① 幼兒園大班健康教案
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我精心整理的幼兒園大班健康教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標：
1、了解嚴重的地震給人們生活帶來的危害。
2、了解地震發生的原因以及發生地震時的一些現象。
3、知道發生地震了不要驚慌，樹立自救意識。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動准備：
《地震來了怎麼辦》PPT
活動過程：
一、導入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。
1、教師：老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。
2、教師：剛才我們看到的畫面，你們知道是發生了什麼事嗎?(地震)
3、教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。)
教師小結：視頻裡面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。
二、引導幼兒理解地震的含義
教師：你們知道為什麼叫地震嗎?(因為地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發生顫動。)你知道地震是怎麼產生的呢?你知道嗎?
教師小結：我們人類是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，為什麼我們感覺不到地殼在運動呢?那是因為他運動的慢，如果他運動力氣過大、過猛，地殼上的岩層就經受不住里的沖擊發生斷裂，於是出現了地震!
三、結合PPT圖片，了解地震所造成的危害。
1、教師：你們遇到過地震嗎?你在哪裡見過地震。
教師小結：我們這里沒有發生過地震，但是在其他地方發生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發生過7.8級大地震，20xx年在汶川縣發生了8級大地震，20xx年玉樹發生了7.1級地震!20xx年雅安發生7級地震。在國外也經常發生地震。
2、教師：地震時有什麼景象，會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結合圖片講述)老師這里收集了一些地震後的圖片我們一起來看一看!
教師小結：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒!
四、引導幼兒學習自救的方法!
師：如果發生地震我們該怎麼辦呢?
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標：
1、觀察脊柱，了解脊柱的基本姿態和作用。
2、知道保護脊柱的簡單方法，養成保持正確坐、立、行姿勢的好習慣。
活動准備：
課件、錄音機、音樂磁帶
活動過程：
一、律動導入；
1、聽音樂，帶領幼兒做前俯、後仰、左右側等動作。
2、教師提問：小朋友們想一想剛才是我們身體的哪個部位在動？（脊柱）
二、播放課件，引出脊柱；
1、提問：小朋友們想一想，我們的脊柱長在哪裡？是什麼樣的？
2、幼兒兩人一組，感受脊柱的位置和基本形態。
3、播放課件，引導幼兒觀察脊柱。
4、教師：脊柱在人體背部的中間位置。脖子後面的是頸椎，連著頸椎一直連下去，一節一節的，像管子一樣的就是脊柱。
三、師幼討論，初步了解脊柱的作用；
提問①：小朋友，你們知道脊柱有什麼作用嗎？
（幼兒自由討論後，教師播放課件，引導幼兒說說脊柱的作用）
提問②：如果沒有了脊柱會怎麼樣呢？
（幼兒自由討論，教師）
提問③：如果脊柱生病了又會怎麼樣呢？
（幼兒自由討論，教師播放課件，讓幼兒觀看脊柱受損後給我們帶來的不便）
--教師：教師：脊柱起著支撐人體的作用，沒有了脊柱人就站立不起來；脊柱生病了會讓身體變形，還會很痛，所以脊柱對我們來說很重要，我們要好好保護它。
提問④：那麼，我們應該如何保護自己的脊柱呢？
（幼兒自由討論，教師播放課件，並進行；坐、立、行時應保持脊柱直立，但要注意交替，不能長時間的直立或彎曲，背東西的時候要適量，否則會讓我們的脊柱變形受損，運動時，要注意保護脊柱，不讓脊柱受傷）
四、活動延伸：
1、做游戲"脊柱動一動"。
（小朋友們，剛才我們說了保護脊柱要動靜交替，坐了那麼久，脊柱寶寶也累了，現在我們邀請客人老師一起來和脊柱寶寶做一做運動）
2、觀看幼兒用書。
幼兒園大班健康教案 篇3
【活動目標】
1、知道愛清潔，勤洗澡有利於身體健康。
2、樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。
3、豐富詞彙：快樂 高興 開心
4、初步掌握AAB的詞語：長長的 圓圓的 大大的 小小的 紅紅的
5、鼓勵幼兒學習、表演對話，培養幼兒的口語表達能力。
【活動准備】
1、課件
2、小豬小兔小白鵝毛絨玩具
3、小動物頭飾
【活動過程】
一、導入
1、律動：《？》
2、謎語：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴裡唱著哼哼調。猜一動物名稱，這是什麼呢？
師：嗯，真聰明！那個小朋友告訴老師，豬長的什麼樣子？他怎樣唱歌？
生：胖胖的，肥肥的……
師：他怎麼唱歌呀？小朋友學一學。（生學小豬叫聲音）
師：今天老師也帶來了一隻可愛的小豬（出示玩具小豬），看他來了，小豬跟小朋友們打招呼，「小朋友們好」幼：「小豬好。」「你們看我今天很乾凈嗎？生：干凈。我可是個愛清潔講衛生的小豬，可是以前的我，嘿……啊，小豬臉紅了。小朋友想知道以前的'小豬到底是什麼樣子嗎？生：想。
師：我們一起來看一看，好嗎？（播放故事《小豬變干凈了》）。
二、主體課
1、播放第一段課件
師：故事裡是怎麼形容小豬的呢？用了哪些形容詞？課件展示：（圓圓的、大大的、小小的）
你還知道哪些類似AAB這樣的詞語？幼兒自由回答。
這是一隻什麼樣的小豬啊？（不愛干凈）小豬常常喜歡做什麼呢？吃飽了之後呢？
2、播放第二段課件
師：一天，小豬想去做什麼？他遇見了誰？故事中是怎麼樣形容小白兔的？課件展示：（長長的，短短的，紅紅的，白白的）
小豬對小兔說什麼了？小兔是如何回答的？結果怎麼樣？幼兒回答。
3、播放第三段課件
小豬又遇到了誰？故事中是怎麼形容小白鵝的？課件展示（紅紅的，白白的）
小豬說什麼了？小白鵝是怎麼回答的？最後小白鵝要帶小豬去干什麼？
4、播放第四段課件
小豬和小白鵝來到了哪裡？
他們做什麼了？小白鵝是怎麼給小豬洗澡的？洗澡之後小豬變什麼樣了？小豬干凈之後，誰來了？他們發生了什麼事？他們心裡是怎麼想的？誰能想出一個表示高興的詞語？
三、課程升華
1、師：小朋友們，我們學習了《小豬變干凈了》，今天老師不僅把這個故事帶來了，而且還把故事裡面三隻可愛的小動物也帶到我們班來了，看！他們來了。小豬、小兔和小白鵝（請三個小朋友）。
課件：小豬小兔小白鵝
2、課件游戲，鞏固識字
四、思想品德教育
1、問：故事剛開始的時候，小豬找到朋友了嗎？為什麼？它最後找到朋友了嗎？為什麼？你喜歡什麼樣的小豬？你經常洗澡嗎？你是怎麼樣洗澡的？洗澡後有什麼感覺？為什麼要經常洗澡？
師：不洗澡身上有汗臭味，很容易引起皮膚病，洗澡會讓身體更舒服、更健康，尤其夏天即將到來天氣熱，出汗多，更要天天洗澡，現在天氣有點冷，有些小朋友不想洗澡，這是不愛清潔不講衛生的小朋友。天氣冷我們還要勤洗頭勤洗澡，每天換襪子，做個愛清潔講衛生的好孩子。我們不要學習故事裡的小豬哦，小豬剛開始小豬很不講衛生，他出去找朋友玩的時候，朋友都說他太臟了不和他玩，最後小白鵝帶他到河邊洗得乾乾凈凈的，小夥伴們才願意和他一起玩耍啦！孩子們，你可不要像小豬一樣不經常洗澡，你們要講衛生，經常洗澡身體才會更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。
2、你是怎麼樣講衛生的？應該怎樣做？
引導幼兒講：春天來臨了，天氣一天比一天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養成良好的衛生習慣。
3、課件：各種動物
師：你們看，還有許多的動物也都講衛生呢。（幼兒識字讀動物名字）
通過這個故事，我們小朋友也變成講衛生愛干凈的乖寶寶了，讓我們帶著變干凈的豬小弟，和各種動物們一起去洗澡吧
歌曲結束（洗澡歌）
幼兒園大班健康教案 篇4
【活動目標】
1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會減弱，身體會不舒服。
2、讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動准備】
感冒的一些特徵圖片。
【活動過程】
一、談話導入。
你們聽聽這是什麼聲音？小朋友什麼時候發出這些聲音？發出這些聲音表明他生了什麼病？感冒以後除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發燒、鼻塞、嚴重時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學、上幼兒園了）
小結：感冒了會使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會影響工作，小朋友們得了感冒會影響學習。
二、討論感冒的起因。
提問：人們為什麼會感冒呢？
1、著涼：天氣涼了沒有及時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了很多汗，被冷風一吹就會受涼感冒了。
2、不注意衛生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家裡去玩，被傳染感冒了。
3、小結：平時受了涼和不注意衛生都會得感冒。
三、教師拿出感冒的一些特徵圖片。
提問：感冒了怎麼辦呢？讓幼兒邊看邊講述。（及時到醫院去看病，按時打針吃葯，注意休息，多喝開水）
小結：感冒了以後要積極治療，除按時打針吃葯以外，還要注意多休息，多喝開水，身體才能還起來。
四、學習預防感冒的方法。教師出示圖片。
①注意氣溫變化、教師增減衣服。
②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。
③注意衛生，不到病人的家裡去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防葯等，冬天外出要戴口罩。
小結：我們知道了，有的時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒服，會影響我們的學習和生活，所以我們要積極電聯身體，提高抵抗力。還要注意為什麼，在感冒流行季節盡量不到公共場所去玩，並吃一些預防感冒的食物和葯物，這樣我們就會不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。
【活動反思】
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些症狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。
小網路：感冒，百姓所說的感冒是指「普通感冒」，又稱「傷風」、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是一種常見的急性上呼吸道病毒性感染性疾病，多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、埃可病毒、柯薩奇病毒、冠狀病毒、腺病毒等引起。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動目標：
1、了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發幼兒的食品衛生意識；
2、能較清楚地表達自己的探索和發現；
3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
活動准備：
教室裡面的各種廢舊物品
活動流程：
談話導入——觀察感知——聯系3、15講一講
活動過程：
1、談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎麼回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。老師是怎麼知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質期
2、觀察感知哪些食品有保質期啊？看看我們的教室裡面哪些東西有保質期啊？你在哪裡找到保質期？師生小結：一般來說，飲料的保質期都在哪裡？（瓶口上）盒子包裝的保質期在哪裡啊？（盒子底部）口袋食品的保質期在哪裡啊？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品後，你們知道老師是怎麼做的嗎？我去消費者協會投訴了，因為昨天是3、15號，也就是3、15消費者權益保護日，如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
活動反思：
1、整節課上下來，孩子積極性較高，因為平時涉及這方面的問題較少，孩子興趣較濃。
2、但是時間沒有控制好，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。
3、孩子們在推算食品保質期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調查各種食品的保質期，但是我們農村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務。我應該自己帶孩子到超市做調查。
4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有註明保質期，這就需要根據生產日期和安全日期推算保質期。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目標：
1.鑽過60厘米高的障礙物，掌握正面鑽的動作。
2.體驗團結友愛的情感。
活動准備：
1.課前學習民間游戲《城門城門幾丈高》。
2.橡皮筋一根，不同形狀的帶有鈴鐺的拱門若干，椅子若干。
3.用於放鬆活動的音樂磁帶。
活動建議：
1. 熱身運動
民間游戲《城門城門幾丈高》。
2.幼兒自由探索鑽過60厘米高的障礙物
(1)教師設置情景：牧羊人的羊很多，小羊經常迷路，現在牧羊人要請小朋友幫忙上山去救小羊，但是上山時必須鑽過山洞，所以讓我們先練習鑽山洞的本領吧!
