㈠ 兒童美術學生繪畫作品有哪些
現在的兒童美術課堂教學繪畫強調技能、技巧訓練，小學生按成人的范畫臨摹，結果學生缺少自主探索、合作學習和獨立獲取知識的機會，創新精神和實踐能力的培養得不到重視。下面是我整理的兒童美術學生繪畫作品和獨立探究創新及取長補短地學習畫畫。
兒童美術學生繪畫作品
沒有競爭就沒有動力，因而在美術教學中，必須適當開展美術創作競賽活動。競賽的內容盡量是開放性的素材，留有足夠的美術創作時間，讓學生獨立研究，常言道“急不得好貨”嘛。
同學們為了使自己的作品在比賽中獲獎，必定會千方百計搜集理想的素材，有的主動尋找畫畫參考書刊，有的藉助電腦搜索素材，有的進行多次設計，有的主動尋找老師指導，有的請同學出謀劃策……當學生們迫切需要我指導時，我會適當地引導學生求新求變的技巧。
如改變以前的作品，大變小，高變低，紅變綠，往相反方向試試，看能否達到滿意的效果;或用移植法試一試能否達到滿意的願望。如畫《太陽》時，我指導某學生：“太陽都是紅色的嗎?”
當學生獨立探索時，我不會將圖案、顏色、步驟講得很詳細，而是留給學生更多的創作餘地，以顯示他們的才華，讓他們的作品在參賽中賽出水平，激其奮進。
兒童美術：取長補短地學習畫畫評價學生作品是一個提高學生審美能力、集思廣益的過程，要讓學生人人參與，積極發表看法。
每次畫完畫後，我就把全班的作品放在學習園地里，讓學生介紹自己是怎樣畫的、想表達什麼願望，然後讓大家各抒己見，並做好記錄。我從不給學生打分，不會造成他們不安的心理。
同學們經過審視，互相觀摩，合作學習，心裡明白了誰的畫搭配得好、誰的畫構圖有主次、誰的畫構思新穎有趣、自己的畫有什麼地方不足……通過大家評價，同學們的自信心逐步增長，他們的創造性會更強，畫畫更有動力，從而更有效地提高了學生的美術水平。
這些學習形式的共同特點是讓學生成為學習的主人，教師成為學生學習的組織者和合作者。教師可以根據學生的提問或者學習活動中可能出現的問題，提供正確的指導方向和建議，引導學生大膽聯想、移植、改變創新。
學習的過程不是學生被動吸收課本上的現成作品，而是來自一個自主參與的豐富生動的思維過程。因此，有效的指導學生學習的方式，要以培養學生的創新意識與實踐能力為主要目的，要構建旨在培養學生創新意識與實踐能力的學習方式，有效地提高學生的畫畫水平。
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㈡ 王寬秀，桂林美女畫家創新國畫山水，山河新貌大氣磅礴
畫家王寬秀，出生於桂林，西安美術學院畢業，現任廣西省美協會員，中國工業美術設計協會會員，桂林長青書畫院常務副院長。易閣字畫網簽約畫家。
畫家王寬秀家學淵博，生於詩書世家，受家庭影響，自幼就非常喜歡國畫，考入西安美術學院攻讀國畫山水畫，拜師中國美術家協會會員、西安美院國畫研究生導師李秦龍。博古承今，積極吸收中國傳統畫的筆法融於現代山水的理念，為當代創新國畫山水畫代念蘆宏表性人物。多年鑽研，創出新帶現代寫實山水兼具古典山水的表現方法。其畫作既有古風傳承，又具備現代山水的美感。作品除在國內及港、澳被收藏外，在韓國、日本和加拿大等國均有收藏。
作品曾多次參加國家級及全國嘩高性大型展覽入展並獲獎：
2008年作品入選陝西省第七屆中國畫藝術展。
2009年作品入選陝西省翰墨文化書畫作品展。
2013年作品獲桂林百年百傑畫家展優秀獎，部分作品載入《中國名家書畫作品集》等。
2017年6月，《桂瓊兩地山水情》中國畫展在縣書畫院開幕 。
2017年10月，王寬秀參加了「金雞報喜」書畫名家精品展活動。
作品欣賞：仔冊
㈢ 形的魅力美術作品
形的魅力美術作品圖片如下：
1、三角形構成簡筆畫動物。
形：
形是物態空間的外部映像，即除了物體空間位置和方向等性質之外的外部形象。在一維空間中，形是單純的線；在宏侍二維空間中，形是線圍繞的面；在三維空間中，形是面構成的體。線附於形體的邊界而變化，色依於形體表面而顯示，由此確立了形在美術作品諸要素中的中心地位。
