A. 四年級跳蚤書市作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我幫大家整理的四年級跳蚤書市作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級跳蚤書市作文 篇1
小小的花瓣卻會散發出迷人的香氣，桂花開了，樹葉變黃了，秋姑娘姍姍而來，把「跳蚤書市」的大門打開了。
操場上，人山人海，熱鬧非凡，有的像一個小老闆一樣在做生意，有的在打扮自己的店鋪，模棚還有的在大聲推銷。放眼望去，我彷彿進入了書的海洋，各種各樣的書琳琅滿目。我看得眼花繚亂。就連小鳥也咕咕地歡叫了起來。
「跳蚤書市」中最令我難忘的是賣書的時候了，我激動地喊著：「瞧一瞧，看一看，書的內容都很精彩哦！」果然不出我所料，小客人很快就上門了，那是一個二年級的小朋友，她問我這一本書要多少錢凳中，我說：「十元！」她又不滿地說：「這么貴，便宜點兒唄！」我應聲答道：「八元，最便宜了！」她掏出出了錢包，付了錢，高興地走了。我偷偷地跟同伴們說：「她可真會討價還價啊！」小客人又來了，他看到了我的《笑貓日記——小豬出生在秘密山洞》問我要多少錢，我微笑著說：「最便宜十元！」這人可乾脆多了，二話不說，就立馬放下錢把書拿走了。我現在是秒變土豪了！
我要去買書了，我蹦蹦跳棗碼山跳地來到了一家書本琳琅滿目的書鋪，相視了一眼，終於找到我心儀的書了，我伸手指了指那本書，問了一聲：「多少錢？」店鋪的主人說：「十五元！」我搖搖頭，無奈地說：「太貴了！」本想掉頭走人，可他又擋在我前面，著急地說：「算了，算了，就賣你十元吧，這可已經很便宜了，不能再還價了！」我這才心滿意足，踏著方步走向別處去了。
放學了，爸爸問我是虧了，還是賺了，我說：「當然賺了！」今天我真正體會到了收獲的樂趣！
四年級跳蚤書市作文 篇2
四月二十三日，是世界讀書日。為了讓我們學生知道並記住這個節日，學校組織開展了一項有趣的活動——跳蚤書市。
這次活動，我們班共分為三個大組參加。一方面是要讓我們更加了解讀書日的意義，另一方面也是要鍛煉我們的合作能力。為了充分展示我們書攤的特點，吸引更多的人來買書，我們大家都一起做了三項准備：剪字、畫圖和裝飾廣告牌，做完這些後，我們就靜靜等待這次「比賽」的`開始。
「比賽」終於開始了。校園里人山人海，遍地都是小書攤，每個人都賣力的推銷著自己的書。我們小組以百米沖刺的速度跑到位置上，飛快地擺好書，便開始叫賣起來。「瞧一瞧，看一看了啊，《小王子》、《蘋果樹上的外婆》、《森林報秋》好書多多啊，快來買了哦！」我們奮力吆喝著。呵！不愧是好書，我們組的書一下子就被買走了八本。其他組一看也不想示弱，也賣力的叫賣了起來。
就這樣，一本、一本、又一本……我們的書只剩下十幾本了。於是我們便開始「推銷」起我們的書來。「走過不要路過，好書便宜啦，一本4塊錢了啊，都來買吧！」這個方法果然有效，我們的書一下子又賣出去了幾本。終於，跳蚤書市結束了，我們以一百零三塊五的錢數戰勝了其他的小組。那時候，我的心中暖暖的，因為這筆錢是我們經過不懈的努力才掙來的。
這一次「跳蚤書市」活動讓我真正體會到了爸爸、媽媽掙錢的不容易，而從這次活動中，我也悟出了一個道理：世界上沒有天上掉餡餅的事，只有通過自己的勞動和不懈的努力，才可以掙來錢，掙來一口「生命的甘泉」。
四年級跳蚤書市作文 篇3
「丁零零、丁零零」，隨著活動課鈴聲的打響，「跳蚤書市」拉開了帷幕。我們排著隊伍來到了校園廣場，發現廣場上已經是人山人海、熱鬧非凡。
首先，我把帶來的書按照故事書、雜志分類擺放在地上。然後就坐下來期待著有同學快點來買我的書。可是，等了好長時間也沒有一個人來買，心裡感覺有一點點的焦急。這時看見旁邊的同學在大聲叫賣著自己的書，我也跟著大聲吆喝起來。不一會兒來了幾位同學，他們看中了一本《淘氣包馬小跳—超級市長》問道：「這本書賣多少錢？」我見到有同學想買，心裡甭提有多高興了，連忙說：「不貴，6元錢一本，便宜吧！」他們聽了不願意要，說：「太貴了！」「不貴，不貴，我買的時候可要10元呢！」我回答道。他們聽我這樣說就決定要了。哇，終於賣出去一本了，心裡可高興了。有了這6元錢，我也能到其他同學的書攤上買自己喜歡的書了。正好看到一位同學在賣《幸福的鴨子》》，我翻了翻，覺得非常好，就買下了。
很快，活動接近了尾聲，大甩賣也開始了。我又想出了一個新點子，推出了「買二送一，買三送二」的促銷策略。果然，要買的同學多了起來，忙得我收錢都來不及。跳蚤書市結束了，我一共賣出了12本書，開心極了。
跳蚤書市給我提供了一個資源共享的平台。同學們可以賣掉自己不需要的書，同時又可以買到自己喜歡的或需要的書。跳蚤書市的開展，不僅促進了同學們之間的相互交流，也讓我們做了回真正的小商人，大大豐富了我們的業餘生活。真希望學校能經常為我們提供這樣鍛煉的機會。
四年級跳蚤書市作文 篇4
今天，我們學校跳蚤書市又再一次開業了，我在書市上賺了很多錢。
