、教師示範用瓶蓋拓印圓形的方法。
1、邊示範邊講解——大瓶蓋沾色後拓印出的是大圓，小瓶蓋沾色拓印出的是小圓。
2、注意事項：沾色時要輕輕沾，拓印時不要馬上拿起來，要及時用紙和抹布擦手和滴掉的顏色。
五、幼兒作畫，教師進行巡迴指導。
重點觀察指導幼兒用瓶蓋拓印圓形的方法。
六、展示幼兒作品，分享成功地喜悅。
七、教師和小朋友學小金魚一起游進洗手間洗洗小手吧。
活動反思
在美術教學活動中，教師積極引導孩子看看、畫畫、玩玩，讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美，表現美。
本次活動，我們主要是通過游戲活動的形式，讓在幼兒生動，活潑的情境中玩吹泡泡的游戲，發現了泡泡的形狀、大小和顏色，積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫泡泡，孩子們參與活動的興趣很濃，達到「寓教於樂」的教學效果。這樣，孩子學習的積極性調動起來了，使整個活動過程充滿輕松、愉悅的氣氛。
活動結束時，讓幼兒相互展示、分享，充分體現以幼兒為活動的主體，發揮了幼兒的主動性，參與性。
幼兒園教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒在游戲中認識飛、跳、爬、游幾個表示動作的字,復習小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞：
2、發展幼兒擴散思維,讓幼兒初步接觸更多會飛、會跳、會爬、會游的動物名稱。
活動准備：
大盒子一個、小盒子數個(中間挖有一個洞);大、小字卡(大的一份、小的數份):小鳥、小兔、小蟲、小魚、飛、跳、爬、游;磁鐵黑板;各種各樣動物圖片或動物字卡(與幼兒人數相同)
活動過程：
1、復習導入
教師拿出一個盒子(事先已將字卡「小鳥」、「小兔」、「小蟲」、「小魚」放入,讓個別幼兒進行摸摸看的游戲,摸出來後,該幼兒要說出這是什麼詞?若說對,全體幼兒齊聲說:「對、對、對,這是XX。」幫助幼兒進行小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞的認讀復習。
2、認讀新字
教師把小兔,小鳥,小蟲,小魚的字卡貼在黑板上。請幼兒說說這四種動物常做什麼動作?(小兔跳,小鳥飛,小蟲爬,小魚游),教師在幼兒說出後出示字卡:跳,飛,游,爬。
3、認讀字卡:跳,飛,游,爬
4、看字卡做動作
教師將字卡放入盒內,第一遍教師抽出一張字卡,全體幼兒認讀並做相應的動作;第二遍,個別幼兒上前抽讀並做動作,做對全體幼兒齊聲說:「對、對、對,這是X。」第三遍將幼兒分成數組,每組幼兒一個盒子,分別在組內進行抽字卡做動作的游戲。
5、游戲:對號入座
教師發給每位幼兒一張動物圖片,並在黑板上貼上字卡:跳,飛,游,爬。請幼兒把動物們對號入座,分別把它們貼到飛,游,跳,爬四個字的下面,並讀出來。(能力強的幼兒可發給動物字卡)
6、結束
小朋友回去後可以繼續找會游,會飛,會跳,會爬的小動物的名稱,下次來教給其他小朋友。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、在熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒學習創編2/4的節奏。
2、能創編2/4節奏型、並用音符擺出。
3、初步體驗合奏、感受與同伴合作表演的樂趣。
活動准備：
小青蛙頭飾、池溏背景圖、音樂、音符卡片、漿蝴泡沫板
活動過程：
（一）1、聽2/4拍律動，來到草地上。
2、帶上小青蛙頭飾，聽音樂自由玩耍。
提問：小青蛙在哪？干什麼？
請幼兒根據音樂來講述、想像
（二）3、復習歌曲《小青蛙》
4、進行分聲部合唱。
（三）5、教師引導幼兒創編節奏。
提問：媽媽唱的呱呱歌有幾句？
誰能把它的節奏型拍出來？
請你們來創編呱呱歌。
（四）6、幼兒分組展示自己的呱呱之歌。
自己擺節奏型。
（五）7、以小組為單位，設計節奏樂譜。
8、進行合奏表演（拍手、唱呱呱歌）。
9、去捉蟲子吃，離開活動室。
活動延伸：
進行打擊樂演奏。
幼兒園教案 篇5
游戲目的：
1．幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導幼兒根據歌詞做相應動作．
2．啟發幼兒在前奏聲中，創編各種親熱動作．
3．鼓勵幼兒結伴舞蹈，體驗與同伴相親相愛的情感．
游戲准備：
組織幼兒玩聽信號找朋友的游戲．
游戲過程：
1．教師幫助幼兒熟悉曲調，學會唱歌．
2．啟發幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮，握手，擁抱的動作．
3．學習邀請舞＜＜找朋友＞＞
（1）兩位教師扮演同桌幼兒，其中一名當邀請者另一名被邀請者．強調在第四小節末找到朋友，面對面站好．
（2）請幼兒與教師共同表演．
（3）組織幼兒集體練習，提醒幼兒在第四小節結束時，兩人應面對面站好，並檢查，是否全班幼兒都在第四節結束時，找到朋友．
（4）聽前奏曲，創編兩人一起的親熱動作．提問：你和好朋友在一起可做那些親熱動作．（5）集體聽前奏曲，做親熱動作，教師及時發現肯定有創新的動作．
（6）在音樂伴奏下，完整的跳邀請舞．
活動延伸：鼓勵幼兒在其他活動中主動找朋友一起玩．
課堂小結：
布置作業：
板書設計：
教學反饋：
第三課讀書郎（歌曲）
教學內容：
《讀書郎》。
教學目標：
1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現讀書郎活潑天真的形象。
2、培養自身勤奮學習的精神，明確學習目的。
教材分析：
《讀書郎》是一首極富童趣的，具有鮮明西南民歌特點的創作歌曲，羽調式，2/4拍，中速，結構為帶再現的一段體。歌曲採用了教密集的節奏，富有動感的旋律進行，下滑音和倚音的應用，生動地刻畫了讀書郎天真活潑的形象，口語化的歌詞又表現出他知書達理、堅強自尊的內心世界。學生在唱好這首歌的同時，應該更懂得珍惜現在的幸福生活，更明確自己的學習目標。
教學重點：
1、掌握本課較密集的節奏。
2、正確唱好下滑音、倚音和襯詞。
教學准備：
多媒體課件，黑板，打擊樂器等。
教學過程：
一、組織教學。
1.學生聽音樂，律動進教室。
2.師生問好。
二、導入。
1、師：同學們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽，來到美麗的校園里上學，學知識，同學們，你們讀書是為了什麼？
生：為了考大學。
生：為了孝敬爸爸媽媽。……
2、師：今天我們少年兒童幸福地生活在祖國的懷抱里，但是在舊社會，孩子的生活就完全不一樣了。
3、師：他們穿的破爛，經常吃不飽，他們用短小的鉛筆寫字，買不起紙，甚至在地上書寫。
生：我覺得我們現在真的是太幸福了。……
4、師：他們讀書是為了什麼呢？
生欣賞mtv《讀書郎》。
5、師：舊社會的孩子讀書是為了什麼？
生：為了自己能夠翻身，有出息。
生：為了不受地主欺負。
三、學唱歌曲。
1、師：他們真有志氣，今天，我們就來唱唱讀書郎。
2、生學唱「小嘛小兒郎」，「進學堂」。
3、師范唱第一段歌詞，生隨琴唱第一段歌詞，
4、學生跟琴唱第二段歌詞。
5、師：是的，雖然小兒郎的生活很苦，但是他仍然熱愛讀書，他仍樂觀開朗，仍然對未來，對自己滿懷理想！我們應該用怎樣的情緒、什麼聲音演唱這首歌？
生：天真，活潑的情緒唱。
6、師：讓我們完整地唱這首歌曲，唱出小兒郎的活潑向上的精神。
生完整地跟琴唱歌曲《讀書郎》。
跟著音樂伴奏唱《讀書郎》。
五、展示與拓展。
1.師：我們學了歌曲《讀書郎》，下面請大家尋找夥伴結成小組，根據自己的感受自練自演自唱《讀書郎》。
幼兒園教案 篇6
設計意圖：
過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生日的主角。開展此次活動讓孩子說說、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。
活動目標：
（1）願意學做故事情節中相反的動作。
（2）用各種方式裝飾蛋糕。
活動准備：
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
活動過程：
（1）猜一猜
分別出示扉頁、
—猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡？
—熊叔叔在干嗎？
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
（2）看一看
一（門鈴聲）什麼聲音？
一熊叔叔聽見了嗎？看看他的樣子，你能來說一說嗎？
一（出示第5～12頁。）熊叔叔在干嗎？
一熊叔叔又怎麼啦？
一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼？
一接著呢？
一熊叔叔最後做了什麼？怎麼做的？
（結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。）
一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼？
小結：原來這些動作都是相反的。
一這些動作都是相反的`，你願意來學一學嗎？
一你會做哪些動作，也是相反的？（個別幼兒嘗試做相反的動作。）
（3）玩一玩一到底是怎麼回事？
一大箱子里會是什麼呢？請你猜一猜。
一小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的？
一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢？
一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜歡什麼樣的蛋糕？
一這里有許多東西（介紹材料），想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧！
（幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。）
活動延伸：
一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧！（播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。）
活動反思：
中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期，幫助孩子積累詞彙、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。
幼兒園教案 篇7
情景呈現：上周戶外活動時，我組織小朋友們進行了夾球活動練習。我把小朋友分成四個大組，第一次游戲，是讓小朋友把兩個皮球分別夾在兩個腋窩下比賽快速地奔跑，由於比較簡單，每個小朋友都順利完成了。第二次稍微增加難度，讓孩子兩倆面對面互相抱著對方的腰，用兩人的胸部夾著球側身運球，結果孩子們也完成得不錯。第三次，我便加大難度，讓幼兒兩倆背對背，手挽手，用背夾球測身運球走，結果，不管我怎樣示範講解，他們運動途中，掉球的掉球，摔倒的摔倒，一片混亂，最終下來，全班只有幾對孩子成功了。
反思：
⒈ 可能第三個環節對於我班幼兒來說太難了。
⒉ 可能是孩子們第一次做背對背測身走的游戲。
⒊ 也許是孩子們的自信心不夠，老師鼓勵太少。
總之，以後還將繼續對這種練習進行探索。
幼兒園教案 篇8
(一)內容簡介
淘氣的小男孩去抓熊。一路上他需要不斷做決定：走哪條路，爬什麼樣的梯子，抓大熊還是小熊……可當他歷盡千辛萬苦，終於發現熊時，意想不到的事情發生了。最後小男孩抓到熊了嗎?
