1. 有一個動態桌面壁紙，是一排櫻花，粉紅色的，然後櫻花還一閃閃的，飄零著，背景有點黑，很唯美的一張圖
太小了，很花眼
2. 描寫秋天的水詩句
1、雲銷雨霽，彩徹區明。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
出自：唐·王勃《滕王閣序》。
譯文：正值雨過天晴，烏雲消散，陽光又重新照耀著大地。落霞與孤雁一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空連成一片，渾然一色。
2、碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
出自：宋·范仲淹《蘇幕遮》。
譯文：碧雲飄悠的藍天，黃葉紛飛的大地。秋天的景色映進江上的碧波，水波上籠罩著寒煙一片蒼翠。
3、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
出自：唐·劉禹錫《望洞庭》。
譯文：風靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。
4、寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。
倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。
出自：唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》。
譯文：寒山轉變得格外鬱郁蒼蒼，秋水日日舒緩地流向遠方。我柱杖佇立在茅舍的門外，迎風細聽著那暮蟬的吟唱。
5、樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
出自：漢·曹操《觀滄海》。
譯文：周圍是蔥蘢的樹木，豐茂的花草。蕭瑟的風聲傳來了，草木動搖，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，似要將宇宙吞沒。
3. 大學畢業—離別感言
大學畢業—離別感言
在日常學習、工作和生活中，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感想，這時寫感言是一個不錯的選擇。那麼好的感言是什麼樣的呢？下面是我整理的大學畢業—離別感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家虛核敗有所幫助。
大學畢業—離別感言1
每一句祝福的話里都充滿了離愁別緒。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲，然後紛紛揚揚的撒下。即將離開我的大學生活大學畢業——我們的離別感言。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句「路在腳下，明天會更好」!
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬於花季年齡的回憶全都忘掉，因為在那個美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身後的腳印，這些腳印離學生時代越來越遠，伸向遠方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬於自己的夢。曾經失去的，我不會注入太多的眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會迷惑，不會遲疑。因為每個清晨的太陽都是嶄新的，明天還要繼續。
真正令我魂牽心動的是那未來的夢開始流浪的地方!生命在律動，風景在行走，對於一個人來說，他的夢想就是他的翅膀!有夢想的人，隨時都會放飛自己夢想的翅膀，到他想去的地方盡情地遨遊。看!山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白雲氏寬將載著我到那夢開始的地方，實現我的夢想，實現我的價值。
在此，我要把心中最美好的祝福，獻給我的母校、我的老師、我的同學和我的朋友!與你們的相識，是我人生最大的一筆財富!真誠的祝願大家好運!
很幸福，每一次的離別，都有朋友們的祝福。
大學畢業—離別感言2
1、無論大學途中迷戀上了什麼，不要忘記自己上學的主要目的，大學畢業感言集錦。
2、盡量多團結人，個別實在看不過去的不要過分勉強自己接受他，當他不存在好了。
3、多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。
4、盡量參加學校學院組織的活動。多參與總比不參與好。參與其中你總會有所收獲。
5、積極主動投身學生會團學會工作，如果有能力，千萬別放棄做一次部長的機會，當然能做主席更好。
6、大學期間最好談一次戀愛。
7、記住無論如何也要上一次講台，講什麼都無所謂。這樣的經歷是一定要有的。
8、不要以為能混到畢業就行了。掌握一技之長也很重要。
9、盡最大可能做好自己的人生規劃。
10、為學習努力三年多以後，你的大四就可以過豬的生活了，為了笑到最後，請努力學習。
大學畢業感言我對你的心似乎真的到了該說再見的時候了。
向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。
想要用更多的語言把它一一描述出來差顫，可是當提筆之時，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什麼寫不出了…第一次踏入大學校門時孩童般的欣喜，與即將告別大學時那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想"我們還是很要好的朋友"時的肝腸寸斷，第一次站到演講台時的慷慨激昂，與得知自己閑時隨感獲獎後那種超然平靜，第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已，以及畢業在即，日頭下奔波於面試公司時汗流浹背的艱辛，範文《大學畢業感言集錦》。
欲回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。
又回首，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切。
止回首，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰…又下雨了，今年的北京似乎真的很多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心裡，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。
駐足，仰面，享受最後的痛。
似乎明白了一句話，什麼才是痛並快樂著。
但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。
最後一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。
語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂言響私語閃顏有心橫跨兩岸又憶彩燭搖曳松林游戲路叢止於思愁深鎖相見遙遙無期…四年的時間，不知不覺間已走到了盡頭。
曾經是多麼的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本…離開學生的稱呼…，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多麼的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
初入校園，對什麼都如此陌生卻又好奇，於是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美。在這里，竟然悟到了只有通過努力才會有不錯的成績；在這里，認識了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至會對彼此吝惜一個微笑；在這里，第一次體會到了愛情的滋味，歡笑和爭吵、甜蜜和苦惱，還有種種無奈和嘆息。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最後還是覺得自己做的不夠、還會有這么多的遺憾?總是回頭想，這件事如果那樣處理會更好，但已無濟於事，上天不可能再給你一次重新來過的機會，即使真的重新來過，可能結果還是這樣。生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當、無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。
大學畢業—離別感言3
我們常常到統一個處所去玩，在同一張桌子上寫功課。
我們曾是並肩作戰的戰友;我們曾是快樂的一對小搭檔。當我們揮手離別時，請帶上我最美好的祝福吧!
陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恆的。
願上帝保佑你們;願如來佛祖讓你們心想事成;願漂亮的天使讓你們每天善意情;願咱們真摯的友誼，永遠收藏在我們心中。
在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，珍藏著我們的點點滴滴，其中當然也有我們的友誼與歡快。
歡聲笑語留在大樹的土壤中，我們歡樂的歌聲留在路邊的小草上……母校的每個地方，都珍藏著我們的友誼，回家的路上，撒落著我們無邪的幻想，請永遠帶上我的祝願吧!
聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。
聚也匆匆，散也促，花開花落總無限，唯有友情藏心中。
大學畢業—離別感言4
時光荏苒，歲月如梭，四年時間轉瞬即逝，如今所做的每一件事前面都加上了畢業二字，畢業樹、畢業設計、畢業教育，今後還有的畢業照、畢業宴……如此傷感，卻又無可奈何。
一段似水年華無可挽留的成為追憶，一段青蔥歲月無可奈何的被塵封，大學四年即將飄過，而多愁善感的心依然在琢磨畢業究竟意味著什麼。大學四年，撕下的日歷已厚厚一沓，看著僅剩的稀薄的日子，不免惆悵，還有多少頁可以信手撕去，如今才倍感珍惜。
大學是一個年輕的戰場，是一個縮小的社會，是從象牙塔走出來面對世界的第一抹印象，每個人都對他有一種莫名獨特的情愫，或欣喜，或憂傷。有的人輸的一干二凈，在大學逝盡的日子，百無聊賴的回憶過往點點滴滴，舔舐著傷口；有的人收獲了友情、愛情、自信，一路向前行走，即使思緒向後也是陣陣美好，陣陣歡笑。
大學就像流星，那麼絢爛，那麼短暫，有的人為他許下一個美好的願望，希望與他天長地久的擁抱，卻在離開時迷失了方向，在浩瀚的銀河，再也回望不到她的身影。
這樣深一腳淺一腳懷著忐忑的心邁入了大學，還沒等我砸出大學的滋味，突然到了離別的時刻。大一時不知道自己不知道，大二時知道自己不知道，大三時不知道自己知道，大四時知道自己知道。到了大四，晃然就有了突兀的感覺，精神立馬變得高大了，眼光射出去，似乎也有了一千多個日夜的積攢的分量。
然而大學的無知、錯誤、失敗，並不會得到太多的懲罰，因為沒有理想，不曾努力，所以不算是失敗。只有努力、奮斗，才不會逃避，不會掩飾，而真正的懲罰是在大學將逝，心的折磨，想做任何卻又無從做起的深深遺憾！
大學的下一站是社會，現實復雜的社會，他擊碎了很多人的夢，讓人不知所措。未來社會是可以續寫精彩人生的傳奇殿堂，還是根植於它默默奉獻的地方，我無從得知，社會上的風風雨雨，對於我那顆不愔時務的心，也許會疲倦得心痛。
大學學習、知識、閱歷就像從山澗淌下的水，越過高考的獨木橋從水晶紋的泉，漸漸變成嶙峋的溪，越往前走，越深越渾。沿途攝取藍天的雲朵，黃昏的晚霞，夜空的星星甚至如背簍里裝滿無用的天空墜落的隕石，越走腳步越沉。就這樣幾多歡喜，幾多憂愁來到了懸崖邊上，奔流的水到岩邊，無可憑依，凌虛飛下，撕扯得又薄又細，散成漫天雨霧。
現在的自己，站在涯邊，多希望，能夠依附著河中的基石，不那麼快跌落，多希望能夠與陽光共舞，從此蒸發，而又在泉的源頭降一次甘霖，重新來過。然而一切都那麼有心無力，無可憑依，只能順著時間的車輪，洪流，滾滾向前！直到那一刻，飛躍而下的那一刻！
夢想著瀑布的下面有美麗的.彩虹，即使跌落也可以欣賞美麗的風景，然而那巨大的落差，會時刻驚醒夢中的人，當自己變成雨霧匯進深潭，找不到方向，無從著力時，那些關於未來的遐想、希冀、懵懂和承諾，哪有力量安穩的托舉在手裡呢？
一段歷程的結束，另一段旅途的開始，猶如從一扇門穿越而進另一扇門。時至今日，即使我緊緊地閉上眼睛，意識依然不受控制，只有那麼一股莫名力量的驅遣，踽踽地靠近那扇門。四年前、七年前、十年前，十六年前，從那扇久違了的門里走出去，又跨進了另一扇門，而如今，邁出這一步，一切都將成為過去，永遠，永遠在外面的世界飄飄盪盪。
曾經在門縫中偷看外面的世界，很精彩也很無奈，幾乎有點暈眩。很害怕地窺探著，尋找著，希望它最好與現在一成不變，然而我知道它是被風風雨雨煎熬得面目全非的，從古至今的它在琳琅滿目、絢爛多姿的背景掩蓋下千瘡百孔，滿目瘡痍，一切都是那麼的觸目驚心，步履維艱，已不再是什麼溫室里的襁褓，備受呵護與無盡的關愛。在那裡沒有了退學，但是會有淘汰；沒有了獎學金，但也很難得到恩惠；沒有絕對的成功，卻有人活得滋潤；沒有絕對的失敗，有人過得郁悶。在那裡所有的願學者，都能得到免費的教育，所有的厭學者都將受到最終的懲罰。
如今的我，已經半隻腳跨出了這個門檻，我小心翼翼的盯著外面的世界，外面的每一個人，我看著他們的眼睛自己覺得迷茫，他們看我那麼深邃透亮。不知何時，才能擺脫那憨大膽兒、沒心坎兒的摸樣，才能和他們一樣，眼神精明透亮。
時光將我們毫不留情的推散，各自奔向了天南地北。那些沒有經歷大學的，嚮往前路的青山綠水；已經歷大學的，眷念閱盡的青柳白楊；而正經歷大學的，卻是那麼珍惜腳下的青草依依。清晨山間的微風掃過，使顫動的樹葉輕松愉快的飄落於大地，無人確知落葉之歌，究竟是歡笑的歌聲還是離別的眼淚。
走過的四年，不談曾經的辛酸苦辣，不說成功的喜悅，離別之際，感慨萬千，心念里，那段全心付出的歲月，為夢想拼搏的激情，還有這片深沉的土地，對母校諄諄教誨無私培育的感激。
葉的飄零是風的多情還是樹的不挽留，你我的離校是青春的催促還是母校的不挽留。 最後這一段路程，太漫長，單調而冗長的時間漸漸將我拉向虛空的邊緣，甚至忘卻了時間和空間，回到一種原始蒙昧的生活狀態。此時此刻，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間，青春的天真成了回憶，大學激烈的迴音，在空中隱約可聞，雖然失去了最珍貴的時間，如今所據有的那份經歷卻那麼經時而歷久。
人最怕的一件事就是剖析自己，回憶自己，友誼，成績，愛情，有時候發現，總是被這些所圍困著，無法逃離，曾經以為的種種快樂或者成功，都是那麼的微不足道。許多期盼，我不是不懂，許多叮嚀，我也能夠體會，但是我總是控制不住自己如野馬般肆意馳騁的心緒。
初夏的風吹得柔軟，那些雨天的記憶，雪天的記憶，在歲月底處，雲霧中的山峰，隱隱的波浪起伏著，日子更替，花開花謝，雲卷雲舒，無論曾經是成功還是失敗，如今，都已成為過去了。
當一個人把屈指可數的東西丟得幾乎一干二凈之後，也就只有兩條路可以走，一條是賭到底、賠到盡，從生活的漏洞，把從天而將的幸福源源不斷的漏盡，另一條就是自己站起來勇敢的走下去，既已不可能多想無謂無意，只有盡力把握手中所有和將來。
窗外菲菲細雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界，慵懶的我在瀟瀟的雨聲中瑟縮不寧，雨靜悄悄的下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音，在菲菲細雨的沉悶的網底，我是唯一一個被網住的人。猛然回首，物是人非，面對即將落幕的精彩，我不知所措，我疲憊的身影是長夜裡唯一的無助。當青春的狂想，逐漸褪色的時候，除了幻夢之外，一無所有，所有的只是青春的叛逆乖僻缺點，我也許能原諒時間的無情，可是無法原諒自己。
青春大學，不論是欣喜，還是憂傷，無論是豐富，還是貧瘠，都是值得記住的，因為當我不再年少的時候，還需要紀念，紀念那一段刻骨銘心的四年！
大學畢業—離別感言5
雖然是一次離別，但也意味著下一次的相聚;雖然各自將開始全新的人生旅程，但誰也不會忘記四年大學時光中里關於彼此的溫暖記憶。從相識到相知，無法想像沒有你們的我，將會多麼失意。那麼多的日日夜夜，那麼多的歡笑淚水也因為你們，有了獨特的意義!「假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。陰郁的日子需要鎮靜。相信吧，那愉快的日子即將來臨。心永遠憧憬著未來，盡管你現在常常是陰沉的。一切都是瞬息，一切都會過去，而過去了的，將會變成親切的懷念。——普希金」這段話讓你我共同牢記!
