『壹』 大學生畢業戴的帽子是什麼樣
通常採用四方帽，顏色為黑色。長流蘇末端的細繩應固定在蓋頂的中央，並平放其上。流蘇應該是黑色或和學位服整體顏色相匹配。博士可以使用金色流蘇。
造型酷似中國的燈籠穗，懸掛於學位帽上。採用流蘇，既為世界各國學位服所常見，合乎世界慣例，又使得學位服在莊重大方的同時，透出活潑和飄逸之感，更與學位帽構成一個有機整體，避免學位帽的禿呆之嫌，而且又通過流蘇區分出學位的級別和標志出著裝者是已獲學位還是在校生。
學士帽是本科生畢業獲得學士學位戴的帽子。它的造型採用了世界大多數國家和大學普遍採用的方型造型，含有書本（代表知識）的意義。在顏色上，不分學位級別和校長、導師，一律使用黑色，顯得莊重、沉穩。
(1)女生戴博士帽圖片擴展閱讀：
學士帽流蘇：
未授予學位時，流蘇垂在著裝人所戴學士帽右前側中部；學位授予儀式上，授予學位後，由學位評定委員會主席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，並呈自然下垂狀。
在學位級別的劃分上，博士的流蘇為紅色，碩士的流蘇為深藍色，學士流蘇為黑色，校長的流蘇為黃色。這種色彩的界定，與學位袍是交相呼應的。校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或 導師）及已獲學位者，其流蘇均垂在所戴學位帽的左前側中部。
在畢業典禮上穿學位服最早可以追溯到12世紀，當時歐洲多數學者是神職人員或者希望成為神職人員的人。求學者在學校的穿著和神職人員的日常著裝非常相似，只是顏色不同。
學位帽在14世紀初是牧師的標准帽。到了15世紀，學位帽成為大學中學術大師和博士的標准著裝，目的是讓他們區別於學校中的普通學生。這個時期的學位帽因為稀少而尊貴，通常帶有精緻的刺綉和裝飾。
『貳』 博士帽怎麼畫
工具：illustrator
1，使用鋼筆工具畫出這個圓形的畢業證書路徑，包括亮區的路徑。
『叄』 戴學士帽扎什麼發型好看 最美學士帽發型圖片教程
畢業季來臨，女生們是不是為戴學士帽發愁呢？學士帽是很難駕馭的帽子，頭發被壓塌了不說，還說顯得臉大，我體恤大家的顧慮，特地整理了三種發型的學士帽造型，長發、短發和中發都有哦，下面我帶大家來看一下戴學士帽扎什麼發型？
戴學士帽扎什麼發型
1、長發：唯美蓬鬆卷。我真的很建議長發的女孩選擇蓬鬆大波浪卷當作畢業照發型，自然的蓬鬆感展現女人味，而且硬是比旁邊直發的同學更搶鏡，畢業照C位就是你！
Step1、先把頭發分區，讓發絲平均受熱的話，卷度會更明顯也更好看喔！接著拿出電棒將發束往後腦勺的方向向外卷。
Step2、如果本身是頭發比較長的人，建議可以邊往外卷，邊將發絲往電棒卷收短，然後將卷好頭發的電棒往上拿，與地面呈90度垂直狀。
Step3、為了讓發絲的卷度看起來更加自然，可以拿一個寬版的梳子將卷度稍微梳松一點。
Step4、最後輕輕用手撥一下，女神系浪漫波浪大卷就大功告成羅！
2、中發：氣質微卷鎖骨發。近年最流行的就是鎖骨發了，氣質優雅的鎖骨發，看起來就非常輕盈又青春，畢業照再加上一點微卷呈現甜美俏皮感，戴上學士帽還有小臉效果！
STEP1、將頭發分為上下兩層，用夾子固定在後方，先處理下層的頭發。
STEP2、吹風機的吹嘴調成橫的，與圓梳平行這樣才能明確吹到整個發尾，而圓梳的位置從頭發中段順梳到發尾，在發尾向內彎做停留，接著用吹風機去吹約5秒就好啦！
STEP3、解決了下層，上層的部分需要吹澎，才不會整個頭感覺很塌喔！記得，圓梳的位子放在頭發根部。吹頭發時，往斜上方拉後再慢慢吹到發尾，這樣的吹發能幫助卷度更加自然，也會讓上層頭發有自然的彎度與澎度，頭型更好看！
