㈠ 春節廈門旅遊穿什麼衣服
2022春節廈門旅遊穿什麼衣服
2022春節廈門旅遊穿什麼衣服，廈門，一個很有故事的城市。 幾乎每個人心中，都一個廈門。在這里，你彷彿可以肆意切換，那麼，2022春節廈門旅遊穿什麼衣服。
春節廈門旅遊穿什麼衣服1
按往年一般白天溫度在十幾度左右，只有早晚溫度稍低些 。著裝方面，建議通常上裝穿件線衣+薄羽絨服或呢大衣，下裝牛仔褲或加絨打底褲和靴子足夠了。如遇冷空氣溫度會降至幾度，但也能保持在5度以上，著裝可適當加套秋衣褲備用。
不必帶太多太厚的衣物，輕裝出遊，購物方便實在不行可現買。來前多關注天氣預報，及時增減衣物，今年春節期間 可能有雨，建議帶好雨具。 另外，春節期間來遊客很多，住宿、交通都要提早預定，最好可以提前上輪渡官網預定上船票，這樣可以節省許多排隊時間。
第一天：
到達廈門，先下榻旅館，當然這個在你來之前就要事先預定好，現在去廈門自助游，比較流行住家庭旅館，現在廈門的家庭旅館又都主要集中在鼓浪嶼和海邊的曾厝垵村這兩個地方，比如曾厝垵的「哦啊間」，鼓浪嶼的「娜雅」，都是當地比較出名的家庭旅館，都是不錯的選擇。但是去廈門前就要提前預定好。
第一天剛到廈門比較建議先下榻曾厝垵的家庭旅館，先不急著上鼓浪嶼，這樣比較方便些。
下榻客棧後可以安排廈門大學(3--4個鍾頭，廈大里有很多的情調咖啡屋和特色的書屋可以讓你沉醉上好些時間，如果是上午到達的還可以安排在廈大餐廳把午飯解決)，下午3點左右從白城門出廈大，馬路對面就是白城浴場，邊上就是胡里山炮台，可以先去逛逛胡里山炮台(行程一個小時，對歷史文化不感興趣的朋友可以省略這個行程)，然後在白城附近租一部雙人或三人自行車和朋友一起去領略環島路的美，去感受那涼爽的海風，去欣賞那迷人的晚霞，一切都是那樣的悠閑愜意。
(以上的行程在7點左右結束)，晚上最重要的一站就是中山路步行街(最具廈門代表性的一條老街)閑逛吃小吃，足以把肚子撐飽。
第二天：
坐船上鼓浪嶼玩，晚上可以計劃在島上住一晚或者回到曾厝垵住都很方便，在島上可以找一個導游，只要10--20元，帶你玩轉鼓浪嶼的景點，當然票要自己買，建議買套票，不然單獨買的話，會貴很多，在碼頭附近就有的買的，謹慎最後導游會帶你去一些賣東西的地方，千萬不要聽他們忽悠。
去龍頭路買特產，推薦的下面有，個人喜歡黃勝記的豬肉脯、葉氏麻糍、原巷口魚丸
babycat的餅，還有內厝沃路的金蘭椰子餅。
這是後來才知道，買特產的話，其實也可以網上買。最近有一家賣特產的店特別火，可以買到廈門本土特色手工自製的臘腸、香腸、五香和同安封肉。最關鍵是，淘寶上也有賣，價格也很實在。
晚飯可以離開鼓浪嶼去中山路逛小吃、有不少小吃，下面有介紹就不多說啦～～
第三天：
上午：去植物園，逛好之從正門出來，體驗下文曾路有名的怪坡
中去休息下，在附近的一個靠小溪的飯店吃個飯
下午可以去白鷺洲公園、晚上去海灣公園(具體公交路線還真不記得了，可以在網上查到的，不行就打車，廈門很小，打車很便宜的)
第四天：
主要是去集美區，有集美大學、園博苑，園博苑很大，一天能玩下來就不錯了。
註：集美在島外比較遠，從碼頭坐公交是不錯的選擇，有直達的公交。
最多就這些了，五天足夠了，如果還有時間，可以去周邊旅遊，比如去金門或者去永安土樓，報個升乎團一起去就好了，一天來回，不包住宿，150元以內。
春節廈門旅遊穿什麼衣服2
廈戚李門科技館：如果是夏天到廈門，從火辣辣的高溫炙烤中，走進科技館大門一瞬間，你會發現這里簡直是——天堂!26℃的大空調下，每個毛孔都張開了，盡情地享受這淋漓酣暢的涼氣!裡面不僅是孩子的樂園，很多項目也很適合大人體驗。最新開放的飛越影院，隱身人、鏡子迷宮、機器人秀、神奇小屋等等，都是不能錯過的。開放時間每周二至周日9:00—17:00
廈門植物園：早上到植物園里來一次洗肺之旅，植物園裡面有許多百年以上的參天大樹，喝茶聊天，好不愜意。或是躲進雨林世界，穿行於茂密叢林，享受清爽吵仔悉的水霧迷漫。開放時間：5：30—18：30
環島路：租輛自行車在環島路上騎行，找片細軟的沙灘嬉戲，或漫步在浪漫的木棧道邊看日落……在這條海濱綠色長廊上，海風習習吹來，隨時都可以駐足欣賞、沉醉在迷人的風景之中。海邊自行車租賃一般30元/時，可還價。
