『壹』 上帝關上一扇門的原句是什麼
上帝關上一扇門的嫌租原句是當上帝關上一扇門時，也會為你開一扇窗。
是西方的一句諺語，是一種鼓勵人的方式，某一方面的機會失去了，相應地在別的地方會再給你一次機會。也就是說，人都有優缺點，不必為自己的缺陷而氣餒，因為你也有別人所沒有的優勢。
上帝關上一扇門的類似句子：
1、山重水復疑無路，柳暗花明慶者御又一村。
2、舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
3、東邊不亮西邊亮。
4、譽岩車到山前必有路，船到橋頭自然直
『貳』 日語五十音圖快速記憶法
日語五十音圖記憶方法有床頭記憶法、句子記憶法、英語記憶法、台本記憶法、歌詞記憶法。
50音圖是指將日本假名中的45個清音音節按照發音規律所排列成的一個圖表。
可以記憶假名的來源的漢字，比如o來源於安字等等。
記憶方法是指記住或回想。首先先了解一下五十音圖，其實五十音圖就是日語的「字母」和英語的字母是一個意思。可以記憶假名的來源的漢字，比如o來源於安字等等，也可以邊寫邊讀，視聽結合再加上大聲的朗讀效果就會比較好。一站式出國留學攻略 http://www.offercoming.com
『叄』 書包的外形描寫200個字
1、書包，它是我們學生不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們的學慣用品有了它們自己的小天地。我的書包特別大，四四方方的。它是雙肩帶的，背上它不至於讓我很吃力；它的顏色是藍色的，正面還有卡通圖案史努比，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外十幾個口袋，各有各的用途。
2、書包的總顏色是深藍色，右邊的袋子是天藍色的，外表有一個可愛的咖啡貓圖案。書包分別有兩層，第一層用來裝筆盒，裡面有一些小袋子，書包用來裝試卷和鋼筆。第二層用來裝語文書，數學書等等，第二層也有一此袋子，是用來裝本子的，書包背面有一個伸拉桿和四個輪子還有兩個支撐柱。
3、我的書包非常漂亮，穿著一件深藍色的外衣，有一個又矮又胖的身子，象機器貓一樣。我和它一起完成我每天的學習任務，特別是我的學習資料，就由它管理了，給我安排得非常好。第一層管理我的課本，第二層管理家庭作業，第三層管理學具，第四層管理字典，第五層管理記號筆之類的東西。
4、書包正面的圖紋是一隻米老鼠，它每天睜著大大的眼睛盯著我，似乎提醒我要保持好好好學習的狀態。米老鼠圖案上方有一個小袋子，裝著我學習中必不可少的三角尺、筆、橡皮等等。書包兩邊還有兩個小袋子，一邊裝著我的平時的小水杯，一邊裝著我上學要用的餐巾紙。拉鏈拉開裡面分二個層，放課本和作業本子。
5、一個藍色的書包深深地吸引了我：那上面有個藍貓正背著槍向敵人發起進攻呢！這個書包很大，分為三層，一層比一層大。第一層可以裝字典；第二層可以裝畫筆；第三層可就了，可以裝好多東西，如：所有的課本、文具盒、筆記本、日記本等等。最奇特的是：兩邊還各有一個小兜兒，可以放飲用水和生活用品。
6、我的書包是我剛上一年級的前幾天媽媽給我買的。它渾身上下都是天藍色的，上面蹲著兩只可愛的斑點狗、一個男孩、一個女孩，好看極了。我的書包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著一塊小狗愛吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書和文具。
7、我的書包里外一共有7個小口袋，大約可以裝20多本書。書包前面最上面的小口袋上面畫著小能星和他的媽媽在數星星，下面的小口袋上畫著地球圍繞太陽轉，月亮圍繞地球轉的科技圖片，我想它一定是為了催促我好好學習，長大做個天文學家。這兩個口袋內側還有兩個的小口袋，可以裝鑰匙、一些秘密的小東西。
8、書包兩側是半圓形的兩個口袋，裡面能裝水杯子、毽球等。書包裡面有個口袋是正方形的，可以裝一些老師帶給爸爸、媽媽的通知等。為了讓我使用方便，製造書包的叔叔、阿姨專門設計了雙肩帶，肩帶還可以調長短哩！肩帶中間有個透明的口袋，是讓我們裝課程表的。
9、我有一個小巧玲瓏的書包，它是我過生日時舅媽給我買的。我的書包很漂亮，是紅色的布料，前面有個卡通動物，它叫做「SN0BY」，是一隻可愛的小狗，它正在玩滑板車呢，活像一個神氣的運動員。別看我的書包小，它是一個百寶囊，能裝很多東西，如課本、文具盒、篇本。
