⑴ 找一副關於秋天的圖畫 怎麼畫
秋風像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的了。登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，非常的的好看。
秋天更有欣欣向榮的景象，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；果園里，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩，碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁。
秋天真美啊！我愛秋天這幅美麗的圖畫！
⑵ 秋天有哪些特色景象
一、秋天的特色景象有很多：：
天高雲淡，北雁南飛，菊花爭艷，楓葉似火， 金黃的稻田，滿地的落葉，沉甸甸的高粱，胖嘟嘟的棉花，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，橘子頂著綠葉，八月十五月似銀盤，遊子歸途等等。
二、描寫秋天特色景象的佳句：
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。
遠處金燦燦的稻田，在秋風的吹拂下，像一片金黃色的海浪在翻滾，十分壯觀。
九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然後乘著一簇風掠過山谷離開。
再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然後退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。
秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶台風夾著密雲暴雨，洪水潛流著，復甦的草原又的拼搏終於漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風里搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤濕了田埂，悄悄地掛上田間。
那碧天的雲，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現著消魂的倩姿。
秋，不是常說是金色的嗎?的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。
只有秋天的時候，你才知生命的季節已經悄悄遠遁，落葉之下，沙沙的風中，很難記起在春天的日子裡是如何萌發出希望的新綠。
秋風紅葉漫天飄，乃知春意遙!北風今至冰破松，心灰意懶愁雲不識空!盤古開天闢地出--只是新人生。問女何時明月照?春風笑語留盼醉今朝!
秋風秋雨秋天涼，秋枝秋葉秋草黃，秋雲秋月秋氣爽，秋菊秋雁秋收忙，秋情秋意秋纏綿，秋思秋念秋惆悵，天涼好個秋。
整個金黃的世界，都沉浸在秋雨的點綴中，秋好像一個仙女，踏著輕盈的舞步，大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒的火焰，飄到金色的大地上。
三、描寫秋天的詩詞：
1.秋風蕭瑟，洪波湧起《觀滄海》
2.解落三秋葉，能開二月花《風》
3.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船《絕句》
4.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨《望洞庭》
5.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝《秋詞》
6.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢《秋夕》
7.春花秋月何時了，往事知多少《虞美人》
8.停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花《山行》
