A. 有哪些圖片適合做電腦桌面
我選擇桌面必選張綠色壁紙，然後設置下顏色。
你自己選吧，我也不清楚，好看的圖片多了去了。
你說是吧！到底什麼好看，因人而異，每個人的審美都是不一樣的，我也不能說我喜歡的你肯定喜歡，是吧。
最重要的自己舒服就可以了。是不是。
審美每個人都不一樣的，是吧
B. 水果店怎麼擺好看圖片
陳列要點：
1）蔬菜水果類商品最富有色彩的變化，其天然的鮮艷的色彩，加上種類繁多，在陳列架上，吸引力之大，與其他商品有所不同。
2）蔬果的陳列，首重量感魅力，應造成數量充足，內容豐富的感覺。
3）以每周為一周期計，同樣的蔬果應力求更換位置，不要一直陳列於一個地點，未作任何的變動。
4）商品策略，往往籍著陳列與排列，強化其色彩，使其形成鮮明的對比，以顯示貨色齊全。例如，鮮紅的蘋果與檸檬緊鄰陳列，則可活化產品鮮美與豐富。
5）標語、標簽點綴，可增添情趣。
6）屬於沖動性購買商品，應力求陳列在必需品左右或附近。
蔬果包裝
1）包裝材料，保鮮膜種類很多，其他的包裝材料更多，但僅有少數可以不必打眼、打洞就能利於蔬果呼吸的，包裝材料應選取此一類種。
2）適度包裝，雖然較大的包裝可以無形促使消費者購買量多，但是亦應力求適中，因為包裝如過大，則亦容易使消費者望而怯步。
3）注意與銷售時間緊鄰，為了控制蔬果鮮度，包裝應盡量緊鄰銷售時間。
4）商標的應用。
極點冷櫃祝您的水果店生意興隆，求採納，謝謝\(^o^)/~
C. 水果店的水果怎麼擺才好看 要圖片
1、陳列要整齊劃一
水果擺放陳列的時候，要讓顧客一眼看過去就有哇塞的感覺，統一大小，統一包裝，非常整齊，而且非常有量感，量感不一定要足量，有些可以做假底堆陳，同樣能夠看起來很有沖擊力。在陳列上架售賣的水果中，經常去檢查一下水果，有壞的爛的挑出來扔掉，新鮮的及時補上去，心態要好一點。更多開水果店經驗分享，朋友圈下面的搜一搜功能，搜水果店早讀課，歡迎入圈與開水果店同行交流。水果有損耗是正常的，水果店不可能不扔水果，別怕扔虧了，凡是越賺錢的水果店，扔的水果就越多，自己堅持做下去，扔掉的虧損都會慢慢掙回來。就怕越扔越不敢拿貨，量越來越小，賣的越來越少，水果店就越開越差。
3、陳列要適合顧客
關於陳列，不一定要弄的漂漂亮亮的，整整齊齊的，適合的才是最好的。舉個例子，三輪車拉一車的水果，需要什麼陳列技巧嗎，不需要，全部往車里一堆，看著量很多就可以。更多開水果店經驗分享，朋友圈下面的搜一搜功能，搜水果店早讀課，歡迎入圈與開水果店同行交流。如果是精品中高端水果店，能這樣隨便堆放嗎，也不行，中高端客戶比較挑剔，注重細節服務。所以怎麼陳列跟水果店定位有關。而一個低端水果店去豪華陳列，明顯就是想拒人以千里之外，讓人不敢靠近。
4、陳列要豐富，價格標簽要做大一些
水果店內能看到的區域水果擺放盡量多一些，否則客戶在外面往裡面一看，真的感覺很不飽滿。有時間就把水果都打包一下，分小盒包裝一下，用那種盤子加保鮮膜，讓水果的紅色和黃色顯露出來，成熟水果的顏色對顧客有刺激作用。
D. 香甜可口的水果小班教案
香甜可口的水果小班教案
教師教案的好壞關繫到孩子對事物的認識，那麼關於小班香甜可口的水果教案怎麼寫呢?下面由我為大家精心收集的小班香甜可口的水果教案，供大家參考與借鑒~
【香甜可口的水果小班教案一】
【活動目標】
1、通過視覺、觸覺和味覺等感官來認識不同的水果。
2、用畫筆表現對水果的顏色、味道和形狀的認識。
【活動准備】
1、“名畫欣賞”：《香甜可口的水果》。
2、准備香蕉、蘋果等不同顏色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，檸檬、水密桃等不同味道的水果。
3、人手一張畫紙、彩色水筆或油畫棒，一塊用作背景的漂亮毛巾或檯布。
【活動過程】
一、和幼兒一起把准備的水果擺放在背景布上，請幼兒仔細觀察水果。
1、現在我請小朋友們把水果貼在老師的這張背景圖上，咦!這么快都貼好了，那我現在請你們想一想用一句話來描述你們喜歡的水果它的外形特徵。
2、你們都說了很好，那現在用你們的小手來摸一摸盤子里的水果，然後說說摸上去你們有什麼感覺呢?