10、我有一個可愛的小書包，它是布做的。上面有一個可愛的小狗狗，還滑著滑板呢！後面的藍色的背景顯得它更可愛了。小書包裡面共有三層。最大的一層是用來放書本、課本、筆盒的。第二層是用來放作業本、和數學老師發的一些小練習本。最後一層，也就是第三層，是用來放一些小物品的。比如公車卡、創可貼等。
『肆』 小學安全健康教育主題班會教案
小學安全健康教育主題班會教案
作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我幫大家整理的小學安全健康教育主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學安全健康教育主題班會教案1
一、設計理念：
現代社會的快速進步和悄團液發展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校對教師都提出了更高的要求，讓同學們懂得不但要有強健的體魄，也要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力，保持健康的心態，迎接挑戰，迎接生活。
二、活動目標：
1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰勝挫折的方法，學會換個角度看問題，培養學生戰勝挫折的能力。
3、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待挫折，用勇於挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折，取得成功。
三、活動准備：
1、將全班同學分成若干個小組。
2、請每個同學把自己學習、生活中最大的煩惱寫到一張形紙條上，備用。
四、活動過程：
（一）游戲導入，感受挫折
1、同學們，今天上課之前我們要進行一次扳手勁比賽，你們有信心嗎？
2、挑選班級兩名「大力士」進行比賽。每名同學選擇自己支持的比賽選手，比賽結束後請失敗的同學和支持者用一個詞語表達自己的心情。
3、雖然剛才我們只是在玩一個游戲，可能失敗的同學還是會覺得有點難過。生活中就是這樣，雖然我們都希望夢想成真、一帆風順，可是結果卻常常事與願違，遇到挫折。板書挫折我們會傷心會難過，貼哭臉，這是很正常的反應。下面我們一起來看一段視頻，看看和我們同齡的孩子們在籃球比賽失敗時有怎樣的表現？板書？（播放一班與二班球賽微課程視頻）
（二）戰勝挫折與困難
1、討論：同學們你們是不是有過類似的經歷，你們認為這樣正常嗎？讓我們一起來思考。首先老師想問一下如果是你遇到了這樣的事情你會有他們一樣的反應嗎？如果是請舉手。那你們覺得他們這樣做對不對呢？讓我們來看看二班同學的老師是教育他們的？再看視頻。
2、其實這些道理我們都知道，可是說起來容易做起來難。在我們的身邊許多孩子面對挫折都手足無措。一名小學生競選大隊長落選了，結果竟然拒絕上學。接下來請同學們和老師一起來看一則相關的新聞報啟物道。（為了考查同學們應對挫折的能力，記者在長沙一所小學做了一個實驗，挑了幾名成績優異在學校擔任大隊委的尖子生，讓一名老師通知他們撤去了原有的職務，看看孩子們面對這種突如其來的狀況有什麼反應。）
3、播放視頻
4、看完視頻老師想請同學們為這兩位同學送上一個詞語，你想送哪個詞語呢？相機板書：堅強勇敢樂觀
5、生活中遇到挫折時難免會有一時的傷心難過，但是我們不要害怕，要堅強勇敢樂觀地去面對它。花兒只有經過風雨的洗禮才能綻放得更加燦爛，沒有失敗的人生絕不是完美的人生！陳龍在一首歌里是這樣唱的：不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！接下來我們再來看看奧運冠軍劉翔是如何面對現實，化挫折為動力，在挫折中成長的。看視頻。
6、如果劉翔就站在我們的講台上，你想對劉翔說些什麼？
7、換個角度看人生
①挫折並不可怕，可怕的是我們不能正確地面對挫折，那麼我們怎樣做才能戰勝挫折呢？請跟著老師一起到故事裡來尋找答案吧！
②課件分別出示兩個故事，比較閱讀。
從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣布鞋。天一下雨，老奶奶就發愁說：或啟「哎！下雨了，我小兒子的布鞋還怎麼賣呀！」天晴了，太陽出來了，老奶奶還是發愁說：「哎！看這個大晴天，哪還會有人來買我大兒子的傘呀！」就這樣，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下飯，睡不好覺。
鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：「老奶奶，你真是好福氣呀！一到下雨天，你大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，你小兒子布鞋特別暢銷，這樣不管天晴還是下雨，您兩個兒子都有生意做，真讓人羨慕呀！」老奶奶一想，也對！從此以後，老奶奶就不再發愁了。整天樂呵呵的。
一個小女孩趴在自己卧室的窗檯上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛。看到小狗那麼可憐，小女孩不禁淚流滿面，悲慟不已。她的祖父見狀，便把她帶到另一個房間，打開另一扇窗。從這個窗口望去，那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。小女孩的愁雲為之一掃而空，心情頓時開朗起來。老人託了托孫子的下巴說：「孩子，你開錯了窗。」
③同學們，看了這兩個故事，你找到答案了嗎？
④老師小結：這個故事告訴我們想事情有時候換一個角度就會大不一樣。遇到挫折時我們一定要學會變通。人生的確如此，當挫折不可避免時，我們換一個角度也許就能看到另一片天空！上帝總是在為我們關上一扇門的同時又為我們打開了另一扇窗戶。我們要以一種積極、樂觀的態度去看這個世界。
小學安全健康教育主題班會教案2
一、設計背景：
本學期開學不久，我發現學生學習動力不足，自卑情況較為嚴重。作為六年級的小學生，能正確地了解、對待自己是很重要的，它能直接影響小學生的心理健康水平。因此，幫助學生肯定自身積極的方面，並且學會發現別人的長處，逐步提高自身理解、自我評價的水平，使學生更好地悅納自己，增強學生繼續前進的信心，更有效地提高學習動力。
二、活動目標：
1、幫助學生了解自己的長處和優勢，引導他們充分發揮自身的長處
2、引導學生學會發現他人的長處，肯定他人的優點。
三、活動准備： 學生准備節目。
四、活動內容與方式：
1、引入課題：這幾天，我發現有二位同學不太高興。這是怎麼回事呢？我們讓他們自己來說說吧。
（學生角色扮演）一個個子矮、一個成績不佳
2、聽了這二位同學的心裡話，你覺得他們的想法對不對？為什麼？請大家先在小組內選擇其中一位同學談談自己的看法。
（學生小組內交流，教師參與討論。）
3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優點，而是缺乏發現，缺乏欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
4、那麼，你能找找自己身上的優點嗎？請說給組內的小夥伴聽，自己發現多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數一數他到底說了幾條，等會兒評評小組內誰找到的優點最多。
（學生小組內交流。教師到組內了解情況，並表揚或摸摸在說自己優點的學生的頭）
5、評一評，小組內誰找到的優點最多？請各組找到優點的同學站起來。
（各組找到優點最多的起立，教師詢問優點有幾條）
6、你們真棒！能發現自己那麼多優點！大家為他們鼓鼓掌吧！
7、可是，有的同學不太善於欣賞自己，你們組內不太欣賞自己的同學有沒有？沒關系，讓我們大家一起來幫幫他們，願意嗎？好，我們一起來做個游戲——「優點大轟炸」！優點怎麼能「轟炸」呢？「優點轟炸」其實就是大家一起給這位不太能欣賞自己的同學找優點，找出很多優點來贊美他。
8、教師介紹游戲規則。
9、同學們進行游戲。
10、同學們，你們玩了這個游戲，是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優點了呢？把自己又發現的優點在小組內分享一下吧！
（小組再次交流，氣氛熱烈，教師參與其中。）
11、我們擁有那麼多優點，有那麼多長處，願意在大家面前露一手嗎？
先在小組內交流一下吧。等會兒在全班面前交流。
（學生在小組內熱烈交流）
12、願意和大家分享成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上台吧！