STEP4、為了讓分線看起來更自然，瀏海的吹法與吹上層的斜上吹法不同，要用垂直的吹法，瀏海才會更蓬鬆自然！
3、短發：可愛內彎短發。青春洋溢就屬短發最搶眼！不僅讓五官顯的更小巧精緻，還能營造出大學生特有的少女感，加上一點內彎可愛升級又能遮住多餘的肉肉。
STEP1、首先將頭發分成上、下兩層夾起來(A、B區)
STEP2、接著拿出平板夾，先從內側的地方夾起，在接近發尾的時後往內夾出一個彎度即可。
STEP3、當你夾完一個彎度之後，用手抓著那一搓頭發，抓到接近嘴巴的位置固定著，維持個5秒，等到它冷卻之後再放掉就完成啦！
STEP4、翹翹的內彎就完成啦。
學士帽正確戴法
1、學士帽。學士帽為方型黑色。戴學士帽時，帽子開口的部位置於腦後正中，帽頂與著裝人的視線平行。2、流蘇。流蘇系掛在帽頂的帽結上，沿帽檐自然下垂。未授予學位時，流蘇垂在著裝人所戴學士帽右前側中部；學位授予儀式上，授予學位後，由學位評定委員會主席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，並呈自然下垂狀。校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或導師）及已獲學位者，其流蘇均垂在所戴學位帽的左前側中部。
學士服如何穿
學士服首先有一頂帽子，學位帽，學位帽是有流蘇裝飾的。可以說很多國家對於流蘇的使用不同，有些獲得雙學位的學士可能會有兩根流蘇。帽子戴上後，流蘇是位於左側考前。可能很多人都在電影中看到過這樣一幕，也就是校長為學士將位於正面的流蘇挪至左側前方，意味著學生獲得學士授權。頭部的帽子和流蘇之後可以說的就是學士服的袍子了，學士袍首先是有顏色之分的，根據學士到博士的區別，學士袍的顏色都是不同的。學士服先穿戴上學士袍，讓後再學士袍的上面戴上三角巾，這個三角巾是有顏色區別的，同樣紋理也不同。之後再戴上學士帽即可。
學士帽碩士帽博士帽的區別
本科生畢業獲得學士學位戴的帽子是學士帽，碩士研究生畢業戴碩士帽，博士研究生畢業戴博士帽。雖然這些帽子的形狀都是一樣的，但是流蘇顏色不同，學士帽是黑色的黃顏色的。相應的服裝也有不同，具體隨所在學科不同而不同。學位服由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分組成。學位帽為方型黑色，博士學位帽流蘇為紅色，碩士學位帽流蘇為深藍黑色，校長帽流蘇為黃色；學位袍：博士學位袍為黑、紅兩色，碩士學位袍為藍黑、深藍兩色，校長袍為紅、黑兩色，飾邊處按文、理、工、農、醫和軍事六大類分別為粉、灰、黃、綠、白和紅色。
『肆』 怎麼畫帽子簡筆畫圖片
問題一：雪人的帽子怎麼簡筆畫 雪人的帽子的簡筆畫如下
問題二：軍帽簡筆畫到底怎麼畫？急用。 軍帽簡筆畫
問題三：紅軍軍帽怎麼畫簡筆畫？ 有圖嗎？我可以教你
問題四：博士帽 簡筆畫 下面有一個圓柱，上面有一個四邊形
問題五：穿大衣戴圍脖戴帽子戴手套的小女孩的簡筆畫 fdsfds gdfgdf ghdgh猜猜看這是什麼汽車，
問題六：怎麼畫小紅帽和她媽媽的簡筆畫 去「苗苗簡筆畫」搜索。就有答案。
問題七：簡筆畫男孩騎著自行車，女孩坐在後面戴著帽子， 為了不濕身，可以理解，可以理解。
問題八：簡筆畫對學前教育的學生有什麼重要的意義和作用 簡筆畫(Stick Figures)是一種直觀的教具。在教學過程中，迅速地用簡單幾筆線條所描繪的畫面叫做教學簡筆畫，是用來表達教學思想的形象符號，是教學語言的輔助與補充，是科學與藝術的結合體，是形象化教學的一種產物。
教學簡筆畫的作用