9.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家《天凈沙·秋思》
10.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅《茅屋為秋風所破歌》
11.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢《秋夕》
⑶ 我要一份秋天的作文和圖片
秋天的樹葉就是這樣五彩繽紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖嬈。一陣涼風拂過，金黃的樹葉，搖拽著一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說著一個美麗的童話。
紅艷似火的楓葉，令人感覺到秋的美麗。楓葉獨特的形狀像一個小小的爪子，看似很俏皮。又好像一隻栩栩如生的孔雀。楓葉的「小血管」縱橫交錯，令人眼花繚亂。楓葉大約長13厘米，寬略大於長，3片最大的「爪子」上有著少數突出的「小牙齒」，很可愛。楓葉輕輕地落在我的手上，又被一陣微風吹飛，不只有要到哪兒去遊山玩水。陽光中，那一樹的紅葉紅得那麼耀眼，層層疊疊，密密麻麻，真像一團團燃燒的火焰，它正在風中向我們招手，好像要把自己旺盛的生命力展現出來。我凝視著一片片火紅火紅的楓葉，不由得想起杜牧那「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」的詩句。風也是多麼令人喜愛呀！
秋天的樹葉還有許多都很美，比如金黃的銀杏葉，也令我感覺到秋的美麗。柔軟的銀杏葉舒展著「身子」，一陣風吹來，便隨風搖動，銀杏葉猶如一把把精緻的小扇子，為我們扇風，猶如孔雀開屏，為我們的生活增添美麗。銀杏葉只有幾根小小的「血管」，很別致，令人看一眼，就永遠不會忘。金光燦爛的銀杏葉給我留下了深深的印象。
秋天，樹葉慢慢變著顏色，此時綠葉，紅葉，黃葉都掛在秋天這棵樹上，形成了五顏六色的畫。
秋葉讓我明白了一個道理：我們每一個人都像一片葉子為生活的大樹輸送營養，讓它茁壯成長，大樹站在太陽和土地之間。每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。未來了我們的大樹做一片美的葉子！
◆後記◆
秋天要是沒有落葉就不美了，所以，我想把秋天所有的美麗都展現出來，讓大家都喜歡上這秋天的落葉！
◆同學點評◆
你把秋天落葉的樣子描寫的非常生動，讓我也喜歡上了秋葉呢！（任琳琳）
秋葉確實很美，我每次看到落在地上的秋葉都會情不自禁地彎下腰，撿起來，下一次，我們一起去收集秋葉吧
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⑸ 美麗的秋天簡單手抄報
秋風送爽,金桂飄香,秋姑娘輕盈地走來了。下面我為大家准備了美麗的秋天簡單手抄報圖片及內容，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑒。
美麗的秋天簡單手抄報
美麗的秋天手抄報內容：
秋天作文1
秋風送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地走來了。 太陽彷彿碩大的甜橙，散著幾縷光芒；水清澈冰涼，盪漾著，閃動著；樹立在路旁，葉片在天地間百轉千回，與風為伴，翩翩起舞，爾後悄然無聲地落在地上。 「秋叢繞社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」這是大詩人袁縝對菊喜愛的寫照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這里一朵，那裡一簇，奼紫嫣紅。花里散著清香，心中的雜念頓時一掃而光，寧靜和喜悅令人心曠神怡。小草大都開始變黃，有的仍夾雜著翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖和的秋裝。 風是最平常的，時刻陪伴在我們身邊：沒有春風的溫暖，沒有夏風的悶熱，更沒有冬風的凜冽。時而涼絲絲，輕悄悄，拂過我的臉頰，時而用力猛撲過來，帶著些泥土、灰塵、樹葉和清香。聽，樹葉輕輕作響；看，雁兒開始南遷，落葉開始飛翔。