(2)引導幼兒自由探索鑽山洞(扯一根橡皮筋)的方法。並分別作出「正面鑽」的動作。
3.教師示範「正面鑽」的動作，並引導幼兒討論動作要領：屈膝、彎腰、縮身，鑽過橡皮筋
4.幼兒按動作要領練習鑽過60厘米高的障礙物
(1)幼兒按動作要領集體練習鑽山洞。
(2)增加難度練習：在場地上布置成不同形狀的60厘米高的(地面離鈴鐺的高度)拱門若干，拱門上懸掛鈴鐺，讓幼兒自由探索鑽過不同形狀的「山洞」。教師注意提醒幼兒，鑽時頭和身子不要抬得過早，以免碰到鈴鐺。
(3)玩游戲「救小羊」
5.放鬆活動
教師：今天小朋友真勇敢，幫助牧羊人救回了小羊，我們一起跳個舞慶祝一下吧!聽音樂做放鬆活動。
活動延伸：
請幼兒將游戲用的器材收到器材區，歸類擺放整齊，並提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門的過程中，注意安全，團結協作。
幼兒園大班健康教案 篇7
活動目標
1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。
2、初步了解科學用腦，保護大腦的基本方法。
3、豐富人體形態結構的認知，提高保護意識。
活動准備 課件：圖片--大腦
活動過程
一、出示圖片—大腦
1、教師：小朋友知道圖片上是什麼嗎?(大腦)
幫助幼兒形成對大腦的初步認識。
2、教師：大腦在我們身體里可是總司令呢，
你們知道為什麼說大腦是我們的總司令嗎?
3、小結：我們寫字、畫畫、作游戲、走路、跑步等等，都是由大腦來指揮的，
所以大腦是我們的總司令。
4、觀察圖片
教師向幼兒介紹簡單的大腦知識。
大腦有左右腦，有腦神經，有腦干。大腦負責智力活動，小腦負責運動。
大腦中不同的神經負責不同的活動，有的負責吃飯，有的負責睡覺，有的負責唱歌等等。
二、了解保護大腦的基本方法
1、教師：請小朋友摸摸自己的頭，有什麼感覺?
小結：我們摸到的是頭骨，它可以保護我們的大腦。
2、保護我們的大腦還要注意什麼?
(讓幼兒討論)
教師小結：
(1)要勤於用腦。
(2)不要用腦過度。
(3)保證大腦的合理營養。
(4)保持樂觀的情緒。
三、拓展想像--趣味練習
1、當你生氣的時候大腦的內部是什麼樣子的呢?
想一想用圖畫畫出來。
2、當你幸福的時候，大腦的內部是什麼樣子的呢?
想一想用圖畫畫出來。
幼兒園大班健康教案 篇8
目標：
1.學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。
2.提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發展肢體動作的靈活性和協調性。
3.在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰自我。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5.能遵守規則玩游戲。
准備：
1.大繩一根，沙包若干，筐一隻。
2.活動前布置好場地。
過程：
一、小蝌蚪變變變
1.我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的池塘，來做「小蝌蚪變變變」的游戲吧。
2.教師邊示範邊講解這一熱身運動的動作，幼兒觀察並跟隨教師模仿練習。動作如下：
(1)身體趴在地上，雙手合放在背上，利用上身的扭動移動身體;
(2)蝌蚪長出兩條後腿：身體趴在地上，用兩條腿連續蹬地並扭動身體前進;
(3)蝌蚪長出兩條前腿：四肢匍匐爬行;
二、青蛙跳田埂
1.現在小蝌蚪變成了青蛙。
你們知道青蛙有什麼本領嗎?青蛙不僅會唱歌，還會蹦蹦跳。大家一起來學學青蛙跳田埂。
2.教師用平木板作田埂
(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等)，設置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動難度。幼兒可選擇不同難度的場地進行練習。
教師指導要點如下：
(1)要求幼兒從同一方向進行跳躍活動。起跳時，用力蹬地，向前上擺臂;落地時，屈腿全蹲，保持平衡。
(2)根據幼兒的活動情況變化難度，也可根據情況運用自己的肢體動作給幼兒增加難度。注意觀察個別能力較弱幼兒的活動情況，並給予適當的鼓勵和幫助。
3.幼兒自由活動，教師巡迴觀察，通過增加難度和語言指導
(如「看看別人是怎麼跳的」「怎樣跳才正確」「現在步道變寬了，你怎樣跳過去」等)，使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠轉變為助跑跨跳。教師在活動中要注意觀察幼兒的活動量，適時集中請個別幼兒展示動作，並講解動作要領和安全保護知識，在重點部分示範動作並帶領幼兒集體練習。
三、青蛙過小河
1.青蛙越長越大，本領也越來越大。對面田裡有許多害蟲，現在青蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬，有的地方窄，你們看看能從哪裡跳過去。如果游來了鱷魚，你敢不敢從鱷魚身上跳過去?
2.教師將繩子在地上對折圍成一條寬窄不等的小河，讓幼兒根據自己的活動能力跳過小河，鞏固前面游戲中掌握的動作方法，並利用所學動作完成一定的目標，進一步鍛煉體能。
第一次活動：幼兒自由跳過小河，教師引導幼兒看看自己能跳過多寬的河面，是用什麼方法跳過去的。要求注意安全，避免沖撞。
第二次活動：教師通過增設下雨、河面變寬等情景，提高跳小河的難度。幼兒分散活動，教師巡迴觀察，注意指導個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。
第三次活動：教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚，雙膝微屈仰卧河中，幼兒依次跳過河捉到害蟲，
反思：
活動中，教師有心穿插輪流活動和間隔休息來調節運動量，用游戲活動讓幼兒舒展身心，同時也加強對立定跳遠的動作方法和助跑跨跳規范動作的指導，教學過程中既有對全班幼兒的普適性要求，又鼓勵幼兒挑戰自我，促進有效學習。體育課的練習密度、梯度，小青蛙的角色體驗帶來的興趣和情趣，讓幼兒身心愉悅，學習主動，教學有序高效，較大程度上達到體能鍛煉和動作發展的目標要求。
幼兒園大班健康教案 篇9
活動設計背景
因本班幼兒出現挑食偏食以及有模仿挑食的現象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣，所以設計了本次活動 幫助孩子們克服這些不良習慣。
活動目標
1、初步了解食物與健康的關系。
2、養成良好的飲食習慣，做到不挑食、不偏食。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、了解生病的症狀，知道生病後身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
結合本班幼兒的不良飲食習慣，引出活動的內容，知道挑食的危害。
活動准備
小狗和狗媽媽(大狗)的手偶
活動過程
一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
1、教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食對自己的身體有危害。
2、提問：小灰狗有一個不好的習慣是什麼?為什麼被大風吹跑了?
引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風吹跑。
二、教師根據故事內容引導幼兒討論。
1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?
2、我們因該對小灰狗說什麼?為小灰狗做些什麼?
小結：小朋友現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養，最後像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。
三、說一說、想一想
1、結合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養價值。
提問：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?
2、提問：這些食物對小朋友都有哪些營養價值?
幼兒自由結伴說一說自己知道的食物營養價值。
教師小結各種食物的營養價值：牛奶補充鈣，讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量，讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素，，讓小朋友皮膚好……
四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。
1、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什麼愛吃這種食物。
2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》後，今後打算怎麼辦呢?