廈門大學：各種古老又極富特色的建築散落校園中，藤蘿纏繞、高大的木棉和古老的榕樹將廈大裝扮的宛如植物園。裝點著歷屆畢業生塗鴉的芙蓉隧道，山光水色幽秘美麗的情人谷。這里不僅風景優美，文化氣息也很濃厚。現在進廈大，要憑身份證，記得帶哦。
中山路：中山路是廈門最繁華的一條老街，也是一條直通大海的街。一邊欣賞有著濃郁的南洋風情的建築一邊逛特色小店，彷彿置身於古老如畫卷的景色中，感受廈門的古老風味。1980燒肉粽店裡的沙茶麵、擺攤的葉氏麻糍可以吃看看。
五緣灣濕地公園：這里有一片很大的的濕地生態園區，被稱為是廈門的城市綠肺。小橋，亭台，殘蓮，碧綠的水草……看看優雅的黑天鵝，走走濕地迷宮棧橋，都是不錯的選擇。在五緣灣直達公交車比較少，地方大，比較不好找。"
春節廈門旅遊穿什麼衣服3
現在去廈門再回居住地會不會隔離要看各地疫情防控最新要求，若是健康碼不是綠碼就會被要求做核酸檢測，然後實行居家隔離。但健康碼正常，一般是不會要求隔離的，但要做核酸檢測是肯定的，現在防疫是一刻都不能鬆懈的。
廈門乃福建省沿海城市，因其獨特的地理位置，成為了我國最受歡迎的旅遊城市之一。廈門景點眾多，最為有名的當屬鼓浪嶼。
10、萬石植物園
萬石植物園又名廈門植物園，這里被分為20多個植物區，容納了數萬種熱帶栽培植物。而且園中的熱帶雨林定時會有噴霧，可以製造出阿凡達的效果，因此格外深受年輕人的喜愛。
9、園博苑
園博苑是國內唯一的水上園森博覽苑，這里集合了國內各個地區有特色的景緻建築，面積超大，完全可以晚上一整天。
8、集美學校村
在外，集美學校村的名氣可能比不過廈門大學。但在廈門當地，集美學校村的名頭絕對高過廈大。這里有著一流的`環境，精妙絕倫的建築，濃郁的學術氛圍，每一處都讓人深深為之沉醉。
7、廈門大學
廈門大學始建於1921年，是由著名的愛國華僑領袖陳嘉庚創立。這是一座風景如畫的校園，坐落在大海與「五老人」山脈之間，被認為是中國最美麗的校園之一。
6、胡里山炮台
胡里山炮台地處廈門島南端，始建於1891年。這是一個壯觀的場地，周圍環繞著花崗岩和令人印象深刻的大門。該炮台明顯的保留了明朝和清朝的軍事風格，堡壘由軍營，秘密隧道，塔樓，哨兵平台，彈葯庫，壕溝和城堡組成，極具觀賞價值。
5、南普陀寺
南普陀寺是閩南地區最有名的古剎，這里的香火一直很旺，而且寺院後山連綿直通五老峰，毗鄰廈門大學，所以，該地也是遊客們的必游之地。
4、白鷺洲公園
白鷺洲公園是廈門市白鷺鳥最集中的地方，來到白鷺洲公園不時地就能觀賞到展翅飛翔的白鷺，看完白鷺後再到附近喝一杯咖啡，生活是多麼的愜意。
3、環島路
環島路是外地遊客最愛打卡的地方之一，昔日的小漁村早已蛻變為小清新集散地，這里有著優美的海岸風光，集餐飲住宿於一體，交通也十分方便。
2、鐵路公園
鐵路公園是一條廢棄老鐵路改造成的帶狀公園，這個特殊的公園綿延數公里長，串起了金榜公園、和平碼頭、植物園鴻山隧道、演武大橋等若干廈門著名景點，尤其受年輕人喜愛。
1、鼓浪嶼
鼓浪嶼是廈門海岸外的一個小島，上面有沙灘，有行人，有小巷，有店鋪，但唯獨沒有車輛。鼓浪嶼以其優美的海灘、蜿蜒的小巷和獨具特色的建築而聞名，是一個非常受歡迎的旅遊目的地。
㈡ 茂盛的樹上長滿了綠葉,像是什麼
1、茂盛的樹上長滿了綠葉，就像是穿上了一件厚厚的綠衣服，將樹枝裹得嚴嚴實實。
2、茂盛的樹上長滿了綠葉，就像一把綠色的大傘。
運用了比喻的修辭手法。
用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
(2)童心童畫給大樹穿上花衣服原圖片擴展閱讀：
比鬧碰喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類液豎談似事物加以纖旦說明，令人更加清楚明白。比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
例如：
1、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲。
2、太陽會發光，會發熱，是個大火球。
3、人潮卷來捲去，地壩變成了露天舞台。
4、炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像一隻惡狼。