這天，陽光明媚，我們在小操場開跳蚤書市，那裡人山人海，從頂樓看下來，那些人像一群螞蟻，又像一鍋粥，還像很多米粒。
跳蚤市場開始了，我首先本來是沒有生意的，後來我覺得應該是出價太高了，於是開始降價出售：本來《植物大戰僵屍》1版和2版是3元的，降到3元賣了；《兒童畫報》原來出價10元，後改成5元賣了……
降價後，我的生意慢慢地變火了，我有了上次書市的經驗，這次就會看好自己的書，不會讓人偷偷拿走了，特別是很多人圍在我攤位前的時候。在書賣的最火的時候，我有點忙不過來，一會兒收錢，一會兒找錢，一會兒整理，真是忙不過來了呀！
等我賣到只剩下7本的時候，那7本怎麼也賣不出去，我想了又想，終於想出了辦法，我只能做最虧本的的生意了，我大喊：「最虧本大甩賣，每本書五毛……兩本五毛……七本一元……快來買呀！」我又往四周看了看，每人來買，所以我就去別人那裡看看有沒有好書買回來，也許等回來就有生意了。
我去逛了一圈，有些人在看書，有些人在買書，有些人再討價還價，跳蚤書市的書可真是應有盡有，熱鬧非凡呀！
最後，我把剩下的7本都低價大甩賣了。
今天，我在一年一度的跳蚤市場上賺了很多錢，共53元，今年的跳蚤市場真熱鬧呀！
B. 四年級跳蚤書市作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我收集整理的四年級跳蚤書市作文3篇，歡迎大家分享。
四年級跳蚤書市作文 篇1
「丁零零、丁零零」，隨著活動課鈴聲的打響，「跳蚤書市」拉開了帷幕。我們排著隊伍來到了校園廣場，發現廣場上已經是人山人海、熱鬧非凡。
首先，我把帶來的書按照故事書、雜志分類擺放在地上。然後就坐下來期待著有同學快點來買我的書。可是，等了好長時間也沒有一個人來買，心裡感覺有一點虧模點的焦急。這時看見旁邊的同學在大聲叫賣著自己的書，我也跟著大聲吆喝起來。不一會兒來了幾位同學，他們看中了一本《淘氣包馬小跳—超級市長》問道：「這本書賣多少錢？」我見到有同學想買，心裡甭提有多高興了，連忙說：「不貴，6元錢一本，便宜吧！」他們聽了不願意要，說：「太貴了！」「不貴，不貴，我買的時候可要10元呢！」我回答道。他們聽我這樣說就決定要了。哇，終於賣出去一本了，心裡可高興了。有了這6元錢，我也能到其他同學的書攤上買自己喜歡的書了。正好看到一位同學在賣《幸福的鴨子》》，我翻了翻，覺得非常好，就買下了。
很快，活動接近了尾聲，大甩賣也開始了。我又想出了一個新點子，推出了「買二送一，買三送二」的促銷策略。果然，要買的同學多了起來，忙得我收錢都來不及。跳蚤書市結束了，我一共賣出了12本書，開心極了。
跳蚤書市給我提供了一個資源共享的平台。同學們可以賣掉自己不需要的書，同時又可以買察者到自己喜歡的或需要的書。跳蚤書市的開展，不僅促進了同學們之間的相互交流，也讓我們做了回真正的小商人，大大豐富了我們的業餘生活。真希望學校能經常為我們提供這樣鍛煉的機會。
四年級跳蚤書市作文 篇2
小小的花敗空薯瓣卻會散發出迷人的香氣，桂花開了，樹葉變黃了，秋姑娘姍姍而來，把「跳蚤書市」的大門打開了。
操場上，人山人海，熱鬧非凡，有的像一個小老闆一樣在做生意，有的在打扮自己的店鋪，還有的在大聲推銷。放眼望去，我彷彿進入了書的海洋，各種各樣的書琳琅滿目。我看得眼花繚亂。就連小鳥也咕咕地歡叫了起來。
「跳蚤書市」中最令我難忘的是賣書的時候了，我激動地喊著：「瞧一瞧，看一看，書的內容都很精彩哦！」果然不出我所料，小客人很快就上門了，那是一個二年級的小朋友，她問我這一本書要多少錢，我說：「十元！」她又不滿地說：「這么貴，便宜點兒唄！」我應聲答道：「八元，最便宜了！」她掏出出了錢包，付了錢，高興地走了。我偷偷地跟同伴們說：「她可真會討價還價啊！」小客人又來了，他看到了我的《笑貓日記——小豬出生在秘密山洞》問我要多少錢，我微笑著說：「最便宜十元！」這人可乾脆多了，二話不說，就立馬放下錢把書拿走了。我現在是秒變土豪了！
我要去買書了，我蹦蹦跳跳地來到了一家書本琳琅滿目的書鋪，相視了一眼，終於找到我心儀的書了，我伸手指了指那本書，問了一聲：「多少錢？」店鋪的主人說：「十五元！」我搖搖頭，無奈地說：「太貴了！」本想掉頭走人，可他又擋在我前面，著急地說：「算了，算了，就賣你十元吧，這可已經很便宜了，不能再還價了！」我這才心滿意足，踏著方步走向別處去了。
放學了，爸爸問我是虧了，還是賺了，我說：「當然賺了！」今天我真正體會到了收獲的樂趣！
四年級跳蚤書市作文 篇3
轟轟烈烈的跳蚤書市結束了，但書市所帶來的興奮一直縈繞在我的心頭。我們小組決定開一個討論會。要大家說一說對這個活動看法。
討論會開始了。有的'同學介紹了賣書的艱難；有的同學講了他們的收獲；有的同學覺得活動很熱鬧；還有的同學說了一些賣書的好處……。
屠夢欣同學說：「賣書真的很不容易，當我看見別的同學採用各種手段進行促銷，我才敢亮開嗓子吆喝，學著別人的方法推銷自己的書。」
趙沭同同學說：「我有一些好書，為了賣出去就把價格降得很低，賣掉後我又有些後悔！」