教師小結：小朋友為了使自己的身體健康，應該多吃各種有營養得食物保證身體得到充足的營養。
教學反思
本次教學活動孩子們的學習積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續延伸這一活動會將認識食物的環節在設計的緊湊詳細些。
小網路：挑食是幼兒常見的一種不良行為習慣，指飲食過程中對某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習慣的食物，很多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色。
② 頭上有朵花穿紅衣服的可愛的娃娃表情叫什麼哪裡有下載急啊啊
小童話
譚旭東
1.春鳥
春鳥是金嗓子的好夥伴
每天一大早
就把我從夢中喚醒
媽媽說春鳥是在召喚我
她要我和她一道到大森林裡去
傾聽大自然動人的合唱
2.筍
悄悄地
拱出大地
想來打聽
春天裡
樹綠的秘密
花開的消息
3.石榴
石榴花開了
是夏姑姑紮上了
鮮艷的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴
4.草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看 陽光鑽下來了
他們調皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
5.芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
6.漁火
夜雀唯孝靜悄悄的
河水
是一個乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在說著夢話
小童話
邵燕祥
在雲彩的南面,
那遙遠的地方,
有一群樹葉說:
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說:
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說:
我么想像樹一樣成長。
蟲和鳥
舒蘭
把媽媽洗好的襪子
一隻只夾在繩子上
繩子就變成了一隻多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一隻只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。
滕毓旭兒童詩頃稿歌
送給盲婆婆的蟈蟈
樂顛顛地捉回了
一隻綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
在我上學時，
好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野，
看到小溪里滾動的清波，
聞到山花撲鼻的芳香，
聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
您聽，它唱得多好，
蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……
童年的foto album(相冊)
爸爸有一本童年的foto album,
裡面珍藏他兒山數時的照片，
哈，這些照片真逗，
想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上，
望遠鏡掛在胸前，
一支小手槍別在腰後，
那神氣，真像將軍一般。
最滑稽的要數這張，
爸爸穿著長衫，搖著小扇，
鼻子使勁往上一翹，
正給同學說相聲小段。
那一張更叫人開心，
爸爸在海灘上為大家做飯，
臉上抹成花花褡褡，
袖口還燒出大窟窿眼。
啊，我真羨慕爸爸，
有一個快樂的童年，
還有這本童年foto album，
永遠把他陪伴。
我更希望爸爸，
還給我一個童年，
讓我從書本里走出，
去見見窗外的春天。
然後拍幾張彩照，
放進童年的foto album，
等我長大了，
讓童年也留在身邊。
[編者註：「相冊」，英語為：photo album ，世界語為：fotoalbumo，我們為什麼把「foto album」作為一個世界共用詞？這是因為：1/ 把 photo寫作「foto」更符合讀寫一致原則，世界語、西班牙語、葡萄牙語等也都寫作「foto」；2/ 「（紀念）冊」在英、法、德、西、印尼語中都寫作album ]
窗前，一株紫丁香
路已腳尖兒
走進濃綠的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進您的窗口，
夜夜和您作伴。
您聽，您聽，
綠葉兒在風里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您解除一天疲倦。
您看，您看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下教案吧，
讓花香飄進您的夢里，
那夢呀，準是又香又甜。
十四歲，藍色的港灣
人生是一條長河，
十四歲是藍色的港灣，
那裡有沖動掀起的巨浪，
也有思考泛起的波瀾。
有愛，卻朦朦朧朧，
說不懂卻又懂得一點，
就像晨霧下的小河，
看得見，卻又難以分辨。
滿肚子心事全掛在臉上，
有話，不會在舌尖上打轉，
天真得像浪兒又蹦又跳，
從不知什麼叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢，
就是槍子飛來也不眨眼；
要說女孩膽小真夠膽小，
看見豆蟲一蹦老遠。
希望多有幾個嘆號，
叫大人們都刮目相看，
可腦子里問號總也拉不直，
古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想，
理想像潮汐不斷地變換，
你想當英雄他想當英雄，
為當英雄常常去冒險。
啊，十四歲，藍色的港灣，
十四歲，理想的樂園，
從這里開動人生的航船，
朝霞為他們編織奇妙的花環。
湖灘上，有一對天鵝
藍天上飛著
一對雪白的天鵝；
湖心裡飄著
兩片美麗的雲朵。
雲朵馱著天鵝，
天鵝銜著雲朵，
輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
天鵝踏著樂點翩翩起舞，
搖動起苗條美麗的長脖，
圓亮的眼睛一閃一閃，
四處尋覓著什麼？
護鳥的孩子格格地笑了，
天鵝跟著唱起歡樂的歌。
時間雕刻刀
時間是什麼？
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個人留下記號。
––
給小寶寶兩腿，
雕出兩只風輪，
讓他一天天長高，
踩著笑聲飛跑。
給小學生兩眼，
雕出小耳朵般的問號，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業業，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠是那樣公道。
它給不珍惜時間的孩子，
雕一隻笨烏龜，
馱著沉甸甸的嘆息，
在後面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子，
雕一匹大紅馬，
每天總是四蹄飛揚，
在別人前頭奔跑。
它給貢獻大的人，
雕一張萬能的護照，
不論走到哪裡，
都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的人，
雕一張人生不合格證，
盡管他還十分年輕，
卻已經老得不能再老。
這把時間雕刻刀，
就是這樣鐵面無私。
它檢驗每人對時間的態度，
不管你是年老還是年少。
但願每一個人，
都用時間的雕刻刀，
為自己雕刻
一個人生的自豪。
媽媽是棵大樹
媽媽是棵大樹，
我是樹上小鳥，
每天，在媽媽身邊，
快活得又蹦又跳。
熱了，媽媽給我綠蔭，
綠葉搖響催眠小調；
冷了，媽媽把我摟緊，
雪花譜出春的歌謠。
啊，媽媽，
將來不論飛到哪裡，
我都不會忘記，
這翠綠的林梢。
媽媽是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋養，
讓我一天天長高。
媽媽的愛，
給我生命一片翠綠，
給我人生的田野，
一個成熟的歡笑。
啊，媽媽，
我像谷穗那樣，
用沉甸甸的敬禮，
感謝您養育的功勞。
媽媽是藍藍的港灣，
我是離港遠航的船帆，
您用祝福和期望，
為我鋪出前進的航道。
我知道，前面會有
激流、暗礁、風暴，
媽媽的港灣，
會隨時把我擁入懷抱。
啊，媽媽，
不論遇到什麼驚濤駭浪，
我都堅定地奔向目標，
絕不會有半點動搖。
12歲，多彩的花季
像多彩的風，
似多彩的雨，
香噴噴的，濕漉漉，
啊，12歲，多彩的花季。
腦子里不斷冒出
一個個古怪的問題；
眼睛裡充滿
一個個有趣的神奇。
明明是一輛無軌電車，
他們卻說是長辮子阿姨；
明明是座電視發射塔，
卻說是威力無比的魔術師。
他們常常會異想天開，
想上天想下海想入地，
男孩子說：「有一天我要飛上火星，
看那裡有沒有水和空氣。」
女孩子說：「我要把賣火柴的小女孩，
從天上請回來，
讓她在中國安家落戶，
天天都有吃不完的烤鵝和燒雞。」
12歲的男孩，
總想做賴寧式的英雄，
卻抱怨沒有遇到山火，