大學畢業—離別感言6
大學生活結束了，校園里的童話也結束了嗎?我問了問自己，不想做答。
依舊是在熟悉的燈光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依舊是來來往往的學生在不停的穿梭於學校的某個角落。准備畢業的學生都在拋棄著陪伴他們幾年的生活用品、學習資料等等，在暗暗的路燈下，顯得有幾分無奈，幾分傷感與憔悴。看著學弟們表演著曾經我們的故事，會不覺的表露出自己的成熟穩重和瀟灑，以顯示他們的青澀與可笑，雖然心裡還是挺嚮往、挺嫉妒他們。這種嫉妒的方式，讓人覺得有幾分苦澀，幾分寒酸。
我聽著曾經的音樂想喚起曾經的故事，曾經的青春。我和它們是那麼熟悉的朋友，不相信它們就這樣狠心的離開我，難道只是因為這一切都將結束了嗎?我不想告訴自己，因為害怕答案。
結束，讓人冷靜，因為人想貪婪的證明自己的存在，而冷靜則是存在的土壤。我得思考一下，是大學上了我，還是我上了大學。
結束是美麗而疼痛的心情，越發痛苦的事情常常越讓人冷靜，這種冷靜在極度痛苦時表現出一種黑色的幾近死亡的沉默。而我常常把這種瀕於孤獨與抵抗孤獨之間的姿勢包裝好、收起來，並試圖將這種姿態永遠的定格在一個只有自己可以看到的地方。
大學四年，一眨眼的功夫，就劃上了句號。
回想一下，自己擁有什麼呢?大學只是一個准備的過程。我像是一個吸毒的孩子，在不停的爭取各種證書之外不停的嘗試著和挑戰著些什麼，我真的想以此來挽留住我的似水年華，可是到頭來我卻照樣不得不就此結束我的大學生活。
而現在快要離開的時候，我忽然覺得有點累。不知道這是因為幸福還是苦澀的感覺，讓我有了這種疲憊。和往常一樣，我要休息了，我需要紀念一下我的大學，用我的指尖
劃下我的痕跡。
人走的時候，我常想到親人離開我的時候那一幕。我燒著紙錢，看著故事像淡淡的煙，輕輕的漂了出去，剩下的只是一觸即碎的回憶。我要走了，馬上句號就劃上了。
當感覺溜走的時候，我想靜靜的看著指尖的文字，慶幸它們將我和你粘在一起。雖然短暫但是永恆而美麗。我奢望我們的故事沒有結尾，但是我知道生活的殘酷，我害怕有一天它將我的生命摧毀，無法再和你繼續今生的故事，所以我只有這樣的方式來期待柏拉圖的永恆。如果有一天我真的走了，我會再另一個世界等著你，看著你，我可以按照文字的模樣、自己的記憶把你尋找。再見了我的大學，你曾在這里回眸駐足過。
是的，不久我就要離開這所學校，到另一所學校學習。也許心的世界需要漂泊，也許年輕的生命需要流浪。在知識之間，在夢想之中。
如今夢醒了。也許做夢是為了醒來的清醒與理智，夢醒的時候就是一段故事結束的時候。所以我不應該駐足，決不會回頭，雖然我想我還會在做夢的時候想到：有一段珍貴無比的青春被一個任性的男孩仍在了這里。
大學離別感言(三)
時間過的真快，大學畢業了。搞論文、照畢業照、答辯、謝師宴、寫同學錄等等，我感覺走進商學院就在前天，而這些事情就發生在昨天。今天的我要踏出商院，依依不捨地離開，我帶著許多的傷感離開。傷感並非來自對自己的遺憾，而是這里的人、物和環境。開始，我以為他們都不適合我，他們不會帶領我走向我想去的地方。我都和他們相處了四年，他給我留下了深深的印象，他們給了我知識，夢想，放飛的希望，他們時刻照顧我，帶給我快樂和歡喜。現在的我明白了，他們向所有的人都敞開大門，如果要獲得想要的關鍵是我們願不願接近他們，向他們走進，向他們求知問學，他們永遠是熱情地滿足每個人的願望。
依然清楚的記得邁進商院的時候的感覺，那時是邁進夢寐以求的大學，懷著的是一種激動的心情，對未來的嚮往和憧憬，在這里可以實現了，懷著的是求知的慾望和沖動，我在這里走過了四個春秋，每當花開和草黃的時候我都在計算著離幾天還有多少天的日子。
四年中，有收獲也有遺憾，我滿足於我的收獲但也悔恨，我知道，我可以做得更好，但是我沒有，不是我不想做，也不是我不能做，為什麼這時候才悔恨?人總有弱點，有成就的人也有弱點，但是不可以是致命的弱點。就像成功大師陳安之先生就說過成功的法則中一點，人成功更重要的是改進他的缺點，而不是更多發揮他的優點。我滿足於我的實際動手能力，掌握的技術，悔恨大學中幾個目標沒有實現。其實很簡單的目標，我想拿一次考試n等獎學金，可惜最終沒有拿到，有機會時卻因掛科而失之交臂。我滿足於我的單純，對事情的執著，悔恨不喜歡交際的性格。我滿足於我的寂寞，但是我悔恨我的深交的朋友太少，直到謝師宴上輔導員給我最後的建議我應該像「他」一樣多交際，之前並不是沒有意識到這點，只是沒有下決心去改，此時的我下一定要改的決心。
我在大學中執行著一點原則，我喜歡的事情我會盡力去作好，我不喜歡的不去做，不管別人怎麼看，不會關心結果是什麼(做就做最好，否則不要動手去做)。現在的我在捫心自問，我做到了嗎?沒有。我沒把該做好的事情做得完美，沒有把不該做的事情扔開，做事情不是過於顧此顧彼就是顧此失彼。
現在，我們即將離開學校，在寫這些的同時，聽著黃家駒的海闊天空，天下沒有不散的宴席，離開學校飛向社會，每個人都要追求自己的理想和自由。外邊世界海闊天空，如歌里唱的從沒放棄過心中的理想，一剎那恍惚，若我所失的感覺??所以離別不要有傷感，我們應該高興，因為再見之期也不遠，人生短暫，但是相對於幾年後再見來說並不長。也許我們中有的人以後再沒有機會再見，也不要傷感，只在乎曾經擁有，不在乎天長地久，無論是愛情，還是友情，甚至是同學間情誼也是這樣，我相信這里的人、物、事都刻在每個人的心底，每人心中的心底都會對泛起這段美好回憶??
