『壹』 職場誇人技術
職場誇人技術
1.誇同事≠拍馬屁。
2.誇同事≠討好對方/獻媚。
3.誇同事的一個功能是試探——我對你有善意；我想接近/結交你。
4.誇同事的另一個功能是表態/表明立場——我們雀派還是朋友；我還是認可你的；我們的關系如常。
4個常見錯誤不要這樣誇同事
1、不了解真實情況兄歲腔就瞎亂誇或者用二三手消息來誇同事。
2、花費時間組織語言，結果，事情已翻篇了
上司新做了頭發，迎面走過來，你覺得真好看想著要誇一下，怎麼誇呢，你開始絞盡腦汁組織語言，結果，你的語言還沒組織完，上司就已經走過去了。
不要憋大招。誇別人這件事，一定得快
你看到上司做了新頭發，直接了當地說，"呀，王老師，你新做了頭發呀，好看」，不就得了嘛。
3、在工作場合，誇同事非工作方面
4、不接地氣
誇人的時候，請說人話，盡量不要成語、不要形容詞
這幾年張總帶著大家，在產品上下功夫，公司才有了今天的規模和發展。」
4個方法這樣誇同事准沒錯
1、可以跟在其他人後面誇同事
如果讓你第一個去誇同事，你可能緊張、可能尷尬那如果有其他人開了口，你就可以順著意思繼續誇下去。同事誇領導，「王老師，你做了新發型啊，很好看"你可以接著誇，「是啊，新發型很搭王老師的氣質。
2、說細節，講故事
3、誇小情，小調，小情趣。
有個誇人的妙招：大人物，誇小情趣，小人物，誇大格局。比如，你們老闆德高望重、身居高位，你誇老闆大格局，老闆是沒感覺的。如果你誇老闆的小情趣就不一樣了，「我們李總，堅持跑步，參加過好幾次馬拉松呢」「悄悄地告訴你，劉總的毛筆字寫得可真好。」
4、格局放大些大方地誇對手/不喜歡的人
對手/不喜歡的人，如果確實取得了成績，你誇他這才體現了你的格局。擔心對方飄起來？
有個方法，在誇之後，緊接著來個，"不過」，提出你的看法
舉例:如果你是領導，誇下屬，但又擔心下屬飄，你可以在誇之後，來個"不過」，提出你對他的希望和囑托。
4個要點別人誇了你這樣回應
1、不要尷尬 如果你尷尬了，那誇你的人會更尷尬。
2、大方地說，謝謝。無論對方誇得怎麼樣，你都要大方些不要說"哪裡哪裡，我不行啊"。
3、如果被領導誇，可以說，「謝謝領導，我會繼續努力的」。
4、如果你是領導，被下屬誇，但下屬的馬屁又拍錯了，當場不要發怒，畢竟下屬是好心，說錯話，你的格局也要放大些，你可以立即轉換話題，事後，私下再和下屬溝通，一.定得溝通，以免下次在客羨衫人面前再被拍錯了馬屁，那更尷尬。
『貳』 小明今年9歲，3年前王老師比他大18歲，請問王老師今年多少歲
27歲。
解析：3年前大18歲，3年後也大18歲，9＋18＝27歲，者春年齡差首褲耐一直不會變。
加法簡介：
加法（通常用加號「+」表示）是算術的四個基本操作之一，其餘的是減法，乘純凱法和除法。 例如，在下面的圖片中，共有三個蘋果和兩個蘋果的組合，共計五個蘋果。 該觀察結果等同於數學表達式「3 + 2 = 5」，即「3加2等於5」。
『叄』 一天+王老師燙了新發型+同學們都注意看他的發型+沒有好好聽課,老師該怎麼做
老師應該注意儀容儀表對學生的影響，不管老師脊旁是嚴肅還是和藹，學生都對老師有著一份敬畏感。給學生舒適的發型就好了，櫻滾橡不必過備激於誇張。
『肆』 初一的生活作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我幫大家整理的初一的生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的生活作文 篇1
我看低頭族，七彩布幔，照亮眼裡一片寬闊世界，罩下一面無色厚牆，蜷曲絲竹，奏響耳間一林青鳥齊鳴，裹住一聲款款人情。