（學生展示自己，有唱歌跳舞的、朗誦詩歌的，有展示書法作品、繪畫作品的，有翻跟斗、跳繩的……學生饒有興趣地看錶演。教師適時稱贊，鼓勵學生繼續努力。）
17、同學們真有信心，真能幹！今天，我特意寫了一首小詩，送給大家，希望大家喜歡。
師（朗誦）：
欣賞自己
也許你想成為太陽，也許你想成為一棵大樹。
如果做不了太陽，就做星星吧，
在天空的一角發光；
如果做不了大樹，就做小草吧，
以自己的綠色裝點希望；
親愛的朋友，欣賞自己吧！
因為你有比別人更美好的地方。
18、教師小結。
五、課外延伸：
今天收到的優點貼在自己床頭，每天起床後大聲地讀三遍。
六、活動效果
學生通過這節課，認識到自己的優點，對學習有了信心，更愛學習了。
小學安全健康教育主題班會教案3
一、活動類型：
心理健康教育主題班會
二、活動主題：
沉澱一杯水
清澈一顆心
三、活動背景 ：現實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。
這些都與人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質，就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展、現代社會的各種非正常的現象，也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養的人才提出了更高的要求，讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。
四、活動目的：
1、讓同學們知道在我們的成長過程中常常會遇到一些自身無法解決的事物、現象，而這些事物與現象（比如影視作品中的接吻鏡頭）的存在是否正常合理，這需要我們學會自我調節，初步掌握自我調節的方法，用正常的眼光去看待一些自身無法解決的事物、現象。
2、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待各種各樣的事物和現象（比如當下流行於小學生中的.「老公」「老婆」的稱呼），用勇於挑戰自我的勇氣和毅力來自我調節，從而健康快樂成長。
五、適合年級
小學中高年級
六、活動准備：
PPT課件
七、活動步驟：
活動一：我們是快樂的花兒
主持一：
同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多麼美妙，多麼動聽，充滿生機，充滿活力。
主持二：
這些美麗的小花就代表我們自己，花是美麗的，我們同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。
老師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養下開得是如此美麗。
主持一：我們就像花兒一樣，並非一路全是陽光和雨露，難免要經歷「蟲害」和「風雨」，經歷「蟲害」和「風雨」的花兒有的能茁壯成長，有的則凋零枯敗。
主持二：我們在成長的路上也會遇到「蟲害」與「風雨」，比如我們思想中一些不正確的看法和想法，這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理，讓我們的成長過程不那麼順利和快樂。
主持合：今天就讓我們和老師一起當一個辛勤的園丁，來捉除我們思想中——大害蟲，那些不正確的看法和想法。
活動二：我們是辛勤的園丁
1、情景表演：「老公」「老婆」風波
（1）、情境表演：在主持人的安排下，請一組學生進行情境表演。
（2）、老師幫忙：老師幫助「小老師」解決問題。
（3）、案例討論：課件播放網路案例，小組內進行討論，全班交流。
網路案例：荊楚網消息（楚天金報）近日，記者在洪山區某小學采訪時，一名五年級班主任桂老師告訴記者，五六年級男生和女生之間喜歡「亂說無聊話」，如「誰喜歡誰」、「誰有幾個老婆、誰有幾個老公」等，以此為樂的多為男生。被「亂點鴛鴦譜」的女生不僅不反感，反而覺到很好玩。
五年級（2）班女生小倩（化名）成績好，長得漂亮，性格也乖巧。她常常成為男生說無聊話時「喜歡」的對象，還被班上同學推選為「班花」，和選出來的「班草」
並稱為「金童玉女」。有一次，一個男生在黑板上公開寫「小倩，我喜歡你！」其他同學便起鬨：「他倆結婚生了十男十女！」
討論：對於這些現象，你們以前怎麼看？對於這些現象，你們現在又是怎麼看的？