沒有碰到歹徒的襲擊。
有時，也想像大哥哥那樣，
瀟灑得讓人眼氣，
讓女孩也誇一句「真帥」，
讓大人們都說他脫了孩子皮。
踢足球，爭著去當中鋒，
開中隊會，爭著當主持，
男孩子說：「不敢開拓進取，
將來准沒有出息。」
女孩想的卻比男孩實際，
每天每天都從小事做起。
她們說：「『小太陽』就要發光發熱，
把溫暖送到每人心裡。」
在家裡幫媽媽洗衣、刷碗、掃地，
爸爸感冒了，趕緊拿出體溫計；
在外面，助人為樂，
還把攢下的零錢寄到災區。
女孩也想打扮自己，
讓男孩誇一句：「真美」，
走進商店，兩眼像蝴蝶兒
在花衣上飛來飛去。
啊，12歲的花季，
流淌著繽紛的花雨，
每個人都想擁有
一塊屬於自己的天地。
女孩把秘密
悄悄鎖進了抽屜；
男孩心直口快，
不自覺把秘密泄露出去。
他們想當科學家、文學家、總經理，
想當外交官、當國家主席……
說再過十年八年，
這世界就屬於他們的。
還說今天不好好學習，
長大靠什麼去建設祖國；
沒有棒棒的身體，
將來怎樣去把重擔挑起！
他們用勤奮、用汗水，
去染紅美麗的花季，
用雷鋒、賴寧精神，
去塑造閃光的自己。
啊，12歲，多彩的花季，
充滿了濃濃的詩情畫意。
12歲的少年，
他們就從這里展開騰飛的雙翼！
什麼是爸爸
世上有一半人要當爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當上爸爸的人，
不一定會當爸爸，
沒當上爸爸的孩子，
卻知道什麼是好爸爸。
一
好爸爸一是很棒很棒，
工作、學習人人都誇，
孩子跟他走到街上，
美得會把胸脯挺得高高。
別人都說：「你看人家的孩子，
有一個多光彩的爸爸。」
好爸爸一定最疼媽媽，
家裡活兒總是搶著去干，
洗衣服、買菜、做飯，
還帶著孩子收拾家。
他的兩手很巧很巧，
能使壞了的收音機開口講話。
好爸爸肚子里的故事最多，
像小河那樣總也淌不完，
聽得孩子豎起了耳朵，
還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問題，
他都能耐心地一個個回答。
好爸爸從不扳著面孔，
臉兒總是開滿了笑花。
他總說，小樹要長得直直，
必須經常地剪枝打杈。
他的話像支動聽的小曲，
在孩子心湖上輕輕飄灑。
啊，這樣的爸爸，
誰都會說是好爸爸。
因為他以自已的行動，
教會孩子怎樣做人，
用愛的雨露，
染綠了每一棵小芽。
二
只會用拳頭的爸爸，
不是好爸爸。
因為好爸爸應該懂得，
說服教育比拳頭的威力還大。
說話不算數的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸答應過的事一定去辦，
絕不會去哄騙自己的孩子。
不講民主的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸把孩子當成朋友，
經常和他交換思想。
不了解孩子的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸尊重孩子興趣，
知道孩子在想什麼。
把孩子關在書本里的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸讓孩子全面發展，
讓他去玩、會玩、在玩中長大。
有錯不認錯的爸爸，
不是好爸爸。
好爸爸也會有錯的時候，
承認錯了，孩子會更加尊重他。
三
啊，什麼是好爸爸？
好爸爸應該是浩瀚的大海，
用雙臂去擁抱小河，
讓它也變成歡跳的浪花。
好爸爸應是藍藍的天空，
染上了紅紅的朝霞。
讓小鳥自由地飛翔，
讓白雲快樂地玩耍。
好爸爸應是肥肥的田野，
捧出五顏六色的小花，
讓小苗得到泥土的滋哺，
結出的果子又肥又大。
好爸爸是一首詩，
好爸爸是一幅畫，
好爸爸應該是掛在樹上
一篇翠綠的童話！
四
我要把這一首詩，
獻給天下所有的爸爸，
讓他們都成為
孩子最喜愛的好爸爸。
還要把這一首詩，
獻給未來的爸爸，
等他們長大了，
也做一個小時曾嚮往過的好爸爸。
什麼是好孩子
每個小朋友，
都想成為乖孩子，
讓大人誇一句：
「這孩子真好！」
可是，什麼是乖孩子？
怎樣才會讓人誇好？
山裡每朵小花，
是不是都井得很香、很俏？
關於這個問題，
引起多少小朋友思考，
讓我們用一面鏡子，
來把自己照一照。
一
好孩子是只小鳥，
總想飛得高高，
每天都在練硬翅膀，
不斷地豐滿自己羽毛。
好孩子是棵小樹，
歡迎別人剪枝打杈，
沐浴燦爛的陽光，
使勁地往上躥高。
好孩子是條小河，
挫折面前不屈不撓，
為了加入大海的歌唱，
只知勇敢地向前飛跑。
好孩子是紅紅的朝霞，
緊緊把藍天擁抱，
用自己的美麗，
給紅領巾增添榮耀。
呵，好孩子，
永遠把祖國裝進心中，
時刻按照黨的要求，
把自己的形象塑造。
二
好孩子的兩眼，
裝著十萬個為什麼，
月牙似的小嘴，
常把大人們問倒。
好孩子的大腦，
會旋轉出千萬個古怪，
總想把這些古怪，
變成現實中的美好。
好孩子的兩手，
會弄出許多新花樣，
能讓壞了的鬧鍾，
重新唱出動聽的小曲。
有時，好孩子也會拍著腦瓜：
「哇，這道題太難，太難！」
卻從來不肯停止
向上攀登的兩腳。
三
好孩子的臉上，
掛著花朵般的微笑，
一顆亮亮的愛心，
透明得誰都可以看到。
為了助人為樂，
多少次放棄節假日遊玩，
用真誠和熱情，
搭起心心相通的彩橋。
好孩子最最誠實，
從不當面一套背後一套，
怎麼想就怎麼說，
更不會到什麼山就唱什麼調。
好孩子最最謙虛，
像山中的小湖從不炫耀碧波，
即使做出多麼了不起的大事，
也總說：「這是大家的功勞！」
四
好孩子從不在公共場所
大喊大叫，
從不在教室、走廊
亂跑亂跳。
從不在建築物上
亂塗亂畫，從不在公園里
掐花踏草。
從不伸出臟手
亂摸亂抓，
從不把廢紙
亂撒亂拋……
文明和禮貌，
像一個影子，
好孩子走到哪裡，
它們就跟到哪裡。
艱苦和樸素，
像一張張犁鏵，
在好孩子心田
播下美麗和富饒。
勤勞和勇敢，
像一對飛翔的翅膀，
帶著好孩子，
飛向無比的崇高。
五
啊，好孩子，
人人都會誇好，
這樣的好孩子，
到處都可以見到。
不信，你走進每個家庭，
每一所小學，每一條街道，
都會看到
一條條紅領巾在飄。
唱給祖國的歌
當醉人的風兒
從我們心頭掠過，
無邊的稻海
涌動層層金浪；
當燦爛朝霞
染紅我們教室，
歡樂的校園
淌著蜜一樣生活……
啊，祖國，
我們像群翠綠的小鳥，
銜一縷香風，剪一片彩霞，
捧出一支獻給您的頌歌－－
啊， 祖國，您是一支
用先烈鮮血點燃的火炬，
驅走了黑暗、貧窮和愚昧，
照亮了每個人的心窩。
您是一幅
用億萬雙手繪出的彩圖，
每寸土地
都開滿改革開放的花朵。
您是一曲
用雷鋒精神譜出的頌歌，
每一個人
都是這首頌歌的作者。
您是一尊
用奧運會金牌鑄成的巨人，
五湖四海
都贊美您的智慧和品格！
呵，祖國，用什麼字眼
來描述您的偉大？
用什麼詩句
來表達我們對您愛的執著？
如果您是一軸雋美的刺綉，
我們的血液就是刺綉上的顏色，
讓我們化作根根銀絲吧，
去為祖國編織出迷人的山水湖光。
如果您是一座絢麗的花圃，
我們的笑臉就是花兒朵朵，
讓我們化作辛勤的蜜蜂吧，
去為人類釀造甜美的瓊漿。
如果您是一部偉大的巨著，
我們的汗水就是飄香的油墨，
讓我們化作優美的文字吧，
去譜寫明天最輝煌的篇章。
不要說我們年齡還太小，
祖國給了我們大海的氣魄，
我們有創造的志向，
不怕前面有雪山、草地、沼澤！
不要說我們身體還嬌嫩，
祖國給了我們松樹的風格，
紮根知識沃土，
用生命的綠葉去裝點山河。
我們有充沛的精力，
我們有健康的體魄，
面向現代化，面向世界，面向未來，
讓理想的翅膀拍擊銀河浪波。
啊，祖國，偉大的母親，
我們不會忘記你的囑托，
從現在就開始准備，
用金鑰匙去打開未來世界的大鎖！
神奇的世界
這是一個神奇的世界，
每棵樹都掛滿金子般樹葉，
金樹葉搖出一串童話，
「嘩啦啦」，把我們熱情迎接。
我們快活地跑了進去，
哈，竟忘了踢球，忘了作業，
那些所有不開心的事兒，
都一齊來和我們告別。
一千個快樂向我們跑來，
一萬個美妙在眼前排列。
想不到這迷人的世界，
讓我們看到了神奇的一切－－
小老鼠開著飛機，
幫助貓咪咪去找姐姐，
臨了送它一條大魚，
還招著手兒跟它告別。
小蜜蜂原本不會采蜜，
多虧那位好心的蝴蝶，
給了它一對金翅膀，
還教它去把花蜜識別。
小狐狸在這里成了大王，
大老虎再不敢隨便撒野；
狼外婆為救山羊，
不小心把腿兒摔瘸。
太陽原是個小孩子，
因為貪睡懶覺忘了上學，
起來一看長了鬍子，
從此就變成了駝背老爺爺……
哈，這世界真是有趣，
誰走進去誰都會變得天真無邪。
老爺爺在這里找回了童心，
老奶奶在這里找到了童年歲月。
我們在這里找到了幻想，
還受到真善美的陶冶。
呀，這世界真棒真棒，
給我們童年帶來多少歡悅！
呵，真要感謝那些童話作家，
為我們創造出一個神奇的童話世界。
將來，我們也要用奇思妙想，
去發明去創造去豐富人類的科學！
大海的歌
劉饒民
天和海
天在頭上頂，
海在腳下踩，
我把它兩個，
拉著連起來。
不信遠處看，
你能分出：
哪是天，
哪是海?
海 水
海水海水我問你：
你為什麼這么藍?
海水笑著來回答：
我的懷里抱著天。
海水海水我問你：
你為什麼這么咸?
海水笑著來回答：
因為漁人流了汗。
浪 花
浪花家在哪兒?
家在大海中。
浪花幾時開?
請你去問風。
浪花什麼色?
朵朵白如雲。
浪花開多少?