㈢ 幼兒園兒童畫給爸爸媽媽穿上新衣服怎樣畫
像這樣的可以展現爸爸媽媽穿上了漂亮的衣服之後開心的模樣，發型也可以有一些特別的設計哦。小朋友也許站在旁邊，正在給爸爸穿外套呢。這個場景也許就是在家裡的客廳，可以稍微交代一下。
我是畫啦啦的喵喵老師(>^ω^<)
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㈣ 三年級看圖畫寫作文
1. 三年級下冊的看圖畫寫作文
放風箏
在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風箏。公園里景色迷人：蔚藍的 天空 中飄著幾朵棉花糖一樣的白雲，綠油 油的草坪一望無際。小麗帶來了她心愛的蝴蝶風箏，色彩斑斕，好看極了。明明和小華則捧來了他們一起做的燕子風箏。公園里放風箏的人還真不少！遠處有一個小朋友，只見他牽著風箏的繩子，迎 著微風一路小跑，風箏就在空 中慢悠悠地跳起舞來。小朋友的爸爸媽媽看著小朋友興奮的樣子，也露出了笑容。天上還有一隻紅彤彤的金魚風箏，微風吹來，「金魚」彷彿在水裡游動。忽然又飛過一隻 「桐鉛兆雄鷹」。哎呀！還有一隻威武的「巨龍」呢！真神氣！看著看著，明明和小華的手也癢癢了。小 華把燕子風箏舉過頭頂，明明扯著風箏線，說：「待會兒我數1、2、3，你就鬆手。」小華點點頭。「1、2、3！」燕子風箏揮著翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鳥在一起嬉 戲、玩耍，像和白雲一起捉迷藏。他們玩得真開心啊！
總評：本文是一篇看 圖作文，圖畫的內容是一群小朋友在放風箏。本文除了描繪圖畫上的內容，還結合了作者自己的想像，比如風箏飛上天的姿態、小朋友的反應等。文章還用了許多修辭手法，形象生動，想像豐富。
2. 怎麼寫小學三年級看圖作文
首先先看圖進行一些聯想，然後要看懂原圖，確定要反映的問題，然後再按一般應用文體的寫法去完成，要寫的新奇要求：1.觀察圖畫。
同學們在寫作前首先 應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發生在什麼時間、什麼地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我 們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，並給主要人物局租取名。
2.合理想像。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想像，使人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內容變成活動著的電影鏡頭。
但這種想像必須是合理的，是表現文章中心服務的，主要人物和情節必須與畫面內容一致，不能另編一套。
3. 【三年級畫畫作文】
[三年級畫畫作文]三年級畫畫作文我愛畫畫 兒時的我見到爺爺揮毫潑墨，寫字行雲流水，一氣呵成，三年級畫畫作文.爺爺的朋友，妙筆丹青，不多時，一副惟妙惟肖的小動物躍然紙上.那時的我，一顆種子悄然在心中萌發——我如果能如此瀟灑那有多好埃 種子在爺爺一次次的澆灌下，悄然發芽，在爺爺細心地呵護下日漸茁壯.雖然簡單的幾筆，那根本就不像什麼激升，也在爺爺的愛惜下，那是小貓，那是調皮的小狗，那是青山，那是綠水……一切的一切顯得那樣的不同尋常.就這樣我與畫畫結下了不解之緣.高興時青山綠水，陽光普照；傷心時，花草含淚，草木含羞；發怒時，氣都如牛，怒目圓睜……就這樣畫畫在我的喜怒哀樂中變換著不同的色彩，變換著不同的形體，畫筆就是我的人生，隨著此起彼伏，書寫著我的世界.畫畫就如同指南針為我指引方向，使迷茫的我不在徘徊；如同我的知心朋友，傷心時安慰我，使傷心的我不再悲傷、不再哭泣；畫畫陪伴我度過寂寞，度過無聲中的黑暗，畫畫為我人生中的必不可少…… 兒時的我年幼無知，不知畫畫為何物，只是當時在紙上亂塗亂畫而已.是爺爺和他的朋友的書畫使我大開眼界，我希望有朝一日也能畫出如此美麗的畫.上學後，正式接觸畫畫，媽媽見我求知如飢似渴，畫畫的特長班也爽快的答應了.