低頭，一隻輕觸，連接全球；抬頭，雙眸望天，我還擁有什麼？ 醒了夢，卻仍身處夢境般的荒誕。看看飛逝的夜景；拍拍睡紅雙頰；清清迷濁的腦海，用盡最大腦力，整理一切線索。沉重的告訴自己：「我坐過站了......」。急忙撫平自己激烈起伏的胸口，忍住快跌落的淚滴，試著裝作成熟、冷靜的大人，尋求一雙希望之手。 因為坐上了直達車，又睡了過頭，我從原本的目的地，直直地被送到離家百里的另一營地。起身探了探車廂內的乘客，想找人幫忙。映入眼的卻是一片冰簾，毫無溫情。除了睡覺的乘客，每個人都埋首在電子設備里，低頭，看不見窗外的景色；聽不見人們的心跳。 多麼令人害怕，一個沒有溫度的世界！彷佛屏幕是他們的眼睛，好像耳機是他們的耳朵，電子產品代理他們的身體。只需低下頭，連上網路，低頭族便頭也不回地，奔向一塊金屬板內的虛擬世界。
網路流量是他們的血液，一斷流，每個人就像離水的魚，自暴自棄。 低頭族的產生，或許代表了科技日漸發達、普遍，一種文明指標。但別成了電子設備的奴役，偶爾抬起頭，看看窗外一面燈海、一片星空，望望旁人有點有趣的睡顏。
闔上眼，想起泛黃的回憶，一雙奔跑的赤腳，一隻顫抖的小貓，一起牽起的小手。 想完，下了車，聆聽自己的心音，專屬自己的頻率，感受自己的柔情，專屬自己的溫度。走向了另一個月台，回家。
初一的生活作文 篇2
如今，是一信敗殲個快節奏的世界，我們已經很難有大段的時間去專心做一件事情，我們的時間被自然的分割成了許多「碎片」。一個碎片看起來毫無用處，而千千萬萬的碎片就組成了現今的碎片化生活。簡單的說，碎片就由網路和智能手機的發展造成的，幾乎與我們工作和生活相關的大部分事情都可以在手機上完成，上廁所都可以淘寶購物，上班抽時間可以刷個微博，看似是在利用時間，其實是浪費了精力和金錢。
枯旦對於碎片，我覺得幾乎是無可救葯。很多人已經習慣了手機不離手，無論是家裡，公交車上，地鐵上，還是走路的時候，我們都能看到低頭看手機的人們。每個人看似都非常忙碌，但是又有多少人看的是有意義的事情，讓我們每天都有一些進步的呢，大部分人是習慣了這種生活方式，甚至每天晚上睡前不看一眼手機就像生活缺少了一些什麼。從這個方面看，所謂的碎片化時間除了浪費我們的時間，浪費了我們的生命，似乎毫無是處。
但是任何事情都是有兩面的，如果我們能很好的.利用這些碎片時間，那又是另一翻景象呢。對於學生而言，每天做好作業干什麼？打游戲？或是看書？過了幾年，打游戲的一無所獲，甚至荒廢了學業，而看書的卻不知讀了幾十本甚至是幾百本的名著，豐富了知識也提高了寫作能力。不要小看碎片，如果每天花二十五分鍾來學英語呢？這就要說到我了，媽媽從小教過我一句英文的顏語，「ten·miles·a·day，no·more·no·less」意思是每天保持行駛十英里，不要多也不要少，但是要每天堅持。如果能長期堅持做一件事情那無論是什麼都是會成功的。從三年級開始我每天花二十五分鍾上一堂英語外教口語課，剛開始的時候我覺得時間太短了，也不會有什麼效果，但是時間久了，我發現不但提高了口語，而且我對英文學習越來越感興趣，甚至每次看到外國人我都想湊上去聊幾句，這就是我最大的收獲吧，有了學習興趣就不擔心學不好了。再來說說我每天可以利用的碎片時間吧，每天上英語課之前抓緊完成作業，打開電腦，預習英語，查單詞，記筆記，等待上課。等待上課前的這幾分鍾也是很寶貴的，完全可以再多讀幾遍英語課文。上完課就睡覺？不，睡前再看十分鍾的書。還有我最想說的就是每天上學路上乘地鐵的時間，以滑沖前每天十幾分鍾路程要麼是發呆，要麼是給媽媽發信息，後來媽媽告知我，一天之際在於晨，早上是人一天中精神和記憶力最好的時間，如果能利用這十幾分鍾的時間復習一下昨天的英語單詞，或是昨天剛剛備過的古詩，那會大大提高每天的學習效果。我真的這么做了，覺得這段路程再也不是那麼無聊，覺得很充實，也減少了晚上的復習時間。
希望我們都能更好的利用起這些碎片，我們的生活不再被網路和手機纏繞，讓我們嘗試一種新的生活方式，擁有嶄新的面貌。
初一的生活作文 篇3
每個人都有少不了的東西，可能是一件物品，可能是一份感觸，也可能是一個人。我也不例外，我也有少不了的東西，那就是光。
你們或許會疑問，陽光不是看得見摸不著嗎?為什麼，我的生活少不了它呢?
