㈠ 讀書小報簡單又漂亮 四年級
在畫面左上角寫上快樂讀書四個綠色的大字。在畫面左下角畫出一個淡綠色的框，框邊畫出兩只小兔子的腳。在框上方畫出一隻紫色的小兔子。在小兔子舉著的框中寫上書籍是人類進步的階梯。在右側上方畫一個黑色的框，旁邊畫出一朵小花。
工具／原料：
數位板
畫筆
1、在畫面左上角寫上快樂讀書四個綠色的大字。
㈡ 親子溝通手抄報內容
親子溝通手抄報的內容有：什麼是親子溝通、親子溝通的重要性、親子溝通的方法、親子溝通要注意的問題。
親子溝通技巧：
1、主動詢問孩子的各種行為。不管孩子做了什麼，父母不要以自己的思想來推測孩子的思想，一定要主動詢問孩子為什麼這樣做，這樣才能夠讓孩子敞開心扉，把自己的思想告訴父母，父母也才能真正走進孩子的心靈。
2、站在孩子的角度思考問題。不要總是以父母的權威對待孩子，而應該時刻以賞識的目光看純段待孩子，時刻站在孩子的立場上做握譽，只有這樣孩子才會尊重你、信賴你。
3、理解孩子青春期的變化。父母不要因為孩子出現了這種變化而焦慮不安，應該充分理解和支持這種變化，並給予積極的引導。
㈢ 親子讀書電子小報圖片
親子讀書電子小報圖片
導語：天老師布置了一項十分特別的作業,就是和父母一起讀書一小時。下面是我分享的親子讀書電子小報圖片的相關內容。
一，親子讀書電子小報圖片
二，親子讀書電子小報內容
（一）
又到了一年一度的讀書節了，大家都興致勃勃的。對於我們六年級的同學來說，這是最後一次了。
為了使我們不留下遺憾，陳老師為我們開啟了許多有意思的活動，如：編輯詩歌集、記錄讀的好書、親子閱讀……其中親子閱讀最令人喜歡了。
在讀書節的第一天，我們一家從鳥兒的歌聲中醒來，洗漱完畢後，便坐在沙發上、書桌前，各自以各喜歡的姿勢坐了下來，在陽光的照耀下開始靜靜地看書了。媽媽看的是《中國少年文摘》。《中國少年文摘》里有許許多多的好文章，如：《笨菲兒還在洞里》、《紅奶羊》、《陽光姐姐的校園故事》……我看的是《兒童文學》。精彩的《兒童文學》每一期都介紹了很多好書，有《魔戒》、《哈利波特》、《長襪子皮皮》、《夏洛的`網》等等，其中裡面介紹的好多好有意思的書我都看過，都特別有意思。
媽媽告訴我，《中國少年文摘》是一本好書，那書中有好多好詞和優美的句子，這有助於我寫作文應用；美文版中，每期都有名師指點，對於我們這些小學生來說，這是一個很好的習作交流平台。里邊有很多中學生寫的小說。我也迫不及待的告訴媽媽：「媽媽，我這本也很好呀！」我邊說邊拿起書翻給她看「這本書啊比你那本更有意思！」「是嗎？」媽媽笑著問，「你看啊，書里分為『領軍佳作』『常青藤』『奇異果』『九〇筆團子』『拇指閱讀』幾個板塊，其中『九〇筆團子』更貼近現在的我們，九零後的文學新苗和我們的寫法差不多，他們的想法更有創意，但很貼近生活，這些故事好象發生在我們的生活中一樣。」
我們還交換讀了書，在這陽光明媚的一天，親子閱讀使我們的心更更廣闊，我們增長了更多知識！讓我們一起在書的海洋中快樂的遨遊吧！
（二）
最近，女兒響應學校號召，開始熱忠於紅色經典故事。
女兒從小就很喜愛閱讀，從最初看圖片、漫畫書，到後來圖文並茂的書籍等，都有很濃厚的興趣。我們很支持女兒的這種愛好，我覺得，閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是她獲取知識、開闊視野的一種很好的學習方法。
我們在這近半個月的時間里，每天在睡前都要讀一篇紅色經典故事，有《紅岩》、《雷鋒》、《雞毛信》、《金色的魚鉤》等，還開展了閱讀比賽。在閱讀時，我們很注意故事情節，閱讀要帶有感情色彩，充分感受故事中的氛圍。有時，我們還進行角色扮演，進行pk閱讀。
通過形式多樣、內容豐富的閱讀，我們的親子閱讀取得了很好的效果，在充滿親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裡，一起享受讀書帶來的幸福和快樂，感受著孩子的進步和成長，覺得十分欣慰。
親子閱讀我有幾點體會，在這里與大家共勉。
1、孩子正在成長階段，思維活躍，對事情有不同的的理解，家長可以與孩子多交流、多探討，激發孩子的思考能力發展。
2、一起閱讀紅色經典，回味歷史的厚重沉澱，體會當今和平安定的環境來之不易，能更形象生動的對孩子進行愛國、愛黨，艱苦奮斗精神的教育。
3、能夠加深對文章的理解，同時，更好的掌握孩子的知識積累程度，正確評價孩子的理解能力，邏輯思維能力，更好的因才施教。
4、親子閱讀增進感情，使父母與子女之間得到更好的溝通與交流，培養相互情感，拉近距離。
（三）
吃過晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來到了書房，一塊兒讀起了【魯賓遜漂流記】。當魯賓遜遭到野獸攻擊時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔心。當魯賓遜戰勝困難時，我為他感到高興。當魯賓遜成功逃出荒島時，我為他逃出困境而愉快。
讀著讀著，時間走到了9點。媽媽合上了 書，對我說：「小虎，讀完了【魯賓遜漂流記】，你有什麼感想嗎 ？」我思考了一會，回答道:「魯賓遜在荒島上獨自生活28年，是因為他有一種勇敢和堅強的性格。說他勇敢是因為他可以獨自在荒島上生活28年而沒有對生活失去信心，仍然勇敢的活了下來。說他堅強是因為在荒島上，他克服了種種困難，比如說：和野獸的戰斗，食物的匱乏。這都常人所無法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，堅強地生活了下來。」聽了我的回答，媽媽點了點頭，說：「你說的很對。一個具有大無畏冒險進取精神的人，無論在什麼樣的困難面前，都會克服困難成為一個成功者。對嗎？」「對！」我肯定的回答到！