3、我們大家一起來選一種水果，然後我們把它切開來看一看它裡面是長得什麼樣子呢?看好那我們來嘗一嘗，並且說一說這種水果的味道，那你們都嘗完了你們剛才有沒有發現到一個小秘密呢?我們切開水果有沒有發現它的剖面有什麼不同呢?
二、請幼兒欣賞畫作《各種水果》。畫面上布滿了各式的水果，有的掛著的，有的擺在檯布上、還有的是卻開的，那你們來說一說你認識的水果有哪些呢?
1、師：圖畫中有哪些是你認識的水果，你吃過這些水果嗎?除了吃過這些水果那剛才你們都有摸了水果，圖畫中哪些水果是你們剛才摸過的呢?那個水果你覺得你摸起來很光滑，那些水果你覺得你摸起來很刺手呢?你是怎麼感覺到的呢?
2、現在我們一起來欣賞下畫家是用什麼辦法把水果的外形特徵表現出來、以及水果的表皮。
三、讓幼兒選擇一種罪喜歡的水果，嘗試用畫筆表現對水果的認識。
1、現在老師想請小朋友們幫老師仔細觀察下水果，那你們可以選擇你們自己喜歡的水果來觀察，那你們觀察完了在來告訴老師你們你們觀察到的水果它源櫻的特徵，它有什麼特點，還有什麼用途呢?
2、你們觀察完了這些水果你們覺得昌枝可以用什麼好辦法把這些水果畫出來呢?你們可以利用那些材料來製作水果呢?
【活動延伸】
美工區：提供各種美工材料，請幼兒用不同形狀的紙撕出或剪出水果的形狀，然後粘貼到白紙上。
【香甜可口的水果小班教案二】
活動目標：
1、能說出常見水果的名稱，嘗試分辨各種水果的味道。願意講出自己的發現。
2、能根據一個物體的部分特徵判斷出物體。
3、願意與人交流對水果的認知經驗，知道水果營養豐富。
活動准備
2、實物：蘋果、香蕉、菠蘿、獼猴桃
3、果蔬拼盤：蘋果、香蕉、菠蘿、獼猴桃、
活動過程
一、以水果姐姐引入活動
(出示水果姐姐的圖片)小朋友，你們好!我是水果姐姐。你喜歡吃水果嗎?那你最喜歡吃什麼水果?幼兒1：我喜歡吃蘋果!幼兒2：我喜歡吃哈密瓜!幼兒3：我喜歡吃西瓜……
二、游戲：“神秘袋”
出示神秘箱，請幼兒伸手摸一摸，猜猜是什麼蔬果。
教師：水果姐姐給我們小朋友帶來了很多好吃的水果。(出示神秘袋)他們都藏在這雹迅叢只神秘袋裡呢，你們想不想知道是什麼水果?那可要用你的小耳朵仔細聽好要求：我要請一個小朋友上來，把手伸進神秘袋中摸一摸，然後大聲告訴大家這是什麼?(幼兒摸水果，說出水果名稱，可以讓幼兒說說理由)
師：你摸到了什麼呀?是什麼感覺?(滑滑的、刺刺的、長長的、軟軟的、圓圓的……)
師：小朋友能不能猜出來他摸到的是什麼?