我伸手去抓那風，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風嗎？帶著幾許清涼，幾分灑脫。 秋的清涼中，還摻雜著火熱！楓樹林由青轉為橘紅，層層迭迭的葉片起伏著，飄動著，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅雲。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。我注視著這片烈火般的楓樹林，情感也似乎和它一起，燃燒起來…… 農民伯伯的.嘴彎成「月牙」，眼睛也眯成兩條縫。秋，一個豐收的季節！不僅是果蔬，還有糧食。田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風里此起彼伏，好像色的浪花拍打著，歡笑著向我們涌來。 秋天像青年，蓬勃向上。 秋天是美麗的圖畫，被各種風景渲染得亮麗迷人。 秋天如未來的希望，金色的豐收將激勵我 們不斷前進！前進！
秋天作文2
在秋天，一些聲音蓋過我所有的孤寂，讓我以為紛亂的塵世里，終於覓到一片屬於我的天空，一朵潔白的雲彩，為我唱著最動聽的歌，那是一支只屬於我的歌。我喜歡靜坐在秋天的門濫上，細數著每一個與回憶有關，與歌聲有關的日子，心變的如湖水般溫柔。我懷揣著美麗的遐想，走丟在秋的夢幻里。夢要是永遠不醒多好，至少我還會堅定的認為冷漠的石頭也會開出溫馨的花。可事實證明，石頭終究是石頭，它只會僵硬而又冰冷的存在著。
秋天來了，早晨行在路上，明顯的感受到了一股清冷的寒，襲面而來。嘈雜的馬路上全是來去匆匆的腳步，只有路兩旁黃色的花，旁若無人悠閑的開著。每次經過，我都想打探出它的名字，以及它的家族史。人總是有好奇心的，這是可以理解並且接受的一種心態。可每次它都是那麼優雅的開著，讓我張不了口，只能屏住呼吸，走近它，卻不驚擾它。管它叫什麼名字，名字在某個時候並不重要，重要的是它竟在秋天，這么一個我認為蕭條的季節里，美麗了我的每一個行色匆匆的早晨。即使不知道它的名字，不知道它的來歷，我也沒有理由忘記。沒有理由忘記的還有那些生命中每一個或憂傷，或快樂，或喜悅，或失落的日子。
秋天的早晨也會有鳥鳴聲。其實我很很早就聽見，只是蜷縮在溫暖的棉被裡不願醒來。秋天的鳥鳴比春天的鳥鳴少了一份清脆，少了一份歡快。多了一份低沉，多了一份憂郁。這是我閉著眼睛，聽出來的感受。盡管聽著聽著，心會莫名的傷感。即使不喜歡秋天，卻也無可奈何。因為這是不容許選擇，也是不容許逃避，必須要去迎接，而且還是必須要笑著去迎接的一個季節。
如果說這個秋天美麗，那是因為一場遇見，當溫馨的祝福如漫天的雪花一樣飛舞，幸福很快就盈滿了我那顆小小的易感的心。我喜歡用花來形容幸福，其實我更知道幸福如花這是一個很不貼切的比喻。花總會直面凋零，而幸福，也會很短暫，短暫到如流星劃過天際，如月夜曇花一現。又有誰看見我明媚的眸子暗自流轉著憂傷，又有誰會知道有一個幽靈一樣飄忽的影子總在我的腦中游盪。
⑹ 秋天的圖畫怎麼畫
秋天的圖畫》是一組以「秋天」為主題的新選編課文，圖文並茂，語句短小凝練，寥寥數筆就為讀者呈現出了豐收的景象和人們的喜悅心情。而文章不僅僅是為了表現秋天豐收之美，更為主要的是在贊美創造這一美景的勞動人民。在本文的教學中，我以貼畫為突破口，讓學生通過看圖理解——想像——有感情朗讀這樣一種方法，讓學生學會用朗讀展示自己的感情。在理解秋天的美景之後，我以「使秋天這么美麗的神奇畫家是誰嗎？」這么一個問句，使孩子的感情從欣賞秋天的美景轉為尋找創造這一美景的人們。並且以「梨樹、蘋果樹、高粱、稻海會對他們說些什麼？」為句式，加深孩子們對勞動者的敬佩感情。 教學要求： 1、通過教學，讓學生了解秋天豐收的景象和人們豐收後的喜悅，體會對勤勞的人們的贊美之情。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 3、喜歡秋天，願意用不同的方式來表現秋天。 教學難點： 「梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。」