經過這次和媽媽一起閱讀【魯賓遜漂流記】，我受益匪淺。讓我想到了笛福說過的話：「害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。」我們要作一個面對困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個成功者。
㈣ 三年級沒有寫字親子閱讀手抄報圖片又簡單又漂亮
沒有寫字親子閱讀手抄報; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
㈤ 親子溝通從心開始手抄報
5、有些心事，無能為力，便只能自敗扮我消蝕，有些思念，無處可付，說之便不如不說，然而，當思念太過積聚，深沉得有如負贅，會使一些遙遠記憶中的說話浮到嘴邊，讓人忍不住想再聽一遍。
6、親情是魂靈的聖火，在她的映照下，你才能事業有成；親情是治療傷痛的妙葯，在她的安撫下，你才能百痛全消。鳥需求藍天顯示英姿，蛛需求編網橫行天下，而人需求親情來維系終身。
7、將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心
8、親情，顧悉仿名思義，就是親人的情義。人，作為社會的人，首先並經常接觸的是養育自己的生身父母睜枯纖，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃於水的親情，譜寫著我們的`多彩人生，維系著這個社會的生存與發展。
㈥ 一年級親子閱讀手抄報內容怎麼寫
一年級親子閱讀手抄報等內容的具體編寫方式，就是可以先在整個手抄報的中間畫一本書展開。這樣的悶如虧一個圖形，然後在上面寫上親子閱讀這樣子的四個字，並且可以用不同的水彩筆的顏色去螞神進行描繪。
然後在左上角或者是中間的位置可以放上一些親子閱讀的照片，並且在旁邊一些空餘的位置就可以畫上相對應的一些橫線，然後在橫線上面就可以寫關於讀書的一些內容。
還有就是關於親子閱讀對於家庭是有橡廳多麼重要的一個重要性，所以以上就是一年級親子閱讀手抄報的一個製作方式以及一個編寫方式。
㈦ 讀書小報內容
名人名言：1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子 7、己所不欲，勿施於人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
古人勤奮讀書的故事：牛角掛書
唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從後面跟著他，說：「什麼書讓你勤奮到這種地步？」李密說是《項羽傳》。楊素於是與李密談論，認為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。後來用「牛角掛書」比喻勤奮讀書。
囊螢映雪
這是由兩個故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。利用口袋裡螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。
車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。
南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。後人常把「囊螢映雪」兩個典故作為勤學的典範。
鑿壁借光
漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在牆壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。後人就用「鑿壁借光」來形容勤學苦讀。
韋編三絕
韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯起來，就叫「韋編」；三：概數，指多次；絕：斷。孔子晚年喜歡研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。由於反復閱讀《周易》，以致編聯簡冊的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。後泛用以形容勤奮讀書。
刺股懸梁
蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼穀子學縱橫之術，學成後去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家裡，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地裡譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽後感到慚愧而暗自傷心，於是發憤讀書，讀得睏倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之後接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。後用「刺股」比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書睏倦時，將頭發用繩子拴在樑上，一打盹就能驚醒，終於成為當代大儒。後就用「刺股懸梁」比喻刻苦自學。
目不窺園
此典故是說無暇觀看園中景色，形容埋頭讀書、專心治學。董仲舒講學授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的弟子又收了弟子，後來的弟子有的居然沒見過他的面。他治學專心到這種程度（見《漢書·董仲舒傳》）。後來用以形容埋頭讀書，足不出戶。
讀書的好處：
1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
3.可以使我們變的有修養.