在幼稚園的閑暇時間，我也經常畫畫，畫完後總是拿給老師和爸爸媽媽欣賞，希望他們能夠指出畫的不足之處，也好及時修改，小學三年級作文《三年級畫畫作文》.但更渴望得到老師與爸爸媽媽的贊揚與認可，希望聆聽那聽了無數次的表揚，順便大飽耳福.每次老師總會一邊耐心傾聽我對畫的介紹與見解，一邊微笑著點頭指出畫的不足，還讓我稍加修改拿給她看.我高興的跑回教室挖空心思的按照老師的指導修改圖畫，經過我的一番「折騰」，那畫果然增色不少.當我修改後，老師總會當著全班同學的面表揚我謙虛、愛學習，而爸爸媽媽也會向老師一樣將我好好的表揚一番.這更加大了我對畫畫的喜愛之情，兒時的我總喜歡當美術老師玩過家家.我家裡卧室、書房的牆壁上畫滿了五彩繽紛的「風景畫」——愛畫畫的小貓咪，過家家的小狗，喜歡大餐的小笨熊，喜愛新衣服的小姑娘……雖說我的大作太過「高雅」，當然屬於那種「寫意畫」——一般人很難看懂.但爸爸與媽媽沒有責罵我，而是誇我畫得漂亮，為家裡省下了買牆紙的錢.更令我百思不得其解的是爸爸與媽媽還鼓勵我繼續畫，管它那？一個字『畫』.就這樣我的圖畫也在成長，我在一年級的寒暑假中在職教中心學習了油彩畫，二年級在世紀城學習了卡通人物畫，三年級開始自己作畫，四、五年級開始學習國畫.國畫中能感染我的不僅僅是是牡丹花.牡丹花獨具一種特殊的美，妖艷動人、亭亭玉立，無不體現出如花似玉的美.我畢竟是女孩當然抵不住美的誘惑，如此一來便認真學習牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也會出自我的筆下.那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高貴品質也是我不懈的追求，當然還有傲骨的山竹，迎風笑對冰霜的臘梅……都一一成為我的不懈寫照.畫畫，你的氣息無時無刻感染著我，你是我無形的朋友，我們相知相伴；伴我度過十一個春秋；你是我心中無形的翅膀，乘著你我飛向夢想王國.畫畫描繪的大千世界是五彩繽紛的，那是我人生的色彩，在太陽下顯得無比耀眼.。
4. 三年級的看圖作文怎麼教
《語文課程標准》指出：「語文課程應致力於學生語文素養的形成和發展」，「寫作能力是語文素養的綜合體現」。
人教版教材在小學語文三年級下冊安排了看多幅圖作文的練習。此時，學生正處於作文起步階段，經過近一學期的學習，有了一定的作文基礎，但學生對作文技巧的掌握並不熟練，況且看多幅圖編故事，學生剛剛接觸到。
因此，教師應該採用符合教材特點和學生實際的有效步驟，充分發揮例文的引導作用，盡力降低坡度，將習作的要求與方法巧妙融入課堂，循序漸進，層層推進，讓學生在不知不覺中學到看多幅圖作文的方法，激發寫作興趣，提高寫作能力，提升語文素養。面對處於作文啟蒙階段的學生，我們該採取怎樣的方法完成看多幅圖作文的啟蒙教學任務呢？筆者經過多年實踐與思考，以蘇教版三年級語文下冊「習作一」為例，歸納出以下五點：一、研讀例文，獲得啟示葉聖陶先生說過：「教材無非是個例子。」
例文就是學生獲取作文方法的極好途徑。蘇教版習作練習都安排了例文學習部分，例文為學生的習作練習提供了值得借鑒的範例，其示範與引領作用不言而喻。
學生需要掌握的習作要點，在例文中都可以找到依據。教材中，例文後面往往會提出幾個針對性很強的問題，暗含了本次習作要求學生掌握的寫作方法。
讓學生帶著教材所提的問題讀例文，是非常有效和必要的一個教學環節。在教學中，我安排了「對照圖片，讀一讀例文」的環節，思考例文後面的問題：（1）段秋霞是怎樣分段寫的？（2）哪些話是畫面上沒有的？（3）讀了這篇習作，你受到什麼啟發？有了例文的示範作用，加上問題的引導，學生很快找到了寫作方法：（1）要想層次分明，一般一幅圖寫一個自然段；（2）要寫好看圖作文，畫面上有的要寫，畫面上沒有的，發揮合理想像也要寫。
這兩點正是這篇習作最重要的方法。如此一來，學生研讀了例文，並從中獲得了啟示，了解了習作的方法，為進一步看圖作文，打下了堅實的基礎。
二、觀察圖畫，說出大意學習了例文，掌握了習作的基本方法後，我們還不能直接讓學生對照方法寫作，這個坡度對學生來說，依然很高，我們需要進一步降低坡度。教學過程中，我要求學生從習作練習提供的兩組圖中，任選一組，仔細觀察，說出故事的大意。