我從不覺得陽光一直存在。我想，在下雨的天氣里，沒有陽光，只有那微薄的雨絲一滴一滴的落下。雨敲擊著房屋，讓房屋在它的滋潤下更加的靚麗;雨撫摸著花瓣，讓花朵在它的照顧下更加的柔潤。你們會覺得雨是多麼的好啊!幫助我們做這么多的事，但是你們想過沒有，如果沒有陽光即使出現，被雨水浸透的房屋和花朵會怎樣呢?是的，它們將會不存在這個世上。為此，我們離不開陽光。
當在冬天的時候，陽光基本上是不會再普照大地了。但是望著天空，我依舊能感覺到它的存在，因為他存在了我的心裡。是他，讓我在困難面前勇敢面對;是他讓我在困難面前去克服。如果我心裡沒有了陽光，我認為我不會繼續堅強到現在。
當夏季的時候，陽光就是陰魂不散的了。它釋放著大量的熱量，烘烤著大地。每個人都在抱怨，這太陽什麼時候落山啊!熱死了。但我不是這么認為，我喜歡太陽釋放出的光，它讓我更加的健康，在黃昏的時候，我還能和它輕吻，那感覺真美好。
所以為此我的生活少不了它，它就是——陽光。
初一的生活作文 篇4
開始讀文哩……
這篇文章就是寫左雅婷在開學時第一次見到余博超時的感受：他（余博超）的身高足有一米六五，而我呢（左雅婷），才一米五多一點；他的皮膚那麼白皙（我覺得這個詞好像不太適合用於男生吧），而我確是小麥色……等等，總之就是寫她對余博超的「羨慕嫉妒」啦。
一節課很快過去了，下課後，我忙著寫老師剛布置的作業。餘光朝同桌那掃了一眼，他也在奮筆疾書，愛學習滴好孩子。
於是，我也埋下頭開始寫。
大概兩分鍾後，我聽見有人用一種很嗲的聲音向同桌余博超說：「小超超……」
我抬起頭，余博超身旁的左雅婷正向他「撒嬌」，聲音充滿了稚氣（裝出來的）：「小超超……大伯……uncle（大家看得懂這個英文吧）……」
大伯？神馬情況？我納悶。
哦，原來如此。取余博超名字中的」博「，諧音就是」伯「，至於那個」uncle「，想必也是這么來的吧！
我對這種」裝「的女生很反感，卻又拿她沒辦法，只好低下頭繼續寫作業。
數學課。
俺們的數學老師上課實在是無聊，同學們都是處於昏昏欲睡中，只有少數人還在聽老師講那些。我也是第一次見到能把課上到這種程度的老師，真乃境界啊！我深感佩服。
整節課我都沒怎麼聽，好在小學也學過這些內容，暑假時老媽也讓我自學了，所以聽不聽也不所謂了。
初一的生活作文 篇5
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.
期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的.
我的初一生活真有趣,參雜著「酸.甜苦辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
初一的生活作文 篇6
我的初一生活是在4班----一個洋溢著溫馨和歡笑的小集體中度過的。「為中華之崛起而讀書」使24個不同興趣愛好，但都是有理想、有抱負的新一代少年走到了一起，組成了一支有組織、有紀律，積極向上的「隊伍」。
多姿多彩的初一生活，競爭是主旋律。盡管學習時間緊，課程多，負擔重。但每個強者都在激烈的「戰場」中突圍，展示自我風采，在追逐中變得迅速。每個同學目光堅定，笑容中綻放著自信，眉宇間展現著渴望。我們就像一群雛鷹，靜候著展翅翱翔。我喜歡競爭的氛圍，更喜歡飛翔。
學校、年組經常開展各種活動，給緊張的學習生活添加一些樂趣，讓緊張的步伐稍稍休息一下。最有特色的就是中秋節的篝火晚會了，我們一起舞蹈、歌唱，一片歡聲笑語。敬愛的張校長親手為我們點燃明亮的篝火，給晚會增添了無限樂趣。英語藝術節、聖誕晚會等許許多多、大大小小的晚會，給了同學們一個充分展示自我的舞台。初中的老師多才多藝，性格開朗，舞台不僅有學生的身影，更有我們敬愛的老師們的身姿，一切值得我們期待。
周二至周五早上，我們初一和初二的學生都要站10分鍾的軍姿，年級主任會藉此時間對前一天年級同學的表現進行總結，並對明天重要事情進行安排布置。另外，還有每月一次的年組大會，階段性的總結一個月來同學們的狀態和表現，最重要的就是對表現突出或進步較大的同學進行表彰。領獎台上我的身影也常常出現，所以優秀的人不怕沒有展示自我的機會。
一個年組大約有230餘人，「獨學而無友，孤陋則寡聞」。結識新朋友，是初一生活最快樂的事，朋友都是「你傷風我感冒、你開心我happy」的好友。她們使我由一個臉頰爬滿淚水的女孩成為一個不為小事撥動心弦的女生。
宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園里，生活著一群快樂無憂的女孩，有「開心果」、有「搞笑王子」、有「書獃子」……我們在同一片陽光下，無憂無慮，做著所有女孩擁有的多彩的夢，並收獲著友誼，收獲著真摯，收獲著世界上最燦爛的陽光。
在這里，我懂得了「真實的生命是不加雕飾的完成過程，不加挑剔地結果」的人生意義;我知道了「成長路上，有夢想，有希望，有失敗，有追求，有承受」的人生內容;我學會了「懂得堂堂正正地享受人生，這是至高的，甚至是至聖的美德」的人生哲理。
人生從嬰兒「哇哇」墜地到長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的，老師們又為了教育事業嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著學生。這些恩德都應該銘記在心，珍愛生命，保護生命，珍惜來之不易的幸福生活。明白要時刻珍愛自己的生命，珍愛父母的養育之情，珍惜人生道路上的大好時光，珍惜師長的指導和教育，珍惜同學間的真摯友情。
願每一位同學善待生命，學會關心自我，關心他人，愛護自然，把握好自己的學習機會，提高學習效率，掌握更多的知識，朝著一個共同的目標，團結進取，奮發努力。
初一的生活作文 篇7
如果每一個碎片代表我們生活中的一小部分，那麼把這些碎片接起來，就構成了我們的生活。每一個人都有自己的碎片化生活，讓我來講一講我自己的碎片化生活吧！
周六下午——魔鬼訓練
周六下午四點半，我踏上了去練習舞蹈的路程。半小時後我們抵達教室樓下，我隻身一人上樓。還沒走到教室，我便聽到裡面傳出一陣陣響亮的鼓聲，我想這應該是前一個班在上課。我緩緩走進，換好舞蹈服後，我便開始基本功練習：壓腿、下腰、劈叉——-。教室的門打開，練功房裡飄出一股汗水的味道，我不禁用手捂住鼻子。十幾個學生有高有矮，有胖有瘦，不管三七二十一的涌了出來。一陣喧囂後輪到我們上課了，我和其他幾個同學一同走了進去，自覺練習壓腿，先左腿，後右腿，最後再練後壓腿。熱身完畢，我們便開始各個動作的練習，前踢腿、後踢腿、前擦地、後擦地……「腿伸直！」站在旁邊一臉嚴肅的金老師忽然沖我喊了一聲，接著我的腿就被「助教」狠狠地打了一下，我愣了一下，感覺腿麻麻的，條件反射似的立刻把腿伸直了。每個看似簡單的姿勢和動作都要反復練習十幾遍、上百遍。終於，一個半小時過去了，我精疲力竭地走出了教室。回家後，雖然不是腰酸就是腿麻，腿上也青一塊紫一塊，但還是感覺收獲很大，而且又經歷了一次自我挑戰，磨煉了自己的意志。
周日下午——趣味主持
周日的最後一節課是我最喜歡的，那就是下午三點半的小主持人課。走進教室，只見又潮又酷的王老師發型又變了，頭頂上竟然扎了一個小辮子，好笑極了。請注意王老師是男生哦！你們會不會覺得很奇怪呢？「今天，我們要學習南頭和北頭，這節課我們先學怎麼讀更加生動，下節課每個人再分段朗讀。」王老師和藹可親的說。「第一段：南頭……鋪滿了鮮花讀時要慢……」輪到我來讀了，我語氣平和地讀了一遍，可是老師說我讀的缺乏情感，而且太快。仔細揣摩每句話的意境後，我又讀了一遍，感覺比上一好一點；再加上抑揚頓挫，熟練字句，反復誦讀，終於得到了王老師的稱贊不知不覺中，一個小時過去了，每個人都誦讀了好幾遍，從開始讀的磕磕巴巴，到後來熟讀甚至背誦，大家都有不同程度的進步。
