Ⅰ 這個圖片是什麼意思，我同學給我發的。懸賞100
網路首頁 | 網路知道 | 登錄 生死不離，共抗天災 讓我們為玉樹遇難同胞默哀！ 查看新聞 網頁 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 網路 文庫 網路知道 > 教育/科學 > 升學入學 > 小學教育 分享到i貼吧 添加到搜藏 已解決 難忘的小學生活作文 懸賞分：0 - 解決時間：-5-6 18:02 難忘的小學生活怎麼寫？這是家庭作業，各位大哥大姐幫幫忙阿~~~ 問題補充：不知道怎麼寫阿~苦惱-_- 提問者： 1小2精3靈 - 二級 最佳答案 難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。 難忘的小學生活 時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！ 記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥…… 還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。 這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。 難忘的小學生活 時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。 我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。 如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。 天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。 歲月如，小學六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來…… 我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！ 六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的「煽風點火」——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。 我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 「噓——」哨聲響起 ，我們准備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是「皇天不負有心人」！我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。 男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。 想起難忘的小學六年生活，讓我不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？ 回答者： a8莪2 - 四級 -4-21 20:33 我來評論>> 相關內容 ? 寫6年難忘的小學生活作文 -8-1? 難忘的小學生活作文字 -6-28? 難忘的小學生活作文怎麼寫 25 -7-6? 找一篇難忘的小學生活作文字 -7-15? 難忘的小學生活作文 12 -6-26 更多關於難忘的小學生活作文的問題>>查看同主題問題： 小學 作文 等待您來回答 九江步行街阿里郎店H2O店老闆的 喜劇學院快樂實習生開超那個是哪 賽爾蓋亞怎麼打 自信美麗的故事 本人喜歡發明東西 想求紐約愛樂樂團訪問平壤時的《阿里郎》演出錄音， 90年代香港喜劇電影4個字其實帶個邪字的電影 開頭有小猴子和個白衣書生的是什麼電影 誰能給我一個賽爾的 其他回答 共 7 條 光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。 忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。 忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型會。這就是我熟悉的校園生活。 難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。 回答者： 垃陛小新 - 十級 -4-21 20:29 難 忘 的 小 學 生 活 不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：「同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。」當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鍾了，怎麼辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上乾乾凈凈的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。 老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了？丟東西了嗎？」回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：「我給你吧。」我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：「給，拿去用吧。」 我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…… 再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：「不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。」說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。 這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。 