（4）、專家觀點：課件出示專家觀點，學生借鑒思考。
專家觀點：武漢市教科院德育教研室主任王一凡認為，小學生互稱「老婆」、「老公」只是對成人世界的簡單模仿，並不了解「老婆」、「老公」、「結婚」的真正含義。家長和老師不必驚慌，只需適當引導，讓孩子們認識「老婆」「老公」這些家庭角色背後的倫理關系和責任。「爸爸是老公，媽媽是老婆，他們結婚才有了你。如果爸爸隨便喊別的阿姨『老婆』，媽媽和你一定會不高興的，對嗎？」類似這樣的引導，讓學生認識到隨便喊「老公」「老婆」是不文明的，教育學生形成良好的倫理道德觀念。
（5）、心理小貼士：別急著喊「老公」「老婆」，因為我們還沒有長大！
別模仿大人，我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝！
2、觀看圖片：影視「接吻」鏡頭
（1）、課件播放：影視作品中成人接吻鏡頭
（2）、引導認識：這只是大人的事，與我們無關。
（3）、討論交流：我們該看什麼樣的影視節目，面對一些不適合我們看的鏡頭，我們怎樣對待？
（4）、心理小貼士：我們只關注我們這個年齡所關注的事，
大人的事等我們長大了才去做！
活動三：我們是勤勞的小蜜蜂
1、文字游戲：「愛」字擴詞。
交流：以前敢不敢說「愛情」「愛人」「我愛你」這類的詞？現在敢不敢，為什麼？
欣賞：課件出示人生格言
2、禮物游戲：主持人請各小組摸取禮物，並打開放在桌上。
3、老師感言：所以說，我們的成長就像我們手裡的禮物一樣，如果我們在成長的過程中，學會正確的認知判斷，那我們就會健康快樂的成長，就會長成一棵健康的果子，甚至會成為一粒珍珠，一粒寶石。相反，如果我們從小沒有學會判斷，拒絕不了一些誘惑，一些不該我們這個年齡段所關注的東西和想法，那我們就會凋零，變成泥土、沙石，甚至一片空白。所以請記住：多大年齡干多大年齡該乾的事，學生就是學習，學知識，學道理，學技能；爸爸媽媽就得工作，掙錢養家，哺育兒女，贍養老人；爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會和諧，社會才會和諧。
4、課件出示心理小貼士：學生就是學習，學知識，學道理，學技能；爸爸媽媽就得工作，掙錢養家，哺育兒女，贍養老人；爺爺奶奶就是安享晚年。
5、回歸主題：沉澱一杯水
清澈一顆心
6、欣賞格言。
7、自我測試。
;『伍』 西門子冰箱一扇門大一扇門小是正常嗎
從圖片上看，這是不正常的，可以要求廠家總部售後派人上門適當調整冰箱門。
圖片所顯示的這種兩個門體不在一個平面上的情況，敗數大多是由於冰箱出廠前調整不到位或在冰箱轉運過程中由於顛簸察猛首等原因導致的門體移位所致。通過調整冰箱知鬧門的上下鉸鏈固定螺母是可以調整好的。
冰箱廠家自己都有一套控制標准，比如門體不在一個平面，錯開超過幾毫米就算是缺陷；這個肯定是不正常的。
(5)一扇門可愛的圖片擴展閱讀
2011年9月開始，老羅英語培訓創始人羅永浩連續發布微博，指西門子冰箱存在「門關不嚴」問題。羅永浩的微博很快得到眾多西門子用戶的響應，最終形成西門子用戶集體維權行動。
2011年11月20日，羅永浩為首的西門子冰箱用戶，到西門子公司北京總部進行「維權」，並現場砸了三台冰箱。當天晚間，西門子中國官方回應稱，所涉冰箱產品系合資公司博西家電獨立生產、銷售並提供售後服務，產品並無質量問題。
『陸』 關了一扇門打開一扇窗原話是怎麼樣的
關了一扇門打開一扇窗原話是：上帝為你關上了一扇門，一定會為你打開一扇窗。一個人的得與失，是守恆的，在一個地方失去了一些，就一定會在另一個地方找回一些。說的是有些事情攔閉是公平的。一個人，有些方面兒不足。另一方面，肯定超過眾人。例如：盲人的耳朵，就比正常人靈敏的多。這是他自己努力的結果，上帝為他又打開了一扇窗。
盲人具有優越聽力的原因
華盛頓大學的神經科學家和她的團隊使用功能磁共振成像來，在盲人和對照組中檢查聽並衡模覺皮層中的活動。研究人員分析結果時發現：實驗中的盲人傾向於以比視力正常人員更准確的處理音調，這表明他們對聽覺皮層的頻率調整感比非盲人更好。
研究表明，盲人的大腦能夠更好的處理頻率。對於正常視力的人來說，絕緩准確表達聲音並不重要，因為他們有視力幫助其識別物體，而盲人只有依靠聽覺信息。這可以解釋為什麼盲人更擅長挑選和識別環境中的聲音。
『柒』 一扇門還是一道門，哪個是正確的搭配
一扇門和一道門都是正確的。