王鏡凱同學說：「通過這種簡單的交易，我們學會了如何促銷，如何叫賣，而且學會了資源共享。」
我也發表了意見：「通過這次的跳蚤書市，不但我書架上的書增多了，而且還增加了我的實際動手能力，增強了經濟觀念，體驗到了賺錢的不易！」小跳蚤書市的開展，不僅促進了同學們之間的相互交流，也讓我們做了回真正的小商人，大大豐富了我們的業餘生活。真希望學校能經常為我們提供這種鍛煉的機會。
C. 四年級跳蚤書市作文
無論是在學校還是在社會中困腔，說到作文，大家肯定都汪殲衫不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我幫大家整理的四年級跳蚤書市作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級跳蚤書市作文 篇1
大文學家高爾基先生說過：「書籍是人類進步的階梯」。學校一年一度的跳蚤小書市在操場開幕了。
中午12點，全校師生都向操場涌去，頓時，整個操場沸騰起來了。各班都擺了攤位，書可多了。突然我看到一個人舉著「要買好書，請到六（1）」。我急忙跑到六一班，找了好久，我看到一本《笨狼故事》正准備去買，結果，一個同學眼疾手快，被他買走了。我心想：如果手快點的話，就可以買到那本書了。無意中，我走到了五（1）班，看到一本《伊索寓言》，我一看定價是8元，可是我只有3元。於是，我就和他討價還價。我和他說：「你這書有點破了，你買幾年了？」他回答道：「一年了」。我對他說：」賣我兩元錢，怎麼樣？「他低著頭說：」不行，這樣我就吃虧了。「我看了看說：」現在的人越來越少了，不賣給我的話，那你這本書就賣不出去了。「他看了看，果然許多小朋友都走了。他連忙說：」3元錢賣給你「我高興的說：」好，成交。「說完連忙給他了3元錢。
我滿意的拿著《伊索寓言》，回教室。
四年級跳蚤書市作文 篇2
秋姑娘穿著一身金黃的衣服到來了。大家的腳步是那麼輕盈，心中卻是那麼激動。原來，秋姑娘不僅帶來了豐收，還迎來了一年一度的「跳蚤書市」。我們隊搶了一個好位置，開始賣書、賣書。
跑道上人山人海。有的人穿著海盜的衣服，右手拿著鉤子，讓人不禁怕他三分；有的小姑娘穿著一條白裙子，像一個美麗的花仙子；還有的穿了蜘蛛的衣服。我被一陣吆喝聲吸引了，原來是幾個小女孩在賣可愛的「出氣小蛙」。小青蛙雖然只有十幾個，但卻有幾十個人在圍觀，我也受不住誘惑，買下了一個黃色的小蛙。
「賣書了！賣書了！」我大聲叫賣道。已經有人買了我的書，我自然很愉快！一個大姐走了過來，問道：「小妹妹，這本美珍的書幾元？」我看了看十五元的標價，貪心地說：「十元錢！」「唔，太貴了吧，六元錢可以嗎？」「不行！八元最低了！」我也毫不相讓。「七元吧！」大姐姐好像豁出去似的。我眼睛咕嚕咕嚕一轉，邊說還邊抱起了我的書：「那可不行，我都虧了很多錢了！不買就算了！」大姐姐果然「中計」了，用八元買走了。我已經都賣出去了六本，就准備用自己的收獲去買書。
我正在挑自己喜歡的書時，一位五年級的大哥哥走了過來，手裡拿著一本《老天會愛笨小孩》。我一看便皆大歡喜——伍美珍的書！我快步上前問：「嗯，這本書賣不賣？」生怕是他自己剛買來的。「賣，賣，當然賣！」大哥哥一看生意上門了，立刻說道。「幾元？」「十元！」「「啊，七元好了吧。」我一聽嚇了一大跳。「行吧。」大哥哥一邊說還一邊自言自語，「我買來都沒看，相當於是新的……」我高興地一蹦三尺高：「又有了一本陽光姐姐的書了！」
今天，我賣了六本書，買了六本書，還另外賺了20元錢，心情愉悅極了！媽媽鼓勵我再接再厲時，我終於明白了父母賺錢的辛苦和不易。
在「跳蚤書市」上，你選取了兩個畫面進行：特寫鏡頭的拍攝，運用對話來推動情節的發展。同時細膩地關注了自己的心理變化過程，語言流暢，感悟深刻。
四年級跳蚤書市作文 篇3
今天，天空似乎格外的改橡藍，大地似乎格外的闊，小鳥似乎格外的高興，你知道為什麼嗎？因為我校舉辦了「書香校園，魅力實小」第四屆有意義的「跳蚤書市」活動。
下午第一節下課後，操場上早已布置好了二十張桌椅，桌子上擺滿了舊圖書。當歡快的樂曲聲響起時，老師宣布「跳蚤書市」正式開始:操場上一下子沸騰起來，我們桌的書攤上立刻擠滿了「小顧客」，幾個男生推銷員扯著嗓子大喊：「到這兒瞧一瞧，看一看，買滿五元可抽一次獎嘍！」這樣果然吸引來了許多同學，我們書攤的「推銷員」、「收銀員」忙得不可開交，同學們挑到自己喜愛的圖書，買滿五元就來我們這兒抽獎，領禮品。校園操場上的叫賣聲、議論聲、熱鬧非凡，笑聲到處都是。舊書本慢慢地減少，我們不得不又喊：「先到先得，遲了就沒有了......」那些小同學又圍過來選書。這時我向她推銷作文書：「小朋友，你想買本作文書看看嗎？對你以後寫作文有幫助哦！還很便宜呢！」那位小朋友思考了一會兒，對我點點頭。很快，我們班的舊圖書一掃而空了。哇！賣完了！其它書攤的書也賣得差不多了。我突然發現賣書的同學滿頭大汗，可是臉上卻洋溢著幸福滿足的微笑，而那些買到書的同學已在操場上席地而坐，正津津有味地翻閱著......