這是重點句，如何巧妙地引導學生初步認識比喻句的形式，並從優美的語言文字中，體會秋天詩歌豐收的季節，是本課的難點： 教具准備：生字卡片 貼畫 音樂磁帶 第一課時 一、創設情景 揭示課題 小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？是嗎！秋天來了，大自然有了哪些變化？ 有一位小朋友畫了一幅秋天的圖畫，畫得可美啦！小朋友想不想欣賞？ 在音樂聲中貼上圖畫。 畫上有什麼？（用句式） 二、初讀課文 整體感知 1、有個小朋友特別喜歡這幅圖畫，還把這幅美麗的圖畫寫成一段美美的話，打開課本讀給大家聽。 2、生自由讀 要想讀好這段話，首先要把每個字讀對，每個句子讀通順，不會念碰悶或難念的字，圈出來。 3、交流學習情況 （1）讀生字卡 （2）看看這段話共有幾句？你覺得哪一句最難。 （3）誰來說說你喜歡哪一句，自己用朗讀來展示。 三、研讀課文 1、秋天的圖畫怎麼樣？你從哪些地方看出秋天很美？ （看看圖，再讀讀課文，邊讀邊和旁邊的小朋友討論。） 2、交流討論，朗讀中感悟小朋友對秋天的喜歡。 （根據學生的回答相機出示。） （1）屏幕出示。梨樹——燈籠 A、你看到了什麼？梨樹上長滿了許多金黃色的梨，遠遠看去好像許多小燈籠掛在枝頭。 B、誰把這美麗的景色讀給大家聽？指名讀，為什麼要把「金黃」一詞讀得特別好？ 看到這樣的景色你是不是也想高興地招呼大家一起來欣賞？在前面加上兩句「秋天來啦」在讀一讀，感覺怎麼樣？ 怎樣讀更能表達高興、興奮的心情？ （金黃的梨頭像一盞盞燈籠，多麼美呀！讓我們大家一起來讀一讀。） （2）屏幕顯示：蘋果——臉頰 A一個個蘋果像什麼？多像小朋友的臉蛋呀！ 摸摸自己的臉頰，圓圓的、紅通通的、笑眯眯的、真是太可愛了！ B讓我們一起帶著微笑，捧起紅紅的臉頰，讀讀這句話。 （同笑塵彎桌的小朋友面對面一起讀。） （3）屏幕顯示：稻海——波浪 A 展現在你眼前的這片稻田怎麼樣？自由想像。 B 你能把自己的感受用朗讀告訴大家嗎？ 自由讀，齊讀，邊讀邊用雙手做波浪的動作。 （4）屏幕顯示：高粱——火把 A火把是什麼？ B 只有人才會舉火把，為什麼說高粱舉起燃燒的火把？ C 你看，秋天到了，高粱挺直了腰桿，展示自己的豐收。 3、用朗讀贊美秋天 秋天是金黃的，秋天是火紅的，秋天的圖畫多美呀！能看著圖，不看著句子贊美嗎？自由練習，可以一邊贊美，一邊配上優美的動作。 指名背，集體背。 四、秋天這么美麗，難怪小朋友們這么喜歡，你們知道使秋天這么美麗的神氣畫家是誰嗎？ 讀讀書，找一找。 思考：勤勞的人們指的是哪些人？ 想像一下，此時，梨樹、蘋果樹、稻海、高粱會對他們說些什麼呢？ 梨樹（ ）好象在說：「 。」 蘋果（ ）好象在說：「 。」 稻海（ ）好象在說：「 。」 高粱（ ）好象在說：「 。」 五、總結課文 同學們，秋天的圖畫很美，但創造這圖畫的人更美，兄耐讓一起來贊美秋天，贊美勤勞的人們吧！ （音樂中朗讀） 六、結合情景，展開想像 美麗的秋天讓人產生無限的遐想，勤勞的人們讓我們崇敬，南飛的大雁想把這一切告訴南方的人們，如果你是其中的一隻大雁，你會怎麼對南方的人們說呢？ 課後反思： 本課的教學設計著力突出了以下三個要點： 1．強調以學生為主體的理念，引導學生主動探究。上課伊始，通過帖畫的出示，引出給畫面配音朗讀的任務，為學生創設學習情境，激發學生主動讀書的積極性。 2．強化語文教學以讀為本的理念。教師通過引導學生自由讀、想像讀、評價讀、加動作讀、齊讀、為畫面配音等多種形式、不同層次的朗讀，使學生在讀中感悟，讀中積累，在讀中學會讀，同時珍視學生獨特的感受。 3．積極引導學生採用自主學習和合作學習的方式。教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方法的選擇，都注意有助於這種學習方式形成的設計。另外，在引導學生進行學法探究方面，突出了讀文想像的方法指導。 4、通過讓學生想像的說、練，讓學生學會語言、運用語言。
⑺ 一年級看圖寫話找秋天在哪裡
孩子通過學習一年級的語文課文《秋天》和《四季》，想必對秋季的特點有了初步了解，就讓孩子仔細觀察圖，然後說出來圖上畫的是什麼時候？在什麼地方？有哪些人？在干什麼？想一想他們會說什麼？秋天在孩子們的眼睛裡。
看圖寫話的步驟要素：
第一步，看。仔細觀察圖中有什麼內容，找出主要信息，寫個大概（輪廓）的句子。