生活中的「碎片」無處不在，只要我們善於發現，用心體會，就一定會感受到它們的無窮樂趣！
初一的生活作文 篇8
愉快的暑假轉瞬即逝，轉眼間就進入到繁忙而緊張的初一生活。
初一是初中最開始、最基礎的一個階段。俗話說，萬事開頭難。初一開好了頭，到初二、初三甚至高中、大學都會輕松許多，成就會大許多。
時間確實緊，每天早上天還沒亮就起來上學。跑操，上午五節課，一環扣一環，繁忙無比。下午相對好一些，午覺醒來，連上三節課，不過大多是副課。晚飯、洗漱時間一個小時，晚修便如期而至，緊張無比。按照學校的規定，不管你是不是住宿生都要按時回學校晚修。這條規定太狠了，連軸轉啊！
晚修的時候可不輕松，七座大山向我壓來，語文啦，數學啦，英語啦，歷史啦、地理啦，生物啦，政治啦，沒有哪一科是落空的，所有的作業排山倒海壓過來。想看會兒課外書，沒門，其實也根本沒時間。這么說吧，作業有時多到你連上廁所、喝口水的時間都沒有。
兩個半小時的晚修結束，我是走讀生，可以回家的。一到校門口，奶奶或媽媽就已經等著我了，一路走回家大概需要十分鍾，這是一天最愜意的一段時光。她們會跟我聊一些開心的事情，讓我高度緊張的神經得以放鬆。回到家，洗個熱水澡，洗去一天的疲勞，舒舒服服睡個覺，准備迎接新一天的到來。
星期五下午最後一節課的下課鈴聲一響，激動人心的時刻到了，終於周末了，終於解放了。好好吃一頓，痛快玩一場，養精蓄銳。到了星期天下午，回學校上晚修，又一輪循環開始。
這就是我繁忙緊張的的初一生活。
初一的生活作文 篇9
多麼令人興奮，我是一個中學生了。
開學第一節語文課，陳老師就帶領我們從「人美」、「景美」、「情美」和「和諧美」四個方面了解和體會了課文《散步》的內容。雖然陳老師並沒有給初中上過語文，但他還是為我們上了一節豐富多彩的語文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學的教學方法有了極大的不同。小學的老師上課都從字詞為主，很少講思想感情。所以我們對感情色彩並不是十分了解，而且因為沒有怎麼學過感情色彩。所以在生活中，也無法體會，更無法運用到寫作中，我覺得在這一點上，陳老師給我們講得很好。用英文評價一下就叫做「wonderful」。
數學李老師也講得相當好，雖然不能用完美來形容，但也是「perfect」！李老師從生活中引入課題。通過讓同學找規律，讓我們學會了總結和怎樣發現規律。小學老師從來就沒有這樣給我們上過課。他們都是上課就講課，並沒有將知識融入生活。那就更不要提什麼找規律了。小學上數學課總是非常死板，是什麼就是什麼，並沒有發現規律的過程。所以從這一點上看，李老師上課真是「verywell」！
陳老師，我的字一向寫得不好。由於在小學沒有做任何要求也沒有讓練字，所以我的字寫得很不好。而且現在已經一個暑假沒有寫什麼字帖了，所以請老師原諒，但在新學期，我會努力。我就像愛因斯坦的三個小板凳一樣，雖然我現在的字不好，但我一定會努力。請老師相信我。
我憧憬著陳老師用您那睿智的語言，帶領我們在神奇的知識海洋中暢游，和我們一起馳騁在跑道、球場，成為我們最好的朋友。
經過一周，我已經適應了校園中的集體生後，我明白了什麼是集體，我覺得我們一個寢室就是一個小集體，大家要互幫互助，不要因為自己而連累了大家。我也漸漸適應了早上六點半起床，八點過上課。也習慣了40分鍾一節課，雖然它比小學長了15分鍾。也適應了晚自習時不可以大聲說話和干別的事。也適應了9：30至10：30的一小時洗漱時間和10：30熄燈睡覺。
我希望中學生活是一個嶄新的開始。我打算從聽好每一節課，做好每一天的作業開始。我盡量在晚自習寫作業時做到又快又好。並且做到書寫也做得很好。還望老師多多指導和鼓勵。我還要做到課後復習，盡量每天一次。生活在我們這個美好的班集體，我一定爭取為集體爭光，為班級的優秀努力。
以上就是我開學來一周的感想與對以後的想法。
『伍』 寫老師的初中作文
關於寫老師的初中作文
發型控王老師
作者：丁國棟
張店區實驗中學
"頭屑去無蹤，秀發更出眾。"每每聽到這句海飛絲廣告的時候，我就想起高中的數學老師--諸城市實驗中學的王春華老師。
出生於教育世家的他，印象中每天總是西裝筆挺，皮鞋鋥亮，追求蚊子落上去會劈叉的效果，重點是他始終堅持"頭可斷發型不可亂"的信條，頭型梳理得齊整有范，啫喱規整得紋絲條理，頭上三七分的一道杠至今讓我記憶猶新。
更誇張的是他每次去理發都要自己帶洗發水，生怕理發店的劣質便宜洗發水損傷了他的秀發，辦公桌上總是擺著一個鏡子和一把干凈的梳子。
近似潔癖症患者的發型控王老師，教學業務納咐碰精湛，他年輕的時候就拿了一個全國性的數學賽課冠軍，他的課堂靈活而不呆板，簡約而不簡單，關鍵是他舉手投足的'氣場總能hold住全場，再加上他油亮的發型和犀利的眼神，讓我們在課堂的專注力根本就停不下來。
王老師管理班級更是一絕，記得他當時推行網格化管理，我們覺得那些日子簡直就是人間地獄，就這樣我們"痛苦"地跟了王老師三年，功夫不負有心人，當年高考我們班的本科上線率創造了我們縣城的奇跡，王老師也火得一塌糊塗。
離開高中，有年同學聚會，才知道王老師一直默默資助我們班裡一名從小就是孤兒的同學，一直到大學畢業。
現在回頭想想，王老師真心對我們好，他對我的影響最深遠，當濃密烏發變成斑駁白發的一份感嘆，當王老師成為王校長的一種榮耀，遠在他鄉的我深深祝福王老師教師節快樂，身體永遠健康！
難忘的你--記胡老師
作者：信紅岩
張店區第九中學
提到老師，我首先想到的就是你——胡正法老師。在你教我們的短短一年之中，你用你高超的教學水平和幽默的課堂風格贏得了我們全班的喜愛和敬意。
雖然只有短短一年的相處時間，但是你儒雅的笑容，廣博的知識，瀟灑的身姿，卻至今依然時時在我眼前回盪……
中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，這便是我們的語文老師胡老師。
還記得那年，你剛參加工作，對學生始終帶著和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相處融洽，甚至是女生心中的偶像。
記憶中胡老師的課總是充滿激情和歡樂。在我們面前，你永遠精神抖擻。平時你總是會用你那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們洞談，支持著我們，溫暖著我們。
胡老師對每個同學的要求都十分嚴格，但卻態度不失溫和，話語不失幽默。這是班裡的每個同學都很清楚的。你對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同簡老學都有些害怕卻又更加喜歡胡老師，我也不例外。
記得有一次，學校舉行徵文比賽，獲獎情況出來後，你在課上給同學們發獎。我那時只是一個成績在十多名上，不怎麼顯眼的學生，所以對獲獎是不抱什麼奢望的。你先說了二、三等獎，最後說：還有兩個一等獎，而其中一個就是我。我當時很驚訝，從笑容燦爛的你手裡拿過獎品（是一個大的硬皮本），當時你對我說："這本子用來寫文言文不錯。"雖然我並有寫文言文，但卻一直很珍惜，而且記得你的話，最終用作了詩歌的摘抄，心想這也是對語文學習的一種熱愛。