從這次有意義的「跳蚤書市」活動中，我們不僅合理利用了同學們閑置在家中的'舊圖書，也實現了圖書資源的交流與共享，培養了我們的讀書興趣，還引導我們自己買書、賣書、讀書及社交能力，讓我們真正體驗了生活的樂趣！不亦樂乎？
四年級跳蚤書市作文 篇4
今天我們第一次擺攤，沒有賣超市的日常用品，而是賣人人皆知的書。
中午，我們迫不及待地往操場上跑。東西一扔，一擺，一放，便出去吆喝了。此時操場上人煙稀少，再加上口才不好，更是難以下手。「小妹妹，你看看這本書，你一定會喜.....」「唉。」那個小朋友竟然無情地走開了。隨著絡繹不絕的人擁向操場，可是這一次的失敗並沒有讓我向困難低頭，反而讓我有了更多下手的機會。這一次我改變了賣書的方案，對著圍成一團的同學喊道：「快來這里買書哇！買一本書能抽獎一次！」我便舉起特等獎的獎品。「哈哈，這東西拿出來肯定會讓人眼睛發亮。」我心裡想著。功夫不負有心人，果不其然，就來了些買書的同學。這之後我們的生意更加爆紅，來買書的同學越來越多。為了進一步提高知名度留住顧客，我們一而再再而三的降價。經過這樣的營銷策略，我們零零散散地攢下了一大筆錢。當時我們一味地給「顧客」塞糖，不管幾等獎，我們已經不在乎了。到最後帶的這些獎品已經是杯水車薪，這也是我們始料不及的，可是我們也忙得不亦樂乎。我一直保管著獎品盒，就在我一不留神的時候，有人以迅雷不及掩耳之勢拿走了我們唯一的獎品。我著急地想：「接下去怎麼辦吶？」
這時上課的鈴聲敲碎了我的焦慮。雖然頂著太陽，冒著熱汗，但是看著我們辛苦賺下的第一桶金，但是我心裡比吃了蜜還甜，別提什麼滋味了。
四年級跳蚤書市作文 篇5
今天，我們學校跳蚤書市又再一次開業了，我在書市上賺了很多錢。
這天，陽光明媚，我們在小操場開跳蚤書市，那裡人山人海，從頂樓看下來，那些人像一群螞蟻，又像一鍋粥，還像很多米粒。
跳蚤市場開始了，我首先本來是沒有生意的，後來我覺得應該是出價太高了，於是開始降價出售：本來《植物大戰僵屍》1版和2版是3元的，降到3元賣了；《兒童畫報》原來出價10元，後改成5元賣了……
降價後，我的生意慢慢地變火了，我有了上次書市的經驗，這次就會看好自己的書，不會讓人偷偷拿走了，特別是很多人圍在我攤位前的時候。在書賣的最火的時候，我有點忙不過來，一會兒收錢，一會兒找錢，一會兒整理，真是忙不過來了呀！
等我賣到只剩下7本的時候，那7本怎麼也賣不出去，我想了又想，終於想出了辦法，我只能做最虧本的的生意了，我大喊：「最虧本大甩賣，每本書五毛……兩本五毛……七本一元……快來買呀！」我又往四周看了看，每人來買，所以我就去別人那裡看看有沒有好書買回來，也許等回來就有生意了。
我去逛了一圈，有些人在看書，有些人在買書，有些人再討價還價，跳蚤書市的書可真是應有盡有，熱鬧非凡呀！
最後，我把剩下的7本都低價大甩賣了。
今天，我在一年一度的跳蚤市場上賺了很多錢，共53元，今年的跳蚤市場真熱鬧呀！
四年級跳蚤書市作文 篇6
轟轟烈烈的跳蚤書市結束了，但書市所帶來的興奮一直縈繞在我的心頭。我們小組決定開一個討論會。要大家說一說對這個活動看法。
討論會開始了。有的同學介紹了賣書的艱難；有的同學講了他們的收獲；有的同學覺得活動很熱鬧；還有的同學說了一些賣書的好處……。
屠夢欣同學說：「賣書真的很不容易，當我看見別的同學採用各種手段進行促銷，我才敢亮開嗓子吆喝，學著別人的方法推銷自己的書。」
趙沭同同學說：「我有一些好書，為了賣出去就把價格降得很低，賣掉後我又有些後悔！」
王鏡凱同學說：「通過這種簡單的交易，我們學會了如何促銷，如何叫賣，而且學會了資源共享。」
我也發表了意見：「通過這次的跳蚤書市，不但我書架上的書增多了，而且還增加了我的實際動手能力，增強了經濟觀念，體驗到了賺錢的不易！」小跳蚤書市的開展，不僅促進了同學們之間的相互交流，也讓我們做了回真正的小商人，大大豐富了我們的業餘生活。真希望學校能經常為我們提供這種鍛煉的機會。
D. 跳蚤市場的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我收集整理的關於跳蚤市場的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
關於跳蚤市場的作文8篇1
星期五，我們舉行了一個跳蚤書市。
其實在這之前駱老師讓我們准備了一些五彩繽紛的氣球和綵帶，讓錢殊何，方贏婭等同學設計了「叮當書市」這張精彩的畫報。在駱老師的指導下，我們全班分成了四、五個一組，並且我們還把跳蚤書市的表格粘在我們要賣掉的書上，讓組長寫好每本書的價宏段格。
午飯後，同學們興奮不已地裝扮起整個教室。我們把氣球綁起來掛在牆上，把桌子圍城正方形，把書放在自己的小書攤上。然後我們就坐在椅子上等待顧客。
先是我和周禎去買書，我只用了30元錢就將近買了10本書，這都是我還價的功禪絕祥勞啊！規定的時間到了，我和汪辰佳他們換了換。變成我和周禎去買書，他們去淘書。
我坐在位子上像個小老闆似的放開喉嚨大叫「買一送四」全場八折。盡管我怎麼吆喝但最後還是一本也沒賣出去。當我看到樓豐楷的書一本本賣出去，手裡的錢越來越多，可真羨慕啊！我叫的累死了，就看起了書
