A. 與法同行快樂成長手抄報
法制宣傳小標語
1、法律素質高一分，全村形象高十分
2、讓法律與我們相伴，讓禮貌與我們相依
3、退一步海闊天空，讓三分心平氣和
4、堅持學法用法，提高法律素質
5、全面實施普法規劃，努力構建平安柯橋
6、深入開展普法教育，不斷提高法律素質
7、學法人人受益，守法處處和諧
8、發揚社會主義民主，促進社會主義法治
9、依法行使民主權利，依法履行法定義務
10、與法同法，社會和諧
11、同築法制長城，共享法治陽光
12、學法律，講權利講義務，講職責
13、遵紀守法，利人利己
14、加強基層民主，實行村民自治
15、弘揚法治精神，構建和諧社會
16、普及法律知識，構建和諧社會
17、樹立憲法意識，維護憲法權威
18、弘揚法治精神，服務科學發展
19、弘揚憲法精神，增強法制觀念
20、加肆歷強農村普法教育，推進農村法制建設
21、學法用法守法提高全民法律素質
22、自覺履行公民義務，依法維護合法權益
23、法律援助在您身邊，公平正義與您牽手
24、開展普法教育，增強法制觀念
25、弘揚法治精神，推進依法治國
法制格言精選
1、如果說就某特定國度的特定時期而言法律是命令，那麼把它放在人類歷史的長河中考察，法治
社會的法律又是一種永恆的理性對話過程。它是一種「對話」(discourse)，乃是指法律是在各種不同
的觀點及利益的交鋒與辯論中不斷獲得產生變更與發展;它是一種「理性」(retional)對話，乃是指這種
對話在本質上是一種平和而非暴力的說理過程。——張千帆
2、法律人不就應倡導過於激烈的變革，因為激烈的變革導致的結果是社會秩序的進一步的喪失，
所以西方有一句古老的諺語叫：槍炮作響法無聲。槍炮作響的時候，法律就沒有辦法生存。所以我們都
不期望這個社會發生太過劇烈的變化。——賀衛方
3、只要不違反公正裂腔搜的法律，那麼人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——亞當·斯
密
4、支配和統治一切的，在君主政府中是法律的力量，在專制政府中是永遠高舉著君主的鐵拳，但
是在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
5、自由是做法律所許可的一切事情的權利。——孟德斯鳩
6、法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德。——柏拉圖圓模
7、沒有絕對的平等，也沒有絕對的權力。人在天性上類同，就法律而言不平等，在政治上不平
等，又不同類。——巴爾扎克
8、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生
B. 與法同行健康成長手抄報
成長，，成長是美好的，與法律共同成長，我為大家匯總了一些關於與法同行健康成長的手抄報的資料和相關內容，大家可作為參考，希望大家互相學習，獲得幫助。
法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由於這些規范的存在這個社會才變的有序。正是由於有法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。
以成長為主題的手抄報圖片欣賞圖1
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作為當代中學生，我們應該思考：在我們的成長侍州道路上如何與法同行?有人說你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們，只要遵守校紀校規就行。
歷型作為中學生我們更要遵紀守法。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。都能夠做到嚴格自律。養成自我約束的好習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺 *** 社會不良思想。如果你認為違肢談猜反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行。請你快點打消這種念頭吧!現在小小的放鬆很可能釀成將來一次大的失足。古人曾說：「不以善小而不為，不以惡小而為之。」我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊!所以學校要求我們從一名合格的中學生做起，當我們走出校園，融入社會後，更要力促自己成為一名知法、懂法、守法、護法的好公民。
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同學們：法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧!描繪美好的明天!