就是從那時起，我感覺到至少你沒有忽略我。
所以，本就喜歡語文的我，對語文學習更加用心。周末的周記次次不落，甚至有時還要多寫幾篇。而每一篇你都耐心地給我批閱。你要求背的文言文，我可以在別人背過一篇的時候，背過了四篇。因為當你檢查時，我就可以自信地說："你要求的我都背過了，隨便問吧。"看到胡老師驚訝的表情，我的心中充滿了笑意。
屈指算來，截至今天，曾經教過我的老師可真不少了。他們當中，有的對學生要求十分嚴厲，不允許有一點錯誤；有的上課很風趣，讓我們在歡聲笑語中獲得知識……而胡老師，您是我成長過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章。
『陸』 王老師是你最喜歡的老師作文內容:教什麼怎麼上班英語
我的英語老師英語作文及翻譯 篇1 my favourite teacher is my english teacher Ms Hu.her english name is Sally.she is a beautiful lady.she is very humorous.but sometimes she is very strict with us.She can speak english,But She also can speak Japnese very well.so all classmates love and respect her very much.after class she often helps us learn patiently.I like my english teacher,because i think she is the best teacher in the world. 我最喜歡的老師是我的英語老師胡老師，她的英文名是薩麗，她是一位美麗的女士。她很幽默。但有時她對我們要求很嚴格。她會說英語，但她也能說日語很好所有的同學都非常愛她、尊敬她。課後她經常幫助我們學習耐心。我喜歡我的英語老師，因為我覺得她是世界上最好的老師。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇2 我的英語老師姓李，他30歲了。他特別喜歡體育，所以看起采既年輕又強壯。他還很喜歡唱歌。每當我們上課累了的時候備遲，他就教我們唱一些英文歌曲。有時還給我們講一些有趣的故事。他經常鼓勵我們用英語交談和仿碼李寫作。雖然我們時不時地會犯一些錯誤，但他總是耐心地給我們指出並改正，還教我們如何正確表達。他真是一位好老師。我們都喜歡他，也喜歡上他的課。模指 Mr. Lee is English teacher, and is thirt. He lies sprts ver uch, s he ls strng and ung. He is fnd f singing t. When we feel tired in the class, he will teach us se English sngs. Seties he tells us se funn stries. He ften encurages us t spea and write in English. Althugh we a ae istaes nw and then, he alwas crrects the patientl and tells us hw t write prperl. He is reall a gd teacher. We all lve hi and his class. 我的英語老師英語作文及翻譯 篇3 OnceI studied in middle school, I met a very nice English teacher. Her name wasClara. Although I have left her for a long time, I still remember her verywell. It was her who gave me the enthusiasm to learn English, and it was alsoher who pulled me up when I stumbled. 在我讀中學的時候，我遇到了一個非常好的英語老師。她的名字是克拉拉。雖然我離開她已經很長時間了，但我仍然記得她。是她給了我學習英語的熱情，也是她在我跌倒時扶我一把。 Thefirst time I saw her, I was very surprised, because she was very young andbeautiful. She was also humorous. She always made her classes lively andinteresting. As she always did the activities with us, she was not only ourteacher, but also our best partner. 我第一次見到她的時候，我感到非常驚訝，因為她很年輕很漂亮。她還很幽默。她總是讓她的課生動有趣。因為她總是與我們互動，所以她不僅是我們的老師，也是我們的最好的夥伴。 What』smore, she was very patient and responsible. Every time I was in trouble, shealways offered me a hand. She was willing to communicate with me. I didn't knowhow to appreciate her. Without her, my English can't be so good. 更重要的是她很有耐心和責任心。每次我遇到麻煩的時候，她總是幫助我。她願意和我交流。我不知道如何感謝她。沒有她，我的英語不會這么好的。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇4 Hello,everyone,Myname is Tom.I have a new english teacher.his name is Miss LI . She comes from BeiJing,She is thin and tall.She has long black hair and she is young and beautiful looks strict but kind.She often goes to work by bike. And sometimes she likes piaying Table tennis,listening to music,diving and dancing.Usualli she likes reading book.I like my English teacher very much.What about you? 大家好，我的名字是湯姆。我有一個新的英語教師,她叫李老師。她來自北京，她長得又高又瘦，長有一頭長長的黑發，她是年輕美麗，外觀嚴格但和藹可親.她經常騎自行車去上班。有時她喜歡乒乓球，聽音樂，潛水和跳舞，通常i她很喜歡看書.我I非常喜歡我的英語老師。你呢？ 