提前離開，我並不想離開你們，但是還是得走，我捨不得你們，但是我又能怎樣?不像徐志摩先生的詩「悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」我帶走了這里的一切，屬於我的，不屬於我的。
大學畢業—離別感言7
各位領導、老師、學友：
下午好！
非常感謝xxxx老師和班長，給我這樣一個機會，以這樣的方式向學院，向導師表示感謝，與學員道別，道珍重。
回首，這是充滿溫情的三四月，在此，代表女學友：
感謝省領雁工程，xxxx文理學院，讓我們有機會在xxxx的最高學府，一起度過11年最難忘的春天。
感謝專家老師，給予我們春雨般的滋潤，春光般的溫暖，得以聽到自己拔節成長的聲音；
感謝xxxx老師、班委會，和全體學友，營造了這么一個溫馨的大家庭，讓學習生活特別的安心。
也非常感謝班中有特點，有個性的學友，為我們這個大家庭，為我們的學習生活增添了許多樂趣。
最後代表個人，感謝自家的三位姐妹，讓我天天有種享受學習的快樂！
回首昨日，有著太多的留戀，和所有的學友一樣，好想再有這樣的兩個月。那就讓我們收藏好這里美好的一切，在今後繼續享用：
走在春雨飄灑，柳絮飛揚的道上，你要懷疑是漫步在xxxx文理學院的風則江畔；10點了，手機鈴突然響起，你要懷疑是不是敬愛的導師又打電話來指導作業了；路上碰見一位優雅的女士，你要懷疑是林院長，一位美麗的姑娘，你要追上去，看看她會不會是親愛美女學友。
總之，三月時，一定要去吹「東風」，想「楊春」；夏天，一定要去「楊勇」；入秋，要看看「秋雲」，問問「王菊芳」否；入冬，記得過「立東」；還有喝茶時，一定要想「鄭胡」；唱歌時，一定要唱「小微」，碰上困難時，一定要想「方法永」遠是有的，還有教書育人時，一定要恨鐵成鋼??當你碰上教學賽事，一定要在qq群里呼救一下，讓大家為你出力加油；當你收獲成功時，一定要在qq群里共享下，讓我們分享你的快樂！
最後，祝願我們的未來，即使不是領雁高飛，也一定是生活美，心情美，事業美！謝謝！）
大學畢業—離別感言8
又是一年畢業季，在即將離別時刻，回首三年，心中感慨萬千，捨不得親愛的老師、同學、朋友們，為有留下這份深深的想念。
歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲，然後紛紛揚揚的撒下。我即將離開我的大學生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句「路在腳下，明天會更好」！
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬於花季年齡的回憶全都忘掉，因為在那個美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。含著淚，回頭讀起身後的腳印，這些腳印離學生時代越來越遠，伸向遠方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬於自己的夢。曾經失去的，我不會注入太多的眷戀，太多的嘆息；將要得到的，我也一定不會迷惑，不會遲疑。因為每個清晨的太陽都是嶄新的，明天還要繼續。真正令我魂牽心動的是那未來的夢開始流浪的地方！生命在律動，風景在行走，對於一個人來說，他的夢想就是他的翅膀！有夢想的人，隨時都會放飛自己夢想的翅膀，到他想去的地方盡情地遨遊。看！山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白雲將載著我到那夢開始的地方，實現我的夢想，實現我的價值。在此，我要把心中最美好的祝福，獻給我的母校、我的老師、我的同學和我的朋友！與你們的相識，是我人生最大的一筆財富！真誠的祝願大家好運！
畢業倒計時里的一個個告別的夜晚，以前那枯燥、無聊、單調、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍！校園的每個地方，都能觸動人的某條神經！失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現在，方真切地感受到確是箴言！太多的故事，都在不知不覺中，被輕輕逝去的或黃或綠的歲月悄無聲息的湮滅了。留下的，能夠被稱作痕跡的東西，也在驀然回首的殷殷尋覓中，或明或暗，或全或缺，或隱或現，或喜或悲，溶為畢業臨別聚會上那一杯杯絲絲滲入肚腸而化串串點點離別淚的甘澀水酒。都道生別常測測，送別聚會上的片片斷斷，均於剎那間定格為一幅幅美麗動人的不老圖片，頁頁夾藏於那一扇扇多是塵封了四年的心的扉頁。逝去的將不再來，而且越來越遠的離去，再麻木，也足以引起心頭的惆悵與不安……
;4. 文藝晚會策劃方案
文藝晚會策劃方案範文集錦五篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我收集整理的文藝晚會策劃方案6篇，歡迎大家分享。
文藝晚會策劃方案 篇1
一、晚會目的及意義
文藝晚會是「三下鄉」中一項集娛樂性、趣味性與教育性於一體的文化活動。既可以使廣大群眾得到藝術的享受和文明的熏陶，又能寓教於樂，在笑聲中受到啟迪。計劃生育國策宣傳，家喻戶曉深入人心。
地點：（待定）
時間：（待定）
二、任務
（1）籌備階段；由藝術團組織一台配合計生宣傳的專題文藝晚會節目。鎮具體職能部門准備宣傳資料和時間地點的確定。（包括計生知識問答題。海報宣傳）
（2）晚會的場景：由鎮主管部門確定舞台背景內容、材料。可以採用噴塑成形背景，如採用布幕貼字，鎮部門准備好背景文字，採用藝術團現有布幕。
（3）經費由鎮政府提供，演出人員所用車輛，舞台燈光設備由木蘭藝術團負責。
（4）觀眾互動節目紀念品由鎮政府准備提供
三、形式。
其要點如下：
1、晚會的主題：「國策，少生快富，家鄉美」（暫定）
2、晚會的格調：歌頌國策教育人，贊美家鄉鼓舞人
（3）節目的編排和設計要求：
1、主題明確，短小鮮明活潑
2、開場節目，先聲奪人；
3、歌舞節目，豐富多彩；
4、小品穿插安排；
5、知識宣傳和觀眾互動；
6、結束意猶末盡
四、安全
由鎮治保會負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序。
五、會場布置：鎮派專人協助藝術團進行
六、通知領導
由晚會負責人負責相關領導准時參加晚會。與會主要領導准備好晚會開場時的演說稿。
文藝晚會策劃方案 篇2
1、晚會主題及好處
20xx年6月，我們藝術學院將送走第一屆畢業生，進入社會工作或者繼續深造。我們學院打算透過舉辦這次畢業晚會，師生共聚一堂，表達對畢業生的完美祝福。這台文藝晚會的主題是「大學流年-夢開始的地方」。旨在讓畢業生回顧這三年完美的大學生活，給他們的畢業生活留一個完美的尾聲。同時，促進新老生交流，老生透過簡單的交談給新生帶給學習、生活、工作、等經驗和忠告等，讓在校的學生能夠更加珍惜學習時光。
2、晚會形式及資料
本次畢業晚會的主要形式是文藝晚會。演出節目由本系學生報名參加，形式不限，主題鮮明，資料用心向上，盡量貼近大學生活貼近主題。
3、前期准備:真情交流
相聚是緣，在大學的箐箐校園，大家已經或者將要一齊學習生活二，三年。此時此刻他們必須有許多話要講，也許是要向以前在入校迷茫時給過他們幫忙照顧的同學或老師表示感謝，也許是對我們系還有什麼要求，也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達，也許是在大學的生活時純穗笑發生過的很多感人故事需要講述。因此我們帶給一個情感宣洩的舞台，讓大家(個性是要畢業的學長)上台講述大學生活的各種感慨，透過紙條或視頻講話的方式加工成幻燈片，配上適宜的音樂，並收錄畢業生做含大學生活族春的活動照片、榮譽證書及設計作品一齊加入，在晚會前期循環播放。資料補充:
1、邀請學院領導為我們的晚會致辭或題字;
2、邀請老師到演播室錄制節目，請幾個老師共同回憶這群學生;
3、採用訪談等形式，記錄學生代表的大學生活。
4、非畢業生對他們的祝福
4、晚會地點和時間
地點:藝術學院小劇場
時間:20xx年4月30日(待定)晚7點
參加人:藝術學院全體師生
5、前期工作具體組織安排
負責者:藝術學院團總支學生會
(1)第一項目組:統籌組
任務:a、完成節目收集、篩選及後期的排練、綵排工作;
c、主持人的選取、形象設計及台詞審核;
b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接;
d、准備好晚會所需的一切服裝道具。
(2)第二項目組:宣傳組
任務:a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、傳單等方式開展宣傳
b、負責現場的攝相工作
c、聯系媒體報道、記者及攝影人員;
(3)第三項目組:外聯機動組
任務:a、負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。
b、負責搬運演出時舞台所需的道具。
c、協助其他部門做好晚會機動應急工作。
d、晚會期間，負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急狀況
(4)第四項目組:舞台禮儀組
任務:a、確定晚會邀請的嘉賓並且及時送出請柬;
b、組織禮儀隊伍確定禮儀隊員(人數待定);
c、物品購買包括晚會小禮品及請柬等;
d、晚會當日准備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，並接待好領導及老師
6、各階段任務及工作分配
1、晚會前三個階段:
(1)晚會策劃及准備期
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商
①節目收集:由節目組負責。主要採取由學生會帶給節目和收集各班及各部門精彩節目兩個渠道。
②贊助商確定:由外聯機動組負責。聯系商家，並配合商家作好宣傳工作。
③前期宣傳:由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。
(2)晚會協調及進展期
本階段主要完成節目篩選及排練、禮儀小姐確定、物品購買。
①節目篩選及排練:由文藝部負責，統籌組監督，地點暫定學生活動中心。到各班選取優秀節目，並進行排練。
②舞台確定:由舞台組負責。請結合節目組舞台要求，聯系管理學生活動中心的負責人。
③物品購買及禮儀小姐確定:由舞台禮儀組負責。物品需要狀況徵求各部門。
(3)晚會倒計時期
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次綵排、末期宣傳、系領導邀請、場地確定、媒體報道確定、費用收集。
①晚會全過程確定及綵排:由統籌組負責。節目單確定後交由各部門，加緊排練節目。並進行第一次綵排。
②末期宣傳:宣傳組負責。宣傳單、節目單設計和發放。
③系領導邀請、場地確定及媒體報道確定:由舞台禮儀組負責。
④費用收集:由統籌組負責。務必收正規發票，若此期無法收齊務必於晚會開始前收齊。
7、經費預算
文藝晚會策劃方案 篇3