C. 法治進校園手抄報簡單又漂亮字能看清楚圖片至少6個
法治進校園手抄報
1. 學法以明道，用法以立身。
2. 學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恆。
3. 誠信是生活的通行證，法治是社會的安全網。
4. 傳播法律知識，培養法制觀念，弘揚法治精神。
5. 依法治國，執政為民。
6. 與法同行，成長有保障。
7. 凈化青少年成長環境，保護青少年健康成長！
8. 學法用法，做遵紀守法好少年！
9. 人生道路千萬條，學法用法第一條。
10. 學法懂法，心明眼亮；不學不懂，迷失方向。
D. 與法同行手抄報
遵紀守法的手抄報：
知法懂法遵紀守法，你家我家和諧之家。
知法犯法，法不容情;無知犯法，罪行同等。
2、珍談皮惜時光，熱愛學習，培養健康興趣愛好。遠離游戲廳、網吧、歌舞廳等未成年人禁止出入的娛樂場所。遵守《全國青少年網路文明公約》，不沉溺於網路游戲，文明上網，拒絕不良網站，分辨善惡美醜，培養健康網路道德。
3、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學，對需要幫助的人力之所及伸出援手，不歧視、不嘲笑、不拋棄、不放棄。
4、勇於拒絕校園暴力。同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，有規可行，有法可依，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學使用暴力。
5、學法守法，遠離犯罪。通過多種途徑學習各種法律法規，增強法治觀念，樹立法治權威，學會用法律武器維護自己的合法權益。提高對違法犯罪危害性的認識，遠離不良人員，拒絕不良行為，不危害他人與社會。
E. 法律伴我成長手抄報
法律伴我成長手清兄抄報：我們常常講要遵紀守法。遵紀是基礎，從保證每一節課紀律開始。
1、從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做斗爭。
2、所以我們現在只有從一名合格的小學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
一、在平時我們要做到：
1、努力學習各種法律法規，做到知法、懂法、守法。
2、在學校遵守學校的各種規章制度。如《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、校紀、班規等等。
3、在家聽家長的話，不做家長不允許的事。
4、在社會做個好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發生沖突。作為未成年人，我們要孫畝增強自我防範意識。
二、同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候應該怎麼辦？要記住兩點：
1、不提倡同違法犯罪分子面對面的搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打「110"報警。
2、及時向學校、家長或者其他監護人則正森報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會准則。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
三、法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會准則。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
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H. 與法同行 健康成長手抄報
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和ppt有異曲同工之妙，不過與ppt不同的是手抄報是純手工的，只有一頁紙，所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。
如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，伍告版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐高褲富多彩。版面編排和美化設計腔念明，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
I. 法制伴我行手抄報圖片
們是二十一世紀的少年，是祖國的未來，民族的希望。國家十分關注我們的成長。這些野仔年。黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸換成一群正准備騰飛的雄鷹。
法律和我們息息相關，青少年的法律素質如何，關繫到我國依法治國，建設社會主義法制國家的進程，所以我們必須要知法守法，做任何是都要與法律同行，法律要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事。例如：發生在我們身邊的故事：有的同學因發生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對的，這樣一來不會反受傷，受老師，父母的批評，還要受到法律的懲處。以上案例，足以看出那些人的道德觀念是那麼的落後。黨中央就此採取了相應的措施，根據《中華人民共和國治安管理條例》第22條第1項：「毆打他人，造成輕微的傷害的，尚不構成刑事處理的，處15日一下拘留，200元以下的罰款或警告。《中華人民共和國刑法》第234條故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑，拘役或者管理」這小小的事例告訴我們：
一、
要講文明，懂禮貌，團結同學。
二、
同學之間有矛盾要找老師或家長解決，不能互相打人，不能欺負小同學。
我是一名遵紀守法的學生，其中離不開學校家長的教導。學校經常開展法制教育課我從中學會了不少，知道什麼是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的事務······老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我一犯錯，父母就會立刻指出來，教育我們怎樣才是正確的，下次如何避免······在這種情況下我漸漸的懂得了很多，時刻銘記老師家長的話，用法律來約束自己，使自己避免犯錯。正確做到與法律通行基讓，通過有針對性的對青少年進行法制宣傳教育，有利於不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質，幫頌鋒汪助青少年學法、懂法、手法和用法，預防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。