千千萬萬朵。
大海睡了
風兒不鬧了，
浪兒不笑了，
深夜裡
大海睡覺了。
她抱著明月，
她背著星星，
那輕輕的潮聲啊，
是她睡熟的鼾聲。
海上的風
海上的風是花神，
她一來，
就綻開萬朵浪花……
海上的風是琴師，
她一來，
就奏出萬種歌聲……
海上的風是大力士，
他一來，
就送走萬片漁帆……
海上的風是獅子，
它一吼，
就掀起波浪滔天……
月 亮
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到岩石邊。
回過頭來看一看，
月亮還是圓又圓。
③ 幼兒園中班教案《感冒了》
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼兒園中班教案《感冒了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班教案《感冒了》 篇1
活動目標
1．了解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
2．初步了解一些預防感冒的方法。
3．知道感冒了不要怕打針吃葯，要做個勇敢的孩子。
4．初步了解健康的小常識。
5．學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
重點：了解一些預防感冒的方法。
難點：了解感冒的症狀。
活動准備
預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
活動過程
一、設置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的症狀及原因。
1．園園怎麼了？為什麼會感冒？
教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2．你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？
教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃葯。
討論：園園會到哪裡看病？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？
教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。
1．討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了？
2．看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸：幼兒進行區域活動——寶寶醫院。
幼兒園中班教案《感冒了》 篇2
活動目標：
1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。
2、能說出感冒的症狀，知道一些預防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子。
活動准備：
PPT
活動過程：
1、出示口罩，這是什麼？你們什麼時候戴口罩？
2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發生了什麼故事？（講述故事第一段）
師：故事中誰生病去看醫生了？（小河馬）熊醫生給了他什麼？（口罩、一大包葯）小河馬在回家的路上發生了什麼事情？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）
3、小河馬的口罩不見了，又發生了什麼事？（繼續PPT）
4、小白兔在干什麼？它撿起大口罩是怎麼做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎麼做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家後，把口罩扔出了窗外誰看見了?（小松鼠）
5、小松鼠用這個口罩用它又幹了什麼？（做了吊床）（邊說邊出示動物）
6、那為什麼第二天醫院門口的病人那麼多呢？為什麼小動物最後都感冒了？
小結：因為感冒會傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對呀，我們小朋友也要注意衛生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。
7、小朋友，你感冒過嗎？感冒的時候，你感覺怎麼樣？那如果你想打噴嚏、咳嗽，應該怎麼辦？
8、游戲：誰對誰不對。
老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對嗎？為什麼？
9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預防感冒的方法嗎？（幼兒講述）
10：熊醫生小結：我呀將小朋友講的預防感冒的方法編成了一首兒歌 ，你們聽：勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛生，身體健康不感冒。
故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠，"看來我該去醫院了"。它來到醫院看病，大熊醫生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶葯帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河馬戴著大口罩，捧著葯回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："啊！我的口罩不見了。"
小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"於是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠捲起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林醫院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎麼一回事呢？
幼兒園中班教案《感冒了》 篇3
活動目標：
1、了解一些感冒的病症以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動准備：
教學掛圖《預防感冒》。
活動過程：
一、引出話題：
1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。
2、 "這些天，xx小朋友為什麽沒來呀？"3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
4、 "你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什麼感覺？"5、教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、 "人們一般是由於什麼患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢？"教師歸納3、 不注意冷暖或身體抵抗力差的'人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預防感冒的小常識：
1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
2、 "我們應該怎麼來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園中班教案《感冒了》 篇4
活動目標
1、了解感冒的一些症狀。
2、知道感冒了怎麼辦，不怕吃葯，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
3、了解基本的預防感冒的生活小常識。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、知道人體需要各種不同的營養。
教學重點、難點
教學重點：知道感冒的症狀及怎麼預防感冒。
教學難點：讓幼兒自己表述感冒的症狀及怎麼預防感冒有一定難度，需要教師引導。
活動准備
了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
活動過程
一．導入。
師：前幾天xxxx沒有入園，小朋友們知道是什麼原因嗎？
請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。
二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些症狀。
小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的症狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。
四、了解患病後的做法。
1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎麼辦。（看醫生，抓葯，打針，嚴重時需要輸液。）
2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什麼？
小結：感冒了並不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。
五、了解預防感冒的辦法。
1、讓幼兒討論預防感冒的方法。
2、看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。
六結束活動。
帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。
教學反思
針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒「老師，你感冒了，要吃葯哦。」我要在以後的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。
幼兒園中班教案《感冒了》 篇5
活動目標：
1．欣賞故事，熟悉故事中的角色關系，理解朋友間要相互關心的內容。
2．通過傾聽故事以及交流活動，清楚地表達自己的理解和體會。
3、體驗同伴間互相關心，互相幫助的積極情感。
活動重點： 理解故事內容。
活動難點： 理解故事的內涵：朋友之間要互相關心、互相幫助。 活動准備及家長配合：
1、幼兒用書：《胖胖豬感冒了》。
活動過程：
一、教師出示封面，引起幼兒聽故事的興趣。
教師：這是誰呀？對，是小豬，他叫胖胖豬。（跟胖胖豬打招呼）你們看，胖胖豬怎麼啦？你是怎麼知道的？（引導幼兒觀察圖片）
教師：胖胖豬感冒了，他心裡怎麼樣啊？
二、師幼邊觀察圖片變講述故事，幫助幼兒初步熟悉故事內容。
1、胖胖豬感冒了，他心裡很難過。這時，看看這時誰來了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆來到了胖胖豬的家，他看到什麼？他會怎麼做呢？小松鼠豆豆幫助胖胖豬的家整理得乾乾凈凈，胖胖豬心裡覺得怎麼樣？
2、看看誰又來了？（小鳥菲菲）小鳥菲菲會怎麼幫助胖胖豬呢？胖胖豬聽到了朋友送來的美妙的歌聲，他心裡會怎麼樣呢？
3、還有誰回來找胖胖豬玩呢？原來是蝴蝶麗麗和他的好朋友們。他們會怎麼幫助胖胖豬呢？我們一起來看。
三、介紹故事名字，回憶故事內容。
1、介紹故事的名字。
2、回憶故事內容：是誰生病了，是誰來看望胖胖豬呢？他們為胖胖豬做了什麼事？（幼兒自由講述聽到的內容）
四、師幼一起觀察圖片，完整講述故事。
五、經驗遷移，引出話題「怎樣關心生病的朋友或者家人？
教師：在胖胖豬感冒的時候，他的好朋友們都來幫助了他。相信在這些好朋友的幫助下，胖胖豬的病一定會好起來的。
教師：你生過病嗎？生病了有什麼感覺？
教師：你生病的時候，你的家人、好朋友是怎麼關心你的？如果你有一個朋友或者親人生病了，你會怎麼做呢？為什麼？（先討論，後講述）
六、結合故事以及幼兒的談話，教師總結怎樣關心生病的朋友與親人。
幼兒園中班教案《感冒了》 篇6
設計意圖：
《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來看望他幫助他，最後他的感冒竟然神奇般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的經驗，話題的內容非常貼近生活實際。這個故事雖然比較簡單，但是傳遞的正是一種朋友之間濃厚的友情。從小動物們身上發生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關心和幫助的。
活動目標：
1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關系，理解朋友間要相互關心的內容。
2.根據幼兒以往的經驗，對小動物是如何幫助胖胖豬的進行大膽的猜測。並能一一對應地進行圖卡匹配。
3. 幼兒配對成功後，鼓勵其大膽使用語言來講述。
活動准備：
1.胖胖豬的手偶一個。
2.課件PPT。
3.小動物匹配圖卡。
重點、難點：
重點：理解故事內容。
難點：理解故事的內涵：朋友之間要互相關心、互相幫助。
活動過程:
（一）出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。
教師：小朋友們，今天我們教師來了一位可愛的朋友，你們想不想認識一下他呢？（教師出示手偶，模仿胖胖豬的語氣向大家打招呼）大家好！我是胖胖豬，很高興和你們見面。今天老師要講一個關於胖胖豬的故事，小朋友要認真聽哦！
評析：
（二）播放課件PPT ，1.教師：（圖）看，胖胖豬他怎麼了呀？（感冒了）你們是怎麼看出來的呢？（流鼻涕、掛水、葯片）2.教師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？身體會有哪些和平時不一樣的症狀？
教師小結：感冒後會咳嗽、流鼻涕、發熱。（邊講邊出示這些症狀 圖）3.教師：當你們感冒的時候感冒後心裡會覺得怎麼樣啊？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關心和幫助。你們有什麼好辦法能幫幫胖胖豬呢？（引導幼兒結合生活經驗說說幫助胖胖豬的辦法：吃葯、掛水、睡覺休息……）教師小結：雖然生病很難受，但有了你們的關心，為胖胖豬想了那麼多好辦法，他心裡舒服多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？（出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片） 原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊！他們來找胖胖豬玩，看見胖胖豬感冒了，心裡很難過，於是決定為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫助胖胖豬呢？老師在你們身後的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜歡的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢？然後把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的後面。
（三）幼兒操作教師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎麼幫助胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什麼事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？
（四）繼續講述故事2．教師：故事裡的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫助胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。（教師繼續講述故事）5. 教師：松鼠豆豆看見胖胖豬生病了，家裡灰濛蒙、亂糟糟的，豆豆心裡很難受。豆豆跳進屋裡，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們猜對了嗎？看著乾乾凈凈的家，胖胖豬感覺怎麼樣呢？（心裡舒服了一些）6．教師：小鳥菲菲看見胖胖豬生病了，心裡真難受，她為胖胖豬唱起了歌。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們的答案和故事裡的一樣嗎？菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎麼樣了？（心裡又覺得舒服了一些）7. 教師：蝴蝶麗麗看見胖胖豬生病了，心裡好難受。它和夥伴們飛到花園里，把各種各樣的花香收進一隻大大的信封里，然後和同伴們抬著往胖胖豬家飛。信封里會裝著什麼寶貝呢？我們來聽聽蝴蝶麗麗是怎麼說的（出示蝴蝶圖片模仿蝴蝶）"我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬，讓胖胖豬家變得香香的，這樣它的病就會好了。"請選蝴蝶的小朋友帶上你們的圖卡站到前面來，大家一起來檢查下，他們做對了嗎？現在家裡到處都是花的香味，這次胖胖豬又是什麼感覺呢？
教師小結：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒！現在胖胖豬心裡舒服多了，也變得更精神了！
教師：（圖）看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪裡看？（伸長脖子朝窗外看）（圖）他看到了什麼？（他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉）9．（圖）看，這時胖胖豬的表情怎樣？那麼他的心裡一定是什麼感覺？（很開心） 胖胖豬笑了，現在他覺得更舒服啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什麼？（謝謝你們）10．教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧！
教師小結：你們瞧，有了朋友細心、體貼地照顧，關懷地問候，胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良葯哦！ （四）談話活動，引出話題：怎樣關心生病的朋友？
教師：小朋友們剛剛說了，感冒的時候會很難受。哪位小朋友來說說生病時誰來關心你的呢？ 如果你的好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，你會怎麼做呢？（幼兒交流）（如開窗通風、多喝白開水、多吃營養食物、打針吃葯）教師小結：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家互相關心、互相照顧。經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服；我們平時也要多喝水，飯菜都愛吃，營養均衡，才能身體棒，不生病，做個健康快樂的小朋友！好嗎？
故事：
胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，家裡灰濛蒙、亂糟糟的，豆豆心裡很難受。豆豆跳進屋裡，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
看著乾乾凈凈的家，胖胖豬的心裡舒服了一些。
小鳥菲菲來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心裡真難受，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多好聽呀!