最後跳蚤書市結束了，我心想時間怎麼過的這么快啊！不過我也心滿意足了，因為我就剩一本沒賣出，還買了《賽爾號*2》《洛克王國》《怪物大師》《魔力智慧》《小哥白尼》，就連逾老師也買了我一本書。
在這個活動中帶給我很多快樂，但也有點失落。因為有幾次討價沒成功，而且我賣出的書少得可憐。看了，賺錢是多麼不容易呀！
關於跳蚤市場的作文8篇2
微風拂面，陽光明媚，大地上的每一株花，每一叢草都享受著這美好的時刻。就在這風和日麗的日子裡，我們舉辦了跳蚤市場活動。
初繁篇活動開始了，市場上人聲鼎沸，喧鬧不已。到處都是叫賣聲、討價還價聲。因為我的東西物美價廉，再憑著我傲人的口才，三下五除二就賣出了很多物品。於是我開始了市場調查：看，一位四年級的小商人，手挎提包，一副正正經經的模樣，好像真是那麼回事呢！那邊，一位戴著眼鏡的小女孩，嘴巴像機關槍一般，不一會就把自己想要的東西低價買了回來，轉個身就高價售出了，她可真有經濟頭腦啊！長大後說不定會成為一位經濟學家呢。我想：一開始就這么好，結尾肯定也不錯。
鬧市篇一波未平，一波又起，這一起啊，可是更大的波浪啊。顧客們如潮水般涌來。我們手忙腳亂，快應付不過來了，就那麼一會兒，跟顧客討價還價，就讓我大汗淋漓了。但是，我的心裡還是有說不出的高興與激動，因為我成功做了一筆又一筆的生意啊！忙完後，我便出去購物了。咦？那是什麼。哦，原來是魔尺啊。我走過去。「多少錢啊？」「三塊五。」「便宜點。」「二塊五。」「貴了。」「兩塊，不能少了，再少我就虧本了。」「那，好吧，成交！」我真高興，我以最低價買入了我喜歡的東西……
時間過得真是快啊，我還沒過足癮呢，真盼望下一次跳蚤市場活動趕快到來。
這次活動我學到了很多，比如，買東西要在開盤時或收盤時買，中間時段要好好把握，因為那時客人最多。我還學到了很多，就不一一訴說了。
今天真快樂！
關於跳蚤市場的作文8篇3
今天，是一年一度的讀書節閉幕式，學校舉行賀搏了圖書跳蚤市場的活動，就是把家裡不看的書帶到學校來，標好價格，賣給想買書的同學們、老師們。
同時，也可以用錢來買別的同學的書。
中午，我們班的同學們在老師的帶領下，來到操場上買書，老師說可以合夥賣書，我便找到了我的好朋友杜浩然，和他一起賣書。
我們剛剛把書擺好，就有一位老師過來買書了，她看中了一本《繽紛的動物世界》，這本書要十元。
老師問：「這本書二元賣不賣?」杜浩然不假思索的說：「最少五元!」老師聽後，有些失望的放下書准備離開，我急了，喊道：「好，我賣給你!」就這樣，我有了第一筆收入。
後來，我叫杜浩然看著書，我去買幾本回來看。
我跑了好遠，共買了三本動物小說，三本漫畫，三本故事書。
我跑了回去，把其中三本標好價格，准備賣掉，然後就坐在旁邊看書了。
過了一會兒，又有一位顧客來買書了，這是個二年級的小妹妹，她問我：「哥哥，這本故事書怎麼賣呀?」「三元錢!"小女孩說：」哥哥，我就剩一元錢了，你能不能賣給我呀?「我想了一會兒，又看了看小女孩渴望的眼神，說：」那好吧!「」謝謝哥哥!「小女孩說完，抱著書開心地跑了。
通過了這次賣書的經歷，我明白了，做生意很難，所以，我要從今天起，不亂花一分錢，為父母減輕負擔。
關於跳蚤市場的作文8篇4
一個風和日麗的星期六，我們學校舉行了跳蚤市場活動。大家興奮地來到學校，手裡都提著想賣的東西。
午自習下課，我迫不及待地拿出我想賣的書，玩具、文具等各種各樣的東西。我二年級買的漫畫書不到一分鍾就賣掉了，然後倆個大魔方分別被戴宇青和李瑞涵買走了，《十萬個為什麼》又被唐馨怡買走了。我的東西是賣得最快的，半小時不到所有東西就一掃而光了。我只帶了10元錢，一瞬間就變成50多元了！
之後，我去別的班看了看，整個走廊熱鬧非凡，我在別的班左看右看，也買到了自己喜歡的東西。
後來我看到楊俊傑傷心地說：「我去了很多班推銷東西都賣不出去」。我得意揚揚地說：「人長得帥就不一樣啊，我的東西早就賣完了，要不要英俊瀟灑的我幫你推銷推銷。」
楊俊傑高興地大叫：「太好了！」
我們在4樓推銷，沒有人搭理我們，又去了三樓問，我找到一位同學說：「最新卡牌要嗎？你買了我就虧了，你沒買你就虧了。」那位同學被我說得心服口服，買了四包，我們按這樣完美的方法把東西賣得一干二凈了！
楊俊傑連忙感謝：「太謝謝啦，今天你幫我賣完了東西，我來請客吧！」我說道：「呵呵，就說了，人長得帥東西也賣得快吧！請客就不必了，下次吧！」
之後，楊俊傑為了感謝我，叫我「買賣之王」。雖然只是一個外號，但我非常喜歡。
關於跳蚤市場的作文8篇5
星期四的早自習，一個「告密者」把大家的盼望紛紛變成了現實，這個告密者就是畫畫大王畫的一海報，它告訴我們：「你們日思夜想的跳蚤書市來啦！」
第二天上午，無論同學們是多疲憊，都會打起十二分的精神來聽課。因為誰都不想因為上課不認真而只能眼巴巴地看著別的同學賣書。
跳蚤書市開始了！教室被裝扮得五顏六色：大門上貼了綵帶，窗戶上黏了氣球，黑板上畫了圖畫，連座位都是精心安排過的。其他的學生們看到了華麗的裝飾，都不由自主地走過來瞧瞧我們的好書，體驗體驗我們的熱情招待。這時，駱老師又放起了音樂，教室里就沸騰起來了。我興奮極了，和壽韓吉一起大喊大叫：「賣書嘍！賣書嘍！」但盡管怎麼大喊大叫，始終沒有顧客來買書，我已經心灰意冷了。我慢慢地坐下，對自己已經沒有希望了。過了好久，一個可愛的小女孩慢悠悠地跑來，細聲細氣地說：「請問這本書多少元？」我朝她看了一會兒，便打起精神來，響亮地說：「5元錢！」接著又來了第二名，第三名，第四名顧客。時間一長，買主就排起了小小的隊伍。別提我有多高興了，現在，我才是一位真正的'「小老闆」。接著，我們跟男生換了班，去外面當起「淘書達人」來。