我的英語老師英語作文及翻譯 篇5 Ms Jerry is an english teacher. She comes from New Zealand. She is thirty-one years old. She has fair hair, white skin and gray eyes. She is tall and slim. She looks very kind. And in fact, she is kind indeed. 傑里小姐是一位英語老師。她來自紐西蘭。她三十一歲了。她有金色的頭發，白皙的'皮膚和灰色的眼睛。她高而苗條。她看起來很好。事實上，她是真的。 Ms Jerry is a good teacher. Although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. Once. she was ill, but she went on giving us lessons. When we learned this, we all listened to her even more attentively than usual. MS傑里是個好老師。雖然她只有兩周來我們的學校，但她是她的工作，她的學生非常嚴格責任。一旦。她病了，但她仍堅持給我們上課。當我們知道這個情況後，我們都聽得比平時更用心。 Ms Jerry teaches us English with great enthusiasm:" Each lesson she will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. Her class is always full of happy laughter and merry songs. 傑里小姐教我們英語，以極大的熱情：「每節課她都會給我們帶來新的圖片，新故事，新游戲和新歌曲。她的課堂上總是充滿著愉快的笑聲和歡樂的歌聲。 Ms Jerry is such a good teacher that all of us love and respect her. 傑里小姐是一位好老師，我們都敬愛她。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇6 My English teacher is a young lady. Her name is Kate. She looks beautiful. Her English is very good. She teaches us many things, and she likes to introce foreign countries to us. She works very hard, because she likes teaching. I like her spoken English. She has good pronunciation and writing. All of my classmates like her. 我的英語老師是一位年輕的女士。她的名字叫凱特，看上去很漂亮。她的英語很好，教了我們很多東西，而且她喜歡向我們介紹外國的國家。她工作很努力，因為她喜歡教書。我很喜歡她的口語，她的發音和書寫都很好。所有的同學都喜歡她。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇7 She was born for teaching and does a great jib. In her class, she can get her students involved in learning and doing exercises. They are attracted by the topics she gives and this makes her class lively. As a result, most students like to be in her class. Li Xin is a good teacher not only because she has a good way of teaching, but also because she loves her students and never spoil them. She is kind and considerate, and is ready to help her students who meet with difficulties. My teacher, Li Xin, is not only our good teacher, but also our best friend. We all like her and will remember her forever. 我的老師——李欣 李欣，23歲，新疆人，是一位年輕的中學英語老師，教書三年了。她身材苗條，長得秀氣，臉上總掛著燦爛的笑容。 她天生就是教書的料。課上她能調動學生積極參與的興趣。學生喜歡她給出的討論話題，課堂氣氛活躍。因此學生都很喜歡她的課。 李欣不僅教學方法不錯，而且愛卻不寵學生。她和藹可親，關心體貼，總熱心幫助有困難的學生。 我的老師李欣不僅是我們的好老師，還是我們的好朋友，我們都很喜歡她並將永遠記得她。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇8 Today, I go to school with aheadache. At the beginning, it is just a slightly pain. Nevertheless, it is notuntil the English lesson that my head pains heavily. So it is difficult for meto take notes. Luckily, my English teacher notices it so she takes me to theoffice. With a big smile on her face and caring words, she gives me a glass ofwater. To my surprise, she offers to help me notes. It is her love that warmsme up. At that moment, I whisper myself that I will do my utmost to help othersas kind as my English teacher. 今天我去學校的時候頭很痛。一開始，只是輕微的疼痛。然而，在上英語課的時候我的變得很痛。所以記筆記對我來說變得很困難。幸運的是，我的英語老師發現了，並把我帶到了辦公室。她臉上掛著微笑並說著一些關心的話，遞給我一杯水。使我吃驚的是，她提出要幫我記筆記。是她的愛溫暖了我。在那一刻，我輕聲對自己說，我會像我的英語老師一樣盡我最大的努力去幫助別人。