胖胖豬的心裡又覺得舒服了一些。
蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，看見胖胖豬生病了，麗麗的心裡好難受。
麗麗飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一隻大大的信封里，抬著往胖胖豬家飛。
這時，胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。
忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!,胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，現在他覺得舒服多啦!
④ 誰能幫我找幾張圖片，就是男孩在往下望著燦爛的笑，在樓上陽台也好在樓底轉角也好在窗戶里也好最好是卡通
一、 終於放假了懶懶的醒來才知道太陽已近晌午，暗叫不好，睡過頭了。以平常都沒有的速度起床穿衣，照照鏡子恍然大悟，放假了啊！自己都覺得好笑，上學時都沒見自己這么緊張過。炙熱的陽光從窗外穿進來，遠遠聽見知了的叫聲，我的夏天開始了。每年快到暑假時就特別期待，又可以在家好好的玩兒了。今天是假期第一天，首先就是打開電腦直接進入久違的游戲，投入身心的竭力奮戰。玩了一會兒暫停休息，打開冰箱裡面有半個西瓜，肯定是媽媽放的，昨晚讓我吃，我說太累先睡覺了。跑到廚拿了個勺子就抱著西瓜坐在電腦前邊玩邊吃，冰凍的西瓜就是爽口，吃下去感覺全身都是冰的。不知道過了多久，看看時間已經十七點半了，過的真快啊！想起媽媽布置的作業，我匆匆關掉電腦，回間寫作業去了。二、停電真郁悶，今天居然停電了，這么熱的天兒。兩三個小時就把今天的作業寫完了，家裡悶的跟蒸籠似的，躺了會兒實在是睡不著。想給同學打個侃侃打發下時間，結果很杯具的發現忘了充電，兩塊電池都一點電都沒有。天氣太熱，家家戶戶都開空調，耗電量太大，供應不上來才會停電。平常都不覺得，現在才知道電有多麼重要，以後一定要節約用電。走到陽台上，角落裡的那盆月季竟然開花了，鮮艷的花瓣層層依簇，葉子不是很茂盛，它是我從路邊撿回來的，栽到花盆裡以後就幾乎沒管過，平時都是媽媽忙中抽閑給它澆水，我感到慚愧。看見樓下老人們都在樹蔭下下棋，聊天，我也下樓去了。社區涼亭里有幾個小孩子在頑皮的嬉鬧，他們玩著童真的游戲，銀鈴般的笑聲陣陣傳來。想起童年，也是這樣快樂的，轉眼間就長成大孩子了。三、廢品大清早被吵醒，睡眼朦朧的趴在窗檯上往下看，一個收廢品的人騎著三輪車舉著喇叭在小區里喊「收廢品叻！」。我拿枕頭捂住耳朵繼續與周公對弈，正想酣睡，不想媽媽在外面大聲的叫我：「快起床，幫我把家裡的廢品收拾下。」唉，想睡個懶覺都不行。我慢慢悠悠的起來，吃完早飯，開始幫媽媽搜羅家裡堆積的東西。不一會兒就整理出一大堆飲料瓶，易拉罐，舊報紙。我和媽媽把廢品都拿到樓下，找來收廢品的，裝好過稱，一共了二十多塊錢，媽媽高興的說：「夠一天的菜錢了。」我也挺高興的，那些東西在家堆著也佔地方，扔了污染環境，當廢品掉真是一舉兩得啊！ 四、公交車上的事兒今天媽媽讓我給阿姨送東西，我戴上帽子眼鏡，做好防曬，就去車站坐車了。還以為放假了坐車的人會少一些，沒想到比沒放假時人更多，好不容易擠上車，沒等我站穩司機大叔就把車啟動了。我一個趔趄差點摔倒，慌忙抓住頭上的扶手。雖然車里開著空調但是人多熱氣大，空氣很不好。過了兩站，上來一位阿姨帶著個兩三歲的小孩子，靠窗戶邊的一個女孩迅速站起來讓座，阿姨對女孩微笑著說「謝謝」，正想過去坐的時候，卻被一個二十多歲打扮時髦的女孩搶著坐下去了，看著這一幕大家都愣了，讓座的女孩說：「這座位是讓給這帶小孩的阿姨坐的，請你讓一下。」沒想到那搶座的女孩裝作沒聽見，還挺悠然自得的戴上耳機並把頭扭向一邊，看這情況，帶小孩的阿姨臉上有些尷尬，隨即對讓座女孩說：「謝謝你，我不坐，沒關系的。」女孩也沒再說什麼。真不知道現在有些人是怎麼了，一點公德心都沒有。五、小貓兒寫了一上午作業，腦袋都冒金星了，滿眼睛都是英文字母和數學公式。忽然聽見一聲慘叫，嚇我一跳。跑出去看時卻是一隻小貓兒從樓上掉下來夾在牆縫里了。它骨碌碌的眼睛可憐巴巴的叫喚著，我想，它是在喊它的媽媽來救它。果然大貓聞聲而來，它站在窗檯上焦慮的撓撓爪子，好像也沒辦法。我回家拿來一根竹竿，想要把小貓兒弄出來，可小貓似乎摔傷了，躺在那裡不動。牆縫太窄，我無法進去，想了下，有了個好辦法，我把裝魚的網兜用鐵絲撐開綁在竹竿上，再把竹竿伸進牆縫把小貓套進網兜里，就這樣，順利的救出它了，我把它放在地上，它戒備的看著我，大貓站在不遠處但沒過來，我估計它們是怕我，所以我故意走開，大貓立刻就叼著小貓跑了。六、下雨天沉悶很久的天空，終於在烏雲密布，雷聲轟轟後灑下瓢潑大雨。我一直都不喜歡下雨，到處濕答答的，很難受。沒心情玩電腦，躺在沙發上看動畫片，正好在放《喜羊羊》，我挺喜歡看的，羊羊們都好可愛。看了一會兒，大概傍晚了，媽媽叫我去給爸爸送雨傘，我拿起雨傘就走，媽媽跟在身後喊我穿雨衣，我一溜煙的下樓了，小區里的積水都過腳踝了。剛走到十字路口，就看見車子排起了長隊，喇叭聲不斷響起，身穿藍色制服的交警站在路中緊張有序的指導著交通。我和爸爸回家時路上已經不堵車了，下水道那嘩嘩流著污濁的雨水，我趕緊往前走，怕濺到身上，下雨天，真麻煩。七、散步在家待了好幾天，決定出去走走，活動下筋骨。來到公園，好多人在那裡乘涼。一片茂盛的古藤纏繞在亭子上，綠意盎然，看著就好像感覺到了涼爽。走在鵝卵石鋪的小道上，腳底癢癢的，很舒服。花壇里的蝴蝶花綻放著紫色花朵，引來幾只蝴蝶翩翩起舞。公園的中間有個小水池，水底的紅鯉自在游動著。我站在池邊，深深吸一口氣，全身緊綳的神經瞬間放鬆。玩了一會，就回家去了。八、收拾間今天我居然破天荒的想要收拾自己的間，平時我可是很懶的，東西總是隨便亂放，衣裳直接往衣櫃里一扔，等要穿的時候就到處瞎找。每次都是在我睡著以後，媽媽就悄悄的幫我整理好，最近媽媽很忙，所以沒時間幫我弄，我放假在家，應該自己收拾，不能什麼事都等媽媽來做。我把書桌上的東西都搬開，拿抹布把桌子擦乾凈，再把東西都一一放好，衣櫃里的衣裳也按四季分類疊放，收拾完以後，站在間門口看著整整齊齊乾乾凈凈的間我滿意的笑了。九、感冒 烈日炎炎，大地快要被烤熟了。正在家裡無聊時，同學約我去打籃球，我興奮的一躍而起，太好了！放假以來幾乎就沒碰過籃球，要麼是沒時間，要麼是天氣不好，今天終於可以打一次了。打完球我熱的滿身大汗，感覺像火爐一樣。激烈運動後最好不要用涼水沖洗，我卻忘了媽媽的叮囑，直接用涼水洗頭了，當時覺得很舒服，可到了晚上就開始頭痛，噴嚏一個接一個。夏天感冒真難受，我無力的躺在床上，媽媽關切的問我怎麼了，我說感冒了。媽媽拿來感冒葯給我，我吃下就暈暈乎乎的睡著了。十、我的暑假，我做主不知不覺假期已經過大半了，我的作業都寫完了，剩下的時間就可以全部用來做自己想做的和喜歡做的事情。平時我最怕媽媽的嘮叨，她總是說這說那的，一開始我都耐心聽著，可時間久了我就沒有耐心了，本來學習就夠費腦筋的，還要被這些嘮叨煩惱，真不知道該怎麼辦。我知道爸爸媽媽為我付出了很多，很辛苦，但是我希望我能有自己的想法和空間。暑假中的一天字今天，十分無聊，我想了想，決定去新華書店看書。堵車我坐車，來到腫瘤，突然，車停了，我往前看了看，哦，堵車了，我坐在車上，一些汽車的尾氣，向我可憐的小鼻子撲來，讓我十分想吐，過了一會終於到了。一下車，我閉著眼睛拚命的呼吸新鮮的空氣，像要吸光「河水」（空氣）一般，可是當我睜開眼睛時，我驚呆了。人行道上人山人海，好不熱鬧。