幼兒猜測後，教師請摸的幼兒拿出摸到的'水果出來，看看猜測的是否正確。
師：我們來跟××水果打一聲招呼吧。
師：我再來請一個小朋友來摸摸看。
師：你摸到的是什麼感覺啊?
師：小朋友猜一猜，他摸到的是什麼?
師：我們來看看，到底是什麼水果。
師：我們來親親這個水果寶寶吧。/我們來和它握握手吧。
師：這一次，我們這一次要摸出一個毛毛的，像雞蛋形狀一樣的橢圓形的出來。
師：那我們小朋友剛才摸到的這個毛毛的，像雞蛋形狀一樣的叫什麼名字呢?
師：那你們想不想知道這個獼猴桃裡面是什麼顏色的?
師：我們來看看。(切開獼猴桃)是還是么顏色的啊 ?
師：除了綠顏色還有什麼顏色呀?
師：那是獼猴桃的籽。
師：有沒有小朋友吃過獼猴桃?是什麼味道的?
師：那我們等一會兒一起來嘗一嘗獼猴桃的味道。
師：我們剛才摸了很多的水果，有的是圓圓的，有的是軟軟的，有的是刺刺的，有的是毛毛的……
三、請幼兒品嘗水果，猜猜是什麼水果。
師：現在我來請一個小朋友嘗一嘗，這些水果的味道怎麼樣，好不好。
幼兒自由選擇一塊水果品嘗味道。
師：你能說出你吃的是什麼嗎?是什麼味道的?
教師將果蔬蓋起來，請一個小朋友來閉眼品嘗，猜一猜，你吃到的是什麼水果。
師：剛才，我們用眼睛和手來猜水果，現在，我們要用嘴巴來嘗一嘗，猜一猜，是什麼水果好嗎?
師：好，我來請一個表現的好的小朋友，來嘗嘗看。
幼兒背對水果拼盤，教師展示水果給其他幼兒看。
師：不要說出來啊。
師：你吃到的是什麼味道的?猜一猜，是什麼水果呀?
師：小朋友說，她猜得對不對呀?
師：好，我再來請一個小朋友。
四、說說吃水果的好處，知道水果營養豐富。
師：剛才我們用手摸了這些水果的形狀，用嘴巴品嘗到了它們的味道。現在我們知道了這些水果形狀都不相同，顏色不一樣，它們的味道也各不相同。
教師：為什麼我們每天都要吃水果?
幼兒1：我媽 媽說水果有營養，吃了會很漂亮。
幼兒2：蘋果紅紅的，吃了臉也會紅紅的。
幼兒3：水果很好吃。
幼兒4：吃了會健康。
教師：這些水果是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，那我們能不能不喜歡吃一種水果，就把它給扔掉啊?我們要好好的珍惜他們的勞動成果。
E. 怎樣去除圖片水印
今天我用最流行的圖片處理軟體ps來處理一張簡單的有水印的圖片。當然復雜的水印也是可以用賣弊這些方法的，但是需要多個步驟的細心操作才能成功。
1
6、當然了，去水印還有更多更好的中灶族方法，我在這里只是用了一個比較簡單的工具來做到了這樣，其實去水印最重要的是簡單有效，不需要那麼多麻煩的步驟。
F. 女生用什麼壁紙顯可愛
卡通。
壁紙是電腦設置的桌面背景圖片，是美化電腦桌面最重要的一個部分。設置一張自己喜歡的電腦壁紙當桌面，可以讓我們在使用電腦時心情更加舒服。
壁紙分類：
壁紙屏幕保護、手機彩圖、3D壁紙、CG壁紙、QQ壁紙、XP壁紙、插畫壁紙；廣告壁紙、幾米作品、精美月歷、軍事壁紙、另類壁紙、美食壁紙、名畫壁紙、蘋果壁紙、攝影壁紙、十二生肖、十二星座、手繪美女；明星壁紙。