一、【晚會主題】
《丹桂飄香迎金秋大型文藝晚會》
二、【晚會主辦】
[央視hd非常6+1]團隊
三、【晚會時間】
xx年09月19日晚上20：00----22：30
四、【晚會地點】
官方大廳－央視互動－[央視hd非常6+1]
五、【晚會宗旨】
金秋送爽，萬里河山披錦綉；丹桂飄香,一輪明月寄深情。在教師節、國慶節、中秋節來臨之際，為了增進友誼；促進交流；豐富房間文化氛圍，通過豐富多彩的節目形式展現房間管理及網友們的風采，同時帶給房間的朋友們溫馨愉快的精神享受。
六、【晚會基調】
喜慶、和諧、端莊、雅緻，溫馨、
七、【晚會形式】
以歡快、祥和、熱烈，大氣的歌、舞、頌為主旋律，適當穿插戲曲、小品、吹奏、反串等多種形式的節目。要求片花、字幕背景配以精美的畫面，並和節目主題相融
八、【晚會特色】
以《丹桂飄香迎金秋大型文藝晚會》為主題，通過秋的收獲、秋的思念、秋的沉思、秋的團圓、秋的希望五個篇章，感受秋帶給人們的幸福、快樂、喜悅、欣慰和對未來的美好暢想，共享「落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色」的美妙意境。整台晚會配以精美的圖片，淡雅的文字，力求歌、舞、頌、畫完美地融為一體，讓朋友們在[央視hd非常6+1]度過一個溫馨浪漫的夜晚。
九、【晚會曲目】
第一篇章激情篇《秋的收獲》
以歌舞、吹奏開場，表達出秋天帶給人們豐收的喜悅。3個節目
第二篇章柔情篇《秋的思念》
以贊美愛情、親情、友情的歌曲、朗誦為主，表達秋天帶給人們的思鄉、思親之情。5個節目
第三篇章深情篇《秋的沉思》
以朗誦、歌曲、吹奏為主，表達當落葉飄零時，秋天帶給人們的思索。5個節目
第四篇章溫情篇《秋的團圓》
以歌曲、小品為主，表達秋月高懸、家人團聚的歡樂氣氛。5個節目
第五篇章豪情篇《秋的希望》
以歌舞、舞蹈為主，表達秋天在獲得豐裕的年後，等待著、盼望著的下一個春天的到來。3個節目
十、【晚會要求】
【晚會馬甲】工作成員要求統一頭像為「金牛座」。工作人員馬甲如：男為【晚會指揮】把心歸零女為〖晚會導演〗點絳唇，參與演出人員馬甲如：男為【演員01號】藍色海洋，女為〖演員02號〗玉無心
【晚會顧問】坦然釋然，晚會基調的.制定
【晚會總監】把心歸零，進行全面指導和監督。晚會演出時，負責全面的監督，發現哪一個環節出現問題，要及時地給予提醒和糾正，確保晚會按預定方案順利進行；
〖晚會策劃〗點 絳唇，對舉辦晚會主題、內容、形式，演員篩選、節目確定以及整個晚會的安排和演出細節進行全面籌劃。晚會演出時，協助監督工作，確保晚會演出成功；
〖晚會導演〗心 靜，負責節目製作的編輯，晚會現場指揮協調，同時，對節目創意、質量等一系列問題負責。
〖晚會聯絡〗桃之夭夭，負責晚會前及晚會過程中演員及工作人員之間的聯絡、協調工作。及時提醒、幫助演員和工作人員更換晚會馬甲；演員因特殊情況未到場等事宜，要及時和晚會導演聯系，並將晚會導演的意見通知遞麥、主持人、晚會廣播和演員
【晚會主持】把心歸零，負責根據晚會節目串詞的各個節目的報幕，並在報幕的解說中調動和渲染晚會氛圍
〖晚會主持〗點 降 唇，負責根據晚會節目串詞的各個節目的報幕，並在報幕的解說中調動和渲染晚會氛圍
〖晚會撰稿〗點 降 唇，負責晚會的主持詞撰寫
〖晚會片花〗素雅恬淡，負責製作和配合播放每個演員演出節目相符的畫面。
【晚會音樂】九曲寒波，負責晚會開場、結束及主持詞音樂
〖晚會舞美〗雨 柔，米 蘭，負責晚會的伴舞及舞蹈工作
〖晚會字幕〗，負責晚會字幕和廣播工作，按節目單發布演出曲目、朗誦內容廣播及演員介紹的賞析資料
【晚會宣傳】桃之夭夭，負責晚會的宣傳工作，發邀請函，發演出宣傳廣播
〖晚會錄像〗九曲寒波，負責晚會的錄像工作，保證演出的節目錄制
【晚會錄像】負責晚會的錄像工作
【晚會遞麥】山人看海，負責晚會的遞麥工作，負責對主持人、參加演出人員、片花、字幕抱到麥序，保證麥序有序進行。
【晚會護麥】風的美麗，負責晚會的護麥工作，負責保證麥序的合理秩序，保證麥上的演員在麥上的正常演出，防止未安排節目的朋友上麥
【晚會秩序】天 涯，負責房間演出秩序的維護，包括會場
提示、會場紀律，晚會開始關閉公聊，系統卡的時候關閉系統獻花，對於有礙房間正常演出的聊友及時給予禁言、必要時踢出。
〖晚會迎賓〗把心歸零，桃之夭夭，負責晚會來賓臨時賀詞的歡迎工作，編輯好迎賓詞（編詞可兩個或三個，顏色用紅色）為來的聊友遞杯茶或咖啡。
（非迎賓的別點迎賓）
十一、【晚會安排】
1、19:00--19：30，工作人員協調時間，主持人准備上麥，！
2、19：30—20：00熱場歌舞及演員試麥、排麥
3、20：00晚會正式開始，放片花《丹桂飄香迎金秋暨[央視hd非常6+1]成立慶典大型文藝晚會》。
4、20：05 開場音樂。
5、20：10主持人上麥，隨後節目開始。
【晚會規定事項】
1、參加晚會的工作人員務必於晚會開始前30分鍾穿專用馬甲到場，演員開始試麥。
2、晚會期間其它管理不要隨意發廣播動麥序，請工作人員和所有朋友們都能盡量用悄悄話交流；少用公聊以免影響晚會效果
3、演員要全視頻上麥、無虛擬視頻的請把視頻對正臉部、不戴墨鏡，注意衣著、姿態。配（伴舞、片花、字幕等）不空二、三麥。
4、盡量將歌曲、音樂下載到硬碟里，防止晚會當天網速慢,影響歌曲播放效果。提前將音樂調到大小合適的位置，上麥後請直接放音樂或演出，不說題外話。
5、為確保晚會順利進行，請有關演職人員將工作安排、注意事項、節目內容和主持詞等列印成文稿或復制到您的文檔里。並且時刻關注團隊群聊信息，有新變化會及時通知大家。
文藝晚會策劃方案 篇4
為豐富教職工文化生活，校工會按學校年度工作安排舉行20××年元旦文藝晚會，營造健康向上的校園文化氛圍，謳歌我校在20××年取得的輝煌業績，展現全校師生員工對新的一年美好期盼，展現教職工文藝風采。現將有關事項如下：
一、晚會節目組織辦法
各分工會報1～2個節目，參加學校預審，選拔出的優秀節目參加學校元旦文藝晚會。節目組織方式不限，可以是本單位全體師生，也可以跨部門組織節目。
二、節目要求
1、節目內容：
突出團結活潑、積極向上的主旋律，內容健康，格調高雅，充分展示時代精神、校園特色和廣大師生的精神風貌。
2、節目形式：
節目形式不限，獨唱、合唱、獨舞、集體舞、獨奏、合奏、相聲、快板、小品、詩歌朗誦等均可，各分工會根據實際情況和自身特色確定，充分體現豐富多彩的藝術風格。
3、節目時長：
每個節目時長限制在5分鍾之內。
三、工作要求
1、各分工會於10月30日之前將演出節目報送校工會。
2、預審所需服裝、道具、背景、音樂等請自行准備。
3、各分工會主席要高度重視這次文藝演出活動，認真組織廣大教職工踴躍參與。各分工會積極邀請聯系本單位的校領導盡可能參加。
文藝晚會策劃方案 篇5
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間20××年即將介紹，20××年的鍾聲也將敲響。在這20××年元旦來臨之際，學校師生「喜迎五十周年校慶，共慶元旦佳節」
歡慶元旦佳節，增進全體師生的交流與了解，為全體師生增添一曲嶄新的樂章，豐富校園文化生活，營造輕松活躍的校園學習氛圍，陶冶廣大同學的藝術修養與情操，使同學們的特長得到更好的鍛煉與培養，特籌辦此次文藝晚會。
活動對象：
上海大學機電學院學生
活動時間：
20××年12月26日
活動地點：
上海大學機電學院北校區中心廣場
主辦單位：
校團委
承辦單位：
校學生會文娛部
協辦單位：
校團委、學生會各部門、學生社聯、各二級學院團總支學生會
參加人員：
1、到場嘉賓：學校領導、各二級學院領導、老師，校團委學生代表
2、表演單位：校文娛部藝術團、各二級學院、學生社團聯合會、青年志願者協會以及老師代表
3、晚會觀眾：全校師生及外校嘉賓
籌備流程：
1、10月15日—11月28日節目收集及篩選
（1）與校學生會、社聯、青協、各二級學院部以及藝術團負責人開會，報告本次活動的基本情況；（社聯，青協，各二級學院皆須推選6個節目上交）
（2）各二級學院、社聯、青協以及藝術團在10月27日前將節目報名表上交；
（3）申請節目篩選場地，安排每個二級學院的節目篩選具體時間；
（4）校文娛部節目篩選（其中節目形式有：魔術、舞蹈、話劇、跆拳道、歌唱、樂隊演唱、詩歌朗誦等）。
篩選時間：10月31日下午16：00—19：00（統計節目數量）
地點：第三飯堂樓下
註：節目篩選的工作人員安排（詳見附1）
2、策劃期
（1）對篩選出來的節目進行整理以及抓緊節目排練；
（2）與社聯、青協、及校學會各部門商量晚會具體細節；
（3）進行主持人和禮儀小姐訓練。
（4）綵排：工作人員的安排
①綵排時間：
a、12月19日下午16：00—19：00三飯堂樓下
B、12月26日下午14：00—17：00北校區中心廣場【「帶裝（妝）」，正式演練一次】
②准備工作（確保元旦匯演圓滿演出）：
a、確定元旦文藝晚會整體流程（參考詳見附3）和晚會前、後台工作人員；
B、確定台詞連串（主持人協會准備好主持人演講稿）及節目順序；
c、確定舞台燈光及音響
3、元旦文藝晚會期間其他准備工作：
（1）舞檯布置材料購買——校文娛部
（2）設計元旦文藝晚會的幕布——校宣傳部、校網路部；
（3）節目服裝租借——校文娛部。
（4）做好宣傳工作、出海報、舞台裝扮——校宣傳部
4、元旦文藝晚會工作安排（詳見附4）：
5、12月26日19：00元旦文藝晚會正式開始
;5. 《秋聲賦》翻譯及賞析是什麼
《秋聲賦》是北宋政治家、文學家、史學家歐陽修晚年所作的一片文章。全文譯文及鑒賞如下：
【譯文】
歐陽先生（歐陽修自稱）夜裡正在讀書，（忽然）聽到有聲音從西南方向傳來，心裡不禁悚然。他一聽，驚道：「奇怪啊！」這聲音初聽時像淅淅瀝瀝的雨聲，其中還夾雜著蕭蕭颯颯的風吹樹木聲，然後忽然變得洶涌澎湃起來，像是江河夜間波濤突起、風雨驟然而至。碰到物體上發出鏗鏘之聲，又好像金屬撞擊的聲音，再（仔細）聽，又像銜枚奔走去襲擊敵人的軍隊，聽不到任何號令聲，只聽見有人馬行進的聲音。（於是）我對童子說：「這是什麼聲音？你出去看看。」童子回答說：「月色皎皎、星光燦爛、浩瀚銀河、高懸中天，四下里沒有人的聲音，那聲音是從樹林間傳來的。」
我嘆道：「唉，可悲啊！這就是秋聲呀，它為何而來呢（它怎麼突然就來了呢）？大概是那秋天的樣子，它的色調暗淡、煙飛雲收；它的形貌清新明凈、天空高遠、日色明亮；它的氣候寒冷、刺人肌骨；它的意境寂寞冷落，沒有生氣、川流寂靜、山林空曠。所以它發出的聲音時而凄凄切切，呼號發生迅猛，不可遏止。綠草濃密豐美，爭相繁茂，樹木青翠茂盛而使人快樂。然而，一旦秋風吹起，拂過草地，草就要變色；掠過森林，樹就要落葉。它能折斷枝葉、凋落花草，使樹木凋零的原因，便是一種構成天地萬物的混然之氣（秋氣）的餘威。秋天是刑官執法的季節，它在季節上說屬於陰；秋天又是兵器和用兵的象徵，在五行上屬於金。這就是常說的天地之嚴凝之氣，它常常以肅殺為意志。自然對於萬物，是要它們在春天生長，在秋天結實。所以，秋天在音樂的五聲中又屬商聲。商聲是西方之聲，夷則是七月的曲律之名。商，也就是『傷』的意思，萬物衰老了，都會悲傷。夷，是殺戮的意思，草木過了繁盛期就應該衰亡。」