(二)主題分析
故事中出現了許多不同的事物，在不斷選擇的過程中，孩子們也在一次又一次地觀察比較，發現其相反之處。此外，每次小男孩在做決定時，都會講述自己的理由，這個過程能幫助孩子提高邏輯思維能力和判斷能力。
(三)情節分析
相信小讀者們剛打開這本圖畫書，就會被小男孩玩「抓熊」的點子所吸引。要准備什麼東西去抓熊?背重包還是輕包出門?爬高高的山坡還是低低的山坡……在觀察、比較、選擇的過程中孩子們在不斷地思考。可最後，事情發生了意想不到的變化，故事情節到了高潮，危險的情景迫使孩子要記得來時的路線，順利地幫助小男孩返回自己的家，這是對孩子的記憶和思維的挑戰。相信孩子們在閱讀整個故事的過程中將與故事中「淘氣男孩"一起經歷一場邏輯思維能力和判斷能力的考驗。
(四)圖畫分析
一大片白白的天空，飄著幾朵藍藍的小雲朵，再加上一個塗鴉似的紅太陽，幾乎是這本書的大部分背景。然而簡單的背景卻突出了故事的主角，引導孩子將視線集中在每一頁畫面的主要內容上，以便孩子觀察、比較和講述。
(五)角色分析
「抓只熊來玩玩"的點子足以體現本書主角——小男孩淘氣、可愛的性格特徵。「抓熊需要帶些什麼"、「走哪條路可以抓到熊」、「抓大熊還是抓小熊"等等疑問，每一次選擇都沒有絕對的標；隹答案，在模稜兩可的情況下，每個人的選擇都可能大相徑庭，關鍵是要有自己的理由。在和小男孩一起做決定的過程中，孩子們漸漸學會了分析、判斷，有了自己獨立的想法和見解。
(六)語言分析
在整個活動中，孩子要隨著故事情節多次做出選擇。教師可以引導幼兒用清楚、連貫的語言講述自己的理由，只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。
在閱讀該圖畫書時，不僅要引導幼兒理解故事情節，同時也可通過簡短的文字內容，來提升孩子理解文字的能力，熟悉一些反義詞。
活動設計：
（一）活動設計1
1、設計意圖
中班孩子的依賴性仍然很強，通常在沒有人幫助的情況下，他們會說：「我不令。」「應該怎麼做呢?」在面對選擇的時候，他們往往希望得到成人的提示，或者盲習跟從同伴的決定。而在和故事中的小男孩兒一起去抓熊的過程中，孩子們需要自己做出決定。
第一次活動的重點可放在故事的前半部分，引導孩子們在閱讀故事的過程中比較一個場景中不同的故事，再根據自己的想法做決定，使他們更有主見。
最後，利用路線圖記憶、講述故事，也是為了幫助孩子梳理故事的情節，為第二次活動做准備。
2、活動目標
(1)觀察小男孩在抓熊路上遇到的事物，在比較中發現不同，並做出自己的選擇。
(2)大膽想像並表達，試著推理故事情節。
3、活動准備
《小男孩抓熊》圖畫書，教學課件(ppt)
將小男孩經過的場景組合在一起，製作成一張路線圖，人手一張
4、活動過程
(1)人物介紹，引起興趣
出示小男孩的圖片：
一淘氣的小男孩突然有了一個有趣的主意。猜猜看，可能是一個什麼有趣的主意?
一小男孩打算出門去抓一隻熊玩玩，這會兒小男孩正准備東西要出發呢。
(2)理解故事，進行比較、選擇
①出示小男孩的兩只背包。
一出門前，小男孩卻遇到了一個難題，究竟該背哪個包出門呢?
一這兩個包有什麼不同?該背哪個包合適呢? (重的包有什麼好處?選輕的包又有什麼理由?)
一猶豫了半天，小男孩終於有了自己的決定，背上包出門了。路上，他遇到了更多問題，需要他選擇究竟該怎麼做。
②出示圖片果樹林、高低山坡、小馬和烏龜、寬窄兩條岔路、長短梯子多幅場景。
一你看到有哪些事讓小男孩為難?
一如果你是他，你會怎麼選擇?為什麼? (引導孩子比較事物的不同，思考每一種選擇的好處和不足，介紹小男孩兒的決定)
一你記得男孩的選擇嗎? (幼兒有序地講述)
一其實，你們的選擇沒有錯，小男孩兒的選擇也有自己的道理，他順著自己選的方向一路走去，終於發現了兩個山洞。
③出示亮洞和黑洞。
一這兩個山洞有什麼不同?你覺得哪個洞里會有熊? (可結合統計人數方法，來激發孩子共同參與的興趣和熱情。)
④出示大熊和小熊。
一這次為什麼小男孩又歪著腦袋、皺起了眉頭呢?
一你覺得應該抓大熊還是抓小熊寶寶?
(3)自由講述故事的前半部分。
每個幼兒一張男孩行進的路線圖。
一男孩兒一路走來，遇到了太多的難題，你記得每一次他都是怎麼選擇的?為什麼男孩兒會做這樣的選擇呢?
一這兒有一張路線圖，圈出小男孩兒的決定，再和好朋友一起講講故事。
(二)活動設計2
1、設計思路
繼第一次活動之後，孩子們對小男孩的抓熊過程已經熟悉，而故事的結尾究竟如何，這留給孩子們很大的懸念。事實上，小男孩並沒有抓到熊，故事情節在此發生了巨大轉變，第二次活動的閱讀活動將由此而展開。活動的重點在於，引導幼兒回憶小男孩出發找熊的每個場景、路線、順序，並據此找到回冢的路。
2、活動目標
(1)回憶故事，根據前半部分的故事情節，幫小男孩找到回家的路。
(2)在玩「顛倒"的游戲中，發展幼兒的記憶、思維能力。
3、活動准備
《小男孩抓熊》圖畫書，教學課件(PPT)
小男孩找熊路上每一場景的圖片、底板
4、活動過程
(1)欣賞故事，引出問題
①教師講述故事的前半部分，激發幼兒回憶。(如幼兒有需要，可出示第一次活動時的路線圖，由幼兒講述)
一男孩要去干什麼?他找到熊了嗎?你還記得，男孩在找熊路上的經歷嗎?
一上次故事講到小男孩終於發現了熊洞，找到了熊，他究竟會抓哪只熊呢?
②教師續說故事。
一就在小男孩猶豫的時候，熊醒了，它們發現了小男孩，大聲地叫了起來。小男孩被嗷嗷大叫的大熊和小熊嚇得逃走了。
一不過小男孩兒想要逃回自己的家，還需要大家的幫忙。因為小男孩兒已經緊張得忘了自己來的時候經過了哪些地方，請你幫他想想回去的路該怎麼走。
(2)尋找回家的路
①請幼兒以小組為單位，尋找並擺放場景圖片，找到小男孩兒回家的路。(提醒幼兒注意圖片擺放的順序)
②交流結果：
一小男孩回家的路線應該是什麼樣的?為什麼?