動物壁紙、汽車壁紙、游戲壁紙、明星壁紙、影視壁紙、矢量壁紙、水果壁紙、體育壁紙、同人壁紙、藝術創意、原野風光、動態壁紙、動漫壁紙、寫真壁紙、系統壁紙。
G. 小班教案《水果寶寶去旅行》
小班教案《水果寶寶去旅行》(精選12篇)作為一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要准備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班教案《水果寶寶去旅行》,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、理解兒歌內容,能根據畫面提示表演兒歌內容。
2、樂於仿編兒歌,嘗試說出句型:XX上火車,咔嚓咔嚓去旅行。
3、體驗學習兒歌進行游戲的快樂。
活動准備:
嫌手《水果寶寶去旅行》課件、人手一份水果圖片。
活動過程:
1、以游戲進入情境,熟悉兒歌內容。
(1)先聽聲音。聽!這是什麼聲音?誰開過來了?師邊說邊有節奏的拍手:「西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。」誰知道旅行是什麼意思?咔嚓咔嚓又是什麼聲音?
(2)西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行,我們來看看他請了誰?(出示蘋果)
(3)西瓜爺爺還請了哪個水果寶寶去旅行呢?和香蕉打招呼。怎麼邀請香蕉寶寶呢?小朋友想一想(幼兒自由說)試試看,誰來說一說。
(4)誰來猜猜接下來會是誰上火車呢?(請幼兒猜一猜)
2、完整欣賞兒歌。
(1)西瓜爺爺把我們剛才好聽的話,編成了一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念:西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。蘋果寶寶上火車,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行。葡萄寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓,水果寶寶去旅行。
提問:兒歌里說了些什麼呢?
(2)那我們一起來邀請水果寶寶們去旅行吧?
(3)下面,我們跟著西瓜爺爺的火車,一起邀請水果寶寶吧!
3、仿編兒歌。
(1)可是呀,還有幾節車廂空著呢,你們還想邀請誰呢?請你用好聽的話來邀請,(和旁邊的小朋友進行討論,請個別幼兒來說)
4、游戲環節。
現在請西瓜爺爺出場,小朋友們,請你用好聽的話來邀請水果寶寶們,我們一起坐上西瓜爺爺的火車去旅行吧!(播放音樂)
小班教案《水果寶寶去旅行》 篇2
一、活動思路:對於新開的小班來說,幼兒語言能力較差,所以我想通過這節語言課《水果寶寶去旅行》讓仔森幼兒體驗兒歌內容,初步仿編兒歌。為以後寶寶們的語言能力提升打下基礎!