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.
......
其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.
最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。
讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。
雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。
在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
新年快樂！新學年成績更上一層樓。
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.
2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.
3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.
4讀書能提高我們的寫作水平.
5讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.
6讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做准備.
7每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識
.8知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的9源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.。
10讀書可以讓你聰明，打敗對手！
㈧ 拼音小報怎麼畫一年級簡單又漂亮
步驟：
1、首先，我們寫上學習拼音。
2、然後在學習拼音左邊畫一個太陽。
3、然後在學習拼音右邊畫一個正在學習的小朋友。
4、接含氏著我們畫學習拼音的豎睜宣傳畫。
5、中間畫一個拼音圖譜。
6、右側談纖散繪制方框，填寫拼音相關簡介即可。
㈨ 最簡單的親子手抄報內容
最簡單的親子手抄報內容如下：
這閱讀其實和品茶有一樣的道理，不會飲茶之人必定一口喝光，而達到真正品茶境界，卻只有那些慢慢酌茶品酒的人，才能品出其芳香。
閱讀是為了切身體會作者創作時的玄妙構思和富含的情感，把自己置身於作者的處境，感受其中，才能身臨其境，思想也才會追隨者作者的筆鋒進入佳境……
㈩ 一年級識字小報簡單漂亮
一年級識字小報簡單漂亮內容如下：
一、圖像識字法
運用觀察圖像的方法識字：中國漢字有一部分是象形文字，象形文字是模仿形體而造，是一種最原始的造字方法。同學們可以通過圖畫與字形的對照，仔細觀察，充分發揮想像力，根據字形說一說，想一想！通過觀察圖片，更加直觀地了解和學習文字，感受其中的樂趣。
二、兒歌口訣猜字謎法
通過編兒歌、口訣，猜字謎的方法識字。一起大聲讀口訣：
朋：兩個月亮交朋友；
林：兩棵樹，並排站；
休：一人靠在木頭上；
思：十張口，一顆心；
雷：雨點掉到田地里……
三、聲形識字法
利用讀音和形體動作識字
讀一讀下面這兩組字：
1、峰、鋒、蜂。
2、抄、吵、炒。
做一做下面這些字的動作：
扛、捧、打、拔、拍、抱。
四、「工」字歌
蟲字旁，掛彩「虹」，
穴寶蓋，在天「空」，
絞絲旁，「紅」太陽，
力字旁，立大「功」。
加上言旁讀作「訌」，
從不內訌力無窮。
缶字旁，大水「缸」，
提手旁，肩上「扛」，
木字旁，舉「杠」鈴，
三點水，過大「江」。
「工」字朋友有點多，
還能加上什麼旁？
一年級組「識字小報」活動
製作「識字小報」，讓孩子們在生活中收集一些各種各樣常見的物品外包裝，各種各樣的商標、各式余蔽判各樣的商品名稱以及花樣繁多的食品包裝紙、飲料瓶、牙膏盒、說明書…豎改…都是識字的好材料，只要做個有心人並帆，生活中處處是語文。
用剪刀，將認識的字從食品包裝袋或者紙盒上剪貼下來，拼成一幅幅富有童趣的識字小報。如此新奇的識字方式，激發了孩子們對學習漢字的熱情。他們從剛入學時認不了幾個字到現在能夠主動識字，並且能夠藉助工具書識字，孩子們的識字能力得到了大幅度提升。