三年一度的跳蚤書市果真意義非凡，它讓我體會到了快樂，同時讓我體會到了生活的艱辛。
關於跳蚤市場的作文8篇6
同學們，你們知道什麼是跳蚤嗎？聽說過跳蚤市場這個詞嗎？親身感受到過跳蚤市場那熱火朝天的場面嗎？如果你都不清楚，那就聽我給你分解一回，聊一聊我們甌北一小舉辦的一次令人難忘的跳蚤市場吧！
今天我剛進教室，就看見同學們紛紛介紹著自己帶來的已經不需要的玩具、文具等各種等待出售的商品。 同學們准備就緒後，拿著自己的物品開始走親訪友，每個攤位上的商品都琳琅滿目，同學們奇招百出，有的送禮品，有的抽獎金老師把我們帶到了一個陰涼的地方，我和我的幾個好朋友一起找了一個地方坐了下來，把我們的書擺了下來，我們等了好久，終於有一個小同學來看我們的書了，我給那位同學介紹了一下我們的這些書，她一眼就看中了我的書了，急忙問我這本書多少錢。
我說的價錢稍微高了一點，說太高了，我又把價錢降低了，她還說貴，我把價錢降到最低的了，5元，大姐姐再低一點，可以嗎？那位同學說，好吧，好吧。我說5元，這可是最低的了。那位同學同意了。過了許久，跳蚤市場就結束了。
雖然，我只賣了一本書，但也賺了五塊錢呢！這本書叫心中有座獨木橋是著名大師鄭淵潔寫的，裡面有很多內容是可以提高我們的作文水平，所以至今我都非常喜歡跳蚤市場這個活動。我自己也不敢馬虎，我也買了四本書，分別是：女生日記，非常女生，天才製造機，我的同桌是班長。我在買的時候就翻閱了一下裡面的內容，看起來都不錯，但為了砍價我還是一直在說這本書都成這樣了，應該賣便宜點！五年級:錢歐靜
關於跳蚤市場的作文8篇7
「哇，好熱鬧啊！」我順著媽媽手指的方向來到銀泰城的「惠金廣場」參加第七屆中小學生跳蚤市場。
進場前，我焦急地等待著入場，腦海中不禁浮想起賣完東西後那開心的表情。時間在煎熬，終於可以進場了，我拿出毛絨玩具、鉛筆、書等一些平時不用，又捨不得扔掉的物品，有序地擺放好，耐心地等著小朋友們的光臨。終於有一位小朋友來到我的攤位前，我暗暗竊喜，生意來了，露出我的招牌笑容問：「小妹妹，你看中了什麼玩具？」小妹妹小聲地說：「海寶」。「這可是九成新的噢！不貴，不貴，賣你只要20元」我看著她愁眉苦臉的樣子知道小妹妹一定是嫌價格太貴了。我不想讓第一筆生意就不成功。連忙說：「15元，再送你一個小發夾，怎麼樣？」她開心地點點頭，成交，我高興地接過小妹妹付的15元錢，左看看右看看，小心翼翼把放到小包包里。
我不停地吆喝著：「瞧一瞧，看一看，走過路過千萬不要錯過，這里有好玩的玩具，精緻的發夾……」我的吆喝聲迎來了一個又一個小顧客，我的小錢包也慢慢鼓起來了。到最後20分鍾，家長進場了，在這20分鍾里，我賣出了許多發夾，許多書。我開心極了。一個下午，我一共賺了百多元，又買了一些我心儀的扭扭棒。
這次活動，讓我懂得了賺錢的辛苦和樂趣。
關於跳蚤市場的作文8篇8
今天，我們學校舉行了一年一度的跳蚤市場活動，聽到這個消息，我很是興奮，因為在這里，我可以把自己平時不用、但又捨不得丟的物品通通回收，可以讓它們到市場中去找新的主人，還可以為我換回有價值的人民幣，你說，我怎麼能不高興呢？
不過，這次跳蚤市場活動與以前不同，老師將我們班分為四個小隊，每隊都設定了一個隊長，並且有管理員、保潔員等職位，除此之外，還可以通過自己的勞動來賺取「L」幣。因此作為「潘多拉」小隊的收銀員，我暗暗下定決心：一定要做好自己的工作，賺到更多的「L」幣。
終於等到了跳蚤市場開幕的時刻，我提著自己的商品，來到了學校的操場上。哇！這里可從來沒有像今天這么熱鬧過，放眼望去，滿操場都是人頭，耳邊傳來同學們的歡歌笑語，我好不容易穿越人群找到了我們班的攤位，啊！已經有好多人圍在我們班的攤位上挑選著他們喜愛的東西呢！我也將自己的東西擺好，然後就找到收銀員的位置坐了下來。可我很快就發現收銀員的工作不是那麼好做的：不停的有人將錢送過來，我一會兒手忙腳亂數錢，一會兒用計算器計算著，一會兒還聲嘶力竭地喊到：「喂，這東西多少錢……」可是這批錢還沒算好，另一批錢又交過來了……我心煩意亂地算著錢，好不容易把錢算完了，我連忙清理了一下桌子，我又看到有有一批交錢的同學向我這邊走了過來……
過了很久，我們攤位上的東西基本上都賣得差不多了，剩下的時間，我決定去買東西。我沿著操場轉了一圈，收獲可多啦，淘回了不少「寶貝」：有彩條手工編織的「鳳凰」，有精緻的可愛的布娃娃，有形狀別致的海螺……
正當我想再仔細地搜索一下，「叮鈴鈴」，結束的鈴聲響起來，我依依不捨地離開了操場。通過這次活動，我獲取了自己心儀的「寶貝」，我也體會到了賺錢的辛苦。
E. 班級少先隊工作總結優秀
班級少先隊工作總結優秀5篇
全面加強和改進少年兒童思想道德建設,按照"一手抓活動,一手抓建設"的原則,組織開展形式多樣的少先隊活動,充分發揮少先隊組織積極,開拓,自立,創新的作用,取得了較好的成績.下面是我為大家整理的班級少先隊工作總結優秀，希望能夠幫助到大家!