二、活動目標:
1、理解兒歌內容。
2、樂於嘗試訪編兒歌。
3、體驗學習兒歌,進行游戲的快樂。
三、活動重點:理解兒歌內容,能嘗試仿編兒歌。
四、活動難點:小班寶寶語言能力差,思維愛亂,在仿編兒歌時可能會出現錯誤的兒歌,句子。
五、活動准備:
1、自製小火車;
2、火車的開動聲;
3、(西瓜;蘋果;葡萄;香蕉的圖片);
4、蘋果;葡萄圖片各7張;香蕉圖片6張,幼兒每人各一張。
六、活動過程:
1、帶領幼兒一起玩開火車游戲進入教室。
2、通過談話引出自製小伙車。
3、請幼兒討論並模仿火車開動聲,由此引出火車開動的聲音。
4、請幼兒回答做火車會去干什麼?引出水果寶寶坐火車是要去旅行。
5、出示水果的圖片,讓寶寶們與水果打招呼。引導幼兒編兒歌,並仿編兒歌。
6、請幼兒拿出自己的水果圖片,播放音樂與老師進入游戲,以游戲方式結束教學活動。
小班教案《水果寶寶去旅行》 篇3
一、教學內容:
二、教學目標:
1.理解兒歌內容,並體驗學習兒歌進行游戲的快樂。
2.樂於嘗試仿編兒歌。
三、教學准備:
《火車開啦》伴奏音樂、水果圖片人手一個、西瓜爺爺圖片、水果寶寶課件
四、教學重點與難點:
重點:學習理解兒童內容
難點:仿編兒歌
五、教學方法與手段:
游戲法,討論法,多媒體輔助法
六、教學過程:
教學反思:
本次活動是一次語言活動,主要目標是讓幼兒理解兒歌內容,進行創編兒歌。這個活動中,幼兒的積極性比較高,開始部分,我用一個聲音引起幼兒的興趣,讓幼兒猜想是什麼聲音。在基本部分中,幼兒也能跟著我念兒歌,師幼互動氣氛不錯。
但是也存在著不足,在中間部分讓幼兒說有哪些水果寶寶的時候芹戚嫌,幼兒說出來的不多,我沒能夠做出更好的引導。所以創編起來比較吃力,對於小班幼兒兒歌比較長。在結束部分,玩開火車游戲的時候,本來設計好的一邊念兒歌一邊開火車離開,課件音樂沒有準備充分導致沒有把兒歌念完整。在下次教學活動中,要做好充分的准備。
小班教案《水果寶寶去旅行》 篇4
設計意圖
1、內容分析:這是一個簡短的小故事,具有童趣和快樂的風格,故事中的水
果名稱西瓜、蘋果、草莓、桃子都是幼兒在生活中熟悉的水果,特別適合小班幼兒的年齡特點。
2、兒童特點:小班小朋友意志薄弱,注意力容易分散雖然吃過這些水果但並不一定能記住名字,同時也分辨不清楚水果的顏色和味道他們知識貯備有限,缺乏生活經驗。
3、《3-6兒童學習與發展指南》:語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期,所以我選擇通過兒歌來引導兒童的語言表達能力。
活動目標
1、知識方面:引導孩子認識水果季節名稱、吃法等。
2、技能方面:培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
3、情感方面:樂意分享自己喜歡的水果。
重點難點
重點:幼兒能夠分辨各種水果,和季節的名稱
難點:讓幼兒敢於表現,能熱情,大方地與人交往,其自信心得到了增強,熟悉歌曲,能辨水果的顏色。
活動准備
1、經驗准備:初步知道常見的水果
2、物質准備:火車聲音、火車大背景、各種水果的圖片、音樂伴奏
活動過程
(一)活動導入
情景導入,教師通過播放火車的聲音吸引幼兒的注意力和好奇心。
師:小朋友們我們來聽一段聲音(播放火車聲音)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,西瓜爺爺開著火車准備去旅行啦!孩子們猜一猜西瓜爺爺的火車上坐了那些水果寶寶?我們一個一個把他們猜出來好嗎?(請個別孩子伸手到西瓜爺爺的火車里觸摸水果,猜猜是什麼,或者是摸到是什麼樣的,其他孩子猜水果的名稱。)
(二)活動展開
1、教師通過讓幼兒上來摸西瓜爺爺火車里的水果,引導幼兒說出摸到的是什麼形狀?什麼感覺?猜猜是什麼水果?激發孩子大膽發言,發展孩子語言能力。
師:老師請一位小朋友上來,看你摸到的東西是什麼形狀?表面光滑嗎?你猜是什麼?
咦!小朋友們認識嗎?(通過從顏色、生長環境、哪個季節、吃法方面來
認識)如摸出的是蘋果:師:什麼水果紅紅的,引導幼兒說:蘋果紅紅的;
師:蘋果什麼季節?
幼:蘋果是黃黃的秋季;師:蘋果什麼味道?