「唉！草木是無情之物，尚有衰敗零落之時。人為動物，在萬物中又最有靈性，無窮無盡的憂慮煎熬他的心緒，無數瑣碎煩惱的事來勞累他的身體。只要內心被外物觸動，就一定會動搖他的精神。更何況常常思考自己的力量所做不到的事情，憂慮自己的智慧所不能解決的問題？自然會使他紅潤的面色變得蒼老枯槁，烏黑的頭發（壯年）變得鬢發花白（年老）。（既然這樣，）為什麼卻要以並非金石的肌體，去像草木那樣爭一時的榮盛呢？（人）應當仔細考慮究竟是誰給自己帶來了這么多殘害，又何必去怨恨這秋聲呢？」
書童沒有應答，低頭沉沉睡去。只聽得四壁蟲鳴唧唧，像在附和我的嘆息。
【作品鑒賞】
本文是作者晚年所作。雖仕途已入順滑物境，但長期的政治斗爭也使他看到了世事的復雜，逐漸淡於名利。秋在古代也是肅殺的象徵，一切生命都在秋天終止。作者的心情也因為屢次遭貶而郁悶，但他也借秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我反省。這一立意，抒發了作者難有所為的郁悶心情，以及自我超脫的願望。
這篇賦以「有聲之秋」與「無聲之秋」的對比作為基本結構框架，精心布局，文勢一氣貫串而又曲折變化，作者從凄切悲涼的秋聲起筆，為下文鋪寫信扒液「有聲之秋」蓄勢；然後由草木經秋而摧敗零落，寫到因人事憂勞而使身心受到戕殘，由自然界轉到社會人生，這是「無聲之秋」；最後歸結出全篇主旨：「念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！」
文章用第一人稱的筆法來寫。一開始作者就為我們描繪了一個從靜到動，令人悚驚的秋夜奇聲，營造了一種悲涼氣氛。「歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之。」作者正在秋夜專心致志地讀書，忽聽一種奇特的聲音從西南方傳來。作者驚訝於這樣的聲音，細聽，起初似雨聲淅淅瀝瀝，又似風聲瀟瀟颯颯，忽然又如波濤奔騰翻湧，又似狂風暴雨驟然而至。它接觸到物體上，又發出如金鐵相撞的鏦鏦錚錚的聲音，又好像奔赴敵陣的軍隊，銜枚迅跑，聽不到號令，只聽到人馬行進之聲。
作者用風聲，波濤，金鐵，行軍四個比喻，從多方面和不同角度，由小到大，由遠及近地形象地描繪了秋聲狀態。用形象化的比喻，生動鮮明地寫出了作者聽覺中的秋聲的個性特點，融入了作者主觀情感。
接著作者引出與童子對話，從浮想聯翩，又回到現實，增強了藝術真實感。作者對童子說：「此何聲也？汝出視此空之。」童子回答：「星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間。」童子的回答，質朴簡明，意境優美、含蓄。這里，作者的「悚然」與童子的若無其事，作者的悲涼之感與童子的樸拙稚幼形成鮮明對比，對秋聲的兩種不同的感受相映成趣，富於意味。作者在第一段通過懸念式的對聲音的生動描繪，點明了文章主題即秋聲。文章起始，就寫得脈絡清晰，波瀾起伏，搖曳多姿，讀者有一種身臨其境之感。
作者接著尋根溯源，探究秋聲所以形成的緣由？「予曰：『噫嘻悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？』」，自答曰：「蓋夫秋之為狀也，其色慘淡，煙霏雲斂；其容清明，天高日晶；其氣慄冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。……」秋聲，是秋天的聲音，作者從秋之色，容，氣，意四個方面把秋天的到來之後萬物所呈現的風貌和秋之內在「氣質」描繪得具體可感，其色顏容貌似乎呈現眼前，其慄冽之氣似乎穿透衣服直刺肌膚，其蕭條之意似已圍裹全身。這種秋氣，是一種肅殺之氣，是讓人速生冷顫之氣。它只要施展它的一點餘威，就會使繁茂蓊鬱的綠色變色，蔥蘢的佳木凋零。這樣，通過秋聲的描繪和感受把「秋」之威力作了形象化的描繪。「秋」何以有這樣的威力和會使人產生如此的感受呢？
接著，作者又從社會和自然兩個方面，對秋聲進行了剖析和議論。「夫秋，刑官也，於時為陰；又兵象也，於行用金；是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之於物，春生秋實。故其在樂也，商聲主西方之音；夷則為七月之律。商，傷也，物即老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當殺。」古代用天地、四時之名命官，如天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司馬、秋官司寇、冬官司空，這是六官。司寇掌刑法。故秋天是古代刑官行刑的季節。在四季中又屬陰冷的季節；春夏為陽，秋冬為陰。從五行來分，秋屬金，由古代多以秋天治兵，「沙場秋點兵」，所以秋又有戰爭的象徵；這樣，秋天對人來說，意味著有悲涼肅殺死亡之氣。從自然界來看，天地萬物，春天生長，秋天結實，意味著自然界中生命由盛轉衰的過程，人與此同，故有對生命將息的悲嘆與傷感。又以音樂為喻，古人將五聲（宮、商、角、徵、羽）和四時相配，秋屬商，又將五行和東、南、中、西、北五個方位相配，秋主西方，秋屬於商聲，商，傷也，悲傷之意。夷則，是七月的音律，古音分十二律，夷則為十二律之一。將樂律和歷法聯系起來，，十二律與十二月相配，夷則配七月。《禮記?月令》：「孟秋之月，律中夷則。」夷，是刪刈，殺戮之意。萬物由繁榮到衰敗，則為自然之規律。作者從自然與社會兩方面進行了論述，人是自然的一部分，又是社會的產物，人與自然、社會形成一個相互聯系的有機整體。人從個人出發體驗感悟自然和社會。這體現了中國「天人合一」的思想。
接著作者仍然抓住秋聲的主題，通過無情的草木與萬物中最有感情，最有靈性的人的對比，抒發議論。作者認為，百般的憂慮和萬事的操勞必然損傷著人的身心，內心受到刺激和痛苦，必然損耗精力，更何況是「思其力之所不及，憂其智之所不能」呢！這樣就容易朱顏易老，烏發變白，「奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？」這是你自己無窮無盡的憂勞傷害了自己，又何必去怨恨秋聲的悲涼呢？這就說明了作者之所以感到秋聲之悲涼，其根源不在秋聲，主要是當時作者面對國家和自己的處境而產生的憂思所致。當時作者被朝廷重用，但想起曾經在政治上屢不得志，懷才不遇，報國無門，心情郁悶。這樣的情緒和秋季氣息正相統一，觸物傷情，有感而發。
作者蓄積已久的深沉苦悶和悲涼沒有人能理解。「童子莫對，垂頭而睡。」唯有四壁的蟲鳴，與「我」一同嘆息。此情此景是何等悲涼：秋風呼號，秋聲凄切，長夜漫漫，蟲聲唧唧，悲憤郁結，無可奈何，只能徒然嘆息。
此文，把寫景、抒情、記事、議論熔為一爐，渾然天成。作者敘事簡括有法，而議論迂徐有致；章法曲折變化；而語句圓融輕快；情感節制內斂；語氣輕重和諧；節奏有張有弛；語言清麗而富於韻律。在這個秋氣正濃的季節，不妨打開《《秋聲賦》歐陽修 古詩》，一方面欣賞作者優美的文字所帶給你的藝術美感，另一方細細品味秋之色、之容、之氣、之意，體驗自然和人生。
作者把無形的秋聲寫得可見可聞。文章開頭便用形象的比喻描寫秋夜西風漸起，觸物有聲，再用星月皎潔、四無人聲加以烘托，一蕭瑟幽森的畫面便呈現在讀者面前；最後以「四壁蟲聲唧唧」收尾，也緊扣住季節的特色。中間兩大段用賦體的傳統鋪陳手法，渲染秋天的肅殺和萬物的凋零，抒寫對人事憂勞的悲感，最後「念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲」，又轉喻禍根在人，發揮了清心寡慾的老莊哲學，反映了作者對人生的感悟。寫景、抒情、議論有機地融為一體，顯示出文賦自由揮灑的韻致。
《《秋聲賦》歐陽修 古詩》作於嘉祐四年（1059），歐陽修時年53歲，這是他繼《醉翁亭記》後的又一名篇。它駢散結合，鋪陳渲染，詞采講究，是宋代文賦的典範。
文章第一段寫作者夜讀時聽到秋聲，從而展開了對秋聲的描繪。文章開頭，作者簡捷直人地描畫了一幅生動的圖景：歐陽修晚上正在讀書，被一種奇特的聲音所攪動。這簡捷的開頭，實際上並不簡單，燈下夜讀，是一幅靜態的圖畫，也可以說，作者正處於一處凝神的狀態中。聲音的出現是以動破靜，引起了作者的注意，不禁去傾聽它，同時，也就惹動了文思。這樣由伏到起，在動靜的對比中，文勢便蓄成了，有了這種文勢，下面的文章便彷彿是泉水湧出，自然流瀉。接下來，是作者對秋聲一連串的比喻，把難以捉摸的東西變得具體可感。作者通過由「初」到「忽」，再到「觸於物」，寫出了由遠而近、由小到大、憑虛而來的撞擊物體的秋聲夜至的動態過程，突出了秋聲變化的急劇和來勢的猛烈。這也就回答了作者聞聲驚懼和感嘆的原因。
第二段是對秋聲的描繪和對秋氣的議論。首先，作者概括了平日觀察所得，運用駢偶句式和鋪張渲染的賦的傳統手法，抓住煙雲、天日、寒氣、山川等景物，分別就秋的色、容、氣、意，描繪出了秋狀的四幅具有不同特徵的鮮明圖畫。而對秋狀的描繪，正是為了烘托秋聲的「凄凄切切，呼號憤發」。然後，是對秋氣的議論。「豐草」四句，作者把草木在夏天和秋季作對比，通過對比，指出草木之所以摧敗零落，是秋氣施加強大威力的結果。在此基礎上，議論又進一步展開。「夫秋，刑官也」到這一段結束，作者吸收前人種種說法，又運用駢偶句把秋與官制、陰陽、五行、音律等配屬起來，甚至用「傷」解釋「商」，用「戮」解釋「夷」，極力鋪張，突出秋對萬物的強大摧殘力量，說明萬物盛衰的自然之理。這是宇宙生成的哲學思考，寫出了秋聲中永恆的悲傷，為下文進入本文主題起了鋪墊作用。
第三段是全文的題旨所在，作者由感慨自然而嘆人生，百感交集，黯然神傷。這一段，作者在極力渲染秋氣對自然界植物摧殘的基礎上，著力指出，對於人來說，人事憂勞的傷害，比秋氣對植物的摧殘更為嚴重。
第四段是全篇的結束，作者從這些沉思冥想中清醒過來，重新面對靜夜，只有秋蟲和嗚，襯托著作者悲涼的心境。結尾處秋蟲的和鳴，更襯出作者的感慨與孤獨。戛然而止的結尾，給文章增添了不少的感染力，在秋蟲唧唧中，讀者似乎也要同聲一嘆。
歐陽修在宋仁宗嘉佑佔四年(1059)春天辭去開封府尹的職務，專心著述。這時的歐陽修，在政治上早已經歷了多次貶官，對政治和社會時局心情郁結，對人生短暫、大化無情感傷於懷，正處於不知如何作為的苦悶時期。在《《秋聲賦》歐陽修 古詩》中，作者以「無形」的秋聲作為描寫和議論的對象，採用賦的形式抒寫秋感，極盡渲染鋪陳之能事，實際上融入了作者對宦海沉浮、人生苦短深沉的感慨。
《《秋聲賦》歐陽修 古詩》寫秋以立意新穎著稱，從題材上講，悲秋是中國古典文學的永恆題材，但歐陽修選擇了新的角度人手，雖然承襲了寫秋天肅殺蕭條的傳統，但卻烘托出人事憂勞更甚於秋的肅殺這一主題，這就使文章在立意上有所創新。
更應該提到的，應是《《秋聲賦》歐陽修 古詩》在文體上的貢獻。注重駢偶鋪排以及聲律的賦到了宋代以後，由於內容的空乏和形式上的矯揉造作，已經走向沒落。歐陽修深明其中之弊，當他的散文革新取得了成功之後，回過頭來又為「賦』』體打開了一條新的出路，即賦的散文化，使賦的形式活潑起來，既部分保留了駢賦、律賦的鋪陳排比、駢詞儷句及設為問答的形式特徵，又呈現出活潑流動的散體傾向，且增加了賦體的抒情意味。這些特點也使《《秋聲賦》歐陽修 古詩》在散文發展史上佔有了一席很重要的地位。