學生自己說一說，同桌之間又互相說一說，學生完成這個任務並不難。學生了解圖的大意後，我讓學生嘗試給故事加個題目。
學生紛紛發言，很快把《知錯能改的孫小聖》統一為第一個故事的題目，把《亡羊補牢》作為第二個故事的題目。為了鞏固成果，我還引導學生說說「亡羊」和「補牢」在故事中的意思，便於學生更深入地了解故事大意。
雖然例文後的問題沒有提出「仔細觀察，看懂每一幅圖的意思，弄清每幅圖之間的聯系」這個要求，但學生顯然是有必要完成的。我設計「觀察圖畫，說出大意」這個環節，不僅降低了習作的坡度，而且也對學生進行了作文常規訓練，讓學生明白：看懂圖的大體意思再作文是一種良好的作文習慣。
至於「重點突出，選擇一兩幅圖重點寫」這樣的要求，教師此時也可以引導學生練習。我是這樣教學的：師：（學生說出了圖片大意）你准備寫幾個自然段？生：一共是三幅圖，所以我准備寫三個自然段，一幅圖一個自然段。
師：很好。你准備把哪幅圖的內容寫得最多？生：我准備把中間的第二幅圖多寫些。
師：這樣重點就突出了，這就叫「詳略得當」。這個環節讓學生掌握了不少作文知識，也為學生更好地完成練習打下了堅實的基礎。
三、方法指導，充實內容一個完整的故事，包括時間、地點、人物以及事件，學生編故事的時候，這些要素大都會具備，但學生心中沒有這些要素的概念，沒有故事要完整的概念。況且要想把故事寫具體充實，就要寫出人物的語言、動作、神態及心理活動等。
教師該如何巧妙地滲透這些知識呢？筆者在教學過程中，以「引說」的方式對學生進行方法的指導。以第一個看圖編故事《知錯能改的孫小聖》為例，我是這樣「引說」的：師：星期天早晨，誰和誰一起去……生：星期天早晨，小熊貝貝和小猴孫小聖一起去公園玩。
（時間、地點、人物都有了。）師：一路上，孫小聖一會兒……一會兒……生：一路上，孫小聖一會兒跳到路邊的大石頭上，一會兒爬到大樹上，可開心了。
師：你們所說的「一會兒跳到路邊的大石頭上，一會兒爬到大樹上」就是動作描寫。你們發揮的想像合理，非常符合猴子的特點。
（學生不僅運用了動作描寫，還發揮了符合猴子特點的合理想像，學生在快樂中得到了方法的指導。）師：他們來到公園的一座小亭子里。
這時，貝貝覺得口渴了，說……生：孫小聖，我去買兩瓶水，你在這里等我！師：這就是語言描寫。師：貝貝剛走，孫小聖看到兩根鮮紅的柱子，他想……生：我的老祖宗孫悟空，曾在如來佛祖的手指上寫下「齊天大聖到此一游」八個大字，我為什麼不在這柱子上寫點什麼留作紀念呢？師：太精彩了！這就是心理活動描寫。
把掌聲送給這位同學！如此引說，學生在不知不覺中運用寫作方法，充實了寫作內容，讓故事變得生動有趣。四、分組活動，口述故事捷克教育家誇美紐斯指出：「興趣是。
5. 三年級看圖作文圖片
[三年級看圖作文圖片]三年級看圖作文圖片親情圖片
這是一個父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月台，三年級看圖作文圖片。這是朱自清筆下的父親，他展現在人們面前的便是這幅「父親的背影」。可這圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發，白發中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養育；它是孩提時代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。
這是舉起的雙手，強健而有力，手托起的是一個生命，是孩子。當纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續擁有父母給予的兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們在馬路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學生時代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵，它告訴我們：「不錯，繼續加油！」那雙手曾在我們成人之際揮別，當我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對自己永遠的關懷和掛念。