一原來，回家的路和來時的路正好順序顛倒。
③我們也來玩一個顛倒的游戲。
(說反義詞：示範者說簡短的詞、短語，幼兒試著說反義詞；做顛倒的動作：示範者有序地做幾個不同的動作，幼兒將這些動作順序顛倒後演示出來)
(3)欣賞並講述故事的結尾
教師利用幼兒排列的圖片講述故事的後半部分。
(三)活動拓展
1、利用圖畫書中的「反義詞」，請幼兒在生活中找找相反的詞語、動作。
2、「反義詞大王」：通過幼兒收集和交流，評選出班級中的小博士——「反義詞大王」。
(四)閱讀區的活動
1、相反游戲
說相反，畫相反，做相反。
2、顛倒棋
設計棋譜，當一方走入畫有顛倒符號的格子中，可抽一張顛倒卡，根據卡片提示來做或將卡片上的內容顛倒過來說，或將對方所做的動作顛倒順序來做。
幼兒園教案 篇9
活動目標
1、 教育幼兒關心他人，有好東西願意與人一起分享。
2、 培養幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。
3、 引導幼兒運用以有生活進行故事創編。
活動准備
1、 請大班幼兒排演好情景故事表演；
2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾；
3、 玩具推車一輛；
4、 小兔、小羊布偶各一個。
活動過程
1、 引導幼兒自由交談，引出活動主題。
你喜歡吃什麼？如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做？
2、 請幼兒觀看情景故事表演。
3、 教師通過提問，引導幼兒回憶故事情節。
小動物們最喜歡吃什麼？當他們得到自己最喜歡吃的東西時，是怎樣說的？
4、 引導幼兒運用以有生活經驗進行故事創編。
你知道還有哪些小動物愛吃什麼東西？如果他們得到自己最喜歡吃的東西時，會分給誰一起吃呢？
5、 教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。
6、 教師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我想請小朋友們一起來玩皮球，可是皮球不夠怎麼辦呢？啟發幼兒能夠互相分享玩具，體驗分享的快樂。
㈡ 成功勵志圖片名言大全
每天多看一些勵志的圖片或者 名言 ，朝著夢想前進，你一定能成功的。下面我准備了成功 勵志圖片 名言，希望對您有幫助！
成功勵志圖片名言【經典篇】1. 執著追求並從中得到最大快樂的人，才是成功者。 —— 梭羅
2. 由預想進行於實行，由希望變為成功，原是人生事業展進的正道。 —— 豐子愷
3. 不在乎別人是否賞識他的人，必然成功。 —— 金基爾
4. 在獲得成功之前，每個人都有自負的權利。 —— 迪斯累利
5. 成功=艱苦的勞動+正確的 方法 +少說空話。 —— 愛因斯坦
6. 執志不絕群，則不能臻成功銘弘勛。 —— 葛洪
7. 成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點。 —— 台灣長鴻益集團廠訓
8. 成功大易，而獲實豐於斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊。 —— 梁啟超
9. 用贏得的權力的品質來維護權力，就很容易獲得成功。 —— 薩盧斯特
10. 成功可招引朋友，挫敗可考驗朋友。 —— 西拿斯
成功勵志圖片名言【珍藏篇】1) 明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
2) 有勇氣並不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼、克服恐懼。
3) 當你能夢的時候就不要放棄夢。
4) 人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。
5) 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方耐漏向。
6) 世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。
7) 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
8) 第一個青春是上帝給的;第二個的青春是靠自己努力的。
9) 一個人最好記性不要太好，因為回憶越多，幸福感越少。
10) 不望著會令你流淚的東西，那是唯一可以不流淚的方法。
11) 每天勵志一句話：不必遺憾。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做經歷。
12) 愛拼才會贏，這是一種無畏。我們不懼怕疼痛，我們不怕前方的困難。即使前方狂風暴雨，雷電交加。我們也要無畏，微笑的走下去。因為我們會看到一個美麗的世界，只有無畏者才可以看到。那裡是無畏者的天堂。
13) 從夢想一開始，我們就未曾冀望過夢想落幕。夢想的舞台跌宕起伏，只是，我們永遠不會讓夢想謝幕。從導演到編劇，從演員到觀眾，我們每個人都在為刻畫夢想而昂然奮斗，濃墨重彩，抑或淡染 素描 。
14) 遇到的不過就是路人甲乙丙丁。
15) 年輕很值錢，但不努力就不值錢。
16) 一個人可以年華老去，但不能言而無味。
17) 我們窮人要翻身，沒有道理講辛苦;我們窮人要翻身，沒有道理講興趣。
18) 人在難時給一口，勝似富時給一斗。
19) 一無所有是一種財富，它讓窮人產生改變命運的沖動。
20) 生命價值不在於獲取多少，生命價值在於付出多少。
成功勵志圖片名言【最新篇】1. 成功的秘訣，在於隨時隨地把握時機。 —— 宙斯累利
2. 正直和誠實還沒有發現代用品，人們缺少它就沒法取得成功。 —— 布雷默
3. 青年時的失敗要比壯年時的勝利，老年時的成功更令人滿意。 —— 迪斯雷里
4. 與朋友之間不要有金錢來往，不要借錢給朋友，要是你借錢給人家，就象胡適先生一樣，我借了，就不要求還。人與人之間可有金錢來往，使我們人人際關系比較成功。 —— 三毛
5. 要想做一個真正的英雄是沒有選擇餘地的，往往是要麼成功要麼成仁。 —— 希契科克
6. 你因成功而內心充滿喜悅的時候，就沒有時間頹廢。 —— 弗蘭克·邁耶
7. 為著階級和民族的解放，為著黨的事業的成功，我毫不希罕那華麗的大激畝胡廈，卻寧願居住在卑陋潮濕的茅棚;不希罕美味的西餐大菜，寧願吞嚼刺口的苞粟和菜根;不希罕舒服柔軟的鋼絲床，寧願睡在豬欄狗巢似的住所。 —— __
8. 一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這並不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。 —— 麥爾頓
9. 真實是人生的命脈，是一切價值的根基，又是商業成功的秘訣，誰能信守不渝，就可以成為。 —— 德萊塞
10. 發現的歷史表明，機遇起著重要的作用，但另一方面，即使在那些因機遇而成功的發現中，機遇也僅僅起到一部分的作用。 —— 貝明攔弗里奇
11. 榮譽妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽。 —— 羅斯唐
12. 道德 教育 成功的「秘訣」在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。 —— 蘇霍姆林斯基
13. 勤奮就是成功之母。 —— 茅以升
14. 立志、工作、成就，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。 —— 巴斯德
15. 人類第一個國王乃是一名成功的士兵，國家的功臣無需有榮耀的祖先。 —— 伏爾泰
16. 當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。 —— 盧梭
17. 丈夫想到管太太，遠不及情人想到接近情婦次數多;禁子想到關牢門，遠不及囚犯想到逃命次數多;所以困難盡多，情人和囚犯照樣應該成功。 —— 巴爾扎克
18. 當心，男人成功路上的幾個陷阱：權欲、色慾、財欲。記住，女人成功路上的幾個扶手：自重、自尊、自強。 —— 字嚴
19. 殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂於寬忍他們的成功。也常使潛在的對手忽視了他們的競爭和挑戰。 —— 培根
20. 憨厚朴實有礙事業的成功。 —— 約翰·克拉克