第二步，想。找到主要信息，針對這個信息展開聯想，為這個句子加上動作和表情以及人與人之間的互動等。
第三步，說。將主要信息和聯想的內容連成一句話，並說出握培來，同時對照圖片，看是否還有遺漏的地方。
第四步，寫。將說的句子加點優美的詞彙寫出來就好了。
看圖寫話，第一個句子很重要。只需要將圖畫上的內容，按照「時間、地點、人物、事件」的順序拼接起來（比如「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在干什麼？想一想他們會說什麼？」）整個文章的結構就固定了下來，其他的內容都要圍繞這句話展開。
寫人時，人物一定要說話，而指大且需要委婉，不能直接說，需要添加動作和表情。寫物時，需要通過聯想，幫「物品說唯皮豎話」，可以用比喻或者擬人等等其他的修辭手法。
一年級的語文課本里有課文《秋天》和《四季》兩篇課文，孩子們學了後，就會了解秋天大概是什麼樣子的了。
有些孩子還分不清春夏秋冬四個季節的特點，所以要明確地給孩子說，秋天就是樹葉變黃，凋零的季節，天氣轉涼的季節，收獲果實累累的季節等，或者帶他出去看看，讓他更形象地了解秋季。
描寫秋天的句子有：
秋天，金黃的銀杏樹葉子濃密，天空很藍，陽光很好。
秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。
秋天的山西真的很美，就連樹都變得特別有趣。
雖然秋天很美，但是我討厭這個生命凋零的季節。
秋天，看起來很美，但早晚都涼！
秋天，便是樹木落葉的季節了。
秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
一場秋雨一場涼，一瓣落花一脈香，一曲相思自難忘，一把閑愁無處藏。
⑻ 小學生繪畫秋天的圖畫
用黃色，朱紅，橙色，黃中帶綠的色，褐色，紅中帶著紫得色，畫各種樹，其實就是各種樹葉子，畫大些就代表樹。再加上藍天，小河。願意怎麼安排就怎麼安排。
⑼ 看圖寫話二年級上冊秋天的景色
秋天來了，天高雲淡的空中有一群大雁南飛，它們一會兒飛成「人」字形，一會兒飛成「一」凳友稿字形。
樹林里，綠綠的葉子變成美麗的金黃色真是層林盡染，遠處有流動的河流，河流上有一艘艘小船真是風景如畫啊！
果園里，有成熟的果實真是春華秋實，瓜果飄香啊！爸爸和兒子在高山上登高望遠，讓他們心裡告纖心曠神怡。
這真是一個棗孝美麗的秋天！
⑽ 新疆秋天美景圖片新疆秋天哪裡最美
我們的一生，可以平凡，但絕對不可以平庸，自然界尚且知道展現著自己的美麗，生長著自己的驕傲的姿態，更何況一直自稱為高級動物的人類呢？怎麼可以甘心平庸呢？
要說自然界中最不甘心平庸的那一定要說是新疆的美景了，本以為新疆有著荒蕪的沙漠和冷清的戈壁的景觀，會讓這里變得很是蕭條枯燥，可是並沒有，這里卻有著美麗的湖泊，和浪漫的胡楊林等景觀裝飾著這里。
這樣的新疆變得更加的天然去雕飾，變得更加的詭譎和靈動了，即使有著荒蕪的景色，卻也只是體現著一種雄渾和大氣的美麗，令人心生敬意，難以忘記。
這個秋天的新疆，尤其是可以體現著自己的不平庸，和自己的優越感，那麼，我們接下來就一起來了解一下這個秋天的新疆是如何美麗，如何色彩徇爛的吧！
胡楊林
來到新疆，絕對不可以錯過的就是這個胡楊林景觀了，美麗的讓人沉醉，讓人感蠢蠢覺到一種不在人間，是在仙境的錯覺。
周圍的戈壁，沙漠，環境荒涼，卻一點不影響著這里的生長，胡楊林生長在這里，自然有著一種神奇的能力，耐嚴寒高溫、耐鹽鹼、耐乾旱和耐漬澇。
自由、驕傲的生長著，和周圍的景觀隨著時間的積累，慢慢的融為一體，橡埋沙漠和戈壁的雄渾，蒼茫，胡楊林的浪漫、唯美，這樣的強烈對比，更能讓人看見新疆的美，看見胡楊林的神奇。
金黃色的胡楊林，金色的沙漠，黃色的戈壁，這樣的顏色簡單的搭配著，這里好像是一處金黃色的天地，靜謐，美麗，一處難得的仙境。
走在這里，你不禁開始感嘆著生命的奇跡，感嘆著自然的力量，胡楊林帶便著一種頑強的力量，在藍天白雲，和戈壁沙漠之中，在溫暖的陽光照耀下，堅強的生長著。
秋日的這里，色彩斑斕。層林盡染，遠處連綿蔥郁的全刪，被薄霧圍繞著，更顯的神秘極了，近處的湖泊安靜神秘，流傳著古老的水怪的故事。