繪畫語言的「形」，來自兩個方面：一是視覺世界， 二是藝術傳統。所謂的藝術傳統纖絕胡是人類創造藝術領域由具象到表現抽象的方式，以及中國傳統毀攔的意象方式，是主觀到意象的升華，更為形的塑造提供了無數的可能。
美術中的形狀一般是指平面的「形」，限於二次元的形，亦即是具有長度和寬度，形狀是由輪廓或界線所包圍的，如平常玩的球，它的形狀是圓形，則圓形就是我們稱為的形狀。形狀包括幾何形狀和不規則形狀。
㈣ 1986年初中美術課本裏海上美女是什麼畫
1986年初中美術課本裏海上美女是《海灘上的人》。
《海灘上的人》是印象派創始人之一雷諾阿創作於1890年的油畫作品，現收藏在美國大都會藝術博物館。 這是一幅華麗張揚的迷人作品，描繪的是人們在燦爛的陽光下盡情享受大自然的舒適愜意。兩位穿著漂亮的年輕婦女在一隻白色長毛狗的陪伴下，正享受著海面吹來的清風。左中部的海灘上站著一個小男孩，好像正要往微波盪漾的海面扔一塊小石子，遠處則是漂在海上的帆船。畫面中兩位女性的姿勢和輪廓都體現出清晰的線條感，讓人聯想起希臘羅馬式的浮雕作品。在沙灘、大海和藍天組成的淡色背景的襯托下，他們的輪廓顯得尤其清晰明朗。中間站立著的女子是沙灘、海、天三者連接的紐帶，她就像引線一樣使整個構圖融為一體。畫面中三個人物組成的一個三角形，以及兩個女子與小狗組成的另一個三角形，使得整個構圖更具穩固性。畫面看似隨意而又優雅，實際上雷諾阿在創作時是花費了大量的心思的。
㈤ 誰知道有副畫是個女人拿著一個瓶子，上身沒穿衣服，這副畫叫什麼名字，哪裡有介紹和圖片下載
應該是謝楚余先生的作品《陶》吧
謝楚余：1962年生於廣東汕頭市。1988年畢業於廣州美術學院油畫系，19研究生班。曾參加"依維爾古典油畫技法材料研究班"和"西方當代藝術新材料研習班"學習。現為廣州美院油畫系副教授，廣東美術創作院畫家。
1989年起，在廣州，台灣和新加坡舉辦五次個人畫殿。1993年及2001年分別赴美國、法國進行學術交流及專業考察，至今已游歷了近三十個國家。多年的探索和實踐，形成了精緻而嚴謹、典雅而洗、洗練的繪畫風格。代表作有《中國少女》、《陶》、《木板上的拳套》等。
http://hi..com/wadong/album/%C4%AC%C8%CF%CF%E0%B2%E1/c6037389c30e65b30e244449.html
㈥ 小學美術畫畫漂亮的作品圖片有哪些
美術的學習方法總多，教師可結合小學生的身心特點，結合美術教材的內容因材施教，定能培養學生喜歡美術，熱愛美術。下面是我整理的小學美術畫畫漂亮的作品。
小學美術畫畫漂亮的作品
小學美術畫畫漂亮的作品1
小學美術畫畫漂亮的作品2
小學美術畫畫漂亮的作品3
小學美術畫畫漂亮的作品4
小學美術畫畫漂亮的作品5
教會學生美術學習方法是是美術教育終極目標之一。美術教育如果能夠滿足人的需求，美術教育就具有價值。美術教育價值的實現首先是由美術教育目的來描述的，其次是由教師根據教育目的具體實施達成的。因此，對教育價值的認識和教育目的描述將是至關重要的。
學校美術教育目的的實現是由美術教學活動來達成的。在美術教學活動中，美術學習與學習美術在學習的過程中主客體上有本質的區別，前者是以學習者為主體地位，後者一般在理解上學習者存在受支配和安排的地位，學生的主體性不是我們仁慈地賦予他們的，而是他們作為學習者天然具有的，只有認識了學習的建構性，才能真正認識到學生的主體性所在。
教會學生美術學習方法，就是引導學生掌握主動探討美術的學習方法，達成獲得對美術學習持久的興趣，並將美術語言運用於研究性學習之中，養成對美術終身愛好的情感。所以，教會學生美術學習方法在美術教學中凸顯得尤為重要，不但體現了學生在美術學習主體建構者意義，而且是美術教育價值目標的最終歸宿。
增強學生對自然和生活的熱愛。美術教育是以培養生活中的藝術家為根本的教育任務，實現人與自然、社會和諧發展的理想狀態。兒童對藝術的大部分印象似乎都是認知發展中的自然產物。兒童的世界是多彩而直觀的世界，他們眼中的藝術就是他們身邊的生活，他們在創作藝術作品的時候就是在渲染他們的生活。