21. 當機會呈現在眼前時，若能牢牢掌握，十之八九都可以獲得成功而能克服偶發事件，並且替自己找尋機會的人，更可以百分之百的獲得勝利。 —— 卡耐基
22. 本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。 —— 莎士比亞
23. 「拿出膽量來」那一吼聲是一切成功之母。 —— 雨果
24. 如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，並向著自己應做的事業去努力，尤其是青年時代一點也不把時光濫用，那我們可以武斷地說將來必然是會成功的。 —— 聶耳
25. 成功，是內心的造就。 —— 拉爾夫.M.福特
26. 事業常成於堅忍，毀於急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容者的後邊;疾馳的駿馬落後，緩步的駱駝卻不斷前進。 薩迪
27. 人的思想是了不起的，只要專注於某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。馬克·吐溫
28. 每個人生下來都要從事某項事業，每一個活在地還應上的人都有自己生活中的義務。海明威
29. 開創偉大事業的是天才，完成偉大事業的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。歐陽修
30. 古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地艱苦攀登的結果。錢三強
31. 成功的人，都有浩然的氣概，他們都有是大膽的，勇敢的。他們字典上，是沒有「懼怕」兩個字的，他們自信他們的能力是能夠干一切事業的，他們自認他們是個很有價值的人。戴爾·卡耐基
32. 出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業，他從頭到底幹得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地裡，在漫長的辛苦的日子裡無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表揚;只有一種思想鼓舞著他的勤勞，他的工作對大眾來說是有益的。 克雷洛夫
33. 除了能造福於人類的工作之外，世上再也沒有什麼事業能真正而永久的名聲了。查·薩姆納
34. 凡建立功業者，又立品為始基。從來有學問而能提當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。徐世昌
35. 古今之成大事業大學問者，必經過三種之境界：「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」此第一境也。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」此第二境也。「眾里尋他千網路，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。」此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃躋第三境者。王國維
36. 天才是由於對事業的熱愛感而發展起來的，簡直可以說，天才就其本質而論，只不過是對事業對工作過程的熱愛而已。高爾基
37. 做一件事情而名譽掃地，做一件事情而往地獄里墜落，做一件事情而破壞了自己的事業，這一件事情就不應該做。《五卷書》
38. 我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。契訶夫
39. 堯雖賢，興事業不成，得禹而九州寧。且欲興聖統，唯在擇任將相哉! (漢)司馬遷
40. 在一切大事業上，人在開始做事前要像千眼神那樣察看時機，而在進行時要像千手神那樣抓住時機。培根
㈢ 你見過異性之間最好的時候達到什麼程度
看到這個問題，我想你大該要表達的是：「沒有戀愛關系的異性之間，友誼程度能達到什麼地步」。這個問題我比較有發言權，因為我曾經和一個異性有過一段不尋常地交往，而這段交往真的沒有一絲雜念，我和她的關系可以用「紅顏知己」來形容。具體好到什麼程度呢？我用幾件事情來詮釋我倆的關系。
1、躺在一張床上沒有性幻想
我經常以兄弟稱呼她，而她有時也以閨蜜稱我。應該說我盯塵洞們無話不談，談興趣、談過往，甚至毫無避諱的談性。有時交談晚了，就會在對方家裡留宿，那個時候我們租的都是單間，房間里只能放下一張床。所以我倆有時就擠在一張床上，不過說來也怪，我倆都是正常人，也有七情六慾，可就是沒有產生性幻想。我們曾經交流過這件事情，她分析的結論是：我的前女友是她的好朋友，所以如果跟我有什麼講不清楚的關系，她會覺得對不起我前女友。但我卻說不上來什麼原因，可能我內心深處真把她當成知已了吧。
2、一包方便麵可以拆成兩份吃
2002年大學畢業，我找到的是一份月薪800元的工作。生活在一線城市，800元著實不夠用，當時的房租是400，電話費100，交通費100，還有水電煤、網吧費等其它費用，每個月吃飯的錢有時還不足百元。而我這位紅顏知己在酒店前台工作，收入也不高，一到月底，我倆窮得只能吃方便麵。有時兩個人當中，如果有一個沒錢吃飯了，就會到另外一個人那裡蹭飯。記得有一次，我家泡麵吃完了，餓得受不了，就到對方家裡「扒食」，可她也只有一包方便麵，她看我有求於她，二話不說，一人一半分著吃了。患難見真情，這種情份只有戀人、親人或者知已才會體會的。
3、心情低落時，會抱著互相安慰
記得在我失戀不到三個月，她也跟男朋友分手了，當時我看她心情很低落，就想去陪陪她。哪知剛見到我的那一刻，她就一頭扎到我胸前嚶嚶泣泣的哭了，這個時候我也沒有多想，抱著她一直等她哭完，那天我像是照顧一個失戀的兄弟一樣，幫她買吃的，陪她喝酒。
4、買bra時毫不避諱
她畢竟是女性，有些時候男生在旁邊總有不方便的時候。可是有一天她約我逛街，我們就像情人一樣逛了很多地方，興趣正濃的時候，她把我拖進了一家bra店，當時我覺得非常尷尬，畢竟，那個時候我剛從大學畢業沒多久，兄灶還比較青澀，可她卻毫不避諱，讓我給她點意見。我能給出什麼意見？一直紅著臉傻傻的站著。她看著我的表情，叉著腰笑出了聲，當時我心裡只有「尷尬」二字，到現在我還能體會當時的感受。
只有經歷過才能相信那些「難以相信的事情」 ，我跟她之間的故事還有很多，但當時真得很單純，沒有絲毫雜念。所以，我一直相信，男女之間是有真正的友誼的。看完這些故事，不知道各位對我的答案是否滿意。
他和她是大學同學。
大一那年，她參加學校歌唱比賽，他被她的美妙歌聲所吸引。由於她是第一個出場，當時設備沒有調試好，嚴重影響了她的發揮，在最後評分的時候她被凱枯評了最後一名。他很為她感到不平，事後發消息安慰她，從此他們成了好友。
大學的生活很清閑，除了學習他喜歡泡圖書館，他一直有一個文學夢。她很支持他，經常在他心灰意冷的時候出來安慰他、鼓勵他。時間久了，他們彼此形成了依賴，每晚都要聊很久才會入睡。但奇怪的是，他們在手機上每天都有聊不完的話，但平時見面時卻只是彼此相視一笑，好像什麼都沒有。
大三那年，他聽說有男生在追求她，而此時他的家庭正遭遇變故，他開始故意疏遠她。由於大學前幾年他把大部分精力都放在了文學上，專業課雖勉強過關，但他心理明白自己其實什麼也沒學到。面對即將到來的實習及家庭的壓力，他決定放棄文學，回歸正軌。
大四那年實習，他們去了同一個城市。剛開始由於沒有收入又不好意思跟家人開口，他一度陷入沒錢吃飯的境地。她知道他的情況後，打電話跟他說，可以借些錢給他。那天周六，她加班、他休息，她讓他在地鐵站等她下班。6點多鍾的時候，天已黑，她剛從地鐵站出來，穿著那件她大學時代常穿的鵝黃色的羽絨服，他很遠就認出了她。還是像往常一樣他們相視一笑，彼此寒暄之後，他從她手裡接過錢。正要離開時，她突然對他說：「我住的地方離這不遠，你送我回去吧」。他送她到小區門口，止步、離開。
快畢業的時候，她告訴他，她和那個追求她很久的男生在一起了。他問她什麼時候的事，她說：「我以為你早知道了」。畢業後他們去了各自的城市，後來相繼有了各自的家庭，但他們一直保持著聯系和對彼此的友好祝福。有些異性可能註定是一輩子的朋友。
我來說說我見過的異性之間最好的關系是什麼樣的！其實我沒見過，不過我自己就有一個特別好的異性朋友，要說我們好到什麼程度呢，下面我就來說說，你來判斷一下吧！