還有一點必須指出的是，在賞析該文時，應取其精華，去其糟粕。不應該受古人消極情緒的影響。 「悲秋」是歷代文人騷客寫作的主題，他們借對秋的悲，抒發對時政不滿而產生的郁悶心情；感嘆自己懷才不遇，宦海沉浮，人生艱難的不幸遭遇。 歐陽先生的《《秋聲賦》歐陽修 古詩》在立意方面，雖然通過感傷秋之肅殺而烘托出感傷世事之肅殺，但仍然難免有很濃的悲傷情調。
文章第三段開頭「嗟乎」二字多麼淋漓盡致地表達了悲傷的情感；而此段的最後「奈何」、「念誰」兩句更體現了作者凄苦愁悶的心情。
古代的封建文人墨客，因為受時代的局限和傳統人生觀、世界觀的束縛，因秋而生悲的傷感情緒是必然的。我們不能苛求古人而指責他們的消極情緒。建議大家在欣賞《《秋聲賦》歐陽修 古詩》這篇膾炙人口的文章時有必要讀讀毛澤東主席的《浪淘沙·北戴河》和現代作家俊青的散文《秋色賦》。
【出處】
《秋聲賦》——歐陽修
【原文】
歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：「異哉！」初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。予謂童子：「此何聲也？汝出視之。」童子曰：「星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間。
「余曰：「噫嘻悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏雲斂；其容清明，天高日晶；其氣慄冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之餘烈。夫秋，刑官也，於時為陰；又兵象也，於行用金，是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之於物，春生秋實，故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當殺。」 (余曰 一作：予曰)
「嗟乎！草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈；百憂感其心，萬事勞其形；有動於中，必搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能；宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！」
童子莫對，垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧，如助予之嘆息。
【關鍵詞註解】
歐陽子：作者自稱。
方：正在。
悚（sǒng）然：驚懼的樣子。
初淅瀝以蕭颯：起初是淅淅瀝瀝的細雨帶著蕭颯的風聲。淅瀝，形容輕微的聲音如風聲、雨聲、落葉聲等。以，表並列，而。蕭颯，形容風吹樹木的聲音。
砰湃：同「澎湃」，波濤洶涌的聲音。
鏦鏦（cōng）錚錚：金屬相擊的聲音。
銜枚：古時行軍或襲擊敵軍時，讓士兵銜枚以防出聲。枚，形似竹筷，銜於口中，兩端有帶，系於脖上。
明河：天河。
秋之為狀：秋天所表現出來的意氣容貌。狀，情狀，指下文所說的「其色」、「其容」、「其氣」、「其意」。
慘淡：黯然無色。
煙霏：煙氣濃重。霏，散揚。
雲斂：雲霧密聚。斂，收，聚。
日晶：日光明亮。晶，亮。
慄冽：寒冷。
砭（biān）：古代用來治病的石針，這里引用為刺的意思。
綠縟：碧綠繁茂。
一氣：指構成天地萬物的混然之氣。天地萬物的變化都是「一氣」運行的結果。
餘烈：餘威。
刑官：執掌刑獄的官。《周禮》把官職與天、地、春、夏、秋、冬相配，稱為六官。秋天肅殺萬物，所以司寇為秋官，執掌刑法，稱刑官。
有時：有固定時限。
渥：紅潤的臉色。
黟（yī）：黑。
星星：鬢發花白的樣子。
【創作背景】
本文寫於作者五十三歲時，即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年雖身居高位，但回首往事，屢次遭貶內心隱痛難消，面對朝廷內外的污濁、黑暗，眼見國家日益衰弱，改革又無望，不免產生郁悶心情。對政治和社會時局心情郁結，對人生短暫、大化無情感傷於懷，讓作者此時處於不知如何作為的苦悶時期。所以他對秋天的季節感受特別敏感，《《秋聲賦》歐陽修 古詩》就是在這種背景下產生的。
【作者簡介】
歐陽修（1007－1072），字永叔，號醉翁，晚號「六一居士」。漢族，吉州永豐（今江西省永豐縣）人，因吉州原屬廬陵郡，以「廬陵歐陽修」自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱「唐宋八大家」。後人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱「千古文章四大家」。
6. 你認為哪本書是你的神！
在我心裡，東野圭吾的《白夜行》就是我的神，我心中的白月光。
一千個人眼中，有一千個哈姆雷特，那是因為我們是旁觀者。
7. 《誡子書》全文翻譯的意思是什麼
作品簡介：
《誡子書》是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為後世歷代學子修身立志的名篇。
原文：
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫(fú)學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫(yín)慢則不能勵精，險躁(zào)則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！ (淡泊 一作：澹泊；淫慢 一作：慆慢)
譯文：有道德修養的人，依靠內心安靜來修養身心，以儉朴節約財物來培養自己高尚的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才幹，不明確志向就不能在學習上獲得成就。縱欲放盪、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎麼來得及？
注釋：誡：警告，勸人警惕。
子：一般認為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。
書：書信。
夫（fú）：助詞，用於句首，表示發端。
君子：品德高尚的人。
行：指操守、品德、品行。
靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。
以：連詞，表示後者是前者的目的。
修身：修養身心。
養德：培養品德。
淡泊：內心淡泊，不慕名利。
無以：沒有什麼可以拿來，沒辦法。
明志：明確志向。
明：明確、堅定。
寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。
致遠：達到遠大目標。
致：達到。
才：才幹。
廣才：增長才幹。
廣：增長。
成：達成，成就。
淫慢：放縱懈怠。
淫：放縱。
慢：懈怠。
勵精：振奮精神。
勵：振奮。
險躁：輕薄浮躁。與上文「寧靜」相對而言。
險：輕薄。
治性：修養性情。
治：修養。
年與時馳：年紀隨同時光飛快逝去。
與：跟隨。
馳：疾行，指飛速逝去。
意與日去：意志隨同歲月而喪失。
日：時間。
去：消逝，逝去。
遂：最終。
枯落：凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處。
多不接世大多對社會沒有任何貢獻。
窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。將復何及：又怎麼來得及。
賞析：古代家訓，大都濃縮了作者畢生的生活經歷、人生體驗和學術思想等方面內容，不僅他的子孫從中獲益頗多，就是今人讀來也大有可借鑒之處。三國時蜀漢丞相諸葛亮被後人譽為「智慧之化身」，他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，是古代家訓中的名作。
《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個「靜」字加以論述，同時把失敗歸結為一個「躁」字，對比鮮明。
在《誡子書》中，諸葛亮教育兒子，要「澹泊」自守，「寧靜」自處，鼓勵兒子勤學勵志，從澹泊和寧靜的自身修養上狠下功夫。他說，「夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學」。意思是說，不安定清靜就不能為實現遠大理想而長期刻苦學習，要學得真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷的學習中積累起來的；不下苦功學習就不能增長與發揚自己的才幹；沒有堅定不移的意志就不能使學業成功。諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，舉止荒唐。在書信的後半部分，他則以慈父的口吻諄諄教導兒子：少壯不努力，老大徒傷悲。這話看起來不過是老生常談罷了，但它是慈父教誨兒子的，字字句句是心中真話，是他人生的總結，因而格外令人珍惜。
這篇《誡子書》，還指明了立志與學習的關系；不但講明了寧靜淡泊的重要，也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害。諸葛亮不但在大的原則方面對其子嚴格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現出對子女的細微關懷。在這篇《誡子書》中，有寧靜的力量：「靜以修身」，「非寧靜無以致遠」；有節儉的力量：「儉以養德」；有超脫的力量：「非澹泊無以明志」；有好學的力量：「夫學須靜也，才須學也」；有勵志的力量：「非學無以廣才，非志無以成學」；有速度的力量：「淫慢則不能勵精」；有性格的力量：「險躁則不能治性」；有惜時的力量：「年與時馳，意與歲去」；有想像的力量：「遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及」；有簡約的力量。
這篇文章短短幾十字，傳遞出的訊息，比起長篇大論，誡子效果好得多。文章短小精悍，言簡意賅，文字清新雅緻，不事雕琢，說理平易近人，這些都是這篇文章的特出之處。
8. 關於蘭山的作文四百字
蘭山公園位於蘭州市區下面龍尾山脊上，系新建的山林公園。門中高懸的匾額上有著名書法家手書的「蘭山公園」四字。我和爸爸坐纜車，准備去蘭山公園遊玩。買了票以後，我們就坐上了纜車。
剛開始，覺得沿途風景很美麗。到後來，越來越高，就可以看見蘭州市的全景了。越往上越涼快，空氣也很新鮮，旁邊真是綠色的海洋。到了山頂我都不想下來了。然後我和爸爸去了蘭山公園，我和爸爸先去了蘭州市最高的三台閣。然後又去了跌水瀑布，那裡真是我夢中的花園。我和爸爸又到處走了走，發現周圍的樹木也很多，柳樹和楊樹更是數不清。