兒童需要多多交流才能把他們心中的靈感火花碰撞出來。教育必然要回歸到生活中去，通過美術教育讓學生去體會和感受到藝術對日常生活和大眾文化的影響提高人文素養。在教育的過程中，學生通過學習可以使社會價值觀與藝術本質相平衡。美術教育通過視覺文化傳播，使學生學會正確欣賞自然之美，認識到自然是給人類提供寶貴的物質財富，應該熱愛自然環境。藝術構成是大眾交流的媒介，認識到這一點，學生會理解視覺藝術對大眾文化和日常生活影響。
兒童所接受到的藝術形式是與生活相關聯，他們創作的藝術作品也是服務於生活。例如，學生當看到路標和指示牌等一些圖像信息時，會主動思考其中的意義，與生活常識相聯系。學校里，學生會討論一些在流行廣告中的新發現，如標志等。他們會主動把自己知道的視覺文化聯繫到大眾傳媒上。
學生在美術課程學習中，發現身邊美的事物，積極收集，樂於與同伴分享。在學生交流的過程中，學生會增強對生活的熱愛和美好憧憬。在手工課上教師教學生通過廢物利用，增添生活中樂趣和創意。學生學習是一種實踐性和社會性的學習，合作學習正是注重了教學的社會性，培養學生歸屬感，增強對自然生活的熱愛。
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㈦ 哪幅西方繪畫作品塑造的女性形象最美
這幅游桐畫的名字叫《無名女郎》。 作者創作的這幅肖像畫時（1883年），剛好與托爾斯泰出版余磨岩安娜•卡列尼娜是同一時期（1877年），因此有人說他畫的這位無名女郎就是安娜•卡列尼娜。也有人說，這位無名女郎的原型是當時一位紅極一時的名伶。 但我倒是覺得，無名女郎正是畫家按照心中理想的女性形象，所塑造出來的。 一個氣宇軒昂的女子，穿戴者當時俄國上流社會的豪華服飾，帽子上精緻的羽毛裝飾、金燦燦的手鐲、藍色絲綢領結、黑色裘皮大衣。乘坐的則是一輛豪華的敞篷馬車，放到現在應該不亞於任何一輛百萬以上的豪華轎車。 畫中女子的表情，有人看到了知性，有人看豎御到了果斷堅毅的態度。 這正符合當時的時代背景，19世紀80年代，俄國知識女性自我覺醒後的驕傲以及對社會的不妥協，甚至還帶著那麼一點貴族的輕蔑。 有沒有想起那個從小耳熟能詳的故事：十二月黨人與他們的妻子們。他們身為貴族，卻勇敢了為了推翻貴族享有的農奴制和專制制度而發起革命，放棄了本來的年輕美麗、貴族特權和用不盡的財產，為了榮譽和高尚。 彷彿從這幅畫的女子眼中，看到了同樣一般的高貴與美麗！
㈧ 一位裸著上身，抱著一個陶罐兒的少女的油畫叫什麼名字誰畫的謝謝
回答：名字叫做《陶》，它的作者是謝楚余。
1962年生於廣東汕頭市。1988年畢業於廣州美術學院油畫系，廣州美院油畫系副教授，廣東美術創作院畫家。因一副油畫「抱陶女」——《陶》而出名。
1988年畢業於廣州美術學院油畫系，19研究生班，1992年完成研究生專業課程並任油畫系講師，1993年應美國加州設計學院邀請赴美作學術交流和考察。1998年考入中央美術學院油畫系同等學歷研究生班。1991年參加"依維爾古典油畫技法材料研究班"和"西方當代藝術新材料研習班"學習。現為廣州美院油畫系副教授，廣東美術創作院畫家。
網路：《陶》
㈨ 可以給我一份中國現代女畫家的簡介嗎（當代）
【何香凝】
（1878-1972）國民黨革命派傑出代表、現代畫家。號雙清樓主，廣東南海人。廖仲愷夫人。
曾任中央人民政府委員，全國人民代表大會常務委員會副委員長，政協會國委員會副主席，華僑事務委員會主任，中國美術家協會主席，中華全國婦女聯合會名譽主席，中國國民黨革命委員會中央主席、擅畫，所作山水、花哉，筆致圓渾質朴，尤工獅、虎、鹿、鶴等動物畫，意態生動逼真。1961年曾作《萬古長青》圖祝頌中國共產黨建黨四十周年。能詩。著有《何香凝詩畫集》。1972年9月1日在北京病逝。