幼:蘋果甜甜的分別請出菠蘿、草莓、桃子。
(此環節請孩子上來觸摸,師生對話猜,可以老師觸摸,說特徵,其他孩子猜。
在幼兒認識水果的基礎上,在師生的對話過程中有意識的培養孩子的語言發展能力。)
2、教師鼓勵幼兒用甜甜的、紅紅的、綠綠的詞語來形容自己喜歡的水果。師:原來西瓜爺爺的火車上坐了這么多的水果寶寶,那小朋友們最喜歡那種水
果呢?它們是什麼味道的?知不知道它是那個季節的?
引導幼兒說:我最喜歡的水果是紅紅的草莓因為它是甜甜的,它生長在綠綠的春天。
(三)活動結束
1、教師讓幼兒把自己喜歡的水果送給西瓜爺爺。(把喜歡的水果圖片粘在西瓜爺爺的火車上)
2、欣賞音樂《水果寶寶去旅行》
師:西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行,它可高興了,它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌,他的名字叫《水果寶寶去旅行》:西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行。草莓草莓上火車,咔嚓咔嚓去旅行。
桃子桃子上火車,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓,水果寶寶去旅行。
總結
通過這節課的學習,小朋友們已經和這些水果寶寶成了好朋友,可你們知道嗎,這些水果寶寶不僅樣子可愛,而且還有非常豐富的營養價值呢。老師真希望小朋友們
能多吃些水果,健康快樂的成長。
小班教案《水果寶寶去旅行》 篇5
活動目標:
1、理解兒歌內容,能用簡短的語言回答問題,大膽表達自己的想法。
2、學會用「水果水果,咔嚓咔嚓去旅行」的句式仿編兒歌。
3、樂於參加活動,感受仿編兒歌的樂趣。
活動准備:
PPT、水果頭飾12個、火車頭飾1個、兒歌《火車開了》
活動過程:
一、活動導入
音樂響起,幼兒隨教師律動進場。
教師:今天天氣真好,我們一起來玩小火車的游戲吧!火車火車開動了,咔嚓咔嚓小火車動起來,咔嚓咔嚓小火車,到站了,小朋友們請坐下(引導幼兒找位置對應坐下)
二、活動展開
1、播放火車的聲音,引起幼兒的注意。(常規提醒)
教師:請小朋友豎起小耳朵,仔細聽一聽是什麼聲音?
幼兒:火車的聲音
教師:小朋友們的小耳朵真靈,哇!真的是火車的聲音,瞧!小火車開來了!
2、通過對話,引導幼兒理解兒歌內容,學習兒歌
(1)學習「西瓜西瓜開火車,咔嚓咔嚓去旅行」
教師:這列漂亮的小火車原來是西瓜哥哥開來的,它要開去哪裡呢?小朋友們猜猜看!幼兒:(自由發言)
教師:哦,小朋友們都沒猜對西瓜哥哥的心思,西瓜哥哥呀,它是要開火車,去旅行。
西瓜西瓜開火車,咔嚓咔嚓去旅行(邊念兒歌邊做動作)
教師:小朋友們想不想和西瓜哥哥一起去旅行?那西瓜哥哥有個小任務交給小朋友們,完成任務了,我們就可以一起去旅行,小朋友們敢不敢接受任務?
(2)學習兒歌《水果寶寶去旅行》
教師:西瓜哥哥還請了許多許多不同的水果去旅行,現在想請小朋友們當微笑小天使,幫助西瓜哥哥邀請水果寶寶們上火車,我們先來看看,西瓜哥哥邀請的第一個水果寶寶是誰出示PPT,引導幼兒與水果打招呼。
教師:蘋果寶寶很害羞,需要微笑天使熱情邀請它,接下來請小朋友們像梁老師這樣邀請它(蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行)幼兒跟著做動作,念兒歌,根據課堂情況重復3-5次。(接著出示香蕉、菠蘿圖片重復以上活動)
3、學習使用「水果水果上火車,咔嚓咔嚓去旅行」句式創編兒歌教師:我的微笑小天使們真棒,你們真是太熱情了,西瓜哥哥為了感謝小朋友們,它允許小朋友們帶上一個自己最喜歡的水果一起去旅行,你們想帶那個水果寶寶?