其中 ，有一棵很高大樹，仔細一看原來是一棵模擬樹。天快黑了，我才戀戀不舍的離開這里。最後，我和爸爸坐上了下山的纜車。往下看時不免有些害怕，一些樹木好像對我說：「再見，再見歡迎下次光臨！」讓我越來越喜歡這里美麗的景色!蘭山的景色真是太美了，下次我還要來！
2017年七年級語文期末試題蘭山卷作文
我愛秋天秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，它意味著成熟，意味著收獲。
南飛的大雁，在未來的天空中，一會兒排成「人」字，一會兒排成「一」字，給蔚藍的天空添加了一份生機。
它們還「嘰嘰…」的叫著，好像在說：「人們啊，秋天到了，我們又該飛回南方了，你們一定要加衣服呀，小心著涼！」 天上添加一份生機，地上也應該添上一份生機吧，瞧，後山上樹葉飛飛揚揚飄落下來，好像翩翩起舞的蝴蝶。
當落葉飄零之時，又來到了菊花大放異彩之季，菊花們絢爛多姿，悄然獨立，紅的似火白的像雪，黃的賽金，粉的如霞；有的像一個個巨大的龍銷基爪，有的像煙花，有的像滿天的繁星……在這百花凋零的季節，只有它在這獨領 *** ，爭奇斗妍。
看完院子里的景象，我們再去果園瞧瞧，果園更是一派碩果累累的景象。
蘋果紅紅的臉好似小姑娘圓圓的臉蛋，黃澄澄的鴨梨讓你愛不釋手，垂涎欲滴；晶瑩剔透的葡萄呢，真像用水晶雕刻出來的。
秋風一吹，香氣撲鼻而來。
瞧完果園，我們再去觀賞田野的景象，看看有什麼吧！走到岔口，轉彎走進田間小道，向前望去，高粱像喝醉了酒，正在為你點頭。
一根根枯黃的玉米桿兒長在田野里，顆粒飽滿的玉米棒兒被農民伯伯辛苦的收回了糧倉，大豆也笑破了肚皮，蹦到了土裡，等待明年。
秋天是收獲的季節，是成熟的季節。
它，沒有春天的百花盛放，鳥語花香；沒有夏天熱情奔放；沒有冬天寒風凜冽。
這正是我愛秋天的原因。
描寫蘭山公園的初中作文九百字
蘭山公園位於蘭 州市正南的皋蘭 山上，是蘭州市 第一座人造森林公園。
皋蘭山海拔 2129.6米，是蘭州城南的天然屏嶂和第 一高峰，古代這里一直是荒山禿嶺，後來 經過蘭州人民上山植樹，終於將這里變成 一片綠樹蔥郁、萬紫千紅的人工山林。
公園就位於山頂制高點上，絕對高 度近500米。
佔地5200畝。
它東起龍須老 狼溝，西至龍尾山枇杷嶺，沿山脊有公路 相通，公路兩側依山布景，亭台樓閣錯落 有致；公園內依次建有山門、蝴蝶樓、龍 尾山莊、小牌樓、疊翠園、望河樓、鍾 院、六角亭、三角亭、石牌坊、游樂城、 跑馬扒斗旁場、龍首山莊等仿古建築群。
山頂公 園氣勢雄偉，遠眺俯瞰，蘭州全景盡收眼 底。
園內三台閣是蘭州市南屏障的頂端 建築。
高三層，上建一亭，氣勢雄偉。
在 此腑瞰市容，黃河穿城而過，市容盡收眼 底。
傍晚時分，遠山雲蒸霞蔚，市內萬家 燈火，場景壯觀。
公園曲徑蜿蜒，游樂城 娛樂項目齊全，小跑車、八卦陣、謎宮、 彩宮、魔窟等游樂設施使人們流連忘返。
公園附近有四千多年前的人類活動遺址， 清代軍事防衛墩台，解放蘭州的營盤嶺戰 場等文物古跡。
蘭山自古一棵樹。
解放後，蘭州人 冬天背冰上山，植樹綠化，但收效甚微。
1983年，蘭州市 *** 建成上水工程，由 四十多家單位劃片承包，綠化建成了蘭州 市第一座人造森林公園。
到蘭山公園旅遊，可乘車直達，也 可以在五泉山公園東門口乘纜車扶搖直 上，該纜車行程長度和爬高程度均屬全國第一
作文蘭山公園400字五年級
蘭山公園位於蘭州市區下面春橡龍尾山脊上，系新建的山林公園。
門中高懸的匾額上有著名書法家手書的「蘭山公園」四字。
我和爸爸坐纜車，准備去蘭山公園遊玩。
買了票以後，我們就坐上了纜車。
剛開始，覺得沿途風景很美麗。
到後來，越來越高，就可以看見蘭州市的全景了。
越往上越涼快，空氣也很新鮮，旁邊真是綠色的海洋。
到了山頂我都不想下來了。
然後我和爸爸去了蘭山公園，我和爸爸先去了蘭州市最高的三台閣。
然後又去了跌水瀑布，那裡真是我夢中的花園。
我和爸爸又到處走了走，發現周圍的樹木也很多，柳樹和楊樹更是數不清。
其中 ，有一棵很高大樹，仔細一看原來是一棵模擬樹。
天快黑了，我才戀戀不舍的離開這里。
最後，我和爸爸坐上了下山的纜車。
往下看時不免有些害怕，一些樹木好像對我說：「再見，再見歡迎下次光臨！」讓我越來越喜歡這里美麗的景色！蘭山的景色真是太美了，下次我還要來！
2017年七年級語文期末試題蘭山卷作文
我愛秋天秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，它意味著成熟，意味著收獲。
南飛的大雁，在未來的天空中，一會兒排成「人」字，一會兒排成「一」字，給蔚藍的天空添加了一份生機。
它們還「嘰嘰…」的叫著，好像在說：「人們啊，秋天到了，我們又該飛回南方了，你們一定要加衣服呀，小心著涼！」 天上添加一份生機，地上也應該添上一份生機吧，瞧，後山上樹葉飛飛揚揚飄落下來，好像翩翩起舞的蝴蝶。
當落葉飄零之時，又來到了菊花大放異彩之季，菊花們絢爛多姿，悄然獨立，紅的似火白的像雪，黃的賽金，粉的如霞；有的像一個個巨大的龍爪，有的像煙花，有的像滿天的繁星……在這百花凋零的季節，只有它在這獨領 *** ，爭奇斗妍。
看完院子里的景象，我們再去果園瞧瞧，果園更是一派碩果累累的景象。
蘋果紅紅的臉好似小姑娘圓圓的臉蛋，黃澄澄的鴨梨讓你愛不釋手，垂涎欲滴；晶瑩剔透的葡萄呢，真像用水晶雕刻出來的。
秋風一吹，香氣撲鼻而來。
瞧完果園，我們再去觀賞田野的景象，看看有什麼吧！走到岔口，轉彎走進田間小道，向前望去，高粱像喝醉了酒，正在為你點頭。
一根根枯黃的玉米桿兒長在田野里，顆粒飽滿的玉米棒兒被農民伯伯辛苦的收回了糧倉，大豆也笑破了肚皮，蹦到了土裡，等待明年。
秋天是收獲的季節，是成熟的季節。
它，沒有春天的百花盛放，鳥語花香；沒有夏天熱情奔放；沒有冬天寒風凜冽。
這正是我愛秋天的原因。
...
家鄉的橋的作文500字
最早留在記憶中的橋都是一些小橋。
家鄉也應該算是水鄉吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。
家鄉的水溝都不寬，也就十來米吧，架在溝上的橋都很簡陋，往往就是下面兩個橋墩，上面幾塊長長的寬石板，而這些石板排列並不緊密，兩塊石板中間一般會有很大的空隙。
但這樣的橋還算穩固，雖說沒有橋欄，但因為溝都很窄，水又不是很深，站在橋上看橋下的水流並不覺得害怕。
這樣的石橋在小時候的家鄉已稱得上是象樣的橋了，都架在家鄉通向外面的重要的路上，要承受著人走車軋牲畜踏。
雖說這石板橋看起來很粗糙，卻能歷時間的風雨，小村中很少有人知道這些橋建於什麼時候，關於這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。
這橋的悠久歷史雖然從沒有人提起，現在回想起來卻可以揣摸，因為那些橋面厚厚的石板都已磨損得厲害，本來該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因為日久天長的雨雪侵蝕吧！在一些鄉間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹枝搭起來的小橋。
這些橋都是臨時搭建，不需要花費太多的人力財力，但也很難持久。
一般就是村民覺得有些小路走到溝邊斷開很是不便，到對岸要麼涉水，要麼去繞很遠的路。
如果是夏天涉水還行，其它季節涉水會很不舒服，況且如果負重的話，涉水更為艱難；去繞行，路就會太遠，因為溝一般都很長，這樣會浪費很多時間。
於是一些村民自發組織在一起，跟村裡說好，砍上一些樹枝，粗壯的做了橋樁，細些的鋪成橋面。
橋面的樹枝鋪得很厚，鋪好後再在上面墊上更厚的一層土，踩實，小橋就架成了。
人走在這小橋上，穩穩的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠，對這臨時小橋心會生出喜愛，對架橋人也生出感激。
只是這小橋的材料過於單薄，或許就是很偶然的一輛牛車從小橋上走過，小橋就會有些變形。
如果一場大雨，這小橋上的泥土會被雨水帶走，小橋露出它的骨架，雨過後，某個勤快的村民會重新給小橋補上肌膚。
但小橋的生命還是過於短暫，可能一年過後，它已經只剩一些痕跡，再也不能擔負曾經的使命。
而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會在水溝邊看到一座獨木橋。
一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著身下的水流，靜候著有人從自己身上攀過。
獨木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會心驚膽顫，兩腿發軟，但為了不涉水，為了不繞遠，也只能冒險。
記得我小時候第一次走獨木橋時，嚇得手腳並用，連滾帶爬，走過橋時，已全身是汗。
雖說只是獨木成橋，一樣擔負了橋的使命，讓路途變短，只是現在這樣的橋已銷聲匿跡，再也看不見了
賀蘭春天蘭山公園作文500字
經過半個多小時的路程，我們到達了賀蘭山。
心早已飛進賀蘭山的我們，爭先恐後地下了車。
下了車，我們先走過一段石子路，然後來到了銀川世界岩畫博物館的前面。
但是，我們並沒有進岩石博物館而是蓋起了手印。
蓋完手印後，我們才來到了岩石博物館。
到了岩石博物館，我們先看了一段紀錄片，這是一個關於不周山的一段紀錄片。
看完紀錄片，我們又開始看岩石了！我們分別看了世界岩畫、中國岩畫、和賀蘭山岩畫。
其中，我最喜歡的一幅岩畫是新疆的一幅岩畫圖片了，它是說古代的人們捕殺了兩頭野馬，人們非常高興，手舞足蹈的跳起了歡樂的舞蹈。
我可以想像出那生機勃勃的畫面。
就這樣，我們出了岩畫博物館，休息了休息，吃過午飯，來到了賀蘭口。
我知道要上山了！上了山，常常看見的岩畫，已經不再讓人覺得有多麼新奇了，但是偶爾出現的岩羊，常常讓我們覺得很新奇！我們又走了一會兒，看見了一條清澈的小溪。
這時，導游阿姨說：「這水可是國家二級水源呢！」我們問阿姨：「阿姨，這水可以喝嗎？」阿姨說：「當然可以，但是喝兩口嘗嘗就行了。
你們也可以把水拿回去泡茶喝。
」阿姨剛說完，我就拿起空空的礦泉水瓶，灌了一大瓶。
很快，我們下山了。
參觀了最後一個景觀拜寺口之後，我們來到了拜寺口對面的自然石灘，畫起了今天我們看到的岩石。
老師也給我們畫的岩石拍了照片，作為紀念。
今天，我真高興！
賀蘭蘭山公園一日游作文
每天放學，我都能看見那挺拔的大樹，時常想著，如果我是一片葉子的話，那該多好啊！每天不用背著沉重的書包，而是去追逐埋沒在心中的的夢想……春天來了，萬物復甦。
我聽見了小溪的潺潺流水聲，我——這片小小的嫩芽，伸了個懶腰，睜開朦朧的睡眼，漸漸的蘇醒過來。
我看到大地那一片的綠色，我看到一隻只乳燕從我身上飛過，看到小溪興奮的與我打招呼，聽見了小溪的潺潺流水聲，我興奮不已。
可是，等待我的卻是離開大樹媽媽的溫暖的懷抱。
雖然我無數的憧憬過那樣的場面，可還是不敢離開她！只好等待著那一天的到來！漸漸地，夏天來了。
整個天地間像個籠屜似的，悶熱極了——小狗耷拉著舌頭，人們整天在家裡開空調。
而我卻在這個炎熱的季節開始長大了。
如今的我，已經從一個嫩芽變成了一片嫩綠的葉子。