回答者： chenyuang02 - 三級 -4-23 21:48 光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一年級的小學生已經是六年級的大哥哥、大姐姐了。小學生活令我喜愛、令我懷念、令我回味。如今，我們雖然即將分別，但是，這六年裡，還是有很多事令我難以忘懷。 回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長，小學像個溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂的小天使。在我憂愁的時候，他們逗我笑，在我難過的時候，他們讓我快樂！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣。 當我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書包走進校門，開始一種不尋常的生活。現在我已是一名優秀的少先隊員。從剛入學的互不相識，到漸漸走在一起，直到無所不談。同學之間的友誼，就像蜜糖吃進嘴裡，一點點地甜進心理。我們在一起讀書寫字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的，小學生活很甜。 當我闊進五年級大門時，遇見了一位好老師——施老師，她常說：「玩就痛痛快快地玩，學習就要認認真真的學習。」在課堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著我們去野炊，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的曲，在山上我們開始了軍旗大戰，你追我趕，笑語不斷，在老師家裡一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學們的笑聲，吃到嘴裡，甜在心裡。有時，看著施老師像個天真的小孩子。在一次一次春遊，秋遊中，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。 六年小學生活即將過去，但我會永遠銘記我們在一起的日子 回答者： One· - 四級 -4-25 20:36 時光飛逝,周圍一切的一切都在變化著， 一切變得都是那麼的安詳。 我也正悄然無聲地變化著， 從那個懵懂的我，變到了一個全新的我。 昂然回首， 從魯莽到細心； 從斤斤計較到包容別人； 從我行我素到替別人著想。 回憶過去，留下了我獨一無二的記憶。 回憶過去，描繪了我那一個個天真的夢想。 回憶過去，記錄了我成長的過程。 回憶過去...... 想想曾經的我，真是可笑， 一件件荒唐的事歷歷在目。 想想曾經的同學，真是快活， 一陣陣爽朗的笑聲在我心頭盪漾。 想想曾經的老師，真是幸福， 一句句真摯的話語陪伴在我左右。 想想曾經的小學生活，真是激動， 六年歲月的往事油然而生...... 我知道， 這六年時光即將成為過眼雲煙 但是我會珍惜， 珍惜這難忘的小學生活。 再見了，親愛的同學。 不久的明天， 我們就要分隔兩地， 開始新的中學生活。 再見了，敬愛的老師。 雖然我不再是你的學生， 但是你的諄諄教導， 會深深地烙印在我的心中。 再見了，美麗的母校。 在這夏天， 我就要離開你的懷抱， 去迎接嶄新的明天。 再見了，六年的小學時光。你， 必將成為我永恆的記憶， 必將成為我美好的回憶， 必將成為我人生最寶貴的財富！ 回答者： 神鬼傳人 - 二級 -4-28 18:34 難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。 難忘的小學生活 時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！ 記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥…… 還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。 這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。 回答者： 小周19 - 三級 -5-2 10:08 你就寫有關師恩難忘的吧 回答者： 柳林雲亭 - 一級 -5-4 18:18 我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……」當我們高唱《感恩的心》優美、感傷的詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神聖的名詞——「老師」嗎？ 老師—一個世上最神聖、最無私的職業，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的某件事而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什麼？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為她在她的內心深愛著她的學生。有時她也會發火，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式，看到自己的學生有一點的進步，她會比誰都高興，但如果聽到半句關於自己學生不好的半點消息，她總會皺起眉頭。 老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈，沖刷掉那裡的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。 其實，我文中的士那個「她」不是別人，正是我們綜合二班班主任曾利強老師。為了我們這個班，曾老師費盡了心思，每天早早地起床，晚上等我們就寢後才可以去休息，可是我們班的同學總是讓曾老師失望，每次走進教室不是紀律問題，就是衛生問題，有一次老師在班上說著這些事，說著說著，老師的喉嚨哽咽了，眼框濕潤了，那眼淚包含有多少辛酸，多少委屈，多少對我們的愛啊！一種莫名的傷感與敬重一下子湧入我的腦海，撕扯著我的思緒，那個時候您是抱一種什麼樣的心情來上完這堂課，您是拿什麼樣的勇氣擦乾眼淚繼續上課。 我身為本班班長，心裡真的很不是滋味，自己管不好這個班總讓老師操心，我深感愧疚，我在這里代表全班同學向您說聲「對不起」，老師，您辛苦了！ 