記得那是好幾年前了，我這人比較喜歡 旅遊 ，就是背起行囊說走就走的那種，以前沒有太多的錢，基本出行都是那種綠皮火車，而且不管多遠都是硬座，仗著年輕一點事都沒有，為了 旅遊 也不感覺很累了！
那次從家裡出來做火車去呼倫貝爾大草原去溜達，需要做四十多個小時的火車，現在想想多可怕，可那時候基本沒有感覺，坐著睡都沒有問題，可能真是緣分吧，我對面做的一個大男孩竟然也是自己去草原溜達，我們一起攀談了一路，他很健談，而且懂得特別的多，對於草原我是一無所知，而他好像什麼都懂，自然而然的下車就是他帶著我去草原了！帶我去了很多好玩的地方，真的是太開心了。
後來的我們成了最好的朋友，沒事我們就相約一起去 旅遊 ，他也比較願意走，而我也是，我們好到什麼程度呢，就是可以同吃同住的程度，因為很多景區的賓館都是比較貴的，為了省錢，我們就開一個房間，沒有你想的那樣呦，我們一起 旅遊 ，一起吃飯，興致上來我們一起喝酒，說真的，有這樣一個好朋友，好男閨蜜真的很好！可能你一輩子會遇見很多人，可是能留在心裡的又有幾個呢？
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勾肩搭背，牽手逛街，聊天可以到天亮，吃飯時可以笑的眉飛色舞，在眾目睽睽之下，仿若無人之境，完全就是二人世界。
在異性朋友之間真有單純的像白紙一樣嗎？在別人眼中，這二人的行為明顯已經超過了 普通朋友 關系，可是，人家就是對外宣傳自己是最 知己的普通朋友 ，你信嗎？
例如，之前的一位男同事，他已經結婚生子了！老婆在家帶孩子，而他在外打工，這是典型的夫妻幸福小日子。可是呢？我同事比較喜歡勾搭女生。
那日，我們車間來了位漂亮的妹子，我同事直接過去和人家搭訕，而且還要了對方聯系方式。
從這之後，兩個人便開始了 異性朋友交友， 二人的熱情完全超乎你的想像，無論是一起去逛公園，壓馬路，還是去吃飯，逛街，沒有一刻離開過對方，可當我們問他時，是不是要 處男女朋友 時，他卻說，你們都想多了！我們只是一般的異性朋友，就是平常沒事時在一起聊個天，說說話而已，並沒有你們想像中那樣，再說了！我可是有家庭的男人，怎麼會再有別的想法呢？
呵！他這話是說給誰聽呢？又會有誰去信呢？
當然，這只是他個人說法，不過，他的事情並沒有觸及大家利益，所以別人就無所謂了！同時，我們也在懷疑，這世界難道真有 純粹朋友關系嗎？
那天是星期天，大家都早早起來去逛街了！可我那個同事卻遲遲沒有從房間走出來，說來也巧，我同事他 小舅子 那天來找他辦些事情，所以呢？早早就過來了！畢竟大家都認識，他直接就問我姐夫出去玩沒？
我的另一個同事說，還沒有外出，好像在房間還在背床沒起呢？
之後，我們幾個一起去敲了我那個同事的房間門，當開門之後，我們這發現，車間中那個女孩居然還睡眼朦朧的打著哈哈！一副沒睡醒樣子說， 誰這么早就來敲門了！不知道今天是星期天嗎？
哈！你們說，這個是什麼情況，一直對外聲稱自己二人就是普通異性朋友關系，你們都別亂猜，可現在這一刻，我想問，誰會相信一對男女普通朋友關系的人，能住一個房間嗎？就算是三歲娃也不會相信吧！這 普通朋友 做的也太不像了！
一 ，想要成為普通的異性朋友，其實很簡單，有時候，大家畢竟是在一起工作的，也沒有那麼多正事可聊，只要男女雙方保持一定距離，不用刻意安排和她見面聊天，在這樣的情況下，同事即便是普通朋友。
二，單純的異性朋友是不需要相互過多的粘在一起，聊天，打鬧，逛街等事情，因為這樣發展下去，普通朋友就會變成真正的男女朋友了！
三，既然是普通朋友，那就不要處處為別人著想，有句老話是這樣說:人不為己？？？更何況你們只是普通朋友，為何要把對方的事情看的如此重要呢？會被別人誤會的。
四，正常做自己的事情，在交談中退進有度，凡事不要太過即可，保持一個適當距離，這才是普通異性朋友的標准。
結合以上幾點，我個人看法是
那女之間本就容易產生誤會，有句話說， 近墨者黑，近豬者痴。少去和異性勾肩搭背，就會少些閑言碎語，更會少些「戀愛」之類的詞語。
朋友需要走動，關系需要溝通，但異性之間，要保持距離才是單純的標准。
1⃣️，一碗面我們可以分成兩個人吃。
記得那是大學剛畢業的時候，我剛找到了一份工作，基本上除了房費電話，水電，交通等費用以外，每個月也就沒有多少錢了，而我那位異性朋友也和我差不多，基本上一到月底，我們就都沒有錢了，記得有一次我倆出去吃飯，兜里只剩要一碗面的錢了，只有一人分一半吃了，這種患難見真情的時候也只有戀人情人或者自己才能體會得到。
2⃣️，心情不好的時候有個人傾訴。
記得我剛剛失戀的時候，她竟然也和男朋友分手了，我看見她心情比較低落，我就找她去了，想陪陪她，沒想到她看見我，就撲到我的懷里大哭起來，我也沒有多想，一直就抱著她，長照顧兄弟一樣陪她喝酒聊天。
3⃣️，在一起睡沒有越軌行為。
我們在一起無話不談，在一起談事業，談愛情，談未來，談愛好，而且還談論性的問題，有時候討論晚了就留在我這住了，因為是租住的都是單間，就一張床，我倆就擠在在一起睡，我不知道她，反正我是不敢翻身，因為啥你懂得。可我不敢對她有越軌的行為！
只有經歷過的人才會相信。我們一起的故事還有很多很多，其實我自己也知道我們不能做越軌的事情，如果做了我們就沒有單純的友情了，一定要弄清楚互相的關系，要不做不了愛人的話，可能連朋友都做不了了！
「男女之間沒有真正的友誼」，這句話讓修緣感覺有些糾結，至於我為什麼這么想？當我把以前的經歷寫出來時，大家應該就懂得糾結的含義了！
「那一年我18歲，因為「家庭不錯又善於言談」和喜歡的女生訂婚了，嘻嘻！
19歲那年我們農村，大舉南方打工的「號召」，修緣報名來到了「江蘇省崑山市電子廠」，尋找屬於我的未來。
接下來發生的事，讓我相信了「緣分」就是「一見鍾情」，更讓我否認了對家中女友的「愛」！
她叫小萌，比我大兩歲，說起與小萌的認識，還發生過一件有趣得小事件！
「我被分配到了工廠電路板維修部，這種工作十分煩悶，整天拿著焊接器低著頭操作，又因為這種工作的重要性，注意力要十分集中。
接觸工作沒一個月，那一天自己正聚精會神得做著本職，突然一個大小適中的箱子砸到了自己頭上，真的讓自己領悟到了什麼是「嚇一跳」。
出於好鬥的本性，自己剛想發怒，一陣溫柔的話語襲來「對不起，手中碼的箱子太多不小心傷到了你」。
好甜美的聲音！
我把遮擋著面頰的左手拿開回頭一看，哇塞太驚艷了這美女:
「面若桃花的長相，苗條挺拔的身姿，雖然穿著工裝仍不能遮掩住那優雅的氣質……」
美女面對發呆的自己，靦腆的笑著說「去醫務室好嗎」？自己立刻清醒語無倫次說道:
「當然願意為你效勞，來把東西給我」。「呵呵，你聽錯了我說給你去醫務室看一看」。
自己尷尬得說「什麼事都沒有，對了你是哪個部門的？叫什麼名字？多大了」？
她聽到後笑的尺度更大了一些，露出了一個可愛的小虎牙講道:
「我叫小萌，是操作部的，至於年齡嘛這是女孩的秘密，你趕緊工作吧，咱們再閑聊你代班就要過來了」。當時不知道自己從哪裡來的勇氣，給小萌要了聯系方式。
在認識她的第一個周末，自己就沒有忍住那份「青春期的沖動」，約了小萌，她也「如約而至」，通過進一步了解「原來小萌第一次見到我，就被我的帥氣和風趣給吸引了」願意和我做朋友，大家千萬不要誤解，我們僅僅是好的異性朋友關系。
接下來的日子，修緣不再因為女朋友沒有跟自己來江蘇感到空虛，反而過得更加快樂、充實。
「女人也許更容易被喜歡的異性，沖昏頭腦。」小萌一到下班，就打電話給我，然後兩個人或一起散步、或一起吃飯、或一起在公園喝著飲料，談著人生。
每逢發完工資，小萌都給我一份驚喜！還反對自己給她買東西，說我剛工作沒多久，不能亂花錢，讓我給家中郵回去，真是一個懂事的女孩兒。
雖然，我們關系走得這么近，但是一開始那幾個月從沒有「越雷池一步」，因為修緣知道家中有女朋友。
半年後的一個夜晚，兩個人正走在公園談著，突然小萌不走了，自己問她怎麼了？她也不回答。我又講道「小東西，是不是我哪句話說錯了，你生氣」？
「女人真是感性動物」，小萌哽咽了，自己出於疼愛和朋友關系的復雜心理，走到近前為她擦拭眼淚，猛然之間她抱住了我，對我說:
「我真的很愛你，你對我沒有感覺嗎？半年多的時間接觸，竟然沒有對我表白。是不是心中牽掛你家中的女友」？
「面對這種狀況自己既高興又煩悶，高興的是美人愛上了自己，煩悶的是家中還有女朋友，如果真的接受，怎麼面對？」
「你哪裡都比她好，就是我良心過不去，再說我們做朋友不挺好嗎？這半年多不一樣過得很快樂嘛」？
「不，不，我真的離不開你，等有一天分開，你讓我怎麼辦」？
聽到後，我「啞口無言」。
這時候，發生了讓我意想不到的事，小萌踮起腳親吻起我，並嘴中不清晰的說「你是我的，誰也搶不走」。
修緣心中真的很愛她，也配合著……
不過最終「理智戰勝了沖動」，沒有往下發展。
自己對小萌說道:
「你是我人生中，最美的風景，不過人不能沒有良心，和你成為情侶確實很美妙，那我家中的女朋友會怎麼想？萬一發生意外，我一輩子心中不好受」。
她又問道「我們真的沒有一點機會嗎？我願意跟著你回家和那位女孩兒解釋，別錯過我們兩人的緣分好嗎」？
我想了一會兒，對小萌講「真的不可能，我祝你找到更好的男朋友」。
小萌聽到這里，帶著一種哭腔大聲說道:
「我怎麼對你的？你竟然如此狠心，白眼狼」，說完轉身走了。
這是我第一次看見她發火，也是第一次看見小萌挺拔的身姿，無精打採的走路，出於關心我一直跟著她回到宿舍，才返回自己住處。
本以為過兩天，小萌就會把氣消了，可自從那天開始，小萌就不再接我的電話，更不會和我遊玩了，甚至後來忍不住思念去找她，小萌都會說不認識我！
一個月後，我再去找小萌時，她部門管理對我說「她已經辭職了」。
「自己頓時感覺天塌了下來，雖然不理我，至少在想念她的時候可以偷偷的看看，現在……不過也好，也沒有了這么多的煩惱。
可是，那份心中的思念隨著時光流逝，並沒有減少，反而愈加嚴重」。
兩年後，自己去過她的故鄉寧夏一次，得知她在去年就匆匆嫁給了一位安徽人……
「也許她的心中對自己真的有恨吧，不然怎麼會對「婚姻大事」這么著急？
男女之間哪會有純友誼？如果不是我和小萌互相之間有好感，會維持這么久？
確定不能在一起之後，為什麼不能像以前一樣做朋友？愛的越深，傷的越深。
「我不知道，我只是按照自己的想法來看待，小萌可能真的知道這個話題的答案吧」。
希望她「過得比我幸福」！
在學校的時候認識一個女生，只因為那時候比較單純沒有下手，反倒是被我哥們給娶了，有點心態爆炸啊！
剛進入校園的時候我和她本是不認識的，只因為她的行李比較多，我就一個書包，很有愛心的給他搬了一下行李去宿舍，走之前還留了一個QQ，QQ在我們年輕的時候挺火的，（現在25歲，只是長大後，微信用的比較多），我們第一天聊，……然後就不知不覺的過三年，QQ有一個標志，我們連續聊天一千多天。平時我們無話不談，從剛開始的羞澀聊天到後來的開黃段子也不足為奇，我們也經常出去玩兒，在別人眼裡我們就像是一對情侶。
有一年我們說好一起出去 旅遊 ，於是上學的時候就省吃儉用的，周末出去兼職把多於的錢都在一張銀行卡裡面，卡是她的，一年我們存了五千多塊，就去了雲南 旅遊 ，為了省錢，我們就開一間房間，沒有任何肌膚之親。她洗澡的時候很開，就一間房間裡面，我們互相裸著，啥也沒干，還懟著對方開玩笑的說行不行，談論著對方的身材，一周下來都是這樣（到現在有點小後悔，我特么還是不是男的）。
畢業了出去工作了，我們還是同一家公司上班（一起找的），我也認識了一個男同事，現在成了好哥們，對就是他把她娶了。
在她懷孕期間，她老公（我哥們）有時候沒有空去照顧她，打電話叫我去幫她拿菜，在菜市場別人還以為我們是夫妻，完了還和她一家人一起吃飯（到現在我還沒女朋友……）。
一起吃飯，一起逛街，一起上下班，算嗎？我是一個大男人，我同異性朋友可以好到比同哥們還要好的程度，說了你們信嗎？
我同一哥們兩夫妻一起合租一套三房兩廳的房子。我們不在同一公司上班，我那哥們跟他老婆上班時間是有點不一樣，我哥們八點上班，我同她老婆是九點上班。我們四個人關系特別好，說來也奇怪，我同我那哥們老婆愛去逛街，而我哥們喜歡待家裡玩王者榮耀，而我老婆又喜歡去打牌。每個人的愛好不同，唯獨我們兩個一樣。
大家都知根知底的，非常放心對方，每次我們一起去逛街，別人還以為我是她老公呢？幫她提東西，一起去吃飯，唱歌溜冰，簡直跟情侶差不多，我們的情誼很單純就是我們的關系像哥們一樣，說了大家都不信。
有此異性朋友，真的好幸福，大家有嗎？別往歪處想哦！
我認為最好的異性關系是「紅顏知己」「藍顏知己」，保持這樣純粹的友情是關系最美好的時候。
我有一位朋友，和他有十多年的友情了。工作後，身為翻譯官的他每次回國時候都會到我的城市，一起穿越馬路，坐在餐廳里吃精緻的小吃，聊聊近況，想說他又胖了又黑了，都不用顧忌，不想說的時候，安安靜靜也會覺得特別親切。結婚後，每次他來到我們的城市，都會約我和老公一起小聚一下，這就是他處事的哲學，恰到好處。
我們是高中的同桌，用他的話說：同桌的你。那時候他成績好，幽默聰明，籃球超級好，人長得非常帥。走到哪裡都是比較明顯的目標，符合青春時代大部分女生的審美眼光。在大部分女生喜歡他的時候，我在捉弄他，藏他的書，每節課上課頭十分鍾他一定在到處找書，有一次我說，你的書落在宿舍了，沒拿回來，他真的信了；或者霸佔他的下課時間給我講數學題，雖然我根本聽不懂…有追他的女生，他都會問我：你看怎麼樣？我都會說：你這么黑，這么懶，還傻，有人喜歡你就不錯了！
高考後，我們比上學時候關系還近了許多，一直聯系特別多，是那種很懂對方的人，默契到彼此的一個眼神都可以理解到位。一次偶然，他給我發了一個我們聊天的截圖，我看到了那個背景圖片是我，那一刻，感覺那樣粗心大意的人也有細心的一面。
有時候心情有起伏，他會陪我聊到深夜，每一次都會柳暗花明。我幫他追過女生，在他失戀的時候，陪他度過一些難熬的時光。
最近一次他來沈陽，是他回國的第二天，我和老公結婚的第三年。吃完飯在密室逃脫的等待區域，他遞到我手上一個大紅包，拿在手裡沉甸甸的。他說：結婚時候沒能參加上你們的婚禮，祝福不能少，一定要當面給你。
有人說所謂的「紅顏知己」「藍顏知己」是一個裝傻到底，一個打死了也不承認。
我認為異性之間是有純友誼的。而超越友誼的距離，超過朋友的界限，就是曖昧，曖昧則會改變「朋友」這個定義。
異性之間最好的時候達到象是親兄妹，象是戀人般的程度你信嗎？在我的身邊就有兩個，他們兩個都是我的同學，最好的時候要數走出學校打工的第一年，他們都以哥們、哥倆相稱。
記得畢業走出學校那年正是下崗失業最嚴重的一年。他倆和其它的老鄉同在一個很大的出租屋住。去找工作他們都是在一起找，勾肩搭背有說有笑的。有時候走著走著男的突然摧開女的馬上就跑，而女的馬上沖上去一跳兩手抱著他的頭又哈哈大笑繼續走。有時候女的走著走著突然跳到男的背上去，扯著耳朵猛叫駕駕裝出好象騎馬的樣孑。走著走著累了手拉著手進商店買飲料也是不分你我的，你一口我一口，這種情景如果不是情侶的話是很難見到的。有一次在應聘的過程中女的被一間外資廠聘用了做倉庫管理，在當時算得上是一份相當好的正作了。由於名額有限男的進不去，於是女的果斷放棄了。要知道在那時候不管是那一間工廠貼個招工牌都是圍得水泄不通找工作的人，找工作是非常難找的喲。
錢不是萬能的，但是沒錢也萬萬不能。剛出校門的情景大家都非常清楚，別說吃好玩好的。能保住三餐就非常不錯了。如果你是70、80後農村的就更加非常清楚了。那時候他倆吃飯都是在外面吃快餐的二元一餐，早餐一元。在付錢的時候不是男的付就是女的付從來不計較的，有一次我聽男的說他也不知道女的身上沒錢了。吃飯付錢時相互指著看著對方會意的笑了笑不用說也知道是沒錢了。於是男的摸摸口袋只剩二元錢，只好退了一份，兩人同吃一份飯。吃完走出飯店兩人都哈哈的大笑馬上就跑。
在那段日孑里，他們都曾經先後跟我說過，承認過他們之間真的過得很默契、充實、很快樂。比親兄妹還好，但沒有兄妹間的那份莊重感。比戀人還好，但沒有戀人中的那份愛意。其實他們倆在一起真的沒有相互相愛過。
㈣ 照片的記憶作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我幫大家整理的照片的記憶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片的記憶作文 篇1
回到家鄉打掃時，拿起了一本布滿灰塵的舊書，突然從這本書中掉出了一張舊相片，當我拿起那一張相片的剎那，有奇怪的感覺，那就是搭橋基回憶。
那張相片里的我，那時的我才兩歲而已，照片已慢慢褪色了。那張照片的右邊站的是我母親，左邊站的則是父親，在中間坐著娃娃車的則是兩歲的我。那時，乖乖的我不哭也不鬧，爸爸說下來走一走，我不走，反而在草皮上用跑的，爸爸不知不覺地躺在草皮上，我也默默地跟著他躺在草皮上。
但是這張相片也讓我想起了一段恐怖的回憶，有一次，我也像這張照片的背景奔跑在草原上，可是……可是我狠狠地跌了一跤!不過，在那一天，我最驚訝的，是我居然沒哭，我的母親嚇得驚慌失措，媽媽還擔心我的功能摔壞了，還是發生了什麼事，結果通通都不是，因為是這一跤不會痛!這些回憶在我的腦海中，是永遠都不會忘的!
我把這本舊書擦乾凈後，才發現這是一本超大的相簿，我叫母親一起來看，我和母親喚起了許許多多的回憶，光是用手指頭是算不出來的。
其實人生中，都有一台大相機，才能記住美麗的回憶、感傷的回憶及一些快樂的回憶。最美好的東西是看不到、摸不到的!但可以用心感覺，我想這句話是在說回憶吧!