教師在教學中迅速而准確的繪出簡筆畫，可以使教學活動生動活潑，激發學生的興趣，使學生注意力完全集中在教師引導的問題上，教師運用教學簡筆畫可以使學生獲得豐富的感性認識，從而加深問題的理解和記憶。
教學簡筆畫是一種形象化的教學法，運用形象直觀教學法進行教學，經長期實踐證明，它是公認的有效教學法。現代心理學研究表明：人的大腦有一定的分工，左半球負責邏輯思維，右半球負責形象思維。通過簡筆畫這一形象方式化在教學活動中的運用，可以調動人們的形象思維能力，把大腦充分的利用起來發揮潛在因素的作用，這對於提高教學嫌攔質量很有意義。
1、有利用於培養小學生的想像力
亞里士多德曾說過：「想像力是發現、發明等一切創造活動的源泉。」由於小學生主要是以形象思維為主，離開了一定的直觀形象的感知，思維也就常常也隨之停止或者轉移。教師可以充分發揮簡筆畫的簡單和容易操作等方面的優點。在黑板上只畫出事物的局部或大概模樣讓學生去猜。可提高學生的學習 *** 也調動了學生的想像力。
2、簡筆畫有利於培養小學生的觀察能力和記憶力
觀察是認識事物的基礎。記憶是個體對客觀事物的認識，保持到再認的過程。記憶力影響學生對認識事物的掌握程度。心理學研究表明，視覺聽覺同時使用，其記憶的保持率為65%，而「繪畫的直觀手段是一種發展兒童的觀察力和發展思維的力量。」由於視覺、聽覺、感覺同時進行，在兒童的意識里形成了一種在心理學上稱之為情緒記憶的東西。以下是對學生認識的一項測試.因此，圖片的使用對學生認識起著非常積極的作用。簡筆畫能調動兒童事物多種感官的協調活動，從而提高兒童的記憶力。
簡筆畫的優勢―簡單明了、形象生動、豐富課堂教學的內涵
簡筆畫作為教學工具是用粉筆直接畫在黑板上，要求如寫字一樣，甚至比寫字更快，它是一種最簡便的繪畫工具，最快速的畫法，它的好處是不佔用過多的教學時間，便於在規定的時間內完成課時教學任務，使學生處於藝術的游戲中，更具生動性、趣味性；又因為簡筆畫是介於具體和抽象之間的意象繪畫，形象簡練誇張，使學生一目瞭然，它甚至比掛圖更直觀，教學更具連續性。在外語教學中具有其鮮明的教學優勢。這些特點和優勢可簡要地歸納如下：
1、畫法簡單、隨用隨畫
簡筆畫是運用點、線、圓等簡單幾何粗者碧圖行組合的圖畫。教師可在短短幾秒鍾內完成。在上課時，教師可不必攜帶任何教具進教室。到用時根據自己的需要用粉筆在黑板上畫下所需要的教學圖片。因此，教學簡筆畫一定是隨用隨畫。這一特點是簡筆畫使用方便這一教學優勢的具體表現。如:
這一特點使簡筆畫具有簡單、易學、概括性強等。
2、圖岩舉文並茂
簡筆畫配有文字，則可以通過不同的文字說明實現同時的教學目的。實例：教師可以畫兩幅簡筆畫來教 「clock」這一單詞，第一幅只是「clock」，第二幅簡筆畫可以根據時鍾上的時間標明 「three o』clock」。
3、吸引學生的注意力
「我們一切感覺力最完美、愉快的是視覺。它是最多樣的觀念來充實心靈，它隔著最大的距離接觸外界的東西。它也能經久地連續運動而不感到疲勞，對本身的享受不感到厭倦。」所以在英語學習中，一般都採用多種途徑，如看、說、讀、寫、聽，將眼睛、口、手、耳朵等器官充分調動起來，加強識記能力。瑞士教育學家斐斯泰洛齊將形狀當作教學的基本教學手段，認為直觀是認識的基礎。因為在......>>
問題九：QQ空間里唯品會宣傳應用封面圖片，有一張是粉紅色外套，衣擺上有簡筆畫！衣服有帽子 您好！很高興能為您解答，
你想問啥啊
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希望我的回答對您有所幫助，望採納！
『伍』 求戴博士帽的卡通人物圖片!!!
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