『壹』 摘抄本上可以畫什麼圖畫 要簡單一點、生動一點的 最好有圖片
阿狸 萊萊 海綿寶寶 等漫畫形象，還可以畫一些
小花啊 笑臉啊 愛心啊 十字星 雪花 等簡易圖案
或是 買些小貼畫 （亮晶晶的那種哈、）站在本子上
或是用彩色水筆（有賣的 1元）、熒光筆、還有那種亮晶晶的金金筆等畫些圖案
最好不要讓人感覺太花 要簡約、但不可以簡單 整潔、素、淡雅一點
還有小動物的圖案 （兔兔 熊熊 狗狗 貓咪等等、） 自己想想吧 上網路圖片搜 也很多的哦
望採納！！
『貳』 讀書卡怎麼做二年級簡單又漂亮
小學生讀書卡製作方法如下：
1、通用版的讀書卡，標題都是統一的，只有「讀書卡」這三個字，不同的讀書卡樣式畫起來也不一樣，首先在右下角畫一個坐著讀書的小男孩。
2、左側畫三個圓，用來寫標題，用線把三個圓連接起來，不會畫圓的可以用尺子描畫一下。
3、底部畫上柵欄，小男孩的腿下面畫一片草地，讓草地和柵欄連接到一起。
4、接著用方形畫一下外邊框，頂部畫上一個木夾子和太陽做裝飾，這昌謹樣讀書卡線稿就完成啦。
拓展資料
讀書卡是指讀完一本書後，把一本書的名字，主要人物和作者，主要內容，還有在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟薯指記在一張卡片上後，這個卡片就叫讀書卡。
它既可以以板報的形式製作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。古今中外名人學者所作的讀書卡片大致有五種：
一是摘錄卡：這是運用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時要做到目的明確，摘錄准確，出處精確．出處包括作者、書名、版本、章節和頁碼。
摘完後要當即進行核對，以便做到用時不缺。摘抄的卡片，先可分大類，然後分中類，最後分小類，並裝訂成冊，前置目錄，以利查閱。
二是提要卡：讀完一本書或一篇文章後用自己的話把主要內容概括地寫在卡片上，這有利於及時查閱。寫提要卡時，要參看前言和後記，使你對本書的來龍去脈、前因後果有個大略了解，這樣寫出的提要更准確、更精煉。
三是索引卡：有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，摘不勝摘。這就需要把專著或報刊的文章題目、期號、章節、頁碼及內容記下，分類置放，以備查考。
四是回記卡：把平時聽到的有用材料記耐手基在小本上，然後再過渡到卡片上，隨時整理，分類保存。
五是心得卡：記錄平時思考的心得、體會或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現的思想火花或思想心得馬上就記錄下來。
『叄』 讀書卡怎麼做一年級又簡單又漂亮
讀書卡怎麼做一年級又簡單又漂亮如下：
材料：A4紙、水彩筆。
1、先需要准備一張A4的紙，先確定一下需要做幾個版面。見下圖所示：
手工的好處：
1、提高動手能力。
在折紙過者臘逗程局薯中，可以提高兒童的動手能力。將一張張普通的紙，折出各種好看的形狀，小孩的動手能力在折紙過程中慢慢提高。
2、培養耐心和細心。
折紙是一個細致活，每個摺痕和步驟，都要細心，否則很容易折壞。而折紙也需要耐心，特別是一些復雜的折紙，步驟又多，要堅持到底，才能折出成果。
3、學會獨立思考。
在折紙過程中，會思考一系列問題，比如「這一步為什麼這樣折」、「折出來後會變成什麼樣子」，所以在不知不覺中小孩就學會了獨立思考問題。
4、鍛煉協調能力。
折紙需要眼、手、腦一起合作，這樣在折紙過程中，就鍛煉了兒童的協調能力。
5、培養空間思維。
每個折紙是一個立體空間的物品，因此，在折紙過程中，可以培養兒童空間思維。如果小孩不理解立體幾何，也可以通過折紙的方式，讓他們懂得立體幾何。