幼兒:(邀請3-5個幼兒自由說出想帶的水果,用固定「邀請方式邀請上火車」)
三、活動結束
通過游戲強化幼兒對「水果水果上火車,咔嚓咔嚓去旅行」句式的使用,前後照應完成此次活動。
教師:梁老師為小朋友們准備了一些說過寶寶的頭飾,小朋友們請上來自己挑選一個喜歡的,梁老師來當火車頭,我們一起去旅行吧。(幼兒自主選擇水果)教師:蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行蘋果頭飾的小朋友接上火車,由蘋果頭飾的小朋友又邀請下一種水果)
隨著音樂離場。
小班教案《水果寶寶去旅行》 篇6
一、活動目標:
1、理解兒歌內容,並體驗學習兒歌進行游戲的快樂。
2、樂於嘗試仿編兒歌。
二、活動准備:
水果圖片人手一個、西瓜爺爺圖片、火車圖片、PPT。
三、活動重難點:
1、理解兒歌內容,嘗試學說「XX上火車,咔擦咔擦去旅行」。
2、嘗試仿編兒歌。
H. 水果店怎麼裝修,精品水果店裝修效果圖片大全
裝飾布局
關於裝飾布局，水果店可說的不多，干凈清爽、整齊有序八個字可以概括。所以，以下僅僅介紹水果店的裝飾布局要點。
1.店面招牌廣告規劃:
店面廣告要想引起注意，必須以簡潔的形式、新穎的格調、和諧的色彩突出自己的形象，否則，就會被消費者忽視。
設計內容包括：（1）燈箱（2）門面海報
2.關於天花板的規劃
（1）在天花板上面懸掛一些塑料綠色的枝葉和假的水果，突出水果店的自然、綠色、健康概念。
（2）燈光主要突出水果的自然色澤，選擇高亮度的日光燈比較好，不會出現色澤偏差問題。
（3）用「多吃水果有益健康」、「綠色健康每一天」等標語弔旗，增加氣氛。
3.規劃布局
簡單的說，水果店裝修要明快簡潔，以綠色等清爽的顏色為主。出口和入口分開，便於引導顧客采購路線。付款和過秤處也分開，節約付款時間。一定不要讓顧客等待超過3分鍾，不然顧客會煩。
在門兩側合適的地方可以裝上鏡子，使水果店看上去品種更加繁多、琳琅滿目，非常搶眼。
4.水果架及水果櫃設計要點
（1）防水性能好。水果保鮮，需要經常灑水，如果是木架子就會腐爛。
（2）水果容易碰傷，裝水果的架子不能有稜角。
（3）盛裝水果的邊沿不能太高，以剛好盛放下一層蘋果的高度為宜。
5.設計製作
水果名稱標志牌、價格牌、各個區域標志牌、燈箱、牆面色彩、天花（弔旗及綠色自然裝飾）等等都需要開店之前系統設計，以免之後手忙腳亂。
I. 切水果的游戲有哪些
《切攔尺水果》是由上海卓亨信息技術有限公司研發的一款休閑類游戲，於2011年發行。
《切水果》是3名在杭州城西創業的浙大學生張黃矚模仿iOS平台的《水果忍者》而來的，其畫面基本和《水果忍者》無差。卓亨從《切水果》起步，這款游戲被認為「借鑒」了蘋果iOS平台上最為經典的游戲《水果忍者》。張黃矚並不認可，又不願到處去辯解。
在一定時間內連續出現Combo效果，可以獲得分數獎勵和加速效果。獎勵分數依次為5分、10分、15分、20分、25分、30分，在每次獲得加分之後，水果出現和移動的速度會增加一些。在第一次獲得30分獎勵分數之後，水果出現和移動的速度達到最快，之後繼續出現連續Combo，昌衡絕仍耐姿會獲得30分的獎勵分數，速度不再加快。
J. 求幾張大量水果圖片，（是看上去已經買回來的水果糖果餅干之類的照片，最好背景是看不到）