夜晚的胡楊林，在漫天的繁星下，幽靜中有著一種神秘，神秘中透漏著古老，像是一位歷經歲月的老人，安靜的坐在湖邊，看著星起星落，懷念的遠方的故人。
在新疆，有一種讓人傾倒、美如仙境的秋色，它就是新疆特有的胡楊林。胡楊生長在沙漠、戈壁，它們是一種較為神奇的樹種，耐嚴寒高溫、耐鹽鹼、耐乾旱和耐漬澇。
秋天的胡楊林，點燃了金色的沙漠，點燃了金色的河流，也點燃了新疆人的熱情。
喀納斯
喀納斯，想必大家都是知曉的，這個位於新疆北部的阿勒泰地區湖水，美麗的就和這里的名字一樣，意為「美麗富饒、神秘莫測」，遠處的冰川和近處的草原和原始森林包圍著這片湖水。
冰川冷傲，草原蒼茫，森林茂盛，這樣的景色總是會給人無數的遐想的，總覺得這裡面一定有著一些神奇的傳說。
當然這里也不負所託，自然有著這樣的故事，比如這里的湖怪，秋天，你一定要來一次喀納斯看看，這里除了湖水之外，還有著白雪覆蓋的奎屯山，還有著高聳威嚴的友誼峰，周圍重巒疊嶂，十分神秘幽靜。
九月的喀納斯就已經開始有了秋天的顏色，金黃色的樹葉隨風而動，層林盡染的美麗一覽無遺，令人沉醉。
五彩灘
五彩灘，是各地的人們前往喀納斯湖景區途徑的重要之地。人們每次來到喀納斯總是會看見這處絕美的景觀。
尤其是這里的地貌，最是讓人印象深刻，這里的山勢跌宕起伏，並且色彩斑斕。之所以這里有著不同的顏色，因為這里由於長時間河流以及狂風的共同侵蝕，而形成了五顏六色的岩石，因此人們叫這里為五彩灘。
在秋日溫暖的陽光下，這里的顏色更是耀眼，像是星星灑落在這里一樣，星光熠熠，十分好看。
五彩灣
五彩灣，和五彩灘一樣，有著色彩斑斕的美感，但是這里卻是一處具有極大價值的景觀，這里是由於千百年來，地殼的不斷運動，在這里形成極厚的煤層。
後幾經滄桑，覆蓋地表的沙石被風雨剝蝕，使煤層暴露，在雷電和陽光的作用下燃燒殆盡，就形成了這光怪陸離的自然景觀。
地勢連綿起伏，石頭形狀各異，奇峰怪石，景色各異，你來到這里，大可發揮自己的想像力，或蜿蜓如巨蟒;或帶如陪威武似雄獅;或典雅如仕女;或玲瓏似寶塔;撲朔迷離，應接不暇。
另外，人們說這里具有很大價值，除了有豐富的自然和人文景觀之外還有一個原因，那就是這里儲藏著豐富的石油資源和大量的黃金、珍珠、瑪瑙、石英、鐵、鋁、鋅等20多種礦產。
在沙漠植被地帶還棲居著野驢、石雞等珍禽異獸，神奇極了。
可可托海
這也是一處來到新疆必須要打卡的一處景點，這里有著豐富的自然景觀，不管是幽深莫測的峽谷，還是這里潺潺流過的溪水，還是這里高聳陡峭的山峰，還是這里的色彩斑斕的樹林，景色可以說是豐富極了。
生長在峽谷之間的樺樹、楊樹和松樹林，在這個秋天歡迎著各位，金黃色的一大片，在後面的雪山的襯托下，更加的美麗鮮艷了。
山下的河水和樹木相互映襯著，幽靜美麗。紅葉溝的樹葉更是秋天必須要看的一處景色了，樹葉有著金黃和火紅，徇爛無比，色彩斑斕，是一處攝影的絕佳之地。
魔鬼城
這里是一處水上雅丹景觀，地勢連綿，石柱在這里林立著，看著雜亂無章，其實是有著另一種的美感，看上去十分的壯美和雄偉。
數不清的石柱，高聳巨大，矗立在這里，戈壁之中這樣的景色，總是給人一種神奇之感和神秘的氛圍的。
另外，這里之所以被人們叫做魔鬼城，也是因為這里確實是有些嚇人，因為這里地勢處於風口，又稱為「風城」，石柱之間經常有大風呼嘯，好似鬼哭狼嚎，感受恐怖獨特，所以命名為魔鬼城。
魔鬼城，歷史悠久，文化豐富，是一座歷經滄桑的古城，也是一座古老神秘的古城。
博斯騰湖
這處湖泊，你可能沒有聽過，這是一處中國最大的內陸淡水吞吐湖，面積為1228平方公里，面積廣闊，景色旖旎。
周圍有著威嚴的雪山，有著美麗的湖泊，有著清新的綠洲，有著雄渾的沙漠，還有著各種奇禽和異獸，即使地處沙漠，卻沒有一絲絲的荒涼和枯燥。
更加神奇的是這里，還有著天水一色的景觀，猶如浩瀚的沙漠中的一顆璀璨的明珠，遺世獨立的閃爍著自己的光芒。
而且，小湖區，這里葦翠荷香，曲徑邃深，還被譽為「世外桃源」。
澤普金湖楊
這里被譽為是一處「漂著金子的河」，只是因為這里足夠的美麗了。而且這里也生長著美麗的胡楊林景觀，並且這里的胡楊林很是珍貴，因為對比荒漠中胡楊的略顯蒼桑。
這里的胡楊林或許是因為水分充足，卻是給人一種秀美之感。
這里有著胡楊林的浪漫唯美，有著沙漠的和戈壁的雄渾的蒼茫，有著雪山的威嚴，和湖水的清澈美麗，這些理由，足夠充分，給你一次來新疆看秋景的理由了！