轉眼間，我迎來了一個豐收的季節——秋天！大地母親悄悄的換上了黃毛衣。
我——也長成了一片枯黃的葉子。
我的心裡明白：只要秋天一過，我這片葉子，我的風華正茂也即將畫上一個圓圓的句號，脫離大樹媽媽的懷抱。
雖然我還沒有做好准備，但是我還是欣然的接受這一切！冬天來了。
我的生命馬上結束。
在某一天，我剛剛睡醒來，沒想到，我被一陣風颳了下來。
這時，我彷彿聽見了樹媽媽的聲音：「孩子，雖你我有些不舍，但還是要坦然接受命運安排呀！不要害怕，我一直支持你！。
」聽到這兒，我心上的那顆大石頭也落了下來。
這時，我心中一直默念著：落葉不是無情物，化作春泥更護樹……2、假如我是一片葉子作文我是一片樹葉。
我在媽媽的懷抱里茁壯成長。
春天來了，我睜開眼睛，看了看春天的世界。
啊！好美呀！許多小花、小草都長出了嫩綠的小芽，大地彷彿披上了綠袍。
雖然我只是一個小芽，但是我也非常有用。
比如夏天的時候，我可以為行人送去一片涼爽。
時間過得真快，轉眼夏早已經悄悄地來到了我們的身邊。
我長大了，原來的嫩綠色變成了深綠色。
我和蝴蝶姐姐一起唱歌、跳舞。
秋天到了，我又變成了金黃色。
我隨著秋風慢慢飄落下來。
告別了大樹媽媽，落到了小河裡，隨著河水飄到遠方。
冬天到了，落葉們都為大樹媽媽增加營養。
雪花姐姐對我說：「你不用傷心，明年你還會回來的。
」第二年春天，大樹媽媽又長出了嫩綠的小芽。
濱河大道四季作文不少於500字
例文我的家鄉在臨沂市河東區，那是一個風景如畫的地方。
經過近幾年的發展，家鄉發生了翻天覆地的變化，既有大城市的繁華，又不失鄉村的朴實，真是宜居城市。
說到美，家鄉的濱河大道可是數一數二的。
清晨，天剛蒙蒙亮的時候，整個河東好像還沒有醒來，不過，濱河大道早就「醒」了。
在那裡，空氣是那麼清新，深深吸一口，好像渾身都充滿了活力。
再看看道路的兩旁，小草和小花好像正在做早操，隨著微風輕輕擺動，看到有客人來了，連忙擺「手」表示歡迎。
不一會兒，太陽升起來了，整個濱河大道在陽光的照耀下顯得更加絢麗多彩。
到了中午，太陽異常強烈，整個沂河在陽光的照射下泛著金波。
這時，用完午餐的人們陸續來到這里。
這時的濱河大道上，充滿了歡聲笑語，成為一個真正的娛樂天堂，人們遊玩、健身，怡然自樂。
當夜晚來臨時，整個濱河大道就成了燈的海洋，光的世界。
沂河上光波點點，猶如滿天繁星。
遠望湖心島，真是「白銀盤里一青螺」！一輛輛汽車從橋上飛馳而過，像一個個跳躍的音符，又為靜態的濱河大道增添了幾許色彩。
這時，從遠處眺望濱河大道，它就好比一條巨龍，好像隨時就要縱身躍起，征服世界！美麗的濱河大道，你是我的驕傲！
烏蘭山的風景作文150字
在家鄉的北部，有一座烏蘭山。
「烏蘭」在蒙語里是「紅」的意思，紅色的山代表著繁榮昌盛，幸福吉祥。
那裡風光秀麗，景色宜人，是人們休閑娛樂的好去處。
不知不覺間，春姑娘邁著輕盈的腳步來到烏蘭山腳下。
小草偷偷地從土裡鑽出來，在春風的吹拂下輕輕舞蹈，毛茸茸的草地上還夾雜著各色鮮艷的野花，像一塊花地毯鋪在山腳下。
孩子們在上面坐著，躺著，有的還打著滾。
給他們帶來多少歡樂呀！草坪旁邊的柳樹長出了嫩綠的葉子，隨風擺動著柔軟的枝條，像美麗的姑娘梳理著自己的秀發。
這時候我突然想起了唐代詩人賀知章的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
那細長的葉子，不正是春風這把剪刀裁出來的嗎？登著九十九級台階，我們來到了山腰。
首先映入眼簾的是一座雄偉的人民英雄紀念碑，紀念碑頂上雕刻著一位英雄，他左手拿著一桿步槍，右拳高高舉過頭頂，筆直的矗立著。
一雙炯炯有神的眼睛注視著前方，目光深邃，令人油然而生敬意。
聽媽媽說，這位英雄的名字叫「蔡振國」，為了喀左的解放現出了寶貴的生命。
多麼偉大的英雄呀，他們的名字和事跡一定會萬古流芳，永垂不朽。
環顧四周，一片松柏長得鬱郁蔥蔥，像哨兵一樣守護著紀念碑。
沿著石板鋪成的小路繼續向上攀登，就看到路旁的杏花開得正艷，滿枝緋紅，散發著沁人心脾的幽香，令人心醉。
遠遠看去，就像在綠色的烏蘭山穿上了粉紅的衣裙。
幾座涼亭里，許多老爺爺老奶奶正在下象棋，打撲克，爽朗的笑聲久久回盪在烏蘭山上空。
最後，我們來到山頂。
一座高高的電視塔矗立在山頂上，旁邊還有一個蒙古包，這是我們喀左的民族象徵。
站在電視塔前向山下俯視，全城的景象盡收眼底，一座座高樓拔地而起，一輛輛汽車川流不息，好一派繁榮的景象！我愛我的家鄉，我愛美麗的烏蘭山！
一、月亮是美的象徵 中華民族歷來對月亮有著特殊的感情，月亮成為文學中典型意象和永恆的主題。
《詩經·陳風·月出》有：「月出皎兮，佼人僚兮」，即以月光映襯人物美，可見先秦時期人們已注意到了月之美。
到漢魏六朝，月更成為詩文歌賦的直接描寫對象。
南朝周祗《月賦》形象地描述了月的美感：「氣融潔而照遠，質明潤而貞虛，弱不廢照，清不激污。
」月被賦予高遠、潤潔、柔和、清幽的審美內涵。
而當月與世間山水相結合，便會構成更加清美的景緻。
謝庄《月賦》寫道：「氣霽地表，雲斂天末，洞庭始波，木葉微脫。
菊散芳於山椒，雁流哀於江瀨。
升秋質之悠悠，降澄輝之藹藹。
」秋月的純凈之美在山水的背景襯托下得到表現的；月亮朦朧柔和的清輝還有一種化景作用，能賦予山水景物以獨特的神韻，陶淵明《閑情賦》雲：「月媚景於雲端。
」一方面說明月本身是美的，另一方面說高掛雲端的明月可以為世間景物增添美感。
寫月的詩，總能給人以美的享受。
唐人張若虛在《春江花月夜》中寫道：「春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灧灧隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰，空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
」詩人對月光的觀察極其精微：月光盪滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀色，因而「流霜不覺飛」，「白沙看不見」，渾然只有皎潔的月光存在。
北宋詞人張先在《青門引》中寫道：「那堪更被明月，隔牆送過鞦韆影」，描繪的是溶溶月光居然把隔牆的鞦韆影子送過來，令人想像盪鞦韆的麗人那輕盈翩躚的身影，微妙地表現出詞人懷念情人的心緒。
張先《木蘭花》中也有：「中庭月色下清明，無數楊花過無影」，表現清明月色中飄過無數淡若無痕的楊花，將自己內心中浮漾的前塵舊夢融入這「無影」畫面中。
這些詩，皆因月如夢似煙般的清澄和恬淡，而被罩上一層模糊不清的「朦朧色」，也給人們一種朦朧的美感。
「新月如眉，讓人想起玉階佇立楚楚動人的月下佳人，構成一種恬淡婉約的寧靜之美；煙月迷濛，彌漫著難以名狀的輕憂淡愁，構成一種朦朧戚楚之美；花月披離，余香裊裊，象徵典雅艷麗之美；皓月當空，通脫瀟灑，象徵著雄渾高古之美，不盡的象徵創造著不盡的月亮審美世界，無數的心靈創造著無數的月亮審美形象。
」 月亮意象的出現，使得全詩的意境立刻變得優美起來。
如《春江花月夜》一詩中，春、江、花、月、夜是全詩的背景，而月亮又是主體。
「月」是詩中情景兼融之物，它在全詩中猶如一條紐帶，貫穿上下，觸處生神。
在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白雲、扁舟、高樓、鏡台、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的遊子，組成了完整的詩歌形象，構成一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。
這幅畫卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點染，但從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現出春江花月夜清幽的意境美。
全詩的意境是如此優美寧靜，可以說，《春江花月夜》一詩創造的優美意境是空前絕後的。
而作為沖淡派大師的王維，其詩作的風格是閑、靜、淡、遠，其詩作的意境也是十分優美的。
如《竹里館》：「獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
」此詩意境，不僅如施朴華評價，給人以 「清幽絕俗」（《峴佣說詩》）的感受，而且使人感到，這一月夜幽林之景是如此空明澄凈，在其間彈琴長嘯之人是如此安閑自得，外景與內情融為一體。
詩人在描寫周圍景色，選擇了竹林和明月，是取其與所要顯示的那一清幽澄凈的環境相一致。
明月來相照在詩中不僅與「人不知」有對照之妙，也起了點破暗夜的作用。
整首詩的意境之優美，讓人有「餘音繞梁」之感。
月亮不僅本身給人以美感，而且也象徵了女子的美貌。
翻閱《詩經》，我們會發現，月亮在詩中象徵了女子的美貌，這從《東方之日》、《月出》中均可以得到印證。
其中《東方之日》中以「東方之日」、「東方之月」象徵女子的容貌，是富有創造性的。
馬瑞辰說：「古者喻人顏色之美，多取譬於日月。
」（《毛詩傳箋通釋》）這對以後的作家和民歌創作都有很大影響。
如宋玉《神女賦》寫美女：「其始來也，耀乎白日初照屋樑；其少進也，皎若明月舒光」，韋庄有「壚邊人似月，皓腕凝霜雪」（《菩薩蠻·人人盡說江南好》）的名句。
尤其值得一提的是《詩經·陳風·月出》這首詩。
它對我國以月喻美人、以月來表達相思之情的詩歌傳統具有開創意義。
「月出皎兮，佼人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮！月出皓兮，佼人懰兮，舒憂受兮。
勞心慅兮！月出照兮，佼人燎兮，舒大紹兮。
勞心慘兮！」這是一首月下懷人的情詩。
詩中的「皎」、「皓」、「照」都是形容月光皎潔明亮，「僚」、「懰」、「燎」均是形容女性的美貌。
「月出皎兮，佼人僚兮」《毛傳》注曰： 「婦人有美白皙也」。
皎潔的月光使人聯想到美人的白皙明艷，高懸的明月暗示美人的可望而不可及。
朱熹在《詩集傳第七·陳風之十二》中評此詩曰：「此亦男女相悅而思念之辭，言月出則皎然矣，佼人則僚然矣，安得見之而舒窈糾之情...
轉載請註明出處作文大全網 » 關於蘭山的作文四百字
9. 圖片中這個女生叫什麼 誰有他的視頻或者資料我是在優酷上聽歌找到的一個歌曲MV
曉月，真名：袁萍,著名網路原創歌手，曉月的精典歌曲有：《難道這就是愛 》《憂傷天蠍座》《落葉飄零》《風剪西窗 》《想你 》《牽不到你的手 》《如何才能不想祥昌你 》《 願做你的手機 》《我哭不是因為你》《為了你我可以》《樹和葉的約定》《親愛的我又想你了》《我的愛情我親手埋藏》《你是冬天溫暖的陽光》《斗謹月魂空宴基》《我又不是你的誰》《安靜的想你》《我為你沉淪》《海浪也相思》《我是多麼的想你》《為你守候》《落幕的情愛》《今夜讓我靜靜的靠著你呼吸》《龍虎山》等等，等等。曉月，為人低調，不張揚，是非常有個性的女子，她不隨波逐流，唱自己喜歡的歌，用歌聲來抒發愛的情懷。淺淺藍宙微微風， 淡淡笑容默默迎； 冷冷寒眸幽幽意， 清清禪心暖暖情；彎彎雲中月，悠悠風中情 ；去留淡隨意，榮辱皆不驚；著意聞時不肯香，香在無心處。