美味小吃我只好走進地下商城，一走進這座商城，那小吃的香氣讓你口水直流。天太熱了，我就去了一盒冰淇淋。我拿起它，仔細觀察，只見深褐色的巧克力中間擠了幾圈乳白色的香芋冰淇淋，在香芋冰淇淋的旁邊均均勻勻的散上了烏黑發亮的芝麻和香脆美味的花生片。並且在香芋冰淇淋上還有一顆鮮紅水靈的櫻桃。我拿起小勺，挖了一小口，放入嘴中，啊！真好吃。看書我慢慢吃完冰淇淋後，走進了書香飄起的地方——新華書店，坐在地上，拿起一道「菜」細細的品嘗，書中的感人的情景，讓我回味無窮……這就是我暑假中的一天。暑假中最難忘的一天字人人都有難忘的一天，而我最難忘的是和媽媽一起去捕魚的時侯。那是一個星期三的下午，我和媽媽去捕魚，媽媽在捕魚，我在旁邊玩耍，突然，我看見一把小拖把掛在樹枝上，我就拿來玩，我把它當船槳玩，好好玩哦，不知不覺快樂時光以經過去，飛來的蝴蝶、蜻蜓、小鳥，讓我想起那快樂的時光。再見！天湖學校四暑假生活之暑假的一天字今天一大早，媽媽就出去菜了，照顧妹妹這一「艱巨」任務就交給我了。妹妹不到兩歲，長得十分漂亮，你別看他外表柔弱，其實他是一個十分霸道的「小公主」哦！妹妹最逗的是他說的話，口齒不清，但他十分聰明。有的不會說，但他會做，比如：有一張廢紙掉地上了，他就會拉上你去把廢紙扔掉……媽媽走時，妹妹還在熟睡中，我就在陽台寫作業。我還沒寫幾分鍾，就聽見妹妹在間里「媽媽，媽媽…」的哭了起來。我連忙放下手中的筆跑到床前「伺候」他，可他去不認賬，硬要找媽媽，我哄了好久最後沒辦法只好把我心愛的毛絨小熊讓給他玩，他才停止了哭鬧。過了一會兒，他好像是覺得不好玩了，就把毛絨小熊扔到一邊了。這是妹妹發話了:「捏捏，捏捏。」的叫了起來。「捏捏」就是酸奶的意思，我馬上去拿酸奶給他喝，她果然奪過去大口大口的喝。一會兒功夫，他就把半袋兒奶給喝完啦。這是，他又不想喝了，於是，他把奶扔在一旁，我來不及制止，牛奶扔在地上就像畫了一張大大的地圖。「誒，你怎麼亂扔東西，真拿你沒辦法！」我只好拿上拖把來回拖地，妹妹去在一旁得意的哈哈大笑。我正忙得手忙腳亂時媽媽會回來了，我忙向媽媽訴苦，媽媽一會兒誇誇我懂事了，一會兒批評批評妹妹不懂事。進過了這件事後，我終於體會到了我小時候媽媽照顧我是多麼不容易！今後我一定要學的懂事一些，多體諒體諒媽媽的辛苦，少惹媽媽生氣，自己的事情自己做，減輕媽媽的負擔。做一個聽話懂事的好孩子！四擁抱自然讀了《假如今天是我生命中的最後一天》有感字最後一天，我該如何緊握？一生？這究竟是個什麼樣的概念？是長，抑或是短？殊不知。只感覺，這一生，僅累罷矣。似長非長的一生，面對著如潮水般涌來的一件一件繁瑣之事，感覺像是被大山壓頂似的喘不過氣來。忙完了這個又要去忙下一個，這一段人生就在此與彼之中徘徊。用一個累字形容自己的一生，或許有些對不住這段感性年華，不過自己的確想不出什麼更好的詞藻來形容這似水的流年。假如今天是我生命中的最後一天？我是不是應該倍感輕松？終於，可以放得下所有的事，好好駐足享受這難得的一天。這一生都太忙碌，都沒來得及用心享受夕陽初升與日落；都沒來得及細耳聽聞飛鳥高鳴與歡；都沒來得及品味那淡淡花香與草木透露出的自然氣息。這一生，還未曾試過好好地擁抱下自然。這一天，或許這才是真正屬於我的一天。四腳朝天躺於綠地，任憑山風把我吹，隨著身旁小溪的潺潺水聲，慢慢閉上眼，享受這難得一刻的放鬆。聽著鳥兒的，手指任由蝴蝶飛蟲玩弄，享受著日光透過葉縫所給予我的能量，此時，我應該感到滿足。在這山間同自然一起度過自己生命中的最後一天，或許這在常人眼中被看作是消極避世虛度光陰，可是誰又能否認這是最好的放鬆呢。人這一輩子，累了一輩子，在自己生命中的最後一天，難道就不應該給生命點回報，讓它放鬆放鬆么！流年似水，我們終究無法將它緊握在手中。頭頂著蒼穹，在夕陽的余暉中，靜靜感受陽光寸寸流逝。直到眼角再也感受不到一絲光明。更願將軀體慢慢滲進小溪中，隨著溪流到達另外一個猶如陶淵明筆下那「桃花源」般的世界。韶華已逝，落木滿庭，微風吹散了白雲，吹飛了落葉，吹散了延綿之意。逝去的歲月珍藏的珍貴回憶，終會隨著潮水退去，而那些記憶留下的痕跡，不過是那阡陌般縱橫的深深皺紋。似水流年，縱使時光飛逝，我們依舊是自己獨異的風景，無論暗淡還是燦爛。這是個荒煙蔓草的年代，而我，卻不說再見。荒煙蔓草的年代，充滿了淡淡的無奈與悲哀。這一生，有過痛有過淚；有過喜有過笑，這一生，也許太短暫。晚風送來最後一絲式的音訊，只有我孤單的耳廓包容了那些道別的離。心臟被溫暖的血液包裹起來，思緒抽絲剝繭延伸向無限遠。告訴我這不是夢境。順著溪流到了那一邊，那一邊，究竟有著怎樣一番與眾而異的景象？太美好！這段年華即使悲傷即使怨恨即使勞累也太美好！就像我們所有人都早已知道：這段年華太過短暫。我們還沒來得及擁抱自然！廣東省深圳南山區南頭中學高一:鍾詩敏暑假中最難忘的一天字人人都有難忘的一天，而我最難忘的是和媽媽一起去捕魚的時侯。那是一個星期三的下午，我和媽媽去捕魚，媽媽在捕魚，我在旁邊玩耍，突然，我看見一把小拖把掛在樹枝上，我就拿來玩，我把它當船槳玩，好好玩哦，不知不覺快樂時光以經過去，飛來的蝴蝶、蜻蜓、小鳥，讓我想起那快樂的時光。再見！暑假中有趣的一天字今年暑假，我和我的弟弟在家，有一天，我那在新縣城住的堂哥和堂妹回來了。哥哥只跟我玩了一會兒，就回去了，我很不想讓他走，可是也沒辦法，還好妹妹要在這兒住幾天。第二天早上吃過飯，我和我的妹妹弟弟出去玩。可是上哪兒玩呢？我想了半天，後來決定領他倆到健身器材後面的那條小河邊去玩，也許在那裡還能看到魚呢。我們到了小河邊。妹妹說：「讓我去試試水有多深。」我說：「你別試了，萬一這里的水很深呢，就算水不深，萬一這裡面是泥沙，不是石子呢，你不就陷進去上不來了。你還是別去了。」我剛說完，膽大的妹妹就下去了，她說：「水不深，下來吧！」我正准備下去，可是弟弟「嘩」的一聲就滑倒了。我對弟弟說：「我們是來這里看魚的，不是來滑冰的。」說完，我把他扶起來，又把他的衣裳洗了幾下。這時，我看見草叢磚里藏著一隻螃蟹，只見它一會兒出來，一會兒進去。我趕緊讓弟弟和妹妹去找兩根棍子。等它又出來時，妹妹說：「趕緊夾，趕緊夾。」我夾了一下，沒夾住，它跑了，我緊追上去，照準它，猛的一夾，這回夾住了。我趕緊讓弟弟和妹妹去找包，裝螃蟹。很快，弟弟就把包找來了，我趕緊把螃蟹放進去。後來妹妹看見有一條魚，說：「快看，這有一條魚！」我們趕緊去看，還真有一條魚。妹妹讓我和弟弟去找包，回來裝她捉的魚，。我們找到包回去的時候，我對弟弟說：「她肯定沒捉著。」弟弟說：「我看也是。」我們回去了，沒想到她競然捉到了。該吃午飯了，我們就拿著戰利品回去了。從我捉螃蟹和妹妹捉魚的過程中，我體會到了無論做什麼事都要認真，要有自信。這一天過得可真有趣呀，直到現在我還記憶猶新。中心小學五暑假生活字暑假生活英語老師抄的一篇，可是我並沒有寫那篇，因為我有我自己的夢想暑假，雖然我知道自己寫的和老師叫背的得到的分數是有差距的，但，我還是這樣做了。這樣能讓我在短時間內想到我的完美暑假。考完了，大家都好開心，把所有看不順眼的書和都扔了，這一刻大概是學生時代最快樂的吧！我也這樣做了，我知道我不是個好學生，也許我比他們跟開心，比他們更想。因為我想趕快到的我的完美暑假，我要好好的過，這個暑假再不做，可能沒時間了，可怕。繁忙。壓力的日子要來了，如果再不做，學習中也會做夢想著，為什麼這件事情沒有做，那一件也沒做，這樣學習是學不下去的，自己幫自己玩找個理由，為了學習。也是很好的。我暑假把自己兩個月安排的滿滿的。裡面可是有學習，佔大部分哦！回家先洗個澡，文字公式先告別一段時間，到半繁華的武義去幾身衣服，真正的開始新的生活。