『壹』 迢迢牽牛星古詩配圖簡筆畫
「迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。」漢代的這首五言古詩描繪了牛郎和織女被銀河隔開而不能相見的悲劇故事，表達了女子對無法見面的丈夫的相思之情。那怎麼畫迢迢牽牛星簡筆畫才好？
迢迢牽牛星古詩配圖簡筆畫 之步驟示例
迢迢牽牛星是一句古詩詞，下面我們就來畫一下吧。人物不用畫得太細致，畫一個圓，為牛郎的臉部，畫出其眼睛、鼻子和嘴巴，再畫上身體和四肢。然後畫兩條彎彎的並且平行的線條代表鵲橋，在鵲橋的另一端我們就畫上織女，也是畫一個圓為織女臉部，可以用波浪線簡單畫出織女的頭發，再畫出織女的五官，也是用簡單的線條大概畫出織女的身體部分和四肢。這樣就畫好輪廓了，可以開始塗色了，我們用藍色塗鵲橋，對了，還可以在上邊寫上「迢迢牽牛星」這句詩。之後用各種不同顏色筆在旁邊畫上簡單的框架，上面寫上古詩詞，細說一下這首詩剩下的部分。
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『叄』 古詩文手抄報簡單又好畫5張
一首首古詩，帶我們進入了一個個奇妙的世界，每一個字，每一句話，都在不知不覺中親密接觸，像一個如飢似渴的孩子投入懷抱，汲取著營養。這里給大家分享一些關於古詩文 手抄報 ，供大家參考。
古詩文手抄報1
「大江東去浪淘盡，千古風流人物」的豪邁曾是我心血澎湃;「俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月」的凌雲壯志亦使我神往;「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的愛國情操也是我感動不已;「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的憂國憂民更使我的心為之一顫。我喜歡古詩文，我總是在古詩文中莫名的感動。我為杜甫「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的憂民之思而感動;我為李白「天生我材必有用，千金散去還復來」的豁達開朗而感動;為李清照「莫道不消魂，簾卷西風，人以黃花瘦」的悲涼凄苦而感動。古詩文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。我喜歡古詩文，我總在古詩文中找到心靈的歸宿。我嚮往孟浩然「綠樹村邊合，青山郭外斜」的田園風光;我嚮往陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」的怡然自樂;我嚮往李白「山隨原野盡，江入大荒流」的開闊視野;我嚮往賀知章「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」的明媚春興…….古詩文美，美在它對自然美的流漏，它的美，是一種自然美。我喜歡古詩文。
古詩文手抄報2
夢醒時分，大地一片靜默。無數的寒冷與孤獨向我襲來，勤勞的太陽，我能再有一個夢嗎?在美夢中飛翔，飛向心靈的故鄉--盛世唐朝。感受，感受最美麗的精彩。——題記我愛盛唐，因為那兒有看也看不完的風景名勝;我愛唐朝，因為那兒有數也數不盡的奇珍異寶;我愛盛朝，因為那兒有說也說不完的功臣名將;我愛天朝，更因為那兒有最璀璨的 文化 財富--唐詩宋詞。我讀李白，能讀到面對懷才不遇，與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙......李白，一位飄盪在人間的仙。還有一位才女李清照，娓娓動人，浪漫柔情。她像一朵開在雪中的花。純潔高雅，還有一點點暗香浮動。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當做人傑，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。最愛莫於稼軒與東坡的珠聯壁合!稼軒雖在官場上"醉里挑燈看劍"的失意，也有"路轉溪橋忽見"的喜悅。蘇軾忍受"千里共嬋娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百顆，不辭長做嶺南人"的妙句。異曲同工，巧奪天工。如次大氣，如此其賢，今夫豈欲釋之乎?文字如風，那麼詩詞就是那最涼爽的清風，迅速的撥開我們心中的烏雲;文字如雨，那麼詩詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈，教會我們人生永恆的真諦!當暮色漸藍，你那裡可是新月一灣?枕畔該有一段 故事 ，一串夢幻?我們用心數著相逢的日子，聽風，總像你的手，在叩射門環。
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『肆』 小學生簡單古詩配畫圖片
一、《靜夜思》
作者：唐代李白
1、原文
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
2、譯文
明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。
2、譯文
傍晚時心情不快，駕著車登上古原。
夕陽啊無限美好，只不過接近黃昏。
『伍』 清明節的古詩詞配畫
清明節的古詩詞配畫如下：
1、 首先在右上方畫上報頭文字「清明小報」，將其中三個字加上圓形邊框和葉子，再畫出背景邊框，左上角畫上兩朵雲，下面畫一些雨滴，中間再畫一個吹笛子的少年，皮正他戴著斗笠，手上停歇著一隻小鳥，旁邊畫上音符。
5、最後在空白邊框里畫上整齊的文字欄，簡單的清明節小報就畫好了。
繪畫的要點：
1、從裝飾畫開始研習。畫面分割，點線面構成，視覺平衡，畫面元素排布的節奏感。顏色搭配，顏色分布等等 ，色彩心理學。從學習視覺美感的最基本規律出發，對以後任何一階段的美術學習幫助都很大。
2、接著素描繪畫開始學習。橋陸先學會結構素描，用線條來表達結構關系，空間透視關系。從簡單幾何形體寫生到復雜幾何形體，再到石膏頭像和靜物寫生。學會如何運筆，如何畫出流暢的線條。目的是學習對物體空間結構表達。
『陸』 憶江南古詩圖片手抄報 古詩手抄報
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