Ⅰ 這是什麼學校的衣服，很著急！
你有點搞笑吧，你問我這是什麼學校的校服？你很著急，你就不給我看圖片，我怎麼知道是哪個學校的，衣服呀，但是你可以上網查詢一下，或者看一下有沒有同學有相同的衣服？問他是哪個學校的？
Ⅱ 哪裡有學校做衣服
每個地方和城市都有做衣服的地方，但是學校做衣服的價格應該是要比較適中的，所以說還是找一家比較適合的，或者是其它學校推薦的都可以。
Ⅲ 在學校衣服怎麼穿好 裡面的
你可以在你們學校的q群上發布消息，把價錢標上，進價7塊的話，你可以賣13-20塊，順便放幾張衣服的圖片進去，喜歡的可以去你宿舍選，或者你拿到他們宿捨去。多買的可以打折嘛！還價絕對不能低於9塊嘛，你別告訴他們你進貨價是7塊，就說是9塊錢進貨的，
50件衣服就不用印傳單了，直接利用網路資源在qq上發布就行了，又省錢又方便，順便讓你朋友幫忙宣傳下~一傳十，十傳百就行啦！群眾力量大嘛！要嘛就在學校找個地方擺攤~總會有人要的~以前我們就是這樣的~效果不錯哦！！
加油吧~祝你生意興隆啊~
Ⅳ 在學校怎麼穿衣服好看
如果校服有拉鏈的話,把拉鏈拉低一點,將鎖骨露出來,袖子稍稍撩起,這樣會有一種王者的感覺
Ⅳ 每個學校都有校服，這種衣服款式是何時流行的
校服指的是，按照學校相關規定和要求，全體學生必須在某規定時間內穿上的服裝。在我自己的記憶里，周一早上的升旗儀式，學校有重要領導蒞臨檢查的場合，或者某一盛大活動比如運動會或者校慶，在這些特殊場合里，全校學生穿上統一的校服，顯得整齊劃一，鄭重而又有氣勢。但是，現在很多學校為了方便管理，要求學生每天都穿上校服，而且某一行政區域，有時候校服款式一樣，顏色各異。這就是為了避免同齡孩子互相比較的原因，減少攀比現象出現。那麼，校服到底從什麼時候開始出現，並逐漸流行起來的。
而我們現在看到的款式不一、顏色各異的運動服校服，則流行於九十年代，並延續到今天，經久不衰。主要出於以下兩個原因，第一個是運動服方便舒服，跟我們的運動精神相匹配；第二個原因就是統一著裝，勝在提升學生的合作精神，有利於樹立學校的形象。1993年，國家頒布了正式文件，開始要求學生統一著裝。所以說，校服的歷史很悠久，但是正式記載在文件里，始於1993年。校服的改良歷史，也伴隨著我國每一代少年的成長，在記憶長河裡熠熠生輝。
Ⅵ 這是哪個學校的衣服
樓主可能是外地人士，因為深圳的中學生校服都是統一的，有的校服上（一般是新的）就有這個標志，有的校服就沒有。有這個標志表示「穿這個衣服的學生是深圳中學生」的意思，希望對樓主能有些幫助
Ⅶ 昆明哪個學校校服衣服全白
不幸的告訴你…呵呵我初中就是這校服…當年還跟師大實驗撞了等我上了高中…尼瑪學校里的高三也是這個校服…其他學校肯定也有這樣的校服總結就是…很多學校有這種校服…
Ⅷ 那個學校的衣服
中學的校服。
Ⅸ 衣服上面什麼學校
沒有圖片或文字說明沒有辦法幫你判斷
請提供圖片或說明
可以通過上面的圖案和文字自己判斷一下，一般標志上都是拼音首字母縮寫變化，大概還是可以判斷出來的
Ⅹ 杭州服裝設計的培訓學校：服裝設計圖有幾種畫法
服裝設計學習的主要方法是線描。線描就是用線條的粗細、輕重、濃淡、虛實的變化來表現各種服裝。線描是最常見到的一種繪畫方式，在我國民族傳統繪畫中有極其悠久的歷史。它能精煉概括地表現服裝的外部輪睇．內在結構等款式特點和透視關系，並能正確清楚地表現不同面料所形成的不同衣紋等特點。
線描在服裝設計圖繪制中大致可分為描繪、臨摹、寫生，速寫、默寫等幾個階段。
一，描繪
描繪就是把描圖紙或半透明紙復在兩稿上面，依樣描繪，也就是「印」，這是作為學習服裝圖稿繪制的第一階段，這樣可以熟悉圖稿繪制的特點。 描繪時，鉛筆不能太尖或太粗，要均勻掌握線條的粗細，直線要求畫得直，圓弧線要畫得圓順注意用透視原理，這是畫好服裝設計圖的兩個關鍵。
二、臨摹
臨摹也就是參照畫稿進行繪畫，這是在描繪的基礎上進一步的學習。臨摹時要著重提高自已眼睛的觀察能力，培養比例概念，練慣用准確的比例表現出服裝各部位間的大小比例並注意運用透視原理，這是畫得好的兩個關鍵。
三、寫生
寫生就是對照實物進行服裝設計圖的繪制。 在寫生前，先要全面觀察和分析所需畫的成品服裝，確定其各部分的比例和透視變化關系．在開始寫生時，先要確定好服裝在畫面上的位置，也就是構圖．注意上下左右留空的地方要適當，不要畫得太大或太小。在構圖安排時，衣服面向部分要略多空一些。構圖確定以後，先決定整件服裝的大體比例。如果大的比例不準確，那麼局部畫得再好也沒有用。大的比例決定之後，再逐步畫各部分和局部。在此同時需隨時注意運用透視的基本原理。大體輪廓畫好以後，各部分的結構線條還需進行必要的修整，面面由淡到深、由粗糙到細致、由不完整到完整。
四、速寫
速寫是在寫生的基礎上要求用較短的時間概括扼要地畫出備種不同的服裝．這種服裝設計圖繪制方法，只有在較長時間的鍛煉下才指達到得心應手的效果。 在練習速寫時，可由簡到繁，由慢到快，多注意大的比例結構和基本形態，要求從整體出發，全面觀察，進行概括取捨。
五、默寫
默寫是培養我們對服裝的理解力、記憶力的有效方法，特別在服裝設計圖繪制中經常能用到。默寫就是要我們在臨摹、寫生。速寫的基礎上，通過記憶清楚地把它畫出來。一件好的服裝示意圖要能正確清楚地表達服裝的款式、結構，同時做到構圖完整，比例和透視關系准確，線條清晰，有立體感，在必要時還需畫出背面圖和局部圖。