不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。 我相信這也是全天下老師的心聲！ 淚水曾幾次浸濕我的枕頭，望一望天上那閃爍的繁星，像您眼中閃爍的淚光，遇到您我們是那麼幸福！為什麼我那麼容易流淚，為什麼淚水流過的臉頰還殘留著幸福？哦，那是您對我的愛，一種發自內心無私的愛，時間沖不談友情的酒、距離拉不開思念的手，不管以後我們身處何方，您永遠是我心中的明月。 最後，我只想再一次非常真誠地說聲抱歉，我要高聲地說老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲「老師，你們辛苦了，祝你在以後的生活中能事事順心，桃李滿天下。」 啊，再過一年，我們就結束6年的小學學習生活，進入初中的學習了，和老師同學相處的日子不多了，要和老師、同學們說bay-bay了，在這些小學日子裡，我學到了不少知識，學到了我們以前不知道的東西。 這些年來，是老師教我識字、寫字、算術等，在06班，我也交到了許多好朋友，雖然常常為了一點小事吵架，但是我還是很快樂，她們給了我歡笑，讓我不再是一隻「丑小鴨」，讓我的小學學習生活變地五彩繽紛，也發生了很多事情…… 記得那是個夏天，很熱，同學叫我請她吃棒冰，我同意了，可是沒想到，她竟然挑了一個最貴的，叫我付錢，我只帶下來3元，光是她那個就已經3元了，我還要呢，我就說：「你那麼貴的干嗎啊，而且那麼多的，你喂豬啊你，換個換個，要不然化了就要我付錢了。」邊說還一個勁地推她，她生氣的說：「推什麼推啊，很好推的是不是啊，很好推的你去推垃圾桶去，那麼急干嗎啊，又不是急著去趕喪，真是的。」一聽這話我火了：「我能請你就已經很不錯了，你還羅嗦個P啊你，愛要不要，我可沒這個閑功夫陪你瞎轉悠，快點，你只能拿5毛的，要不你自己付錢去啊。」沒想到她說：「我不要了，我不愛要，你要你自己拿自己付錢，哼，別以為我沒錢，我家裡多的是，只不過今天沒帶出來，以後別叫我請你！哼！」說著就很生氣地走了，結果好幾個星期都沒和我說話。 還有一次，坐在我後面的學生叫我揀筆，我幫她揀了，可是後來，她又叫我揀，我還是幫她揀了，可是，這樣的動作我做了5遍之後，她又叫我揀，說是鍛煉我的耐力，我不住了，說：「你的筆怎麼老掉啊，是不是長了2條腿啊，還是長了4條腿啊，不然不會溜地這么快的……」她火了，說：「叫你揀一下筆這么難的啊，又不是叫你去干什麼，真是的。」後來她自己去揀了，還說以後如果我有什麼東西掉到她那邊她一定不會幫我揀，還要狠狠地踩兩腳…… 這些事情以後可能不發生了，至少不是在同一個人身上發生了，所以，我要好好學習。
Ⅱ 簡單手抄報
簡單手抄報模板
簡單手抄報模板，現在的校園文化里，很多的老師在節日的時候都會布置手抄報的作業，手抄報已經慢慢逐漸成為了展示孩子們動手能力與創意能力的「家庭作業」。以下分享簡單手抄報模板。
簡單手抄報1
第一步，在畫報上方偏右，畫一個橙黃色的矩形，框內寫上「拒絕浪費手抄報模板」主題。
第二步，在「拒絕浪費手抄報模板」主題，標題左邊畫上一碗米飯作為標題的裝飾。
第三步，在下方也畫一個大的橙黃色的框，框里邊寫「拒絕浪費手抄報模板」主題相關的`文章。
第四步，在畫布外邊畫橙黃色的圓角框，框住「拒絕浪費手抄報模板」主題。
第五步，左下角的空白地方畫一幅和「拒絕浪費手抄報模板」主題相關圖，比如畫上光碟行動的圖片。
第六步，最後在畫報上邊四個角畫上深藍色的小三角作點綴「拒絕浪費手抄報模板」主題。
簡單手抄報2
第一步，白紙中上方畫上一個文本框，准備寫「學生守則手抄報模板簡單又漂亮」的標題。
第二步，在文本框內寫上「學生守則手抄報模板簡單又漂亮」，明確主題。
第三步，在白紙右上角畫上學生們認真學習的畫面，美化「學生守則手抄報模板簡單又漂亮」畫報。
第四步，在白紙右下角彩筆畫上內容編輯框，准備填入關於「學生守則手抄報模板簡單又漂亮」的文字
第五步，接著把關於「學生守則手抄報模板簡單又漂亮」的相關文字內容寫進文本框
第六步，在白紙左下角畫上漂亮的花藝邊框，增強手抄報美感
第七步，最後白紙左下角畫上「學生守則手抄報模板簡單又漂亮」的相關圖案，手抄報就畫好了。
簡單手抄報3
一副漂亮手抄報，首先需要有一個好看邊框，我們在手抄報四周，畫上一些簡單花邊來裝飾我們手抄報。
手抄報邊框畫好後，我們接下來就要將手抄報名字「一年級手抄報模板」規規矩矩寫好，這是手抄報核心內容。
寫好手抄報名字後，我們在手抄報名字下方，用彩筆畫上與一年級手抄報模板對應簡筆畫，來更好突出我們手抄報特點。
然後我們在手抄報左上角畫上一個可愛的簡筆畫，來更好的襯托手抄報中心思想。
在手抄報右上角，我們用彩筆畫一個簡單書簽，來解釋表達手抄報的內容。
接下來我們在手抄報左下角，畫上一個內容框，寫上我們對於「一年級手抄報模板」的個人感悟。
我們在手抄報的右下角，再畫上一個簡筆畫，來美化一下我們整個手抄報的畫面，更好的來豐富我們的中心思想。
Ⅲ 語文手抄報精美別致5張
夏夜的風兒，藍色的光芒。黑暗的輝煌聚斂在你心駐的碼頭，心的影、樹的梢、天的穹、帆的風。這里給大家分享一些關於語文 手抄報 ，供大家參考。
語文手抄報1
最值得我敬佩的人是誰呢?我告訴你，那就是我們的語文老師——覃老師。
每次下課鈴聲一響，我就急著想到教室外面去玩，但是覃老師卻說：「快點把家庭作業做完!這么早就給你們布置了!」你們可能認為這是一種老師佔用下課時間的不好行為，那你們就大錯特錯了。這是覃老師在提醒我們早點把家庭作業做完了，回家後就可以很輕松地玩耍了。
覃老師對待每個同學都是一視同仁，絕不偏心，絕不會因為某個同學學習成績好，或者是家裡有錢，就給他安排好座位。覃老師安排座位的原則是近視眼、個子矮和成績特別差的同學坐前面的4張課桌，個子高的、視力好和成績很好的同學就坐後面4張課桌。而且，每一個小組裡面都有成績特別好的同學，目的是為了輔導幫助成績差的同學。
覃老師是一個做事雷厲風行、絕不拖拉的一個人。每次學校布置給我們的任務，必須要迅速完成。否則，覃老師就要懲罰我們了。比如說學校要交手抄報啊、 讀書筆記 啊，如果規定的時間沒完成，就要罰我們加倍完成任務。從這么一些小事上，就可以看得出覃老師做事就是反應快，速度也快，從不拖拉。
覃老師就是我成長道路上的前進馬達，指航路燈，是指導我們遨遊知識海洋的舵手。她的品德、智慧令我敬佩。她的性格雖然有點急躁，但是當她給我們講解知識的時候，卻是不厭其煩、慢慢道來。
我喜歡覃老師，我更敬佩覃老師!