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇9 Miss Wang is my English teacher. She looks very young. Shes about thirty years old, and she wears glasses. Shes funny . But she is strict with us. She wants us to study hard. Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons. She is a good teacher, and we all like her. 王老師是我的英語老師。她看起來很年輕。她大約三十歲，戴著眼鏡。她很有趣。但她對我們很嚴格。她希望我們努力學習。她的課很有趣。我們在她的課上很開心，我們都喜歡她的課。她是個好老師，我們都喜歡她。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇10 English is the necessary subject to learn. Since I went to school, I have to learn it. But I am not interested in it because I can't find how useful it is. Two months ago, there was a new English teacher taught us, I realized that her teaching method was very different. Before the lesson, she would let us to listen to the English songs, or sometimes we needed to do role play. It was so funny for us. We were very interested in the songs. Sometimes we could enjoy the movie, which just opened my eyes. I saw a different world. I wanted to learn English well and then search the world. 英語是必修科目，自從我上學校起，就必須學習。但我不感興趣，因為我覺得英語沒多大用處。兩個月前，有一個新的英語老師來教我們，我意識到她的教學方法很不一樣。在上課前，她會讓我們聽英文歌曲，有時我們需要角色扮演。非常有趣，我們對歌曲也很感興趣。有時我們還可以看電影，開拓了我的視野，讓我看到了一個不一樣的世界。我想學好英語，然後去探索世界。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇11 Our English teacher， Bruce， is from Britain。 He is forty years old or so。 He is a tall and thin man， wearing a pair of glasses。 Bruce is very strict with us。 He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully。 His teaching style is quite different from that of other teachers。 He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own。 Now our ability to study independently has been greatly improved。 Bruce has been getting along very well with all of us。 He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply。 我們的英語老師Bmce是位英國人。40歲左右，又高又瘦，戴著一副眼鏡。 Bmce總是嚴格要求我們。他總是認真備課，認真批改作業。他的教學方法與眾不同，他總是鼓勵我們獨立思考、自學。現在我們的自學能力都得到很大的提高。 Bmce和我們相處得非常融洽。他對我們和藹可親，我們都很尊敬他，愛戴他。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇12 We have a good English teacher。His name is Bruce。 He comes from Britain， about forty years old。 He is tall and thin。 Wearing a pair of glasses makes him more gentlemen。He is strict with us。 He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully。 His teaching style is very unique， because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own。 The relationship between Bruce and us is harmonious。 He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply。 Our teacher is so excellent that we all love him very much。 我們有一個很好的英語老師，他的名字叫Bmce。他來自英國，大約40歲。他是一個又高又瘦的人，戴著一副眼鏡，這使他顯得更有紳士風度。 他總是嚴格要求我們。他經常認真備課，認真為我們批改作業。他的教學風格很是與眾不同，這是由於他總是習慣鼓勵學生努力思考，並且培養我們的自學能力。我們之間的關系很融洽。他對人和藹可親，所以深受我們的愛戴和尊敬。 我們的老師很出色，我們都很喜歡他。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇13 My English Teacher Our English teacher Mr. Wang is a strongly built thirty-year-old man who is often simply dressed. He has been teaching us English ever since he graated from the English Department Beijing Normal University in 1993. He devotes all his time and energy to teaching often working late into the night preparing his lessons. He is capable of making his lessons lively and interesting and all of us like his lessons. He is very strict with us but he shows us great concern. He offers us help whenever we need it. We all consider him not only as our good teacher but also as our close friend. We all respect and love him. 