班級少先隊工作總結優秀【篇1】
在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成，我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以「科技教育」為特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊氏螞工作推上了一個新的台階。現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新台階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在庄嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
2、規范「紅領巾值崗」。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，分發新的值崗隊員標志——綬帶，
3、堅持「紅領巾檢查」的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園「文明之花」常開。
4、充分利用「雛鷹」廣播殲譽埋站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。本學期開學初，我們就從升旗儀式的排隊、做操的路隊做起，教學生復習以往學校生活中的好習慣等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定《西關小學學生常規要求》（每周一份）分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及紅領巾值崗人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生幹部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入老師、班級考評內容中。
2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。虛稿
3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、建隊節、重陽節、感恩節、消防宣傳日等有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、合唱比賽、跳繩比賽、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、雛鷹廣播等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。
4、安全重於泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的.防範意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育，預防__甲流疾病的知識講座等等，把創建平安校園活動繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿於日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和大隊值崗人員對學生到校後的情況進行檢查，及時督促學生養成規范的行為。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才幹。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。
九月份：各班組織學生共商本班班規班風，並進行解讀；各班認真做好班級布置，並展開評比；根據大隊部方案，結合本校實際，開展「謝師恩，送祝福」慶祝教師節活動；各班認真開展「甲型__流感預防知識」班會；少先隊大隊委改選活動，並產生新一屆大隊委；開展「做文明隊員、保潔凈校園、」活動；開展宣傳教育活動，鼓勵學生走進社區、走向社會，開展志願者服務活動。
十月份： 「甲流感」親子小報展；以「我愛我的祖國」為主題，各班進行板報布置、評比；五三中隊開展主題隊會，送給老師一份樂體驗老師一份情
二年級舉行佩戴紅領巾接力賽；三年級「我愛祖國」畫報比賽；四五年級舉行「祖國在我心中」徵文比賽；；大隊委值崗會議，針對大課間出操問題進行討論、提出建議和意見，並加大督察力度；以「愛國」為主題，全校詩歌朗誦比賽；
十一月份：「感恩」系列活動：製作感恩小冊、「知感恩懂禮孝」反饋表；低年級通過集中閱讀一個描寫父母親情的故事，幫助學生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大，開展「緊緊擁抱媽媽一分鍾」、說一句「感恩的話」；三年級：各班級在班內進行「孝敬星」評選，學生講述自己孝敬老人的故事。號召全體學生向「孝敬星」們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好思想道德品質；四年級:感恩作文；五年級：以「今天我當家」為主題，開展「承包一周家中的某一件家務活」；給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，並通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事例，融合在班隊會進行交流暢談。各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長以書面的形式，講述撫養孩子過程中的感人事例；六年級：以「又是一年重陽到」為話題，開展「爺爺、奶奶的重陽節，我做主」的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。
十二月份：消防安全演練；少先隊大隊委期中總結會議；「我敢 我行」自信主題演講比賽；陽光體育之冬季長跑啟動儀式；法制宣傳教育活動；衛生知識宣傳；科技知識宣傳；六二中隊開展隊會，活動的主題：「爭當文明小公民"。
班級少先隊工作總結優秀【篇2】
以「愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的作大民族精神」為依據，以體驗教育為基本途徑，以文化建設為重點，加強基礎建設，深化常項活動，促進素質教育的全面實施，為少年兒童健康成長服務。現將本學期少隊工作總結如下：
一、加強德育，推進體驗教育的廣泛開展，促進素質教育的全面實施
根據社會主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點，明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發展和社會發展形勢，利用下半年歷史紀念日和重大節慶日為載體，創造性地開展德育教育活動。
1、「迎十一」主題教育
國慶節是對少先隊員進行愛國主義教育的最佳時機，少先隊通過主題隊會、演講、作文比賽、書畫、詩歌朗誦、歌詠比賽等豐富多彩的活動形式，激發隊員意氣風發、銳意進取的滿腔行情，引導和啟發少先隊員思考，使他們深刻地感悟到愛國之情。
2、「爭獎章、做准備」活動
在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個環節中引導少年兒童發展道德認知能力和道德情感，學會承擔責任，在實踐中體驗，在體驗中融合，學做合一，達到知情意的統一，提高綜合素質。
二、利用豐富的鄉土文化資源營造少先隊文化氛圍
進一步加強少先隊文化建設，發揮藝術教育弘揚和培育民族精神的功能，使廣大少年兒童在豐富多彩的活動中受到文化藝術的熏陶，展現素質教育的成果，促進少先隊文化教育進一步發展。
1、紅領巾藝術展演
定期舉行音樂、舞蹈、故事大賽，展示紅領巾藝術教育成果。
2、「我是小小發明家」科技啟明星活動
通過小發明、小創造科技實踐活動，引導少先隊員接觸現代科技，培養崇尚科學的精神，激發愛科學、學科學、用科學的意識，培養大膽實踐、勇於創新的科學精神。
三、加強基礎建設，促進少先隊事業的可持續發展
1、堅持不懈地抓實抓好日常行為規范養成教育，推進隊員《日常行為規范》的全面實施。
2、加強少先隊陣地建設，加強社會實踐教育，把組織隊員參加社會實踐活動作為必修內容，列入教育教學計劃，統籌安排。
3、加強班隊建設。我中隊做到了四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。在活動中不斷增強班隊集體的凝聚力、戰鬥力，促進文明班風的形成。
4、加強隊小幹部的培養。本學期，我隊繼續加強對隊幹部的教育和培訓。實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。
5、繼續按照德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。本學期，加強每周一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題活動。
班級少先隊工作總結優秀【篇3】
本學期，我校少先隊在校黨委、行政的關心、領導下，緊緊圍繞教育局的工作安排和校三年規劃定的工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育及行為習慣等的培養，使少先隊工作有了進一步的發展。現將工作情況匯報如下： 工作特色：
1、求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
2、求實：抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養學生良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。