這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會飛翔的小鳥，小學三年級作文《三年級看圖作文圖片》。火災來臨，會飛翔的母親並未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍天。它，為孩子遮風擋雨，讓狂風暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當老鷹沖下來，它為孩子豎起保護的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍天……
背影因為愛而感動，雙手因為愛而堅強，翅膀因為愛而博大。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。
圖片，震撼
最近，我在網上沖浪時，看到了一張圖片，是一位老人正在路邊乞討。老人的臉已被風吹得通紅，一道道深深的裂痕就像是乾涸了的池水。老人的雙眼迷茫而無助，眼瞼重重地壓在老人的雙眼上。從老人的眼裡，我看出了那一絲抹不去的憂傷.歲月無情，老人那滿頭黑發已被刷上白漆。老人的身上只披了一件破布襖，地上鋪了些舊報紙。老人坐在報紙上，雙手環抱住雙腿，她已蜷縮成一團。路人個個都低著頭匆匆走過，沒有多做停留，沒有人願意施捨這個孤獨無助的老人。
看了這張圖片，我的心裡有種說不出的酸苦，由衷地感嘆一聲：「現在的乞討者真是太不容易了！」可當我看了圖片下的附文後，我吃驚地張大了嘴，一種莫名的怒火在我心中熊熊燃燒。
原來在眾多來往的人群中，有一個人竟是老人的女兒。她隱匿於人群中，與來往的行人沒有什麼不同，無非就是穿著更花哨些，更奇怪些。附文中寫道：「老人一天下來乞討到的錢都要交『公』，如果沒有滿100元的話，她就會拿皮帶抽打老人，就好象古時候的酷刑一樣。老人的身上處處都是傷疤，有時舊傷剛癒合，就又會在另一處添上一條血櫻」我看不清老人女兒的表情，但我能想像，那種一手握著骯臟的鈔票，一手拿著正在滴血的皮帶。她盯著那沓鈔票，兩眼放光，就像一個殘忍的吸血鬼一樣猙獰而又放肆地笑著。
一個年近半百的老人跪在地上乞討，而她的女兒卻在一旁數著母親用尊嚴換來的鈔票，難道她不會感到羞恥嗎？她的良心不會不安嗎？當她的母親正被寒風吹得瑟瑟發抖時，她的心不會有一絲的不忍與痛苦嗎？羊羔都知道跪乳，烏鴉都懂得要反哺，這是連動物都知道的自然規律，作為人類的她，難道會不懂得？
這張圖片深深地打動了我，同時也震撼了我。人們常說：「兒女是父母身上掉下來的一塊肉」，「打在兒身上痛在媽心裡」。。那作為兒女的我們又應該怎樣做呢？
6. 小學三年級寫作文秋天的圖畫怎樣寫
秋天的圖畫我看到了一幅秋天的圖畫。
畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。天上，有幾朵潔白的雲，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。
天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那麼整齊，但是，它們也是一塊飛的. 地上，左邊一大片松樹林，松樹的葉子在秋天是墨綠色的，松果是土黃色的，還有一隻松鼠在摘松果當糧食，准備冬天吃.右邊，是田野，田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少，都把腰給壓彎了！旁邊的高粱結的也不少，好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米，結的玉米可真多！每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落後，它結的和小麥差不多，它也彎下了腰，默默的等著人們去收割.畫的前面是一條路，通到了果園里，果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多，都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了，蘋果都連成一片了，偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨，黃黃的梨都呆在一起你擠我碰. 這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊。