【蕭淑芳】1925－1928年北平國立藝專學習油畫及中國 畫。 1929－1930年南京中央大學藝術系從師徐悲鴻學素描、油畫。 1937－1940年到英國和法國習油畫、雕 塑，開人個畫展，出版「中國兒童游戲」畫冊等。1940 －1946年在上海師專任美術教員並開個人畫展。1947 －1949年任教於北平國立藝專。 1950－現在中央美術學院國畫系副教授、教授，中國美術家協會會員。1973 －1977年為國賓館、外交部駐外大使館作畫，均收藏於國內外使館中。 1980－1988年與吳作人應邀出訪及 文化交流。先後訪問阿根庭、美國、加拿大、日本、澳 大 利亞、法國、比利時、荷蘭盧森堡、新加坡及香港等地, 開畫展並講學。 1993年在北京中央美術學院 畫廊開個人花卉展。創作作品：水彩「丁香」、「少晌禪耐先隊員」、「內蒙人物」等國畫「 欣欣向襲改榮」「山花爛漫宴春」、「萬紫千紅」「展翅青雲」等作品為國內外博物館收藏。
【潘玉良】1895年生於蘇州，原名陳玉清，後改名為張玉良。玉良幼年父母早逝，少年因生活所迫飄泊蕪湖，淪落風塵。一個偶然的機會，潘贊化走進了她的生活，將其救出火坑，並與之結為伉債儷，玉良為表感激之情，遂改為潘姓。
1921年，玉良入法國里昂國立美術專門學校學畫，才藝得到了發揮。潘氏早期作品《春之歌》吸取了印象派的光色變化，營造出詩一樣的畫境。《仰卧女人體》則造型簡潔，渾相厚重，意境甜美沉靜。
1940年後，潘玉良將中國傳統的線描手法融入西方繪畫技巧，作到了水乳交融。她筆下的女人體典雅素靜，高貴脫俗，人體結構與質感用淡彩點染出，其背景則運用點彩和交錯的短線來製造層次，呈現出秀美靈逸又堅實飽滿的極富獨創性和個性化的審美情趣。
潘玉良因久居海外，其作品在中國內地出現較少。佳士得、蘇富比拍賣公司自1995年以來在中國台北與香港舉辦的當代華人油畫、素描、水彩及雕塑拍賣會中，多有潘玉良的作品參拍，頗受收藏界的歡迎。
㈩ 當代國畫藝術家：王靜文旗袍人物作品
當代國畫藝術家 ：王靜文 旗袍人物作品
我熱愛畫畫！我認為現代生活中不要說學習美術能給你帶來多大的收益，最起碼的它為你的生活增添了一份樂趣，是高質量生活的一部分。陶冶情操修身養性對於畫畫來說再適合不過了。
我喜歡穿旗袍，更喜歡畫穿旗袍的女子。像江南煙雨醞釀寫成的詩句，錦衣旗袍詩，曼玉花樣時，古典的身姿，絢麗的花色，不需姿態，縈一泓羞澀的笑容，亦能成就一場驚鴻。
穿上旗袍拿起毛筆，端坐案頭畫上幾幅小品，充滿優雅氣質，現代女性充滿個性，張揚，時尚，堅強，卻少了點婉約。含蓄一笑 ，深情回眸，低頭垂憐，才情滿腹，造就了民國范兒美女從內而外滲透出的迷人風姿，無論命運如何，至少香如故。陸小曼，林徽因，周璇，阮玲玉 。
雖然這幾年每天忙於指導國展教學，自己的作品作少完成，這幾幅作品也是幾年前的舊作，翻出來共賞。
但是畫畫能提高人的審美，提高造型能力，對色彩的感知，畫畫是一種表櫻飢衡達人們情感的方式，也可以說它是一種記錄生活的方式，記錄成長的方式。
畫畫的人自帶著一種神秘的氣質，當你知道一個人會畫畫時那肯定會改變原本對他的印象，這不僅是繪畫的魅力，也是繪畫成就一個人本身的魅力。
學習繪畫也是掌握了一項技能，一個人一輩子不能沒有一項技能，學習了繪畫整個人大概也會自信起來吧，畢竟專心做一件事情的人真的很迷人。
現代社會，很多人都把時間浪費在手機上，為何不學習繪畫脊做來豐富自己的生活呢。
王靜文、職業畫家，1978年出生，山東東營市人。
中國美術家協會會員
中國女畫家協會會員
中國工筆畫協會會員
中國民族促進會會員
山東省美術家協會會員
東營市靜文藝術學校校長
師從桑建國先生。結業於中國國家畫院苗再新高研班，任東營市靜文藝術學校校長，曾任桑建國北京創作室執行導師。
作品《涼山之秋》入選中國美協舉辦的第三屆「八荒通神--哈爾濱美術雙年展（入選作品）
作品《代代相傳》入選「中國(南昌)軍事美術作品展（入選作品）
作品《港灣》入選「悲鴻精神」第二屆全國中國畫作品展（入會資格）
作品《小球迷》入選「第九屆中國體育美術作品展覽 (入會資格）
作品《走向輝煌》入選「慶祝中國人民解放軍建軍90周年全國美術作肢陵品展暨第13屆全軍美術作品展 (入會資格)