1、「扇」作為量詞時，用於門窗等，如一扇門；兩扇窗子。
2、「道」作為量詞時，用於條形物；用於門、牆等；用於題目、文書等；用於景物，猶片；用於反復出現的事情，猶次、遍。
量詞的用法
漢語中的量詞，尤其是名量詞，特別豐富多彩，是英語、俄語攜胡早等外國語不能比擬的。這是漢語的特點之一。
有的量詞性格很孤僻，只同兩三個詞有交往 ，例如「尊」，只能說「一尊佛像」、「一尊菩薩」等；有的量詞卻相當好動，交遊很廣，例如「個」，可以說「一個人、一個問題、一個蘋果、一個家、一個座位、一個單位、一個口信」等等。
有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如： 一隻/一頂/一個/一打帽子，一條/一尾/一串/一斤辯雀魚，一顆/一粒/一堆/一串/一做慧把/一弔葡萄。
『捌』 關了一扇門打開一扇窗原話是什麼
這句話出自《聖經》，原話是「當上帝關了這扇門，一定會為你打開另一扇門。」
上帝為你關上一扇門，就說明你在某一方面失去了一個機會，而為你打開一扇窗，就說明你在另一方面又得到了一次機會，這就說明人在命運上都是平等的，上帝是公平的，就比如，有錢的夫妻不一定感情幸福，不怎麼富裕得倒是感情融洽。這就叫有得就有失。
這是一種為人處世的哲學，我們應該辯證地看待這句話。
一個人的得與失，是守恆的，在一個地方失去了一些，就一定會在另一個地方找回一些。就像上帝為你關閉了一扇門，就一定會為你打開一扇窗。
人生，必然不會一帆風順，會遇到許多坎坷。我們應該保持平和的心態來看待，「山重水復枯激疑無路，柳暗花明又一村」，要有積極的態度面對，並全力以赴去解決，只要不放棄，就有希望走出陰霾。
其他經典哲理句子分享
1. 其實，真正能擊垮你的，從來不是別人的非議，而是你對自己的懷疑！
2. 年輕的時候，總想著改變自己去討好別人，從別人那裡尋找存在感。慢慢長大後才明白，只有做自己的時候，才是最可愛最舒服，也才是最值得被愛的。
3. 這個世界並不在乎你的自尊，只在乎你做出來的成績，然後再去強調你的感受！
4. 到底有多少人到現在還是不明白，人和人之間想要保持長久舒適的關系，靠的是共沒橡襪性和吸引。而不是壓迫，捆綁，奉承，和一味的付出以及道德如猛式的自我感動。
5. 所有幸運和巧合的事，要麼是上天註定，要麼是一個人偷偷的在努力！
6. 時時保持一顆童心。童心之所以純真，就因為簡單，而簡單是快樂之源，想讓自己遠離憂傷，就讓自己不時保有一顆童心。不要太多的壓抑，不要太多的思考，簡單就好。
7. 人生需要四種人：名師指路，貴人相助；親人支持，小人刺激。
8. 你以為人生最糟的事情是失去了最愛的人，其實最糟糕的事情卻是，你因為太愛一個人而失去了自己。
9. 你不努力，永遠不會有人對你公平，只有你努力了，有了資源，有了話語權以後，你才可能為自己爭取公平的機會。
10. 生命中有許多你不想做卻不能不做的事，這就是責任；生命中有許多你想做卻不能做的事，這就是命運。
『玖』 求好看可愛的六姐妹頭像 以及網名和簽名（越多越好）
黑色系。
網名。 什麼都不管只管努力微笑つ 什麼都不管只管努力驕傲つ 什麼都不管只管努力傻笑つ 什麼都不管只管努力付出つ 什麼都不管只管努力倔強つ 什麼都不管只管努力自私つ 比XXX還純≈ 簽名：XXX很純，我比她還純。 比XXX還浪≈ 簽名：XXX很浪，我比她還浪。 比XXX還賤≈ 簽名：XXX很賤，我比她還賤。 比XXX還騷≈ 簽名：XXX很騷，我比她還騷。 比XXX還二≈ 簽名：XXX很二，我比她還二。 比XXX還虎≈ 簽名：XXX很虎，我比她還虎。 超人的幸福需要鹹蛋╰ 丸子的幸福需要櫻桃╰ 小新的幸福需要蠟筆╰ 麥兜的幸福需要泡麵╰ 寶寶的幸福需要海綿╰ 迪加的幸福需要怪獸╰ 小櫻的幸福需要百變╰ 維尼的幸福需要小豬╰ 柯南的幸福需要小蘭╰ 我是伱溫柔的晨baby |▍ 我是伱可愛的晨baby |▍ 我是伱陽光的晨baby |▍ 我是伱單純的晨baby |▍ 我是伱最愛的晨baby |▍ 我是伱艷麗的晨baby |▍ 一扇門為你打開。ヽ 一顆心為你等待。ヽ 一段情為你守侯。ヽ 一首歌為你清唱。ヽ 一朵花為你盛開。ヽ 一封信為你書寫。ヽ |▍ 恍恍惚惚過日子 |▍ 隱隱約約過日子 |▍ 迷迷糊糊過日子 |▍ 神志不清過日子 |▍ 暈暈乎乎過日子 |▍ 若有若無過日子 個性簽名不好弄，其實只要加著同樣的字元，寫自己喜歡的話就可以。