7. 小學三年級是看圖寫話還是寫作文了
小學低年級作文主要是看圖寫話，是由識字教學逐漸過渡到作文教學，也是為三年級學生寫作文打基礎的過渡時期。
因此，提高小學生的看圖寫話水平是非常重要的。1、根據情景激發趣味兒童都有爭強好勝的一面，合理選擇畫面，創設輕松愉快形式多樣的競賽，可激發孩子的「情緒區」，激發他們的思維，讓孩子喜歡說，樂與說，爭著說，搶著說。
這樣，孩子在趣味昂然的情景中盡情投入到看圖寫話中來，全面活動起來，說自己想說的話，一定能起到事半功倍的作用。2、認真觀察圖畫學生在寫話之前，首先要引導學生觀察畫面，看清其中的人或物。
其次教給學生觀察方法，引導學生仔細觀察畫面的細節，明確圖片的含義，如：小朋友，你知道這是什麼季節嗎？圖上有些什麼？各在什麼位置？它們之間有何聯系？根據圖上已有的「人」或「物」分析圖中意，知道圖上反映了一件什麼事？讓學生明白從畫面所體現的思想內涵。跟著重點觀察，辨別主次。
一幅圖的主要內容是什麼？引導學生透過現象，深入細致的觀察圖畫。確定其看圖寫話內容的重點，說話時就圍繞這個重點來述說，並鼓勵他們說出自己的真情實感，老師要適時地進行思想教育。
3、合理想像看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，要通過適當的提問，鼓勵學生進行合理想像，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調的畫面充實豐富起來。假如是多幅圖的寫話，可由一副圖聯想到前前後後的幾幅圖，由一個動作想到前前後後的幾個動作。
假如是一幅圖，就要抓住一個想像點、一景一物、一舉一動，讓學生自由想像，讓童心自由綻放，並運用平時積累的好詞好句大膽創設故事情節，把看圖寫話變成一個個別開生面的故事。4、給孩子看一些看圖寫話的範文，對提高孩子的寫作能力也有幫助。
低年級看圖寫話可以作為一個主題開展，但我認為它的訓練並不是孤立的，平時就需要訓練積累。如：讓孩子做個有心人，細心觀察周邊的事物，要多看書多讀書，積累好詞好句，回答問題時說完整話，利用課文內容合理想像大膽拓展故事情節，平時勤練筆，勤交流。
相信在老師的正確引導下鼓勵下，讓學生仔細看、大膽想、有條理地說，再認真地寫，孩子們的作文一定能芝麻開花節節高。
㈤ 今年流行什麼顏色的衣服
2019年冬季流行淡鵝黃色、霧霾藍、粉色、格紋、淡綠色、緋紅色。
1、淡鵝黃色相比較其他的黃色來說飽和度低，雖然是亮色但不會顯得格外突兀。這種顏色一般體現在大衣，穿在身上很大方有氣質。而這個顏色在這個枯燥乏味的冬季增添了一抹光彩。並且也是經久不衰不會過時的顏色。
㈥ 畫一棵樹一個人一個房子，在心理學叫什麼測試法這幅代表什麼
房樹人測試,這樣做的理由是可以通過描繪一些事物（房子、樹木、人）來反應自己內心潛意識的東西,把潛意識匯聚成一個意象,從而能夠被意識所覺察,或者被心理咨詢師所了解.
拓展資料
此刻解密你的房樹人!
房:人們成長的場合,投射內心的安全感
畫樓房:智商較高;
房子畫得像古剎:兩個極端,要不就是人才,或者就是怪異的行為表達;
強調地面:缺乏安全感;
瓦片畫得很細心:尋求細節和完美;
房子側面畫樓梯:想迴避和間接性接觸;
畫煙囪:向上的直煙暗示受測者需要發泄筒;向上的煙代表受測者內心的壓力;一般人畫的煙方向會向右,要是向左可能有精神破裂的偏向。
樹:象徵感情,投射人們對環境的體驗
單線條的樹:受測者內心憂郁,要是除開單線條的樹外還畫了落葉,受測者極可能在10天以內有自盡偏向;
嫩葉:受測者渴望或正在重新開始;
樹干塗黑或樹根呈鷹爪狀:受測者潛在的進犯意識較強;
柳樹:男的受測者較女性化;女性受測者則較尋求完美;
女性畫松樹:尋求成熟,較男的化;
白樺樹:受測者較敏感;
畫上樹疤:受測者曾經受過生理創傷,可以根據樹疤在樹幹上的位置判斷受創的大抵年紀;
畫果實:受測者童心未泯或有退行行為;
高山上一棵樹:受測者可能有性行為需要解答的題目或戀母情結。