我們的英語老師王老師，今年30歲，身體強健，衣著樸素。自從1993年北京師范大學英語系畢業以來，他一直在教我們英語。他把時間和精力都用在教學上，常常備課工作到深夜。他能把自己的課上得生動有趣，我們大家都喜歡。他對我們既非常嚴格，又極為關心，不管我們什麼時候需要幫助，他都主動提供幫助。我們全都認為他不僅是我們的好老師，而且也是我們的好朋友，我們全都愛戴弛。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇14 My English TeacherMy English teacher,Miss Han,is not only tall and thin but also beautiful and modern.She is our favorite teacher.Miss Han always tries her best to teach us well and regards us as her own brothers and sisters.She is strict with us and in her work.If we make any mistakes she will correct them for us in time.With her help we all do well in English.Miss Han is also our good friend.Sometimes she visits us at home to see us and our parents.We enjoy playing games with her after class.So we send her many beautiful flowers on Teachers's Day.We all feel lucky to have such a good teacher like Miss Han. 我的英語老師韓老師不僅個子又高又苗條,而且是個很漂亮很時髦的人。她是我們最喜歡的老師。韓老師總是竭盡全力去教好我們,並把我們看作是她的兄弟姐妹。她對我們要求很嚴格,對自己的工作也很嚴格。如果我們犯了錯誤,她會及時給我們糾正。在她的幫助下,我們的英語都學得很好。韓老師也是我們的好朋友。有時她去我們家中家訪。我們喜歡課下與她一起做游戲。因此,在教師節時我們送給她許多美麗的鮮花。我們都為有像韓老師這樣的好老師而感到幸運。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇15 I have a good English teacher. She is Miss Wu. She is my favorite teacher.我有一個好英語老師。她就是吳老師。她是我最喜歡的老師。 We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wu had a good idea to solve the problem. One day, she came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas and oranges. She said, 「Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English. 」我們剛開始學習英語的時候感覺英語很難。吳老師有一個好辦法解決這個問題。一天，她帶了好多水果來到教室，像蘋果，香蕉和桔子之類的。她說：「今天我們要學習這些水果的名字。如果你們能用英語告訴我它們的名字，你們就可以吃它們。」 All of us were interested and wanted to win the fruits. We listened to her very carefully. Someone even stood up to answer questions. When the class was over, all the fruits were all eaten.我們大家都很感興趣，都想贏得水果。我們聽的很認真。有的同學甚至站起來回答問題。當下課的時候，所有的水果都已經被吃掉了。 From then on, I am more and more interested in English. I think Miss Wu is a good teacher. I really appreciate her help.從那以後，我對英語越來越感興趣。我認為吳老師是一個好老師，我真的很感激她的幫助。 我的英語老師英語作文及翻譯 篇16 Miss Wang is my English teacher. She is very young and beautiful. She is tall and she looks like a model, She is always happy every day, just like a child, I like her very much, because she acts in every lesson and we have an interesting class every day. One day, we learned a lesson called "Try it on"It was about Professor Barfin, who bought a hat from Mexico and let Sandy try it on. the teacher asked me to play the role of Sandy. But I didn't have a Mexican hat. Just when I was hesitating, Miss Wang put a big paper bag on my head and said, "Try it on!" I suddenly cried, "I can't see anything!" As a result, I learned the sentence and remember it very well. 王老師是我的英語老師。她很年輕，很漂亮。她個子高高的，看起來就像一個模特。她天天都很高興，就像一個孩子。我非常喜歡她，田為她每堂課上都表演一番，我們每天都上一堂有趣的課。 一天，我們學了一課題目叫做「試試它」。它是關於Baffin教授的，他從墨西哥買了一頂帽子，想讓Sandy試一試。老師讓我扮Sandy的角色，但我沒有一頂墨西哥帽子。正當我猶豫不決時，王老師把一個紙袋套在了我頭上，說：「試試它!」我突然大叫起來：「我什麼也看不見了!」結果，我學會了那句子，並且記得非常好。