照片的記憶作文 篇2
每個人都有過美好的回憶，但是光陰似箭，日月如梭，過去的就再也回不來了。很慶幸我們能用照相機把一些美好的時光保留了下來，每次翻照片，就好像是回到從前，感慨萬千。
翻開相冊，映入眼簾的是爸爸媽媽的結婚照。那個時候爸爸還是一個二十多歲的小夥子呢，媽媽是比爸爸小一歲的大美女。照片把爸爸的年輕、銳氣保存住了，也把媽媽的樸素、大方保留了下來。照片里，爸爸如同永不泯滅的火焰，媽媽彷彿是冰川里的凍齡美人。爸爸媽媽的青春永恆地定格在這張照片里。真想穿越回去去看看爸爸媽媽那時的模樣。
往後翻是我和弟弟的一張照片。那是我弟弟百天的時候照的，為了紀念我倆的姐弟情深，我跟弟弟同框照了一張。照片里的的弟弟猶如一朵充滿生機的向日葵，燦爛可愛，照片里的我好似一個花骨朵，正在含苞待放。對於小小年紀的我們，生活里充滿了太多的未知，但我堅信只要我們努力，就會克服困難，釋放出耀眼的光芒。
我很慶幸自己知謹能出生在這樣一個科技發達的社會，也很感激照相機能幫我們記錄那一刻的停留，讓它成為永恆的回憶。
一張張舊照片，猶如一條記憶的河，逆流而上，會看到永恆的風景在眼前呈現，會聽到歲月的歌在風中歌唱。
照片的記憶作文 篇3
暑假的最後一天，已經做好作業的我和表姐感到百般聊賴，姑父看我們這么無聊，就對我們說：「不如這樣吧！我開車送你們到果園里去玩一天，怎麼樣？」一道辜負這么說，我和表姐「撲」的一聲立刻從沙發上跳了起來，像離弦的箭一樣快速的整裝待發，接著，我們就出發了！
由於我是第一次去國元，我非常的興奮，在路上，我不時地想像著果園中的情景，彷彿自己已經到了果園……
當我正沉浸在自己的想像中時，姑父突然說：「果園快消辯到了！」果然，在不遠處有一塊牌子，上面寫著「果園」兩個大字豎立在一個用一些假的香蕉、蘋果和波羅等水果裝飾起來的大門。
車剛停下，我便迫不及待的下了車，提著籃子，奔向那水果地，姐姐在後面說：「等等，等等！」我似乎腳下生了兩個輪子，想剎都剎不住，反而越跑越有勁，姐姐費了好大的勁才追上了我。
這時，一陣清香飄進了我的鼻子，呀！這不是橙子的香味嘛！這個時候還有橙子？真新奇！我停下了腳步，到處尋找著，好不容易發現了遠處有間小房子。還好我那時視力好，才隱約看見房子旁邊有塊牌子，上面寫著：橙子。肯定是那！我快速地飛奔起來，直奔那間屋子，完全不顧姐姐在後面大喊大叫，我走到小房子跟前，發現房子的牆壁上貼了一張紙，我跑上前去，看了起來。
原來，，為了讓橙子夏天也能結果，園內專門有一間房子，裡面有機器對橙子進行精心培養，我忍不住摘了一個吃，鮮嫩的果肉在我嘴裡咀嚼，甜中帶酸的味道使我想起了秋天，那時，我真以為秋天已經來了，我回味在那種感覺里，想像著秋天果實的豐收，似乎對面真的吹來一陣涼爽的風，徹底使原本汗流浹背的我頓時覺得涼爽湧入心田。
我連忙再摘了好幾個，想到姐姐和姑父現在可能還在因找不到我而著急，於是我連忙回去。在路上，我碰到了姐姐和姑父，他們說找我找得累死，都沒心思摘果子了。「猜猜我摘了些什麼！」說著，我掏出了剛才採的橙子。「橙子！」姐姐眼睛一亮，「我的最愛！」於是，她完全不顧自己的形象開始吃了起來。
「不如我們在這里摘一些果子吧！」姑父提議說。於是我拉起姐姐的手，摘起果子，姑父趁機拍下照片。
現在，看著這張照片，我彷彿又回到了那天。那件事，彷彿一隻小鈴，輕輕然而分外清晰的在腦海中敲響。
照片的記憶作文 篇4
假期里，我正翻箱倒櫃地找著某書，一不小心，一個不明物——似書非書的東西從書櫃上砸了下來，我拾起來仔細一看，原來是一冊厚厚的相冊，翻開第一面，看著這一張張熟悉的畫面，我不禁入神地進入了回憶的世界裡。
那天,是我有史以來最開心的一天。那個星期六，我的好朋友李婷來我家找我玩，說是讓我和他們一家一起去鳳凰鎮玩，我傻傻的問了她一句：「怎麼去？」她白了我一眼：「當然是坐我爸的汽車去嘍！」在途中我們一邊欣賞著從車窗前掠過的美景，一邊吃著美食，嘴裡始終沒有停歇下來的意思。
轉眼間，目的地到了，我們下了車，徒步走進鳳凰園，眼前走過一支旅遊團，導游正在全神貫注地介紹著這鳳凰園的事跡，我和李婷在一旁聽得津津有味，不一會，故事就講完了，我們也沒了興致，便轉移目標，向桃園走去，看著一顆顆健壯的桃樹，上面開滿了粉嫩的桃花，一朵又一朵，像是嬌羞的小姑娘，我看著這些桃花不禁拿出手機拍下一朵，李婷看了便提議，我們拍張照留個紀念吧！馬上我們就要各奔東西了，學習也逐漸變得緊張起來了，我們以後可能碰不到了。我壓抑的拍了拍她的肩膀，沒事！反正網路這么發達，可以常聯系嘛！李婷苦著臉，那也沒有真人實在啊！拍完照後我們就這樣有一搭沒一搭的聊著，不知不覺中，我們走到了一片油菜花地，看著金光燦燦的油菜花，心情不禁好了些，不知怎麼地，李婷一驚一乍的叫道：『橙子快看，蜜蜂耶！」我不屑地說：「切！那有什麼可稀罕的。」可是我的嘴上雖這么說，但是腳還是控制不住地往李婷那兒走去。不一會，我們便迷上了蜜蜂，在那兒，我們拍了不少和蜜蜂的合影照片，可見蜜蜂有多受歡迎。時間在流逝，一個上午，我們把整個鳳凰園逛得差不多了，也了解了不少知識。
吃過午飯，下午的行程便開始了。我們買好票，走進佛光籠罩的永慶寺，剛一進門，就聽到一串聽不懂的佛經回盪在天空，往裡面一看，便看見一件大大的宅子，走進宅子，第一眼便看到了佛祖，好大好壯觀!那佛祖全身都鑲著金子，他的神態十分安詳，看了之後，讓人忍不俊地想膜拜他一番，一連去了好一個宅子，裡面都是神仙的塑像，真是活靈活現，可惜不能拍照。再往前走，看到兩座石拱橋，人們都說過了那橋便能得到庇護，我可不信！走著走著不禁走到石階前，往上一看，哇！好多石階啊!走上石階，不到一會，我便氣喘吁吁了，李婷見了好心地給我遞過一瓶水，我接過水一股腦地往嘴裡灌。解完渴我們繼續前行，到了最高點，看著遠處霧氣繚繞的鳳凰山，不禁感嘆一番！
這件事到現在已經隔了一年了，在這一年裡，我們的關系並們有因為相隔千里而疏離對方，反而總把自己在學校的趣事和對方一起分享。我到現在還記得那年我們共同譜寫的友誼之歌：「還記得嗎？我們曾經的約定，那小小的我與天真的你，相遇在寒冷的冬天，給予對方溫暖的友誼。」
照片的記憶作文 篇5
許多人家裡都有這樣一本相冊：它捕捉了全家老少的笑容，定格了幾世同堂的幸福;它讓你心頭柔軟，卻又給你無窮力量;它鼓勵你勇往直前，卻又勾起你無盡的思念……
翻開相冊，有一張陳舊的黑白照片引起了我的注意。只見照片上的年輕人梳著整齊的頭發，穿著一件黑色的中山裝，面容清瘦，表情嚴肅，手裡拿著一本書，站在一所低矮破舊的學校面前。咦?這是誰呢，我怎麼不認識?我拿著相冊去跑過去問奶奶：「奶奶，這個人是咱們家的親戚吧?」奶奶哈哈大笑：「這是你爺爺年輕時啊!六七十年代物質貧乏，缺吃少穿的，你爺爺那時候特別瘦。不過據說你爺爺可是當時村裡唯一的大學生呢，這件中山服就是他考上農林大學的時候家裡省吃儉用特地為他准備的。」
我繼續翻著相冊，有一張爸爸上小學時的照片也被收藏進了相冊里。那張照片雖然是彩色的，但色彩看起來卻有些舊。上世紀90年代初，中國經濟開始快速發展，人們生活條件改善許多。爸爸站在三層教學樓前，穿著一件胸前秀著「北京」兩個大字的毛衣，留著土土的發型，但卻顯得很有朝氣。爸爸說，首都北京是他小時候最嚮往的'地方，可惜那時候交通不發達，直到上大學他才坐上火車實現了這個夢想。
在相冊里，我的照片可謂佔了絕大多數，有出生照、周歲照、生活照、旅遊照林林總總幾百張。有的是用數碼相機拍的，有的是用單反相機拍的，到後來更加方便了，用手機就可以隨時隨地拍照了。瞧，這張色彩鮮艷的照片就是我讀一年級的時候在北京天安門廣場上拍的，照片上我的衣服干凈漂亮，笑容明媚燦爛，顯得多麼幸福快樂!
我家的這本相冊,記錄了我們家幾十年的生活變化，也在悄悄記載著社會發展的軌跡，見證了時代日新月異的變遷。由祖輩的缺衣少穿，到父輩的豐衣足食，再到我們現在無憂無慮的幸福生活，我深深知道美好生活的來之不易。我要發奮學習，去開拓更加美好幸福的未來，為祖國的繁榮發展奉獻自己的一份力量!