語文手抄報2
語文是人類思維的火花，是茫茫黑夜中文明的發跡，是超越時空思維的花朵，是上下五千年文明成果的承載，是恆古以來人類文明的足跡。皓月當空，語文是月樹朦朧的氤氳;碧空如洗，語文是蔚藍浩渺的星空;是海平面上噴薄欲出的太陽;是對酒當歌，人生幾何的豪邁與無奈;是洞庭木落，澤畔行吟，秋波渺渺的.深情;是忍辱負重，憤筆疾書，驚天地泣鬼神的纂筆;是夢游天姥的隗麗與神奇;是紅樓如詩如夢纏綿悱惻的愛情悲劇;是橫眉冷對千夫指的凜冉正義;是數風流人物還看今朝的磅礴大氣。語文給我太多，人生的警言，哲人的話語，數不清的傳奇 故事 ，閱不盡的小說演義。語文還告訴我，人類最美麗的思維花朵是源於勤奮和思索，當你寫作搜腸刮肚，無從下筆時，你思緒連篇、斟酌籌躇，突然，你眼前一亮，頓時文如泉思，筆似泉涌，這就是語文。當你欣賞蒙娜麗莎那神秘的微笑時，你在用心體驗，你欲訴諸筆端，卻又找不到恰似的語言來形容，這就是語文。您傾聽過貝多芬的命運交響曲吧，那強烈的節奏震憾人心，震聾發聵，令你猛然驚醒，著就是語文。語文是跳躍的音符，是流光溢彩間色彩交響的韻律，是明月松間流淌的清泉，是畫中詩詩中畫的含蓄與寧靜。大江東去浪淘盡，千古風流人物，往事越千年，魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語文是時光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長江黃河奔騰不息。語文是地球上飄動的紅飄帶，是人類精神的伊甸園，百花齊放，奼紫嫣然，暗香浮動，萬綠叢中那一點紅。這就是語文，豐富的答案源於多彩多姿的生活。
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Ⅳ 手抄報成吐槽最多的家庭作業，對於手抄報這樣的家庭作業，有必要嗎
手抄報成吐槽最多的家庭作業，對於手抄報這樣的家庭作業，有必要嗎？其實，手抄報紙能否發揮最大的作用，主要在於孩子們完成手抄報紙作業的過程。之前，我看到了海淀區一位著名老師對孩子們「抄報紙」作業的看法，這是非常合理的：「與只做文本作業相比，學生在做手寫作業時可以更多地發揮想像力和創造力。不僅如此，手寫的報紙還隱藏了很多漢語學習的「奧秘」。老師之所以喜歡安排手寫報紙作業，最重要的原因是：無論內容還是形式，手寫報紙都可以鍛煉孩子的語文綜合能力。
因此，盡管手寫報紙很「麻煩」，但只要孩子們認真仔細地做，他們一定會學到很多知識，「軟實力」也可以達到更高的水平。手抄報紙的作業一般從幼兒園開始，當孩子還小的時候，無法獨立完成，需要家長的幫助，在這里我們應該注意：家長可以幫助孩子找到材料，提出建議，具體怎麼做，做什麼讓孩子決定。
小報的初級階段，可以做一點花哨，多畫一些字，設計一些器官，鍛煉孩子的動手能力和繪畫能力；等孩子的書寫技能提高了再說。逐步過渡到圖形組合模式。起初，父母根據小報提供適當的幫助，逐漸讓孩子獨立完成。附近的一位中文老師說：如果家長一直在為孩子做作業，對孩子來說是沒有用的，作業也失去了意義，做不到同樣的區別。