第二天我同學要來我家我要准備一大桌的菜，一些他們愛吃的水果，只想讓他們覺得快樂就行了。吃晚飯在拍幾張照片，再傳的網上，過完後要去找補課的地方，當然要和同學一起去了，一個人很無聊的，找到後再去暑假作業，在找學游泳的，我為什麼興致那麼高呢，當然是在爸爸的同意下了，放假那天我們可是聊過的哦。上午去上課，下午去那裡寫暑假作業，晚上呢又到游泳館去游泳，看樣子時間是安排的滿滿的，其實我可喜歡這樣了，不用去想其他不該想的。就這樣一天天的，過一個月，第二個月呢！先去找找暑假工，把賺來的錢，來付學費，媽媽不會幫自己的東西，花自己賺的錢，感覺一定很好，還可以認識一些朋友哦，在社會上人緣一定要好的。睡在空調里想著，最不知不覺的張開了，媽媽還笑我傻，可是這真的發自內心的笑，就算是幻想，我相信一定會實現了，其實我在學校的最後一刻啦一件我覺得自己覺得不會做的是，一個銀幣，特殊意義的銀幣，包含著懷疑，祝福等情感，他是男的經常欺負我的，讓我哭笑不得的，回想起來可能也算是種記憶，美好的記憶。可是生活真的開始了，沒有想像的那麼美好，和姐姐他們一起去逛街，衣服，雖然自己的意見在裡面，但好像沒那麼順利，選不到合適的，或是煩了，但是讓我知道了逛街的樂趣，至少以前在我以前的腦子里顧客與家之間存在的只有利益，不過這天讓我真正了解衣服和衣服的快樂，其實也沒有多煩的，煩過之後有了自己喜歡的衣服，也會露出微笑的。來我家聚會也沒多好，我帶著非常激動的心情去同學們喜歡吃的才，水果，雖然錢倒是花啦好多，一想到大家一起坐著，一起吃著我抄的菜，我煮的玉米，就很滿足。很辛苦的找補習的地方和游泳的地方，都找到啦，但各方面都不怎麼好，但今天只找到一處，當然要報告一下呢！一回家還沒說就被罵，今天到哪裡去了，媽的我狗血淋頭，還好我媽媽在旁邊說了兩句，就這樣了，飯吃完了都在干自己的事情，看電視呀！洗碗呀，玩電腦呀。我呢就找了這個機會說了今天的找的地方，先小聲的說，每個人都啊，啊，啊的。我就放大聲音，說今天我找啦補習的地方，游泳會沒說出口，他們就問多少錢。我說，我媽就說一千四呀。當時看軍事節目的老爸也聽見了，說你找啦么東西呀！暑假放學不是不好了嗎？就不一兩門，選自己感興趣的，不是說端村有嗎？還到那裡去有錢沒處花呀。當時真難過，委屈的眼淚就流出來了，容易嗎？大太陽的，找啦一下午，回來是一頓罵。後面一天乖乖的在家哪也沒去，之後晚上邀我一起去游泳，我委婉的拒絕了，第二天早上我和同學一起去散步，我們說著自己的委屈，他媽媽是逼他去補習，說了一晚上的大道理，我爸呢，有事沒事就都結我的短，懶呀，什麼的，處處貶我。真是不好過了這日子，這幾天我天天躲著father呀！不是我的錯了。我們一邊走著一邊訴說的，這時候他們不知道都哪去了，走到了一個村，但還是不停的走，因為他我們真的不想回家，聽到父母的聲音。我們幻想著如果他正走的那條路，通往土匪窩，他們幫我們到陌生的城，不過就在那天晚上他中了5百萬，不要我們了，把我們丟到了一個陌生的城，還好我們帶的有些錢，綁匪還給了我們2百塊呢，他還感謝我們呵呵多好呀！可惜這只是夢，這只是在短短路程的想像，根本就不能實現，想像可能只能讓自己更加可笑。不知不覺的我們好像都拉好長的路程，可是我們的心控制這我們的腳步，冒著34度的高溫和閃著眼睛痛刺眼的陽光，累是有的，熱是有的，可是這還是阻擋不了我們去放鬆的方式，這就是青春，做自己想做的事。快回家了我們到小店啦兩根棒冰，看見營業員的眼神，也許認為我們是瘋子吧！我也覺得自己是傻子，別人說人在愛情中每個人都是傻子，也許自己想做的事瘋狂的時候也是傻子吧！這些明知道自己做的事是傻的，還要繼續的做下去，其實人就是這樣，每個人都賤。到游泳館去不去我們就到河裡去，雖然我們不會游，但在水裡很快樂，就算冒著大太陽，當我們真的要堅持的做一件事的時候，什麼都阻擋不了，只是點陽光，沒什麼。想快快把無聊都踢掉，去武義玩吧！其實我們有兩個任務，1呢找暑假工，2呢書回去看，暑假工佔大部分，看書呢！空餘的時間的，把時間安排的滿滿的，我們一邊走一邊看看餐廳等等這樣的看看有沒有招暑假工的，有是有可是問吧不是不招了，就是說不招暑假工，心裡想為什麼呢！真的工作真的這么難嗎？就是找工作，就想體驗工作中的快樂也是那麼的難，這么小的是能打到我嗎不可能，不過馬上就到了書店我們馬上停下腳步，進去好涼哦，開空調了嘛！馬上就找到自己想的書，放在那裡，就開始看那裡可以看書，那裡的書五花八門的，眼睛都看花了，最終看啦一本很幼稚的，我的班長，也許我很幼稚，但只有他們懂我，時間很快就過了，我們坐上了擁擠的公交車，原來這個時候的人是最多的。一天天的我們都不知道該做什麼，吃飯、睡覺、寫作業，看書，一天天的一天天的，這不是我想要的，就這樣還有被爸爸媽媽罵著，我好冤哦，出去玩說我瘋，在家呆著說一點都不知道和別人交流，好無語哦！怎麼能這樣哦。認栽。唉還是姐姐救了我，在晴朗的星期天讓我感受到了脫離家庭的快樂，不要在重復著前天，前前天，前前前天，的生活，雖然只有一天，我們去郭洞燒烤，雖然沒有多好玩，我呢還，但離家的感覺真好，回到姐姐同學家打打牌，玩玩時間就過了，這樣豈不是很好媽媽叫我回家我都不想回，後來就不得不回了，呆在姐姐家終究不是我該呆的地方，回家我感覺我變了，變的積極了，不再那麼昏昏沉沉的，好心情就這樣來了，星期天呢，姐姐呢帶我去看電影，看完電影後又可以到橫店去玩，快樂來的太快，讓我無法那麼快的接受，因為我真的失去就會得到，反之得到就會失去，何況現在的我，一個月快要過了，我希望我真的能專心致志的做好每一件事，呵呵，這不是邂逅。今天晚上好孤獨，是內心的孤獨，人其實很多，一家人，可是一想到可憐的高考，哇。我註定失敗，我做的所有事好像都沒事么成就，哪怕讓我成功一次，我也就萬分的高興了，其實我並不開朗，只是很多時候把世界想的太美好，很多事情都想不清楚，就像本相愛的一對為什麼不在一起，愛吃的東西為什麼不吃，我快長大啦！也在一步步的了解，真正的了解這個社會，我始終必須要踏入這個復雜的社會，盡管我有多不想，眼淚是一種發泄的方式，不哭的人憂鬱症會悄悄接近你，但不哭開心的人是不會的，笑口常開是很重要的，開朗的人得到的東西是最多的，因為他們時時刻刻的都會給別人帶來快樂。
⑤ 有沒有柯南生病時的圖片
11.鋼琴奏鳴曲「月光」殺人事件，被人從樓上扔下去
34，35山莊綳帶怪人殺人事件，柯南崴到腳
48,49外交官殺人事件，柯南感冒，順便還變回新一一次
132,133,134魔術愛好者殺人事件，柯南發燒
118.浪花連續殺人事件，被邵淵己一郎用刀刺傷，不過好像服部的護身符為他起到了保護作用
188,189,190危命的復活，柯南腹部中彈，差點死掉
230,231謎一樣的乘客，柯南為救灰原受傷
331,332疑惑的咖喱飯，感冒，又被小蘭一屁股撞進了河，胳膊扭傷了 而且嗓子還啞了
345與黑暗組織正面對決 滿月之夜的雙重推理，被自己的麻醉針睡著 還有貝爾摩得的催眠瓦斯
521殺人犯工藤新一，柯南發燒
劇場版
【引爆摩天樓】 被打傷腦袋
【第十四個目標】 柯南的真實身份新一也屬於其中一個被害的目標
【瞳孔中的暗殺者】被追殺，為救小蘭擦傷
【通往天國的倒計時】
【迷宮的十字路】柯南被打，而且變回新一了
【偵探們的鎮魂曲】被打，腿瘸了
【紺碧之棺】差點淹死
【戰栗的樂譜】被打暈扔到了一艘小船上
【漆黑的追蹤者】最後的一段，為逃避琴酒的追殺，弄得挺慘的，不過柯南倒是挺帥的
【魯邦三世VS名偵探柯南】柯南為跟上小蘭，爬上飛機，缺氧了，還好沒什麼大礙
另，被扔出去的次數也挺多，不過大多數沒什麼大礙，還有基本上只要柯南和毛利小五郎出現在同一集里都會被打，頭上起包
雖然不是圖片，但這些都是