照片的記憶作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉眼間，我快滿十一歲了。在我成長的記憶里，有狂風暴雨，也有酸甜苦辣，有的雖然已經被忘記，但有的卻在我的記憶里是那麼的清晰。一張張五顏六色的照片喚起我對幼小時的美好回憶。
在幼兒園的時光，天，總是那麼藍；草，總是那麼綠；時間；總是那麼慢，友情，也總是那麼的純潔。
又到了幼兒園放學的時間，我遠遠的看見剛走出幼兒園的弟弟妹妹們似一隻只小鳥，活潑可愛，還似一隻只小兔子，活蹦亂跳。每當這時，我好像又在那裡，那個我永遠也忘記不了的地方，看見了我倆……
我站在遠方，靜靜地望著。一放學，我倆便一蹦一跳地跑到了小區的手動「跑步機」上，一人一個「落腳磚」，快樂也一人一半，即使那時我倆不知什麼是分享。手搖桿也一人一個，表示困難一人一半，患難與共。
我倆在小區里的跑步機上，搖啊搖啊，搖啊搖啊，你推推我，我推推你，玩得不亦樂乎，笑得無比燦爛。咔嚓！咔嚓！我倆還沒反應過來，兩張友情照就已經拍好啦：我倆一個穿著粉紅色的羽絨服，一個穿著四種顏色混合的棉襖。圓圓的臉，肉嘟嘟的小手，更襯處我倆的可愛。我倆在那裡唱啊，玩啊，是無比的快樂，我倆的友情也是無比的純真，「咯咯咯」的笑聲飛上了晴空。
我靜靜地走過去，想永遠留住那時的我們，可我們卻小手拉小手，你望望我，我望望你，有說有笑的一步步慢慢走遠了，或許因為——那隻是我的想像吧。每走幾步，歲月就悄悄溜走一點，而我倆，就一點一點長大：從愛哭鼻子的小女孩，變成了一個擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏抑在內心深處的女生，真是時過境遷。最後，有一個變成了我，至於她，幼兒園一畢業，我也不知道她去哪兒了。
這兩張照片不僅僅記下了那年那天，我倆的友情，還記下了身後那叢深綠的小草，是它們，見證了我倆的友情。
一張照片，一份記憶。
照片的記憶作文 篇7
相冊是一片印滿成長足跡的沙灘，上面有傻愣愣的我，「小饞貓」的我，還有翩翩起舞的我，也有埋頭沉思的我……幾多童趣，幾多歡樂，幾多回憶……
「看!多威武!」我興奮地舉起相冊給媽媽看，照片上的我確實威風凜凜：我騎在一匹潔白如雪的馬上，雙手緊握疆繩，眼睛放射出奕奕神采，臉上露出勝利的微笑，簡直就是一個英姿颯爽的女騎士!媽媽問：「這是在哪兒，還記得嗎?」我興趣盎然：「當然，那是在
記憶的大門徐徐敞開——
暑假，我有幸游覽了馳名中外的長江三峽。那天早上，我和爸爸媽媽一起去游白帝城。我一想到「朝辭白帝彩雲間」的詩句，眼前就出現一幅神奇的畫面，恨不得一步登上去。「到了!到了!」我從纜車上跳下來，跨進令我心馳神往的白帝城。那祠堂，那濃密的大樹，那栩栩如生的石像，那古色古香的物品，都像磁石一樣吸引著我。我游完所有的景點還依依不捨。
到了一處，我們停下來觀賞若隱若現的山峰。爸爸說：「走，我們騎馬去!」馬脊上搭著軟皮馬鞍，旁邊一位馬主人正笑臉相迎。我拍著手，連聲贊嘆：「好馬好馬!」爸爸拍拍我的肩膀：「騎上試試!」我走到馬跟前，一眼看到下面黑幽幽的山谷，心裡直打鼓：這山谷好深啊!千丈吧，說不定有萬丈呢。萬一……「不要緊的，大膽些，我們在這兒呢，試試吧!」爸爸的話宛如一陣春風，輕輕拂去我心頭的寒意。我抬頭望望爸爸，又望望媽媽，兩雙眼睛含著鼓勵，我心中陡然升起一股豪氣，堅定地點點頭。毫不猶豫，我一個漂亮的翻身坐上了馬鞍。好愜意!放眼遠眺，無限風光盡收眼底：縹緲的白霧籠罩著的群山，宛如仙山樓閣，那奔流不息的長江洶涌澎湃著為我喝彩。我沖著岩上傲然挺立的青松高喊：「我和你一樣高!"往下看，山腳的遊人就像一個黑點兒。此刻我的心情暢快極了!我知道我是被自己的勇敢和無畏感動了。「咔嚓」一聲，爸爸拍下了這個鏡頭……
「我的女兒很勇敢!」媽媽也注視著相冊，贊賞地拍拍我的肩膀。是的，假如當時我沒有那股勇氣怎麼會有如此美好的記憶呢?克服困難、征服膽怯的滋味真不錯!
照片的記憶作文 篇8
若心靈迷失了方向，那就拿出一張以前的照片，讓沉謐已久的記憶，溫暖地指引你前進吧。考試的前一晚上，我一遍又一遍地翻過書上的內容，空氣有些顫抖，緊張慌亂了我的手腳，只能靠書上的紅體字緩解壓力。可是門外，媽媽看電視的聲音逐走了我腦內一切的思緒，霸道地佔據了我的思維。「原來揉捏耳垂可以活血舒筋啊，怪不得貝貝小時候就愛時不時扯上家裡人的耳朵一會兒，這孩子……」媽媽說道。我「撲」地一聲，忍不住地笑了，自豪著我當年的「所作所為」。
說到扯耳朵，我似乎感應到了什麼。空氣隨著我的思緒緩緩流動著，回到了過去的氛圍。「冰涼的地板上印出兩個小腳丫的熱氣，小腳丫踮著地，立得高高的，似乎在玩弄著什麼……」這幅磨砂般含糊不清的畫面再一次打斷了我繁亂的心情，這是，是，對了！是我小時候與爺爺玩耍的一張照片。拋開亂成一團的復習內容，我從最底部的抽屜里抽出了一本相冊。覓到那張剛浮現過的畫面，第一反應卻是被泛黃的邊角梗塞了欣喜的心情。時間擠出了過往，還強留著它經過的痕跡。的確，好久，沒有來看望這照片了。爺爺陪我玩耍的方式不同尋常。幼時我愛一手吃著奶瓶，一手捏著爺爺冰涼的，軟軟的耳垂。那種感覺，好似在平靜的湖面上可以馳騁一番，有著如「蜻蜓點水」般輕盈的姿態，剛中帶柔的韻味。個子矮性子急的我為了滿足愉快的心情，還會急吼吼地跳起小腳，伸出小手夾住我的玩物，看它往哪裡逃！一隻耳朵被我搗騰了一番後，我就會向另一隻發起進攻，直到它熱膩的不像樣後才肯罷休。而爺爺則不吭一聲，任憑我擺弄眼中的玩物，慈祥地笑著。
爺爺的笑完好無損地保存著這張照片的記憶，除了，被歲月流逝的枯黃還在上面。想著當年的天真無邪，我的心被照片平撫了。漸漸的，耳邊響起了一段話，那是爺爺在我讀書前說的。「妹妹啊，家裡在讀書的如今就你一人，等爸爸媽媽退休後，就要靠你的本事了呢。你是家裡的獨身子女，就是以後家的希望和支柱了。無論遇到任何困難你都要記住，心，要學會平靜，學會注意力集中。這樣，你才可以發出屬於自己的那束光。光不在於有多亮，而在於看它，勇不勇敢。再次看著照片里爺爺的笑，覺得一切繁亂的思緒都被它凈化了。平靜，慢慢穩定了我的心，淹沒了雜念，滋潤著身體里每一個細胞。照片的確能留給人們美好的記憶，但我想，它們真正存在的意義，就是讓我們學會勇敢，學會，拾起那顆迷失的心靈吧。
照片的記憶作文 篇9
我有一本超級大的相冊，那本相冊的封面是黃色的，還有白色的小花呢！翻開相冊第一張是我們家鼠小歡的靚照：大眼睛望著鏡頭，手裡抱著爸爸的手錶傻傻地站著。那還是幾個月前照的呢！
第二張是我兩三歲的時候在武漢江邊照的，那時的我還傻傻的，胖胖的，很搞笑。媽媽扶著我站在台階上，爸爸輕輕按下快門，「咔嚓」一下照好了！每當看到這張照片我就不禁大笑起來。
第三張照片是我三四歲去動物園時照的：媽媽和我站在一起，我旁邊還站著駱駝大哥呢！它親熱地把頭探過來，兩顆黑珍珠似的大眼睛看著鏡頭。真是乖乖！
第四張照片是我八九歲的時候，我，爸爸，媽媽一起到海上世界照的。我斜著身子將飛碟猛飛出去，爸爸迅速地按下按紐。他把那一瞬間拍下來了！我那個造型真像哆拉A夢！手裡握著正准備起飛的「UFO」飛碟，一腳輕輕抬起一些，特逗。媽媽只要一看見這張照片就「不得已」地笑了。
照片里有我們的回憶。雖然照片是固定不動的，可是照片里純真的回憶是流動的，看得見的！