3、求真：抓好班隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
4、求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。
一、加強隊伍建設，提高工作質量。
牢固確立「育人先育德，成才先成人」的意識，積極抓好德育隊伍，尤其是班主任隊伍的管理和建設。我校是一所以教科研為特色的學校，教師都有教科研的能力，經驗豐富、有干勁是我校老師的突出特點，針對這點，我們在期初就形成了「一幫一，互助學習」風氣，各年級班主任之間既友好，又是競爭對手，大家在一起互相探討，互相學習。六一期間，我校大隊部根據平時工作表現和工作成績，在班主任中評出了市、區級20__年度的「先進中隊」和「優秀輔導員」，這對大家提高工作質量無疑起到了推動作用。
二、抓學生行為習慣，落實養成教育。
1、本學期繼續開展班級自製，強化《慈湖二小一日常規》的學習，從出操、路隊、結隊集會、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，重點狠抓文明校風杜絕在校吃零食現象，繼續重視對學生衛生保潔習慣的培養教育，紅領巾督導崗加大曝光力度，使存在於學生中的不良陋習逐步糾正，並使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。
2、堅持班級的輪流值日制。校領導、大隊部、班隊幹部齊抓共管，嚴格執行「班級綜合治理考評細則」，努力達到學生「自我服務、自我管理、自我教育」的功能，使值日崗發揮更多、更大的作用。
3、堅持晨會進行學生出操、文明禮儀點評活動，加強安全衛生教育。督促學生養成愛校如家的主人翁意識。
三、開展主題性活動，展示特色教育
1、啟動「讀經典好書，頌改革開放」校園讀書節。
__年年度自我校第一屆書香校園啟動儀式後，先後不僅開設校本閱讀課、開放閱覽室，還以各種形式展示閱讀成果，如：精美書簽設計大賽、經典美文吟誦大賽、跳蚤書市義賣等學生喜聞樂見的活動。全體師生通過創造性地開展讀書活動，扎實推進了學校「書香滿校園」行動，營造了特色校園文化氛圍，全面提升了師生的生命內涵。
2、結合傳統節日，進行主題教育活動。
清明節、端午節這些傳統節日，國家已定為法定節假日。怎樣讓學生過的有意義?是我校大隊部思考的又一個重點，這學期通過國旗下講話動員、晨會、班隊會宣傳，積極嘗試開展活動，取得了一定的效果。
3、愛心教育。
4、打破常規，舉行「校園之星·好家長」表彰大會
六·一慶祝活動。6.1當天，在新一年級學生的入隊儀式後，全校學生在節日的歡歌中，進行了「校園之星·好家長」頒獎活動，活潑的形式、激人奮進的受獎演說，把慶祝活動推向了高潮。最後，在各班級的經典誦讀節目中，結束了這次意義深刻的「六一」慶祝活動。
5、設計特色作業紙，豐富社會實踐活動。依據少先隊活動的先進理念，在這個學期繼續開展特色社會實踐活動，各班就本著鍛煉學生各方面能力的目的，針對春遊、「六.五」環境教育等活動，有側重地設計了特色拓展訓練，根據年齡不同，有繪畫，有路線設計，有撰寫導游詞，還有製作作品展等等，極大程度地調動了學生參與的積極性和主動性，為每學期的社會實踐活動又注入了新的生命。
班級少先隊工作總結優秀【篇4】
回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃扎實、工作規范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務少先隊工作總結20__年第一學期極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
2、規范教室環境布置，中隊角、圖書角、板報等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織20__年少先隊工作始終不渝地抓好中隊輔導員的培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
4、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，班主任落實。在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，校容校貌有了很大的改變，給同學們營造了一個優美的學習環境。
二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持「實、小、新」的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。
1、按照學校要求，大隊部結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面。
2、舉行一年級入隊儀式。組織一年級同學進行庄嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，庄嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回盪在校園的上空。
今後的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：「要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。」我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
班級少先隊工作總結優秀【篇5】
本學期我校透過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。
1、結合重大節日開展相應的活動
教師節學校少先隊大隊部發動開展各項活動：開展《秋風融情誼，感念師恩在我心》大型活動，紅領巾廣播站開展教師節個性節目，送過祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動並出版相應黑板報，構成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以「慶祝中華人民共和國成立六十周年」為主題，進行社會主義榮辱觀教育活動，開展建國60周年活動，出版「慶國慶」專刊，並圍繞著《我們因您而幸福》《祖國發展我成長》等中隊活動，以少年兒童自我的視角宣傳家鄉60年的偉大成就，少先隊大隊部舉行了「慶國慶」詩歌朗誦比賽。10月13日建隊日，大隊部進行隊史教育，讓隊員們受到「光榮感」教育，並舉行新隊員入隊儀式。11月份以「安全」為主題，開展一系列活動，全校開展以「安全」為主題的現場繪畫大賽，並結合甲型h1n1形式對學生進行一些列教育活動，邀請晉江市醫院的醫生到我校開展「預防甲流」的講座，十一月份結合鎮教委辦的工作安排，開展校級中隊課觀摩活動。兩節以「紅領巾與祖國共成長」為主題的給我們展示少先隊員的風采。第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展「感恩親人，感恩夥伴，感恩社會」系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感
恩的人，為他們做一件力所能及的事。12月份開展「交通安全、迎新年」一些列活動。1月份開展期末復習動員活動。
2、加強少先隊輔導員隊伍建設。
鼓勵中隊輔導員創新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，並透過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。全校專職兼職輔導員老師透過在線學習，集中討論，交流經驗透過全省輔導員培訓證書，並把這些理論用於實踐中，透過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規范並這些用於中隊活動的開展中取得必須的成效。
3、提高少先隊員思想素質。
利用每周一的國旗下講話，對隊員進行思想教育，並透過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，抓好每一天的「三評」工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養成良好的行為習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。
4、切實加強學校少先隊組織建設。
進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，用心發揮少先隊在班群眾建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。用心倡導建設快樂的少先隊群眾，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮紅領巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
5、開展各項興趣小組活動。
培養隊員的興趣愛好，使隊員們在活動中都得到了各種潛力的鍛煉，同時培養了他們的綜合素質，發現人才。
6、心理健康教育。
如今獨生了女多，在家中備受寵愛，要什麼有什麼，他們經受不起挫折，依靠性強。各中隊經常利用中隊主題活動和班會課對隊員進行思想教育。
一學期又過去了，在中隊輔導員及少先隊幹部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現指導不力的現象，活動還是較多流於形式。期望新的一學期，中隊輔導員們能更加熱愛自我的少先隊事業，把自我的童心與愛心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血液。
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