人:投射受測者的自我形象和人格完整性
符號化的人:受測者有掩飾性,說謊的能力較強;
頭:頭畫得越大,受測者的生理年齡越小。一般12歲以後不應該出現大頭小身體的樣子,否則可能智力有需要解答的題目;
聽覺:孩子不畫聽覺可能有逆反生理,不願家長口羅嗦;畫大聽覺的受測者要是畫的不是卡通形象,可能比較敏感;
鼻子:畫
扣子鼻的人可能智力有需要解答的題目;成人畫出鼻樑則表示對性的存眷;
畫牙齒:受測者有情緒、言語進犯性;
秋水:秋水畫得太大的人比較敏感、多疑、偏執;
畫眼眉毛的人對美過分存眷;
不畫瞳孔的人在人際交往中有迴避偏向;
手:一般人只畫形狀,畫手指頭的人太注重細節;手代表對環境的支配,伸得越開支配力越強,但一般在90度以下;畫中手放到後面的受測者一般有被動進犯行為,要是是兒童則可能經常掩飾自己的錯誤行為;
腳:代表人的勾當力,分得越開勾當力越強;與之相反則比較拘謹,不善與人交往;
頭發:把頭發畫得豎起來的受測者進犯性較強;
衣服:畫口袋、扣子的受測者比較注重細節;要是很注重對稱則有強迫症的偏向;
裸體人:受測者有品行障礙或顯露癖;
畫出內臟:受測者有精神破裂症的偏向。
房樹人圖在白紙中的位置:
居中:受測者自我意識較強,以自我為中心;
偏左:受測者留戀過去;
偏右:受測者憧憬將來;
偏上:受測者喜歡幻想;
偏下:受測者注重現實,對安全較為存眷;
畫在死角:受測者可能有病理性疾病。
㈦ 夢見老人給自己穿上衣服
1、夢見老人給自己穿上衣服的吉凶指數
人格之木立於地格土之上，順應天地自然之妙配，莫作木克土論，此局兆，乃必安泰自在，境遇堅固穩當，如立盤石之安泰一般，能成功發達，容易達成目的，名利雙收，順利發展，幸福長壽，但切戒貪污，否則招凶以受瀆職犯法之罪懲。【大吉昌】
吉凶指數：83（僅供參考）
2、夢見老人給自己穿上衣服的宜忌
「宜」宜晚飯少吃，宜裸睡，宜擁抱。
「忌」忌猜謎，忌野炊，忌批評不文明行為。
3、夢見老人給自己穿上衣服的預兆
做生意的人夢見老人給自己穿上衣服，代表事之開始有困難，必先計劃周全為佳。
出行的人夢見老人給自己穿上衣服，建議可以緩慢出門，平安回家。
夢見干凈的衣服——夢見干凈的衣服，是好兆頭。
夢見老人，主年壽永工，財帛豐盈。《斷夢秘書》
夢見老人給自己穿上衣服 ，人際關系在游樂中改善的跡象。一張笑臉為你消災解厄，感受到笑容的好處妙用無窮的日子。即使平常心中感到不爽懶得接近的對象，這兩天也頗能以理性壓抑住情緒與人和平相處，游樂也以和朋友們一起參加團體活動的方式更有趣。
本命年的人夢見老人給自己穿上衣服，意味著喜氣洋洋諸事如意順利。
懷孕的人夢見老人給自己穿上衣服，預示可望生男，四、五月生女。節飲食，注意營養。
戀愛中的人夢見老人給自己穿上衣服，說明有誠信心對待婚姻可成。
夢見老人，大吉，主壽年綿永，財帛豐盈。《夢林玄解》
夢見老人，一方面，可能預示你個人發展中會得到指導。另一方面，則可能表示你對死亡的恐懼，或是精神疲憊。
上學的人夢見老人給自己穿上衣服，意味著初次困難較多，有耐心不怕失敗，等下次錄取。
夢見老人給自己穿上衣服，按周易派腔五行分析，塵肆衫幸運數字是 7 ，桃花位在 西南方向 ，財位在 西北方向 ，吉祥色彩是 紫色 ，開運食物是 香菇 。
做生意的人夢見老人給衣服，雹緩平順如意，慎防意外損失。
懷孕的人夢見穿上白色衣服，預示生女，冬占生男。慎防動胎流產。
夢見自己穿上白衣服，按周易五行分析，吉祥色彩是 黑色 ，幸運數字是 2 ，桃花位在 西北方向 ，財位在 東南方向 ，開運食物是 山葯 。
本命年的人夢見自己穿上很臟的衣服，意味著有恆心，處事勿急勿躁，可得平順。
夢見老人給衣服 ，得體的打扮，會為你的個人魅力表現加分。你座人的熱情，總是會讓初識的異性感到心動呢！心情不錯的今天，這種優勢會更加明顯，好好發揮哦！對待任何意外情況，也要記得大度一點。多數的你座人都是給人毫無心機的單純印象。一旦懷疑的話從你的口說出來，往往讓對方聽著，心裡很不是滋味呢！
本命年的人夢見給老人買衣服，意味著心身調節，順利如意，在農產、山產、房地產得利。
本命年的人夢見自己穿上白衣服，意味著凡事有恆心，雖有波折終吉，秋季失利。
戀愛中的人夢見穿上白色衣服，說明互相溝通，誤會化解，延後嫁娶婚姻可成。